高中地理等高线地形图及其判读

××
×
练习：
答案：(1)A山顶 D陡崖 E山谷 G山脊 (2)低 高 (3) 1 200-1 300米 100米 300米 (4)B (5)3～4
1300
1200
1100
1100 1200
崖顶海拔高度 崖底海拔高度 陡崖相对高度
1000
1200≤H顶＜1300 1000＜H底≤1100 100≤△H＜300
练习：请你把手握成拳头，将它看成是一个地 形区。右边是该地形区的平面图，左边是它的 等高线图，用你的拳头对照着比比看，你会发 现什么？
五种陆地地形/宏观地形的特点
平原：海拔在200 m以下，等高线稀疏，较 为平直 丘陵：海拔在500 m以下，相对高度小于200 m，等高线稀疏，弯折部分较和缓 山地：海拔在500 m以上，相对高度大于200 m，等高线较密集 高原：海拔高(500 m以上)，相对高度小， 等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏 盆地：海拔没有一定标准。四周等高线较密 集，数值大；中间等高线较稀疏，数值小
（n-1）d≤△H＜（n+1）d 注：n为两点间等高线的条数，d为等 高距。
(1)计算两点的相对高度和温差
2. A 700 600 500 400 B 300
海拔高度200260000mm＜＜HHAB＜＜730000mm
相对高度 （n-1）d≤△H＜（n+1）d
答案：300米≤A-B＜500米
(2)进行陡崖高度的计算
(3)计算坡度 ③比例尺不同，等高距相同，则比例尺越大， 坡度越大；比例尺越小，坡度越小。
山谷： 凸高为低
注意：1.山谷线(等高线 弯曲处)。2.山谷线称为 集水线(水流)。
鞍部：两个山顶 之间的部分
陡崖
陡崖 等高线重合
陡崖
3.等高线地形图
练习：“等高线地形图”(单位：米)，写出下 列字母代表的地形部位名称和等高线特征。
A山峰/顶 B山谷 C山脊 D陡崖 E鞍部 F盆地
3.等高线地形图 ★★
补充：两点间的相对高度公式： △H=H高-H低
（n-1）d≤△H＜（n+1）d 注：n为两点间等高线的条数，d为等 高距。
(1)计算两点的相对高度和温差 读出两点的高度(海拔)或范围，计算出两点的 相对高度或最大可能值和最小可能值，可以进 一步求出它们的温度差(垂直递减率：高度每增 加100 m，气温下降约0.6 ℃)。
(2)进行陡崖高度的计算600ຫໍສະໝຸດ 500 400300
200
②陡崖底部的高度(海拔)H底，其公式： b－d<H底≤b(其中b为与陡崖相交的等高线的 最小值，d为等高距)，如图中陡崖D处底部的 高度(海拔)为200 m<H底≤300 m。
(2)进行陡崖高度的计算
600
500 400
300
200
③陡崖的相对高度为ΔH，其公式： (n－1)d≤ΔH<(n＋1)d(n为陡崖处重合的等高线 条数，d为等高距)，如图中陡崖D的相对高度 为200 m≤ΔH<400 m。
示意图、等 地形特
高线图
征
说明
多条等 陡 高线会 崖 合重叠
在一处
近于垂直的山坡
山脊 山谷
根据等高线特征判断地形类型
从A点往两侧海拔数 递减，则L为山脊 (“凸低为高”是山脊)
从A点往两侧海拔数 递增，则L为山谷 (“凸高为低”是山谷)
山地不同部位的等高线形态
陡崖
山顶
山顶 等高线
闭合 中间高， 四周低。
③弯度判读：凸高为低是 山谷 ， 凸低为高是 山脊 。
注意： 1.等高线数值中心大，四周 小。 山顶：等高线闭合 2.山顶高度大于300，小于 ，中间高四周低 400。 3.示坡线向外。
100 200 300
盆地
注意： 1.中心等高线数值小， 四周数值大。 2.示坡线向内。
山脊： 凸低为高
注意：1.山脊线(等高线弯 曲处)。2.山脊线称为分水 线(分水岭)。
湘教版高二地理 地球与地图 专题复习
知识导航：
1.海拔与相对高度 2.五种陆地地形 3.五种海底地形 4.等高线地形图的判读 （高度判读、疏密判读、弯度判读） 5.等值线的应用： 6.其他：陡崖高度计算
课程标准
本单元内容是学习地理学科的基础知识，也是 高考考察的重要部分。其考试内容主要包括： 1.地球的形状和大小。 2.地球仪、经纬网及其地理意义。 3.地图上的方向和比例尺，常见图例、注记。 4.海拔（绝对高度）和相对高度，等高线（等 深线）和地形图，地形剖面图。
