高三语文话题作文写作训练：《心灵的眼睛》素材
心灵的眼睛优秀作文
心灵的眼睛优秀作文心灵的眼睛优秀作文3篇无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是店铺帮大家整理的心灵的眼睛优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
心灵的眼睛优秀作文1眼睛是心灵的窗口。
眼睛是五官之首，是人的重要器官，对于人们的工作、学习和生活至关重要。
人人都希望自己有一双明亮而有神的眼睛，而我却没想到过要保护好自己的眼睛。
我从四岁开始就已经带眼镜了。
每一年都要去医院复诊眼睛两次，今天也不例外。
爸爸妈妈陪着我到了医院门口，我心想：上帝啊！保证我的视力比以前要好得多。
可是，事与愿违，事情并没有我想的那么简单。
我们到了七楼眼科检查视力，我左眼的视力原来是1.2，现在去复诊却是1.0。
右眼更不用说，自然比左眼差。
爸爸看到我的眼睛纠正了这么多年了，就给我说了一大堆的道理：“眼睛是心灵的窗口，没有好的视力，看你以后怎么看东西？以后不准对着电脑玩太长时间；不准睡着看书；做作业一个小时就休息一下，看一看绿色植物……”唉，我也希望自己不用带眼镜啊！我也希望自己的视力正常啊！眼睛是心灵的窗户，我认同。
然而眼睛不能代替一切。
假如我们失去眼睛，难道就意味着永远与世界隔绝了吗？不。
我曾经看过著名的作家海伦？凯勒的事迹。
海伦？凯勒不幸因病丧失了视力和听力，然而凭借着海伦？凯勒的坚强意志和她的老师安妮？苏利文的不懈努力，没有语言，没有光明，沉默中她们在彼此用心上打开一扇互相沟通的窗口，海伦学会了讲话，以优异的成绩毕业，成为著名的作家。
虽然我的眼睛视力不好，但我也让心拥有一扇窗，就如让小草生长在大自然中，阳光照耀着它，雨露滋润着它，让它在狂风暴雨中学会坚强，让它在朝晖夕阳中学会乐观，让它在漫漫长夜中学会期待……眼睛是心灵的窗口，我要学习海伦？凯勒的坚强意志，保护好眼睛，更何况我有一对健全的眼睛，我要通过自己不懈努力，珍惜时间，不能有“少壮不努力，老大徒生悲”的这种悲剧在我身上重演。
心灵的眼睛作文范文
心灵的眼睛人们经常说“眼睛是灵魂的窗户”，指的是人们的眼睛可以透过外在的表象看到内在的深层次的东西。
但是，实际上，更重要的是心灵的眼睛，它们更加直接、更加重要地传达了隐藏在我们灵魂深处的情感和想法。
心灵的眼睛是我们看待世界、勾勒我们的经历、理解我们的生命目标和意义的重要工具。
心灵的眼睛可以说是我们朝向世界的窗户。
它们是我们建立生命的价值和意义的起点。
如果我们没有心灵的眼睛，我们无法看到周围的人与事。
我们也无法去感悟那些内在的东西，如爱、信仰和希望。
换句话说，心灵的眼睛是我们建立理解、同情和责任感的工具。
心灵的眼睛让我们看到了人性中的真实东西，如生命以及我们的人类共同点。
当我们看到一个人（或一件事），我们的眼睛可能告诉我们他的名字、他的资产、他的首席执行官的头衔，在他所有的社交媒体上的游戏时间、他的外表和他的品牌。
但是，我们的心灵的眼睛告诉我们他是一位父亲、一位爱人、一位快乐的朋友、一位忠诚的员工、一位追求梦想的理想主义者，以及其他无数方式。
同样，如果我们没有心灵的眼睛，在我们的同伴中我们会一无所知、之类。
我们不会去感受到他们的承诺、他们的仁慈、他们的伟大和他们的希望。
我们将失去他们带来的灵魂力量。
相反，我们将只看到他们的外在表现，就像观察外表相似的一堆东西，并期望它们都有类似的价值。
然而，我们知道这不是真正的情况。
我们的心灵的眼睛让我们看到了更加持久的东西，那些在物质世界中难以量度的价值。
我们的心灵的眼睛提醒我们，找到自己的内在声音和特性是我们真正成为独特的个体的关键。
