社会工作实务：青少年社会工作的主要内容
最新青少年社会工作主要内容
最新青少年社会工作主要内容最新青少年社会工作主要内容青少年社会工作能够发展社会资源和青少年潜能，使青少年的生活能力得到增强的社会工作服务。
下面是店铺为大家分享最新青少年社会工作主要内容，欢迎大家阅读浏览。
一、发展性青少年社会工作(一)发展性青少年服务的定义能够发展社会资源和青少年潜能，使青少年的生活能力得到增强的社会工作服务。
(二)发展性青少年服务的主要内容(1)提供青少年闲暇场所;(2)举办并设计各种活动，使青少年学习并建立正确的人生目标、做事负责任的态度、领导及创造能力;(3)提供国内外时事信息的服务，使青少年了解世界发展的趋势，并明确自己所应扮演的角色;(4)提供青少年发展中的生理、心理、情绪、行为、人际交往、社会适应等各方面的知识性辅导服务，增进人际关系、法律常识、性教育、生理保健的知识与能力;(5)提供就业信息及就业辅导服务，以拓展青少年的就业能力等。
二、预防性青少年社会工作(一)预防性青少年服务定义是指通过社会工作的各类服务，对一些潜在的，阻碍社会功能有效发挥的条件和情境进行早期发现和控制。
(二)预防性青少年服务的主要内容(1)改善青少年家庭生活环境，为青少年提供服务，提供青少年父母亲职教育服务，以增进父母教导青少年的技巧。
(2)改善青少年学校生活环境，加强学校对不适应学业之学生的学业辅导、技艺训练、发展补充性课程及相应活动。
(3)改善青少年社区生活环境，加强社区各组织在青少年社会工作中的合作，整合各类社区资源，为青少年发展提供良好的社会支持。
(4)探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作服务模式。
(5) 倡导有效的青少年服务和发展政策等。
三、治疗性的青少年社会工作(一)治疗性青少年服务的定义是指运用各类专业方法，协助青少年恢复处于崩溃边缘的.社会功能。
(二)主要内容(1)提供就学或生活补助，以帮助有困难家庭的青少年正常成长;(2)提供被忽略或虐待的青少年的保护服务(3) 提供安全保护、收容服务及不适合家庭居住的青少年安置服务。
青少年社会工作的主要内容
青少年社会工作的主要内容青少年社会工作是指针对青少年群体进行的一系列社会服务和支持工作，旨在帮助青少年健康成长、解决问题、提升自我发展能力，并促进社会的和谐稳定。
青少年社会工作的主要内容包括以下几个方面。
1. 个案工作：个案工作是青少年社会工作的基本形式之一，通过与青少年进行面对面的交流和辅导，帮助他们解决个人问题和困扰。
个案工作的核心在于倾听、理解和支持青少年，帮助他们建立积极的生活态度，树立正确的价值观。
2. 社区工作：社区工作是将青少年社会工作延伸至社区层面的一种形式。
社区工作的目标是通过组织和开展各类青少年活动，提供丰富多样的社会资源和服务，为青少年创造一个积极健康的成长环境。
社区工作不仅关注个体的成长，还注重整个社区的发展和青少年之间的互动与合作。
3. 教育培训：教育培训是青少年社会工作的重要组成部分。
通过开展各类教育培训活动，青少年社会工作者可以帮助青少年获取知识和技能，提升他们的综合素质。
教育培训内容可以包括学习方法指导、职业规划、心理健康教育等，旨在帮助青少年更好地面对学习和生活的挑战。
4. 健康促进：青少年身心健康是他们健康成长的基础。
青少年社会工作要关注青少年的身心健康问题，开展健康促进活动，提供健康咨询和指导，帮助他们养成良好的生活习惯，增强体质，预防疾病和不良行为。
5. 心理支持：青少年在成长过程中常常面临各种心理问题和困扰，需要得到专业的心理支持。
青少年社会工作要提供心理咨询和心理辅导服务，帮助青少年认识和理解自己的情绪和心理需求，解决情感问题，增强心理韧性。
6. 社会参与：社会参与是青少年社会工作的重要目标之一。
通过组织和引导青少年参与社会实践和志愿服务活动，帮助他们树立正确的社会价值观，培养公民意识和社会责任感。
社会参与可以帮助青少年发展社交能力、拓宽视野、培养领导力和团队合作精神。
7. 危机干预：在青少年成长过程中，他们可能会面临各种危机和困境，如家庭暴力、欺凌、自杀等。
