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思修复习提纲及答案
一、问答题： 1、社会主义道德建设必须坚持集体主义原则。
答：在社会主义道德体系中，集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则。
这是社会主义经济、政治、文化、社会建设的必然要求。
在社会主义社会，人民当家做主，国家利益、集体利益和个人利益根本上的一致性，使得集体主义应当而且能够在全社会范围内贯彻实施。
长期以来，集体主义已经成为调节国家、集体、个人三者利益关系的最重要的原则。
集体主义不但与社会主义市场经济相契合，而且也正是发展和完善社会主义市场经济的客观要求。
社会主义集体主义原则的根本思想，就是正 确处理集体利益和个人利益的关系。
社会主义集体主义强调集体利益与个人利益的辩证统一：在社会主义社会中，国家利益、社会利益体现着个人根本的、长远的利益，是集体所有成员共同利益的统一。
同时，每个人的正当利益，又都是集体利益不可分割的组成部分。
集体利益与个人利益是相辅相成的。
集体利益的发展，本身就包含着集体中每个人利益的增加。
而集体中每个人利益的增加，同样有利于集 体利益的扩大。
社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益：在个人利益与集体利益发生冲突时，必须坚持集体利益高于个人利益的原 则，即个人应当以大局为重，个人利益服从集体利益，必要时，为集体利益作出牺牲。
社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益： 社会主义集体主义促进和保障个人的正当利益的实现， 价值得到充分的发挥。
社会主义集体主义的道德要求具体分为三个层次：一是无私奉献、一心为公，这是集体主义的最高层次，是共产党员、先 进分子应努力达到的道德目标；二是先公后私、先人后己，这是已具有较高的社会主义道德觉悟的人们能够达到的道德目标； 三是公私兼顾、不损公肥私，这是对我国公民最基本的道德要求。
2、简述理想的涵义与特征。
答：理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，使人们的世界观、人生观和价值观在 奋斗目标上的集中体现。
★理想是一定社会关系的产物：它必然带着特定时代的烙印，在阶级社会中，还必然带着特定阶级的烙印。
思想道德修养与法律基础2024版复习要点
思想道德修养与法律基础2024版复习要点一、思想道德修养：1.马克思主义哲学基本原理：1.1辩证唯物论：-唯物主义的认识论基础；1.2历史唯物论：-社会存在决定社会意识；-生产力决定生产关系；-社会制度的相对稳定性。
2.共产主义远大理想与中国特色社会主义理论体系：2.1共产主义远大理想：-实现共产主义是人类的历史使命；-共产主义社会的基本特征和实现途径。
2.2中国特色社会主义理论体系：-科学发展观；-马克思主义中国化；3.社会主义核心价值观：-富强、民主、文明、和谐；-自由、平等、公正、法治；-爱国、敬业、诚信、友善。
4.人生观、价值观与修养：-积极向上的人生态度；-追求真善美的核心价值观；-培养正确的世界观、人生观和价值观。
5.道德修养与社会公德：-道德意识与道德行为；-心理素质与人际关系；-社会公德的内涵与要求。
6.个人品德与职业道德：-诚实守信、积极进取；-诚实守信的内涵；-职业道德的基本要求。
二、法律基础：1.法律的基本概念与作用：-法律的基本特征与作用；-法律与道德的关系；-法律的衔接、适应和反映。
2. socialist法治国家的基本特征和原则：-社会主义法治国家的四个基本标志；-社会主义法治国家的基本特征；-中国特色社会主义依法治国的基本方略。
3.法律的层级与体系：-国际法与国家法；-立法与行政法规；-法律的等级与适用。
-立法机关及其职能；-法律层级与法律条文的表述方式；5.法人与自然人的权利与义务：-法人与自然人的权利与义务的概念；-法人和自然人的权利与义务的性质与种类；-法人与自然人的权利义务的相互关系。
6.婚姻法与继承法基本规定：-婚姻法的基本原则和禁止行为；-继承法的基本原则和方式；-婚姻法与继承法的进一步完善和发展。
7.民事责任与救济：-民事权利与民事责任；-民事责任与救济的种类与形式；-责任法的构成要件与责任的限制。
8.刑法基本概念与犯罪与刑罚的基本原则：-刑法的基本任务与原则；-刑法犯罪与刑罚的基本概念；-犯罪法与刑法的基本原则。
思想道德修养期末复习资料
思修期末复习资料一．认识与适应大学生活：学习要求、生活环境、社会活动的变化二．更新学习理念：自主、全面、创新、合作、终身学习的理念三．确立成才目标：德是人才素质的灵魂、智是人才素质的基本内容、体是人才素质的基础、美是人才素质的综合体现四．培育和践行社会主义核心价值观意义及基本方法：1.实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑2.协调推进‘四个全面’战略布局的精神动力3.引导大学生进德修业、成长成才的根本指针五．理想信念的含义与特征1.理想的含义：理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
2.特征：理想是一种社会关系产物理想源于现实，又超越现实理想是多方面和多类型的理想不仅具有实践性而且具有预见性4.信念的含义：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行。
