感受父母的爱
父母的爱的作文（精选30篇）
父母的爱的作文（精选30篇）父母的爱的作文（精选30篇）作文，就是将生活中的见闻、感受描绘出来，将对生活的想像与思考表达出来，让读者产生共鸣，从而让读者感受生活、思考生活。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的父母的爱的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
父母的爱的作文篇1母亲给了我生命，把我养大。
每当听到《世上只有妈妈好》，我就不由自主地想起了我那爱我的妈妈。
一次，我去上学，当走楼梯的时候，我为了比妈妈快，跑在前面。
这时，我脚下一滑，摔了下去。
我就像一只孤独无助的小鸟，痛得哇哇大哭，妈妈见了，张开那宽广的臂膀，把我抱了起来。
每天晚上，妈妈都会亲自给我洗澡。
当妈妈小心翼翼地洗时，我发现，以前年轻的妈妈好像苍老了20年，手变得粗糙了。
我问妈妈：“妈妈！您的手怎么那么粗糙呢？”“没事的，做事做多了，手自然会“老”的。
”听了妈妈的话，我似乎懂得了什么似的。
“妈妈在家已经很忙了，还天天上班，一个星期只休息两天，晚上要9点多钟才回家。
妈妈，您为了我，吃了多少苦啊！”不仅母亲爱我，爸爸也很爱我。
我爸爸平时不乱花钱，也很少给我买东西。
有一次，我在书店看到一盒智力游戏棋，可我知道爸爸是不会给我买的，我只好把它放回去。
就在这时，爸爸来了，对我说：“想买的什么？”“这个！”我指着棋子对爸爸说。
爸爸二话没说就把棋子拿来了。
父爱是无私的，母爱是无微不至的。
父母的爱是最伟大的。
父母的爱的作文篇2在生活里，爱是无处不在的，但是，父母给我们的爱是最多，有些父母的爱是严厉的批评，有些父母的爱是溺爱。
我的父亲就是一个严厉的人经常批评我。
记得有一次放假，我来到家里时只见到家里就有奶奶和爷爷，我就问奶奶说：“奶奶，爸爸妈妈去哪儿了。
”奶奶说：“你妈和你爸去送货了，可能今天晚上回来。
”当我听见这个喜讯时，我立刻跑进了屋里把书包往床上一扔就打开了电脑，我玩电脑玩的连饭都不吃了。
光阴似箭日月如梭，很快到了晚上。
爸爸妈妈回来了，但是我玩的根本就没有察觉爸爸妈妈的回来，我继续向往前一样接着玩。
感受父母不同的爱作文
篇一:《父母的爱作文》父母的爱在我心中,父母的爱是伟大的,是无私的。
父母的爱无处不在,无论在什么地方,什么时候,都让我处处感到温暖。
记得在我4岁的时候,有一次半夜11点,我们正在睡觉,忽然,我觉得头很不舒服,便开始呜咽起来,爸爸妈妈听到了我的呜咽,连忙把灯打开,问:“怎么了,孩子,哪儿不舒服?”“我……的头……很不舒服……”妈妈连忙用手摸了一下我的额头,“啊,好烫!”爸爸马上把温度计拿来给我测了一下,“啊!温度快达到39度了!”于是,爸爸妈妈马上把我送到了儿童医院看病,爸爸忙着去挂号,妈妈则在一旁细心的照顾我,医生看好后,爸爸忙着去取药,我挂了盐水后,爸爸妈妈又安抚我入睡……在爸爸妈妈的精心照顾下,过了几天,我的病很快就好了。
爸爸妈妈却几夜没睡。
我心里想:“我生病了,爸妈都很着急,忙得一夜都没睡觉,真是太辛苦了,平时爸妈工作很忙,回家都很累了,我要好好照顾他们,为爸爸妈妈多承担一些家务,减轻他们的负担。
”其实父母的爱是根本无法补偿的,我真想对他们说:“爸爸妈妈,我爱你们!”父母对我的爱俗话说：母爱如水，父爱如山。
我的父母就是这样。
有一天深夜，我翻来覆去睡不着。
妈妈用手轻轻地抚摸着我的额头，“哎呀！发烧了。
”她说完穿好衣服，背起我向医院跑去。
由于天气十分寒冷，我连打几个喷嚏，妈妈听见了，连忙把自己的衣服脱下来，披在我的身上。
“终于到了医院。
”妈妈边说边擦掉留在额头上的汗珠。
可是，门诊里没有医生只有护士，住院部却有医生而无护士，所以诊断得到住院部，打针得到门诊部。
两处相距甚远，妈妈不得不背着我两边跑。
一会儿挂号，一会儿交医药费……终于挨到凌晨二点，可她仍然守护着我。
早晨我起来一看，妈妈的眼睛已经布满了血丝。
母亲很温和，而父亲却很严厉。
