幼儿园中班体育活动《开心跳跳糖》教案
幼儿园中班健康教案《开心跳跳糖》3篇
幼儿园中班健康教案《开心跳跳糖》幼儿园中班健康教案《开心跳跳糖》精选3篇（一）教学目标：1. 培养幼儿良好的饮食习惯，认识水果的重要性。
2. 掌握水果的名称，能正确说出水果的特点。
3. 培养幼儿合作学习的意识，增强团队合作意识。
教学准备：1. 《开心跳跳糖》故事卡片。
2. 水果图片卡片。
3. 报纸、剪刀、胶水。
教学过程：引入活动：1. 用故事《开心跳跳糖》引出主题：“今天我们要学习关于水果的知识，好好玩一下。
”2. 通过故事分享，让幼儿了解每天吃水果的好处。
主体活动：1. 听故事《开心跳跳糖》。
2. 用图片卡片展示各种水果，让幼儿认识水果的外观和名称。
3. 分组活动：将幼儿分为四个小组，每个小组选择一种水果，用报纸和胶水制作出该水果的造型。
4. 每个小组展示他们的作品，并介绍选择的水果的特点。
5. 教师引导幼儿讨论每种水果的味道、颜色等特点，并与故事中的开心跳跳糖进行对比。
总结活动：1. 回顾故事中开心跳跳糖的经历和与水果相关的教训。
2. 教师引导幼儿总结出每天吃水果的重要性和好处。
3. 教师提问幼儿，水果怎样才能帮助我们保持健康，引导幼儿自己发现答案。
拓展活动：1. 幼儿分组完成《开心跳跳糖》绘本的创作，可以根据自己的想法，配上水果的图案和故事内容。
2. 幼儿可以带来自己喜欢的水果，并在班级中分享，互相尝试并品尝不同的水果。
教学反思：通过故事与实践相结合，幼儿对水果有了更深入的认识。
通过小组合作活动，培养了幼儿的团队合作意识，并通过展示和讨论，加深了对水果的理解。
但可以考虑在故事中加入幼儿的参与，让幼儿更加融入到故事情境中，增强学习的互动性。
幼儿园中班健康教案《开心跳跳糖》精选3篇（二）教案名称：《摘桃子》适用年龄：幼儿园中班（3-4岁）教案目标：1. 培养幼儿观察物体的能力，提升观察力；2. 培养幼儿的协作意识和团队合作能力；3. 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力；4. 培养幼儿的健康意识和饮食习惯。
中班体育游戏活动开心跳跳糖教案
中班体育游戏活动开心跳跳糖教案活动名称：跳跳糖运动会适龄年龄：3-5岁中班儿童活动时间：1小时活动目的：通过体育游戏活动，增强儿童的运动能力和协调能力，增进与同伴之间的友谊，培养儿童运动习惯。
活动准备：多色跳跳糖、游戏道具（球、绳等）、放射形状标志活动流程：1、热身活动：跑动热身孩子们站在一起，围着场地跑圈，同时合唱跑步儿歌。
在调整心率的同时，培养孩子们协作意识和跑步方法。
2、游戏1：跳跳糖吃糖竞赛将跳跳糖撒入场地中心，在指令下，孩子们跳向中心，获得跳跳糖后返回原点，集中起来吃掉糖，每个孩子一次可获两个糖球，最先吃完所有糖球的获胜。
此游戏锻炼了孩子们的身体协调能力和快速反应能力。
3、游戏2：动作跳按照教师指令快速跳入“放射形”空间中的各个区域，不重复站在同一空间，当教师喊出“乱入”指令时，孩子必须立即跑到场边，捡起指定游戏道具并返回原地，用双手举起所抓取的道具，通过此游戏不仅提高了孩子们的反应能力和协调性，也培养了孩子们的队伍合作精神。
4、游戏3：球碰球将所有孩子平均分成两组，任选一人持球在场上游走，当球被对方队员抢到时，对方队员就有机会要对方出局，每个孩子一次出局，一直比赛到只剩下一名孩子为止。
5、游戏结束：奖品颁发对比赛得到胜利的孩子进行奖品颁发，同时对所有孩子进行表扬，以增进孩子们的自信心。
活动总结：通过跳跳糖运动会，提高了孩子们的协调能力和反应速度，锻炼了他们的体能，让孩子们在游戏中得到积极的体验并感受到团队协作和竞争的快乐。
