七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物第一、二章复习课件
本章实验
植物类群 种子结构
种子萌发
植株生长 开花结果
第三单元 生物圈中的绿色植物
第二课时
第一课时 复习指导1 复习指导2 填空题 选择题 判断题 识图题
第二课时 填空题 选择题 实验题
识图题
英才学校
赵林华
本章实验
植物类群 种子结构
种子萌发
植株生长 开花结果
记住并灵活运用以下知识点： 1、植株的生长——根的生长、枝条的发育。 2、花的结构及各部分的作用。 3、传粉过程和受精的过程。 4、花与果实和种子的关系。
种子萌发
植株生长 开花结果
第一课时 复习指导1 复习指导2 填空题 选择题 判断题 识图题
子叶或胚乳中的营养物质转 运给胚芽、胚轴、胚根。
第二课时 填空题 选择题 实验题
识图题
本章实验
胚根最先突破种皮，发育为根; ③发育 胚轴伸长; 胚芽发育为茎和叶。 4、种子发芽率 发芽的种子数 ×100% 供检测的种子数
适宜的温度
一定的水分 充足的空气
第一课时 复习指导1 复习指导2 填空题 选择题 判断题 识图题
第二课时 填空题 选择题 实验题
识图题
胚是活的
种子不在休眠期
本章实验
外条件实验
植物类群 种子结构
1、植物类群
种子萌发
植株生长 开花结果
2、探究种子萌发的环境条件 ①提出问题： 在什么样的环境条件下种子才 ②作出假设： 能萌发？
有 胚乳
第二课时 填空题 选择题 实验题
不 胚乳 同 营养储 点 存部位
子叶功能
胚乳
转运营养
识图题
相同点
本章实验
都有种皮和胚。胚都是由胚 芽、胚轴、胚根、子叶组成。
复习指导二
植物类群 种子结构
种子萌发
植株生长 开花结果
看提纲P14页，复习记忆以下知识： 课本P88——P94页 1、种子萌发的环境条件。 2、种子萌发的自身条件。 3、设计种子萌发的环境条件探究实验。 4、种子的萌发过程。 5、发芽率的计算。
生活环境 形态结构
有单细胞，有多细胞 没有根茎叶的分化 无输导组织
与人类关系
（1）释放氧。 （2）鱼的饵料。 （3）食用。 （4）药用。
繁殖
藻类 大多在 植物 水中
举例
孢 子
孢 子 孢 子 种 子
苔藓 植物
举例
陆地潮湿 环境或背 阴处
蕨类 植物
裸子 植物 被子 植物
举例
陆地 阴湿处
陆地 陆地
植株矮小 保持水土， 有茎叶，假根 监测空气污染。 没有输导组织 植株比藻类、苔藓高大， （1）观赏。 （2）绿肥及饲料。 茎在地下，地上为叶 （3）食用。 有根、叶、茎的分化， （4）药用。 有输导组织 （5）形成了煤。
种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度、充 足的空气。
2、种子结构 3、种子的萌发 3 、种子的萌发 4、植株的生长 5、开花结果
第一课时 复习指导1 复习指导2 填空题 选择题 判断题 识图题
③制订计划： 1 22
不洒水 橱柜
3
一点水 冰箱
4
很多水 橱柜
第二课时 填空题 选择题 实验题
一点水 橱柜
识图题
当堂训练
植物类群 种子结构
1.能用于检测大气污染的指示植物是 2.煤炭主要是古代的
苔藓植物
。
种子萌发
植株生长 开花结果
蕨类 植物埋入地下形成的。 3. 藻类植物没有根茎叶的分化， 蕨类 植物有根茎叶的分化。
4.裸子植物和被子植物的区别是
种子是否有果皮包被 。
。
第一课时 复习指导1 复习指导2 填空题 选择题 判断题 识图题
1、生物圈中的绿色植物
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物 填空题 选择题 判断题 识图题
蕨
不结种子， 用孢子繁殖后代
裸子植物 种子是否有 果皮包被 被子植物
第二课时 填空题 选择题 实验题
结种子，由种子发育成的植物。
识图题