青少年社工服务工作内容
青少年社工服务工作内容随着社会发展和经济的不断增长，社会变革以及人们的生活水平逐渐提高，青少年面临的问题逐渐增加，青少年犯罪、学习困难、家庭矛盾等问题日益突出。
在这种背景下，青少年社工相应地成为了社会工作领域中一个极为重要的岗位，他们将自己的专业知识和技能运用到青少年服务中，为青少年提供必要的救助和帮助。
一、青少年社工的定义及职责青少年社工是指在青少年服务领域从事工作的专业人员，主要职责是在不同的社会机构中为青少年提供一系列的服务和支持，提供心理、行为、情感等方面的帮助。
其具体职责包括以下几个方面：1、心理辅导和咨询：青少年社工要与青少年建立沟通和信任关系，帮助他们解决在学业、生活和社交中的问题，调整心态，弥合心理上的裂痕。
2、社交技能培训：青少年社工需要利用培训、讲座等方式，教授青少年如何使用适当的社交技能，有助于改善与家人、同伴之间的关系，避免出现暴力、冲突等问题。
3、教育协助：青少年社工需要针对青少年的不同问题，提供相关的教育协助，帮助青少年在学习中克服困难，找到适合自己的学习方法和目标，提升学习成绩。
4、家庭关注和帮助：青少年社工要关注和发现青少年的家庭问题，了解青少年在家庭中所面临的压力和困难，并提供相关的帮助和支持，帮助青少年建立良好的家庭关系。
5、资源整合和协调：青少年社工需要与相关机构协作，整合社区资源，为青少年提供更好的服务。
同时，青少年社工还需要协调青少年和社会机构之间的关系，保障青少年权益。
青少年社工的服务目标是提供专业、个性化、综合性的服务，促进青少年的全面发展，提高青少年的生活质量和幸福感。
其主要服务目标包括：(1) 确立青少年的身份认同：通过与青少年沟通，鼓励他们树立正确的身份认同和自我价值，让他们有一个健康成长的空间。
(2) 提高青少年的心理素质：通过各种形式的心理辅导和心理开发活动，让青少年更好地适应社会。
(3) 培养青少年的社交能力：通过社交技巧培训，使青少年更好地融入社会，建立良好的人际关系。
儿童青少年社会工作实务
第8页，共41页。
二、儿童的需要（1）
1、获得基本生活照顾：家庭与社会应提供少年儿童成长过程 中所需基本生活和养育需求；
2、获得健康照顾：包括适当的身心医疗照顾和预防保健服 务；
3、获得良好的家庭生活：家庭应提供良好的亲子关系和 适当管教的环境；
（二）微观的儿童社会工作
1、对生活境遇不良的儿童的救助
2、对孤儿、弃儿的救助
3、残疾儿童的康复和教育 4、对行为偏差儿童的矫治
5、对青春前期儿童的辅导
第17页，共41页。
六、儿童社会工作的主要方法
（一）一般意义上的儿童社会工作方法
1、个案工作
2、小组工作 3、社区工作
第18页，共41页。
第11页，共41页。
三、儿童的问题（2）
（二）儿童发展障碍 1、学习压力和智力发展问题
2、代际冲突带来的儿童发展障碍
3、儿童在同伴交往中的困惑 4、儿童道德发展中的问题 5、未成年人犯罪
6、特殊境况中的儿童问题
第12页，共41页。
四、儿童社会工作的特点
（一）儿童社会工作是一个科学的专业体系，对此，可以从对象、目 的和方法三个方面来理解：
第23页，共41页。
三、青少年的需要
（1）接纳自己的身体与容貌，表现符合社会所规范之性别角色 期望。
（2）个体与同伴发展适当的人际关系。 （3）追求个体的情绪独立自主，少依附父母及其他人。 （4）自谋其立，寻求经济独立。 （5）对未来的生涯作准备。 （6）发展符合社会期望的认知技能和概念。 （7）努力表现负责任的行为与追求理想和抱负。 （8）对未来的婚姻和家庭作准备。 （9）建立个体的价值体系，符合现实世界的需求。
青少年社会工作的主要内容
青少年社会工作的主要内容青少年社会工作的主要内容包括服务青少年成长发展、维护青少年合法权益、预防青少年违法犯罪。
青少年发展理论和青少年偏差理论是社会工作者开展内容丰富的专业服务的重要理论基础。
一、青少年社会工作的理论基础青少年社会工作的理论来源于社会学、社会工作学、心理学等诸多学科。
本节主要介绍青少年发展理论及青少年偏差理论。
（一）青少年发展理论的主要观点青少年发展理论主要包括生物进化理论、精神分析理论、社会学习理论、认知发展理论、社会文化理论等①。