在以后的教学中，同样的身体素质训练也必不可少，它可以帮助幼儿更好的与他人互动，也能使幼儿学会自我保护并掌握自主生活的能力。
在这场跳跳糖运动会中，孩子们不仅仅是享受了运动和游戏的乐趣，也培养了良好的团队合作精神和学习能力。
首先，这次运动会是一个团队比赛，在比赛过程中所有的孩子们都必须相互配合以达到胜利的目的。
因此，他们必须把个人的利益放在群体的利益之上，彼此协助，加强沟通和协调。
中班音乐游戏《开心跳跳糖》教案(附反思)
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解《开心跳跳糖》这首歌曲，能够跟随音乐节奏进行舞蹈动作。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，提高他们的音乐协调能力。
3. 情感目标：通过音乐游戏，培养幼儿的团队合作精神，让他们在愉快的氛围中感受到音乐的乐趣。
二、教学内容：1. 学习歌曲《开心跳跳糖》的歌词及旋律。
2. 学习与歌曲相关的舞蹈动作。
3. 进行团队合作的音乐游戏。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习歌曲《开心跳跳糖》的歌词、旋律以及舞蹈动作。
2. 教学难点：幼儿在舞蹈动作中能够保持节奏感，并在团队合作中发挥自己的作用。
四、教学准备：1. 准备《开心跳跳糖》的歌曲播放设备。
2. 准备舞蹈动作的教学道具，如手偶、纱巾等。
3. 准备音乐游戏所需的道具，如小椅子、圈圈等。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的舞蹈动作，让他们活动身体，进入音乐氛围。
2. 学习歌曲（5分钟）：向幼儿介绍《开心跳跳糖》的歌曲，教唱歌词和旋律，让他们跟着音乐一起唱。
3. 学习舞蹈动作（5分钟）：根据歌曲节奏，教幼儿学习相关的舞蹈动作，如跳跃、转圈等。
4. 团队合作音乐游戏（5分钟）：将幼儿分成小组，进行团队合作音乐游戏，让他们在游戏中体验音乐的魅力。
5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在音乐游戏中的感受，总结教学内容，对他们的表现进行评价和反思。
附：教学反思六、教学策略：1. 采用互动式教学法，引导幼儿积极参与学习过程，提高他们的学习兴趣。
2. 使用直观教学法，通过舞蹈动作的教学道具，帮助幼儿更好地理解和掌握舞蹈动作。
3. 运用团队协作教学法，培养幼儿的团队合作精神，提高他们的协调能力。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对歌曲和舞蹈动作的掌握情况。
2. 通过团队合作音乐游戏，评估幼儿在团队协作中的表现，以及他们在游戏中的积极性。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，对教学效果进行评价和反思。
幼儿园中班健康教案《开心跳跳糖》 (2)
幼儿园中班健康教案《开心跳跳糖》教案标题：《开心跳跳糖》适用年龄：3-4岁（幼儿园中班）教案目标：1. 了解不同食物对人体的影响；2. 了解健康饮食的重要性；3. 学会选择健康食物；4. 培养良好的饮食习惯；5. 通过游戏和活动增进合作与交流。
教具准备：1. 图书《开心跳跳糖》；2. 模拟食物图片；3. 食物图片卡片；4. 跳绳；5. 音乐。
教案内容与步骤：步骤1：导入（5分钟）使用《开心跳跳糖》这本图书来引入话题。
