部编版二年级语文下册识字1《神州谣》知识点及课后题答案
二年级下册识字一《神州谣》知识点
二年级下册识字一《神州谣》知识清单一、书写指导书写指导：夕：撇不宜长，“奋”的横要短，撇要长。
川：撇要写成“竖撇”，中竖应稍短，右竖要长。
民：字形特点上窄下宽，竖提要直，斜钩要呈弓形，尽量舒展。
州：三点中第一点与其他两点方向不同。
民：最后一笔是斜钩，不是捺。
二、我会读州zhōu（神州、苏州、九州）涌yǒng（涌现、涌入、涌浪）峰fēng（山峰、顶峰、高峰）耸sǒng（耸立、耸肩、高耸入云）湾wān（台湾、海湾、港湾）隔gé（隔开、隔壁、相隔）峡xiá（海峡、峡谷、三峡）与yǔ（与其、给与、与会）陆lù（陆地、大陆、内陆）谊yì（友谊、情谊、联谊）浓nóng（浓淡、浓眉、浓茶）齐qí（整齐、看齐、对齐）奋fèn（奋斗、奋发、勤奋）繁fán（繁忙、繁重、繁华）荣róng（光荣、荣誉、虚荣）多音字：长cháng（长度）zhǎng（长大）发fā（发现）fà（头发）三、我会组词州（神州）（五州）（九州）（州长）湾（台湾岛）（海湾）（港湾）（渔湾）岛（海岛）（小岛）（岛国）（岛屿）峡（海峡）（峡谷）（三峡）（峡口）民（人民）（农民）（民工）（公民）族（民族）（汉族）（家族）（白族）谊（友谊）（情谊）（交谊）（乡谊）齐（看齐）（对齐）（整齐）（齐全）奋（奋发）（兴奋）（奋斗）（勤奋）四、近义词：情谊——情意奋发——振作繁荣——繁华五、反义词：繁荣—萧条奋发—消沉六、理解词语：繁荣：（经济或事业）蓬勃发展，兴旺。
中华：古代称黄河流域一带为中华，后来指中国。
情谊：人与人相互关心、爱护的感情。
七、积累词语大好河山山河壮丽美不胜收风光秀丽山清水秀风光旖旎锦绣山河国泰民安欣欣向荣日新月异繁荣富强美丽富饶八、课文主题：本文介绍了祖国山川美如画，有黄河、长江、长城和珠峰，台湾是我国的一部分，最后希望祖国繁荣昌盛，民族团结。
部编版小学二年级语文(下)识字 1《神州谣》同步练习【含答案】
部编版小学二年级语文（下）《神州谣》练习题一、下面加点字读音完全正确的一项是（）。
A、浇水（jiāo）泛起（fàn）播文（pō）B、聪明（cōng）柔软（rǒu）地毯（dán）C、异常（yì）一株（zhū）骑着（qí）二、我会读，我会做。
我神州，称中华，山川（），可入画。
黄河（），长江（）。
长城（），珠峰耸。
1、在文中的括号里填上恰当的字。
（填序号）①长②美③涌④奔2、读了这两句话，我知道我们伟大祖国又叫做、中华。
3、“珠峰耸”的“耸”字让我感受到了（填序号）（）。
A、珠穆朗玛峰很高。
B、珠穆朗玛峰很秀丽4、文中画线的句子描写了黄河、、和珠峰。
三、读一读，连一连。
世界团结华夏中华民族大同炎黄大地奋发昌盛神州子孙繁荣图强巍巍儿女四、看拼音，写词语。
bēn zǒu tái wān dà jiēmín zúzhāng tiēlóng zhōu fán róng rè nao五、按要求写句子。
1、喜欢把人们饰品戴在贝壳当作身上（连词成句并加上标点）2、天上的云朵变化多端，一会儿变成小羊，一会儿变成小鸟，一会儿变成小马，真有趣。
（用加点词写一句话）3、蝴蝶在花丛中跳舞。
（仿定拟人句）六、仿写句子。
1、每磁东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。
每样东西只要就。
只要就。
2、这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
顾明杰极了，跑进了教室。
极了，。
七、把词语组成句子。
1、一家中华台北岛是与大陆2、繁荣各民族奋发图强共同八、给下列句子排序。
（）燕子妈妈生了一对小燕子。
（）她用翅膀搂着他们睡觉，捉虫子喂他们吃，还给他们唱歌听。
（）一天，燕子妈妈对他们说：“孩子啊！你们也不小了，小翅膀也长起来了，应该学学飞呀！要不然，将来怎么能独立生活呢？”（）小燕子长得很可爱，燕子妈妈非常爱他们。
九、给下列加点字的选择正确读音。
2021部编版二年级语文下册《神州谣》课后练习及答案
2021部编版二年级语文下册《神州谣》课后练习及答案一、认真拼一拼，把字写漂亮。
chèng gǎn píng jiǎng bào zhǐxìn fēng diàn yǐngmíng shèng zhǎn xiàn chéng shìshēn chén bùwèi二、想一想，填上合适的词语。
