黄河公开课课件
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李瑛《黄河落日》公开课PPT课件
运用修辞手法
运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使意象更加 生动鲜明。
描绘细腻画面
通过细腻的描绘，使读者仿佛置身于诗歌所营造 的画面之中。
情感抒发与意境创造
真挚情感表达
01
抒发内心真挚的情感，让读者产生共鸣。
创造深远意境
02
通过意象的组合和情感的抒发，创造深远而耐人寻味的意境。
语言简练意赅
03
运用简练而富有表现力的语言，传达丰富的情感和意境。
体现了可持续发展的理念。
当代黄河文化传承与发展
文化传承
当代社会应加强对黄河文化的传承和保护，通过教育、宣传等多 种途径，让更多人了解和认识黄河文化。
创新发展
在传承黄河文化的同时，应注重创新发展，推动黄河文化与时代精 神相结合，为现代社会注入新的活力。
国际交流
加强黄河文化的国际交流与合作，推动中华文化走向世界，增强中 华文化的国际影响力。
02
03
民族精神
通过黄河落日的意象，表 达中华民族坚韧不拔、自 强不息的民族精神。
历史沧桑
以黄河为背景，展现中华 民族悠久的历史文化和历 经沧桑的历程。
爱国情怀
抒发诗人对祖国的深厚感 情，表达对民族命运的关 切和忧虑。
诗歌艺术手法分析
意象运用
通过黄河、落日等自然意 象，构建出宏大、壮美的 诗歌意境。
象征手法
黄河落日象征着中华民族 的命运和前途，具有强烈 的象征意义。
音乐性
诗歌语言富有节奏感和音 乐性，通过押韵、平仄等 手法增强诗歌的感染力。
经典语句欣赏与解读
“等了五千年/才见到这庄严的一刻” ：表达诗人对中华民族悠久历史的感 慨，以及对民族未来的殷切期望。
“我们/在时光里/不断忏悔和受难/只 为了/这片刻的辉煌”：表达诗人对民 族苦难的深刻反思，以及对辉煌未来 的坚定信念。
运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使意象更加 生动鲜明。
描绘细腻画面
通过细腻的描绘，使读者仿佛置身于诗歌所营造 的画面之中。
情感抒发与意境创造
真挚情感表达
01
抒发内心真挚的情感，让读者产生共鸣。
创造深远意境
02
通过意象的组合和情感的抒发，创造深远而耐人寻味的意境。
语言简练意赅
03
运用简练而富有表现力的语言，传达丰富的情感和意境。
体现了可持续发展的理念。
当代黄河文化传承与发展
文化传承
当代社会应加强对黄河文化的传承和保护，通过教育、宣传等多 种途径，让更多人了解和认识黄河文化。
创新发展
在传承黄河文化的同时，应注重创新发展，推动黄河文化与时代精 神相结合，为现代社会注入新的活力。
国际交流
加强黄河文化的国际交流与合作，推动中华文化走向世界，增强中 华文化的国际影响力。
02
03
民族精神
通过黄河落日的意象，表 达中华民族坚韧不拔、自 强不息的民族精神。
历史沧桑
以黄河为背景，展现中华 民族悠久的历史文化和历 经沧桑的历程。
爱国情怀
抒发诗人对祖国的深厚感 情，表达对民族命运的关 切和忧虑。
诗歌艺术手法分析
意象运用
通过黄河、落日等自然意 象，构建出宏大、壮美的 诗歌意境。
象征手法
黄河落日象征着中华民族 的命运和前途，具有强烈 的象征意义。
音乐性
诗歌语言富有节奏感和音 乐性，通过押韵、平仄等 手法增强诗歌的感染力。