1.生物进化理论的主要观点生物进化理论假定个体的发展受自然法则的影响，重视生物性力量对个体成长与发展的主导作用，同时把青少年的生长与发展看成是个体适应环境的一种现象，而生长与发展具有共通性，不受社会文化的影响。
如复演论认为，少年期是人类进化中农牧社会的反映，技术学习与常规训练最为重要；青少年期则如演进到现代社会一样，充满不安与冲突，是个体由未开化转变到文明化的重要时期。
生物进化理论的观点认为，青少年期的重点就是人类“再繁衍的历程”，青少年也要遵循“适者生存”的原则。
发展螺旋论则认为，个体的成长即是“被遗传所导引的成熟过程”，成长具有“律动顺序”，形成了“螺旋状”，逐步爬升，使机体日益成熟与精密。
2.精神分析理论的主要观点以弗洛伊德（Freud）为主要代表的精神分析论在性心理发展理论、欲力再现论、人际关系论、心理社会论等的阐述中，特别提到“认同作用”对青少年社会化的重要影响。
经由认同作用，青少年可以吸收他人的特质与价值观（包括生活中的重要他人与同伴的特质与价值观），使自己能够深层地感受与他人的相似性与投入程度，有助于青少年的自我发展。
认同作用可以提升青少年的价值观，使“自我”得以良好发展，并且有助于“超我”的提升。
当青少年知道为所当为时，新的价值观或新的人生目标形成理想的自我，并抑制某些不被社会所赞许的行为，有利于青少年顺利地统合进入成人社会。
青少年的认同作用可视为青少年社会化的重要心路历程。
青少年社会工作实务：青少年社会工作主要内容
1--- 真理独一可靠的标准就是永远自相吻合青少年社会工作实务：青少年社会工作的主要内容第二节青少年社会工作的主要内容一、思想道德品德指导青少年的思想道德品德指导，主要基于青少年的道德发展规律及基本特点。
青少年道德发展的特点（1）道德相对主义。
他们能够比较事物的差异性，思虑不同样的解决方法。
（2）道德的矛盾。
在此阶段，青少年与重要他人的道德矛盾明显增添。
（3）道德上的知行不一。
青少年的道德认知与道德实践常常存在差异性。
（4）与成人道德看法的疏离。
青少年在此阶段不会被成人充分采纳，他们也不会认同成人的标准，因此代际间的疏离感会以致亲子矛盾。
2.主要服务内容（1）帮助青少年形成对社会政治制度的看法。
中华考试论坛（2）引导青少年形成正确的世界观和对自然、社会的正确认识。
（ 3）引导青少年形成对各样事物和现象的正确议论标准和议论方式。
（4）引导青少年建立正确的观察、判断和推理的思想方法。
（5）提高青少年对于道德理论和知识的认识。
（6）协助青少年学会梳理道德情绪和自我认知能力。
（7）协助青少年形成优异的道德习惯，并掌握自我控制能力。
二．心理及认知指导1.青少年心理及认知的主要特点（1）心身发展快速而不平衡。
（2）主要发展性任务是实现自我的同一。
也就是说，使理想的我渐渐凑近现实的我，使自我意识达到积极的一致。
（3）道德意识和价值看法获取发展。
（4）独立意识加强，伙伴关系亲近。
（5）认知改变。
比方学会自我责怪、听取他人建议、思想活动的数量和质量有很大提高等。
2.主要服务内容（1）指导青少年认识和认识生理、心理发展的规律，掌握基本的心理发展知识；（2）指导青少年掌握平衡心理发展的基本技术，提高自我管理和控制能力；（3）协助青少年睁开良性的自我研究，实现自我同一性；（4）协助青少年发展健康的认知能力，促进个体新知能、创立力、思虑判断力的全面提高；（5）创立有利于青少年发展的社会环境，促进青少年与环境的友善互动。
三．生涯发展指导1.生涯发展指导的主要内容（1）生涯规划及生涯决策能力的培养。
社会工作实务：青少年社会工作(二)
第三节青少年社会工作的主要方法知识点一、青少年社会工作方法概述（一）危机介入（二）家庭治疗（三）外展服务（四）历奇辅导（五）朋辈辅导（六）向导服务习题演练“青春扬帆”是一项针对困境青少年的社会工作服务项目。
该项目围绕困境青少年自信心不足，自尊感较低等问题，开展了自我认知，自我探索和自我成长的户外探险团体体验活动，通过完成合作任务提升困境青少年的自信和自尊。
上述项目中，社会工作者采用的服务方法是（）。