本章实验
各植物举例
五种植物
藻类、苔藓、蕨类植物的特点
植物类群 种子结构
种子萌发
植株生长 开花结果
第三单元
生物圈中的绿色植物 复习
第一课时
第一课时 复习指导1 复习指导2 填空题 选择题 判断题 识图题
第二课时 填空题 选择题 实验题
识图题
英才学校
赵林华
本章实验
植物类群 种子结构
种子萌发
植株生长 开花结果
记住并灵活运用以下知识点： 1、植物的四大类群 —生活环境、结构特点、与人关系、代表植物 2、种子的结构及各部分作用。 3、种子萌发的条件。 4、种子的萌发过程。
种子萌发
植株生长 开花结果
第一课时 复习指导1 复习指导2 填空题 选择题 判断题 识图题
种皮 保护作用 胚芽 发育成茎和叶 胚轴 发育连接根与茎 胚根 发育成根 子叶 2片，储存营养
（食用部分）
第二课时 填空题 选择题 实验题
胚
幼小的生命体 将来发育成植物体
玉米
识图题
本章实验
植物类群 种子结构
1、植物类群 2、单子叶种子结构 果皮与种皮 保护作用 胚乳 储存营养
第一课时 复习指导1 复习指导2 填空题 选择题 判断题 识图题
第二课时 填空题 选择题 实验题
识图题
本章实验
植物类群 种子结构
完成提纲P13页——(3)(4)(6) (7)(8)(10)
种子萌发
植株生长 开花结果
第一课时 复习指导1 复习指导2 填空题 选择题 判断题 识图题
第二课时 填空题 选择题 实验题
种子的萌发 植株的生长
种子萌发
植株生长 开花结果
第一课时 复习指导1 复习指导2 填空题 选择题 判断题 识图题
第二课时 填空题 选择题 实验题
蕨类植物
贯众、卷柏、满江红、肾蕨、铁线蕨、鳞猫蕨、里白
第二课时 填空题 选择题 实验题
裸子植物
松、杉、柏、银杏、铁树
识图题
被子植物
竹子、 大多数蔬菜类、花卉类、粮食类、植物类等
本章实验
返回
植物类群 种子结构
1、植物类群 1、双子叶种子结构 2 、种子结构 2、种子结构 3、种子的萌发 4、植株的生长 5、开花结果
第二课时 填空题 选择题 实验题
识图题
本章实验
植物类群 种子结构
种子萌发
植株生长 开花结果
第一课时 复习指导1 复习指导2 填空题 选择题 判断题 识图题
第二课时 填空题 选择题 实验题
识图题
9．如图是玉米种子的结构示意图，请回答下列问题： ② 胚乳 （1）玉米的种子中，贮存营养物质的结构是[___]______ 胚 ，它是新植物体 （2）图中的③、④、⑤、⑥合称为_____ 的幼体。 （3）一粒玉米种子在适宜的条件下会萌发成一株幼苗， ⑥ （填序号）会首先突破种皮萌发，形成 其中图中的______ 根 ． 植物体的______ ④ 胚芽 最终发成了植物的茎和叶。 （4）[___] （5）在玉米种子的剖面上滴一滴染液，变成蓝色的部分 是[ ②] 胚乳 ， 说明该结构的主要成分是 淀粉 。
第一课时 复习指导1 复习指导2 填空题 选择题 判断题 识图题
第二课时 填空题 选择题 实验题
识图题
本章实验
植物类群 种子结构
看提纲P11——P12页，复习记忆以下知识：
课本P72——P86页 1、植物的类群从低等到高等依次有哪些？
种子萌发
植株生长 开花结果
第一课时 复习指导1 复习指导2 填空题 选择题 判断题 识图题
5.种子萌发的环境条件是 一定的水分、充足的空气 适宜的温度 。 6.种子萌发的自身条件是 胚是活的、完整的 种子不在休眠期 。 7. 胚 是幼小的生命体，是由 8.玉米种子是由 种皮、胚、胚乳 胚乳 色的是 。 9.花生种子是由
。
第二课时 填空题 选择题 实验题
胚芽 胚轴 胚根 子叶 组成。
组成，能被碘液染成蓝
胚
植物类群 种子结构
1、植物类群 3、比较单子叶和双子叶种子异同
种子萌发
植株生长 开花结果
2、种子结构 2 、种子结构
3、种子的萌发 4、植株的生长 5、开花结果
比较内容
