班、队会制度
学校规章制度之少先队中队、小队例会制度
学校规章制度之少先队中队、小队例会制度
一、小干部例会每周一次，由大队部主持。
二、中队委员会议每月召开一次，每次时间半小时。
会议要集中主题，每次讨论，解决一两个问题。
三、中队委员会议内容主要有：选举队委，制定队计划；表扬先进集体和优秀个人，处分违纪队员；评价总结本月少先队工作，安排下月活动。
四、队的会议要充分发挥民主集中制原则，会上允许各抒已风。
五、队的会议必须半数以上队员到会才有决议权，队员须执行决议。
六、对于不来参加例会的中队，小队采取相应处罚措施：
1、一次例会不到,按旷到记，扣中队评估分；
2、例会超过十五分钟后近来进来者，按旷到处理；
3、迟到三次者，按旷到一次处理。
班队会管理制度
班队会管理制度一、目的和意义班队会是学生自治组织的重要形式，旨在帮助学生更好地管理学习和生活，发挥自我管理和自我教育的作用。
班队会管理制度的建立旨在规范班队会的组织和运作，提高班级管理的效率和质量，促进班级和谐稳定发展。
二、组织机构1. 班队会成员构成班队会由班长、副班长、团支书、学习委员、生活委员、文体委员、纪律委员等部门组成，班主任和班级全体学生是班队会的监督者和参与者。
2. 班队会工作机构班队会设立办公室，设有主席团、常务委员会、工作委员会等机构，分工明确，各负其责，协作配合，共同推动班级工作。
三、班队会主要职责和任务1. 组织和管理班级学习、生活和活动的开展，制定周密计划，做好节假日安排，保证班级学习、生活和活动的有序进行。
2. 维护班级纪律，加强班级管理，促进班级秩序和谐发展。
3. 关心班级同学的学习和生活，及时帮助解决问题，促进班级成员之间的团结和友谊。
4. 及时反映班级同学的意见和建议，积极参与协商，共同解决问题，促进班级民主管理和发展。
5. 加强对班级同学的思想教育，提高班级成员的思想觉悟和道德修养，树立正确的人生观和价值观。
6. 维护学校形象，增强班级凝聚力，增强班级活力，促进班级建设和发展。
四、班队会工作制度1. 班级例会班级要每周召开一次例会，固定时间、地点和议程，班干部要按时到场，全体同学要积极配合，共同探讨班级工作、生活、活动等事宜，提出意见和建议。
2. 班级考勤班干部要严格执行班级考勤制度，保证全体同学按时到校，不迟到、早退、旷课，班干部要按时到位，不迟到、早退，如有违反者，要及时处理。
3. 班级值日制度班级要制定好值日制度，每天轮流值日，负责环境卫生、物品管理等工作，班干部要监督检查，保证工作质量。
4. 班级表彰奖励制度班级要建立表彰奖励制度，对表现突出的同学进行嘉奖，鼓励和促进全体同学的积极参与和奉献，营造尊重、感恩、团结的氛围。
5. 班级惩戒制度班级要建立惩戒制度，对违纪的同学进行批评教育和处分，严格执行纪律，维护班级秩序和团结稳定。
班队会管理制度
班队会管理制度一、总则为了加强班级管理，提高班级活动的质量，增强班级凝聚力，促进学生全面发展，特制定本班队会管理制度。
二、组织机构1. 班级会议由班主任负责组织，班长协助班主任负责会议的筹备和实施。
2. 班队会由班主任和辅导员共同组织，班长、副班长协助班主任和辅导员负责会议的筹备和实施。
三、会议内容1. 班级会议（1）每周一次的班会，主要内容包括：1）上周工作总结：班级各项工作进展情况的汇报，包括学习、纪律、卫生等方面。
2）本周工作安排：班主任根据学校工作计划和班级实际情况，安排本周班级各项工作。
3）学生发言：学生可以就班级建设、学习生活等方面提出意见和建议。
4）其他事项：如班级活动安排、奖惩情况等。
（2）临时班会：根据需要，班主任可以随时召开临时班会，就班级突发事件、重要事项等进行讨论和决策。
2. 班队会（1）每周一次的班队会，主要内容包括：1）上周工作总结：班级各项工作进展情况的汇报，包括学习、纪律、卫生等方面。
2）本周工作安排：班主任根据学校工作计划和班级实际情况，安排本周班级各项工作。