1．一（____）小溪一（____）翠竹一（____）队旗2．（____）纸船（____）风筝（____）象棋3．飞快地（____）（____）的山峰（____）的老乡4．（____）穷水（____）（____）（____）虚传名胜（____）（____）三、比一比，组词语。
车（_______）央（_______）场（_______）汗（_______）东（_______）秧（_______）扬（_______）旱（_______）四、选词填空我最棒。
从丛1.一只小狗突然（______）树林里钻了出来。
2.那深深的（______）林里面，有无数的猛兽。
杨场3.我们学校有一棵高大的白（______）树，就像站岗的战士。
4.一（______）春雨过后，小草开始探出头来了。
五、我们课外生活可丰富了，请你连一连。
六、按课文内容填空。
（1）我神（_____），称中华，山（______）美，可入画。
（2）各（______）族，情（______）浓，（______）（______）发，共繁荣。
七、课文综合阅读。
我神州，称中华，山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
1．选用合适的字组词。
舟周州神（_____）一（______）小（_________）2．选择正确答案。
“山川美”中的“山川”意思是（）A．指的是高山。
B．山和河流。
C．山谷。
3．祖国地大物博，请把你知道的祖国也写两句“三字经”？____________________参考答案1、秤杆评奖报纸信封电影名胜展现城市深沉部位2、道丛面折放下跑陡峭热情山尽名不古迹3、火车中央广场出汗东西秧苗飞扬旱地4、从丛杨场5、弹钢琴捏泥人滚铁环荡秋千滑滑梯唱京戏6、州川民谊齐奋7、1．州周舟2．B3．示例：我中华，幅员阔，山河丽，物丰硕。
最新部编版二年级下册语文2.神州谣一课一练（含答案）
1.神州谣1．用“√”给加粗字选择正确的读音。
与(yǚyǔ) 大陆(lùIǜ) 珠峰(fēn fēng) 耸(sǒng sōng) 情谊(yíyì) 浓(nóng lóng) 共繁(fán fáng) 荣(lóng róng) 2．拼一拼，写一写。
qíng yìmín zúhǎi xiáfèn fātái wān dǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3．看图，选择正确的字，并组词。
（州川）______( )（州川）______( )4．连一连。
华夏子孙炎黄儿女神州中华巍巍大地民族大同世界图强奋发昌盛繁荣团结5．阅读课文片段，完成练习.我神州，称中华，山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
(1)我们的祖国又被称为“________”和“________”。
(2)文中描写了神州大地上哪些“可入画”的美景？用“_____”画出来。
(3)江河奔涌是一幅怎样的画面？选一选。
( )A.B.第三单元识字1神州谣1．yǔlùfēng sǒng yìnóng fán róng解析这道题考查本课的会认字。
答题时要读准字音，再选择正确的音节。
注意“谊”字读第四声。
2．情谊民族海峡奋发台湾岛解析这道题考查本课的会写字。
答题时先认真拼读音节，再把字准确、规范地写在田字格里。
注意，不要写错别字。
3．川山川州神州解析这道题考查形近字辨析。
结合字义可以知道，表示河流的是“川”，表示水中的陆地的是“州”。
区分时可以这么来记忆，因为有陆地，所以“州”比“川”多几点。
4．解析这道题考查本课课后的四字词语。
答题时回忆课后题，把词语连起来即可。
5．(1)神州中华解析这道题考查对课文内容的理解。
由“我神州，称中华”可以知道，祖国又被称为“神州”和“中华”。
部编版二年级语文下册识字1神州谣同步练习(含答案)
【分层训练】识字1 神州谣同步练习姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、给下面加点的汉字选择正确的读音。
①神州（zhōu chuān）六号飞船升入太空啦。
④台湾人民和大陆（lù nù）人民的情谊（yí yì）很深。
③我们为了祖国的繁荣（rónɡ rǒnɡ）而努力奋（fèn fèng）斗。
②珠峰（tēnɡ fēnɡ）高耸（sǒnɡ shǒnɡ），好像跟天连在了一起。
二、我会看拼音，写汉字。
fèn dòu zhěng qí hǎi dǎo shén zhōuxiá gǔ tái wān qíng yì mín zú三、写出带有下面偏旁的字。