度向内
侧降低
根据等高线特征判断地形类型
地 形
表示方 法
示意图、等 地形特
高线图
征
说明
等高线
等高线
从山顶 凸向低
山 脊
凸向低 处，中 间高于
到山麓 处，其 凸起的 连线叫 高耸部 山脊线，
两侧
分 也叫分
水线
根据等高线特征判断地形类型
地 形
表示方 法
示意图、等 地形特
高线图
征
说明
等高线
等高线
凸向高
山 谷
根据等高线特征判断地形类型
地 形
表示方 法
示意图、等 地形特
高线图
征
说明
示坡线
闭合曲
画在等
山 线，外
四周低， 高线外
峰 低内高，
中间高 侧，坡
符号▲
度向外
侧降低
根据等高线特征判断地形类型
地 形
表示方 法
示意图、等 地形特
高线图
征
说明
示坡线
盆 地
闭合曲 线，外 高内低
画在等 四周高， 高线内 中间低 侧，坡
6. a＞b
300
200
300
200
＞300
＜200
200
大于大的，小于小的 答案：
（1）BC（2）BC（3）AB
等高线地形图的应用 及有关计算
(1)计算两点的相对高度和温差 读出两点的高度(海拔)或范围，计算出两点的 相对高度或最大可能值和最小可能值，可以进 一步求出它们的温度差(垂直递减率：高度每增 加100 m，气温下降约0.6 ℃)。
重要公式
①陡崖顶部的高度(海拔)H顶 a≤H顶<a＋d
②陡崖底部的高度(海拔)H底 b－d<H底≤b
③陡崖的相对高度为ΔH (n－1)d≤ΔH<(n＋1)d
(n为陡崖处重合的等高线条数，d为等高距)
2.
600
500
400
300
200
计算陡崖的相对高度：
(n－1)d≤ΔH<(n＋1)d
答案：200米≤△H＜400米
山脊 凸低为
高 盆地
山谷 凸高为
低
鞍部 两个山 顶之间 的部分
陡崖 等高线
重合
山地不同部位的等高线形态
例：说出下图表示的地形类型的名称，
并说出字母所在地表示的地形名称。
山顶
山谷
鞍部
山脊
山谷
山顶 山顶
练习：请你把手握成拳头，将它看成是一个地 形区。右边是该地形区的平面图，左边是它的 等高线图，用你的拳头对照着比比看，你会发 现什么？
150≤△H ＜250
250 150 200
练习2：计算图中陡崖的相对高度？
××
×
练习2：计算图中陡崖的相对高度？
1100 1200
××
×
练习2：计算图中陡崖的相对高度？
1300 1200 1100 1000
练习3：计算图中AB两点的地形？相对温差？
公式：（n-1）d≤△H＜（n+1）d 相对温差：6 ℃ ≤△H＜10℃
②陡崖底部的高度(海拔)H底 b－d<H底≤b
③陡崖的相对高度为ΔH (n－1)d≤ΔH<(n＋1)d
(n为陡崖处重合的等高线条数，d为等高距)
(2)进行陡崖高度的计算
(2)进行陡崖高度的计算
600
500 400
300
200
①陡崖顶部的高度(海拔)H顶，其公式： a≤H顶<a＋d(其中a为与陡崖相交的等高线的 最大值，d为等高距)，如图中陡崖D处顶部的 高度(海拔)为500 m≤H顶<600 m。
P8
海拔和相对高度示意图 1.海拔/绝对高度：
地面某一个地点高出海平面的垂直距离。 2.相对高度：
地面某个地点高出另一地点的垂直距离， 即两个地点的高度差。单位：米。
等高线地形图怎么来的？
1.等高线的特点： ①同一条等高线上高度相__等__。 ②等__高__距__全图一致。 ③等高线均为_闭__合_曲线。
（只是有的不能在一幅图中完全呈现） ④等高线一般不相交，不重叠，但在陡__崖__处 可重合。
2.等高线的判读规律： ①高度判读：等高线上的数字表示海拔高度， 数值越大海拔越 高 。
400 300 200 100
②疏密判读：等高线越密集，坡度越 陡 ； 等高线越稀疏，坡度越 缓 。
（陡密、疏缓）
2.等高线的判读规律：
经典 例题
4.
风
移动 沙丘
850 860
答案：（1）810-820米 860-870米 （2）C 解析：O与P点的相对高度套用公式： （n-1）d≤△H＜（n+1）d，结果为40≤△H ＜60m，符合这个范围的最大值为C选项。
5.
300 250
200
E
150
100
50
答案： 崖顶的海拔高度（1）250m≤H顶＜300m 崖底的海拔高度（2）50m＜H底≤100m 陡崖的相对高度（3）150m≤△H＜250m
(2)进行陡崖高度的计算
陡崖相对高度的计算公式