3）学生发言：学生可以就班级建设、学习生活等方面提出意见和建议。
4）其他事项：如班级活动安排、奖惩情况等。
（2）临时班队会：根据需要，班主任和辅导员可以随时召开临时班队会，就班级突发事件、重要事项等进行讨论和决策。
四、会议程序1. 会议通知：班主任或辅导员应在会议前通知学生，明确会议时间、地点、内容等。
2. 会议签到：学生应按时参加班会，班长负责记录签到情况。
3. 会议记录：班长或指定的学生负责记录会议内容，会后及时整理并交班主任或辅导员审阅。
4. 会议纪要：班主任或辅导员应在会议结束后及时整理会议纪要，并在班级内公布。
五、会议纪律1. 学生应按时参加班会，不得无故缺席。
如有特殊情况，应提前向班主任请假。
2. 会议期间，学生应保持安静，不得交头接耳、打闹等。
3. 学生发言应遵守纪律，不得发表不实言论、恶意攻击他人等。
小学生小队规章制度
小学生小队规章制度一、队名：小学生小队二、队旗：队旗为蓝色底色，上面绣着一个可爱的小熊图案。
三、队徽：队徽为一个小书包，象征我们小学生正在努力学习。
四、队训：团结友爱，勤学乐群。
五、队歌：我们的队歌是《小苹果》，表达了我们小学生的活力和朝气。
六、队旗手、队徽手：每个月轮换一次，表彰表现优秀的队员。
七、值日生：每周轮换一次，负责班级卫生和整理。
八、活动形式：每周举行一次队会，进行学习讨论和团队活动。
九、队规：1. 小学生小队每位队员应遵守学校的各项规章制度，尊重老师和同学，团结友爱，互相帮助。
2. 参加队会要认真听讲，积极发表意见，做到言行一致。
3. 活动中要保持团结，每位队员都有尊严和权利，不得侮辱他人或欺负弱小。
4. 每位队员要积极参加队内活动，如有特殊原因不能参加，需提前向队长请假。
5. 每位队员要认真学习，严格要求自己，不得在学习上懈怠。
6. 每月进行集体活动，如参观博物馆、志愿活动等，提高团队凝聚力。
7. 每周进行励志故事分享，鼓励队员互相学习、进步。
十、奖惩制度：1. 表现优秀的队员将获得表扬和奖励，如队长的推荐信、学习用品等。
2. 行为不端的队员将被批评，情节严重者将受到惩罚，如罚站、做饭等。
3. 对于集体荣誉，每位队员都要共同努力，不得因个人卑微而破坏团队形象。
十一、小结：我们小学生小队团结友爱，勤学乐群，努力学习，争做优秀队员。
希望每一位队员都能发扬队训，做到尊重、友爱、努力学习，为班集体荣誉而努力奋斗。
希望我们的小队在未来的日子里更加团结和向上。
每个队员都是小队的中流砥柱，为小队的辉煌未来添砖加瓦。
加油，小学生小队！。
初中主题班会课管理制度范本（二篇）
初中主题班会课管理制度范本为了加强班级管理，培养良好的学生纪律和习惯，提高学生思想道德素质和综合素质，树立正确的价值观念和人生观，制定本《主题班会课管理制度》。
一、组织机构班会由班主任负责组织，并设立班级学生干部作为辅助。
班主任主持班会，副班主任负责辅助工作。
班级学生干部负责班会前期准备工作和会议记录。
二、班会形式和频次班级班会以全体班级学生为参与对象，以集体参与为主要形式，每周开展一次。
班会一般安排在星期一的第一节课进行，约30分钟。
三、班会内容和要求1.主题明确班会的主题要与学生的学习、生活和素质发展紧密结合，既能满足学生发展需求，又能增强集体凝聚力和文化氛围。
班会内容应涵盖以下方面：（1）学习方法与习惯养成（2）德育与情感教育（3）科普知识与实践活动（4）校园文化建设2.活动形式多样班会内容以情感教育、思想教育为主线，采用抒发心情、小组讨论、观看教育影片等多样的形式丰富班会内容，增加学生的参与度。
3.信息通报班会是展示班级文化建设的载体，班主任应及时通报班级内部的重要信息、学校的通知等，使学生得到必要的信息和指导。
4.效果评估通过收集学生对班会内容和形式的反馈，并进行反馈调整，及时评估班会效果。
同时定期检查班会的开展情况和学生的参与情况。
