高考地理专题练习,文化源地、文化区与文化的空间扩散
高考复习之人文地理解答题专项训练
高考复习之地理解答题专项训练【人文地理】1. 阅读图文材料，完成下列要求。
青海省共和县塔拉地区（见下左图），常年盛行西北风，冬春季多大风，降水100mm左右。
该地原为草原，上世纪60年代开始，塔拉滩及周边土地出现荒漠化。
2012年，在塔拉滩荒漠化草原地区规划建设太阳能发电园，至2021年已建成为中国最大的生态光伏产业园。
园区安放了大量距地面1米左右的光伏发电板（见下右图）。
几年来，塔拉滩太阳能发电园的植被恢复较好，现在该地区已成为太阳能产业、生态环境建设、生态畜牧业发展紧密结合的示范区。
（1）简述塔拉滩地区太阳能丰富的原因。
（2）说明该地区大规模安装光伏板对植被恢复所起的作用。
（3）阐释当地为什么还要在光伏园区内发展生态畜牧业。
2. 阅读材料，回答下列问题。
材料一国务院发布《长江中游城市群发展规划》。
长江中游城市群是以武汉、长沙、南昌三大省会为中心的特大城市群组合。
读长江中游城市群体系略图及武汉市产业集聚区位置图。
材料二我国五大城市群比较表(2016年)城市群城市数量面积(万km2)GDP(万亿)常住人口(亿人)人均GDP(元)地均GDP(万/km2)“珠三角”9 5.5 6.8 0.6 115598 12346“长三角”26 21.2 14.7 1.5 97454 6949京津冀13 21.5 7.5 1.1 67524 3499长江中游28 34.5 7.1 1.2 56759 2049成渝16 24.0 4.8 1.0 49066 2007（1）与我国其他四大城市群比较，长江中游城市群发展的独特区位条件有哪些？（2）简述武汉城市产业集聚区分布的特点，并分析其原因。
（3）据大数据分析，该地区制造业结构相似系数极高。
从区域可持续发展的角度，分析解决此问题的措施。
3. 阅读图文材料，完成下列要求。
湖南省株洲市地处京广铁路和沪昆铁路交会处，清水塘老工业区（下图）位于长株潭三市结合部，隶属于株洲市中心城区石峰区，是国家“一五”“二五”期间重点建设的老工业基地，产业以有色金属冶炼、化工、建材、机械制造、火力发电为主，鼎盛时期企业数量达到261家，占全市工业产值超过30%。
人文地理学复习资料
人文地理复习参考题第一章1.人文地理学的研究对象和内涵是什么？答：人文地理学的研究对象是：人文地理是关于人类活动的空间差异（包括不同国家、不同地区、不同社会制度、不同思想意识）和空间组织以及人类与地理环境之间的相互关系的学科。
人文地理学的内涵是：人文地理学是地理学科体系中的重要组成部分之一，以地球表面人类各种社会经济活动为研究对象，以人文现象为研究主体，侧重于揭示人类活动的空间结构及其地域分布的规律性。
人文地理学一般有广义与狭义之分，广义的人文地理学包括社会文化地理学、政治地理学、经济地理学等，狭义的人文地理学则指社会文化地理学。
2.为什么说人文地理学是地理科学中的社会科学？人文地理学的社会特性体现在哪些方面？答：它既有社会科学的特性，又有地理学的特点，其中社会性就是人文地理学的主要特征之一。
体现：①研究社会现象的地域结构是它的具体研究领域，不同地域人文现象分布的发展和变化，主要受制于社会、经济、文化、政治等人文因素，其中社会生产方式和社会经济制度是最基本因素。
②其社会性还突出反映在其历史性上。
各地区人文现象的分布面貌是在历史演变过程中形成的，人文地理研究要用历史分析方法，要求研究不同发展时期和历史阶段人文地理现象的发生、发展及演变规律。
第二章1.分析文化区研究在人文地理学研究中的意义。
答：一个文化区具有一个特定的文化体系，包含许多文化综合形成的文化复合体，划分文化区并确定其界限，探讨当前和历史时期的文化区，研究文化区的演进过程及其内容，其范围可包括全世界，也可限于个别国家和地区，都是文化地理学的重要内容。
