湘美版美术六年级上册全册教案
湘美版美术六年级上册全册教案一、学生知识能力学习习惯分析：六年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二、教学目的任务：1、过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
三、教学重点难点：教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
四、完成任务的措施：1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。
2、好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
五、课时安排：全册共18课，共30课时，难点的适当安排三课时。
教学进度表本学期实际上课15周，共30节，其中机动2节。
进度表第3周《光影变幻》 1第3周《光影变幻》 1第4周《美丽家园》 1第4周《美丽家园》 1第5周《编花篮》 2第6周《编花篮》 2第7--8周《纸魔方》 3第8周《秦陵兵马俑》 1第9周小园艺师 2第10周田间的精灵 2第11周2生命的甘露第12周艰苦岁月 2第13周劳动最光荣（ 2第14周废物新用 2第15周搭架子 1第16周考试 1第一课《我们去旅行》教学设计教学目标：1、根据假定的旅行情境，画一画自己的旅行线路图，并以旅行线路为主体，把它与其他景物一起合理安排在画面之中。
2、能根据客观物象的内在结构、比例，用流畅的线条塑造旅行集锦。
3、善于收集整理资料，能用文字、图像形式记录、整理旅行生活中的所见所闻、所思所想。
4、能运用简单的平面设计的形式原理，集体合作制作一个集锦本。
5、在有趣的美术活动中，寻访自然美景，了解社会历史、文化渊源，探究世界奥秘，激发热爱生活、艺术的情感。
教学重点：2、能根据客观物象的内在结构、比例，用流畅的线条塑造旅行线路图。
3、善于收集整理资料，能用文字、图像形式记录、整理旅行生活中的所见所闻、所思所想。
4、能运用简单的平面设计的形式原理，集体合作制作一个集锦本。
教学难点：1、能根据客观物象的内在结构、比例，用流畅的线条塑造旅行线路图。
2、在有趣的美术活动中，寻访自然美景，了解社会历史、文化渊源，探究世界奥秘，激发热爱生活、艺术的情感。
教学准备：彩笔、剪刀、课件等。
课时安排：三课时教学过程：第一课时 1活动一：一、激发兴趣1、教师讲自己亲身经历的旅行笑话，说明旅行前物质准备的重要性。
2、学生说说自己最希望到哪里去旅游。
3、细心思考出行前的物质准备。
根据当地的天气、地理环境、自己的生活需要进行准备(例女百：路线图、备忘录、衣服、雨伞、洗漱用品、零食、药品、钱、照相机等)。
课件展示要准备的物品二、观赏各地旅游线路图1、出示各地旅游线路图，引导观察、思考：(1)旅行使用的旅游线路图应该有哪些功能、样式?(2)这些旅游图是怎样的?2、了解旅游图的结构。
(1)有那部分组成。
(2)认识旅游图的各个图标。
（3）课件展示不同种类的地图三、绘画指导1、教师示范画地图，学生总结步骤、方法。
2、小结表现方法：(1)抓住地图的特点。
(2)从不同角度观察。
(3)表现图标。
(4)添画生周围环境，学生做教材中的小训练。
CAI课件演示步骤：地图摄影图片----地图的剪影----旅行地图简图----旅游图的线描作品----添加图标四、作品欣赏1、欣赏学生作品。
2、分析学生作品的成功和不足之处。
(1)背包的形体画得比较准确，构图大方。
