14课时 14年地理中考复习 (4)等高线地形图
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等高线地形图ppt课件
2. 等高线地形图
把海拔高度相同的点连接而成的封闭曲线，叫做等高线。
B
A
等高线的特点：
1. 同一条等高线上，各点的海拔相同。
数值大—— 海拔高
分布密集——
2. 等高线
3. 等高线
坡度陡
数值小—— 海拔低
分布稀疏—— 坡度缓
认识山地不同的地形部位
山谷
山顶
盆地（洼地）
(2) 陆地上五种基本地形
海拔（米） 1000
高原
山地
500
丘陵
200
平原
0
大于500 大于500
高而平 高而陡
小
大
小于500
低而缓 小
小于200 无一定标准
低而平 小
四周高， 中间低
大
读图: 指出山地、高原、盆地、丘陵和平原的位置。
高原
山地
盆地
丘陵
平原
对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 敌近而静者，恃其险也；远而挑战者，欲人之进也。——孙子 生命在前进的同时，它就是在走向死亡。 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基 你身边总有这样一种人：你成功了，他（她）当面恭喜你，暗地里妒嫉你；你失败了，他（她）当面安慰你，背地里笑话你。 没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。 珍惜今天的美好就是为了让明天的回忆更美好。 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。 “不可能”只存在于蠢人的字典里。 是金子，总会花光的；是镜子，总会反光的。 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 是金子，总会花光的；是镜子，总会反光的。
M路线较容易. 原因是: M处等高线分布稀疏, 山体坡度缓.
中考地理教材复习第4课时 等高线地形图课件
3．不同地形部位的等高线特点 (1)山顶：等高线呈闭合状，等高线的数值中心_高__，四周_低__。 (2)盆地：等高线呈闭合状，等高线的数值中心_低__，四周_高__。 (3)鞍部：位于两个山顶之间海拔相对_较__低__的部位。 (4)山脊：等高线的弯曲向海拔_低__处凸出的部位。 (5)山谷：等高线的弯曲向海拔_高__处凸出的部位。 (6)陡崖：等高线重合处。
4．陆地五种基本地形类型
类型
主要特征
平原 高原
海拔低，一般在_2_0_0__米以下 海拔高，一般在_5_0_0__米以上
地势低平 地面起伏小
边缘陡峭
陆 山地 海拔较高，多在_5_0_0__米以上 坡陡谷深
地
海拔较低，大致在_5_0_0__米以下，
地面起伏大
丘陵
坡度较缓
相对高度一般不超过__2_0_0_米
盆地
中间低，四周高
5.分层设色地形图 一般来说，不同颜色表示不同海拔。在分层设色地形图上，绿色表 示_平__原__，蓝色表示_海__洋__，褐色表示_高__山__高__原__，白色表示_冰__川__。
重点难点 素养拓展
精讲精练 焦点 等高线地形图 【例题】 达州市某中学地理兴趣小组开展野外考察活动，设计了 两个考察路线方案，统一从学校附近的丙村出发。 方案一：攀登山峰，锻炼体质。 方案二：观赏瀑布，感受自然。阅读该地等高线地形图，回答下列 问题。(每空1分，共5分)。
(1)一部分同学选择方案一，对应图中的考察路线是_a__；傍晚时部 分同学登上了山峰，发现袅袅炊烟从村庄飘向了自己所在的位置， 当时吹的是_东__南___风。 (2)一部分同学选择方案二，沿途经过的地形部位是_陡__崖__。
(3)聚落的形态、规模受自然环境的影响，并随着社会经济的发展而 变化。同学们据此判断甲、乙、丙、丁四大聚落中，最先走向消亡 的是_甲__。 (4)“金山银山，不如绿水青山”，为保护本地的生态环境，实现可持 续发展，③地应大力发展_林__业__ (填写农业部门)。