四、参会义务和权益学生作为班级一员，有义务积极参与班会，增进沟通交流，表达自己的看法和建议。
学生有权分享班会知识和经验，受到其他成员的尊重和认可。
五、班会纪律和规范1.准时参加学生应准时到达班级，并按时参加班会。
迟到者需做好补签和报告工作。
2.积极参与学生应积极参与班会，文明待人，懂礼貌，提出自己的问题和建议，配合班主任的组织和安排。
不得随意离开班会，不得打扰其他学生听讲。
3.班会纪律学生在班会期间要保持安静，不得喧哗、打闹或干扰班主任的讲话。
不得使用手机、平板电脑等电子设备。
4.课堂纪律班会课是学校教育教学活动的一部分，学生应按照学校课堂纪律要求，保持课堂秩序和学习态度。
班队工作制度管理制度
班队工作制度管理制度一、总则第一条为了加强班队工作的规范化管理，提高班队工作的质量和效率，根据我国教育法律法规和学校相关规定，制定本制度。
第二条本制度适用于我校各班级队组织，包括队长、副队长、队员及班委会成员。
第三条班队工作应坚持以学生为本，注重培养学生的自主管理能力、团队协作精神和创新实践能力。
第四条班队工作应遵循教育性、科学性、规范性、创新性和实效性的原则。
二、班队组织建设第五条班队组织应根据学校工作要求和班级实际情况，制定班级工作计划，明确班级工作目标和任务。
第六条班队组织应建立健全队员选拔、培训、考核和激励制度，确保队员素质的提高。
第七条班队组织应加强团队建设，培养队员的集体荣誉感和归属感，增强团队凝聚力。
第八条班队组织应定期召开队员大会，听取队员意见和建议，提高队员的参与意识和自主管理能力。
三、班队活动管理第九条班队活动应围绕班级工作计划和学校工作要求，有针对性地开展活动。
第十条班队活动应注重实效，充分调动队员的积极性和创造性，提高队员的综合素质。
第十一条班队活动应遵循安全第一的原则，确保队员的人身安全。
第十二条班队活动应有详细的策划书和实施方案，活动结束后应及时总结，形成书面材料。
四、班队财务管理第十三条班队经费应合理使用，遵循节约原则，确保经费使用的透明和合法性。
第十四条班队经费的使用应经过全体队员讨论同意，并由班委会负责监督。
第十五条班队经费的使用应严格按照预算执行，如有超出预算，需重新讨论决定。
五、班队工作评价第十六条班队工作评价应坚持客观、公正、公平的原则，全面评价班队工作的质量和效果。
第十七条班队工作评价主要包括队风队纪、活动开展、队员成长、班级和谐等方面。
第十八条班队工作评价结果应用于对班级工作的指导和改进，以及对队员的激励和鼓励。
六、附则第十九条本制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。
第二十条本制度的解释权归学校大队部所有。
通过以上班队工作制度管理制度的制定和实施，有助于提高班队工作的规范化、科学化水平，促进队员的全面发展，为构建和谐校园、实现教育目标提供有力保障。
班会组织管理制度
班会组织管理制度班会是学校教育中的一项重要活动，通过班会的组织和管理，可以促进学生的综合素质发展、增强班级凝聚力和集体荣誉感。
本文将从班会的目的、组织形式、管理制度等多个方面展开回答，以期为班会的有效开展提供一些思路。
一、班会的目的班会是班级中学生的自我教育与自我管理的重要途径，其目的是培养学生的思想品德，促进他们的素质发展。
班会的目标可以分为三个方面：1.促进学生的思想品德发展，引导学生独立思考、学会判断和做出正确的选择；2.增强班级凝聚力和集体荣誉感，培养学生的团队合作精神和集体观念；3.提升学生的综合素质，包括学习能力、实践能力、创新能力等。
二、班会的组织形式班会的组织形式可以多样化，根据不同的主题和目标，可以采用以下几种形式：1.主题演讲：选取一个与学生生活密切相关的主题，由指定的学生进行演讲，引导其他学生进行讨论与思考；2.小组讨论：根据班级的具体情况，将学生分组，进行小组讨论，提高学生的思维能力和合作能力；3.游戏互动：通过游戏的形式，激发学生的兴趣，提高互动性，达到教育目的；4.经典诵读：选取一些经典的诗歌、散文等，让学生进行诵读，培养他们的语言表达能力和审美情趣。