老师可以通过阅读故事的方式，向幼儿们介绍不同食物的种类和它们对人体的影响。
可以提问，例如：“你们喜欢吃什么食物？”、“哪些食物对我们身体好？”、“哪些食物对我们身体不好？”等。
步骤2：认识食物（10分钟）出示模拟食物图片，让幼儿们辨认图上的食物，并讨论它们是否健康。
老师可以逐个出示图片，让幼儿们说出食物的名称和判断它是否健康。
同时，老师也可以给出一些食物图片卡片，让幼儿们分组选择健康食物。
步骤3：健康饮食游戏（15分钟）使用模拟食物图片和跳绳游戏，让幼儿们学会选择健康食物。
老师可以将食物图片分成两组，健康食物和不健康食物，然后放在教室的两个角落。
幼儿们根据老师的指令，跳着绳子跳到相应的角落。
例如，当老师说出一个健康食物时，幼儿们就跳到健康食物的角落；当老师说出一个不健康食物时，幼儿们就跳到不健康食物的角落。
通过这个游戏，幼儿们可以辨认健康食物和不健康食物，并增强体育锻炼的乐趣。
步骤4：总结和评价（5分钟）结束活动前，教师可以和幼儿们进行简单的总结和评价。
可以提问，例如：“今天我们学到了什么？”、“哪些食物是健康的？”、“为什么健康食物重要？”等。
教案延伸：1. 继续教授更多的健康食物和不健康食物，让幼儿们更加了解食物的种类和分类。
2. 通过观察和制作食谱，培养幼儿们对健康饮食的兴趣，并让他们亲自尝试制作一些健康的小食品。
3. 在课堂上设计其他相关活动，例如亲子活动、餐桌礼仪等，帮助幼儿们建立健康的饮食习惯。
中班体育游戏活动开心跳跳糖教案【含教学反思】
中班体育游戏活动开心跳跳糖教案【含教学反思】一、教学目标1. 知识目标•认识开心跳跳糖的玩法•学会进行体育游戏活动的基本技巧•培养团队合作精神2. 能力目标•能够熟练地进行开心跳跳糖体育游戏活动•能够在团队中合作，发挥自己的特长和优势•能够通过活动锻炼自身身体协调能力和耐力3. 情感目标•培养孩子们的集体荣誉感和归属感•让孩子们在活动中体验到团队合作的重要性•提高孩子们的自信心和勇气二、活动准备1. 必要物品•开心跳跳糖•跳绳•草地或室内软垫2. 活动场地•室外草坪或室内干净的运动场3. 准备时间•确定活动时间，通知家长提前做好准备•提前在活动场地布置好道具•在活动前进行相关教学培训，提前做好教学计划三、教学过程1. 第一阶段：活动介绍•让孩子们围成一个圆形，介绍一下今天的活动与玩法，让孩子们对活动产生兴趣和期待感。
•讲解开心跳跳糖的基本规则，如跳跃和接球的技巧。
同时，也要提醒孩子们注意安全。
2. 第二阶段：练习环节•起初，每个学生单独跳绳进行热身，以锻炼孩子身体的协调性和耐力。
•然后教练将学生分为若干小组，每个小组需要完成一些团队挑战，例如在绿茵场上进行一定时间的开心跳跳糖活动，看哪个小组能坚持更久。
•整个练习环节培养了孩子们的体育技巧，增强了团队合作感。
3. 第三阶段：游戏环节•将孩子们分为两队，进行对抗式游戏。
每个队需要利用自己的团队功力，来尝试尽可能多地抓得开心跳跳糖。
4. 第四阶段：反思环节•教练在活动结束后，组织孩子们进行讨论，让孩子们分享他们对活动的思考感想，也让他们发表自己对于比赛的策略和批判。
•在孩子们的分享和回答中，梳理总结活动中出现的问题，收集反馈意见和建议，以利于更好地改进相关的教学方式。
四、教学反思这次的活动让孩子们体验到了带有团队精神、协作性和参与体育运动的高潮。
这种活动不仅能够锻炼孩子的体质，更增强了孩子们的心理素质，给了他们自信和勇气。
不过，同时我们也应该意识到，活动中的安全问题始终是我们最为关注的，只有确保安全与做好任务分工，才能保证活动的顺利开展。
幼儿园《开心跳跳糖》教案（精选10篇）
