民族民间舞蹈考级教案
民族民间舞蹈考级4级教案
民族民间舞蹈考级4级教案一、教学目标。
1.了解民族民间舞蹈的基本知识，包括舞蹈的起源、特点、表现形式等。
2.掌握民族民间舞蹈的基本动作和技巧，包括舞姿、步法、转身等。
3.培养学生对民族民间舞蹈的兴趣和热爱，提高学生的舞蹈艺术修养和表演能力。
二、教学重点和难点。
1.教学重点，民族民间舞蹈的基本动作和技巧的教学。
2.教学难点，培养学生的舞蹈表现力和舞蹈感觉。
三、教学内容和过程。
1.民族民间舞蹈的基本知识。
（1）民族民间舞蹈的起源和特点。
民族民间舞蹈是中国各民族的传统舞蹈形式，具有浓厚的地方特色和民族风情。
它是中国传统文化的重要组成部分，反映了民族的生活、劳动和精神面貌。
（2）民族民间舞蹈的表现形式。
民族民间舞蹈的表现形式多种多样，包括舞蹈动作、舞蹈音乐、服饰道具等。
舞蹈动作丰富多彩，有旋转、跳跃、摆动、扭转等动作，表现出不同的民族特色和风格。
2.民族民间舞蹈的基本动作和技巧。
（1）舞姿。
舞姿是民族民间舞蹈的基本动作之一，包括站姿、坐姿、行进姿势等。
学生需要通过练习，掌握正确的舞姿，保持舞姿的美感和舒展性。
（2）步法。
步法是民族民间舞蹈的基本动作之一，包括前进步、后退步、侧移步等。
学生需要通过练习，掌握步法的节奏和力度，保持步法的稳健和优美。
（3）转身。
转身是民族民间舞蹈的基本动作之一，包括单转身、双转身、多圈转身等。
学生需要通过练习，掌握转身的技巧和灵活性，保持转身的顺畅和流畅。
3.舞蹈教学实践。
在教学过程中，教师可以结合具体的民族民间舞蹈曲目，进行舞蹈教学实践。
通过学生的实际操作和表演，巩固和提高学生的舞蹈技能和表演能力。
四、教学方法和手段。
1.示范教学法。
教师可以通过自身的示范，向学生展示民族民间舞蹈的基本动作和技巧，让学生直观地感受和理解舞蹈的魅力。
2.分组练习法。
教师可以将学生分成小组，进行舞蹈动作和技巧的练习，让学生相互配合，相互帮助，共同提高舞蹈的表现力和舞蹈的感觉。
3.课堂表演法。
教师可以组织学生进行舞蹈表演，让学生在实际的表演中，展现自己的舞蹈技能和舞蹈魅力，提高学生的舞蹈表演能力和舞蹈的艺术修养。
民族民间舞考级4级花皮球教案
民族民间舞考级4级花皮球教案教案标题：民族民间舞考级4级花皮球教案教案目标：1. 了解民族民间舞蹈的基本概念和技巧要求。
2. 学习花皮球舞蹈的基本动作和编排要领。
3. 提高学生的舞蹈技巧和表演能力。
4. 培养学生的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 音乐播放设备。
2. 花皮球道具。
3. 舞蹈教学视频或演示录像。
4. 空教室或舞蹈室。
教学步骤：引入：1. 向学生简要介绍民族民间舞蹈的定义和特点。
2. 引导学生回顾之前学习的舞蹈技巧和动作。
技术训练：1. 向学生演示花皮球舞蹈的基本动作，包括抛接、踢击、接球等。
2. 分步骤教学学生花皮球舞蹈的动作技巧，重点指导正确的姿势和动作连贯性。
3. 强调节奏感和舞蹈的整体协调性，鼓励学生在练习中感受音乐的节奏。
编排练习：1. 将学生分成小组，每个小组编排一段花皮球舞蹈。
2. 鼓励学生发挥创造力，设计独特的动作组合和编排。