2.文化扩散有哪几种类型？结合实例分析文化扩散的特征。
答：文化扩散可以分为两类，即扩展扩散和迁移扩散。
（1）扩展扩散：接触扩散（传染扩散）、等级扩散、刺激扩散（2）迁移扩散特征：（1）是双向的，但有主次之分（2）有选择的（3）在传授、接受过程中，会掺入自己的主观意识，和当时当地的情况情况进行理解。
(考试必备)高考地理大纲版总复习知识点精析精练与高考题预测：第二部分人文地理 第11单元 第33讲 文化源地
（注：图片可放大）第三十三讲文化源地与文化扩散I．必记知识金览 (348) 工欲善其事必先利其器一、必记概念1．文化源地：。
2．文化区(狭义)：。
3．文化扩散：。
1．是指文化事物，文化现象和文化系统最初产生的地方2．指某种文化系统覆盖的范围3．指某种文化事物(或现象)通过各种形式从一地传到另一地的过程二、必记分类1．文化源地分为：和。
2．文化传播包括、两种形式。
3．文化扩散按人移动距离分为扩展扩散和，其中前者又可分为、、。
二、1．文化事物(现象)的源地文化系统的源地2．文化扩散文化传承3．迁移扩散传染扩散等级扩散刺激扩散三、必记特点1．文化事物(或现象)源地分布范围特点：。
2．文化系统源地分布范围特点：。
3．文化区空间特点：、、。
三、1．在小比例尺地图上常常是一个点或者几个点2．在小比例尺图上呈面状分布3．文化区范围有大有小，一个文化区的重要性与它的范围大小没有必然的联系文化区边界有实有虚文化区不一定与自然区重合Ⅱ．考点过关过关斩将一马平川考点祥解精剖细解入巿三分一、基本考点考点1．文化源地案例剖析 旁征博引 举一反三考题1 (典型例题分)下列关于文化源地的说法正确的是( )A ．中国新石器时代文化遗址属文化现象源地分布B ．中国四大发明中的每项发明的源地和人类四大文明发源地类别相同C ．世界各个地域的古代文明都具有自己独特的文化要素，属于文化系统源地D ．1848年欧洲革命中心的分布属于文化系统的源地分布考题1点拨：[解析]本题主要考查文化源地的类型。
文化源地可以分为两大类：一类是文化事物(现象)的源地，另一类是文化系统的源地。
文化事物或现象的源地是指某种文化事物或现象的产生地。
1848年欧洲革命是一种文化现象，因此它属于这一类。
文化系统源地是指某些特定的文化事物的组合，由若干个具有一定联系的文化综合体组成了文化体系。
中国新石器时代文化遗址就是一种文化系统。
所以A 、D 两项不对。
B 项中，中国四大发明中的每项发明的源地，都是文化现象源地；人类四大文明发源地都属于文化系统源地，每一种文明是多种文化事物或现象的组合，可见该项也不正确。
(考试必备)高考地理大纲版总复习知识点精析精练与高考题预测：第二部分人文地理 第11单元 第33讲 文化源地
（注：图片可放大）第三十三讲文化源地与文化扩散I．必记知识金览 (348) 工欲善其事必先利其器一、必记概念1．文化源地：。
2．文化区(狭义)：。
3．文化扩散：。
1．是指文化事物，文化现象和文化系统最初产生的地方2．指某种文化系统覆盖的范围 3．指某种文化事物(或现象)通过各种形式从一地传到另一地的过程二、必记分类1．文化源地分为：和。
2．文化传播包括、两种形式。
3．文化扩散按人移动距离分为扩展扩散和，其中前者又可分为、、。
二、1．文化事物(现象)的源地文化系统的源地2．文化扩散文化传承3．迁移扩散传染扩散等级扩散刺激扩散三、必记特点1．文化事物(或现象)源地分布范围特点：。
2．文化系统源地分布范围特点：。
3．文化区空间特点：、、。
三、1．在小比例尺地图上常常是一个点或者几个点 2．在小比例尺图上呈面状分布3．文化区范围有大有小，一个文化区的重要性与它的范围大小没有必然的联系文化区边界有实有虚文化区不一定与自然区重合Ⅱ．考点过关过关斩将一马平川考点祥解精剖细解入巿三分一、基本考点考点1．文化源地案例剖析旁征博引举一反三考题1 (典型例题分)下列关于文化源地的说法正确的是( )A．中国新石器时代文化遗址属文化现象源地分布B．中国四大发明中的每项发明的源地和人类四大文明发源地类别相同C．世界各个地域的古代文明都具有自己独特的文化要素，属于文化系统源地D．1848年欧洲革命中心的分布属于文化系统的源地分布考题1点拨：[解析]本题主要考查文化源地的类型。