A．家庭治疗B．朋辈辅导C．历奇辅导D．向导服务【答案】C【解析】1.家庭治疗以家庭为介入单位，探索青少年问题背后的家庭结构和互动关系，促进家庭内在系统的改变，优化青少年成长的家庭环境。
主要适用于改善并重建青少年和家庭组员之间的关系，实现家庭组员的良性互动。
2.历奇辅导有目的地把青少年带离安适区，进入假冒险区，通过体验性活动经历新奇，促进青少年自我探索、自我觉察与自我成长。
主要适用于帮助青少年提高自信、提升自尊、培养团队合作精神。
根据题干“自我认知，自我探索和自我成长”可知选C。
【解析】3.朋辈辅导通过发现、培训和搭建平台，组织年龄相仿、生活环境和经历、文化相似，或具有共同语言的青少年交流互动、分享经验、唤起共鸣、持续支持和互助成长。
主要适用于帮助青少年改善朋辈关系、建立朋辈支持。
4.向导服务由受过训练的成年志愿者或同龄志愿者，在社会工作者的督导下，向青少年提供"一对一"的长期陪伴，通过关爱且富有支持的积极人际关系来促进青少年的健康成长与发展。
主要适用于引导青少年树立正向的价值观和养成健康积极的行为习惯。
知识点二、青少年社会工作服务案例（一）促进青少年个体发展的社会工作方法（找自己、找工作）1、自我探索（1）服务目标（2）理论基础自我认识与自我探索服务的主要目标如下：（1）帮助青少年更清楚地认识自己及未来发展的可能性。
（2）协助青少年发掘内在的潜能，并使之得到充分的发挥。
（3）通过青少年间的互动与分享，强化其自我表达的能力。
青少年社会工作的服务内容
青少年社会工作的服务内容青少年社会工作是指为青少年提供支持和帮助的一项专业服务。
下面将介绍几种常见的青少年社会工作的服务内容。
1. 心理咨询和支持：青少年经常面临着来自学业、家庭和社交等方面的压力和困扰，心理咨询和支持是帮助他们解决问题、缓解压力、改善心理健康的重要手段。
社会工作者可以通过个别或群体咨询的方式，提供专业的心理支持和指导，帮助青少年解决情绪问题、建立自信心、改善人际关系等。
2. 教育辅导和职业规划：青少年的学业发展和职业规划是他们成长道路中的重要环节。
社会工作者可以帮助青少年制定学习计划，提供学习技巧和方法的指导，帮助他们提高学业成绩。
同时，社会工作者还可以通过职业咨询和测试，帮助青少年了解自己的兴趣和优势，为他们的职业规划提供支持和指导。
3. 社交技能培训：青少年的社交技能对于他们的成长和未来的发展至关重要。
社会工作者可以通过培训课程、角色扮演和实践活动等方式，帮助青少年提高社交能力，学会与他人有效沟通、建立良好的人际关系和解决冲突的能力。
4. 社区参与和志愿服务：社区参与和志愿服务是培养青少年社会责任感和公民意识的有效途径。
社会工作者可以组织和引导青少年参与社区活动和志愿服务项目，让他们了解社会问题，提高社会参与能力和团队合作精神。
5. 应急援助和危机干预：在青少年生活中，他们可能会遇到各种突发事件和危机，如家庭暴力、欺凌、自杀等。
社会工作者可以及时介入，提供应急援助和危机干预，保护青少年的权益和安全。
6. 家庭支持和家长教育：青少年的成长和发展离不开家庭的支持和教育。
社会工作者可以为家长提供家庭支持和教育，帮助他们解决与青少年相关的问题，提高育儿能力，改善家庭关系。
7. 健康教育和生活指导：青少年的健康问题是他们成长过程中的重要关注点。
社会工作者可以通过健康教育和生活指导，向青少年传授正确的健康知识和生活方式，引导他们养成良好的生活习惯，预防和应对健康问题。
8. 法律援助和权益保护：青少年的权益保护是社会工作的重要职责之一。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第九章青少年社会工作第二节青少年社会工作的主要内容一．思想道德品格辅导青少年的思想道德品格辅导，主要基于青少年的道德发展规律及基本特点。
1.青少年道德发展的特点（1）道德相对主义。
他们能够比较事物的差异性，思考不同的解决办法。
（2）道德的冲突。
在此阶段，青少年与重要他人的道德冲突明显增多。
（3）道德上的知行不一。
青少年的道德认知与道德实践常常存在差异性。
（4）与成人道德观念的疏离。