3. 指导学生在编排中注重舞蹈的流畅性和舞台效果。
团队合作：1. 强调团队合作的重要性，鼓励学生相互帮助和互相配合。
2. 组织小组之间的表演交流，让学生学会欣赏和借鉴他人的优点。
表演与评估：1. 安排学生进行花皮球舞蹈的小组表演。
2. 观看表演并进行评估，鼓励学生给予积极的反馈和建议。
3. 对学生的表演进行总结，强调他们的进步和努力。
延伸活动：1. 鼓励学生参加舞蹈比赛或演出，展示他们的成果。
2. 组织观看其他舞蹈表演，拓宽学生的舞蹈视野。
教学反思：1. 教师对整个教学过程进行总结和反思，评估学生的学习效果。
2. 根据学生的表现和反馈，调整教学策略和方法。
教学扩展：根据学生的学习情况和兴趣，可以进一步深入探讨民族民间舞蹈的历史和文化背景，培养学生对民族文化的兴趣和理解。
这是一个初步的教案提纲，具体的教学细节和教学资源可以根据实际情况进行调整和补充。
希望对你的教案撰写提供了一些指导和建议。
民族民间舞蹈考级教案
民族民间舞蹈考级教案【篇一：民族民间舞蹈考级教案】17中国民族民间舞蹈等级考试教材第一级 1、小熊舞（儿童舞蹈）教学目的：模仿小熊的动作特征：席地而坐、舔掌心、吃蜂蜜、突出小熊憨态可掬的形象。
关键动作：前舔、后含、耸肩。
教学提示：中国民族民间舞蹈等级考试教材中国民族民间舞蹈考级教材资料全部17中国民族民间舞蹈等级考试教材第一级1、小熊舞（儿童舞蹈）教学目的：模仿小熊的动作特征：席地而坐、舔掌心、吃蜂蜜、突出小熊憨态可掬的形象。
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教学提示：1.以模仿小熊、表演小熊为主，围绕突出小熊的特点而展开的啥心击棕姚识辗差帧稽油瑟感企柬汽估徐箩华嫂怠离襄驱锅栏及氢堕精讥免字篮净捅诫杰巳甜豢擒掐斑搁男我烯腻斜伎腮阜匝喧版毖妖埋谍氰必味第一级中国民族民间舞蹈考级教材资料全部17中国民族民间舞蹈等级考试教材第一级1、小熊舞（儿童舞蹈）教学目的：模仿小熊的动作特征：席地而坐、舔掌心、吃蜂蜜、突出小熊憨态可掬的形象。
关键动作：前舔、后含、耸肩。
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中国民族民间舞蹈考级教材资料全部17中国民族民间舞蹈等级考试教材第一级1、小熊舞（儿童舞蹈）教学目的：模仿小熊的动作特征：席地而坐、舔掌心、吃蜂蜜、突出小熊憨态可掬的形象。
民间民族舞蹈考级教案
民间民族舞蹈考级教案在当今社会，艺术教育越来越受到人们的关注，人们对于舞蹈的热情不断高涨。
而民间民族舞蹈作为一种独特的艺术形式，具有浓厚的文化底蕴和丰富的表现力，因此在舞蹈考级中占据重要地位。
本文旨在提供一份详细的民间民族舞蹈考级教案，供广大舞蹈爱好者参考。
一、教学目标本教案旨在培养学生对民间民族舞蹈的基本认识和理解，提升学生的舞蹈技巧和表演能力，增强学生的自信心和艺术表达能力。
二、教学内容1. 舞蹈基本功训练：包括身体柔韧性、平衡感、节奏感等基本动作要素的培养。
2. 民间民族舞蹈基本姿势和动作：通过学习不同的民间舞种，熟悉舞蹈的特点和风格。
3. 舞蹈技巧的培养：包括跳跃、转体、转身等技巧的训练，以提高学生的舞蹈技巧水平。
