班会课制度(最新)
主题班会制度（5篇）
主题班会制度（5篇）第一篇：主题班会制度主题班会制度主题班会，是班主任根据学校工作要求，结合本班学生的实际情况，运用班集体对学生进行教育和开展工作的有效形式。
为使主题班会正规化、科学化、系统化，为使主题班会具有实效性，特制订以下制度：1、不准以其他课占用主题班会课。
学校有其他统一安排除外。
2、认真备好主题班会课。
主题班会是展示班主任水平的一个平台，对该课的敷衍、随心所欲的串讲，只会有损于班主任的形象，降低班主任在学生心目中的地位，所以召开主题班会，要认真准备好班会内容、召开方式等。
3、提倡召开形式灵活、内容翔实的班会课，在班会课上，不断提升学生的主体地位，不断使班会课变为以学生参与，编排为主，并注重现代教学手段的运用。
4、每学期每班至少推出一节主题班会示范课。
对演示班会课的班级，该课达到一定的质量，将在班级量化考核中加1分。
对主题班会示范课，学校将录像存档。
5、各班级召开学校规定的统一主题班会要拟写方案，在召开班会的前一周前上交政教处，经审定，选择一个班级召开示范性主题班会，其他班级班主任观摩。
6、召开班会后各班级要根据学校统一布置组织相关活动。
通过活动的开展进一步提高教育效果。
实现堵疏结合的理念。
7、各班级召开主题班会，要求有方案、有活动，班会组织有序，班主任全程参与、指导、总结、激励。
第二篇：主题班会制度第三中心小学主题班会制度一、主题班会的意义：班会，是班主任根据学校工作要求，结合本班学生的实际情况，运用班集体对学生进行教育和开展工作的有效形式，也是学生自我教育的有效方式，班会围绕一定的主题进行即为主题班会，班主任如果能充分发挥学生的主动性，有计划地举行一些由班委会或其他学生组织的主题班会，加以引导，既可以达到提高认识、发展个性、愉悦生活的目的，又可培养学生的民主意识，锻炼自理自治能力，从而达到巩固班集体和良好班风的目的。
二、时间安排：每周一下午第三节课三、主题班会的内容和形式：主题班会的内容和形式是多种多样的，主要有：报告会，演讲会，讨论会，辩论会、时事政治学习会，学习经验交流会、知识抢答赛、文艺表演、专业特色展示、才艺比赛等。
高中学校规章制度 班会
高中学校规章制度班会第一章总则第一条为了维护校园秩序，保障学生健康成长，树立正确的价值观念和行为规范，制定本规章制度。
第二条所有在校学生都必须遵守学校规章制度，不得违反规定，否则将受到相应的处罚。
第三条学校将通过各种途径对学生进行相关规章制度的宣传和教育，引导学生养成良好的校风和班风。
第四条本规章制度的解释权归学校所有。
第二章学生管理第五条学生应当尊重师长，团结同学，互相关爱，维护校园和谐稳定的环境。
第六条学生应当按时上课，认真听讲，独立完成作业，积极参加课外活动。
第七条学生不得迟到早退，不得缺课旷课，否则将受到警告或记过等处分。
第八条学生在校园内不得打架斗殴、吸烟酗酒、赌博违法等行为，一经发现将严肃处理。
第九条学生在校园内不得私自携带刀具、易燃易爆物品等危险物品，不得从事违法活动。
第十条学生应当爱护校园设施设备，不得恶意损坏，否则要赔偿。
第十一条学生应当遵守校园内的各项规定，服从学校管理，不得造成学校和班级的影响。
第三章班级管理第十二条班级是学生学习生活的基本单位，班主任应当负责班级管理工作。
第十三条班主任应当耐心负责，严格管理，关心学生生活和学习，及时发现和解决学生存在的问题。
第十四条班级要建立良好的班风，团结同学，互相帮助，共同进步。
第十五条班级要定期开展班会，讨论解决学习和生活中存在的问题，增进集体凝聚力。
第十六条班级要积极参加各项课外活动，提高班级整体素质。
第十七条班级要遵守学校和班级的规章制度，不得擅自改变或违反规定。
第四章处罚措施第十八条学校对于违反规章制度的学生将采取相应的处罚措施。
第十九条对于轻微的违纪行为，学校可以采取口头警告、批评教育等措施。
第二十条对于严重的违纪行为，学校可以采取留校察看、警告记过等措施。
第二十一条对于造成严重不良影响的违纪行为，学校可以进行停学、开除等处罚。
第五章结语以上规章制度从学校的管理层面来看，是对学生的要求和成长的关怀，只有学校和学生共同合作，才能建立良好的校风班风。
初中主题班会课管理制度（2篇）
初中主题班会课管理制度如下：1. 目的：通过主题班会课的开展，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养积极向上的品质和能力，促进学生的全面发展。