文化源地可以分为两大类：一类是文化事物(现象)的源地，另一类是文化系统的源地。
文化事物或现象的源地是指某种文化事物或现象的产生地。
1848年欧洲革命是一种文化现象，因此它属于这一类。
文化系统源地是指某些特定的文化事物的组合，由若干个具有一定联系的文化综合体组成了文化体系。
中国新石器时代文化遗址就是一种文化系统。
所以A、D两项不对。
B项中，中国四大发明中的每项发明的源地，都是文化现象源地；人类四大文明发源地都属于文化系统源地，每一种文明是多种文化事物或现象的组合，可见该项也不正确。
高中地理知识点题库 文化源地的文化区GZDL349
1. 文化区是文化在一定时期内扩散的产物，文化扩散的类型主要有( )
A．文化传承、迁移扩散和扩展扩散
B．等级扩散、传染扩散和刺激扩散
C．扩展扩散和迁移扩散
D．文化传承、传染扩散、等级扩散和刺激扩散
答案：C
解析：文化传播包括文化扩散和文化传承两部分。
文化扩散又可分为扩展扩散和迁移扩散两种情况。
题干评注：
问题评注：
2. 四大文明古国也常被称为“大河文明”，说明这些文明的产生与一种自然因素密切相关，这种自然因素是( )
A平原B气候C．水源D．森林
答案：C
解析：四大文明古国出现在河流的中下游平原，大河为农业发展提供了充足的水源，带来了肥沃的土壤，因而创造了发达的农业文明。
题干评注：
问题评注：
3. 关于文化区的空间特点的描述，正确的是( )
A文化区的范围有大有小，大的文化区可以跨省界、跨国界，小的文化区可以是某一农业区、工业区
B文化区有明确的边界，不同类型的文化区互相重叠
C．文化区与自然区有密切的联系，两者的边界往往重合
D．文化区内的不同文化事物相互联系、互相影响，使文化区的范围产生或大或小的变化
答案：A
解析：文化区的范围有大有小，文化区边界有实有虚，文化区不一定与自然区重合。
题干评注：
问题评注：。
第五节文化空间扩散与扩散类型
第五节文化空间扩散 与扩散类型
复习检测
1.下列文化源地属于文化系统源地的是（ AC ） A.古代两河流域文明发源地 B.中国古代造纸技术的发源地 C.中国新石器文化发源地 D.基督教发源地 2.关于文化区的特点的叙述正确的是（ D ） A.文化区的重要性与其范围大小呈正相关 B.所有文化区都没有明确的分界线 C.文化区与自然区一定是重合的 D.文化区的边界有实有虚
学习目标：
1、理解文化扩散的概念和类型 2、结合案例分析文化扩散的类型，培养 理论联系实际的能力
文化扩散（空间） : 文化从一地传到另一地的过程 文化传承:（时间） 文化从一代人传到另一代人的过程
思考 文化扩散可以分为几大类？它们的特点 传染扩散 是什么？ 1、扩展扩散 等级扩散 刺激扩散 2、迁移扩散
小结
注意两点： 一、一种文化的扩散形式是多样的，不 能将某种文化事物和现象的扩散形式绝 对化 二、将复杂的文化事物和现象分门别类 简单化后，才易于确定它的扩散形式
二、选择题 A.迁移扩散 B.传染扩散 C.等级扩散 D.刺激扩散 1.日本贵族和学者向归来的遣唐使学习中国文化 （B ） 2.日本大化改革从中央向地方推行大唐教育制度 （ C） 3.中国四大发明传往欧洲 （A） 4.在美国，购物中心这种商业形式首先出现在西 雅图，后来其它特大城市也相继出现了购物中心， 到1970年，美国大多数城市都有了购物中心。购 物中心在美国的扩散形式属于 （C ） 5.企业在另一地方设厂的同时，也将企业的文化传 到该地。这种现象属于 （ A ）
高考二轮复习专题练习文化源地文化区与文化的空间扩散