三、班会的管理制度为了确保班会的有效开展，有必要建立一套完善的管理制度。
以下是几个重要方面的管理制度：1.班会组织者的选拔和培训：班会组织者是班级中的学生，他们负责策划和组织班会活动。
学校应该对这些学生进行选拔，并提供相应的培训和指导，确保他们具备组织和管理班会的能力。
2.班会主题的确定：班会主题的确定应充分考虑学生的实际需求和兴趣，可以由学生和教师共同商讨确定。
同时，需要对每个主题进行详细的讲解和引导，确保班会的目标能够清晰地传达给学生。
3.班会时间的安排：班会的时间应合理安排，不与课堂教学和其他重要活动冲突。
可以选择在上午或下午的空闲时间进行，确保学生能够专注地参与其中。
4.班会记录的保存和利用：班会过程中的讨论和思考可以记录下来，保存成册，方便学生回顾和分析。
2024年小学班队会制度
2024年小学班队会制度一、引言班队会是学生自治的重要组成部分，通过班队会的开展，可以增强学生的凝聚力和团队意识，提高学生的自我管理和自我教育能力。
2024年小学班队会制度的建立旨在培养学生的组织能力和领导能力，为他们将来成为优秀的社会公民打下基础。
二、班队会的目标1. 培养学生的团队合作和沟通能力。
2. 培养学生的自我管理和自我教育能力。
3. 培养学生的领导能力和组织能力。
4. 培养学生的公民责任感和社会意识。
三、班队会的组织形式1. 定期班队会：每月召开一次班队会，会议时间为一个小时。
会议由班主任组织，全体班委成员参加。
2. 集体学习班队会：每周召开一次集体学习班队会，会议时间为半小时。
会议内容包括学习班队管理知识、经验分享等。
3. 临时班队会：根据班级需要，可以召开临时班队会，会议时间为半小时。
四、班队会的职责分工1. 班主任：负责组织和主持班队会，指导学生学习班队管理知识，培养学生的组织能力和领导能力。
2. 班委成员：负责协助班主任开展班队会工作，积极参与和推动班级事务，代表同学们的利益。
3. 议事记录员：负责记录班队会的讨论内容和决议，制作会议纪要。
4. 学习委员：负责组织和开展集体学习班队会，分享学习心得和方法。
5. 生活委员：负责组织和开展班级生活活动，增进同学们的交流与合作。
五、班队会的议程安排1. 开场：宣布会议议程和规则，确保会议的秩序和效率。
2. 主题发言：学生可以自愿报名发言，分享自己的建议和看法。
3. 议题讨论：根据班级需要，安排相应的议题进行讨论和决策。
4. 会议总结：总结会议讨论内容和决定，明确下一步的行动计划。
六、班队会的议题内容1. 学习计划的制定和调整。
2. 班级事务的安排和评议。
3. 班级管理的改进和优化。
4. 同学之间的关系处理和沟通。
5. 班级活动的策划和组织。
七、班队会的工作机制1. 班主任定期与班委开展工作交流，指导他们开展班级工作，解决问题。
2. 班委成员之间定期开展交流和协作，相互帮助，共同推动班级工作的开展。
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班、队会制度
为了提高学生的思想素质，增强学生的自我管理意识，特制定本制度。
一、规定每双周安排一次班会、队会。
二、根据学生的不同年级不同年龄的特点及形势需要，确定不同形式的主题班会、队会。
三、每次班、队会要求有计划、有检查、有记录、有总结。
四、学校每学期要评选出最佳班、队会的班级并组织观摹活动。
五、班、队会要紧紧围绕以自我教育、自我管理为中心，以认真贯彻“规范”和“守则”为内容，以丰富知识，增长才干，提高思想素质为目的进行开展。
如“做合格的小学生”、“战胜自我”、“人生的价值”、“学他人的长处”、“我最敬佩的同学”等为主题。