2. 组织形式：每周组织一次主题班会课，由班主任或指定的班会辅导员主持，全体学生参加。
3. 日程安排：主题班会课的时间一般安排在下午最后一个课程结束后，持续时间为40分钟。
4. 内容选择：主题班会课的内容应具有一定的针对性和实用性，能够引导学生关注社会热点、培养品德素质、增强学习能力等方面的内容。
5. 主题设置：主题班会课的主题应根据学生的年龄特点和学校要求进行选择，包括校园文化、班级管理、学习方法、科学健康、社会实践等多个方面。
6. 讲师邀请：根据主题的需要，可以邀请学校内外的专家、老师或者有经验的人士来做主题班会课的讲师，提供专业知识和经验分享。
7. 学生参与：主题班会课中鼓励学生积极参与，可以进行小组讨论、集体讲座、个人发言等形式，让学生充分表达自己的想法和观点。
8. 录音录像：主题班会课可以进行录音或录像，方便学生回顾和学习。
9. 效果评估：对主题班会课的效果进行评估，可以通过问卷调查、班级评议等方式了解学生的反馈和改进措施。
10. 课后延伸：根据不同的主题，可以设置相关的延伸活动，进一步巩固学生的知识和能力。
通过以上的管理制度，能够更好地组织和管理初中主题班会课，达到提高学生综合素质的目标。
初中主题班会课管理制度（二）第一章总则第一条为加强班会课管理，促进学生的综合素质发展，制定本管理制度。
第二条班会课是指班主任每周组织班级学生进行集体活动的一种形式，主要目的是增强学生的班级凝聚力、交流合作能力和思想道德品质。
第三条本管理制度适用于所有初中班级的班会课。
第四条班主任是班会课的负责人，负责组织、实施和评估班会课。
第五条班会课内容应符合学校、教育部门和教学大纲的要求，以学生为中心，注重思想教育和实践活动的结合。
第六条班会课的形式可以是讲座、小组讨论、小组活动、角色扮演、实践活动等多种形式。
中学生班会规章制度
中学生班会规章制度第一条班级宗旨本班旨在营造一个积极向上、团结友爱、互相尊重的学习氛围，促进同学间的交流与合作，共同努力，共同进步。
第二条班会组织1. 班长：班长是本班级的领导者，负责组织召开班会，协调同学关系，发扬班级荣誉等工作。
2. 副班长：协助班长处理各类事务，代班长主持班会等。
3. 学习委员：协助老师管理学习情况，宣传教育政策，组织大家学习，检查作业情况等。
4. 纪律委员：负责班级纪律管理工作，督促同学遵守校规校纪，维护班级秩序等。
第三条班会制度1. 班会召开：班长定期召开班会，主持会议，讨论班级事务，交流学习经验等。
2. 班级制度：制定班级规章制度，明确学习目标，规范行为规范，维护班级形象。
3. 班级活动：组织各类班级活动，增进同学之间的感情，丰富校园文化生活。
4. 班级管理：加强班级管理，建立奖励制度和惩罚机制，保持班级稳定与团结。
第四条班级荣誉1. 优秀班级：鼓励班级团结、友爱，勤奋学习，积极参与社会活动，争取成为优秀班级。
2. 先进个人：评选班级优秀学生，激励他们在学习、工作等方面继续努力，做出更大的贡献。
第五条班级纪律1. 自律：要求同学自觉遵守校纪校规，文明礼貌，遵纪守法，树立正气。
2. 监督：班级纪律委员负责班级纪律管理，及时发现问题，加以解决，维护班级秩序。
第六条班级团结1. 友爱互助：班级成员要相互关爱，互相帮助，共同度过学习生活中的困难。
2. 合作共赢：班级活动要注重团队合作，互相尊重，互相信任，共同努力实现共同目标。
第七条班级责任1. 学习责任：班级成员要认真学习，积极参加课堂讨论，独立思考，努力提高自己的成绩。
2. 行为责任：班级成员要注意言行举止，维护班级声誉，做文明学生，守规矩。
第八条班级奖惩1. 奖励措施：优秀学生将获得表彰奖励，鼓励其继续努力，取得更好的成绩。
2. 惩罚制度：严重违纪者将受到相应惩罚，包括警告、处罚、劝退等。
第九条班会工作1. 班会记录：班会工作记录由学习委员负责，详细记录班会议程，成员发言情况等。
中职规章制度班会教案模板
中职规章制度班会教案模板一、主题：遵守规章制度，共同营造和谐校园氛围二、目的：通过本次班会教育，加强学生的规章制度意识，培养学生自觉遵纪守法的习惯，促进学校的和谐发展。
三、时间：每周一下午14:00-15:00四、地点：班级教室五、参与对象：全体学生六、教学内容1. 规章制度的重要性- 介绍学校的相关规章制度，如校园安全、校园文明、校园卫生等；- 强调遵守规章制度的重要性，对个人、集体和学校的意义。
