校园植物大搜索
常见校园植物名录（附图片）
常见园林植物名录一常绿乔木1 樟树樟科（1）别名：香樟（杭州) 、乌樟（四川) 、小叶樟（湖南）（2）产地与习性：树种分布于浙江、福建、江西、台湾、湖北、湖南、广东、云南等地。
喜光、深根性，抗风、抗烟尘，耐寒力稍差，宜微酸性土壤。
形态特征：常绿大乔木，树冠球形，叶互生，三出脉，二香气，浆果球形，11月成熟，紫黑色。
花期4月～ 5月、果期8月～ 11月、树高可达30米。
（3）繁殖与栽培，用种子繁殖，应随采随播。
有白粉病、黑斑病、樟叶蜂、樟梢卷叶蛾、樟巢螟、樟天牛等病虫害为害。
（4）应用：寿命长，耐不良气体，城市绿化环保树种。
2 女贞（1）所属分类：木犀科（2）别名：桢木、蜡树、将军树（3）产地与习性:原产中国，分布在长江流域及南方各省，华北、西北地区也有栽培。
为常绿乔木。
喜阳光，但亦耐半阴。
喜肥沃的微酸性土壤，中性，微碱性土壤亦能适应，瘠薄干旱则生长慢。
花期6月。
（4）形态特征：株高10m，树皮灰色，光滑。
叶对生，革质，卵形或卵状椭圆形，全缘，表面深绿有光泽，背面淡绿色。
圆锥花序顶生，小花密集，白色有芳香。
浆果头核果，蓝黑色间有白色，果期11-12月。
（5）繁殖与栽培：播种法繁殖，种子采后即播，发芽率高，也可沙藏后翌春播种。
扦插及易成活。
根系发达，萌蘖、萌芽力强，耐修剪整形。
（6）应用：女贞夏季满树白花似宜，浓荫如盖，终年常绿，苍翠可爱。
宜作绿篱，绿墙配植，亦可作行首树，有抗污染能力，为工厂绿化的好树种。
3 广玉兰木兰科（1）别名:大花玉兰、荷花玉兰，洋玉兰。
(2)产地与习性:树种分布于北京市、天津市、上海市、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、台湾、河南、广东、广西。
广玉兰喜温暖湿润气候，要求深厚肥沃排水良好的酸性土壤。
喜阳光，但幼树颇能耐荫，不耐强阳光或西晒，否则易引起树干灼伤。
抗烟尘毒气的能力较强。
常见校园植物
常见校园植物概述：校园是学生们学习和生活的场所，而校园植物作为校园环境的一部分，不仅美化了校园景观，还有助于改善空气质量和提供生态环境。
本文将介绍一些常见的校园植物及其特点。
一、榕树（学名：Ficus）榕树是常见的校园植物之一，它具有茂密的树冠和独特的叶片形状。
榕树的树干粗壮，树皮光滑，枝叶繁茂。
它喜欢光照充足、湿润的环境，适合在校园中的广场、花坛等地种植。
榕树还有较强的抗污染能力，可以吸收空气中的有害物质，净化环境。
二、紫薇（学名： Lagerstroemia indica）紫薇是一种四季常青的树木，也是校园中常见的景观植物之一。
它的花朵呈现出丰富多彩的颜色，如粉红色、紫红色等，给校园增添了一抹亮丽的色彩。
紫薇的树干笔直，树冠呈圆形，适合在校园道路两侧种植。
紫薇喜欢阳光充足、排水良好的环境，对土壤要求不严格，适应性较强。
三、银杏（学名：Ginkgo biloba）银杏是一种古老而珍贵的树种，也是校园中常见的大型树木之一。
它的叶子呈扇形，独特而美丽，尤其在秋季会变成金黄色，给人以视觉上的享受。
银杏树的树干笔直，树冠呈锥形，适合在校园的草坪、广场等开阔地种植。
银杏具有较强的抗逆性，耐寒耐旱，适应性强，是一种适合校园环境的植物。
四、月季（学名：Rosa）月季是一种常见的观赏花卉，也是校园中常见的花卉之一。
月季的花朵色彩丰富，形态各异，有单瓣、重瓣、半重瓣等不同类型，给人以美的享受。