我们的心灵的眼睛让我们意识到自己的全人类的责任，鼓励我们触摸、自我反思和在我们自己的生命中寻找真正的意义。
真正的智慧和真正的成功都只能通过我们的心灵的眼睛获得。
我们只有通过了解自己以及观察和理解他人的人性，才能真正地与世界和谐相处。
我们只有通过面对内在的挑战和探索内在的天赋，才能真正地实现我们的潜力和成为我们所能成为的最好版本。
我们只有通过也许我们身为一个不起眼的普通人所做的小小努力，成为我们所希望成为的人，才能真正地获得成功。
人体眼睛心灵眼睛走进光明话题 作文
人体眼睛心灵眼睛走进光明话题作文《心灵之窗的奇妙之旅》
嘿，咱今天就来说说眼睛这玩意儿。
你们知道吗，眼睛可真是太神奇啦！
就说我那天去逛商场吧，我看到一个特别漂亮的杯子，哎呀呀，那杯子上的图案可精美了。
我就盯着它看呀看，那色彩，那纹路，通过我的眼睛都清清楚楚地传达到我心里啦。
我感觉我的眼睛就像两个小侦探，在快速地捕捉着每一个细节呢。
然后我又看到旁边有个小朋友，他的眼睛里透着一股子好奇，一会儿瞅瞅这个，一会儿瞅瞅那个，那眼睛亮晶晶的，好像藏着小星星似的，太可爱啦。
眼睛真的是我们走进光明世界的钥匙呀。
通过它，我们能看到美丽的风景，能看到亲人朋友温暖的笑容，能看到生活中点点滴滴的美好。
它就像心灵的窗户，推开这扇窗，我们就能感受到无尽的光明和快乐。
不管咋样，咱可得好好爱护我们的眼睛，让它带着我们一直去探索这个光明又精彩的世界哟！哈哈！
你看，这就是眼睛的魅力，就是这么神奇又重要呀！让我们都珍惜这双能带给我们光明的心灵之窗吧！。
心灵的眼睛或人体的眼睛作文
心灵的眼睛或人体的眼睛作文《心灵的眼睛》嘿，你知道吗？我们每个人都有两双眼睛，一双是长在脸上的，能看到外面五彩斑斓的世界；还有一双呢，藏在我们的心里，那就是心灵的眼睛。
先来说说我们脸上这双眼睛吧。
每天早上一睁开，它就开始工作啦。
能看到蓝天白云，能看到绿树红花，还能看到小伙伴们可爱的笑脸。
它就像一个神奇的小窗口，让我们看到了这个大大的世界。
可是，你有没有想过，如果有一天，这双眼睛看不到东西了，那会怎么样呢？就像我的邻居奶奶，她的眼睛因为生病看不见了，走路都得小心翼翼的，多不方便呀！但奶奶总是笑呵呵的，她说虽然眼睛看不见了，可心里亮堂着呢。
我当时就特别好奇，心里怎么能亮堂呀？后来，我慢慢懂了。
原来心灵的眼睛比我们脸上的眼睛更厉害！比如说，我的好朋友小明，有一次考试没考好，特别难过，觉得自己好像什么都不行了。
这时候，我们的老师就像有一双心灵的眼睛，一下子就看到了小明心里的失落。
老师没有批评他，而是拉着他的手，轻轻地说：“一次没考好没关系呀，这就像跑步的时候摔了一跤，爬起来继续跑，你还是那个勇敢的小明！”你瞧，老师这心灵的眼睛多厉害，一下子就让小明又有了信心。
还有我的爸爸妈妈，他们也有心灵的眼睛。
我生病的时候，虽然我嘴上说“没事，不难受”，可他们一眼就看出我在逞强，给我做好吃的，照顾我。
再想想那些勇敢的消防员叔叔们，他们冲进大火里救人的时候，难道靠的只是脸上的眼睛吗？不是的！他们靠的是心灵的眼睛，那里面有对生命的尊重和热爱，所以他们才会那么勇敢，那么无畏。
心灵的眼睛能看到爱，能看到勇气，能看到希望。
它就像一盏明灯，在黑暗的时候照亮我们前行的路。
那我们怎么才能让这双心灵的眼睛更明亮呢？我觉得呀，要多去关心别人，多去感受这个世界的美好，还要有一颗善良的心。
你想想，如果我们心里充满了自私和冷漠，那心灵的眼睛还能看得清吗？肯定不能！只有心里装满了爱和温暖，这双眼睛才能越来越亮，才能看到更多美好的东西。
所以呀，让我们一起努力，睁开心灵的眼睛，去发现更多的美好，去传递更多的爱，好不好？。
眼睛是心灵的窗户高考作文
眼睛是心灵的窗户高考作文眼睛是心灵的窗户嘿,朋友们,你们知道吗?人与人之间的交流,不仅仅是语言和行为那么简单。