5.理想信念的重要意义（作用）：理想信念指引奋斗目标理想信念提供前进动力理想信念提高精神境界五．怎样树立中国特色社会主义共同理想：坚定对中国共产党的信任坚定中国特色社会主义信念坚定实现中华民族伟大复兴的核心六．正确理解理想与现实的关系：辩证看待理想与现实的矛盾实现理想的长期性、艰巨性和曲折性艰苦奋斗是实现理想的重要条件个人理想与社会理想的关系：社会理想规定、指引着个人理想社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华在实现中国梦的实践中放飞梦想：立志当高远、立志做大事、立志需躬行七．中国精神的作用：实现民族复兴的精神引领凝聚中国力量的精神纽带提升综合国力的重要保证民族精神基本内容：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息爱国主义的科学内涵：是人们对自己故土家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一爱国主义的基本要求：爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化八．怎样做忠诚的爱国者：推进祖国统一、促进民族团结、增强国家安全意识改革创新的意义：进一步解放和发展生产力的必然要求全面深化改革、推动经济社会全面发展的重要条件建设社会主义创新型国家的迫切需要怎样做改革创新的实践者：树立改革创新的自觉意识培养改革创新的责任感增强改革创新的能力本领九．人生观的主要内容：人生目的、人生态度、人生价值正确认识人生矛盾：树立正确的得失观树立正确的幸福观树立正确的生死观十．人生价值的评价：坚持能力有大小与贡献须尽力相统一坚持物质贡献与精神贡献相统一坚持完善自身与贡献社会相统一竞争与合作的关系：从形式上看，竞争与合作是对立的，而从本质上看，二者又是相互伴随、相互统一的。
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第一章人生的青春之问第一节:人生观是对人生总的看法1.人的本质：社会属性2.人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。
3.人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。
4.人生价值是人的生命及其实践活动对社会和个人所具有的作用和意义。
人生的自我价值是个体的人生活动，对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系，相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。
5.人生目的是人生观的核心，人生目的决定人生道路，人生目的决定人生价值选择，人生态度是人生观的重要内容。
第二节：正确的人生观一、怎样树立正确的人生观？1、科学高尚的人生追求2、积极进取的人生态度（人生须认真、务实、乐观、进取）3人生价值的评价与实现（人生价值观的实现条件：1.从社会客观条件出发 2.从个体自身条件出发 3.不断增强实现人生价值的能力和本领）二、人生观（定义）：是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等人生问题的总观点和总看法。
人生观决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活。
第二章坚定理想信念第一节：理想信念的内涵及重要性一、理想：是人们在实践中形成的，有实现可能性的，对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观，人生观和价值观，在奋斗目标上的集中体现。
（理想三特征：1超越性2实践性3时代性）二、信念：是认知情感和意志的有机统一体，为人们矢志不渝、百折不挠的追求理想目标提供了强大的精神动力。
三、理想信念：是精神之钙、昭示奋斗目标、提供前进动力、提高精神境界。
第二节崇高的理想信念一、个人理想：是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活，精神生活所产生的种种向往和追求。
社会理想：是指社会群体乃至社会全体成员的共同理想，即在全社会占主导地位的共同奋斗目标。
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思修复习资料绪论：珍惜大学生活开拓新的境界1、大学生怎样尽快适应大学新生活？1.认识大学生活特点，了解大学生活的变化：学习要求的变化生活环境的变化社会生活的变化2．提高独立生活能力确立独立生活意识虚心求教、细心体察大胆实践、不断积累生活经验3.树立新的学习理念树立自主学习的理念树立全面学习的理念树立创新学习的理念树立终身学习的理念4．培养优良学风勤奋严谨求是创新2、大学生要树立怎样的成才目标？1、大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史使命对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。
2、德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基础；体是人才素质的条件；美是人才素质的重要内容。
3、大学生应努力成长为主动发展，健康发展，和谐发展的一代新人。
3、试论述社会主义道德与法律的关系1、中国特色社会主义思想道德为中国特色社会主义法律提供价值基础。
2、中国特色社会主义法律为中国特色社会主义思想道德提供制度保障。
3、国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。
4、什么是思想道德素质与法律素质？1、思想道德素质与法律素质是人的基本素质，2、思想道德素质与法律素质是政治素养、道德品格和法律意识的综合体。