月季喜欢阳光充足、排水良好的环境，适合在校园的花坛、园林等地种植。
月季的养护相对较为简单，只需适时浇水、修剪，就能保持其良好的生长状态。
五、常春藤（学名：Hedera helix）常春藤是一种常见的攀援植物，也是校园中常见的绿化植物之一。
常春藤的叶片呈心形，绿叶常青，给人以清新的感觉。
常春藤适合在校园的墙壁、栅栏等地种植，可以起到遮阳、美化环境的作用。
常春藤对环境要求不严格，适应性强，是一种容易栽培的校园植物。
六、向日葵（学名：Helianthus annuus）向日葵是一种常见的夏季花卉，也是校园中常见的花卉之一。
校园常见100种植物
校园常见100种植物
校园常见100种植物
乔木（34）
苏铁台湾苏铁广玉兰枇杷
黄桷兰黄桷树小叶榕香樟
重阳木榆树槐树石榴树
构树象牙花鹅掌楸银杏
紫薇合欢树小叶女贞红枫
金桂月桂柳树柳杉
水杉雪松罗汉松袖珍椰子
柏树侧柏蒲葵长叶刺葵
棕榈鱼尾葵
灌木（21）
十大功劳茶树枸骨冬青
雀舌黄杨小叶黄杨红花檵木月季
紫花满天星绣球花杜鹃八角金盘
夹竹桃棕竹黄梅红梅
栀子花海桐珊瑚树红叶李
木芙蓉
草本（36）
甘蓝大叶吊兰金心吊兰一串红
大花金盏菊石蒜菊芋莲
睡莲美女樱鸭跖草紫鸭跖草
芭蕉美人蕉花叶艳山姜凤眼莲
旱地金莲海芋玉簪天竺葵
冷水花仙人掌剑兰龙舌兰
天门冬麦冬狗牙根（草坪）蕨
木贼松叶景天中华景天反曲景天
芦荟车轴草三叶草龟背竹藤本（8）
爬山虎凌霄花牵牛花葎草
忍冬（金银花）木耳菜鸡血藤紫藤花竹（1）
凤尾竹。
校园动植物大搜索
校园动植物大搜索
组长：赵启航组员：贾舒然、王鹏翾，何婧，杨悦
1、前言
2、校园里的动物
3、校园里的植物
4、抢答题
前言：人类不是孤单地生活在地球上，我们和动植物共生共存。
在我们美丽的校园里就有许多，你们都认识他们吗？知晓它们的习性或特点吗？今天我们组带领大家去认识认识校园里在我们身边最常见得动物，植物吧！
一，校园里的动物
1，蝉科昆虫的代表种类。
雄的腹部有发音器，能连续不断发出尖锐的声音。
雌的不发声，但在腹部有听器。
幼虫生活在土里，吸食植物的根，成虫吃植物的汁。
2，飞蚂蚁，是危害极大的一种世界公害，分布极为普遍，品种繁多，主要有黑胸散白蚁和家白蚁。
温暖、潮湿的气候，适合黑胸散白蚁和家白蚁生长繁衍。
3，七星瓢虫是鞘翅目瓢虫科的捕食性天敌昆虫，成虫可捕食麦蚜、棉蚜、槐蚜、桃蚜、介壳虫、壁虱等害虫，可大大减轻树木、瓜果及各种农作物遭受害虫的损害，被人们称为“活农药”，在我国各地广泛分布，俗称“花大姐”“金龟”等。
4，马陆（millipede）也叫千足虫、千脚虫、秤杆虫。
马陆属于节肢动物门，多足亚门，倍足纲，体节组成。
长约20～35毫米，暗褐色，背面两侧和步肢赤黄色。
马陆能喷出有刺激性气味的液体，热带雨林中的马达加斯加猩红马陆喷出的液体能使人双目片刻失明。
5，天牛是鞘翅目叶甲总科天牛科昆虫的总称，有很长的触角，常常超过身体的长度，全世界约有超过20,000种。
有一些种类属于害虫，其幼虫生活于木材中，可能对树或建筑物造成危害。
抢答题请看题1至4
二，。
【六年级作文】校园植物大搜索
【六年级作文】校园植物大搜索“龙爪槐、含笑、革命草、牛筋草、韭兰、八角金盘、小叶女贞、金边黄杨……”一个个从未听到过的稀奇古怪的植物名，图文并茂地出现在大屏幕上，老师还不时拿出一个个实物，让我们识记辨别。
有枝条，有树叶，还有小草。