初中地理：等高线地形图
初中地理：等⾼线地形图什么是等⾼线地形图？在地图上，把海拔相同的点连接成线，就是等⾼线，所以说等⾼线地形图上标出的数值指的是海拔⾼度。
等⾼线地形图数值越⼤，代表海拔⾼度越⾼；数值越⼩，代表海拔越低。
相对⾼度的计算相对⾼度：某个地点⾼出另⼀个地点的垂直距离。
求②④之间⾼度差如图所⽰：②的海拔⾼度⼤于500⽶、⼩于550⽶，④海拔⾼度⼤于800⽶、⼩于850⽶，②④相对⾼度范围：250＜H＜350什么是等⾼距？等⾼距指的是相邻两条等⾼线数值之差。
等⾼距是100⽶等⾼距是50⽶等⾼线的分布在等⾼线地形图上，可以判断坡度的陡缓。
坡陡的地⽅，等⾼线密集；坡缓的地⽅，等⾼线稀疏。
AB段等⾼线密集，AC段等⾼线稀疏通过等⾼线分布的稀疏、密集程度，可以选择省⼒的登⼭路线。
如下图选择CA段登⼭。
CA段等⾼线稀疏，坡度较缓⼭体部位（地形部位）通过等⾼线的特征，可以识别⼭峰、⼭脊、⼭⾕、陡崖和鞍部。
⼭峰：等⾼线闭合，数值从中间向四周逐渐降低。
⼭峰注意：⼭峰与盆地的区别，⼭峰是中间⾼、四周低，盆地是四周⾼、中间低。
⼭脊：等⾼线的弯曲部分向低处凸出。
⼭脊⼭⾕：等⾼线的弯曲部分向⾼处凸出。
⼭⾕注意：很多⼈容易把⼭脊和⼭⾕混淆，定义掌握不准，推荐⼀个记忆⼝诀“低脊⾼⾕”。
低脊⾼⾕：等⾼线往海拔低处弯曲的的是⼭脊，往海拔⾼处弯曲的是⼭⾕。
这⾥还要注意⼀点的是有学⽣认为地图的上⾯就是海拔的⾼处，地图的下⾯就是海拔低处，这样理解是不对的。
判断海拔的⾼低，我们是通过等⾼线的数值。
例如下图：左图是⼭脊，右图是⼭⾕陡崖：等⾼线重叠的部位。
陡崖鞍部：位于两个⼭峰之间，形状像是马鞍。
鞍部等⾼线地形图的运⽤在等⾼线地形图的考察中，⼀般有下列⼏个应⽤考察：⼀是选择登⼭路线，为了省⼒，⼀般选择等⾼线稀疏的。
⼆是判断河流存在，河流⼀般存在于⼭⾕中。
⼭⾕中存在河流三是瀑布位置，⼀般存在于陡崖附近；进⾏攀岩活动，选择在陡崖。
陡崖处有瀑布，适合攀岩等极限活动四是⽔库⼤坝选址，尽量选在最窄处，⼯程量⼩。
2024年中考地理专题复习课件：地图、等高线地形图
3当堂练习
读“某地等高线图”，回答下列问题 （1）拟在该区建一大型水库， 用“□”标出最佳坝址。
（2）拟从河流向疗养院修一条引水渠， ①、②线路中，较为合理的是 ____________________。
（3）拟从甲处向乙处修一条公路， ③、④线路中，较为合理的是 ____________________。
3当堂练习
山区地段的普通铁路常采用如图所示的“灯泡”形迂回线路，随着科 技发展和提速的需要，有些“灯泡”形线路被隧道和桥梁代替，实现了“裁弯取直”。下图为某地等高线地形图与铁 路线路布局图。完成下题。 3、读图并结合材料分析，下列叙述正确的是（ C） A．A点位于C点的西北方向 B．取直线路AB经过的地形部位为鞍部 C．“灯泡”形线路被“裁弯取直”有利于缩短里程 D．图中铁路采用“灯泡”形迂回线路的影响因素是气候
02 陆地地形
山地
高原
丘陵 盆地
平原
1基本概念
02 陆地地形
陆地地形
平原
高原
山地
丘陵
景观与示 意图
共同点
地面起伏小
地面崎岖不平
海拔较低 海拔较高 海拔500 差异 （<200米） （>500米） 米以上，
边缘陡峻 坡陡谷深
相对高度 一般不超 过200米
盆地
四周高 中间低
1基本概念
03 识别山体部位名称
3当堂练习
中国珠穆朗玛峰高程测量登山队从海拔5200m的珠峰大本营出发，途 经前进营地、一号营地、突击营地等，于北京时间2020年5月27日11 时成功登顶并将五星红旗插上世界最高峰峰顶。下图为珠峰测高登顶 线路示意图。 1）珠穆朗玛峰高程不断变化的主要自然原因是_________。（2）珠 峰大本营与珠穆朗玛峰的高差是_____________。（3）从珠峰大本营 到一号营地，再从一号营地到珠峰峰顶，登山队经过的主要地形部位 依次是______和________。（4）为确保测量数据准确，登山队登顶 后在峰顶工作了150分钟在此期间队员们观察到的太阳高度变化是 __________。（5）珠峰管理局于2018年12月发布公告，禁止任何单 位和个人进入珠峰国家级自然保护区核心区旅游，该规定主要目的是 ___________。