(2)线条流畅，有疏有密。
(3)注意了细节描绘。
(4)生活用品的摆放有紧有松、有前有后、有大有小。
展示学生作品五、学生作业1、绘制一幅旅行线路示意图。
2、学生进行观察性绘画。
课件出示作业要求六、评析交流1、学生作业展示。
2、学生自主介绍自己的作品。
3、教师布置学生收集活动二的学习资料。
第二课时 2活动二：一、欣赏感受1、学生将收集的各地景点信息进行讨论分享。
2、欣赏各地风光、风俗人情。
3、提问：你去过什么地方呢?最难忘的是什么地方？二、搜集美丽瞬间1、学生说说自己旅游中最有趣的事。
2、学生处是所在旅游中的照片3、从中体会和收获到了什么？三、指导画美丽瞬间1、学生选择自己旅游途中感人或快乐的事。
2、教师课件出示指导如何构图。
四、学生作业1、学生回忆旅游途中快乐或感人的时刻画下来。
2、教师巡视指导。
五、展示学生作品第三课时 3活动三：一、欣赏感受1、学生将收集的各地景点信息进行讨论分享。
2、欣赏各地风光、风俗人情。
3、提问：你最喜欢什么地方呢?二、了解制作集锦本的步骤、方法1、集锦本欣赏。
2、思考集锦本由哪几个部分组成?(封面、内页、留言栏)3、封面有什么?(封面必须有标题。
)4、内页有些什么? (内页主要包括旅行地的地名、图片、文字介绍及相关插图。
)5、留言栏用来干什么? (向观众推介作品，同时与观众取得联系。
建立评价栏目，相互学习指导。
)6、集锦本的特点是什么? (吸引观众：内容令人向往，图画引发想像，文字介绍知识，激发情感。
)三、了解版式设计法则1、版式设计游戏通过课件让学生互动练习，进行版式设计。
2、展示版式设计法则：(1)描述性文字排列有的外形规范，有的活泼有趣。
(2)标题字体设计。
不同字体、不同大小的文字在版式呈现的不同效果。
(3)版式设计。
(通过图例说明问题)a、视觉反差b、对称及不对称平衡c、视觉节奏d、深度e、隐含空间3．色彩搭配练习小结：色彩鲜艳、明亮、醒目四、招贴欣赏学生欣赏广告招贴五、学生作业学生合作制作集锦本，要求版式新颖、简洁明快，有强烈的视觉冲击。
CAI出示作业要求六、评析拓展1、你喜欢哪一组制作的集锦本，为什么?2、你觉得今天学习的内容可以运用到生活中的哪些地方?板书设计：第2课《光影变幻》教学设计教学目标：1、掌握光影变幻下形体的明暗、层次感的皴线方法和形体空间的造型能力，探索光影下的各种美妙效果。
2、感受明暗的深浅、强弱、浓淡，增进对形体美的审美体验。
教学重点：1、培养学生善于发现美、探索美的精神和创造美的能力。
2、培养学生善于发现美、探索美的精神和创造美的能力。
教学难点：感受明暗的深浅、强弱、浓淡，增进对形体美的审美体验。
教学准备：有关资料、图片、立方体、铅笔、纸。
课时安排：两课时教学过程：第一课时 4活动一：一、情景激趣导入课题1．展示色彩斑斓的光影图片《热闹的船舶交易市场》、《玻璃杯》。
2．揭示课题——《光影变幻》。
二、尝试表现探究方法1．提出思考，观察图片上的物体存在着哪些明显的明暗变化，怎样用线条来表现明暗效果。
2．学生自由讨论，教师倾听，参与讨论。
3．交流讨论结果，教师板书：用笔轻则淡、重则浓；线条疏则弱、密则强。
4．学生尝试用铅笔皴线。
板书，图片、铅笔、纸等。
三、深入感知巧妙联想1．教师引导学生联想有一些什么样的几何形。
2．小组讨论：你会想像画出哪些几何形，并如何重叠、穿插。
3．以小组开火车的形式，学生轮流上台画一个几何形，并组成完整画面。
四、赏析作品拓展思路1．讨论评议：请大家一起评议这幅集体创作的作品哪些地方好，哪些地方不好?记录评分记录卡。