上次，我正和“QQ女狭”在聊天。
爸爸看见后，说：“马上就期末考试了，怎么还聊天？”“明天还可以复习嘛！”我反驳道。
爸爸的脸立刻变青了“今天有今天的事，明天有明天的事，快点复习。
对父母爱的理解和感悟
对父母爱的理解和感悟父母的爱是无私而深沉的，他们付出了生命中最宝贵的时间和精力来关心、照顾我们，为我们的成长和幸福默默奉献。
在接受了父母的养育和教育之后，我对父母的爱有了更深刻的理解和感悟。
首先，我感悟到父母的爱是无条件的。
无论我们是成功还是失败，父母总是包容我们，给予我们无尽的支持和鼓励。
他们从来没有因为我们的失败而嫌弃我们，而是坚定地相信我们有能力克服困难，鼓励我们继续努力。
父母的爱是无私的，他们只是希望我们能够健康、幸福地成长，不计较任何回报。
其次，我理解到父母的爱是深沉而包容的。
随着年龄的增长，我越来越能够感受到父母对我的爱是深沉的。
无论我犯了多少错误，伤害了父母的感情，他们从来没有责备过我，只是默默地宽容和原谅。
他们不计较我的瑕疵，只看重我的优点，用他们的爱来包容和鼓励我。
他们的爱是如此宽广和无私，让我深感自己是多么幸运。
再次，我认识到父母的爱是默默无闻的。
父母的爱通常不会以华丽的言辞和浮夸的表达来展示，而是通过日常生活中的点滴行动来表达。
父母默默地照料我们的饮食起居，为我们准备早餐，为我们洗衣做饭，他们为我们创造了一个温馨的家庭环境，让我们感到安心和温暖。
他们默默地为我们付出了很多，却从不指望任何回报。
这种默默的爱让我心生感激和感动。
最后，我意识到父母的爱是不求回报的。
作为子女，我们常常沉醉在自己的生活和追求中，容易忽略父母对我们的付出。
然而，父母从不需要回报，他们的付出只是出于对我们的爱和关心。
他们只是希望我们能够过上幸福的生活，实现自己的理想和目标。
我们应该时刻铭记这份爱，并用行动去回报他们的辛勤付出，让他们过上幸福的晚年。
综上所述，父母的爱是无私、深沉、包容和无私的。
他们默默地为我们付出，给予我们无尽的支持和鼓励。
即使我们犯了错误，伤害了他们的感情，他们从来没有责备过我们，只是默默地宽容和原谅。
我们应该珍惜和感恩父母的爱，在日常生活中用行动去回报他们的辛勤付出。
让我们和父母一起，共同度过幸福的时光。
我感受到父母的爱作文3篇
我感受到父母的爱作文我感受到父母的爱作文3篇在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的我感受到父母的爱作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我感受到父母的爱作文1父母犹如一栋高大的楼房，让我时时刻刻感受到安全和温暖，父母的爱犹如一曲动人的音乐，让我沉浸在暖暖的爱意之中------ 记得我四岁那年，妈妈为了让我学会独立，就让我独自坐班车去上舞蹈课。
爸爸知道了便说：“孩子才四岁，你怎么让她一个人去呢？”妈妈严肃地对爸爸说：“孩子肯定小，在我们大人眼里她永远都是小孩，可是得锻炼她啊，不能老不放心啊。
”于是爸爸把我送到路口，等着接我的班车来。
班车一到，爸爸就拉着我的小手把我送到班车上，不断地叮嘱：“过马路时一定要看左右-------”。
班车开走了，我看见爸爸久久地站在那里，我没哭，就独自上课去了。
从此，四岁的我，便一个人到离家两三里外的舞蹈艺术学院去学舞蹈。
变得非常独立了。
每当想起这一件事，我就情不自禁地联想起，那一幅幅感人的画面：我生病时，母亲背着我走向医院，父亲焦急地在病床前走来走去；下雨了，为了不让我淋雨，让我一个人撑一把伞而他们却走在倾盆的大雨中淋雨回家；为了不让我晚上着凉，在我睡梦中时候，他们一次又一次地看我的被子是否盖好；我和同学一起玩，忘了回家的时间，父母急急忙忙寻找我时，那急切的身影；父母出去干活时，在电话筒中关切的声音：“吃饭了没有？吃好了没有？------”这一幕幕的情景，这点点滴滴的生活细节，不禁让我潸然泪下------父母的爱在我的脑海中好像百合的清香凝结的感动，慢慢汇拢，不再飘散-------我感受到父母的爱作文2大家对QQ宠物都不陌生吧！去年，我也领养了一只QQ企鹅，名字叫小牛。