【复习微课课件】《等高线地形图的判读》课件
山峰
山峰
乙村
山脊
甲村
鞍部 陡崖
/米)
地形图的判读 小结：
地形图，不难读， 看好凹凸和标注； 向低突出是山脊， 向高突出是山谷； 分布密集是陡坡， 缓坡分布较稀疏；
三.判读坡的陡缓
等高线密集，坡度陡 等高线稀疏，坡度缓
等高线稀疏
等高线密集
探究二：小明和班上的同学去爬山春 游。请你帮他们分析一下，应该从哪 一条线路上山好？为什么？
选 选 B A 好，理由： 好，理由： B A 处等高线稀疏，坡 处等高线密集，坡 度缓，攀登起来轻松，节省体力 度陡，路程短，节省时间
初中地理毕业班复习教学“微课”
等高线地形图的判读
复习目标：
一.估算海拔与相对高度 二.计算等高距 三.判读坡的陡缓 四.在等高线地形图上，识别山 峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部。
一.估算海拔与相对高度
海拔
地面某个地点高出海平面的垂直距离。 某个地点高出另一地点的垂直距离。
相对高度
等高线——
把各个地点的海拔高度标注在地图 上，再把海拔高度相同的点连接成闭合的曲线，这就 是等高线。同一等高线上各点海拔相等。
两山峰之间 等高线不相连的地方
山体的鞍部，就如同马鞍的形状
陡崖—— 等高线相当密集 或重叠的地方
利用握紧的拳头巧记地形部位：
A——山顶，B——山脊，C——山谷， D——鞍部，E——陡崖。
探究三：1.在等高线地形图上，判断地形部位。 2.甲村与乙村哪个村子，在暴雨时， 更有可能爆发泥石流灾害呢？
等 高 线
二、读等高线地形图的等高距。
1.什么是等高距？
等高距是指地形图上相邻 两条等高线的相对高度。
2.同一幅等高线地形图 上，等高距有何特点？
山峰
乙村
山脊
甲村
鞍部 陡崖
/米)
地形图的判读 小结：
地形图，不难读， 看好凹凸和标注； 向低突出是山脊， 向高突出是山谷； 分布密集是陡坡， 缓坡分布较稀疏；
三.判读坡的陡缓
等高线密集，坡度陡 等高线稀疏，坡度缓
等高线稀疏
等高线密集
探究二：小明和班上的同学去爬山春 游。请你帮他们分析一下，应该从哪 一条线路上山好？为什么？
选 选 B A 好，理由： 好，理由： B A 处等高线稀疏，坡 处等高线密集，坡 度缓，攀登起来轻松，节省体力 度陡，路程短，节省时间
初中地理毕业班复习教学“微课”
等高线地形图的判读
复习目标：
一.估算海拔与相对高度 二.计算等高距 三.判读坡的陡缓 四.在等高线地形图上，识别山 峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部。
一.估算海拔与相对高度
海拔
地面某个地点高出海平面的垂直距离。 某个地点高出另一地点的垂直距离。
相对高度
等高线——
把各个地点的海拔高度标注在地图 上，再把海拔高度相同的点连接成闭合的曲线，这就 是等高线。同一等高线上各点海拔相等。
两山峰之间 等高线不相连的地方
山体的鞍部，就如同马鞍的形状
陡崖—— 等高线相当密集 或重叠的地方
利用握紧的拳头巧记地形部位：
A——山顶，B——山脊，C——山谷， D——鞍部，E——陡崖。
探究三：1.在等高线地形图上，判断地形部位。 2.甲村与乙村哪个村子，在暴雨时， 更有可能爆发泥石流灾害呢？
等 高 线
二、读等高线地形图的等高距。
1.什么是等高距？
等高距是指地形图上相邻 两条等高线的相对高度。
2.同一幅等高线地形图 上，等高距有何特点？
中考地理复习专题——等高线地形图的判读共38页
45、自己的饭量自己知道。——苏联
中考地理复习专题——等高线地形图 的读
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
中考地理复习专题——等高线地形图 的读