2．发散思维：生活中变化着的几何形和明暗变化的效果。
五、表现创作总结评价1．学生独自创作一幅作品，画一组几何图形，运用铅笔皴线的方法，想像画出几何形的明暗效果，表现层次感。
评析作品：完成创作的同学将作业贴至展示板后可自由欣赏各组作业，与身边的同学说一说、评一评。
2．教师总结评价：肯定学生的精心绘画，赞扬学生的大胆表现。
第二课时 5活动二：一、玩一玩1．展示《沙漠之鸽》等描绘建筑物的画，教师提醒学生仔细观察建筑物是由哪些立体形构成。
2．每小组分发积木玩具，分小组自由活动，用积木建房子，教师提出要求：(1)建筑物要美观，有特色；(2)建筑物要有稳定性；(3)给建筑物取一个名字；(4)观察建筑物各个方面的明暗变化。
3．请小组派代表介绍“建筑物”。
二、看一看1教师出示～个石膏立方体，让学生看一看．想一想能画出几个面及其透视变化。
2．学生交流观察结果，自主总结。
3．展示几何形体在光影中的塑造方法。
4．教师总结：成角透视、明暗变化。
三、画一画1．让学生尝试画出一立方体，按照左图的顺序，用铅笔皴线画出不同面上的明暗变化，将图例中三个图形对照，看看立方体的立体感有什么不同。
2．教师总结：明暗变化能突出立体感。
3．让学生画一组立方体构成的建筑物，在每一块面上运用由弱到强、由淡到浓的明暗画法绘制，表现出建筑物的立体感。
四、说一说1．同学相互交流在绘画学习过程中所获得的体会与经验。
2．采用答记者问的方式说说生活中的光影变幻。
五、想一想1．提问：物体的明暗、光影是由于什么变化而产生的?物体的形体会不会发生变化?2．演示，用一盏灯从不同角度照一个圆球，观察其明暗变亿。
课件演示圆球在不同角度光照下的明暗变化。
板书设计：第3课《美丽家园》教学设计教学目的：1、让学生通过对周围景物的观察、记忆和想象，用集体讨论、集体创作的方式画出自己美丽的家园。
2、培养学生的想象力和创造才能；加强相互合作的群体意识，增强热爱家乡的感情。
教学重点：1、集体创作，相互合作完成绘画作业。
2、集体讨论绘画题材、内容绘画选取哪些有特色的景物和采用什么绘画方法。
教学难点：集体讨论绘画题材、内容绘画选取哪些有特色的景物和采用什么绘画方法。
教学准备：课件、彩笔、照片等。
课时安排：两课时教学过程：第一课时 6活动一：一、引导学生欣赏课本图例家园是我们生活、成长的地方，每人对家乡的一草一木都很熟悉，并有深厚的感情，画出来很有意义。
激发学生创作兴趣。
二、分析课本图例启发学生讲述三幅同龄人创作的《美丽的家园》有什么地方特点。
1、用剪贴的方法，表现了城市小朋友家居特色和少儿活动中心去活动的情景。
2、用壁画的形式表现了金秋时节农村丰收的景色和农村家居的美丽风光。
3、请你讲一讲自己家居周围有什么特别的景物？如小区的特色，儿童乐园、儿童活动中心、农贸市场等都可以选入画中。
三、绘画步骤1、构思。
集体讨论绘画的题材、内容、确定选取哪些有特色的景物，有什么样的手法表现，用一人先画出大体构图。
2、根据各人的长处分工绘画，各人所画的景物形象的大小、色彩和表现手法均要以总体构图为依据，通力协作，力求整体效果统一。
3、选一位同学对画面作统一整理。
四、作业要求1、依据你对居住环境的印象选取你喜爱的一角，结合手机的资料草图，画一副小景图。
2、学生创作，教师辅导，出现问题时共同讨论解决。
新湘版六年级美术上册全册教案
新湘版六年级美术上册全册教案第一课：元素——点线面教学目标：1.了解美术中的元素——点、线、面的基本概念和特征。
2.通过实例练习，掌握元素的应用方法和技巧。
3.发挥创造力，在作品中运用点、线、面元素，表达自己的思想和感情。