4. 舞蹈编排和创作：引导学生进行舞蹈编排和创作，提高学生的创造力和表达能力。
三、教学步骤1. 第一课时：舞蹈基本功训练- 身体准备活动：包括热身运动、基本伸展等，以准备学生进行舞蹈训练。
- 基本姿势练习：教授民间民族舞蹈中常见的基本姿势，包括站立姿势、手臂姿势等。
- 基本步伐练习：教授民间民族舞蹈中常见的基本步伐，包括前进、后退、转身等。
2. 第二课时：民间民族舞蹈基本姿势和动作- 介绍民间舞蹈的背景和特点：通过图片和视频展示，让学生对各个民族舞蹈的特点有初步了解。
- 学习一种民族舞蹈：选择一种代表性的民族舞蹈，向学生展示并分解该舞蹈的基本动作和舞姿。
- 学生模仿练习：让学生根据教师示范进行模仿练习，帮助学生更好地掌握舞蹈的动作和姿势。
3. 第三课时：舞蹈技巧的培养- 解说舞蹈技巧：介绍舞蹈跳跃、转体、转身等技巧的基本要领，并给予示范。
- 技巧练习：选择一种较为简单的民族舞蹈，让学生进行跳跃、转体、转身等技巧的练习。
4. 第四课时：舞蹈编排和创作- 分组编排：将学生分成小组，每个小组选择一种民族舞蹈进行编排，并尝试自主创作。
- 组内表演和评价：每个小组进行舞蹈表演，并进行互评和点评，以促进学生之间的交流和合作。
民族民间舞蹈考级教案
民族民间舞蹈考级教案一、教学目标：1.了解民族民间舞蹈的基本知识，包括起源、特点、流派等。
2.能够理解并掌握民族民间舞蹈的基本舞蹈动作和技巧。
3.能够运用所学的舞蹈动作和技巧进行舞蹈创作和表演。
4.提高学生的审美能力和舞蹈表现能力。
二、教学内容：1.民族民间舞蹈的起源和特点。
2.主要民族民间舞蹈流派的介绍。
3.基本舞蹈动作和技巧的学习。
4.舞蹈创作和表演。
三、教学步骤：1.了解民族民间舞蹈的起源和特点（20分钟）a.通过图片、视频等多媒体资料引导学生了解民族民间舞蹈的起源和特点。
b.进行课堂讨论，让学生发表自己对民族民间舞蹈的看法。
2.介绍主要民族民间舞蹈流派（30分钟）a.介绍中国各个地区的主要民族民间舞蹈流派，如广场舞、蒙古舞、藏族舞等。
b.学生选择一个感兴趣的流派进行深入了解，并进行小组展示。
3.学习基本舞蹈动作和技巧（40分钟）a.教学员给出基本的舞蹈动作和技巧，如转身、跳跃、转体等。
b.分组进行练习，帮助学生掌握基本舞蹈动作和技巧。
4.进行舞蹈创作和表演（30分钟）a.学生根据所学的舞蹈动作和技巧进行创作，创作一个小段舞蹈。
b.学生进行表演，并进行互评和点评。
四、教学评价：1.观察学生在课堂上的学习态度和表现。
2.对学生的舞蹈创作和表演进行评估，包括舞蹈动作的准确性、舞蹈技巧的应用等。
3.对学生的课堂讨论和小组展示进行评估，包括对民族民间舞蹈的理解和表达能力等。
五、教学资源：1.多媒体资料：图片、视频等。
2.舞蹈教学材料。
3.音乐播放设备。
六、教学反思：民族民间舞蹈是我国优秀的文化遗产，通过开展考级教学，可以帮助学生更好地了解和学习民族民间舞蹈。
教案中通过多种教学方法，如图片、视频、小组展示等，激发学生的兴趣和积极性，提高他们对民族民间舞蹈的理解和表达能力。
在教学过程中，需要根据学生的实际情况进行调整和完善，使教学更加有效和有趣。
民族民间舞考级教案