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
等高线地形图中考复习课件
判断下列山体的各部分名称 ①-- 山顶 ② -- 山脊 ③-- 山谷 ④ -- 陡崖 A-- 鞍部
谢谢
思考：
1.甲、乙两地地的海拔分别是多少米？ 甲-1500米 乙-500米 2.甲乙两地的相对高度是多少米？ 1000米
求两地的相对高度：
9259米
约8844 米
-415米
珠穆朗玛峰的 是我见过最高 的山峰，它有 4000多米。
你说的不对，书上 说珠穆朗玛峰的高 度是8844.43米。
二、等高线的特征
山 谷 处
易 汇 聚 水 流
判断河流流向
自西向东
练一练
陡崖 山顶
鞍部 山顶 山脊
山脊 山谷
1、在图2—50上标注出山体不同部位的等高线名称。 2、A点的海拔高度是多少？A、B 两点的相对高度是 多少？ 150米 150米 3、从A点和B点出发，分别沿图中虚线爬到山顶C ， 哪条登山线路较陡？请说出你的判断理由。 BC
山脊
山脊：等高线的弯曲部分向 低处 凸出。
山谷
山谷：等高线的弯曲部分向
高处
凸出
▲区分山脊和山谷
100 300 200
A
200
300
B
100
山谷
山脊
“凸高为谷，凸低为脊”
画一画
四、等高线地形图在生活中的应用
小明和朋友们计划在山上攀岩， 应选在什么地方？
陡 崖
陡 崖
瀑布
小明想欣赏小溪、河流的美景，应 选在何处呢？
缓坡
结论 陡坡 ， 等高线 密集 缓坡 ， 等高线 稀疏
பைடு நூலகம்
想一想
①、②两条登山路线，哪条路线比较省 力？为什么？
路线①，等高线稀疏，坡度较缓。
(完整版)等高线地形图的知识点,推荐文档
1.常见等高线地形图与地形2.等高线特点(1)同一等高线上任何一点高程都相等。
(2)相邻等高线之间的高差相等。
等高线的水平间距的大小，表示地形的缓或陡。
(3)等高线都是连续、闭合的曲线。
(4)等高线一般都不相交、不重叠(悬崖处除外)。
3.等高线地形图判读1、根据等高线疏密，判断坡度陡缓。
等高线稀疏的地方表示缓坡，密集的地方表示陡坡，间隔相等的地方表示均匀坡。
2、等高线的数值由中心向四周降低，表示为山地或丘陵。
3、等高线的数值由中心向四周升高，表示为盆地。
4、等高线的凸出部分指向低处表示山脊，其最大弯曲处的点的连线，表示为山脊线，也叫分水线。
5、等高线凸出部分指向高处，表示为山谷，其最大弯曲处点的连线，表示为山谷线，也叫集水线。
6、相邻两个小山顶之间呈马鞍型的低地部位为鞍部，也叫垭口。
7、两组山脊等高线对垒，中间是一道比较狭窄而低平的河谷或谷地，表示为峡谷。
8、判断两点间可否通视，可通过绘制地形剖面图判断。
等高线上疏下密表示凸形坡，一般不可视；等高线上密下疏表示凹形坡，一般可视3．等高线地形图相关计算(1)地面高度的计算方法海拔(绝对高度)：某地高出海平面的垂直距离。
相对高度：一个地点高出另一地点的垂直距离。
公式：乙甲相H H H - (2)计算两地间的气温差已知某地的气温和两地间的相对高度，根据气温垂直递减率（）可以计算两地间气温差异：m 100/6.0℃相差H T 6.0 (3)估算陡崖的相对高度①陡崖的相对高度ΔH 的取值范围是：（d 表示等高距，n 表示相交等高线的条数）(n －1)d≤ΔH<(n＋1)d②陡崖的绝对高度 a ．陡崖崖顶的绝对高度：H 大≤H 顶＜H 大＋d （大表示相交等高线最大值）b ．陡崖崖底的绝对高度：H 小－d<H 底≤H 小（小表示相交等高线最小值）4.等高线的应用（1）水文特征的判读①等高线密集的河谷，流速大，水能丰富，在陡崖处形成瀑布。
②河流流量除与降水量有关外，还与流域面积（集水区域面积）和迎风坡、背风坡有关。
初中地理专题复习——等高线地形图的判读(63张)
户外野营活动。经过一天的考察，按预定计划，需搭帐篷宿营。现有A、
B、C、D四个宿营地点可供选择，依据所学知识，你认为选择 C 地宿
营最合适，其理由是 离水源近，取水方便；地势稍高，。可避免洪水威胁； 坡度较缓，无地质灾害隐患。