很多时候,一个人的眼神就能把内心深处的情绪和感受全都暴露无疑。
这就好比眼睛是通往心灵的一扇窗户,让我们得以一窥彼此内心世界的模样。
今天就让我来说说我在高三那一年的一段有趣经历吧。
那是我们高三最后的一个学期,为了备战高考,学校加大了补习力度,每天都要上晚自习。
遇到疑难问题时,只能等到第二天再请教老师了。
有一天晚上,我正对着一道数学题束手无策,突然环顾四周,发现我的好朋友小李正用期盼的眼神看着我。
小李的眼睛亮晶晶的,充满了希冀的神情,似乎在说:"快点想明白吧,我也等着听你的解答呢。
"这时,我才反应过来,原来不光是我一个人卡在这道题上,很多同学都遇到了同样的困难。
一种使不得不求全责备的勇气在我心里油然而生。
于是我撸起袖子,重新反复推导这道题的条件和已知信息,终于找到了门路。
第二天我回到学校,就有同学向我请教昨晚的那道难题。
我理清了思路,一步步给他们讲解我的解题过程。
渐渐地,大家都若有所悟,眼里露出了释然和喜悦的神色。
小李更是频频点头,眼睛里洋溢着对我由衷的钦佩之情。
我心里别提有多高兴了,一下子就从彷徨无助中走了出来,斗志更加高昂了。
随后的日子里,我们这个兄弟般的好友团伙更加团结互助了。
大家互通有无,谁遇到了疑惑,其他人就会竭尽全力帮助解答。
通过这样的支持和鼓励,我们这些努力向上的学子就像一股清泉般互相滋养着对知识的渴望。
即便太阳下山天色渐暗,我们的眼神也渐渐被熊熊斗志所点燃,闪烁出自信和希望。
就这样,我们一路披荆斩棘,终于来到了人生的一次重要岔路口——高考。
当我们从考场里走出来时,相视一眼,彼此眼中就能看到坚韧不拔的意志和勇往直前的勇气。
突然之间,我好像也看到了小李眼睛里的自己:一个在追求梦想道路上从未停息、永不言弃的勇士。
正是通过眼睛这扇窗户,我们得以窥见彼此内心美好而纯粹的品质。
心灵的眼睛优秀作文
心灵的眼睛优秀作文心灵的眼睛优秀作文说它如晶亮的明灯，引导我们在人生的长途上学步、在知识的海洋上航行？说它如清澈的溪水，滋润稚嫩的幼苗吐露出一片鹅黄、一片绿意或几点红晕？说它如跳跃的火苗，点燃无数探索的思想、无数闪光的青春、无数壮丽的人生？哦，翻遍所有的词典，我找不出一个词足以准确地描绘教师眼睛的丰富内涵和深沉的感情，心灵的眼睛作文。
有时，它像柔和的月光，静静地泻在全班学生的身上，让几十颗幼稚的心在一片柔静的氛围中编织美丽的憧憬。
有时，它像和煦的春风，给犯有错误的学生送去勇气，送去温馨，送去自尊自强的信心。
但我要说，教师的眼睛更像船长手中的望远镜，从一个学生的细微变化，就可以预知他的未来将会遇到怎样的“风情”。
于是，引导他绕过暗礁，避开漩流，搏风击浪向胜利的彼岸航行。
哦，教师的眼睛，没有贪婪，没有凶残，没有阴冷；教师的眼睛，燃烧着热情，融汇着睿智，流淌着真诚。
假如，十三亿人有十三亿双教师一样的眼睛；假如，我们的人生能在教师的目光组成的海洋上航行……我们的社会何来败雪残冰？我们的生命怎会冷落沉沦？我们的事业啊，就会像璀璨的朝阳，喷洒出一天霞彩，一片辉煌的美景。
因此，我用赤诚的心讴歌教师的眼睛，讴歌像晨露一样洗涤人类心灵上的污痕的一双双深情的眼睛……凡是人，都有眼睛；凡是人，都希望有一双机灵的眼睛。
但在现实生活中，各人的眼睛并不都是一样的，我就见过各种各样的眼睛。
“近视眼”是一种。
这种眼睛只能看近的东西，远的东西就看不见。
不是么？有一种人，他们只看到自家，看不到国家；只看到眼前，看不到未来。
他们把自家的东西视为珍宝，爱惜如命；把国家的`东西视为粪土，任意糟蹋。
他们图的集市行乐，多玩乐一天是一天，而把理想看成是“画饼充饥”。
这些人鼠目寸光，胸无大志。
“远视眼”是另一种。
这种眼睛只能看远的东西，近的东西却看不见。