教学重点：1.点、线、面的概念和特征。
2.点、线、面的应用方法和技巧。
教学难点：如何将点、线、面元素应用到作品创作中，表达自己的思想和感情。
教学内容：1.点、线、面的基本概念和特征。
2.点、线、面在绘画中的应用方法和技巧。
3.利用点、线、面元素进行创作练习。
教学过程：一、导入（5分钟）向学生简单介绍美术中的元素，点、线、面的定义和特征。
二、讲解（35分钟）1.点的概念和特征，练习方法和技巧。
2.线的概念和特征，练习方法和技巧。
3.面的概念和特征，练习方法和技巧。
三、创作（40分钟）根据老师的示例，让学生在自己的画纸上练习点、线、面的运用方法和技巧，并让学生自主发挥，创作自己的作品。
四、总结（10分钟）请学生用自己的语言总结今天学到的点、线、面元素的知识点和技巧，以及对创作的体会和感受。
第二课：色彩——颜色基础知识教学目标：1.了解色彩的基本概念和特征。
2.对颜色进行分类和组合，学习一些基本的色彩搭配原则。
3.通过实例练习，掌握用色的方法和技巧。
4.发挥创造力，在作品中运用色彩，表达自己的思想和感情。
教学重点：1.颜色的基本概念和特征。
2.颜色的分类和组合，基本的色彩搭配原则。
3.用色的方法和技巧。
教学难点：如何将不同的颜色进行适当的组合，表达自己的思想和感情。
教学过程：一、导入（5分钟）向学生简单介绍色彩的基本概念和特征。
二、讲解（35分钟）1.颜色的分类和组合，基本的色彩搭配原则。
2.用色的方法和技巧。
三、创作（40分钟）根据老师的示例，让学生在自己的画纸上实践颜色的分类和组合，学习一些基本的色彩搭配原则，并让学生自主发挥，创作自己的作品。
四、总结（10分钟）请学生用自己的语言总结今天学到的颜色的分类和组合的知识点和技巧，以及对创作的体会和感受。
全册(教学设计)湘美版(2012)美术六年级上册
全册（教学设计）湘美版（2012）美术六年级上册前言湘美版美术教材侧重于培养学生的审美意识和艺术素养，其中六年级上册涵盖了丰富的内容和多种艺术形式。
本文档将介绍美术六年级上册的教学设计。
教学目标1.培养学生的绘画基本功，包括线描、色彩、造型等；2.开发学生的想象力、创造力和表现力，提高学生的艺术素养和审美水平；3.学习各种艺术形式，包括水墨画、刻画、版画、综合材料等，掌握艺术表现的多种方法；4.发挥学生的合作能力和独立思考能力，培养学生的团队意识。
教材内容本册教材共包括8个单元，分别为：1.画板与线描2.生活中的构成3.岁月的痕迹4.自然与山水5.版画与刻画6.综合语言与材料7.彩塑与造型8.发现美每个单元的教材内容都是由简入深，循序渐进，涵盖了对艺术进行全方位的探究和学习。
其中，第一个单元“画板与线描”，介绍了画板的基本使用方法和线描的基本技巧，让学生掌握最基础的绘画技能。
教学过程1.制定合理的教学计划和课程安排，根据学生的基础和兴趣，选择恰当的内容和教学方法；2.鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的参与度和主动性；3.利用多种教学手段，如教学课件、视频、实践操作等，提高教学效果；4.鼓励学生互相合作和交流，提高学生的团队协作能力；5.对学生的作品进行评价和指导，及时发现和纠正学生的错误，并提供正确的指导和建议。
总结美术六年级上册的教学设计，强调了对基本绘画技能的掌握、对多种艺术形式和表现方法的学习、以及学生个人能力的提高和社交能力的发展。
在实践过程中，要注重教学过程的有效管理和指导，并不断体检和完善教学方法，以取得更好的教学效果。
