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生物学科教学计划（通用10篇）
生物学科教学计划(通用10篇)光阴迅速,一眨眼就过去了,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!让我们对今后的工作做个计划吧。
相信大家又在为写计划犯愁了吧?下面是小编为大家整理的关于生物学科教学计划，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!生物学科教学计划篇1本学期，我担任高一__班生物教学工作，为适应新课程改革下教学工作要求，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校实际条件所教班级学生实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
并注重学科渗透，课堂教学能够联系学生实际生活，创设民主平等谐融洽氛围，体现自己幽默诙谐教学风格，使学生乐学善学。
关注学生，关注学生全面发展。
作业批改时，并做好复批工作。
为使今后工作取得更大进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
首先，我常常利用网络资源各类相关专业书报杂志了解现代生物科学动向，搜集一些新生物学成果介绍给学生，以激发学生学习兴趣，也开拓自己教学视野思维。
在公开课课件里，我就采用了《__》短片教学，提起学生上课兴趣，引导学生提出问题探索问题并解决问题实验操作能力。
我在教学中，同时也鼓励学生收集身边生物问题，在课堂上开辟一片互相交流互相讨论关注问题天地。
通过这样资料互动形式把课堂教学社会生活联系起来，体现生物学科社会性一面。
同时认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容学生实际，设计课类型，拟定采用教学方法，课后时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按搜集每课书知识要点，归纳成集。
其次，为增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
课堂上，我习惯通过媒体影片实物观察实验操作挂图演示事例说明角色扮演等手段把复杂问题简单化处理后呈现在学生面前，让学生学得更轻松也让学生能够更多参到课堂之中得到更多操作技巧。
2023新学期生物教学工作计划七篇
2023新学期生物教学工作计划七篇新学期生物教学工作计划篇1本学期本人担当八班级四个班的生物课教学工作，现就个人工作实际情况作如下计划：一、指导思想：通过高效课堂教学学习，使学生能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。
二、教材分析、学生现状分析：现在教学所用的教材倡导以探究为核心的主动学习方式，设计了多个“探究活动”，教材在完善学问体系的同时，还留意对初中阶段能力体系的构建，如预习、观察、讨论交流、试验操作、，以培养学生初步的生物学基本技能，与他人合作和肯定的科学探究能力，养成科学思维的习惯。
注重贴近学生的实际，留意面对全体学生。
初中学生在课堂消失留意力不集中，爱讲话的现象，所以我们只要确保课堂时间内学生有效的汲取本节课学问点，充分应用可利用资源，让学生做到思考-动手-学习，环环相扣，抓住讨论的学问点，最终在展示上拓展问题。
三、详细做法。
1、激发学习兴趣好的授课方式，是让学生自己去探究，让学生主动发觉问题、思考问题、解决问题。
在这一富有挑战性的过程中，学生成为教学过程中的主动参与者、学问的乐观探求者。
现代多媒体教学技术的应用更有利于学问的呈现。
鲜亮的视觉形象，动听的伴奏音乐，斑斓的颜色，会较好地吸引学生的留意力。
在播放前应提出观看目的和要求，使学生带着问题去观看，同时引导学生将无意留意转化为有意留意，利用各种手段，缩小观察范围，集中留意点。
2、提高自身修养，增加人格魅力。