“看得远”的眼睛还不好么？如果真的是“站得高，看得远”，当然很好，但这种远视眼却不然。
千里之行，始于足下。
心灵的眼睛或人体的眼睛作文
心灵的眼睛或人体的眼睛作文《心灵的眼睛》嘿，朋友们！你们有没有想过，我们每个人都有两双眼睛？一双是长在脸上的，能看到外面花花绿绿的世界；还有一双呢，藏在我们心里，那就是心灵的眼睛。
就先说这人体的眼睛吧，那可太重要啦！每天早上一睁开眼，我就能看到阳光透过窗户洒在我的小床上，看到妈妈在厨房里忙碌的身影，看到我那可爱的小书包安静地待在角落里等着我带它去上学。
上学的路上，我用眼睛看到绿树成荫，看到小鸟在枝头欢唱，看到同学们背着书包蹦蹦跳跳。
在学校里，我能看到黑板上老师写的知识，看到同桌认真做笔记的样子，看到操场上大家一起快乐玩耍的场景。
这双人体的眼睛，让我看到了世界的美好，看到了生活中的点点滴滴。
可是，光有人体的眼睛还不够呀！心灵的眼睛更厉害呢！有一次，我在学校里不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我眼泪直打转。
这时候，我的好朋友小明跑过来，把我扶起来，还关心地问我：“疼不疼呀？”那一刻，我通过心灵的眼睛看到了他的善良和友爱。
还有一次，考试没考好，我心里特别失落，觉得自己好笨。
但是，老师找到我，对我说：“一次没考好没关系，只要你努力，下次一定会进步的！”我从老师的眼神里，通过心灵的眼睛看到了鼓励和信任。
心灵的眼睛能让我们看到那些看不到的东西。
比如说，当我们看到有人在公交车上给老人让座，我们用心灵的眼睛就能看到这个人的美德；当我们看到有人主动捡起地上的垃圾，我们用心灵的眼睛就能看到这个人对环境的爱护。
这心灵的眼睛，就像是一盏明灯，照亮了我们内心深处的角落，让我们感受到温暖和美好。
你们说，要是一个人只有人体的眼睛，没有心灵的眼睛，那会怎么样呢？那不就像在黑暗中行走，只能看到表面的东西，却看不到真正重要的东西吗？那不就像一只迷路的小羊，找不到回家的方向吗？所以呀，我们一定要好好保护这双心灵的眼睛，让它永远明亮，永远能看到生活中的美好和善良。
只有这样，我们才能真正感受到这个世界的温暖和爱，才能成为一个善良、有爱的人！你们觉得我说得对不对呢？。
人体的眼睛和心灵的眼睛作文
人体的眼睛和心灵的眼睛作文咱先来说说人体的眼睛，这可是个超神奇的家伙。
你看，它就像两颗亮晶晶的宝石，镶嵌在咱的脸上。
眼睛这东西可挑剔了，眼皮就像它的小窗帘，得时不时地给它拉上休息休息。
眼睛那本事可大了。
白天，它像个好奇的小探险家，东瞅瞅西看看。
不管是高楼大厦，还是街边的小花小草，都逃不过它的视线。
晚上呢，虽然它不像白天那么敏锐，但也能在朦胧的月色下，发现那些隐隐约约的轮廓。
我觉得眼睛就像一台超高清的摄像机，把看到的东西一股脑儿地都记录下来。
它看到的世界是五颜六色的，红的花、绿的树、蓝的天、白的云。
有时候它也会看到一些不想看到的东西，比如说那街头乱扔垃圾的不文明现象，或者是那长得歪瓜裂枣的丑东西。
不过它可不管美丑，统统先收进眼底再说。
但是啊，这人体的眼睛有时候也会被蒙骗。
就像那些魔术师变魔术的时候，眼睛明明就在那看着呢，可就是不知道人家是怎么把东西变没了又变出来的。
这时候眼睛就有点像个傻小子，被人耍得团团转。
这时候就该心灵的眼睛出场了。
心灵的眼睛不像人体的眼睛那么实实在在看得见摸得着，它有点像个神秘的小精灵，藏在咱心里头。
心灵的眼睛能看到人体眼睛看不到的东西。
比如说，一个人表面上对你笑嘻嘻的，人体的眼睛只能看到他的笑脸。
可是心灵的眼睛能透过这笑脸，看到他心里到底是真的友好还是在盘算着什么坏主意。
这心灵的眼睛就像是一个透视镜，能看穿一切伪装。
当我们看一幅画的时候，人体的眼睛看到的是画布上的色彩和线条。
