小学“最美小书虫”评选活动方案
XXX小学“快乐小书虫”“书香班级”评选活动方案
活动简介为了激发学生阅读的兴趣，提高阅读能力，促进班级书香氛围的建设，XXX小学举办“快乐小书虫”“书香班级”评选活动。
此次活动旨在通过阅读活动，培养学生对阅读的热爱，培养出勤奋、自主阅读的好习惯；在促进学生阅读兴趣的同时，建设书香班级，提高班级素质，形成良好的学风氛围。
活动时间本次活动将在每学期进行一次。
活动开始前，学校将提供一份阅读书目清单，时间为整个学期。
活动流程参与评选的班级应按照以下流程进行：阅读1.学生独立或在家长指导下，多次阅读书目清单中的任意一本作品，并在作品的最后一页填写阅读心得和体会，并交回给班级任课教师。
心得篇幅不限，内容可以是对故事情节的理解，对主题的思考，对人物角色的评价等相关内容。
心得格式不限，可以是文字、图画、录音等表达方式。
2.教师每周对学生的阅读进行监督和检查，鼓励学生完成阅读任务，提高阅读兴趣和能力。
奖励机制1.学生个人奖励：学生每完成一本书的阅读后，教师将会认真评阅学生的心得，并根据内容的质量，给予不同的评价和分数，并将得分转化为积分。
每40分兑换一次奖品。
2.班级排名奖励：以班级为单位，每位同学的得分累加以此来计算出班级总分。
活动结束后，根据每个班级的总分进行排名，前三名的班级将会获得一定数量丰富的阅读奖品作为奖励。
活动写在最后活动结束后，将为每个班级评选出一名“快乐小书虫”，通过在线投票形式选举出最受欢迎班级。
同时，“快乐小书虫”将会获得丰富的阅读奖品。
活动规定1.参加评选的班级应在规定时间内达到阅读所要求的书目。
2.心得条数不限，但是要求每位学生至少完成一篇完整的心得。
3.请班级任课教师严格按照规定时间收取学生的心得，并根据取得的分数给予学生相应的积分。
4.如果学生的心得被发现抄袭，将取消其本次评选的资格。
5.参与评选的班级应当自行承担活动中发生的意外事故。
写在最后本次活动旨在通过阅读活动，引导学生养成自主阅读的好习惯。
同时，通过班级的竞争，以及“快乐小书虫”的评选，形成班级的书香氛围，为培养学生的素质教育打下坚实的基础。
小学“最美小书虫”评选活动方案
小学“最美小书虫”评选活动方案一、活动背景读书对于一个人的成长和发展非常重要，尤其是在小学阶段，培养孩子的阅读兴趣和习惯显得尤为重要。
因此，开展“最美小书虫”评选活动，有利于引导和激发孩子们的阅读兴趣，同时也是对小学生阅读教育工作的肯定和鼓励。
二、活动目的1. 增强小学生的阅读兴趣和阅读习惯，提高阅读能力和综合素质。
2. 提升小学生的文化素养和自我认知，塑造他们健康向上的人格。
3. 增加小学教师对学生阅读的关注和投入，促进学校阅读教育的深入发展。
三、活动时间本次“最美小书虫”评选活动计划于2022年11月正式启动，活动时间为一个月。
四、活动范围活动面向全校所有小学生开展，包括一到六年级的学生。
五、评选方式1.学生自愿报名并提交阅读计划所有小学生均可自愿报名参加“最美小书虫”评选活动。
参赛学生需提交详细的阅读计划，包括计划阅读的书籍、时间安排、阅读方法和记录方式等内容。
2.按照阅读量进行排名根据学生所提交的阅读计划，按阅读量大小进行排名。
其中阅读量的计算方式为每名参赛学生通过图书馆借阅、个人拥有等方式所阅读的图书的数量之和。
3.审核计划和数据公示学术组委会将审核每名参赛学生的阅读计划，审查其阅读情况是否真实可行。
并在公示期内将学生的阅读计划和阅读量公示在校园内，以方便家长了解孩子的阅读情况。
4.评选最美小书虫综合参赛学生的阅读计划和阅读量数据，评选出一、二、三等奖的小书虫。
并颁发相应的荣誉证书和奖品。
六、宣传推广1.组织校内宣传在学习生活时间的校广播和校刊中，宣传活动的重要意义，鼓励学生积极参与评选活动。
2.联合其他学校宣传组织学生参观其他学校的书院、图书馆等文化设施，拓宽学生们的阅读视野和阅读范围。
七、注意事项1.评选活动应积极开展，遵循公平、公正、公开的原则。
2.评选活动应注意防止刻意攀比、机械化读书等不良现象。
3.评选活动应注意学生的安全和隐私保护问题。