关于感悟父母爱的作文 15篇
关于感悟父母爱的作文 15篇第1篇：感悟父母的爱是谁给了我们第一次生命，让我们有了第一声啼哭？是我们敬爱的父母！是谁给了我们一次又一次的关爱？是我们含辛茹苦的父母啊！今天我们班就开展了一个有意义的班会——感悟父母的爱。
在开展的过程中，大家好似变了一个人似的，变得严肃认真了，根本不把这个活动当作儿戏来玩儿。
快结束时，我给每位同学发了一张“感恩卡”，让同学们把自己对父母的承诺写在上面。
突然，我发现大家都在乖乖地写着，连一向懒惰、淘气的唐钦钦、程西西和蒋冲冲都在认真地写着，神情相当严肃。
哇，变化真大！当《感恩之心》歌曲结束时，我们也让同学们停下了pencil，高明明热情地招呼邹蕾蕾上台读一下自己的承诺。
她写的很感人，自己都掉下了金豆豆，连我都快忍不住想哭了。
我环顾四周，发现一向刚强的董永永的泪水都在眼睛里打着转。
一直以来，“闻名天下”的“出水芙蓉”罗园园就更别说了，她听后失声痛哭，好似旁若无人，当其他同学都破涕为笑时，她还在一旁抽泣。
真是出了名的“芙蓉”啊！……然后，我们请同学们全体起立，做出承诺，表达自己对父母的恩情感谢，让父母不要太为我们操心了，因为我们长大了。
最后我想郑重地对父母说：“father，mother，iloveyou！让我们永远永远在一起，让我们永远有一个幸福、美满的family，谢谢您们！”小学五年级:--600字第2篇：读《感悟父爱感悟母爱》有感有一种爱，如山如川；有一种爱，血浓于水；有一种爱，刻骨铭心；有一种爱，净化灵魂；他给予我们生命，哺育我们长大；他教育我们成长，为我们遮风避雨。
这便是是世界上最伟大的父爱和最无私的母爱！在我们无知懵懂时，他们教会我们道理；在我们迷茫无助时，他们让我们依靠；在我们开心时，同我们分享；而你又何曾想过自己父母的艰辛？他们承受着你们上学的费用日常的开销；他们承受你们的叛逆和任性；他们呕心沥血的抚育你们，换来的只是你们的不理解。
你们活的是洒脱，可曾体会到他们的心？他们只是承受着，承受着，心里虽然酸楚虽然气愤，但依然不会狠你，因为你是他们的子女啊，你是他们的血和肉！朋友们，你们平时有经常关心过含辛茹苦养育自己的父母么？哪怕是一个电话，一个信息他们也会很开心，很温暖，他们需要的真的并不多……所有的子女们，我希望你们看完这篇文章后可以对自己的父母打一个电话，说声，“爸妈，你们辛苦了，要好好照顾自己，我爱你们。
如何写在生活中感受父母的爱作文
如何写在生活中感受父母的爱作文朋友们！今天咱们来聊聊怎么写一篇能让人真切感受到生活中父母之爱的
作文。
这可有点意思，对吧？
首先呢，咱们得睁大双眼，像个超级侦探一样，仔细观察生活里那些爸妈
爱咱们的小细节。
比如说，每天早上妈妈是不是在你还迷迷糊糊的时候，就已
经把香喷喷的早餐摆在桌上啦？爸爸是不是在你遇到难题时，皱着眉头陪你一
起想办法，就像个聪明的军师？
然后，咱们得把心里的感受诚实地写出来。
别藏着掖着，就像跟好朋友聊
天那样。
比如说，当妈妈在寒冷的冬天给你亲手织了一条温暖的围巾，你心里
是不是觉得暖烘烘的，好像被阳光包围着？这种温暖的感觉，一定要大胆写出来！
还有啊，别忘了写一些特别的时刻。
像是你生病的时候，爸妈着急的样子，那眼神里的担心和关爱简直都要溢出来了。
或者是你取得好成绩时，他们脸上
那骄傲的笑容，比自己中了大奖还开心。
写的时候，语言也别太死板，可以幽默一点。
比如说，形容爸爸的呼噜声
像打雷，但是在你害怕的夜晚，这“雷声”却让你觉得特别有安全感。
总结一下父母的爱对你来说意味着什么。
是前进的动力？是温暖的港湾？
还是永远的依靠？
要写好这篇作文，就得用心去感受，用真情实感去表达。
相信只要咱们认真去写，一定能写出一篇让大家都能感受到父母深深爱意的好作文！怎么样，小伙伴们，是不是心里有点底啦？赶紧动笔试试吧！。
感受父母之爱的教案
的。
文章内容：父母是我们最亲近的人，他们的爱无处不在，从照顾我们的起始，到我们成长的每一个阶段，父母的爱都在不断地渗透着我们的生活。