可心灵的眼睛能看到这幅画背后的故事，画家在画这幅画的时候是怀着怎样的心情，是满心欢喜还是忧愁满腹。
心灵的眼睛还能看到未来呢。
人体的眼睛只能看到眼前的东西，而心灵的眼睛能让我们想象以后的日子。
比如说我们想象自己未来成为一个超级英雄，或者是过上幸福美满的生活，这些都是心灵的眼睛在发挥作用。
不过心灵的眼睛也不是随时都那么好使的。
要是我们心里头堆满了垃圾，像嫉妒啊、仇恨啊之类的，那这心灵的眼睛就像是被灰尘遮住了一样，看什么都雾蒙蒙的，分不清好坏对错。
心灵的眼睛作文
心灵的眼睛作文心灵的眼睛作文(精选15篇)在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那要怎么写好作文呢？下面是店铺整理的心灵的眼睛作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
心灵的眼睛作文1我们阅读书籍，需要用眼睛来提取信息；欣赏风景，需要用眼睛来仔细观察；驾驶车辆，需要用眼睛来注视前方。
这些丰富且美好事物的获得者只因你拥有了她-——眼睛，她就像一扇心灵的窗户，为你打开心扉，开辟明亮的神圣道路。
然而，有一天，我的心灵窗户却打不开了。
为什么打不开心灵的窗户呢？假期匆匆地向我飞奔而来，我每天的“工作”就是四部曲：吃、喝、玩、乐。
每一天我都想好好静下心来看书，这样既能提高我的知识面，还能让我从书中看到不一样的世界。
但手机、电视却紧紧抓住我的衣角不放。
于是我又被它们“拐走”，放下书本和它们沉浸在快乐的玩耍中。
我越玩越起劲，就像一匹脱绳的野马，怎么抓也抓不回来。
突然，我感到我的眼睛受到了一阵猛烈的“攻击”，眼泪哗哗地往下流。
我习惯性看了一眼表，天啊！时间像小偷一样偷走了我四个小时。
所以眼睛是在提醒我不要再玩手机了吗？如果再玩可能会“瞎了眼”。
这一次可真把我吓得不轻，我赶紧把手机扔到一边，躺在床上开始闭目养神，过了好一会儿才缓过来。
于是我下定决心要戒掉手机这只可怕的“恶魔”，为了实现这个目标，我先把所有的游戏都删除了，因为这样让我觉得摸手机的压力一下子会减轻一半，接着我又把平时喜欢看的电视、电影都删得一干二净。
经过这一处理，我觉得手机和电视这两个小顽皮对我来说不再那么有意思了。
啊！这下我终于可以安安静静地沉浸在书的海洋里与知识交手，和世界相拥！眼睛是心灵的窗户，近视就是在明亮的窗户上蒙上了一层肮脏的灰尘，好像好久没有擦干净了似的。
如果你不想近视的话，就像我一样放下手机吧，那样你不仅可以拥有一双明亮而又美丽的双眸，还能让你现在所过的生活变得更加多姿多彩，与众不同！所以，我只想说一句话，眼睛是心灵的窗户，让我们一起来保护它！心灵的眼睛作文2当暖暖的清风驱走寒冬，这是春的脚步当滚滚热浪加深温度这是夏的降临；当片片枯带来瑟瑟凉意，这是秋的诉说；当纷纷白雪舞落人间，这是冬的宣告。
心灵的窗户眼睛作文
心灵的窗户眼睛作文
心灵的窗户眼睛作文
眼睛是传递情感的直接工具，它所表达的不止只有生气与活泼，还有无尽的哀伤与无奈。
有一个屠夫，他把母牛宰杀后拿到集市上去卖。
有一天杀牛，他正准备挥刀砍下去，母牛发出了撕心裂肺的叫声，他听到这种叫声已经不是一次两次了，所以便习以为常，没有在意。
接着，他又要举刀，却时时举不起来了。
因为，母牛面对他跪了下来，他的确被震撼到了。
母牛的眼神犀利无比，好似镰刀，要把屠夫杀了一样。
过了一会儿，母牛的眼睛又充满了哀求，像是在苦苦的等待着屠夫的一个决定。
但屠夫没有被感动，虽然母牛的眼睛都要红肿，但他仍然无动于衷。
终于，母牛哭了出来，泪水虽没有决堤而下，但足以表明自己的心，那种哀求，那种无助，眼神中稀存的那种渴望，都让屠夫无法理解。
可是，他还是将刀挥了下去，血流了出来，母牛死了。