湘教版美术六年级上册全册教案
湘教版美术六年级上册全册教案第一单元：艺术探索之旅教学目标- 通过了解一些具有代表性的艺术作品，激发学生对美术的兴趣和好奇心。
- 培养学生的艺术鉴赏能力，能够从中发现美丽与艺术的联系。
- 引导学生通过观察、模仿、创造等方式，表达自己的艺术感受和想法。
授课内容1. 西方绘画名作欣赏- 引导学生欣赏一些西方绘画名作，如《蒙娜丽莎》、《星空》等，让学生从中感受艺术的魅力。
- 引导学生讨论作品的主题、表达手法等，培养学生的艺术鉴赏能力。
2. 国内绘画名家作品欣赏- 引导学生欣赏一些国内绘画名家的作品，如齐白石、徐悲鸿等，让学生了解中国艺术的独特魅力。
- 让学生发表对作品的观点和感受，培养学生的艺术表达能力。
3. 创意绘画实践- 鼓励学生进行绘画实践，自由发挥创造力，表达自己的艺术感受。
- 引导学生通过绘画表达自己的思考和情感，培养学生的艺术创作能力。
教学步骤1. 引入- 制作一份精美的PPT，展示一些著名的艺术作品，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 欣赏名作- 选取一些具有代表性的西方绘画名作进行欣赏，让学生从中体会艺术的魅力。
- 让学生对作品的主题、表达手法等进行讨论。
3. 欣赏国内名家作品- 挑选一些国内绘画名家的作品进行欣赏，让学生了解中国艺术的独特之处。
- 让学生发表对作品的观点和感受。
4. 创意绘画实践- 给予学生自由绘画的机会，鼓励他们发挥创造力，表达自己的艺术感受。
- 引导学生思考绘画所表达的意义，并分享作品和创作过程。
课堂评价- 通过观察学生的参与度、对作品的理解程度和创作成果，评价学生对艺术的理解和表达能力。
- 提供具体的建议和反馈，帮助学生进一步提升艺术鉴赏和创作能力。
第二单元：色彩与构图教学目标- 了解色彩的基本知识，如色彩的分类、搭配原则等。
- 了解构图的基本原则，如线条、形状等。
- 运用所学知识进行色彩和构图创作。
授课内容1. 色彩基础知识- 教授色彩的基本知识，如颜色的三原色、色彩的明暗度等。
湘教版小学六年级美术教案优秀8篇
湘教版小学六年级美术教案优秀8篇湘版小学美术教案篇一第1课神奇的小画册教学目标：1、巧妙构思折剪画册2、大胆地添画绘制画册3、在制作、欣赏、游戏的过程中体验美术学习的快乐教学过程：一、对比激趣，了解特点1、教师出示两本小画册，一本为普通的画册，另一本为今天要学习的类型。
2、让学生对比欣赏，发现他们的相同之处和不同之处。
鼓励学生质疑。
二、读短文，提高兴趣自由读短文，理解“荒唐”的意思。
小兔变个大灰狼，你说荒唐不荒唐。
你也做个小画册，画一画，翻一翻。
三、自学并操作1、自学教材中的步骤，尝试折剪制作画册。
2、教师讲述重点：可以剪一刀或根据自己的设计剪几刀，但不能剪断。
3、学生尝试添画。
教师制作一些卡片，上面绘有半截动物或植物或人物的形象，鼓励学生添画出上半截或下半截的形象，为学生作画提供参考。
4、添画完毕后用胶水粘贴或用订书机装订。
四、学生相互欣赏翻阅作品1、学生把自己的作品翻给同学看，并讲讲其中的故事。
2、自评、互评。
3、学生交流制作小画册的感受，体会学习的乐趣。
第2课三个小伙伴第一课时教学目标：通过游戏使学生了解三原色的组成红、黄、蓝以及由红黄蓝相互调节变成不同的橙绿紫。
学生通过吹画三原色使其互相混合自然变成三间色。
培养学生自主探求知识的过程与习惯。