经典语句欣赏与解读
“等了五千年/才见到这庄严的一刻” ：表达诗人对中华民族悠久历史的感 慨，以及对民族未来的殷切期望。
“我们/在时光里/不断忏悔和受难/只 为了/这片刻的辉煌”：表达诗人对民 族苦难的深刻反思，以及对辉煌未来 的坚定信念。
湘教版八年级地理上册 2.3.3 滔滔黄河公开课教学课件 (共59张PPT)
读图，完成下列任务。
黄河干流纵剖面及主要水文站观测数据
（1）分别说出黄河年平均流量和年平均含沙量的演变特点。
年平均流量：先减少后增加再减少 年平均含沙量：先逐渐上升再急剧上升后逐渐下降
（2）想一想，它们为什么会有这样的变化？
——塑造平原，引水灌溉
塞上江南
河套平原 宁夏平原
兰州
河口 华
北
利津
平
原
桃花峪
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月2日星期 一2021/8/22021/8/22021/8/2
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/22021/8/2August 2, 2021
3．上游、中游地区水量大，流速快，有什么利用价值？
水能开发
读图，完成下列任务。
黄河干流纵剖面及主要水文站观测数据
3、观察黄河年平均含沙量数据，回答 1、从上、中、下游来看，黄河含沙量急剧增长的是哪一段？泥
沙从哪里来？
中游 黄土高原的水土流失严重
“河水一石,其泥六斗”
黄河含沙量之高，在世界河流中是绝无仅有 的。黄河下游多年平均输沙量为16亿吨，如果把 16亿吨泥沙堆成高、宽各1米的土堤，其长度为地 球到月球距离的2倍，可绕赤道20圈。
5464
1820
75
6300
31060
180
2190
11070
452
黄河水系简图
渭河
河口
汾 河
渤 海
桃花峪
——黄河各段的水文特征
2021-2022学年八年级地理上学期人教版2.3黄河的治理与开发公开课课件(共27张PPT)
对沿岸地区的贡献。
上游
宁夏平原
华北平原 下游
（二）引黄灌溉
我国年降水量的分布
黄河两岸修建了许多引 黄工程，提供工农业生产和 生活用水。
•为什么黄河是宁夏平原、河套 平原重要的灌溉水源？ 位于干旱和半干旱区，降水较少， 主要依靠河流灌溉。
（三）水能资源
中国地势三级阶梯分布示意图
中上游在高山、高原的 峡谷中穿行，蕴藏着丰富 的水能资源。
1.黄河发源于哪里？注入哪个海洋？ 2.黄河途经的省级行政区域、地形区、干湿区？
甘 青海
宁
山
夏 陕 西 山东
肃 西 河南
四川
2.黄河的流长——途经的省级行政区域、地形区、干湿区？
青藏高原
内蒙古高原 华
北
黄土高原
平 原
2.黄河的流长——途经的省级行政区域、地形区、干湿区？ 干旱区 半干旱区 半湿润区
影响水能的两个因素： 地势落差、径流量
（四）旅游资源、精神家园
三、治黄河——黄河的问题及治理措施
小组探究：
阅课本51页和53页《黄河的忧患》相关的图文资料内容，组内 讨论下述问题：
1.黄河的忧患在上、中、下游各有哪些表现？ 2.不同河段的忧患形成的自然因素和人为因素各有哪些？ 3.针对黄河不同河段的问题，应采取哪些措施？
一、忆黄河——黄河的概况
课前自学预习：
阅课本50页《黄河流域水系图》，并结合P7《中国省级行政区 域图》、P23《中国地形分布图》、P36《中国干湿地区划分图》 完成下述问题：