屠夫将母牛开膛破肚，这才惊奇的发现，母牛的子宫中躺着一个刚刚成型的小生命，母牛万般的哀求与跪求，都是为了保住这仅存的小小生命啊！屠夫是被母牛的眼神感动，但终究没有保存住母牛的点滴希望。
这天，屠夫破例没有把母牛带到集市上去卖，而是把它厚葬了，连同它的小生命，希望可以弥补自己残忍的过错。
母牛的`眼睛深深感动了屠夫，那是为了保护自己的孩子，在生死边缘，在无法沟通的情况下，所能用的最后一种方法。
温暖的眼睛，使母牛做出了最后一份努力，为他的孩子做了最值得的一举。
眼睛真的能把情感表达得淋漓尽致，的窗户，会保护我们的心灵！
【心灵的窗户眼睛作文】。
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“心灵的眼睛”话题作文导写阅读下面的材料，根据要求作文。
有人说，人有两双眼睛：外在的眼睛和心灵的眼睛。
外在的眼睛看到部分，看到表面，看到现象；心灵的眼睛看见真情，看见内蕴，看见灵魂。
被外在的眼睛看见的，成为大脑的储存；被心灵的眼睛看到的，成为心灵的财富。
请以“心灵的眼睛”为话题，写一篇文章。
要求：①自拟题目。
②自定立意。
③不少于800字。
一、审题：作文题由材料、话题和要求组成。
材料阐释了两种眼睛的作用和意义。
外在的眼睛作用在于看到部分，看到表面，看到现象，其意义为所看到的“成为大脑的储存”，即仅成为一种印象。
心灵的眼睛作用在于看见真情，看见内蕴，看见灵魂，其意义在于所看到的“成为心灵的财富”，即让心灵有所收获，有所启迪。
结合话题“心灵的眼睛”可知命题者的用意在于强调心灵的眼睛对于我们的重要意义，而“外在的眼睛”在此起到陪衬、对照的作用。
那么，什么是“心灵的眼睛”呢？它相对于外在眼睛的“看”而言，是指善于用心灵透过一些表面的、可能还是片面的现象，去体味、感受、思索、发现其精神、品格、情感、美丑等内在的本质的东西。
如：外在的眼睛看到的是小草的柔弱，而心灵的眼睛看到的是其勃勃的生机，感受到的是其坚韧的品格，顽强的生命力；外在的眼睛看到的是秋风中秋叶的衰败与凄凉，而心灵的眼睛感受到的是其“化作春泥更护花”的高尚；外在的眼睛看到的是蜡烛燃烧时的消逝，而心灵的眼睛看到的是它默默的、无私的奉献；外在的眼睛能看见花的艳丽，而心灵的眼睛却可以品味花的馨香；外在的眼睛能看见大海的波涛彭湃,而心灵的眼睛却可以感受到大海的美丽壮观;外在的眼睛看到浮华，心灵的眼睛则看到民生的疾苦；外在的眼睛看到自己犯错后别人的沉默，心灵的眼睛则感受到别人的包容和宽广的胸怀；外在的眼睛看到的是父母的唠叨、责罚，朋友的挑剔、批评，老师的苛责、严厉，心灵的眼睛感受到的是父母深沉的爱、朋友真挚的关怀、老师良苦的用心，收获的是真情、友情、师生情；外在的眼睛看到的是孩子的调皮捣蛋，而心灵的眼睛却能感受到孩子的纯真、活力、鲜活的生命力；外在的眼睛看到的是成功者耀眼的光环、鲜花、掌声，心灵的眼睛感受到的则是他们辉煌背后无悔的付出、执著的追求、坚毅的品格、高尚的人格；外在的眼睛看到的是困难、挫折带来的麻烦、痛苦，心灵的眼睛看到的则是它使自己奋起、拼搏、不懈追求，从而收获了坚强的品格；外在的眼睛看到的是名利及各种诱惑的无穷魅力，心灵的眼睛看到的是它们背后可能深藏的陷阱，从而警示自己坚守做人原则，拒绝名利等各种诱惑．．．．．．心灵的眼睛对我们有重要意义。
擦亮心灵的眼睛，才能辨别是非,洞察世事，认清前行的方向;才能明察自己的责任;才能看清自己，了解自己;才能明白爱的真谛、情的内涵……这些都会成为我们心灵的财富。
二、立意：1、擦亮心灵的眼睛，感受真情，感受美。
2、打开心灵的眼睛，洞察世间万物，收获心灵财富，成就美好人生。
3、不要被困境（困难、挫折等）蒙蔽了心灵，要打开心灵的眼睛，困境中发现希望，挫折中顽强奋起。