教学重点：三原色的认识以及吹画的方法步骤教学难点：画面表现完整，三原色与三间色相互协调变化自然教具准备：彩色墨水、白纸、课件教学过程一、故事导入1、今天老师带来了三个小伙伴，你们看它们是不是很可爱？这三个小伙伴分别叫红红、黄黄和蓝蓝，他们想和我们做朋友，大家欢迎吗？红红黄黄和蓝蓝可要好了他们经常抱在一起创造出了许多美丽的图画同学们看：这就是他们的杰作。
2、吹画作品欣赏二、上新课1、请同学们请出三个小伙伴红红黄黄和蓝蓝，把他们摆在桌子上2、提问：红红是什么颜色？大红黄黄是什么颜色？柠檬黄蓝蓝是什么颜色呢？湖蓝。
3、刚才大家尝试游戏的时候有没有发现红黄蓝三种颜色相互重叠会出现什么颜色？对了，橙绿紫。
湘美版小学美术六年级上册全册教案
湘美版小学美术六年级上册全册教案目录第1课《我们去旅行》 (2)第2课《光影变化》 (5)第3课《美丽家园》 (8)第4课《编花篮》 (12)第5课《纸魔方》 (17)第6课《秦陵兵马俑》 (20)第7课《小小园艺师》 (25)第8课《田间的精灵》 (28)第9课《生命的甘露》 (33)第10课《艰苦岁月》 (37)第11课《劳动最光荣》 (42)第12课《废物新用》 (45)第1课《我们去旅行》1教学目标1.能用绘画的形式记录下自己旅行生活中的所见所闻、所思所想,并用文字补充说明。
2.在有趣的美术活动中,寻访自然美景,了解社会历史、文化渊源,探究世界奥秘,激发热爱生活、艺术的情感。
2学情分析孩子们现在大多数都有丰富的旅行经历,本课内容孩子们会充满热情来参与,人物与景点的写意表现,更增添了作品趣味性,让孩子们分享与交流旅行见闻与感受,一定会精彩纷呈。
3重点难点教学重点:用写意绘画的方法表现旅行见闻感受。
教学难点:大胆表现人物与景物4教学过程4.1第一学时教学活动1【导入】我们去旅行一、情境导入:1.视频欣赏导入课题并板书《我们去旅行》。
2. 谈话交流,勾起美好回忆,回忆你旅行过哪些地方?旅行的途中有哪些记忆深刻的人、事或景物?在脑海中定格出一个画面。
3.用简短的语言表述印象最深的画面,和同学分享旅行的快乐,结合课前准备好的相关资料进行阐述。
4.提问:请学生说一说图片上是哪里的风光,其特点如何?说说你的见闻与特别感受?5.师小结:旅行是一步一步走,欣赏一个景点接着另一个景点,旅行会让人谦卑,你会知道地球之大,遇到与你截然不同的人、事、物、景,在地球的另一角。
见的世面广了,也就不会把自己局限在小格局里,不再愤世嫉俗,与人为敌。
所以,旅行可以探寻自然之美,接受历史文化的熏陶,更是对心灵的一种洗礼。
二、欣赏范画,了解表现方法1.欣赏、观察教材范画,明确学习任务,讨论分析留住旅行记忆的表现方法:用绘画的方式表现一次旅行经历中感受最深的情景2.小组讨论,探究留住旅行记忆的多种表现形式:(1)单一的绘画、摄影表现(2)图文并茂折方式表现:即在绘画的摄影作品中配以简洁的文字记录,可以直接插入当时的日记。
湘教版美术六年级上册全套教案
湘教版美术六年级上册全套教案单位：_________姓名：_________时间：第1课《我们去旅行》教案............ 错误!未定义书签。
第2课《光影变幻》教案.............. 错误!未定义书签。
第3课《美丽家园》教案.............. 错误!未定义书签。
第4课《编花篮》教案................ 错误!未定义书签。
第5课《纸魔方》教案................ 错误!未定义书签。
第6课《秦陵兵马俑》教案............ 错误!未定义书签。
第7课《小小园艺师》教案............ 错误!未定义书签。
第8课《田间精灵》教案.............. 错误!未定义书签。