1.黄河的发源地？注入哪个海洋？ 2.黄河途经的省级行政区域、地形区、干湿区？ 3.黄河上、中、下游是如何划分的？主要支流有哪些？ 4.请从年径流量、汛期、冰期、含沙量四个方面分析 黄河的水文特征。
上游
宁夏平原
华北平原 下游
（二）引黄灌溉
我国年降水量的分布
黄河两岸修建了许多引 黄工程，提供工农业生产和 生活用水。
•为什么黄河是宁夏平原、河套 平原重要的灌溉水源？ 位于干旱和半干旱区，降水较少， 主要依靠河流灌溉。
（三）水能资源
中国地势三级阶梯分布示意图
中上游在高山、高原的 峡谷中穿行，蕴藏着丰富 的水能资源。
1.黄河发源于哪里？注入哪个海洋？ 2.黄河途经的省级行政区域、地形区、干湿区？
甘 青海
宁
山
夏 陕 西 山东
肃 西 河南
四川
2.黄河的流长——途经的省级行政区域、地形区、干湿区？
青藏高原
内蒙古高原 华
北
黄土高原
平 原
2.黄河的流长——途经的省级行政区域、地形区、干湿区？ 干旱区 半干旱区 半湿润区
影响水能的两个因素： 地势落差、径流量
（四）旅游资源、精神家园
三、治黄河——黄河的问题及治理措施
小组探究：
阅课本51页和53页《黄河的忧患》相关的图文资料内容，组内 讨论下述问题：
1.黄河的忧患在上、中、下游各有哪些表现？ 2.不同河段的忧患形成的自然因素和人为因素各有哪些？ 3.针对黄河不同河段的问题，应采取哪些措施？
一、忆黄河——黄河的概况
课前自学预习：
阅课本50页《黄河流域水系图》，并结合P7《中国省级行政区 域图》、P23《中国地形分布图》、P36《中国干湿地区划分图》 完成下述问题：
1.黄河的发源地？注入哪个海洋？ 2.黄河途经的省级行政区域、地形区、干湿区？ 3.黄河上、中、下游是如何划分的？主要支流有哪些？ 4.请从年径流量、汛期、冰期、含沙量四个方面分析 黄河的水文特征。
部编版七年级语文下册 黄河颂 公开课课件
写作·背景
《黄河颂》是著名诗人光未然（原名：张光 年）与音乐家冼星海合作的音乐作品《黄河大合唱》 中的第二章歌词。写于1939年。
当时，日寇的铁蹄肆意践踏着中华大地，诗人随八 路军行进在黄河边，雄奇壮丽的山河，伟大而坚强的 军民，怎不让他唱出豪迈的颂歌。
激流汹涌，听吧，这是黄河边军民组成的船夫的战 斗的号子声！
把从“啊！ 是摇篮，养育了中华民族
黄河”到
实
↓ “发扬滋 是屏障，黄河保卫了中华民族
长”分成
三个层次 是臂膀，黄河激励了中华民族虚
由实到虚 环环紧扣 逐步深入
新课·讲解
诗人反复吟唱：“啊！黄河！”， 我们 应该怎样来读出这三层的情感与气魄呢？
是摇篮，舒缓深沉 是屏障，坚强有力 是臂膀，高亢激昂
新课·讲解
（一）整体感知
1.教师朗读课文，感受诗歌蕴含的情感。 2.学生朗读课文。 朗读要求：
学习这首诗歌，我们首先要学会朗读，像诗人一 样热情歌颂我们伟大的母亲——黄河！大家想一想， 我们朗读诗歌应注意些什么。
(1)要注意感情、语音和停顿。朗诵词与歌词之间要有较长 的停顿。 (2)要读出“赞”与“颂”的语气，可以从关键的词、短语 式的句、呼告语以及层意来把握。 (3)还有一些动词要重读，如：“掀”“奔”“劈”，要读 出赞颂之情。 (4)诗歌最后两句充满战斗的决心，要读得铿锵有力。 (5)语调要深沉、悲壮。
部编版七年级下册
第二
单元
黄河颂
光未然
课堂·导入
课堂·导入
作者·简介