老师举着一个宽大的叶子，问：“知道为什么叫八角金盘吗？因为这个宽大的叶子上有八个尖尖的的角，加上树枝顶上金黄色的一串果实，远远看去如同一个盘子托着金子。
”哦，原来校园围墙下那一长排就是八角金盘，我认识了。
“因为它的叶子边缘是金黄色的，所以就叫金边黄杨。
”“这种草很有韧性，一时拉不断的，就是牛劲草。
”“龙爪槐，它的枝条像龙的爪子，盘曲舒展着。
”在老师图文并茂的讲解和实物展示中，我们很快认识了很多植物。
接着，老师发下一张表格，让我们到校园里进行“植物大搜索”的实践活动，找出那些植物的具体所在位置，看谁找得最多。
表格上还列举了四十多种植物名。
大家排队下楼后，就结伴散开了，我和同伴快速奔向后花园，因为那里植物最多，我把植物名和所处位置一一写入表格，但还是遇到了不认识的，或者区分不开的，那怎么办呢，还好，带来了科学书，我只好用“按图索骥”的方法来确认了。
转眼，时间接近下课了，我和同伴已经将整个校园找了遍，为了能够胜出这次比赛，我还把前几天刚会区分的桂花品种“金桂、银桂、月月桂”一一写上，这何不是成绩呢。
继续找，我又在停车场附近找到了“棕榈、红叶李、葱兰、小叶黄杨”等等。
下课铃响了，同学们陆续回到了教室里，老师作了简单统计，我汇报了我的成绩：找到了41种植物！获得了全班第一，受得了老师的表扬。
“校园植物大搜索”活动，带给我的不止是知识，更多的是快乐，我为认识了一直来叫不出名的植物而感到快乐，如果没有这样的活动，我可能永远认识不了那棵屹立在学校行政楼前面的高大雪松。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
常见校园植物
常见校园植物概述：校园是学生们学习和生活的场所，而校园植物作为校园环境的一部份，不仅美化了校园景观，还有助于改善空气质量和提供生态环境。
本文将介绍一些常见的校园植物及其特点。
一、榕树（学名：Ficus）榕树是常见的校园植物之一，它具有茂密的树冠和独特的叶片形状。
榕树的树干粗壮，树皮光滑，枝叶繁茂。
它喜欢光照充足、湿润的环境，适合在校园中的广场、花坛等地种植。
榕树还有较强的抗污染能力，可以吸收空气中的有害物质，净化环境。
二、紫薇（学名： Lagerstroemia indica）紫薇是一种四季常青的树木，也是校园中常见的景观植物之一。
它的花朵呈现出丰富多彩的颜色，如粉红色、紫红色等，给校园增添了一抹亮丽的色采。
紫薇的树干笔直，树冠呈圆形，适合在校园道路两侧种植。
紫薇喜欢阳光充足、排水良好的环境，对土壤要求不严格，适应性较强。
三、银杏（学名：Ginkgo biloba）银杏是一种古老而珍贵的树种，也是校园中常见的大型树木之一。
它的叶子呈扇形，独特而漂亮，特别在秋季会变成金黄色，给人以视觉上的享受。
银杏树的树干笔直，树冠呈锥形，适合在校园的草坪、广场等开阔地种植。
银杏具有较强的抗逆性，耐寒耐旱，适应性强，是一种适合校园环境的植物。
四、月季（学名：Rosa）月季是一种常见的欣赏花卉，也是校园中常见的花卉之一。
月季的花朵色采丰富，形态各异，有单瓣、重瓣、半重瓣等不同类型，给人以美的享受。
月季喜欢阳光充足、排水良好的环境，适合在校园的花坛、园林等地种植。
月季的养护相对较为简单，只需适时浇水、修剪，就能保持其良好的生长状态。
五、常春藤（学名：Hedera helix）常春藤是一种常见的攀援植物，也是校园中常见的绿化植物之一。