作为职业教师，我们要学会教育孩子感知和体验父母之爱，让他们在成长中早日领悟到父母之爱的真谛。
教案设计：一、主题：感受父母之爱二、教学目标：1．引导幼儿的感知能力，增强其对家庭的关注和爱护。
2．引导幼儿认识和理解父母的爱的一些特点和形式。
3．培养幼儿感恩和孝顺的情感品质。
三、教学内容：1.什么是父母之爱2.父母之爱的表现形式3.孩子应该如何回应父母之爱四、教学方法：1.课前大型口语表演2.现场模拟演练3.座谈式讨论五、教学流程：一、口语表演本次课程的主要活动是通过幼儿间的口语表演引导幼儿感受父母之爱。
我们会让一部分幼儿扮演父母，一部分幼儿扮演孩子，展示父母对孩子的关心、照顾和呵护。
在表演过程中，我们会重点关注如何让孩子更好地感受到父母之爱。
二、现场模拟演练本环节将让幼儿进行一次现场模拟演练。
我们会让孩子们互相扮演父母和孩子，模拟父母给予孩子关心、照顾和呵护的情景。
期间，我们会用引导的方式引导幼儿加深对父母之爱的体会。
三、座谈式讨论在引导孩子感受到父母之爱之后，我们需要以座谈式讨论的方式引导孩子理解父母之爱的一些特点和形式，并且通过相关案例引导孩子学会正确回应父母之爱。
我们会让孩子围绕一些问题展开讨论，例如：“你自己的父母为你做了哪些事情，你怎么样回报他们的爱情和关心？”“如果你的亲戚朋友问起你父母的好处，你会怎么回答？”“你的父母没有时间陪伴你，你会怎么样表达自己的情感？”六、课程准备：1.口语表演活动需要准备相关服装、道具、音乐和场所。
2.现场模拟演练需要准备相关实践工具，如模拟食品、医疗工具和玩具等。
3.座谈式讨论需要准备相关问题和辅助材料。
七、课程总结：本节课程通过多种多样的教学方法，以“感受父母之爱”为主题指导幼儿体验和理解父母之爱的真谛。
本节课程尝试让孩子们理解和感恩，让孩子们从小学会尊重和回报父母之爱。
语文教案《感受父母的爱》
语文教案《感受父母的爱》作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
我们该怎么去写教案呢？以下是作者为大家整理的语文教案《感受父母的爱》（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
语文教案《感受父母的爱》 1【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、抓重点语句，通过联系上下文和生活实际，帮助学生理解其含义，感受其情感;3、结合课文插图，根据生活经验想像课文描述的场景，让学生从孩子们的语言、神态、动作中体会他们的心情。
4、懂得要关心父母、回报父母，学会关心别人。
【课前准备】1、课件。
（课文插图、重点词句、歌曲《生日歌》）2、了解班里学生谁将在这几天过生日。
【教学过程】一、联系生活，导入课题1、小朋友们，老师刚刚得知一个秘密──今天是某某同学的十周岁生日。
让我们一起为他祝福，好吗？有请小寿星。
2、课件出示大蛋糕，在伴奏声中齐唱《生日歌》。
3、亲爱的小寿星，你现在的心情怎样？（高兴、激动）小朋友们，你们过过生日吗？请介绍一下当时的情景。
4、提起过生日，大家都很高兴，看看这些小朋友，你想说什么？课件出示第一幅图。
5、课件出示第二幅图，到底发生了什么事，小朋友们在同一节课堂上会有这样截然相反的表现呢？揭题、读题《17可贵的沉默》。
二、检查预习，整体感知1、请读一读课文，想想小朋友们为什么都沉默了？2、分自然段朗读课文，评议、正音。
3、再读课文，找一找哪几个自然段是讲第一幅画？哪几个是讲第二幅的？父母知道孩子的生日孩子不知道父母的生日。
4、引导学生用自己喜欢的方法练读：我们已经找出两幅图的有关内容，你喜欢这里边的哪些句子或段落，把它找出来，读一读，看谁读得认真，读得好。
读后还可以跟同学交流。
三、自主探究，品读体会1、交流，指导朗读：（第一幅图的相关内容）⑴ 知道！知道！孩子们异口同声地回答：理解异口同声，体会孩子们的心情。