第9课《生命的甘露》教案............ 错误!未定义书签。
第10课《艰苦岁月》教案............. 错误!未定义书签。
第11课《劳动最光荣》教案........... 错误!未定义书签。
第12课《废物新用》教案............. 错误!未定义书签。
湘教版六年级上册美术第1课《我们去旅行》教案一、教学目标：知识目标：了解旅行线路示意图的画法；技能目标：能画出简单的旅行线路示意图；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱; 二、教学重难点：教学重点：能画出简单的旅行线路示意图；教学难点：培养提升学生的美术作品创作能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：创作旅行线路示意图的材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们你们喜欢旅行吗？你们能画出旅行线路示意图吗？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）《我们去旅行》;二、作品鉴赏：师:课件出示课本第3页的几幅图片，请同学们认真观看后结合课文内容说一说，这些作品具有哪些特点？创作的步骤是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；师：大家观察的很到位，说明大家是十分具有观察能力的小朋友；三、实践展示：师：现在请同学们根据刚才观察的情景，根据你某次旅游的情景，进行作品的创作；师：然后到讲台上进行作品展示；生：认真进行创作；师：巡视指导,并指出需要改进的地方。
湘美版六年级上册美术全册教学设计教案(含计划进度)
湘美版六年级上册美术全册教学设计教案计划与进度1、加强观察，引导记忆提高学生绘画的取景与构图能力。
2、充实形色知识与造型方法培养学生的空间描绘能力。
观察生活提高学生取景构图的能力。
讲解形色知识掌握绘画中的用笔用色的表现技巧。
第一课时一、欣赏图片，认识领悟1、设疑导人。
老师这几天拍了许多我们身边的生活这使我觉得原来美是无处不在的它离我们是那么那么地近。
看过之后你们会觉得很是亲切也许还会引起你许多的记忆呢!来就让我们一起来分享吧!2、感受社区之美。
（1）欣赏时教师适时进行解说唤起学生对社区的审美感受让学生找到社区之美。
（2）分类列出休闲、饮食、文化、体育、交通等各类社区环境清晰学生的思维路线同时引导学生保护环境爱护社区。
二、信息汇总，分享交流1、分组展示。
今天同学们都带来了自己收集的社区照片、图片。
请你们把它们放到你们小组的展板上让伙伴们一起分享好吗? (组内交流讨论)2、自我推荐。
这些照片可真美他们一定有让你感动的地方，一定有他们自己的来历和故事。
谁愿意和同学们一起分享你的资料介绍你的照片呢?(每组请1—2位同学为代表推荐、介绍自己的照片和图片)3、信息反馈。
说一说最让你感动、让你记忆深刻的社区情景是什么?二、师生互动、分析比较1、构图取景。
利用课件开展“找焦点”的游戏。
老师这里有一张空泛的图片，谁能够移动课件中的取景框，帮我找到最适合的视觉焦点。
(一幅图可能有几个视觉焦点。
)2、绘画语言的表现指导。
( 1 )同学们，我这里有两张作品，你们说一说哪一张作品更好，为什么? (两张作品一张画只是简单的平涂，另一张进行深入刻画，有明显的对比。
)( 2 )那么我们一起来改一改怎么样?教师动手演示将简单平涂的画修改加工并进行适当的讲解主要从以下几方面a.色彩(冷暖)b明暗(深浅)c空间(前后)d线条(轻重)。