4.学籍组织应加强阅读教育工作，加大阅读宣传力度。
云鹰小学第一届校园小书虫评比通知
云鹰小学第一届校园小书虫评比通知为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，养成良好的读书习惯，决定在读书节期间开展校园“小书虫”的评选活动，具体方案如下：一、申报条件1．有家庭书柜，有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用；2．能认真阅读老师推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角等地方借阅书籍。
3、早上到校后能马上自觉读书，午读认真，平时能坚持诵读《经典文学》。
4、读书量大。
低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，中年级一学期课外阅读总量不少于5万字，高年级一学期课外阅读总量不少于10万字；并有读书笔记、批注、写读后感等习惯；能积极投稿、参加学校、班级组织的各种读书活动，并有1篇以上作文比赛中获奖或发表（包含学校广播站）5、教务处组织人员综合考评，评出若干“校园小书虫”。
同等条件下优先考虑习作发表的同学。
6、参评同学上交一篇“读书故事”或“读书感言”。
（一二年级除外）二、推荐名额：每个班级推荐申报5名。
三、表彰方式1、颁奖荣誉证书2、校园网公布表彰教务处 2017年3月云鹰小学第一届校园“小书虫”申报表云鹰小学教务处 2017年3月云鹰小学第一届书香班级创建活动的通知为贯彻落实学校“让阅读成为习惯，让书香飘逸校园”读书活动的精神；进一步打造书香校园, 营造勤奋读书的校园文化环境；更好地创设班级文化氛围，激发学生的读书兴趣，在读书节期间掀起书香班级创设活动，具体细则如下：一、细则1、建立班级图书角，筹集具有人均一册以上的图书以供阅览；建立符合本班特色的借阅制度，确保图书保洁完整，形成一定的流动；并落实专人管理，有专门的读书口号。
2、班级学生热爱课外阅读，每天有专门的阅读时间，养成良好的阅读习惯；班级有浓郁的书香文化气息。
3、有明确的班级小书虫评比标准。
4、班级学生有珍惜图书，爱护图书的习惯。
5、积极开展阅读交流和指导活动，按阅读计划组织有效的读书活动，语文老师能积极参与、并指导班级读书活动。
小书虫活动方案
小书虫活动方案1. 活动背景阅读是一种培养学生学习兴趣和提升学习能力的重要途径。
为了鼓励学生多读书、爱上阅读，我们计划组织一个名为“小书虫”的阅读活动。
2. 活动目标•培养学生对阅读的兴趣和热爱•提升学生的阅读能力和理解能力•扩大学生的阅读广度和深度•培养学生的团队合作意识和交流能力3. 活动时间和地点活动时间：每周三下午放学后1小时活动地点：学校图书馆或多媒体教室4. 活动内容4.1 个人阅读每位参与活动的学生在活动开始前需要选择一本自己喜欢的书籍进行阅读。
活动开始后，每周学生需要花费至少2小时的时间阅读自己选择的书籍，并记录阅读笔记。
4.2 阅读分享每周三下午，活动开始后的第45分钟，学生们将以小组形式进行阅读分享。
每个小组由4-5名学生组成，他们将互相分享自己所读的书籍的内容、主题、角色和感受等。
4.3 读书报告每位学生在活动结束后，需要根据自己所读的书籍撰写一份读书报告。
报告包括书籍的基本信息、主要内容梗概、个人的阅读感想和思考等。
4.4 朗读比赛活动结束后的第四周，我们将组织一场朗读比赛。
参赛学生需要准备一篇自己喜欢的诗歌、故事或文章，并进行朗读。
比赛将评选出优胜者，并且优胜者将有机会代表学校参加市级朗读比赛。
5.1 个人阅读•每位学生需要选择一本符合年级要求的书籍。
•每周需要花费至少2小时的时间进行阅读，并记录阅读笔记。
•学生需要保证阅读的内容真实、准确。
•阅读记录应包括书籍的名称、作者、阅读日期、阅读时间、阅读内容摘要等。
5.2 阅读分享•每个小组需要在阅读分享时至少有一位成员主持整个分享过程。
•阅读分享的时间限定为15分钟，每位小组成员应分享自己的读书笔记和感受。
•学生们可以使用幻灯片、PPT或其他媒体形式来支持分享内容。