120
E
80
40 80
120 160 200 240
240
C B A
D
80 120
80 70
60
P
50
Q 60
50
20 30
40
• 典例 读图，回答(1)～(2)题。
B • (1)甲、乙、丙、丁四地最可能形成瀑布的是( )
• A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
D • (2)下列两地间能够开凿渠道自流引水的是( )
• A．从乙引水到丙 B．从丁引水到乙
• C．从戊引水到甲 D．从丁引水到戊
2℃
判断水文
甲
4℃ 2℃
判断气候
判断通视情况
乙
大坝选址
丙
选线
居民点选址
码头港口
布局农业
下图为我国南方某地山区的等高线地形图，图中B、E两地比较，降水较
多的是 B 地，原因是 B地位于迎风坡，降水较多。
。
800 600
240
400 600
E
800
1000
1200
1400
B
600 800
等高线 陡崖 河流
选线
居民点选址
码头港口
布局农业
6. 居民点或宿营地选址
地形平坦开阔，地势稍高的安全地带 ①离水源近，又能避免洪水威胁； ②避开山前空地，以防泥石流、山洪； ③避开坡度陡峭或陡崖，以防滑坡
第4课时 等高线地形图(中考复习课件)-备战2024年中考地理一轮复习巩固强化课件(全国通用)
(填“大于500”或“小于500”)米。
(2)根据等高线形态,判断瀑布景观出 现在图中 ① (填“①”或“②”)处。 (3)栽培黄桃需选择地势较高、光照充
足、排水良好的缓坡地,据此,图中A、 B两处中更适合栽培黄桃的是 A 处。
6.(2020·长沙)【地理研学实践应用】长沙某校将附近某旅游景区作为 研学基地。读图, 回答下列问题。 (1)学生在景区体验了刺激的悬空玻璃 栈道,该景点位于①、②中的 ① 处。
(2021·宜昌)阅读材料及我国南方某地等高线地形图,回答下列问题。
材料 某市开展暑期定向越野比赛,给每队 参赛选手发了一幅等高线地形图(见上图)。 参赛者从起点出发,依次到达①-⑤各点完 成打卡,以最短时间到达终点为胜利。各参 赛队可自行选择行进路线。为保障比赛安 全,每队选手要做好充足准备,大赛组委会 在每一个打卡点设置有天气播报系统和紧 急救护设施。
在同一等高线地形图上， 等高线越 密集 ，坡度越陡； 等高线越 稀疏 ，坡度越缓，登山更省力。
学读地形图（请将下列图和对应名称连线）
山谷
山峰
陡崖
山脊
鞍部
地形部位判读
(1)A处为山峰：等高线为闭合曲线， 海拔中心高四周低,常用“▲”表示。
一般适合于修建瞭望台
(2)B处为鞍部：两个山顶之间海拔较 低的部位。
我国南方某地等高线地形图
(1)从起点到点①的方向是 自北向南, 沿途种
植最广泛的粮食作物是 ( B ) A.青稞 B.水稻 C.小麦 D.玉米 (2)队员依次经过点② 山峰 (地形部位名称)、 点③ 山脊 (地形部位名称);点④附近河流流 速比起点附近河流流速 快 (填“快”或“慢”)。
(3)到达点⑤时,天气预报系统显示气温为28℃,若只考虑地形因素,此时终 点气温大约为 31 ℃;从点④到点⑤沿途栽培的经济林木可能是
(2)根据等高线形态,判断瀑布景观出 现在图中 ① (填“①”或“②”)处。 (3)栽培黄桃需选择地势较高、光照充
足、排水良好的缓坡地,据此,图中A、 B两处中更适合栽培黄桃的是 A 处。
6.(2020·长沙)【地理研学实践应用】长沙某校将附近某旅游景区作为 研学基地。读图, 回答下列问题。 (1)学生在景区体验了刺激的悬空玻璃 栈道,该景点位于①、②中的 ① 处。
(2021·宜昌)阅读材料及我国南方某地等高线地形图,回答下列问题。
材料 某市开展暑期定向越野比赛,给每队 参赛选手发了一幅等高线地形图(见上图)。 参赛者从起点出发,依次到达①-⑤各点完 成打卡,以最短时间到达终点为胜利。各参 赛队可自行选择行进路线。为保障比赛安 全,每队选手要做好充足准备,大赛组委会 在每一个打卡点设置有天气播报系统和紧 急救护设施。
