2020生物全程复习课后定时检测案16 孟德尔的豌豆杂交实验(一) Word版含解析

课后定时检测案16　孟德尔的豌豆杂交实验(一)
基础对点练——考纲对点·夯基础
考点一　孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)
1．下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是( )
A．F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆
B．F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔
C．花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花
D．黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代均是白色长毛兔
解析：同种性状的个体自交或杂交，后代同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离，D项错误。

答案：D
2．下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是( )
A．等位基因之间分离，非等位基因之间必须自由组合
B．杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同
C．F2的3:1性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合
D．检测F1的基因型只能用孟德尔设计的测交方法
解析：位于同一对同源染色体上的非等位基因往往不发生自由组合，A错误；杂合子与纯合子的表现型也可能相同，如DD、Dd 的表现型相同，B错误；检测F1的基因型也可用自交法，D错误。

答案：C
3．通过测交不可以推测被测个体的( )
A．产生配子的种类 B．产生配子的比例
C．基因型　D．产生配子的数量
解析：测交后代的基因型、表现型及性状分离比由被测个体的基因型、产生配子的种类和比例决定，与其产生配子的数量无关。

答案：D
4．[2019·山东跃华高三月考]孟德尔在豌豆杂交试验中，成功利用“假说—演绎法”发现了两个遗传定律。

下列有关分离定律发现过程的叙述中，不正确的是( )
A．提出的问题是：为什么F2出现了3:1的性状分离比
B．假设的核心是：F1产生了数量相等的带有不同遗传因子的两种配子
C．根据假设对测交实验结果进行演绎并进行测交实验验证假设
D．做了多组相对性状的杂交试验，F2的性状分离比均接近3:1，以验证其假设
解析：“假说—演绎法”包括发现并提出问题、作出假说、演绎推理、实验验证、得出结论五个步骤，孟德尔在豌豆杂交实验中，提出的问题是：为什么F2出现了3:1的性状分离比？A正确；假设的核心是：F1产生了数量相等的带有不同遗传因子的两种配子，B正确；根据假设对测交实验结果进行演绎并进行测交实验验证假设，C正确；做了多组相对性状的杂交试验，F2的性状分离比均接近3:1，属于发现问题环节，D错误。

答案：D
5．关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是( )
A．自然状态下豌豆进行异花传粉
B．用类比推理法进行研究
C．用统计学方法处理实验数据　
D．结果表明基因在染色体上
解析：自然状态下豌豆是自花传粉、闭花授粉植物，A错误；孟德尔豌豆杂交实验采用的研究方法是假说—演绎法，B错误；孟德尔应用了统计学的方法对实验结果进行分析，C正确；结果发现了分离定律和自由组合定律，D错误。

答案：C
考点二　基因的分离定律(Ⅱ)(含模拟实验)的实质及应用
6．[2019·陕西民族学院附中检测]采用下列哪一组方法，可以依次解决①～④中的遗传学问题( )
①鉴定一只白羊是否是纯种　②在一对相对性状中区分显隐性　③不断提高小麦抗病品种的纯合度　④检验杂种基因型A．杂交、自交、测交、测交
B．测交、杂交、自交、测交
C．测交、测交、杂交、自交
D．杂交、杂交、杂交、测交
解析：①鉴定一只白羊是否是纯种常用测交的方法，②在一
对相对性状中区分显隐性常用杂交的方法，③常用连续自交的方法不断提高小麦抗病品种的纯合度，④检验杂种基因型常用测交或自交的方法，所以B正确，ACD错误。

答案：B
7．某同学利用红球(表示D)和白球(表示d)进行“性状分离比的模拟实验”，其操作过程中错误的做法是( )
A．甲、乙两小桶内的小球分别代表雌、雄生殖器官
B．随机从每个小桶中抓取一个小球组成一组是模拟雌雄配子随机结合
C．每次抓取前要摇晃小桶的目的是为了保证下次抓取小球的随机性
D．每次抓取之后将抓取的小球放回桶中
解析：甲、乙两小桶分别代表雌、雄生殖器官，A错误；甲、乙两小桶内的小球分别代表雌、雄配子，随机从每个小桶中抓取一个小球组成一组是模拟雌雄配子随机结合，B正确；为了保证每种配子被抓取的概率相等(即被抓取的随机性)，在每次抓取小球时，都应摇晃小桶，以将桶内的小球充分混合，C正确；为了保证每种配子被抓取的概率相等，每次抓取小球统计后，应将小球放回原来的小桶内，D正确。