5.3 读书报告•每个学生在活动结束后需要撰写一份读书报告。
•报告要求字数不少于500字，包括基本信息、内容梗概和个人的阅读感想。
•读书报告可以以Word文档或Markdown格式提交。
小学“最美小书虫”评选活动方案
小学“最美小书虫”评选活动方案
小学“最美小书虫”评选活动旨在激发学生对阅读的热爱，提高他们阅读的积极性和效果，营造浓厚的读书氛围，促进学生身心健康全面发展。
为了更好地举办这一活动，制定了以下方案：
一、活动主题：围绕“阅读改变生活，书香益智慧”为主题，引导学生重视阅读，了解阅读的重要性，培养学生的阅读兴趣。
二、活动时间：本次活动从本学年开始至年底，共持续半年时间，让学生有充分的时间去阅读。
三、评选对象：参与评选的对象为全校学生，要求全体学生积极参与，不分年级和性别。
四、评选方式：评选采取教师推荐和同学评选相结合的方式。
教师可以根据学生的阅读情况和表现，推荐优秀的小书虫候选人；同学们可以通过投票的方式选出最美小书虫。
五、评选标准：评选标准包括阅读量、阅读水平、阅读态度和阅读效果等方面。
希望评选出的小书虫不仅是书香气息浓郁，还能带动周围的同学一起阅读。
六、奖励措施：对评选出的“最美小书虫”给予相应的奖励，如奖状、奖金、书籍等，以激励学生更加热爱阅读。
七、宣传推广：通过校园广播、班级宣传、橱窗展示等方式，大力宣传活动，营造浓厚的读书氛围，鼓励更多的学生加入到阅读的行列中。
八、活动总结：活动结束后，组织相关部门对活动进行总结，查漏补缺，为今后的“最美小书虫”评选活动提供更好的参考。
以上就是小学“最美小书虫”评选活动的方案，希望通过这一活动，能够激发学生对阅读的热爱，助力学生的全面发展。
2023年小学“最美小书虫”评选活动方案
2023年小学“最美小书虫”评选活动方案一、活动背景阅读是孩子们学习和成长的重要途径，培养孩子们阅读兴趣和习惯对于他们的成长至关重要。
小学阶段是培养孩子阅读兴趣和习惯的关键时期，因此，开展“最美小书虫”评选活动，旨在鼓励小学生爱读书、读好书、读经典，培养他们的阅读兴趣和阅读能力，激发他们对于阅读的热情。
二、活动目的1. 培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，激发他们的阅读热情。
2. 培养学生的阅读能力和批判思维，提高他们的综合素质。
3. 弘扬阅读文化，培养社会主义核心价值观，促进学生成为全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、活动流程1. 活动宣传（9月中旬）（1）组织师生进行活动宣传，利用校内海报、广播、宣传栏等宣传校“最美小书虫”评选活动的信息，告知活动目的和规则。
（2）向家长宣传活动内容，并鼓励家长积极参与活动，与孩子一起分享阅读的乐趣。
2. 书目推荐和选读（9月下旬-10月中旬）（1）组织教师推荐优秀图书，并制定书目推荐表，供学生选择。
（2）学生根据书目推荐表选择自己感兴趣的图书进行阅读，并填写读书心得。
3. 书友分享（10月下旬-11月上旬）（1）组织学生进行书友分享活动，鼓励学生就自己阅读的图书进行分享和交流。
（2）学生可以选择以小组、班级或个人形式进行分享，交流自己的阅读体验和感悟。
4. 评选和表彰（11月下旬）（1）学校组织评审团对参与活动的学生进行评选。
（2）评审团根据学生的读书心得、阅读量、阅读广度等方面进行评选，并确定获奖名单。
（3）评选小组根据得票数进行初选、复选和终选，最终评选出一、二、三等奖，同时还可以设立优秀组织奖、优秀分享奖等奖项。
5. 颁奖典礼（12月上旬）（1）学校举行颁奖典礼，评选的获奖学生将被邀请上台领奖。
（2）典礼要设立颁奖环节以及感言环节，让获奖学生有机会表达自己的喜悦和感激之情。
四、活动形式1. 读书心得写作：学生通过写读书心得的方式，分享自己阅读的体验和感悟。
最美小书虫读书活动方案模板
最美小书虫读书活动方案模板为了扎实开展营造“小书虫”活动，进一步丰富校园文化生活，让师生感受浓浓的读书氛围，展现师生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣，增强人文底蕴，学校决定举办校园读书节。