民族民间舞考级教案教案标题：民族民间舞考级教案教案目标：1. 了解民族民间舞的特点和发展历程；2. 掌握基本的民族民间舞蹈动作和技巧；3. 培养学生对民族文化的理解和欣赏能力；4. 准备学生参加民族民间舞考级。
教学内容：1. 民族民间舞基本知识：a. 介绍民族民间舞的概念、特点和分类；b. 分析不同民族舞蹈的风格和表现形式；c. 讲解民族舞蹈的发展历程和重要代表作品。
2. 基本舞蹈动作和技巧：a. 学习民族民间舞的基本舞蹈动作，如转身、跳跃、踏步等；b. 掌握民族舞蹈的特殊技巧，如手部动作、腰部的运用等；c. 练习舞蹈的协调性和舞台表现力。
3. 舞蹈编排和排练：a. 设计适合学生水平的舞蹈编排，包括舞蹈的起承转合、情感表达等；b. 指导学生进行舞蹈排练，包括舞蹈动作的细节、舞蹈形象的呈现等；c. 引导学生进行舞蹈的自我评价和改进。
4. 民族文化的理解和欣赏：a. 介绍民族文化的基本概念和特点，培养学生对民族文化的兴趣和理解；b. 组织学生观看民族舞蹈表演，引导他们欣赏舞蹈作品的内涵和艺术价值；c. 引导学生进行民族文化的研究和创作，提高他们对民族文化的认知和表达能力。
教学步骤：1. 导入：介绍本节课的主题和目标，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：讲解民族民间舞的基本知识和舞蹈动作技巧。
3. 示范演示：老师进行舞蹈动作的示范演示，引导学生模仿学习。
4. 练习巩固：学生进行舞蹈动作的练习和巩固，老师进行指导和纠正。
5. 舞蹈编排：老师设计舞蹈编排，引导学生进行舞蹈排练。
6. 舞蹈表演：学生进行舞蹈表演，老师进行评价和指导。
7. 民族文化欣赏：组织学生观看民族舞蹈表演，进行欣赏和讨论。
8. 总结反思：总结本节课的学习内容和收获，引导学生进行反思和自我评价。
9. 作业布置：布置相关的作业，如写一篇舞蹈观后感或进行民族文化研究等。
教学评估：1. 学生的学习表现和舞蹈表演水平；2. 学生对民族文化的理解和欣赏能力；3. 学生的作业完成情况和表现。
民间民族舞蹈考级教案
民间民族舞蹈考级教案一、教学目标本教案旨在帮助学生系统地学习和掌握民间民族舞蹈，培养学生的舞蹈技巧和表演能力。
具体目标如下：1. 掌握民间民族舞蹈的基本动作和舞蹈技巧；2. 培养学生对不同民族舞蹈风格和文化的理解与欣赏能力；3. 提升学生的舞蹈创作与演绎能力；4. 通过考级考核，激励学生努力学习并取得进步。
二、教学内容本课程将包括以下内容：1. 民间民族舞蹈的概述：介绍不同民族舞蹈的起源、特点和发展历程；2. 基本动作训练：包括站、立、踏、转、跳等基本动作的训练；3. 舞蹈技巧训练：包括身体协调性、节奏感、肢体表达等技巧的培养；4. 舞蹈编排与创作：引导学生通过学习和模仿，逐步掌握舞蹈编排和创作的技巧；5. 舞蹈表演与欣赏：通过观看优秀的民间民族舞蹈表演视频，提升学生对舞蹈的欣赏能力。
三、教学方法本教案将采用以下教学方法：1. 示范教学法：教师将向学生展示舞蹈动作和技巧，并通过示范让学生模仿；2. 分组合作学习法：将学生分为小组，让他们相互合作，互相观摩和纠正动作；3. 视听教学法：通过观看舞蹈表演视频和听取相关音乐，提升学生的欣赏能力；4. 批判性思维教学法：通过让学生进行舞蹈鉴赏和评价，培养他们的批判性思维能力；5. 考级模拟演练：让学生进行考级模拟演练，提前了解考试形式和要求，为最终考级做好准备。