决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。
3、思想道德素质是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面素养和能力的综合体现。
4、法律素质是指人们掌握和运用法律的素养和能力。
5、社会主义核心价值观的基本内容是什么？1、富强、民主、文明、和谐，是国家层面的奋斗目标;2、自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向;3、爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的道德准则。
6、谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解？科学内涵：1、巩固马克思主义指导地位，坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。
2、用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志3、用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础意义：1、实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑。
2024年思修复习资料
引言：思想政治理论课是中国高等教育中的一门基础课程，旨在培养学生的社会主义核心价值观和马克思主义理论素养。
随着社会的发展和教育改革的不断推进，2024年的思想政治理论课修习将有新的变化和要求。
本文旨在为2024年思修复习提供相关资料，帮助学生理解和掌握思修课程的核心内容。
概述：2024年的思想政治理论课程内容主要涵盖了社会主义核心价值观、马克思主义哲学基本原理、中国特色社会主义理论体系等方面的知识。
学生需要全面了解这些内容，使其逐步形成系统的思想观念和综合素质。
正文内容：第一大点：社会主义核心价值观1.1 社会主义核心价值观的含义和特点1.2 中国社会主义核心价值观的形成和发展历程1.3 社会主义核心价值观在现实生活中的具体体现1.4 中国特色社会主义核心价值观与其他国家的核心价值观的比较1.5 发展社会主义核心价值观的重要性和意义第二大点：马克思主义哲学基本原理2.1 辩证唯物主义和历史唯物主义的基本概念和内涵2.2 马克思主义哲学的批判精神和革命实践2.3 马克思主义哲学在当代中国的现实意义2.4 马克思主义哲学与其他哲学思潮的比较2.5 推动马克思主义哲学研究的重要途径和方法第三大点：中国特色社会主义理论体系3.1 中国特色社会主义理论体系的形成和发展3.2 中国特色社会主义理论体系与中国传统文化的融合3.3 “五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局的内涵和实践3.4 中国特色社会主义理论体系的国际影响力和启示意义3.5 推进中国特色社会主义理论体系创新的重要举措和要求第四大点：党的执政能力和领导建设4.1 党的执政能力的内涵和要求4.2 党的领导地位和领导核心的重要性和作用4.3 党的领导建设的基本原则和路径4.4 党的领导建设与国家治理体系和治理能力现代化的关系4.5 新时代党的领导建设的重点任务和方法措施第五大点：国家治理体系和治理能力现代化5.1 国家治理体系和治理能力现代化的基本概念和内涵5.2 中国国家治理体系和治理能力现代化的特点和优势5.3 推进国家治理体系和治理能力现代化的重要路径和举措5.4 国家治理体系和治理能力现代化与全面建设社会主义现代化国家目标的关系5.5 国家治理体系和治理能力现代化的发展趋势和面临的挑战总结：思想政治理论课程在2024年将围绕社会主义核心价值观、马克思主义哲学基本原理、中国特色社会主义理论体系、党的执政能力和领导建设、国家治理体系和治理能力现代化等方面展开探讨。
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思修复习资料《思修》期末考点第一章人生的青春之间一、人生观的主要内容1、人生观决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活。
人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。
2、人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。
3、人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。
4、人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。
二、科学高尚的人生追求：为人民服务和积极进取的人生态度（1）人生追求1、“服务人民，奉献社会”的思想以其科学而高尚的品质，代表了人类社会迄今最先进的人生追求。
2、一个人确立了服务人民、奉献社会的人生追求，才能清楚的把握人的生命历程和奋斗目标。
（2）人生态度1、人生须认真，要严肃思考人的生命应有的意义。
2、人生当务实，从人生的实际出发，以科学的态度看待人生，以务实的精神创造人生。
3、人生应乐观，只有热爱生活的人，才能真正拥有生活。
乐观是人们承受困难和挫折的心理基础。
4、人生要进取，人生实践是一个创造的过程。
逆水行舟，不进则退。
三、正确评价人生价值1、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。