江苏2018高考二轮复习专题练习--文化源地、文化区与文化的空间扩散命题角度一：文化源地和文化区西湖风景名胜区管理委员会每年举办的西湖龙井一级保护区炒茶技艺大赛，主要目的是培养新一代手工炒茶能手；并且将各组炒茶王炒制的西湖龙井茶现场拍卖。
根据材料完成1〜3题。
1 •机器炒茶既可以减轻劳动强度，又可以提高效率；培养新一代手工炒茶能手的主要目的是（）A. 培养更多炒茶能手，以扩大西湖龙井茶产量B. 丰富西湖旅游工程，推广茶文化C. 传承传统炒茶工艺，保护西湖龙井品牌D. 现炒现卖，提高西湖龙井的身价［解析】西湖龙井为地理标志产品，这一® IB包含着传统制作工咅机器炒茶已经危及了传统制茶工艺的传承.2 •除规定范围内种植的茶叶能使用“西湖龙井”的冠名以外，在浙江其他地区种植的龙井茶、虽按龙井工艺制作茶叶，只能冠名“浙江龙井”，其原因是（）A西湖龙井是地理标志产品，必须符合申报条件B. 为了限制西湖龙井茶的产量，确保其价格C. 为了打造出浙江新的茶叶品牌一一浙江龙井D. 西湖龙井是一种品牌资源，不允许随意使用【答案】A【解析】作为地理标志产品，其他地区种植胸不符合申报条件.3. 下列自然灾害的发生对西湖龙井的产量和质量影响最大的是（）A. 台风B .初春的寒潮C.干旱D .深秋的寒潮【答案】乃【解析】荼叶K］采摘主要是在春季.初春的塞潮会大面和揭害抽出的嫩芽，甚至須, 比生产.而台図和干旱在来荃叶的时期TR不会发生.4. 黄河流经我国多个地域文化区，其民居、服饰、饮食、风俗等无不体现出鲜明的地域特色。
这说明（）A. 地域文化的形成具有不稳定性B. 地域文化形成的基础是地理环境C. 地域文化是在人文因素作用下形成的D. 地域文化主要体现在非物质方面【答案】B【解析】黄河发源于青蔵高原，55经河西走廊、内叢古高原、黄土高原、华北平原等地，各地之间的地理环境有校大的差异，从而在此基础上形成了各具区域特色的地域文化命题角度二：文化扩散美国学者施图茨研究了美国不同文化、社会环境的人们进行交际的空间差异后，绘制了下图。
地理课程之文化景观与文化扩散(
第35讲 │ 要点探究
例1 “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒 山寺，夜半钟声到客船。”(唐·张继《枫桥夜泊》)根据该诗 回答(1)～(2)题。
(1)唐诗和寒山寺分别属于( ) A.文化景观和自然景观 B．物质文化和精神文化 C.文化景观和宗教景观 D．文化现象和文化景观 (2)寒山寺过去是重要的宗教文化场所，现在是全国闻名 的旅游景点。这一现象说明( ) A.文化景观具有时代性 B.旅游资源具有空间性 C.旅游景点都是宗教场所形成的 D.文化现象具有区域性
2．阅读是本单元学习的关键，建议每课时前10分钟引导学 生阅读，后10分钟学生阅读总结，教师主要对学生进行复习指 导，引导学生进行概念区分、例题分析。
3．本单元设计3个课时和3个课时作业和1个45分钟单元能 力训练卷，请老师们及时检测。
第35讲 │ 文化景观与文化扩散
第35讲 文化景观与文化扩散
第35讲 │ 考点整合 考点整合
地势低平 亚热带季风气候、 平原地形
地势起伏较 热带湿润气候、
小
丘陵地形
农田景观
种植业
(菲律宾梯田)
地势起伏较 热带湿润气候、
大
山地地形
第35讲 │ 要点探究
【思维拓展】 文化景观的判断 文化景观是一种文化要素，但并不是所有的文化要素都属 于文化景观。那么如何判断一种文化要素是不是文化景观呢？ 可以从以下两个方面进行分析判断： 1.根据定义和形成原因判断 文化景观是人们为了满足某种需要，利用自然物质加以创 造，并通常附加在自然物质之上的人类活动形态。而自然景观 是未受到人类影响或很少受到人类直接影响的景观，是自然界 原来就有的景观，如热带雨林、行云飞瀑、高山流水、天然沼 泽与荒漠、某些自然保护区等。因此，景观是否由人类活动创 造就成为判断其属性的重要标志。