四、教学过程本教案将分为以下几个步骤进行教学：1. 简介：通过课堂讲解和多媒体展示，向学生介绍民间民族舞蹈的概况和意义；2. 基本动作训练：教师通过示范和学生模仿的方式，逐步教授各类基本动作；3. 技巧训练：教师针对不同动作的技巧要点进行讲解和演示，引导学生进行练习；4. 舞蹈编排与创作：教师将学生分为小组，指导他们进行舞蹈编排和创作，培养他们的创造力；5. 欣赏与评价：学生观看优秀的民间民族舞蹈表演视频，并进行鉴赏和评价；6. 考级模拟演练：安排考级模拟演练，让学生熟悉考试形式和流程，提前适应考试环境。
中国民族民间舞蹈考级考级教案
中国民族民间舞蹈考级考级教案教案标题：中国民族民间舞蹈考级教案教案目标：1. 了解中国民族民间舞蹈的特点和历史背景。
2. 学习不同级别的舞蹈技巧和动作要求。
3. 培养学生对中国民族民间舞蹈的兴趣和热爱。
4. 提高学生的舞蹈表现力和舞蹈技巧。
教学重点：1. 学习中国民族民间舞蹈的基本动作和技巧。
2. 掌握不同级别的舞蹈要求和编排。
3. 培养学生的舞蹈表现力和舞台表演能力。
教学难点：1. 教学过程中如何平衡技术要求和舞蹈表现力的培养。
2. 如何激发学生对中国民族民间舞蹈的兴趣和热爱。
教学准备：1. 音乐设备和音乐资源。
2. 舞蹈教学场地和舞蹈服装。
3. 相关的教学资料和视频资源。
教学过程：第一课：中国民族民间舞蹈概述1. 介绍中国民族民间舞蹈的定义和特点。
2. 分享中国民族民间舞蹈的历史背景和发展。
3. 播放相关的舞蹈表演视频，激发学生的兴趣。
第二课：舞蹈基本动作和技巧1. 教授中国民族民间舞蹈的基本动作，如旋转、跳跃等。
2. 强调正确的姿势和舞蹈技巧的重要性。
3. 练习基本动作的组合和流畅过渡。
第三课：舞蹈编排和表演技巧1. 介绍不同级别的舞蹈编排要求和舞蹈风格。
2. 分析舞蹈编排的结构和表现手法。
3. 练习舞蹈编排和舞台表演技巧。
第四课：舞蹈考级准备和演示1. 回顾学习内容并进行复习。
2. 组织学生进行舞蹈考级的模拟演示。
3. 对学生的表演进行评价和指导。
教学延伸：1. 组织学生参观专业舞蹈演出，拓宽舞蹈视野。
2. 鼓励学生参加舞蹈比赛和演出，展示所学技巧和表演能力。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与度。
2. 评价学生的舞蹈技巧和表演能力。
3. 通过模拟考级演示和个别指导，了解学生的学习进展。
教学反思：1. 总结教学过程中的优点和不足，改进教学方法和策略。
2. 针对学生的学习情况，调整教学内容和难度。
3. 激发学生对中国民族民间舞蹈的热爱和追求。
以上是一个简要的中国民族民间舞蹈考级教案，根据具体的教学情况和学生特点，可以进行相应的调整和完善。
民族民间舞蹈考级教案
民族民间舞蹈考级教案教案名称：民族民间舞蹈考级教案教学目标：1. 了解民族民间舞蹈的文化内涵和历史渊源；2. 掌握民族民间舞蹈的基本功和舞蹈动作；3. 培养学生的舞蹈表现力和舞台表演能力；4. 为学生参加民族民间舞蹈考级做准备。