第二课时一、学生作业1、作业要求：小组分工合作共同完成一幅社区风景画。
利用学生作品在学校或社区橱窗主办一次“社区是我家大家都爱它”的宣传展览。
湘教版小学六年级上册美术全册教案
湘教版小学六年级上册美术全册教案第一册
第一课：用线条描绘自然界
教学目标
1. 了解自然界的构成结构
2. 掌握简单的线条描绘自然界的方法
3. 提高观察能力和艺术修养
教学步骤
1. 带领学生观察不同自然界的物体和形态
2. 引导学生掌握线条描绘的方法，如画虫子、花草等
3. 给学生布置作业，要求画出自己喜欢的自然界物体
第二册
第一课：色彩的基本认识
教学目标
1. 掌握色彩的基本概念
2. 研究主要颜色的名称和特征
3. 增强学生的色彩感觉和色彩认识
教学步骤
1. 向学生介绍色彩的基本概念，如三原色，互补色等
2. 让学生辨认并记忆主要颜色的名称和特征
3. 分发彩色纸和水彩笔，让学生进行实践，体验不同颜色的联系和交融
第三册
第一课：造型构思和落款签名
教学目标
1. 掌握造型构思的方法
2. 研究和了解落款签名的意义和作用
3. 提高学生的审美和创新能力
教学步骤
1. 引导学生进行造型构思，可以通过模仿或创新的方式
2. 向学生介绍落款签名的意义和作用，例如展现作者风格、标示作品版权等
3. 给学生留出时间进行作品的完善和签名落款
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湘美六年级上册美术教案7篇
湘美六年级上册美术教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新湘版六年级美术上册全册教案
新湘版六年级美术上册全册教案【课程名称】六年级美术上册【适用对象】六年级学生【教材版本】新湘版六年级美术上册【总课时】16课时【课程目标】1.了解美术基本概念，掌握绘画基本技法。
2.培养观察力、创造力和审美能力。
3.充分利用美术语言，表达自己的情感和内心世界。
4.提高学生的绘画技能和艺术水平，丰富文化素养。
【教材内容】第一课画板上的世界第二课一笔画第三课画中有诗第四课学会立体画第五课画光与影第六课我是画家第七课我的故事第八课蓝天白云第九课彩色世界第十课描绘风景第十一课花园里的春天第十二课果蔬的颜色第十三课变幻的气氛第十四课寓言中的人物形象第十五课我的动物朋友第十六课漫画【教学设计】第一课画板上的世界【教学内容】自由绘画【教学目标】通过自由绘画使学生发挥想象力，熟悉美术语言，了解美术基本概念，掌握一些基本绘画技法。
【教学步骤】一、开门见山教师宣布本节课程内容，介绍学习目标，激发学习兴趣。
二、感性体验提示学生“画一副画”，自由发挥，无限创意。
教师介绍各种绘画工具及使用方法，引导学生了解绘画材料和工具的基本概念。
三、形成规范教师库检查学生的画，纠正画线条、型态和结构的不标准和不协调现象。
帮助学生了解绘画规范和技法，提高绘画质量，创造出更加生动形象的作品。
四、学习表现教师介绍各种色彩和表现形式，如线条、色彩、贴纸等。
帮助学生掌握绘画的基本技巧和方法，寻找合适的表现方式。
五、出彩点缀教师展示一些精美的画作，为学生提供学习技巧和灵感，提高画作的艺术性和趣味性。
六、总结回顾教师带领学生总结本节课的学习内容和技巧，回顾历程，发表自己的想法和作品。
【教学反思】本节课通过自由发挥和创意实践，让学生接触美术创意和技法的基本概念，并且提高学生对美术的兴趣和欣赏能力。
同时，引导学生按照规范绘画，提高绘画质量和艺术水平，让学生在探索中成长。