在同一等高线地形图上， 等高线越 密集 ，坡度越陡； 等高线越 稀疏 ，坡度越缓，登山更省力。
学读地形图（请将下列图和对应名称连线）
山谷
山峰
陡崖
山脊
鞍部
地形部位判读
(1)A处为山峰：等高线为闭合曲线， 海拔中心高四周低,常用“▲”表示。
一般适合于修建瞭望台
(2)B处为鞍部：两个山顶之间海拔较 低的部位。
我国南方某地等高线地形图
(1)从起点到点①的方向是 自北向南, 沿途种
植最广泛的粮食作物是 ( B ) A.青稞 B.水稻 C.小麦 D.玉米 (2)队员依次经过点② 山峰 (地形部位名称)、 点③ 山脊 (地形部位名称);点④附近河流流 速比起点附近河流流速 快 (填“快”或“慢”)。
(3)到达点⑤时,天气预报系统显示气温为28℃,若只考虑地形因素,此时终 点气温大约为 31 ℃;从点④到点⑤沿途栽培的经济林木可能是
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100
D
200
A300 C
300 B 200
100
E
F
A_山_顶__ D_山_脊__
B_山_顶__ E_山_脊__
C_鞍__部_ F_山_谷__
100
200 300
D
200 100
300
E
坡陡的地方等高线_密__集_;坡缓的地方等 高线_稀__疏_。D处为_缓_坡__,E处为_陡__坡_。 山地的不同部位等高线形态也不一样。
3000 1000 200 0
0 -200 -500 -1000
按照越高越亮或者越高越暗的原则,在不同 的等高线之间,着上不同的颜色,,可以一目 了然的看出地面的高低形态和海底的起伏 状况 .这种地图就叫做_分__层__设_色__地__形__图__。
高原
山地
盆地
丘陵 平原 五种基本地形:高原、平原、山地、丘陵、盆地
距3厘米，两地的实地距离为 A．1500米 B．3000米
C
C．4500米 D．6000米
读右图，完成13-14题。 13、图中数字①②③所代表的山地 部位名称分别
是（ A ）
A、陡崖 山脊 山顶 B、陡崖 山谷 山顶 C、陡崖 鞍部 山顶 D、山脊 山谷 鞍部
14、图中河流的流向为（ D ）
A、先向西，再向南 B、先向南，再向西 C、先向东南，再向南 D、先向西南，再向西
等高线地形图
• 1、在等高线地形图、分层设色地形图 上辨别地面的高低起伏和地形类型。
• 2、在等高线地形图上能准确识别五种 地形部位。
一、地形图的判读
A
1000米 B
500米
1500米
1.什么是海拔？什么是相对高度？
2.把各个地点的海拔标注在地图上，再把海 拔高度相同的点连接成线，就是等高线。
3.在地图上，把海洋中深度相同的各点连接 成线，叫做等深线。
我们班准 备到郊外 的山地进 行越野活 动，事先 需要设计 行动方案
读某区域等高线地形图（单位：米），完成9～11题。
9.图中显示该区域的地势
A．东北高，西南低 B．东南高，西北低
C
C．西南高，东北低
D．中部高，四周低
10．①、②、③、④四地段中
坡度最缓的是 B
A．① B．② C．③ D．④
11．②、③线段的高点图上相
400 300 200 100
100 200 300
400 300 200
100
几种基本地形部位的判读
▲
山顶 山脊 山谷 鞍部 陡崖
闭合曲 线中心 （点）
等高线 向山脚 突出 （线）
等高线 向山顶 突出 （线）
两个山 顶之间 低地 （点）
等高线 重合的 地方 （线）
山顶
山脊
山谷
鞍部
陡崖
地表各种高低起伏的形态，总称为地形。
通常分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五 种基本类型。
五种基本地形的特点： 平原：海拔较低，地面平坦，海拔200米以下。 高原：海拔较高，地面坦荡，边缘陡峻； 山地：海拔较高，峰峦起伏，坡度陡峻；
海拔500米以上。 丘ห้องสมุดไป่ตู้：地面起伏，海拔不高，坡度和缓；
相对高度不超过200米。 盆地：周围高，中间低。