幼儿园《开心跳跳糖》教案（精选10篇）幼儿园《开心跳跳糖》教案（精选10篇）幼儿园《开心跳跳糖》教案 1目标：1、尝试用肢体动作来表现吃跳跳糖的感受，体验游戏带来的乐趣。
2、尝试各种跳法，体验合作游戏的快乐。
准备：1、每人一份跳跳糖2、欢快的背景音乐3、家长工作：请每位家长在家给孩子吃跳跳糖，预先丰富孩子的经验。
过程：一、品尝跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。
1、师："今天围裙妈妈给宝宝们带来了一样非常好吃的东西，猜猜看是什么？"（师故做神秘地告诉幼儿，让幼儿充满好奇，调动气氛）2、师从背后慢慢地拿出跳跳糖"哈！是跳跳糖！今天跳跳糖要来和宝宝们做游戏呢！你们想尝尝跳跳糖的味道吗？"（师告诉幼儿跳跳糖喜欢坐的神气的宝宝，示意幼儿坐好，维持课堂纪律）3、分发跳跳糖，并请幼儿尝跳跳糖。
师可以走下去巡视，问问幼儿"你的跳跳糖是什么味道的""跳跳糖在嘴里会发出什么声音吗？"4、讨论（1）师："告诉围裙妈妈，你们吃到的跳跳糖是什么味道的啊？"（甜的、桔子味道的、苹果味道的）（2）师："跳跳糖吃到嘴里会怎么样啊？"（会跳、会发出叭啦叭啦的声音）幼儿交流跳跳糖吃在嘴里跳动的`感觉。
5、师小结：跳跳糖的味道是甜甜的，吃到嘴里会跳，还会发出叭啦叭啦的声音，告诉你们，那时跳跳糖在你们的小嘴里唱歌跳舞呢！跳跳糖真神奇啊！二、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受。
1、师："我们也来当跳跳糖吧！宝宝们想一想刚刚吃跳跳糖的时候嘴里的跳跳糖会怎么样啊？"师示范，引导幼儿跳起来鼓励幼儿用动作表现自己的感受，并观察他们跳的方式。
请个别跳的较好的幼儿到前面来，其他幼儿可以模仿的跳。
（师：宝宝们快看，xx跳的真好！快来！快来！我们来学他一起跳！）2、休息并进行初步的点评。
师："跳跳糖累了，让跳跳糖休息一下吧！"（示意幼儿安静下来）师小结：宝宝们跳的真好！表扬自己（幼儿做动作）围裙妈妈看到有的跳跳糖是两只脚跳的，有的跳跳糖是一只脚跳的，还有的跳跳糖是这样跳的（两脚交叉跳）。
开心跳跳糖幼儿园活动教案
开心跳跳糖幼儿园活动教案一、活动目标：1. 让幼儿通过活动，体验到跳跃的乐趣，提高身体的灵活性和协调性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增进幼儿之间的友谊。
3. 通过活动，培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。
二、活动准备：1. 音乐磁带或音响设备2. 跳跳糖若干3. 颜色鲜艳的彩条或糖果作为奖励三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 跳跃游戏（5分钟）：教师播放音乐，引导幼儿跟随音乐节奏进行跳跃。
可以设置一些简单的跳跃动作，如单脚跳、双脚跳等，还可以让幼儿尝试跳跃障碍物。
3. 跳跳糖接力（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组排成一列。
每组的第一名幼儿拿起一颗跳跳糖，跳着跑到队尾，将跳跳糖交给下一个幼儿，依次类推。
一个幼儿将跳跳糖放到指定的容器中。
哪个小组先完成任务，哪个小组获胜。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的感受。