光未然，原名张光年，1913年生于 河北省光化县，1927年参加革命， 1939年在延安创作歌颂中华民族精 神的组诗“黄河大合唱”。“黄河 大合唱” 共有8个乐章：《黄河船 夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上 来》《黄河对口曲》《黄水谣》 《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧！ 黄河》。诗中雄奇的想象与现实图 景交织在一起，组成一幅广阔的历 史画卷，刻画了黄河母亲的伟大形 象，反映中华儿女抗战的真实场面。
七年级语文下册第9课黄河颂教案省公开课一等奖百校联赛赛课微课获奖PPT课件
古代一些著名诗人，在他们很多不朽诗篇中，用优美词句抒发他们 对黄河真情。唐朝著名诗人刘禹锡在公元822—824年间，于夔州写一 组抒情词，名为《浪淘沙》共九首，其中一首就是专门描写黄河： “九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织 女家。”古代人们都认为黄河是来自天上银河。高步瀛《唐宋诗举 要·卷二·注四》提到“河出昆仑，以其地极高，故曰从‘天上来’”。
沙总量，平均每年超出十六亿公吨。
因为下游段地势低平，河道坡降平缓，流速减 低，大量泥沙于是沉积在河床上，平均每年逾四 亿公吨，其余泥沙则流到河口，冲积成向海伸展 河口三角洲，平均每年造陆达二十多平方公里。第5页关ຫໍສະໝຸດ 地理……黄河流域属大陆性气候。
冬季受蒙古高压控制，盛行偏北风，气温低，降水少；春季蒙古高压衰退，西太平洋 副热带高压开始北上西伸，气温回升，降水增多；夏季大部分地域受西太平洋副热带高压 影响，盛行偏南风，水汽丰沛，是一年中降水最多时段；秋季西太平洋副热带高压逐步衰
勇往直前中游河段－－陕晋峡谷，黄河在这里劈开万仞山，势如破竹， 形成了黄河上最长一段连续峡谷河段。在这一河段有以下两个著名地方：
壶口瀑布,龙门。
第4页
关于历史……
黄河流城经常泛滥成灾。据记载，二千 多年来，黄河下游溃堤达一千五百屡次，
较大规模改道有二十六次。
水灾范围北至天津，南达江苏、安徽， 广达二十五万平方公里。河水夹带到下游泥
退，蒙古高压向南扩展，降水开始降低，但常发生连阴雨天气。 气温地域分布特点是由南向北、由东向西逐步降低。多年平均气温最高地域大于 14℃，最低地域小于-4℃。年极端最高气温为洛阳盆地44.2℃，年极端最低气温为河源地 域-53.0℃。降水自东南向西北逐步降低，多年平均年降水量最多地域为秦岭。
沙总量，平均每年超出十六亿公吨。
因为下游段地势低平，河道坡降平缓，流速减 低，大量泥沙于是沉积在河床上，平均每年逾四 亿公吨，其余泥沙则流到河口，冲积成向海伸展 河口三角洲，平均每年造陆达二十多平方公里。第5页关ຫໍສະໝຸດ 地理……黄河流域属大陆性气候。
冬季受蒙古高压控制，盛行偏北风，气温低，降水少；春季蒙古高压衰退，西太平洋 副热带高压开始北上西伸，气温回升，降水增多；夏季大部分地域受西太平洋副热带高压 影响，盛行偏南风，水汽丰沛，是一年中降水最多时段；秋季西太平洋副热带高压逐步衰
勇往直前中游河段－－陕晋峡谷，黄河在这里劈开万仞山，势如破竹， 形成了黄河上最长一段连续峡谷河段。在这一河段有以下两个著名地方：
壶口瀑布,龙门。
第4页
关于历史……
黄河流城经常泛滥成灾。据记载，二千 多年来，黄河下游溃堤达一千五百屡次，