师生感情不仅是师生交往的基础，也是培养学生对所学学科产生兴趣的关键，事实上许多学生对某门课程感兴趣，往往开始于对该门课程任课老师的喜爱。
老师是学生的导师，老师的一言一行无不给学生留下深刻印象，因此老师肯定要在思想上、道德品质上、学识学风上以身作则，领先垂范。
四、教学研究计划生物学教学是走在课改的前沿，特殊是我们要怎么要充分利用当地的课程资源来帮助教学，在试验的设计上，如何把试验与课堂学问相结合等，引导学生自行探究学习。
关于生物教学的工作计划3篇
关于生物教学的工作计划3篇关于生物教学的工作计划1一、指导思想1．认真学习2山东省《考试大纲》、《考试说明》、《高中生物学课程标准》，注意研究山东省与生物高考相关的政治、经济、文化等方面的特点，以取得一定的课外知识量。
2．结合学生实际情况，准确定位起点，立足双基，夯实基础，瞄准高考，培养综合能力，努力提高课堂教学效益，从而全面提高生物教学质量。
3．提高学生思维能力，突出思维过程、思维层次和思维容量的训练，强调知识的迁移与知识的再现。
4．要特别注重对学生生物复习方式方法的指导，把不同层次的学生在生物复习过程中都能有效地提高复习水平作为本学期教学工作的出发点和终结点。
二、学科目标1．构建知识网络体系，通过案例教学提高学习兴趣。
激励学生勇于探索，提高运用辨证唯物主义观点分析问题、解决问题的能力。
2．抓好一轮复习，研究考试说明，捕捉高考信息。
训练高考试题，争取在高考中取得较好成绩。
三、具体教学措施1．继续认真钻研教材、考纲和《考试说明》，及时了解和收集各类高考的信息，认真分析研讨近几年生物考试试题，以便把握教学的有的放矢地进行生物学科的复习，促进学科教学质量的提高。
2．认真开展备课组活动，规范教师的教学行为，重点落实备课常规和课堂教学常规，课和上课质量，备课组做到统一进度、统一资料、统一考试。
3．近一步健全集体备课制度：每周二召开一次备课组教师会议，每次活动有主题、有针对性，有专人发言，有解决问题的具体方案，通过一系列的活动将全组教师凝结为团结协作的整体，实现智慧共享。
4．为了进一步改革课堂结构和教学方法，提高教师课堂教学水平，积极开展听、评、说课活动，采用“组内备课，组内评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课方式，及时总结，反思问题，做到取人之长，补己之短，共同提高。
5．第一轮复习的主要精力是进行双基教学。
认真分析，掌握教材的重点、难点，研究学生的生理、心理的特点和学习规律，通过课堂复习，启发学生学习的自觉性，在充分调动学生积极性的情况下，引导他们认真复习好生物学基础知识，做到正确理解，巩固记忆，举一反三，为他们第二轮复习打下较好的.知识基础。
2024年七年级生物教学工作计划（五篇）
2024年七年级生物教学工作计划一、教学目标通过义务教育阶段《生物学》（七年级下册）课程的学习，学生将在以下关键领域实现全面发展：1. 知识层面：初步掌握生物圈中人类起源与发展的基础知识。
获取关于人体结构功能、生理机制及卫生保健的深入知识，促进青春期学生生理与心理的健康成长。
认知生物科学技术在日常生活、生产实践及社会发展中的应用，并理解其潜在影响。
2. 能力提升：能够正确使用生物学实验中的常用工具与仪器，具备一定的实验操作技能。
进一步强化收集与利用课内外图文资料等信息，设计并执行实验的能力。
借助科学探究方法，提升团队合作能力、实践技能与创新能力。
初步学会运用生物学知识解析并解决生活、生产及社会中的实际问题。
3. 情感态度与价值观塑造：增进对人类与生物圈关系的理解，培养热爱自然、尊重生命的情怀，提升环境保护意识。
激发探索生命奥秘的兴趣，树立实事求是的科学态度，培养探索精神与创新意识。
关注生物学相关的社会问题，增强参与社会决策的意识。
养成良好的生活与卫生习惯，树立积极健康的生活态度。
二、教学重点本册教学聚焦于人的生殖系统结构与功能、营养物质的消化与吸收机制、心脏结构及其血液循环路径、肾单位结构与功能、视觉与听觉形成过程、以及神经系统构成等核心内容。