每个人职业不同，能力不同，对社会的贡献也不同。
2、坚持物质贡献与精神贡献相统一。
社会的发展与进步是物质文明和精神文明的共同发展与进步。
3、坚持完善自身与贡献社会相统一。
人的自我完善和全面发展、人生自我价值的实现是社会发展的根本目标；人生自我价值的实现，有助于个体为社会创造更大的价值。
第二章坚定理想信念一、理想信念是精神之钙1、理想信念昭示奋斗目标。
2、理想信念提供前进动力。
3、理想信念提高精神境界。
二、个人理想与社会理想的统一1、个人理想与社会理想为指引。
2、社会理想是对个人理想的凝练和升华。
第三章弘扬中国精神一、中国精神是民族精神和时代精神的统一1、以爱国主义为核心的民族精神A伟大创造精神B伟大奋斗精神C伟大团结精神D伟大梦想精神2、以改革创新为核心的时代精神3、民族精神与时代精神的辩证统一民族精神与时代精神紧密关联，都是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
《思修》复习提纲
1、理想信念的含义与特征理想的含义：是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们世界观人身观和价值观在奋斗目标上的集中体现理想的特征：o理想是一定社会关系上的产物②源于现实，又超越现实®是多方面多类型的①具有现实性和预见性信念含义：是认知、情感和意志的有机统一，是人们在一定的认识的基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态，是对理想的支持、是人们追求理想目标的强大动力特征：。
一定的思想或事物成为一个人的信念，需要明确的认识和强烈的感情②信念有不同的内涵，也有不同的层次③在人生命历程中，理想和信念总是如影随形，相互依存1、理想的长期性、艰巨性和曲折性①理想的实现是一个过程②正确对待理想过程中的顺境与逆境2、新时期的爱国主义（P45-56）1 爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一：爱国主义与爱社会主义相一致爱国主义与拥护祖国统一的一致性2 爱国主义与经济全球化：②1经济全球化下要弘扬爱国主义②2经济全球化与当代大学生的爱国主义：②1人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别②2科学没有国界，但科学家有祖国②3经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严3爱国主义与弘扬民族精神：②1中华民族精神内涵：（爱国主义是中华民族精神的核心）团结统一爱好和平勤劳勇敢自强不息②2要大力弘扬和培育民族精神4爱国主义与弘扬时代精神：时代精神精神内涵：②1改革创新是时代精神的核心②2改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求②3改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要②4改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件弘扬改革创新为核心的时代精神：② 弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新②要自觉投身于改革创新的伟大实践1、错误人生观的共同特征及分析（P68-72）错误人生观：拜金主义、享乐主义、个人主义共同特征有：①都是剥削阶级的人生观，反映的都是狭隘的剥削阶级的利益, 不能具有无产阶级的宽广胸怀和远大志向，更不能代表人民群众的利益③没有把握个人与社会的正确关系，忽视或否认社会性是人的存在和和活动的本质属性，他们讨论人生问题的出发点和落脚点都是一己之私利0他们对人的需要和理解是片面的，夸大了人生的某方面的需要，而无视人的全面性和人生的整体需要2、人生价值的标准与评价（P73-76）人生的自我价值和社会价值：01人生价值内在包含了人生的自我价值和社会价值02人生的自我价值和社会价值，既相互区别有密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体（一方面，人生的自我价值是个体存在和发展的必要条件另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在）人生价值的标准：人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。
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1 .世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
-------- 苏格拉底2 .先相信你自己，然后别人才会相信你。
——屠格涅夫3.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
一一苏轼4.理想如晨星，一一我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。
----------------------- 史立兹5.理想是目标、是动力，也是成就事业的条件。
--------- 向文波二、道德楷模简介1.文花枝：原湖南省湘潭市新天地旅行社导游员，现湘潭大学学生。
我是导游，先救游客！”中国女孩文花枝在生死关头把生的希望让给游客，把死的威胁留给自己。
她以不惜生命、先人后己的行动，兑现了诚实守信、服务游客的诺言。
2.洪战辉河南省西华县人。
湖南怀化学院03级学生，中南大学在读大学生。