较大规模改道有二十六次。
水灾范围北至天津，南达江苏、安徽， 广达二十五万平方公里。河水夹带到下游泥
退，蒙古高压向南扩展，降水开始降低，但常发生连阴雨天气。 气温地域分布特点是由南向北、由东向西逐步降低。多年平均气温最高地域大于 14℃，最低地域小于-4℃。年极端最高气温为洛阳盆地44.2℃，年极端最低气温为河源地 域-53.0℃。降水自东南向西北逐步降低，多年平均年降水量最多地域为秦岭。
湘教版《八年级中国的河流——黄河》公开课PPT
壶口瀑布
黄河壶口瀑布是我国第二大瀑布,世界 上最大的黄色瀑布。黄河在这里以雷霆万 钧之势奔腾过来，咆哮而去 谓为壮观 。
三 黄河的忧患与治理
• 黄河像一位慈祥的母亲，哺育着两岸的人 们，我们亲切地称她为“母亲河”，然而 近些年来却有人称她为“害河”，这又是 为什么呢？
下面我们不妨给黄河作一个全身的X光拍照，请 在座的“治黄专家”，给她汇诊，看看母亲河到 底得了什么病？该怎么治？
凌 汛 荒漠化
河口
地上河
旧孟津
水土流失
断 流
[大家谈]黄河的忧患与治理
流经地区 上游 忧患
荒漠化、凌汛
水土流失严重
地上河、黄河决口、断流、 凌汛
中游 下游
三、忧患河
1、上游——荒漠化
思考：为什么会造成荒漠化？
自然原因和人为原因各是什么？
自然因素：位于干旱区 和半干旱区 人为因素：过度放牧 滥垦草地
滔滔黄河
河流的分析方法：
河流概况 发源地、流经地区、注入海洋 长度、流域面积 主要支流、分段 上游、 中游、
河流特征
下游 治理保护
河流与人类关系
开发利用
一、黄河概况
渤海
5464千米 黄河的发源地、注入的海洋、长度和流经地形区
高原高山气候
亚热带季风气候
从图中读出黄河流经哪些气候区?
从图中读出黄河流经哪些干湿地区?
治理黄河下游“地上河”的关键在 于做好中游黄土高原的水土保持工
课堂小结:我知道了什么?
我国第二长河----黄河 一、概况： 1、发源地： 2、注入的海洋：
3、长度：
二、母亲河的贡献与隐患 三、黄河的综合治理 1、上、中游的水土保持 2、下游修堤筑坝 3、修建水利枢纽工程
中学语文公开课优质课件精选黄河颂
冼星海（1905-1945） 中国近现代著名的
时代背景
1938年末，光未然随抗日部队行军至 大西北的黄河岸边。中国雄奇的山川，战 士们英勇的身姿激发了作者的创作灵感， 时代的呼唤促使他怀着高涨的爱国热情谱 写了一篇大型朗诵诗《黄河吟》。冼星海 在除夕晚会上听了该诗的朗诵异常兴奋， 连续写作六天，于1939年3月31日完成了 《黄河大合唱》这部史诗性杰作。这部大 型声乐作品共八个乐章，其中尤以《黄河 颂》、《黄水谣》、《保卫黄河》等为人 们所传唱。
激昂、雄健、悲壮！
1．本课的题目是《黄河颂》，其中 哪个字是关键，也是题眼？
颂 2．开头点题后，作者并没有直接去 颂而是在描写黄河，如果在文中找 一个字来统领，应该是哪个字？它 领起了哪些内容？ 望
讨论：
1、 题目《黄河颂》中，哪个是关键词？
颂
2、第一节朗诵词（也可以叫做序曲）中， 直接点明的主题是什么？
中华民族的民族精神：伟大而坚强， 即歌颂黄河的英雄气魄及其所表现的我 们伟大而又坚强的民族精神。
歌词是诗的主体，找出诗中 直接歌颂黄河的部分。
从第一个“啊！黄河！” 到“发扬滋长”！
歌词反复出现 “啊！黄河！”有何作用？