一、活动目的：为了营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗,让他们学会感激，懂得感激。
让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。
二、活动时间：4月11日——5月10日三、活动主题：“最美小书虫”四、宣传口号：1、书籍是人类进步的阶梯。
2、获取知识，三分在课内，七分在课外。
3、读书破万卷，下笔如有神。
4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
5、人不但要有知识，更要有文化。
6、营造小书虫，打造人文X小。
7、爱读书，会读书，读好书，做一个有情趣的读书人。
8、让读书成为习惯，使书香充满校园。
五、活动领导小组组长：组员：六、活动安排：分三个阶段，具体安排如下：第一阶段：发动阶段(第10周)1、做好环境布置，营造浓郁的书香氛围。
(1)校园挂横幅，办宣传橱窗。
(2)召开大队委员会议。
(3)发出倡议。
2、举行“读书节”开幕仪式。
第二阶段：活动阶段(第10周至第12周)活动一：“征集读书名言，制作漂亮书签”活动(第8周)把读书名言写在精心制作的书签上和大家分享，书签力求设计新颖，富有创意。
活动二：读书小书虫评选对学生阅读情况进行考查，考查方式读书卡登记为主、提交阅读笔记为辅。
优胜者为“读书小书虫”，学校设计有一张读书卡，并填写读书卡内容。
活动三：古诗考级全校学生均可参加考级，但必须先在班内取得考级资格：一、二年级20首以上，三年级40首以上，四年级50首以上，五、六年级60首以上方可参加学校考级，经过考核达到相应的级别，学校颁发级别证书并对其中优秀者进行表彰。
活动四：读书心得故事演讲会“书海扬帆，伴我成长”，围绕自己读书节中发生的故事、心得体会撰写演讲稿（四至六年级），围绕名人读书故事、成语故事等编写故事（一至三年级），进行讲故事比赛、演讲竞赛，在班级初赛、复赛的基础上一至三年级每班推荐1名学生，四至六年级每班推荐2名学生参加学校组织的决赛。
小学“快乐小书虫”“书香班级”评选活动方案（二篇）
小学“快乐小书虫”“书香班级”评选活动方案一、活动目的为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，提高全体学生阅读兴趣，增强读书实效，最终享受读书之乐,拟在我校进行“快乐小书虫”“书香班级”“书香家庭”的评选活动。
二、“快乐小书虫”评选条件1、有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣；能在班级或年级发挥“课外阅读”的模范带头作用；2、坚持诵读“古诗词考级”中推荐的古诗文经典诵读内容，1-6级内容按照相应的年级能按照要求掌握。
3、积极参加学校、县市区___的阅读活动，有一定的阅读量，每学期至少自主阅读___本书以上（家长证明）；经常做“读书笔记”，能写较为具体生动的读后感，并有___篇以上作文能在校级以上作文比赛中获奖或能在校刊或县级以上刊物发表（对___年级的学生发表一项不作要求）。
三、“书香班级”评选条件1、班级读书氛围浓厚，人人认真阅读推荐书目，经典诵读持之以恒；2、每人每学期阅读量能基本达到《新课程标准》的要求，珍惜爱护书籍；3、读书有成果，有各类活动资料（活动方案、活动小结、读书小报、班级文化布置的照片、证书、奖状、发表文章等）。
4、能开展富有特色的课外阅读活动，形成自己班级的活动个性；5、建立班级博客，内容健全，丰富，能反映本班学生在阅读方面取得的成绩，展示班级风采。
（如：活动照片、摄影作品、学生作文点评、家长互动点评等）6、有一人或以上获得校“快乐小书虫”称号。
四、评选办法1、各班在班级内开展自荐互评基础上推荐___名“小书虫”候选人，年级组推荐一个班级，上交相关评选材料。
“快乐小书虫”上交推荐表，该学生的读书摘记、小作文、发表文章奖状等所有能反应该生读书质量的材料。