三、教学难点难点包括受精及胚胎发育过程、馒头在口腔中的化学变化探究、肺与外界气体的交换机制、小鱼尾鳍内血液流动现象观察、血液循环中血液成分的变化、肾单位结构与功能理解、眼球结构与视觉形成过程等复杂内容。
四、课时分配本册教材共需36课时，具体分配如下：第一章“人的由来”5课时，第二章“人体的营养”6课时，第三章“人体的呼吸”3课时，第四章“人体内物质的运输”7课时，第五章“人体内废物的排出”2课时，第六章“人体生命活动的调节”8课时，第七章“人类活动对生物圈的影响”5课时。
五、学情分析学生正处于对生理及性问题充满好奇的青春期，对生物学内容兴趣浓厚但易害羞。
教师应采取适宜的教学策略，引导学生以正确态度健康度过青春期。
生物教学工作计划范文（精选6篇）
生物教学工作计划生物教学工作计划范文（精选6篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又有了新的学习内容，是时候静下心来好好写写教学计划了。
怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？以下是小编帮大家整理的生物教学工作计划范文（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
生物教学工作计划1一、教学计划的制定原则1、科学性与思想性相统一的原则2、教师主导与学生主体相统一的原则3、知识教学与能力培养相统一的原则4、知识技能目标与情感目标相统一的原则5、整体性与个别化教学相统一的原则6、终结性评价与过程性评价相统一的原则二、教学计划的主要内容1、当前学生学习状况分析（包括知识基础、能力发展水平、学习现状以及学习习惯、方法等各个方面存在的主要问题）2、本学期课程内容分析（本学期主要教学内容及其在整个知识体系中的位置和地位、前后教材之间的衔接、本册教材各个章节/单元的重点、难点和考点等）3、本学期的教学目的、任务和教学要求（指通过本学期的教学，要求学生掌握哪方面的知识、形成哪些技能和能力、掌握哪些学习策略、发展哪些情感态度）4、本学期的整体教学思路（结合学生特点和教学内容，明确符合本年级、本学科特点的、有特色的、促进教学质量的提高的教学思路，）5、本学期的教学措施和手段（围绕教学内容和目标，结合学生和本学科特点，采取哪些有效的教学措施和手段，包括备课、授课、辅导、测试以及课外活动等）6、教学进度安排（明确本学期各章节/单元的教学进度，阅读、实验课、单元测验、期中、期末复习、考试等教学活动的时间和安排）生物教学工作计划2目前必修1《分子与细胞》已经讲完，这一学期的主要任务是生物必修2《遗传与进化》的讲述。
本模块选取的减数分裂和受精作用、DNA分子结构及其遗传基本功能、遗传和变异的基本原理及应用等知识，主要是从细胞水平和分子水平阐述生命的延续性；选取现代生物进化理论和物种形成等知识，主要阐明生物进化的过程和原因。
生物教学工作计划（15篇）
生物教学工作计划生物教学工作计划(15篇)时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又将迎来新的进步，是时候抽出时间写写计划了。
计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编收集整理的生物教学工作计划，欢迎大家分享。
生物教学工作计划1一．指导思想全面贯彻执行教育部《普通高中课程方案（实验）》为引导，结合科组实际，进行教学改革。
学习生物课程标准，明确新课程的具体要求，利用备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深入研究教学方法。
二．本学期教学任务遗传和进化、遗传因子、孟德尔实验、减数分裂、受精作用、基因、染色体、伴性遗传、基因本质、DNA、指纹技术、基因表达、生物信息学、密码破译、基因突变和其他变异、人类遗传病、杂交育种、诱变育种、基因工程及应用、生物产业人员、现代生物进化理论由来、现代生物进化理论的内容、基因频率变化与进化、隔离与物种的形成、化石标本的制作与产业、共同进化与生物多样性的形成。