2. 规章制度的执行标准- 学生要尊重老师和同学，不得违反学校规定；- 学生要爱护学校公共财产，做到文明文明礼貌；- 学生要遵守校园规章制度，不得私自离开校园。
3. 规章制度的执行方式- 通过案例分析等方式，引导学生明白遵纪遵法的重要性；- 设立奖励制度，鼓励学生积极遵守规章制度，对违规行为予以惩罚。
4. 规章制度的监督机制- 引导学生主动监督自己，自觉遵守规章制度；- 设立学生监督小组，对学生的违规行为进行监督和整改。
七、教学方法1. 讲解法：通过讲解学校的相关规章制度，让学生明白遵守规章制度的重要性；2. 互动讨论：通过讨论案例等方式，引导学生思考规章制度的执行标准；3. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，演示好、坏行为之间的区别；4. 实地教学：带领学生到校园各处进行实地教学，让学生亲身体验规章制度的重要性。
八、教学手段1. PPT演示：通过PPT演示学校的相关规章制度；2. 视频播放：播放相关教育视频，增强学生对规章制度的理解；3. 小组讨论：分组进行小组讨论，增加教学互动性；4. 游戏互动：设计特色游戏，激发学生学习兴趣。
九、教学评估1. 观察评估：观察学生在班会上的表现，了解学生对规章制度的认识和态度；2. 考试评估：设立相关考试，考核学生对规章制度的理解程度；3. 问卷评估：发放问卷，让学生匿名填写，了解学生对规章制度的看法。
十、教学反馈1. 反馈方式：教师对学生的学习情况进行定期反馈；2. 改进措施：针对学生存在的问题，及时采取措施调整教学方法；3. 教学反思：反思本次教学过程中的不足之处，为下次教学改进提供参考。
班会课教案（精选10篇）
班会课教案班会课教案（精选10篇）班会课教案篇1一、活动目的：在新的一个学期，学生需要有明确的目标来指导新的学习及生活，为了让同学们更好地确立自己的目标，制定切合实际的学习计划，举行这次以“新学期，我计划，我能行”为主题的班会课，培养学生在新的学期、新的一年到来之际做好各种计划的习惯，并提醒学生认真执行计划目标，为自己的目标奋斗；同时增强学生自信，使学生懂得只要通过自己的努力，就一定能获得成功。
二、活动前期准备1、在学生中进行调查，了解他们在新的学期里的困扰和最迫切需要解决的问题，由此制定出本次班会的主题：“新学期，我计划，我能行”。
2、班主任准备班会课上的ppt，找相关资料，例如“如何制定计划”、“计划的意义及作用”等。
并制作“新学期，我计划，我能行”学期计划表，提前打印好。
3、课前让学生思考本学期的计划及目标。
4、课前请班委在黑板上写好班会主题：“新学期，我计划，我能行”。
三、活动流程：1、班主任宣布主题班会开始。
班主任说：生活中有些人因为自己在事情来临前没有做好相应的计划，并且不努力，最终一无所获。
以此引出本次班会的主题：“新学期，我计划，我能行”。
2、提问学生：新学期，如何才能做到“我能行”？得出结论：制订学习计划，按照计划依次实现自己的目标。
（1）凡事预则立，不预则废。
做什么事有了计划就容易取得好的结果，反之则不然。
有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响。
（2）防止被动和无目的学习。
毫无计划的学习是散漫疏懒，松松垮垮的。
很容易被外界的事物所影响。
（3）计划是实现目标的蓝图。
目标不是什么花瓶，你需要制定计划，脚踏实地、有步骤地去实现它。
通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。
促使自己实行计划。
学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。
制定学习计划，可以促使你按照计划实行任务，排除困难和干扰。
（4）实行计划是意志力的体现。
坚持实行计划可以磨练你的意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。
中职规章制度班会教案范文
中职规章制度班会教案范文第一节：规章制度的重要性一、规章制度的意义1. 规章制度是对学校行为规范的明确规定，是学校管理的基础。
2. 严格执行规章制度，有助于提高学生的纪律意识，培养良好的行为习惯。
3. 规章制度的存在可以减少学校管理的难度，促进学校秩序的稳定。