“书香班级”上交申报表，班级读书计划、班级读书总结和优秀读书摘记、优秀小作文、发表文章、奖状等所有能反应该班读书成果的材料。
2、___进行网络投票，学校评审组和家长委员会成员评审。
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小学“最美小书虫”评选活动方案“书籍是人类进步的阶梯”，为了进一步推进班级读书活动的深入开展，营造充满浓郁书香的温馨实小，学校决定在各班读书活动的基础上展开2015年度“最美小书虫”评选活动，目的在于引导学生多读书、读好书、好读书，并广泛发动广大家长积极参与到班级读书活动中，与孩子一起补充营养知识，感受读书的快乐，建设书香家庭。
一、活动目标1、进一步将读写绘、培养卓越口才融入到主题活动中。
2、进一步激发“小书虫们”参与读书活动的兴趣。
3、在家校配合下努力营造良好的班级阅读氛围。
4、带动书香家庭的成长，为孩子创设良好的家庭阅读环境，并为书香家庭评选做好准备。
二、活动对象2—5年级全体学生（一年级另附方案）三、活动口号我读书，我快乐！四、活动安排第一阶段：“最美小书虫”在哪里？——班级初评（11月23日-27日）◆教师准备通过QQ群、班
级博客、校讯通等家校互动平台等向家长宣传此项活动的目的及需要配合的事项。
◆评选步骤A同伴推荐——最少获得本班10名同学签名推荐。
B家长推荐——家长介绍学生在家读书情况，有文字资料和图片资料或视频资料记录孩子的读书轨迹，并选择孩子读过的最少2本书让孩子带到班级进行共享。
C班主任推荐——每位班主任结合平时观察，为本班的15名小书虫写出推荐信。
◆补充说明三个步骤依次进行，每班评选15位同学进入第二阶段。
第二阶段：“最美小书虫”晒晒美-班级比赛（11月30日-12月4日）◆教师须知15名孩子进入本阶段，将有10名孩子荣获“班级小书虫“称号，5名孩子荣获“班级最美小书虫”称号。
◆活动步骤A“小书虫会办报”——每人制作读书手抄报1份。
B“小书虫会叙事”——写写自己的读书故事或是读书叙事或是读书笔记等，每人1篇。
C“小书虫会演讲”——以“我爱读书”为主题，开展演讲或是讲故事比赛。
◆补充说明
三项活动都要安排，顺序不限，按照99、98、97……依次相差1分给每位“班级小书虫”分项计分，合计总分，由高到低每班选出5名同学评为“班级最美小书虫” 并进入第三阶段比赛。
（注：演讲比赛或是讲故事比赛可以只选10名同学参加）第三阶段：“最美小书虫”大家赞——全校评选（12月7日-12月11日）◆家长、老师共同准备每班把评选的5名“班级最美小书虫”的个人资料（照片）、个人读书活动和这学期的读书计划做一简要介绍，并通过手心网进行“最美小书虫”大家赞投票活动，根据票数多少选出每班2人作为Xx区实验小学2015年度“最美小书虫”。
◆关于表彰给家长发喜报；学校大屏幕滚动显示；微信QQ等平台宣传；发勋章或是童书表彰。
三、活动注意问题◆整个评选活动各班必须认真组织，提倡人人参与。
◆每个阶段的材料必须按时上交。
读书活动让孩子们的生活更加丰富多彩，在活动中他们收获着成长，收获着快乐，收获了友谊……希望借
2015年度“最美小书虫”评选活动，促进越来越多的孩子爱读书、会读书，促进学校书香校园建设和书香家庭建设。
Xx 区实验小学2015、11、20Xx区实验小学2015年度“最美小书虫”评选活动安排表阶段时间活动内容活动形式上交材料负责教干存档第一阶段：“最美小书虫”在哪里？11月23日-27日同伴推荐最少10名同学签名表格整理汇总家长推荐家长介绍资料、学生带2本书家长材料2本书（放本班教
室内）班主任推荐为15名小书虫写出推荐信表格第二阶段：“最美小书虫”晒晒美11月30日-12月4日“小书虫会办报” 每人制作读书手抄报1份。
每班读书手抄报15份“小书虫会叙事” 读书故事或读书笔记每班读书故事等15份“小书虫会演讲” 演讲比赛或讲故事比赛（黑板布置、照片留影）每班比赛稿10份第三阶段：“最美小书虫”大家赞12月7日-11日“最美小书虫”大家赞投票手心网投票
手心网投票统计表“最美小书虫”表彰喜报；屏幕；微信；勋章；童书活动总结。