三．教学进度及教学安排周次时间教学内容主备人第一周2.11——2.22孟德尔的杂交试验（一）左秋萍第二周2.23——3.1孟德尔的杂交试验（二）王洪宾第三周3.2——3.8第一单元检测高冲第四周3.9——3.15减数分裂左秋萍第五周3.16——3.22受精作用、基因在染色体王洪宾第六周3.23——3.29伴性遗传高冲第七周3.30——4.5DNA是主要的遗传物质左秋萍第八周4.6——4.12DNA分子的结构、DNA的复制王洪宾第九周4.13——4.19基因是有遗传效应的DNA的片段、第二单元检测高冲第十周4.20——4.26基因指导蛋白质的合成左秋萍第十一周4.27——5.3基因对性状的控制王洪宾第十二周5.4——5.10阶段性检测高冲第十三周5.11——5.17基因突变和基因重组左秋萍第十四周5.18——5.24染色体变异王洪宾第十五周5.25——5.31人类遗传病高冲第十六周6.1——6.7杂交育种与诱变育种左秋萍第十七周6.8——6.14基因工程及其应用王洪宾第十八周6.15——6.21第三单元检测高冲第十九周6.22——6.28现代生物进化理论的由来左秋萍第二十周6.29——7.5现代生物进化理论的主要内容王洪宾第二十一周7.6——7.12模块复习高冲第二十二周7.12——模块检测左秋萍四．教法和学法从宏观上把握生物教学内容。
实用的生物教学工作计划范本(5篇)
实用的生物教学工作计划范本一、教材分析高中生物新课程分为必修和选修，共六大模块，高一上学期学习必修1：分子与细胞模块。
参照生物课程标准，共需36课时，共六章，本学期的教学内容有：走进细胞、组成细胞的分子、细胞的基本结构、物质的输入和输出、细胞的能量供应和利用和细胞的生命历程。
本模块选取了细胞生物学的最基本知识，以及细胞研究的新进展和实际应用，这些知识内容也是学习其他模块必备的基础。
二、学情分析由于深圳学生在初中阶段开设的是科学课，一般科学课的老师专业是物理专业，所以学生在初中阶段的生物学基础打的并不是太扎实，因此给教学带来很大困难。
这就要求我们在开学初向同学们灌输生物课程的重要性，要关心每一位学生的学习状况，努力激发学生学习生物的兴趣，多做实验或观看实验视频，充分发挥学生在学习过程中的自主探究。
三、学期教学目标通过本模块的学习，学生将在微观层面上了解生命的物质性和生物界的物质统一性，活细胞中物质、能量和信息变化的统一，细胞结构与功能的统一，生物体部分和整体的统一等，有助于辩证唯物主义自然观的形成。
通过自主学习，培养学生的自学能力、归纳、总结分析能力;通过合作探究培养学生对信息的获取、判断和利用能力;通过评价，培养学生的语言表述能力和评价能力;通过课堂练习，培养学生对于知识的应用能力、发散能力和迁移能力;通过对知识的学习，调动学生学习生物的主动性，增强学生对于自身的了解和对社会问题的关注。
四、具体措施1.在教学处领导的指导下完成各项教研、教学工作。
2.全面____执行教育部《普通高中课程方案（实验）》，结合本组实际，进行教学改革。
学习生物课程标准，明确新课程的具体要求，利用备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深入研究教学方法。
____组织好每周年级组集体备课，定时间定内容定主备人（具体分工见教学进度表），主讲教师简要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点的确定和解决策略、教材处理方式和讲授顺序、训练习题选择和知识的检查及落实等，然后由大家集体讨论研究，共同分析教材、研究教法、探讨疑难问题、提出改进意见、完善讲授、训练内容及评价标准、对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点，以及做好教后反思。
2024年生物教学工作计划(15篇)_2
2024年生物教学工作计划(15篇)生物教学工作计划1（约1712字）一、引诱思维。
本教期，我校讲解以深化课堂讲解改革为义务核心，以尺度常规讲解为基面，以疑息技艺取教科讲解的无机整开的研究、实际为重面，以以校为本的教员培训为切进面，以特色发展为打破面，力争使教校讲解义务得到进一步的提升，特提出以下义务打算：二、讲解重面义务。