氵——（）（）讠——（）（）山——（）（）方——（）（）四、选择正确答案。
①“珠峰耸”，从“耸”字可以看出（）A.珠穆朗玛峰很高B. 珠穆朗玛峰很直C. 珠穆朗玛峰很大②台湾岛是（）国家的领土A.英国B.中国C.美国五、选词填空。
海岛海鸟1.成千上万只（）聚集在海边。
2.（）上的渔民每天早出晚归。
民族民主3.中国有五十六个少数（）。
4.在社会主义制度下，人民享有广泛的（）权利。
热闹吵闹5.过春节的时候，家家户户张灯结彩，真（）。
6.菜市场里到处都是叫卖声，特别（）。
六、仿写句子。
(1)每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。
每样东西只要就。
只要就。
(2)这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
李丽极了，跑进了教室。
极了，。
七、猜字谜。
①大人挑小人，挑到大山上。
这个字是：②一半不是直，一半在河边。
这个字是：八、连一连。
华夏子孙民族大同炎黄儿女世界图强神州中华奋发昌盛巍巍大地繁荣团结【能力提升篇】一、根据课文内容填空。
①我神（），称中华，山（）美，可入画。
部编人教版二年级语文下册神州谣课后练习及答案
部编人教版二年级语文下册神州谣课后练习及答案一、看拼音写词语。
tòng kǔzuìhòu yùdào tùzǐ（________）（________）（________）（________）shāng diàn jiāo huàn wán chéng xīng qī（________）（________）（________）（________）二、给下列加点字选择正确的读音。
郊．外（xiào jiāo）洋葱．（chōng cōng）毛毯．（tǎn yán）魔．术（mó mǔ）营．养（yīng yíng）演．员（yǐn yǎn）三、比一比，再组词。
乌雷庄扑鸟雪压卜四、选字填空。
作做1．妈妈说：“（_____）完（_____）业才能出去玩。
”已以2．我们（_____）经长大了，不能像（_____）前那样调皮了。
丛从3．大灰狼（_____）小河边的草（_____）里穿过，跑掉了。
对队4．老师（_____）大家说：“要做一个优秀的少先（_____）员。
”戴带5．小朋友们（_____）上红领巾，摇动着彩（_____），迎接儿童节的到来。
五、读一读，我会连。
我神州可人画巍巍图强山川美珠峰耸炎黄中华黄河奔称中华繁荣子孙长城长长江涌奋发昌盛六、课文内容填空我神州，___________，山川美，___________。
各民族，___________，___________，共繁荣。
七、课文综合阅读。
我神州，称中华，山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
1．选用合适的字组词。
舟周州神（_____）一（______）小（_________）2．选择正确答案。
“山川美”中的“山川”意思是（）A．指的是高山。
B．山和河流。
C．山谷。
3．祖国地大物博，请把你知道的祖国也写两句“三字经”？____________________参考答案1、痛苦最后遇到兔子商店交换完成星期2、jiāo cōng tǎnmó yíng yǎn3、乌云打雷村庄扑倒小鸟下雪压力萝卜4、做作已以从丛对队戴带5、6、称中华可入画情谊浓齐奋发7、1．州周舟2．B3．示例：我中华，幅员阔，山河丽，物丰硕。
部编版二年级语文下册识字1《神州谣》课件(强烈推荐)
点
组词：友谊 情谊 联谊
击
播 放
造句：患难之中我们建立了亲
密无间的友谊。 书写指导：左窄右宽，右边“宀”稍扁，盖住 下面的“且”，最后一笔横较长。
qí 结构：上下结构 部首：齐
点
组词：整齐 齐心 对齐
击
播 放
造句：教室里的桌椅摆放得整
整齐齐。
书写指导：上部“文”的撇、捺要舒展，下
部撇、竖两笔分列竖中线两侧，竖收笔较低。
“长”写出了长城蜿蜒万里的特点。
“耸”写出了珠穆朗玛峰的高耸雄伟。
读一读，记一记。
yán
华夏儿女 炎黄子孙
民族团结 世界大同
wēi
神州大地 巍巍中华
qiánɡ
奋发图强 繁荣昌盛
点拨：这4组是与课文内容相关的四字成 语，每组的两个词语或意思相近，或承接紧 密，要积累并背诵。
课外练习
1.正确书写本课生字新词；朗读课文。 2.搜集一些关于祖国山川的图片或家人拍
统编版语文二年级下册
1 神州谣
第2课时