答案：A
8．[2019·郑州模拟]孟德尔验证“分离定律”假说的最重要的证据是( )
A．杂合子自交出现3:1的性状分离比
B．杂合子与隐性亲本杂交，后代出现1:1的性状比
C．亲本产生配子时，成对的等位基因发生分离
D．减数分裂过程中，同源染色体的彼此分离
解析：杂合子自交出现3:1的性状分离比，是实验现象，A 错误；杂合子与隐性亲本杂交，后代出现1:1的性状比，是测交实验对假说的验证，B正确；亲本产生配子时，成对的遗传因子发生分离，是解释实验现象时提出的假说，C错误；减数分裂过程中，同源染色体的彼此分离，孟德尔假说中没有提到，D错误。

答案：B
9．[2019·贵州铜仁一中月考]基因型为AaBb的植株，自交后代产生的F1有AAbb、AaBb和aaBB 3种基因型，比例为1:2:1，其中等位基因在染色体上的位置应是( )
解析：如果两对等位基因位于非同源染色体上，则两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律，后代应出现3×3＝9种基因型，A错误；同源染色体上相同位置一般为等位基因，不可能为非等位基因，B错误；如果两对基因连锁，并且AB基因位于一条染色体上，后代的基因型及比例应为：AABB:AaBb:aabb＝1:2:1，C错误；A和b基因连锁，则AaBb能产生Ab和aB两种比例相等的配子，则后代有AAbb、AaBb和aaBB 3种基因型，比例为1:2:1，D正确。

答案：D
提能强化练——考点强化·重能力
10．下图为鼠的毛色(黑色和白色)的遗传图解，则下列判断错误的是( )
A．黑色为显性
B．4号为杂合子的概率为1/2
C．F1的结果表明发生了性状分离
D．7号与4号的基因型不一定相同
解析：根据1号、2号和3号或4号、5号和6号可知，黑色为显性，白色为隐性，A正确；由于6号为隐性纯合子，则4号肯定为杂合子，B错误；性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象，C正确；4号肯定为杂合子，而7号是显性纯合子或杂合子，D正确。

答案：B
11.
[2019·黑龙江全国统考仿真题]自交不亲和是指两性花植物在雌、雄配子正常时，自交不能产生后代的特性，它由同源染色体上的等位基因S x(S1、S2……S15)控制(如图)。

当花粉的S x基因
与母本有相同的S x基因时，该花粉的精子就不能完成受精作用。

下列相关分析合理的是( )
A．基因S1、S2……S15，是同源染色体交叉互换后产生的
B．自然条件下，存在S x基因的纯合个体
C．基因型为S1S2和S2S4的亲本，正交和反交的子代基因型完全相同
D．具有自交不亲和特性的品系进行杂交育种时，母本无需去雄
解析：基因S1、S2……S15是等位基因，等位基因是通过基因突变产生的，同源染色体交叉互换导致基因重组，A错误；根据题干信息，当花粉具有母本相同的S x基因时，该花粉的精子就不能完成受精作用，因此也就无法形成纯合子，B错误；基因型为S1S2和S2S4的亲本，当S1S2为父本时，它形成的精子S2由于与S2S4有相同的基因而不能完成受精作用，从而只能形成S1S2和S1S4的子代；当S2S4为父本时，它产生的S2精子不能与母本S1S2完成受精作用，只能形成S1S4和S2S4的子代，所以正交和反交的子代基因型不相同，C错误；品系中个体是同种基因型的纯合子，产生相同基因型的配子，所以具有自交不亲和特性的品系是不能自交的，进行杂交育种时也就无需去雄，D正确。

答案：D
12．[2019·广东佛山区模拟]将基因型为Aa的豌豆连续自交，统计后代中纯合子和杂合子的比例，得到如下曲线图。

下列分析不正确的是( )
A．a曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例
B．b曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例
C．隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小
D．c曲线可代表自交n代后杂合子所占的比例
解析：基因型为Aa的豌豆自交n代后，隐性纯合子与显性纯合子所占的比例相等，均为b曲线。

答案：C
大题冲关练——综合创新·求突破
体都是雄性，无法杂交
(4)a D a d
(5)让两性植株自交，观察后代的性状分离情况。

如果后代都是雌雄同株，则亲本基因型为a＋a＋；如果后代有性状分离，且雌雄同株:雌性植株＝3:1，则亲本基因型为a＋a d。