（一）提高教员合作熟悉战团队熟悉。
提高讲解量量，需要局部教员上高下下以家丁翁的精神，对自己提出更下的恳求，率领做表率、骨干带好头、全员来参预，使各项义务有条不紊公开效运做，局部教员要联络互助，拼搏进取、视联络为人命，互帮互助讲孝敬，力争正正在合作提高自己的集团素养，固结团队聪明，让师长教师的效果得到真实提高（二）承继加强教员的教育实践学习。
教员们承继学习《根蒂教育课程改革目发》，学习本教科新《课标》。
备课战讲解面向局部师长教师，真实做到"为了每一个师长教师的发展"而施教；加强讲解研究，狠抓历程落实。
备课、讲课、听课战评课皆以新课程为标准，教员们利用教研举行光阴切磋讲解技艺，改革旧的教育讲解理念。
让现在新的讲解理念没有得民气，使讲解义务结壮稳步的向前增进。
（三）调剂教育常规恳求，突出实效性。
教员讲解常规本教期，将本着抓历程经管、突出实效的本则，对讲解常规重面做以下恳求：1、备课：备课要完成的紧张责任是制定教期讲解打算、单元讲解打算战课时讲解打算（编写教案）。
备课至少要做到通读全册教材，生读单元教材，细读课时教材。
备课的基础恳求是：正正在研究课标战教材，研究师长教师的根蒂上，撰写教案。
做到：内容科学、准确、单方面，结构无缺；形势尺度、合理、清楚；详略得当，真实可用。
教案应具有坐同熟悉，没有不求甚解民众教案，没有照搬教参替换教案，不用本年教案替换现行教案；教案正正在上课前编写好。
具体恳求：具体恳求要根据师长教师的情况，合理应用教案（1）各种课型（包罗新授课、复习课、执行课、讲评课、做文课）皆要有书面的教案。
生物教学工作计划9篇
生物教学工作计划9篇第1篇示例：生物教学工作计划一、背景介绍生物学是自然科学的一门重要学科，研究生命现象及生物体的结构、功能、生理、遗传、发育、演化等方面的规律。
生物学的教学工作对于培养学生的科学素养、创新思维和综合能力具有重要意义。
本文针对生物教学工作进行了总结和规划，以期提高教学质量，培养更多优秀的生物学人才。
二、教学目标1. 培养学生对生命科学的兴趣和热爱，提高生物学教育的吸引力和感染力。
2. 培养学生具备良好的生物学素养，能够运用生物知识理解和分析生活中的问题。
3. 培养学生具备扎实的生物学理论基础和实践能力，提高学生的科学素养和动手能力。
三、教学内容1. 生物学基础知识的讲解，包括细胞生物学、分子生物学、遗传学、生态学等内容。
3. 生物学前沿研究的介绍和讨论，引导学生关注生物学领域最新的科研成果和发展趋势。
4. 生物学与社会的联系和应用，引导学生思考生物学在社会发展中的作用和意义。
四、教学方法1. 以问题为导向，启发学生思考和探索，引导学生主动学习和发现生物学的奥秘。
2. 采用多媒体教学手段，丰富教学内容，激发学生学习的兴趣和热情。
4. 注重教学案例的引入和讨论，提高学生对生物学知识的理解和运用能力。
五、教学资源1. 生物学教材和参考书籍，提供生物学基础知识和理论支持。
2. 实验室设备和材料，支持学生进行生物学实验和实践活动。
4. 生物学教学网站和平台，提供生物学教学资源和学习资料。
六、教学评价1. 定期开展生物学知识测试和考试，评估学生对生物学知识的掌握和理解。
2. 开展生物学实验报告和论文撰写，评估学生的实验技能和科学思维能力。
3. 进行小组讨论和展示活动，评估学生的合作能力和表达能力。
4. 采用综合评价的方法，考核学生的综合能力和素养水平。
七、总结与展望生物教学工作是一个系统的、全面的教学过程，在教学中要注重培养学生的创新精神和实践能力。
未来，我们将继续改进教学方法，拓展教学内容，提高教育质量，为培养更多优秀的生物学人才而努力奋斗！【结束】第2篇示例：生物教学工作计划一、前言生物教学是培养学生科学素养的重要手段，也是开展科学研究和创新的基础。
生物教学工作计划该怎么写5篇
生物教学工作计划该怎么写5篇生物教学，不仅使学生获得生物学的基本知识，形成基本的生物学观点，培养学生的兴趣，提高学生的方法和能力。
下面是小编收集整理的生物教学工作计划该怎么写，欢迎借鉴参考。