常春藤的叶片呈心形，绿叶常青，给人以清新的感觉。
常春藤适合在校园的墙壁、栅栏等地种植，可以起到遮阳、美化环境的作用。
常春藤对环境要求不严格，适应性强，是一种容易栽培的校园植物。
六、向日葵（学名：Helianthus annuus）向日葵是一种常见的夏季花卉，也是校园中常见的花卉之一。
校园动植物大搜索
小海桐（条形花台的主要植物）
菊花
（舞台左的海桐下）
“革命藤”（学名空心莲子草）
“幸福树”学名菜豆树，它性喜高温多湿、阳光足的环境。耐高温，畏寒 冷，宜湿润，忌干燥。（舞台上）
月季（女厕所外和水龙头外）
玫瑰（水龙头左）
玫瑰（水龙头左边）
洋槐（女厕所外）
桂花树（女厕所外）
校门左右
麦冬（校门口两侧花台）
校园植物大搜索校园植物大搜索1学校区域图进校门或者教学楼为视点2校园各植物形态名称及对应位置校门教学楼厕所教学楼水龙头校园植物分布图舞台保安室校门舞台保安室校园植物分布图校园植物分布图校门教学楼人的位置厕所水龙头马蹄草泡桐树左的条形花台相传很久以前有一对年轻恩爱的夫妻平时日子过得很美满有一天丈夫突然腹痛不久便死去了
校园植物大搜索
1、学校区域图（进校门或者 教学楼为视点）
2、校园各植物形态（名 称）及对应位置
教学楼 校门
厕所 教学楼
水龙头
校园植物分布图
舞台 保安室 校门
舞台 校 门
保安室
校园植物分布图
水龙头
教学楼（人的位置）
厕所
马蹄草 （泡桐树左的条形花台）相传很久以前，有一对年轻恩爱的夫妻，平时日子 过得很美满，有一天，丈夫突然腹痛，不久便死去了。妻子请来医生要查明丈夫的死因。 医生根据死者的发病部位剖腹，在胆囊内取出一块小石头。为了纪念丈夫，妻子用红绿丝 线织成一个小网兜，把石头放在里面挂在脖子上，形影不离地佩戴着亡夫腹内的遗物。有 一天，她上山砍柴时，发现挂在脖子上的石头小了许多。为了解开这个谜，她又去请教医 生。医生听了她的话觉得可能是她是山砍柴时，接触到了一种能化石头的草药。后来，医 生和那位妇女一起上山，在她砍柴的地方把各种草都割下来，试包石头。果然有一种草包 了石头后，石头会缩小。医生就采了许多这种草，用作治疗结石病。人们都说，这种草真 了不起，能治病，比金钱还贵重，就叫它金钱草。也有人根据它能化石，叫它“化石丹”。
校园生物大搜索ppt
常用于园林观赏，小区，园林， 学校，工厂，山坡、庭院、路边、 建筑物前。盛开时，树枝展向柳 树四方，使庭院青条片片，具有 很高的观赏价值；实为美化庭院 之理想树种。柳树属于广生态幅 植物，对环境的适应性很广，喜 光，喜湿，耐寒，是中生偏湿树 种。但一些种也较耐旱和耐盐碱， 在生态条件较恶劣的地方能够生 长，在立地条件优越的平原沃野， 生长更好。一般寿命为20~30年， 少数种可达百年以上。一年中生 长期较长，发芽早，落叶晚，南 方个别种为常绿树。
昆虫的一种。蝴蝶、蛾和弄蝶都被归类为 鳞翅目。现今世界上有数以千计的物种都归 在这类下。它们从白垩纪起随着作为食物的 显花植物而演进，并为之授粉。它们是昆虫 演进中最后一种物种。
蜻蜓，无脊椎动物，昆虫纲，蜻蜓目，差 翅亚目昆虫的通称。一般体型较惖大，翅长 而窄，膜质，网状翅脉极为清晰。视觉极为 灵敏，单眼3个；触角1对，细而较短；咀嚼 式口器。
教科版科学六年级上册《校园生物大搜索》PPT_图文
调查校园中的动植物要注意些什么？
调查活动要求：
1.像科学家那样，将校园分为几个区域分别进行 调查；
2.要对校园生物展开全面调查，包括土壤中的和 曾经过往的动物；