万课里前长导城 入
课前导入
同学们，为什么说祖国“山川美，可入 画”呢？今天，我们继续学习《神州谣》， 一起感受祖国山川的壮观与雄伟。
品读鉴赏 ➢ 朗读课文，试着给神课州文谣划分节奏。
我/神 州 ，称/中 华 ，山 川/美 ，可/入 画 。 黄 河/奔 ，长 江/涌 ，长 城/长 ，珠 峰/耸 。 台 湾/岛 ，隔/海 峡 ，与/大 陆 ，是/一 家 。 各/民 族 ，情 谊/浓 ，齐/奋 发 ，共/繁 荣 。
摄的祖国风光的照片，做成图片集，全 班交流。
谢谢观看
统编版语文二年级下册
1 神州谣
第1课时
课前导入
部编版二年级语文下册识字1《神州谣》知识点+同步练习
统编语文二年级下册识字1《神州谣》知识点+同步练习知识点教材分析：《神州谣》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第三单元第一篇课文。
本课以韵文的三字经形式，歌唱了中华美丽山河、民族团结。
神州大地，山河壮美；中华文化，源远流长。
勤劳、勇敢的华夏儿女，为了中华民族的振兴，团结奋斗，开拓创新。
一艘满载着13亿华夏儿女的大船，正迎着新世纪的大潮，扬帆远航。
整篇课文洋溢着中华民族厚重的历史感和浓郁的时代气息，体现了盼望两岸统一、祖国繁荣昌盛的强烈愿望。
我会写：州（神州）（五州）（九州）（州长）湾（台湾岛）（海湾）（港湾）（渔湾）岛（海岛）（小岛）（岛国）（岛屿）峡（海峡）（峡谷）（三峡）（峡口）民（人民）（农民）（民工）（公民）族（民族）（汉族）（家族）（白族）谊（友谊）（情谊）（交谊）（乡谊）齐（看齐）（对齐）（整齐）（齐全）奋（奋发）（兴奋）（奋斗）（勤奋）我会认：州zhōu（神州、苏州、九州）涌yǒng（涌现、涌入、涌浪）峰fēng（山峰、顶峰、高峰）耸sǒng（耸立、耸肩、高耸入云）湾wān（台湾、海湾、港湾）隔gé（隔开、隔壁、相隔）峡xiá（海峡、峡谷、三峡）与yǔ（与其、给与、与会）陆lù（陆地、大陆、内陆）谊yì（友谊、情谊、联谊）浓nóng（浓淡、浓眉、浓茶）齐qí（整齐、看齐、对齐）奋fèn（奋斗、奋发、勤奋）繁fán（繁忙、繁重、繁华）荣róng（光荣、荣誉、虚荣）书写指导：夕：撇不宜长，“奋”的横要短，撇要长。
川：撇要写成“竖撇”，中竖应稍短，右竖要长。
民：字形特点上窄下宽，竖提要直，斜钩要呈弓形，尽量舒展。
州：三点中第一点与其他两点方向不同。
民：最后一笔是斜钩，不是捺。
多音字：长cháng（长度）zhǎng（长大）发fā（发现）fà（头发）近义词：情谊——情意奋发——振作繁荣——繁华反义词：繁荣—萧条奋发—消沉理解词语：繁荣：（经济或事业）蓬勃发展，兴旺。
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部编版二年级语文下册
识字1《神州谣》知识点及课后题答案一、会写字及组词
州（神州）（州县）（杭州）（苏州）
湾（台湾）（海湾）（港湾）（河湾）
岛（小岛）（岛屿）（海岛）（半岛）
峡（海峡）（三峡）（峡谷）（三门峡）
民（民族）（人民）（民心）（民众）
族（民族）（家族）（种族）（族长）
谊（友谊）（情谊）（交谊）
齐（齐全）（整齐）（齐名）（齐心协力）
奋（发奋）（奋斗）（奋力）（奋飞）
二、会认字及组词
州zhōu（神州、苏州、九州）
涌yǒng（涌现、涌入、涌浪）
峰fēng（山峰、顶峰、高峰）
耸sǒng（耸立、耸肩、高耸入云）
湾wān（台湾、海湾、港湾）
隔gé（隔开、隔壁、相隔）
峡xiá（海峡、峡谷、三峡）
与yǔ（与其、给与、与会）
陆lù（陆地、大陆、内陆）
谊yì（友谊、情谊、联谊）
浓nóng（浓淡、浓眉、浓茶）
齐qí（整齐、看齐、对齐）
奋fèn（奋斗、奋发、勤奋）
繁fán（繁忙、繁重、繁华）
荣róng（光荣、荣誉、虚荣）
三、易写错的字
州：三点中第一点与其他两点方向不同。
民：最后一笔是斜钩，不是捺。
四、多音字
长cháng（长度）zhǎng（长大）
发fā（发现）fà（头发）
六、近义词
情谊——情意奋发——振作繁荣——繁华
七、反义词
繁荣—萧条奋发—消沉
八、课文分析
《神州谣》是人教版小学语文二年级下册第三单元的识字课。
本课是一首充满童趣的“三字经”儿歌，儿歌共8句，写的是祖国的山川河流、台湾是祖国、祖国各族人民感情深厚，共同为祖国富强而努力奋发。
教学时可在熟读儿歌的基础上，联系祖国版图和教材中的图画，
引导学生用多样和有趣的朗读让学生记住字音，运用平时学过的记字方法记住字形。