2. 教师给予幼儿积极的评价，鼓励他们在下次活动中表现得更好。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行跳跃游戏，增进亲子关系。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置一些跳跃相关的元素，如跳跳糖图案、跳跃动作图片等，让幼儿在日常生活中感受到跳跃的乐趣。
六、活动一：欢乐跳跳糖1. 活动目标：培养幼儿的身体协调性和灵活性。
提高幼儿的跳跃能力和节奏感。
增强幼儿的团队协作精神。
2. 活动准备：音乐播放设备跳跳糖若干彩虹色的小礼物作为奖励3. 活动过程：热身运动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
跳跃游戏（5分钟）：教师播放音乐，引导幼儿跟随节奏进行跳跃。
可以设置一些简单的跳跃动作，如单脚跳、双脚跳等。
中班音乐游戏《开心跳跳糖》教案(附反思)
中班音乐游戏《开心跳跳糖》教案(附反思)（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班体育活动《开心跳跳糖》教
案
活动目标：
1、尝试各种跳法，能根据信号做动作。
2、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受，体验体育游戏带来的乐趣。
活动准备：
1、每人一份跳跳糖
2、欢快的背景音乐
3、家长工作：请每位家长在家给孩子吃跳跳糖，预先丰富孩子的经验。
4、红、黄、蓝、绿跳跳糖胸饰。
活动过程：
一、品尝跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。
1、师：“今天围裙妈妈给宝宝们带来了一样非常好吃的东西，猜猜看是什么？”（教师故做神秘地告诉幼儿，让幼儿充满好奇，调动气氛）
2、师从背后慢慢地拿出跳跳糖
“哈！是跳跳糖！今天跳跳糖要来和宝宝们做游戏呢！你们想尝尝跳跳糖的味道吗？”
（教师告诉幼儿跳跳糖喜欢坐的神气的宝宝，示意幼儿坐好，维持课堂纪律）
3、分发跳跳糖，并请幼儿尝跳跳糖。
教师可以走下去巡视，问问幼儿“你的跳跳糖是什么味道的”“跳跳糖在嘴里会发出什么声音吗？”
4、讨论
（1）师：“告诉围裙妈妈，你们吃到的跳跳糖是什么味道的啊？”（甜的、桔子味道的、苹果味道的）
（2）师：“跳跳糖吃到嘴里会怎么样啊？”（会跳、会发出叭啦叭啦的声音）幼儿交流跳跳糖吃在嘴里跳动的感觉。
5、师小结：跳跳糖的味道是甜甜的，吃到嘴里会跳，还会发出叭啦叭啦的声音，告诉你们，那时跳跳糖在你们的小嘴里唱歌跳舞呢！跳跳糖真神奇啊！
二、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受。
1、师：“我们也来当跳跳糖吧！宝宝们想一想刚刚吃跳跳糖的时候嘴里的跳跳糖会怎么样啊？”
教师示范，引导幼儿跳起来
鼓励幼儿用动作表现自己的感受，想出各种跳的方法，如双脚跳、单脚跳、交替跳等，引导同伴间相互模仿。
（师：宝宝们快看，××跳的真好！快来！快来！我们来学他一起跳！）
2、休息并进行初步的点评。
师：“跳跳糖累了，让跳跳糖休息一下吧！”（示意幼儿安静下来）师小结：宝宝们跳的真好！围裙妈妈看到有的跳跳糖是两只脚跳的，有的跳跳糖是一只脚跳的，还有的跳跳糖是这样跳的（两脚交叉跳）。
3、游戏：开心跳跳糖
播放音乐，引导幼儿用各种不同的姿势来跳。
发给幼儿不同的胸饰，引导幼儿按颜色分类跳或根据情节变化跳，以增强幼儿的兴趣，并适当控制活动量。
如“红色的跳跳糖跳”、绿色的跳跳糖跳和黄色的跳跳糖一起跳”、“两颗糖跳到了一起粘住了”等等。
4、游戏结束：跳跳糖们我们到外面的大草坪上去跳吧！。