（1）使得歌词主体部分层次分明，结构清晰： 即“颂黄河”部分可清楚地划分为 “黄河养 育了中华民族”，“黄河保卫了中华民族”， “黄河还将激励着中华民族”三个层次。由实 到虚，逐步深入。 （2）有利于直抒胸臆，直截了当地表达对黄 河的礼赞之情。
从全句看，这是一个比喻句，把黄河 比喻为一个巨人，黄河主流是”巨人”的 躯干，黄河流域中的无数条支流就是“巨 人”身上千万条“铁的臂膀”。其次，应 该和上文结合起来理解，如此巨人，“一 泻万丈，浩浩荡荡”体现了气势磅礴、勇 不可挡的气度和力量，正足以激发民族的 精神和信念。
2024版李瑛《黄河落日》公开课PPT课件
PPT课件•作家与作品背景介绍•诗歌内容解读与赏析•艺术特色探讨•主题思想阐释及现实意义目录•知识拓展：黄河文化及其影响•互动环节：课堂讨论与分享李瑛生平及成就1926年12月8日生，河北省丰润县人。
中国当代诗人。
曾任解放军总政文化部部长、中国作家协会主席团委员、中国文艺界联合会副主席等职。
主要作品有诗集《野战诗集》《战场上的歌》《天安门上的红灯》等。
成就：他的诗作《一月的哀思》获1978年全国首届新诗一等奖，诗集《生命是一片叶子》获1999年首届鲁迅文学奖诗歌奖，《我的中国》获全国优秀图书奖。
黄河作为中华民族的母亲河，具有深厚的文化底蕴和历史内涵，为诗人提供了丰富的创作灵感。
诗人通过对黄河落日的描绘，表达了对祖国山河的热爱和对民族精神的赞颂。
创作于20世纪60年代，是作者赴黄河岸边采风时写下的诗篇。
《黄河落日》创作背景时代背景与文学地位时代背景20世纪60年代，中国正处于社会主义建设时期，全国人民团结一心，共同建设美好家园。
这一时期的文学作品充满了对祖国的热爱和对未来的憧憬。
文学地位《黄河落日》作为李瑛的代表作之一，以其深邃的思想内涵、独特的艺术手法和鲜明的时代特色，在中国当代诗歌史上占有重要地位。
该诗不仅被选入多种诗歌选本和教材，还被广泛传颂和演绎，成为一首具有经典意义的诗歌作品。
结尾部分总结全诗，强调诗歌的主题和意义。
抒发诗人对祖国山河的热爱之情，以及对民族精神的颂扬。
第二部分通过黄河落日的象征意义，表达对中华民族历史文化的深沉思考。
引言部分简要介绍李瑛及其作品《黄河落日》，引出诗歌主题。
第一部分描绘黄河落日的壮丽景象，展现诗人对大自然的赞美之情。
诗歌整体结构梳理象征中华民族的辉煌历史和灿烂文化，以及不屈不挠的民族精神。
黄河落日象征中华民族的母亲河，孕育了灿烂的华夏文明。
黄河水象征中华民族在历史长河中留下的光辉足迹。
落日余晖关键意象和象征手法运用情感表达与审美体验诗人通过对黄河落日的描绘，表达了对大自然的敬畏之情和对祖国山河的热爱之情。
长江黄河公开课
水资源保护
01
02
03
水质监测
定期对长江和黄河的水质 进行监测，确保水质符合 国家水质标准，保障居民 用水安全。
水资源管理
合理配置水资源，优化水 资源利用，防止过度开采 和浪费，保障生态用水需 求。
水域保护
加强对水域环境的保护， 防止水体污染和生态破坏， 确保水资源的可持续利用。
污染治理与生态恢复
旅游开发与保护
长江
在旅游开发过程中，应注重生态保护和文化遗产的保护，推广绿色旅游，加强旅游设施建设和旅游服务管理。
黄河
在旅游开发过程中，应注重黄土高原生态环境的保护和修复，加强历史文化遗产的保护和传承，推广民俗文化旅 游，提高旅游服务质量和游客满意度。
06
长江黄河的未来发展
水资源可持续利用
节水优先
工业污染治理