生物教学工作计划该怎么写1高三是中学生生物学习非常重要的时期，也是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段。
为了使学生对高三生物总复习有良好的效果，并且顺利度过这一重要的时期，为此我对高三生物教学做了详细的计划，注重教学过程，常总结和反思，现小结如下：1、认真研究高考信息，看准复习方向A研究高考生物试题。
纵观每年的高考生物试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。
只要根据近几年来全国高考形式，重点研究一下全国近几年的高考试题，就能发现它们的一些共同特点，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，因此开学初我们共同研究了十年高考，特别是课改身份的高考试题，把握命题方向及命题特点，从而理清复习的思路，制定相应的复习计划。
B关注新教材和新课程标准的变化。
与以往教材、课程标准相比较，现在使用的新版教材和课程标准已经发生了很大的变化，如内容的调整，实验比重的加大，知识的传授过程渗透了科学思想和科学方法，增加了研究性学习内容和新科技、生物史等阅读材料。
很显然，这些变化将体现在高考命题中，熟悉新教材和新课程标准的这些变化，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增强复习的目的性。
2、课本为主，练习为辅，教师适当拓展延伸的材料应用教材是生物总复习的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。
在生物总复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导，以教材为主体，通过复习，使中学生物知识系统化、结构化、网络化，并在教材基础上进行拓宽和加深，而复习资料的作用则是为这种目的服务，决不能本末倒置，以复习资料代替教材。
我们在复习的过程中应随时回归教材，找到知识在教材中的落脚点和延伸点，不断完善和深化中学生物知识。
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【最新】生物教学工作计划书怎么写-优秀word范文
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生物教学工作计划书怎么写
生物学是一门自然科学，它是研究各种生命现象和生命活动规律的科学，是探
索生命的科学，生物教学工作计划。
本套教科书在教学内容的处理上，是以生
态学为主线，突出人与生物圈的关系；同时渗透了科学、技术、社会关系的教育，注意贴近学生的生活；还注重对学生能力的培养，构建了系统的、循序渐
进的能力体系，强调对学生的观察、操作、探究、思维和应用等能力的培养。
具体内容分为三个单元；第一单元是认识生命，这里总括地介绍了生命的世界
里有形形色色的生物，生物与环境的相互影响；也简要的介绍了生物学的来历
和学习生物学的基本方法。
第二单元是生物体的结构层次，这单元具体介绍了
细胞的基本结构和功能、细胞是生命活动的单位和细胞通过分裂而增殖。
同时
用实验和演示的方法介绍了细胞分化形成组织，验证了生物体由器官和系统组成。
这两单元内容不多，具有综合性，但必须要慎重对待，特别是要介绍本学
科的重要性，和引导学生学习的趣味性要讲究方式方法，使同学们一下子进入
学习生物学状态，而且对以后的学习产生浓厚兴趣。
第三单元是生物圈中的绿
色植物，本单元的内容较多，分三部份：第一部份是绿色开花植物的生活方式，它具体详细的介绍了绿色植物是怎样进行光合作用、呼吸作用、吸收作用、蒸
腾作用和运输作用。
这部份是本单元的教学的难点。
也是、本教书的重点和难点。
教学中要多运用生活实例，让同学们在生活中学习生物学。
第二部份是绿
色开花植物的生活史，在这儿告诉我们了种子萌发形成幼苗、营养器官的生长
和生殖器官的生长。
第三部份是绿色植物与生物圈，这部份是需要同学们多看
课外资料，多观察生活环境，明确绿色植物与生物圈的关系，使他们认识到为
什么要开展植树造林，绿化城市。