因带着捡来的妹妹艰难求学12年，2005年，被评为感动中国十大人物之一，成为时代偶像。
2010年在湖南宁乡花明楼镇挂职党委副书记。
这位尚未毕业便挂职当上了村官”的大学生再次成为关注的焦点。
三、课文内容1.社会主义核心价值体系基本内容:①马克思主义指导思想；②中国特色社会主义共同思想；③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；④社会主义荣辱观。
2.理想信念对大学牛成长成才的重要意义：指引人生的奋斗目标，提供人生的前进动力，提高人生的精神境界。
引导大学生做什么人，指引大学生走什么路，激励大学生为什么学。
3.个人理想与社会理想的关系:社会理想是个人理想的凝聚和升华，代表和反映着人们的共同愿望和根本利益，要靠全体社会成员实现，体现在社会成员进行的实践中。
当社会理想同个人理想有矛盾时，有志气有抱负的人可做出牺牲，使个人理想服从共同理想。
4.如何在实践中化理想为现实：正确认识理想与现实的关系，有坚定的信念，勇于实践，艰苦奋斗。
把敢于吃苦、勇于奋斗的精神落实到日常的学习生活和工作中5.爱国主义及基本要求:是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，是民族精神的核心。
爱祖国的大好河山，爱自己的骨肉同胞，爱祖国的灿烂文化，爱自己的国家。
7.中华民族的民族精神、时代精神：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
以改革创新为核心的时代精神。
9.人生自我价值与社会价值的关系：既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。
人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。
人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，自我价值就无法存在。
10.人牛价值评价的标准：看一个人的人牛活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。
劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献，是评价人生价值的标准。
113.人际交往应遵循的基本原则：①平等原则：平等待人是促进个人与他人和谐的前提。
②诚信原则：诚信是促进个人与他人和谐的保证。
③宽容原则：宽容是促进个人与他人和谐必不可少的条件。
④互助原则：互助是必然要求。
14.社会主义荣辱观的基本内容：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
15.道德的含义与本质：道德属于上层建筑范畴，是一种特殊的社会意识形态。
它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。
道德作为一种特殊的社会意识形式，归根结底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。
16社会主义集体主义的道德要求具体分为三个层次：一是无私奉献一心为公。
二是先公后私先人后己。
三是公私兼顾，不损公肥私。
17.社会主义道德建设要以为人民服务为核心，集体主义为原则：为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。
为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。
社会主义道德建设要以集体主义为原则，社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一。
社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益。
社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。
18.公民基本道德规范的主要内容：爱国守法，明礼诚信, 团结友善，勤俭自强，敬业奉献。
19.诚信对于大学生的意义以及少数大学牛诚信缺失的原因分析：诚信是大学生树立理想信念的基础。
诚信是大学生全面发展的前提。
是大学生进入社会的“通行证”。
从总体上看，当代大学生的诚信状况是好的，但在少数大学生身上也出现了诚信缺失现象。
既有社会的、学校的、家庭的各种因素影响，也有大学生自身的原因，如心态浮躁，对他人、对社会的责任意识淡薄，是非辨别能力较差等。
应引起同学们的高度重视，在诚信道德建设的实践中自觉加以抵制和改进。
20.道德修养的方法：①学思并重的方法，即通过虚心学习，积极思索，辨别善恶，学善戒恶，以涵养良好的德行；②省察克治的方法，即通过反省检查以发现和找出自己思想与行动中的不良倾向、不良念头，并加以及时抑制和克服；③慎独自律的方法，即在无人知晓、没有外在监督的情况下，坚守自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄为；④积善成德的方法，即通过积累善行和美德，使之巩固强化，以逐渐凝结成优良的品德；⑤知行统一的方法，即把提高道德认识与躬行道德实践统一起来，以促进道德要求内化为个人的道德品质，外化为实际的道德行为。
21.道德与法律作用及其关系：道德和法律逐渐成为建立和维护社会秩序的两种基本手段22■社会公德含义特点及主要内容：指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序、保证社会和谐稳定的最起码的道德要求。
特点：继承性。
基础性。
广泛性。
简明性。