青少年在此阶段不会被成人充分接纳，他们也不会认同成人的标准，因此代际间的疏离感会导致亲子冲突。
2.主要服务内容（1）帮助青少年形成对社会政治制度的看法。
（2）引导青少年形成正确的世界观和对自然、社会的正确认识。
（3）引导青少年形成对各类事物和现象的正确评价标准和评价方式。
（4）引导青少年建立正确的观察、判断和推理的思维方法。
（5）提高青少年对于道德理论和知识的了解。
考试用书（6）协助青少年学会梳理道德情绪和自我认知能力。
（7）协助青少年形成良好的道德习惯，并掌握自我控制能力。
二．心理及认知辅导 1.青少年心理及认知的主要特点（1）心身发展快速而不平衡。
（2）主要发展性任务是实现自我的同一。
也就是说，使理想的我逐步接近现实的我，使自我意识达到积极的统一。
（3）道德意识和价值观念得到发展。
（4）独立意识加强，伙伴关系密切。
（5）认知改变。
例如学会自我批评、听取他人意见、思维活动的数量和质量有很大提高等。
2.主要服务内容（1）辅导青少年了解和认识生理、心理发展的规律，掌握基本的心理发展知识；（2）辅导青少年掌握平衡心理发展的基本技能，提高自我管理和控制能力；（3）协助青少年开展良性的自我探索，实现自我同一性；（4）协助青少年发展健康的认知能力，促进个体新知能、创造力、思考判断力的全面提高；（5）创造有利于青少年发展的社会环境，促进青少年与环境的和谐互动。
三．生涯发展辅导 1.生涯发展辅导的主要内容（1）生涯规划及生涯决策能力的培养。
协助青少年学习界定问题、收集并运用资料，以提高生涯的规划和决策能力。
（2）自我状况的了解及个人价值观的澄清。
协助个体了解自我能力、兴趣等，并澄清个人的职业价值、个人生涯发展的状况。
（3）合理选择的作出。
学会根据个人特定的标准、生涯目标、社会要求，经过比较后作出适当的选择。
（4）自身潜能的开发。
发掘个人的潜能，适应快速变迁的社会与职业环境。
2.生涯规划的重点（1）自我认识：了解个人的潜能、智力、兴趣、人格特征等；（2）认识工作世界：对工作发展前景、就业与职业训练资源、工作机会的认识（3）确认自我的工作价值观：形成符合社会主流价值体系的生涯观念。
（4）评估环境因素：对政治、经济、社会、文化等因素的了解。
四．就学就业辅导 1.学业辅导包括：激发青少年的学习动机，提高青少年的学习自觉性；发展青少年的学习兴趣，扩大青少年求知欲；协助青少年掌握良好的学习方法，提高其学习能力；协助青少年掌握基本的处理压力的技能和方法等。
2.就业辅导包括：培养良好的就业意识，开展就业态度和就业技能辅导，为青少年择业提供直接服务等。
五．生活方式辅导 1.协助青少年培养良好的生活习惯和生活态度 2.培养良好的生活情趣，提高青少年的闲暇娱乐质量
3.及时纠正不良生活方式，协助青少年养成健康的生活方式。
六．人际交往辅导人际交往是青少年的重要生活内容，主要包括家庭关系、同伴关系、网络人际关系，其他人际关系等。
作为青少年社会工作者，人际交往辅导可包括以下内容。
1.培养青少年良好的交往动机和交往品质，使青少年的合作意识和自我认知能力、沟通交往技巧等有良好提高。
2.拓展青少年的人际交往能力，提高其领导才能、社交礼仪、交往态度； 3.矫正和帮助有人际交往障碍和人际交往偏差的青少年。
七．行为偏差及犯罪青少年矫正服务 1.行为偏差青少年矫正服务矫正和预防性服务包括：
进行社会技巧训练；加强补救性教育；加强家庭和学校的联结，并开展家庭层面的辅导服务；建立有效的青少年支持网络。
2.犯罪青少年矫正服务犯罪青少年的矫正服务多以教育辅导为主，主要包括青少年犯罪前的预防性教育服务、判决前后的教育服务、替代性教育服务、重返社会教育服务等，目前尚未建立完整的服务体系。
八．弱势青少年保障服务1.弱势群体的界定社会弱势群体是一个在社会资源分配上具有经济利益的贫困性、生活质量的低层次性和承受力的脆弱性的特殊社会群体，他们依靠自身的力量或能力无法保持个人及其家庭成员最基本的生活水准，需要国家和社会给予支持和帮助。
2.保障服务的内容包括：基本权利保障服务、司法保护、教育权益保障服务、就业保障服务、健康保障服务、社会保障及服务等。