．．．．．．（可参照上面的分析进行组合）战场上，两军对垒，用心灵之眼识破敌人的阴谋诡计，不合题意，因为它很难与收获了心灵的财富联系起来。
说理要紧扣话题及材料蕴含的基本道理。
行文最好采用对照式写法，即立意与材料的提示相对应。
当然，不受材料的限制，行文也没提及“外在的眼睛”看到什么，只是开放式地扣话题“心灵的眼睛”也可以。
记叙文只要扣紧话题，选材新颖，立意深刻，语言有文采，就可给高分，切不可一棍子打死。
三、范文：打开心灵的眼睛蓬莱一中高二考生仰望苍穹，雄鹰展翅翱翔于天际，透过心灵，我们看到雄：鹰搏击长空的意气，从而学会了坚毅；俯视大地，溪流奔腾不息地流向大海，透过心灵，我们看到溪流永不放弃的信念，从而学会了坚持。
所以，我们要打开心灵的眼睛，去洞察世间万物，收获心灵的财富，成就唯美的人生。
心灵的眼睛能看见真情，看见内蕴，看见灵魂。
只有打开心灵的眼睛，你才会看到万物的本质。
通过心灵的眼睛，我们懂得事物的原理，悟得大自然的唯美，寻得人间的真善美。
打开心灵的眼睛，你才不会被世俗所媚，不会被金钱所诱，不会被权贵所压，你才能浩然正气，辉煌人生。
打开心灵的眼睛，需要你用心去体验生活，感悟生活，寻求真善美。
也许你会看到时传祥衣着寒伧，脏乱不堪，每天挑着粪桶忍着臭味；也许你会看到李素丽每天在公交车上忙来忙去，辛苦不堪；也许你会看到焦裕禄奔波于山地之间，食不果腹，衣不暖体……你是不是觉得他们很傻、很蠢呢？但如果你打开心灵的眼睛，你会看到时传祥默默无闻、甘于奉献的优秀品质；你会看到李素丽热情诚恳、爱岗敬业的无私精神；你会看到焦裕禄立党为公、执政为民的思想境界……因为有了他们，我们的城市才更加整洁，我们的旅途才充满温馨，我们的生活才美满幸福……这时，你还觉得他们傻吗？打开心灵的眼睛，可以看到金钱的庸俗，权贵的虚华。
也许你看到成克杰吃穿豪华，生活富足；也许你看到李煜的浪漫奢华，天上人间；也许你看到杰克.伦敦的悠闲自得，鲜花掌声，你是不是觉得他们很光荣，很幸福？但如果你打开心灵的眼睛，你会看到成克杰的贪污腐败、虚伪贪婪，你会看到李煜的亡国之痛、阶下之辱，你会看到杰克.伦敦的虚华媚俗、空虚寂寞。
因为他们的存在，老百姓的生活受到威胁，亡国之痛使百姓流离，掌声鲜花全是镜中花水中月。
所以，请打开心灵的眼睛，“不畏浮云遮望眼”，寻求事物的本质，获得心灵的财富。
唯有如此，你才能在人生之路上，采撷到更多美好纯洁的东西，收获一生的富足，成就辉煌的人生。
睁开心灵的眼睛蓬莱一中高二考生哪里的人在忍饥挨饿？哪里的人在受冻受寒？一双心灵的眼睛让你看到世间的疾苦，让你伸出援助之手。
心灵的眼睛是心中那种关爱，那种对世事关怀的体现。
它能看到真情，看到内蕴，看到灵魂。
睁开心灵眼睛的人会化作暖人的春风，将关爱洒向人间；睁开心灵眼睛的人会化作喜人的雨露，将奉献传到每个人手中。
爱遍天下，暖遍人间，自己收获幸福的人生。
睁开心灵的双眼，看到人生内涵的人，定会传递真情，奉献人生，谱写让人敬仰、豪迈雄壮的生命乐章！冰心，这个和蔼可亲的世纪老人，将自己的一生奉献给了文学事业和爱心事业。
她以自己的方式用笔墨纸张传递了对孩子们的关爱，对后代的教育关怀。
呕心沥血，执笔耕耘，以心灵的双眼看到了真情，以无悔的一生表达了自己心中的爱。
正因为冰心睁开了那双心灵的眼睛，才会看到常人所不能见的事，感受到常人所不能感受到的情怀，因而，创作出常人所创作不出的惊人文章，谱写出常人所不能谱写的人生乐章，集爱、美于一身，一颗冰心“化”去，那双心灵的眼睛仍在忽闪！相反，有些人心灵的眼睛被世俗的灰尘蒙蔽，无爱无情，终会在人生的旋涡中葬身。
只看到利益，以百姓的生命为风险，药中取利，害人不浅的郑筱萸，心灵的眼睛被金色罩住，失去了光明。
他看不见百姓的疾苦，无情无爱，只顾自己聚财、敛财，最终以生命作为代价，可悲！心灵的眼睛让你看到的是人性的光明。