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【高考地理专题练习】
江苏高考二轮复习专题练习--文化源
地、文化区与文化的空间扩散
命题角度一：文化源地和文化区
西湖风景名胜区管理委员会每年举办的西湖龙井一级保护区炒茶技艺大赛，主要目的是培养新一代手工炒茶能手；并且将各组炒茶王炒制的西湖龙井茶现场拍卖。
根据材料完成1～3题。
1．机器炒茶既可以减轻劳动强度，又可以提高效率；培养新一代手工炒茶能手的主要目的是( )
A．培养更多炒茶能手，以扩大西湖龙井茶产量
B．丰富西湖旅游项目，推广茶文化
C．传承传统炒茶工艺，保护西湖龙井品牌
D．现炒现卖，提高西湖龙井的身价
2．除规定范围内种植的茶叶能使用“西湖龙井”的冠名以外，在浙江其他地区种植的龙井茶、虽按龙井工艺制作茶叶，只能冠名“浙江龙井”，其原因是( ) A．西湖龙井是地理标志产品，必须符合申报条件
B．为了限制西湖龙井茶的产量，确保其价格
C．为了打造出浙江新的茶叶品牌——浙江龙井
D．西湖龙井是一种品牌资源，不允许随意使用
3．下列自然灾害的发生对西湖龙井的产量和质量影响最大的是( )
A．台风B．初春的寒潮
C．干旱D．深秋的寒潮
4.黄河流经我国多个地域文化区，其民居、服饰、饮食、风俗等无不体现出鲜明的地
域特色。
这说明( )
A.地域文化的形成具有不稳定性
B.地域文化形成的基础是地理环境
C.地域文化是在人文因素作用下形成的
D.地域文化主要体现在非物质方面
命题角度二：文化扩散
美国学者施图茨研究了美国不同文化、社会环境的人们进行交际的空间差异后，绘制了下图。
结合图示完成1～2题。
1．在人们的交际活动中，随着距离居住地的距离增加，交往次数迅速下降的对象是（) A．友人B．亲属C．邻里D．网友
2．“海内存知己，天涯若比邻”这句古诗，国人及移民海外的华人华侨大都认同，但生长在外国的华人却缺乏认同感，其原因是( ) A．文化背景的差异性B．宗教偏好的差异性
C．语言的差异性D．社会经济水平的差异性
读中国文化的向外传播示意图(下图)，回答3～5题。
A．迁移扩散B．扩展扩散 C．等级扩散D．刺激扩散
4．有关中国文化向日本扩散过程的叙述，正确的是 ( )
A．迁移扩散→传染扩散→等级扩散→刺激扩散
↗等级扩散
B．迁移扩散→传染扩散
↘刺激扩散
↗传染扩散
C．迁移扩散传染扩散→刺激扩散
↘等级扩散
↗传染扩散
D．迁移扩散
↘等级扩散
5．中华文化体系向缅甸和日本扩散过程差异的原因叙述，正确的是( ) A．两地与中原地区经济发展水平的差异
B．两地与中原地区距离与自然障碍的差异
C．两地与中原地区民族构成的差异
D．两地与中原地区社会历史发展进程的差异
6．读下面“海南岛历代开发示意图”及下面材料，完成下列问题。
材料海南岛没有纵贯南北或东西的大河，地形如倒扣的锅状，岛上最早的居民是黎族人，后有汉族人不断迁入。
岛上的传统住宅多为干栏或船形屋，即下面架空，居室形似覆舟，编茅为之。
后来，岛上又有了砖瓦屋，沿海各地的房屋窗户少而小，前后均开门。
黎族妇女很早穿一种“贯首”式上衣，但现在上装已全部改汉装，而下身仍穿筒裙。
海南的传统节庆除有元宵节、挂花灯外，还有椰子节等。
(1)从海南岛历代的开发进程看，基本上是从__________向__________逐步推进的。
(2)海南岛上沿海的房屋为何窗户少而小，前后门均开？__________________。
这反映了文化景观指示__________________的功能。
(3)岛上生产和妇女服饰的变化说明文化的__________现象，其类型为__________。
(4)岛上的各种节日属于__________(物质或精神)文化，海南有特殊的椰子节，说明__________________。