二、规章制度的内容1. 学校纪律2. 学习规范3. 日常生活规定第二节：常见违规行为及处理方式一、迟到早退1. 迟到早退会影响整个班级的学习秩序，应该严格禁止。
2. 迟到早退三次以上要进行警告，超过五次要进行批评教育，并通知家长。
二、擅自离校1. 学生擅自离校会造成学校管理混乱，应该坚决禁止。
2. 对于擅自离校的学生，要根据情节轻重进行处理，严重者要进行严厉处罚。
三、违反学习规范1. 学生在课堂上打瞌睡、提前离开等行为会影响整个班级的学习效果。
2. 对于违反学习规范的学生，要及时进行批评教育，引导其树立正确的学习态度。
第三节：班级管理方式及班会制度一、班级管理方式1. 班级实行班干部制度，建立班级民主管理机制，让学生参与班级管理。
2. 每周召开班会，对学生的学习和生活进行管理，及时解决问题。
二、班会制度1. 班会是班级管理的重要形式，可以促进班级凝聚力的提升。
2. 班会内容包括学业情况、生活情况、学生意见等，要求班级干部及时反馈。
第四节：班会教案范例教案名称：规章制度的重要性一、教学目标1. 了解规章制度的意义和内容。
2. 掌握常见违规行为及处理方式。
3. 了解班级管理方式及班会制度。
二、教学内容1. 规章制度的意义2. 规章制度的内容3. 常见违规行为及处理方式4. 班级管理方式5. 班会制度三、教学过程1. 通过讨论、案例分析等形式，引导学生了解规章制度的重要性。
2. 在教学中逐一介绍规章制度的内容，引导学生重视规章制度的执行。
3. 结合实际情况，讨论常见违规行为及处理方式，培养学生正确的行为习惯。
4. 介绍班级管理方式及班会制度，引导学生积极参与班级管理。
初中主题班会课管理制度范本（二篇）
初中主题班会课管理制度范本为了加强班级管理，培养良好的学生纪律和习惯，提高学生思想道德素质和综合素质，树立正确的价值观念和人生观，制定本《主题班会课管理制度》。
一、组织机构班会由班主任负责组织，并设立班级学生干部作为辅助。
班主任主持班会，副班主任负责辅助工作。
班级学生干部负责班会前期准备工作和会议记录。
二、班会形式和频次班级班会以全体班级学生为参与对象，以集体参与为主要形式，每周开展一次。
班会一般安排在星期一的第一节课进行，约30分钟。
三、班会内容和要求1.主题明确班会的主题要与学生的学习、生活和素质发展紧密结合，既能满足学生发展需求，又能增强集体凝聚力和文化氛围。
班会内容应涵盖以下方面：（1）学习方法与习惯养成（2）德育与情感教育（3）科普知识与实践活动（4）校园文化建设2.活动形式多样班会内容以情感教育、思想教育为主线，采用抒发心情、小组讨论、观看教育影片等多样的形式丰富班会内容，增加学生的参与度。
3.信息通报班会是展示班级文化建设的载体，班主任应及时通报班级内部的重要信息、学校的通知等，使学生得到必要的信息和指导。
4.效果评估通过收集学生对班会内容和形式的反馈，并进行反馈调整，及时评估班会效果。
同时定期检查班会的开展情况和学生的参与情况。
四、参会义务和权益学生作为班级一员，有义务积极参与班会，增进沟通交流，表达自己的看法和建议。
学生有权分享班会知识和经验，受到其他成员的尊重和认可。
五、班会纪律和规范1.准时参加学生应准时到达班级，并按时参加班会。
迟到者需做好补签和报告工作。
2.积极参与学生应积极参与班会，文明待人，懂礼貌，提出自己的问题和建议，配合班主任的组织和安排。
不得随意离开班会，不得打扰其他学生听讲。
3.班会纪律学生在班会期间要保持安静，不得喧哗、打闹或干扰班主任的讲话。
不得使用手机、平板电脑等电子设备。
4.课堂纪律班会课是学校教育教学活动的一部分，学生应按照学校课堂纪律要求，保持课堂秩序和学习态度。
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班会制度
一、班会时间和班会：每周一次班会。
每月一次主题班会。
按需要按要求完成班主任所任职称相应的示范，观摩或公开的主题班会。
各类班会除特殊情况，教导处同意外，必须按照学校教导处规定的课程表按时召开。
二、建立班会记录薄，为了进一步确实搞好班会活动，落实到实处，教导处每周参加班会或抽查班会记录簿。
三、班会考核：搞好班级管理，开好各类班会是德育工作十分重要的一个环节，为此，必须加强班会考核工作，依照班会记载簿和教导处参加或抽查班会情况，按学校德育工作常规考核标准，对班会进行考核。
学期末汇总统一考核记分。