内容: 文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
23.网络生活中的道德要求：要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺负他人；要善于增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络安全；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
25.《维护互联网安全的决定》基本内容：从保障互联网的运行安全、维护国家安全和社会稳定、维护社会主义市场经济秩序和社会管理秩序以及保护个人、法人和其他组织的人身、财产等合法权利等方面，规定了网络违法和犯罪行为的法律责任。
26.职业道德、家庭美德的含义及基本内容：①职业道德:含义：指从事一定职业的人在职业生活中应当尊新的具有职业特征的道德要求和行为准则。
内容：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
②家庭美德：含义：是调节家庭内部成员以及与家庭生活密切相关的人际关系的行为规范，是每个公民在家庭生活中应遵循的行为准则。
内容：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。
27.公务员的权利与义务：权利：1获得履行职责应当具有的工作条件；2非因法定事由、非经法定程序，不被免职、降职、辞退或处分；3获得工资报酬，享受福利、保险待遇；4参加培训；对机关工作和领导人员提出批评和建议；5提出申诉和控告；申请辞职；法律规定的其他权利。
义务：1模范遵守宪法和法律；2按照规定的权限和程序认真履行职责，努力提高工作效率；3全心全意为人民服务，接受人民监督；4维护国家安全、荣誉和利益；5忠于职守，勤勉尽责，服从和执行上级依法作出的决定和命令。
6保守国家秘密和工作秘密；7遵守纪律，恪守职业道德，模范遵守社会公德；8清正廉洁，公道正派；法律规定的其他义务。
28.处理人事争议的法律途径：申诉、控告、仲裁、诉讼。
29.恋爱中的道德:尊重人格平等，自觉承担责任，文明相亲相爱。
31.法律的含义及我国社会主义法律体系的构成：①含义: 法律是由国家创制并保证实施的行为规范，是统治阶级意志的体现，由社会物质生活条件决定。
②构成：宪法为核心，以涵盖宪法及宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等7个法律规范构成。
32.法制与法治的关系：从内涵上讲，有重大区别。
法治: 是一种治理国家的理论、原则、理念和方法，是一种社会意识；。
法制：指国家的法律和制度的简称，是一种社会制度。
33.社会主义法治观念：社会主义民主法治是社会主义的重要特征，党的领导是社会主义民主法治建设的根本保证，社会主义民主法治相互依存，相互促进。
34.法律思维方式及其特征：①含义：法律思维方式，是指按照法律的规定、原理和精神，思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。
②特征：讲法律；讲证据；将程序；讲法理35.我国现行宪法的颁布修改与通过：清末形成《钦定宪法大纲》。
先后于佃54年、1975年、1978年和佃82年颁布了四部宪法。
我国现行宪法是1982年颁布的《中华人民共和国宪法》以及1988年、1993年、1999年和2004年修正案。
36.我国国体与政体：①国体：中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
②政体：人民代表大会制度（中华人民共和国一切权力属于人民，人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
）37.我国公民的基本权利与义务：①权利：平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由权、批评建议申诉控告检举权和取得国家赔偿权、社会经济权、文化教育权、特定主体权利。
②义务：维护国家统一和全国各民族团结、遵守宪法和法律、维护祖国的安全、荣誉和利益、保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织、依法纳税、其他义务。
38.我国的国家机构：全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会、地方各级人民代表大会和地方各级人民政府、民族自治地方的自治机关、人民法院和人民检察院。
39.民法调整的对象：平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和。
41.民事权利体系由哪些民事权利构成：物权、债权、知识产权、继承权、人身权等。
1物权：是指权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利，包括所有权、永益物权和担保物权。
2债权：是指债权人得请求相对人为特定性为或不为特定行为的权利，性质上属于请求权。
3知识产权：是指创造性智力成果的完成人或工商业标志的所有人依法享有的权利的总称。
4继承权：是指自然人依法享有的取得或承受被继承人遗产的权利。
5人身权：包括人格权和身份权。
42.民事权利能力与民事行为能力—:①民事权利能力：指法律确认的自然人享有民事权利、承担民事义务的资格。
②民事行为能力：是民事主体独立实验民事法律行为的资格。
48.刑法的基本原则：指刑法特有的在刑法的立法、解释和使用过程中所必须普遍遵循的具有全局性、根本性的准则。
罪刑法定原则、罪刑相当原则、适用刑法一律平等原则。