加强对沿岸工业企业的监 管，推行清洁生产技术， 减少污水排放，确保达标 排放。
生活污染治理
加强生活垃圾和污水的收 集和处理，防止生活污染 对河流的侵害。
生态恢复工程
实施生态恢复工程，如湿 地修复、植被恢复等，促 进受损生态系统的恢复和 改善。
04
长江黄河的经济社会价值
航运价值
长江黄河作为我国最主要的内 河航道，承担着大量的货物运 输和客运任务。
航运价值不仅体现在经济效益 上，还对促进地区间的经济交 流和合作具有重要作用。
随着长江黄河沿岸地区经济的 发展，航运价值将进一步提升。
农业灌溉价值
长江黄河是我国农业灌溉的主要水源之一，为我国农业生产提供了稳定的水源保障。
农业灌溉价值不仅体现在粮食生产上，还对促进农村经济发展和农民增收具有重要 作用。
等多方面因素。
05
“滔滔黄河”公开课 ppt课件
宁夏平原 ——“塞上江南”
河套平原 ——“塞上米粮川”
华北平原
华北平原
黄河水系水电站分布
壶口瀑布
第三环节：
1、“河水一石，其泥六斗” 2、“黄河斗水，泥居其七” 3、“一碗水，半碗泥” 4、 “跳进黄河洗不清”
黄河中游黄土高原地表景观
黄土高原水土流失
黄 河 水
——“地上河”
课题： 滔滔黄河 课型： 公开课 授课人：黄友坤 科目： 八年级地理 授课时间：2019年10月27日
中国的河流（3）
滔滔黄河
学习目标：
1、说出黄河最主要的水文特征； 2、知道黄河对人们的贡献； 3、了解黄河对两岸人民存在的威胁； 4、认识治理黄河的措施。
第一环节：走近黄河
自 我
探甘
究 活
治理黄河的七字歌谣 上游生态要保护， 中游植树保水土。 下游堤坝加高固， 中游治理要为主。
河口
渤海
脱发 (植被遭到破坏)
青藏高原 梯级电站
(河床抬高)
桃花峪
目标检测：
1、说出黄河最主要的水文特征； 2、知道黄河对人们的贡献； 3、黄河对两岸人民存在的威胁； 4、认识治理黄河的措施。
即学即练
1、黄河近两千多年来，平均三年有两次决口，百年有一 次大改道。历史上频繁的灾害，使黄河被称为“中国的忧患”， 据此完成下列任务：
D.中游退耕还林、植树种草
课后作业：
完成《新课堂》P25—26.
分别指的是（ D ）
A.巴颜喀拉山和黄海
B. 唐古拉山和黄海
C.唐古拉山和渤海
D.巴Байду номын сангаас喀拉山和渤海
3、“黄河的忧患”主要表现为（ C ）
A.水量太大
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忧黄河
人为因素
陡坡毁 林开垦
采矿
修路
忧黄河
2.结合黄河流经的地形区试分析黄河在流经中 游时含沙量会大量增加的原因
延安某年各月平均气温曲 线图和降水量柱状图
中游流经 黄土高原
→
土质疏松 植被稀少 夏季多暴雨
乱砍滥伐、 修路开矿等
黄土 高原 水土 流失 严重
→
黄河 含沙 量大
忧黄河
24.7
37.7
第二章 中国的自然环境
第三节 河流和湖泊
黄 河
学习内容
第一部分：知黄河
第二部分：颂黄河
第三部分：忧黄河
第四部分：治黄河
抢答赛
B 公里 1.黄河干流全长____
A.6000公里 B.5464公里 C.7000公里
抢答赛
2.黄河是我国第____ 二 长河。
抢答赛
3.黄河素有“九曲黄河”之称。从总的 走势上看，它又象一个 （ 几 ）字形
忧黄河
母亲河的忧患
上游：凌汛 中游：严重的水土流失
下游：地上河、凌汛
学习内容
第一部分：知黄河