⑵ 他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼：读出孩子们骄傲、神气十足、左顾右盼的样子，体会他们欢乐、骄傲、得意的情绪以及教室里热闹的.气氛。
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《感受父母的爱》教学设计
教学目的：
1、写一写父母对自己的爱，也可以写发生在自己与父母之间感人的事。
2、要表达真情实感。
教学重点：
选择典型材料进行习作，表达出自己的真情实感。
教学过程：
一、创设情境，忆父母之爱。
1、教师导语：父母的爱犹职春天的阳光一样温暖，秋天的雨露一样甘甜。
在他们的呵护下，我们渐渐长大，同学们想一想，近段我们学的哪首古诗可以体现这种无私的爱？（生吟诵《游子吟》）
2、情境导入：同学们闭上眼睛，想像和父母在一起的感觉如何，心情怎样？
生：和爸爸妈妈在一起很幸福。
生：我们一家人在一起吃饭，看电视，那画面很温馨。
生：很开心很快乐感动……
3、引导回忆：父母对自己的关怀是无微不至的，也许是饭桌上一遍一遍的唠叨，也许是上学路上一遍又一遍的叮嘱，也许是生病时悉心的照顾，你们能体会父母对自己的爱吗？（能）那么想一想，在你的生活中，哪些事给你留下最深的印象呢？
生：每次过生日，妈妈都会给我做好吃的。
生：爸爸每天晚上都辅导我学习。
生：我的爸妈都外出打工了，但他们每天都会给我打电话，问我的学习情况，让我注意身体。
生：我爸爸可凶，每次我做错事，他就会毫不客气地批评我。
不过我知道那是为我好。
师：是啊，父母总是以不同的方式表达着对我们的爱，那么请同学们把感受最深的，爸爸妈妈疼爱你的那件事回忆一遍。
二、述说父母之爱，引吐真情。
1、小组讨论。
师：我们这次习作的第一读者是我们的父母，我们怎样写，才能让他们知道自己的孩子铭记着他们的爱呢？
板书课题目感受父母的爱
小组讨论一下，把刚才回忆的事例讲给小组同学听听，怎么想就怎么说，一定要是真话。
（小组交流，教师巡视，并参与交流）
2、集体交流。
师：接下来，请把你与父母之间感受最深的事情说给同学们听听，我们一块评议。
①说说你脑海中印象最深的人是谁，为什么？
生：我妈妈，因为一直都是妈妈照顾我，爸爸不在家。
生：我爸爸，他每天都接送我上学。
（个人发言）
②讲讲你感受最深的事是什么？说出起因、经过、结果。
生：记得有一次过马路的时候，由于贪玩，没注意一辆车正向我驶来，妈妈一把搂住我，一起摔倒在了路边，这件事让我很感动，留下了很深的印象。
师：当妈妈抱你的一刹那，你有何感觉？
生：感觉妈妈把我搂的快喘不过气，生怕我会跑了一样。
师：那你和妈妈摔倒之后，你们的反应是什么样的？
生：我感到害怕，抬头看到妈妈惊慌的神情，然后妈妈把我上下打量一翻，才微笑了一下，接着批评了我一顿。
师：这就是事情发生的过程，神态、语言描写都在其中。
（生自由发言）
3、师小结：刚才同学们讲得很生动。
听了同学们的发言，老师很高兴。
我感受到了爸爸妈妈那无私、无价的爱，也感受到了同学们的一颗颗美丽、纯真的童心，你们长大同，懂事了。
同学们，听了前面几位同学的发言，你们最想讲的事情都想好了吗？就请同学们动笔将其写出来。
三、写父母之爱。
1、习作导入
还有很多同学要讲，这样吧，请同学动笔，无拘无束，自由地写下你认为印象最深的事或发生在你和父母之间的感人事情，先请学生读习作要求。
（生读）师：体裁不限，可以以书信形式，也可以以心里话形式……，但一定要将真情实感吐露出来，事情也应是生活中的真实事例。
总之，“真”是本次习作重点。
在写作中，要注意细节描写。
2、学生进行片断写作，教师巡回指导。
四、品读父母之爱。
1、同桌交流评析。
2、师读例文，生读自己的片断，全班共同评欣。
3、同学们，老师相信你们的习作一定表达了父母对自己的爱。
回家之后，把你们的作文读给自己的爸爸妈妈听，请他们提出意见，并认真修改。
板书设计：
感受父母的爱
真爱：写一两件事
发生在与父母之间的感人的事
表达真情实感。