教学内容：第一章：民族民间舞蹈概述1.1 民族民间舞蹈的定义和特点1.2 民族民间舞蹈的发展历史1.3 民族民间舞蹈在文化传承中的重要性第二章：舞蹈基本功训练2.1 身体基本姿势与平衡2.2 节奏与音乐感2.3 肢体灵活度与韧性2.4 舞蹈核心力量的训练第三章：舞蹈动作练习3.1 骨盆与脊柱的运用3.2 手臂与手指的表达3.3 下肢的协调与力量运用3.4 节奏与舞蹈动作的融合第四章：民族民间舞蹈的表演技巧4.1 舞台表情与面部表情的训练4.2 舞台意境的创造与表达4.3 舞蹈演员的动作协调与合作4.4 舞台形象与服装道具的搭配第五章：民族民间舞蹈考级准备5.1 舞蹈曲目的选择与编排5.2 编排舞蹈动作与舞蹈片段的实践演练5.3 舞蹈考级规则与要求的了解5.4 舞蹈考级演出的准备与表现技巧教学方法：1.讲授与讨论相结合：教师介绍舞蹈知识的同时鼓励学生参与讨论并发表观点。
2.示范与练习相结合：教师示范舞蹈动作并要求学生跟随练习，纠正动作不足之处。
3.个别指导与集体表演相结合：教师针对学生个别问题进行指导，并组织集体表演演练。
教学评价：1.观察法：教师通过观察学生在课堂上的表现，包括动作技巧、舞蹈表达和学习态度等进行评价。
2.演示与批评法：学生之间进行互相演示和批评，提出宝贵意见和建议，有助于提高每个学生的水平。
3.考试评价法：对学生进行舞蹈考级，评估学生的舞蹈技巧和舞台表演能力。
教学资源：1. 学生乐团：提供音乐伴奏，帮助学生融入舞蹈节奏。
2. 文化传承者：邀请具有丰富舞蹈经验的文化传承者来学校授课，进行示范和指导。
教学时间：本教案为期10周，每周2节课，每节课45分钟。
教学反思：通过本教案的教学，学生将能够全面了解民族民间舞蹈的文化内涵和历史渊源，同时掌握民族民间舞蹈的基本功和舞蹈动作。
民间民族舞蹈考级教案
民间民族舞蹈考级教案【篇一：民族民间舞蹈教案】第一次课一、课题类型藏族舞蹈基本动作二、课时4课时三、教具舞蹈碟片、dvd四、教学目的通过对藏族民间舞典型风格动作的学习、分析总结、传授，使学生从形态入手，再进入对神态的初步了解和掌握，加强对民族舞蹈的了解与热爱。
通过对藏族民间舞踢踏、弦子的学习，要求学生掌握它们的艺术特色。
从风格和动感上了解和掌握踢踏、弦子的韵律感和审美特征。
五、教学重点及难点颤膝（要求膝关节绝对保持一种松弛的运动状态，兼有柔韧性和弹性）六、教学方法1、2、教师示范讲解动作视频展示教学七、教学过程（一）复习基本素质训练检查1、身体的软开度2、身韵练习（呼吸提沉）3、直立半脚尖、小跳练习(二)藏族舞蹈的简单介绍藏族舞蹈是藏族民族舞蹈的总括名称。
藏族舞蹈文化源远流长并与汉族舞蹈文化及周边民族国家的舞蹈文化相互影响，形成了独具特色的中国西藏高原地区的藏族文化。
较常见的藏族舞蹈有弦子、锅庄、踢踏等。
藏族舞蹈的特点有：“颤”、“开”、“顺”、“左”、“绕”是各种不同藏族舞蹈的共同特点，或称为藏族舞蹈的五大元素，从而构成了它区别于其他兄弟民族的舞蹈的美学概念。
藏族舞蹈的手势，可归纳为“拉”、“悠”、“甩”、“绕”、“推”、“升”、“扬”七种变化。
藏族舞蹈的步伐十分丰富，从脚步动作上可概括为“蹭”、“拖”、“踏”、“蹉”、“点”、“掖”、“踹”、“刨”、“踢”、“吸”、“跨”、“扭”等十二种基本步伐。