第二部分：颂黄河
第三部分：忧黄河
第四部分：治黄河
治黄河
我为黄河献计策：
治理开发黄河，在有问题的河段可分别采取 哪些措施？
水土流失
桃花峪
地上河、凌汛
下游
治理开发黄河
植树造林 修筑梯田 兴修水利 加固堤坝 分洪、蓄 洪工程
治黄河
治理开发黄河，可采取的措施有：
中游：开展水土保持工作
下游：加固黄河大堤
请试用下面的句式分享你的收获 我学会了……等知识
中游地区的黄土高原
水文站 含沙量(千克／立方米)
兰州 1.1 9
河口 6.67
陕县 37.7
利津 24.7
忧黄河
2.结合黄河流经的地形区试分析黄河在流经中 游时含沙量会大量增加的原因
延安某年各月平均气温曲 线图和降水量柱状图
土质疏松
植被稀少
夏季多暴雨
自然因素
忧黄河
人为因素
过度放牧
乱砍滥伐
乱垦滥伐、过度放牧 破坏了地表植被。
水文站 含沙量 (千克／立方米)
兰州 1.1 9
河口 6.67
陕县 37.7
利津 24.7
忧黄河
“地上河”动画演示
水 面
河 床 面
地
面
忧黄河
一部分泥沙在河床淤积，形成地上河
下游流经 平原 地区 _____
→
河道变宽 流速减慢
→
泥沙在 河床淤积
→
地上河
黄河水患
黄河决堤，洪水泛滥
忧黄河 凌汛
忧黄河 凌汛
颂黄河
颂黄河
黄帝炎帝
仰韶文化
半坡文化
大汶口文化
颂黄河
母亲河的奉献（功）
1、丰富的水能资源
2、塑造了平原
3、灌溉、生产生活水源 4、丰富的旅游资源
4、悠久的历史文化。
学习内容
第一部分：知黄河
第二部分：颂黄河
第三部分：忧黄河
第四部分：治黄河
你对黄河水的第一印象是什么？
忧黄河
6.67
24.7 1.19 37.7
黄河
你来找
（自读课本第45—46页第1—2段，借助P45黄河流域图、P8中国政区图）
发源地（河源） 注入的海洋 上、中、下游分界点 干流流经的省区
主要支流
干流流经的地形区
知黄河
黄河的发源地、注入的海洋
渤海
知黄河
黄河流经的省区 甘 青 海
宁 夏
山 西
渤海
肃 四 川
陕 西 河南
山东
青藏高原
华 北 平 原
水文站 含沙量(千克／立方米)
兰州 1.1 9
河口 6.67
陕县 37.7
利津 24.7
忧黄河
黄土高原资料卡
黄土结构疏松，多孔 隙和垂直方向的裂隙； 许多物质易溶于水。
地表光秃裸露， 缺少植被的保 护。
延安某年各月平均气 温曲线图和降水量柱 状图
忧黄河
1.判断黄河泥沙主要来自上、中、下游的哪一段？
黄河上中下游的划分地点及支流
河口
中 游
渭河
桃花峪
1、上、中游的分界点：河口；中、下游 的分界点：桃花峪 2、支流有：湟水、洮河、汾河、渭河
知黄河
发源地（河源） 注入的海洋 巴颜喀拉山 渤海
青、川 、甘、宁、内蒙古、 晋、陕、豫、鲁 汾河、渭河、湟水、洮河 青藏高原 黄土高原 内蒙古高原 华北平原
上、中、下游分界点 河口（内蒙古）桃花峪（河南） 干流流经的省区
主要支流
干流流经的地形区
学习内容
第一部分：知黄河
第二部分：颂黄河
第三部分：忧黄河
第四部分：治黄河
颂黄河
颂黄河
丰富的水能资源
小浪底水电站
龙羊峡水电站
三门峡水电站
宁夏平原
河套平原
华北平原
颂黄河
作为我国唯一穿越干旱、半干旱地 区的大河，目前黄河以占全国2. 2％的天 然径流量，滋养着全国12％的人口，灌 溉着全国15％的耕地，还为沿岸400多座 城镇提供用水，并支撑着流域内石油、 煤炭等工业。