在复杂纷繁的世界，更需要有无数高官无数志愿者睁开心灵的眼睛，看到人世间的疾苦，要知道有无数在时代队伍中离群的弱者等待你去扶持，有无数世俗之外的心灵的财富等待我们去挖掘。
睁开心灵的眼睛，看到世间的疾苦，去创造爱的光明，收获心灵的财富！四、时文链接老师，请擦亮你“心灵的眼睛”在一篇论著中看到这样一段话：人有两双眼睛，外在的眼睛和心灵的眼睛。
外在的眼睛看见现象，心灵的眼睛看见灵魂。
被外在的眼睛看见的，成为大脑的储存；被心灵的眼睛看到的，成为心灵的财富。
初看这句话，先为其折服，既而感到羞愧。
作为师者，扪心自问，我们是否擦亮了“心灵的眼睛”？情景一：一个学期即将开始，假期前必做的一项工作就是学生的评先选优。
工作准备会上明确要求在评选优秀学生时要全面考虑学生各方面的表现，可查看各班评选出的优秀学生名单时，不少班级仍是“学习成绩决定一切”。
面对这样的结果，我无话可说。
随着课改的深入，学生评价方式的改革已成为新课程改革的重要内容，学习成绩不再是评价学生的唯一标准，教师更应注重学生综合能力的提高。
可是课改工作已经开展五年了，评价学生仍存在“学习成绩至上”的观点，这难道不是一种悲哀吗？“一叶蔽目，不见泰山”，“叶子”不仅仅遮蔽了教师外在的眼睛，更重要的是遮蔽了教师“心灵的眼睛”啊！而现在的教师看见分数，却看不见孩子；看见功利，却看不见生命；看见外表，却看不见心灵。
情景二：一日，和几位教师闲谈，当提及自己的学生时，几位老师大发怨言，有的抱怨学生上课不认真听讲，有的抱怨学生学习态度差，有的抱怨自己的学生没别班学生的素质好。
听到老师们的话，我愕然了：“难道学生们就没有一点优点吗？”面对我的疑问教师们面面相觑，许久无语。
美国教育家在研究中发现，经常赞美、欣赏学生会更好地促进学生进步、提高。
教育应重视这种“欣赏效应”。
生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会欣赏别人。
欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源。
欣赏是一种发自内心的情感，换句话说，教师只有用“心灵的眼睛”才能发现学生内在的美。
安斯蒂说过：眼睛是内心的索引。
教师整日与各种性格的学生打交道，“心灵的眼睛”容易沾上灰尘。
当教师用带着灰尘的“心灵的眼睛”引导着外在的眼睛去看学生时，看见学生身上的“尘土”，却看不见学生身上的闪光；看见点点瑕疵，却看不见晶莹的美玉。
试问，这样如何去欣赏学生？更无从谈起“欣赏效应”了。
情景三：下班回家后，看见上四年级的侄子在家哭天抹泪的，问其原因，原来是要挑选四名学生代表班级参加全校的数学竞赛，在选拔考试中，侄子名列第三，数学老师却没让他参加比赛。
我很奇怪，侄子的数学成绩一直不错，为什么会这样呢？侄子委屈地回答：“还不是因为上次数学考试考得不好，老师说不稳定，所以不用我。
”教师在实际工作中往往会受到已有经验的影响，在教育教学中非常看重“第一印象”。
确实，已有的工作经验可以提高教师的工作效率，帮助教师少走弯路，但“经验”是一柄双刃剑，当教师深陷“经验主义”旋涡，时时处处迷信以往经验时，会被“心灵的眼睛”蒙蔽，看不清事物的发展变化。
任何事物都不是一成不变的，更何况是一个个有思想、有生命的孩子呢？教师应该用发展的眼光去看待每一位孩子，用“心灵的眼睛”看到孩子们每一点的成长与进步。
古语云：教也者，长善而救其失者也。
从中我们可以看出教师的责任不仅仅在于“救失”，还在于“长善”。
要“长善”首先就要“寻善”，教师要善于寻找发现学生的闪光点。
相信，当教师擦亮了自己“心灵的眼睛”后，会发现自己面前多了一个贝多芬，多了一个牛顿，多了一个李宁……。