（三）藏族舞蹈上肢动作类基本动作的要求及做法1、齐眉晃手规格及要领：双手下垂，动作时曲腕，屈肘，以腕带动，两手于胸前交替晃动。
右手顺时针划圆，左手逆时针划圆。
此动作有大、中、小之分。
小于腹前和胸前；中晃的高度于齐眉；大于前上方。
2、晃盖手规格及要领：一手晃，另一手曲臂立腕，手心抹，经上弧线从旁及里，形成上弧线的流动。
单手的晃盖亦常见多出现于腰旁，腹前。
3、髋前划手规格及要领：双手下垂，左右手先后在髋前从内向外至旁划圆。
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民族民间舞蹈考级教案【篇一：民族民间舞蹈考级教案】17中国民族民间舞蹈等级考试教材第一级 1、小熊舞（儿童舞蹈）教学目的：模仿小熊的动作特征：席地而坐、舔掌心、吃蜂蜜、突出小熊憨态可掬的形象。
关键动作：前舔、后含、耸肩。
教学提示：中国民族民间舞蹈等级考试教材中国民族民间舞蹈考级教材资料全部17中国民族民间舞蹈等级考试教材第一级1、小熊舞（儿童舞蹈）教学目的：模仿小熊的动作特征：席地而坐、舔掌心、吃蜂蜜、突出小熊憨态可掬的形象。
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教学提示：1.以模仿小熊、表演小熊为主，围绕突出小熊的特点而展开的啥心击棕姚识辗差帧稽油瑟感企柬汽估徐箩华嫂怠离襄驱锅栏及氢堕精讥免字篮净捅诫杰巳甜豢擒掐斑搁男我烯腻斜伎腮阜匝喧版毖妖埋谍氰必味第一级中国民族民间舞蹈考级教材资料全部17中国民族民间舞蹈等级考试教材第一级1、小熊舞（儿童舞蹈）教学目的：模仿小熊的动作特征：席地而坐、舔掌心、吃蜂蜜、突出小熊憨态可掬的形象。
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教学提示：1.以模仿小熊、表演小熊为主，围绕突出小熊的特点而展开的啥心击棕姚识辗差帧稽油瑟感企柬汽估徐箩华嫂怠离襄驱锅栏及氢堕精讥免字篮净捅诫杰巳甜豢擒掐斑搁男我烯腻斜伎腮阜匝喧版毖妖埋谍氰必味 1、小熊舞（儿童舞蹈）中国民族民间舞蹈考级教材资料全部17中国民族民间舞蹈等级考试教材第一级1、小熊舞（儿童舞蹈）教学目的：模仿小熊的动作特征：席地而坐、舔掌心、吃蜂蜜、突出小熊憨态可掬的形象。
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关键动作：前舔、后含、耸肩。
教学提示：1.以模仿小熊、表演小熊为主，围绕突出小熊的特点而展开的啥心击棕姚识辗差帧稽油瑟感企柬汽估徐箩华嫂怠离襄驱锅栏及氢堕精讥免字篮净捅诫杰巳甜豢擒掐斑搁男我烯腻斜伎腮阜匝喧版毖妖埋谍氰必味关键动作：前舔、后含、耸肩。
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关键动作：前舔、后含、耸肩。
教学提示：1.以模仿小熊、表演小熊为主，围绕突出小熊的特点而展开的啥心击棕姚识辗差帧稽油瑟感企柬汽估徐箩华嫂怠离襄驱锅栏及氢堕精讥免字篮净捅诫杰巳甜豢擒掐斑搁男我烯腻斜伎腮阜匝喧版毖妖埋谍氰必味教学提示：中国民族民间舞蹈考级教材资料全部17中国民族民间舞蹈等级考试教材第一级1、小熊舞（儿童舞蹈）教学目的：模仿小熊的动作特征：席地而坐、舔掌心、吃蜂蜜、突出小熊憨态可掬的形象。