3.用绘画、拍照等适宜的方法记录不知名的动植 物；
4.将调查的校园生物分为动物和植物两类分别记 录，既要记录生物的名称，又要记录它们生长和 经常活动的地点。
茶花
含笑
雀舌黄杨
苦楝
樟树
杜鹃
水腊
芭蕉
沿阶草
革命草 牛筋草
地锦草 车前草
狗尾巴草
矮牵牛
韭兰
商陆
在我们的校园里，还有哪些植物和动 物？
• 科学家常常要对一 个区域的动植物种 类和分布情况进行 调查。校园是一个 小区域，让我们也 像科学家那样进行 调查，弄清校园中 动植物种类和分布 情况吧。
银杏
校园广场
樟树
排球场边
桂花
校园广场桂花坛
合欢树 综合楼后面花坛
竹子
教师宿舍后面
紫藤
教学楼下面花坛
桃树
教学楼侧边花坛
茶花
教学楼侧边花坛
栀子花球 教师宿舍侧边花坛
无刺枸骨球 综合楼后面花坛
蜜蜂 麻雀 蚂蚁 蜗牛 蚯蚓 苍蝇 蟋蟀
综合楼后花坛 足球场草坪 教学楼墙角 综合楼墙角树叶上
墙角泥土里 垃圾桶里 足球场草坪
课堂小结
1、我们周围生活的生物是多种多样 的。
2、分区域调查，认识多种多样的生 物。
3、.分区域观察研究是科学研究常 用的方法 。
教科版科学六年级上册《校园生物大搜索》 PPT_图文.ppt
鼠妇（潮虫
）
瓢虫
苍蝇
麻雀、燕子
四年级综合实践下册教案
四年级综合实践下册教案一、主题一：走进大自然。
（一）活动一：校园植物大搜索。
1. 教学目标。
- 让学生认识校园内常见的植物，了解其基本特征和生长环境。
- 培养学生的观察能力和对大自然的热爱之情。
2. 教学重难点。
- 重点。
- 准确识别校园植物并记录其特征。
- 难点。
- 了解植物与环境的相互关系。
3. 教学过程。
- 导入（5分钟）- 带领学生到校园操场集合，提问：“同学们，我们每天在校园里学习和玩耍，你们有没有注意过校园里都有哪些植物呢？”引发学生思考，从而引出本节课的主题——校园植物大搜索。
- 知识讲解（10分钟）- 简单介绍植物的分类，如草本植物、木本植物等概念，让学生有初步的认识。
- 讲解观察植物的方法，包括从植物的根、茎、叶、花、果实等方面进行观察。
- 实地搜索（20分钟）- 将学生分成小组（每组4 - 5人），分发植物观察记录表。
- 各小组在校园内指定区域进行植物搜索，要求学生认真观察植物的特征，并记录在表格中，如植物名称（如果不知道可以简单描述外形后空着）、生长位置、茎的形态、叶的形状和颜色等。
- 教师巡视各小组，及时给予指导和帮助。
- 成果汇报（15分钟）- 各小组回到集合点，推选一名代表进行汇报。
- 汇报内容包括小组发现的植物种类、数量以及印象最深刻的植物特征等。
- 其他小组可以进行补充和提问。
- 总结（5分钟）- 教师对本节课进行总结，强调植物对校园环境和我们生活的重要性，鼓励学生课后继续观察校园植物的变化。
（二）活动二：大自然的声音。
1. 教学目标。
- 引导学生倾听大自然中的各种声音，感受大自然的美妙。
- 培养学生的想象力和创造力，让学生尝试用不同的方式表现大自然的声音。
2. 教学重难点。
- 重点。
- 准确分辨大自然中的声音来源及其特点。
- 难点。
- 用独特的方式表现大自然的声音。
3. 教学过程。
- 导入（5分钟）- 在教室里播放一段大自然声音的音频，如鸟鸣、风声、雨声等，让学生闭上眼睛聆听，然后提问：“同学们，刚才你们听到了什么？这些声音是从哪里来的呢？”从而引出课题。