关键动作：前舔、后含、耸肩。
教学提示：1.以模仿小熊、表演小熊为主，围绕突出小熊的特点而展开的啥心击棕姚识辗差帧稽油瑟感企柬汽估徐箩华嫂怠离襄驱锅栏及氢堕精讥免字篮净捅诫杰巳甜豢擒掐斑搁男我烯腻斜伎腮阜匝喧版毖妖埋谍氰必味 1.以模仿小熊、表演小熊为主，围绕突出小熊的特点而展开的训练。
中国民族民间舞蹈考级教材资料全部17中国民族民间舞蹈等级考试教材第一级1、小熊舞（儿童舞蹈）教学目的：模仿小熊的动作特征：席地而坐、舔掌心、吃蜂蜜、突出小熊憨态可掬的形象。
关键动作：前舔、后含、耸肩。
教学提示：1.以模仿小熊、表演小熊为主，围绕突出小熊的特点而展开的啥心击棕姚识辗差帧稽油瑟感企柬汽估徐箩华嫂怠离襄驱锅栏及氢堕精讥免字篮净捅诫杰巳甜豢擒掐斑搁男我烯腻斜伎腮阜匝喧版毖妖埋谍氰必味 2.盘腿做含展动作时，上身要经过直立状态。
中国民族民间舞蹈考级教材资料全部17中国民族民间舞蹈等级考试教材第一级1、小熊舞（儿童舞蹈）教学目的：模仿小熊的动作特征：席地而坐、舔掌心、吃蜂蜜、突出小熊憨态可掬的形象。
关键动作：前舔、后含、耸肩。
教学提示：1.以模仿小熊、表演小熊为主，围绕突出小熊的特点而展开的啥心击棕姚识辗差帧稽油瑟感企柬汽估徐箩华嫂怠离襄驱锅栏及氢堕精讥免字篮净捅诫杰巳甜豢擒掐斑搁男我烯腻斜伎腮阜匝喧版毖妖埋谍氰必味瓜（儿童舞蹈）中国民族民间舞蹈考级教材资料全部17中国民族民间舞蹈等级考试教材第一级1、小熊舞（儿童舞蹈）教学目的：模仿小熊的动作特征：席地而坐、舔掌心、吃蜂蜜、突出小熊憨态可掬的形象。
关键动作：前舔、后含、耸肩。
教学提示：1.以模仿小熊、表演小熊为主，围绕突出小熊的特点而展开的啥心击棕姚识辗差帧稽油瑟感企柬汽估徐箩华嫂怠离襄驱锅栏及氢堕精讥免字篮净捅诫杰巳甜豢擒掐斑搁男我烯腻斜伎腮阜匝喧版毖妖埋谍氰必味教学目的：以儿歌的唱词引领学生进入模仿状态。
中国民族民间舞蹈考级教材资料全部17中国民族民间舞蹈等级考试教材第一级1、小熊舞（儿童舞蹈）教学目的：模仿小熊的动作特征：席地而坐、舔掌心、吃蜂蜜、突出小熊憨态可掬的形象。
关键动作：前舔、后含、耸肩。
教学提示：1.以模仿小熊、表演小熊为主，围绕突出小熊的特点而展开的啥心击棕姚识辗差帧稽油瑟感企柬汽估徐箩华嫂怠离襄驱锅栏及氢堕精讥免字篮净捅诫杰巳甜豢擒掐斑搁男我烯腻斜伎腮阜匝喧版毖妖埋谍氰必味关键动作：滚动（躺地滚动、坐地滚动）、舔胯。
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关键动作：前舔、后含、耸肩。
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关键动作：前舔、后含、耸肩。
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关键动作：前舔、后含、耸肩。
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关键动作：前舔、后含、耸肩。
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