子叶数
第一课时 复习指导1 复习指导2 填空题 选择题 判断题 识图题
双子叶 植物种子 2 片 无 胚乳
子叶 储存营养
单子叶 植物种子 1 片
2、藻类、苔藓、蕨类植物的生活环境、主要特点、 作用，常见植物举例。
3、怎么区分裸子植物、被子植物？常见植物举例。 4、种子植物中两类种子的结构和各部分功能。
时间： 10分钟
第二课时 填空题 选择题 实验题
识图题
本章实验
植物类群 种子结构
种子萌发
植株生长 开花结果
1、植物类群 、植物类群 1 2、种子结构 3、种子的萌发 4、植株的生长 5、开花结果
第一课时 复习指导1 复习指导2 填空题 选择题 判断题 识图题
第二课时 填空题 选择题 实验题
识图题
本章实验
植物类群 种子结构
看提纲P14——P15页上，复习记忆以下知识： 1、说说根尖的结构。 2、说说根的生长原因。 3、枝条的发育和茎的长粗。 4、植株生长需要的营养物质有哪些？ 5、描述花的结构和各部分功能。
植物类群 种子结构
种子萌发
植株生长 开花结果
1．下表是某同学四次测得小麦的发芽率，结果各不相同， 你认为他测得的小麦种子的发芽率应是 （ A ）
1 2 90% 3 95% 4 91%
发芽率 A．92%
92%
第一课时 复习指导1 复习指导2 填空题 选择题 判断题 识图题
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七年级生物上册《第三章 生物圈中的绿色植物》单元复习课件1
与自然界
药用,鱼的天
然饵料
和人类的
关系
有茎叶分化,有假根， 无输导组织
孢子生殖
蓄积水分，保 持水土、当做 (dàngzuò)监测空 气污染的指示 植物。
有根茎叶分化,有输 导组织和机械组织
孢子生殖
食用.药用. 观赏、可做绿肥(lǜféi) 和饲料、古代蕨类形 成煤
2021/12/11
第二页，共二十五页。
苔藓植物可用作监测( jiān cè)环境污染程度的指示植物
藻类、苔藓和蕨类植物的生殖方式不同于种子植物：孢子萌发
2021/12/11
第三页，共二十五页。
第1.“3章西湖|复春习色(f归ùxí，) 春水绿于染。”描写的景色主要是因为水中大量繁殖
了( )
A
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．绿色水生小昆虫
第三单元
2021/12/11
生物圈中的绿色植物复习(fùxí)
（第一部分）
第一页，共二十五页。
藻类植物 苔藓植物 常见植物 衣藻.水绵、海带 葫芦藓、地钱
蕨类植物
蕨类、卷柏、贯众、 满江红
生活环境 水中
阴湿的陆地
潮湿的陆地
结构
单细胞.多细胞.
无根茎叶分化
生殖
孢子生殖(shēngzhí)
释放氧,食用,
胚乳
zhóu)
2021/12/11
第八页，共二十五页。
一、花的结构
柱头
花柱
雌蕊
子房
2021/12/11
第九页，共二十五页。
花药 花丝
雄蕊
花瓣(huābàn)
萼片(è piàn) 胚珠
花托(huātuō)
2021/12/11
人教版七年级生物上第三单元 第一章 生物圈中有哪些绿色植物复习课教学课件
中没有⑥
鳞片
种子所 在位置
桃树的果实和种子 种子在果实里面
松树的球果和种子 种子裸露
3.种子植物的分类（种子）
依据种子是否被果皮包被，种子植物 分为两大类群：
种 子 裸子植物： 种子是裸露着的。 植 被子植物： 种子外面有果皮包被着的植物。 物
常见的裸子植物
雪 松
银 杏
云杉
侧柏
常见的被子植物
水稻
第三单元 第一章 生物圈中有哪 些绿色植物 复习课件
第一节藻类、苔藓和蕨类植物
绿色植物四大类群
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
种子植物
植
物
进
化 （1）生活环境：
的 顺
水生→陆生
序
（2）形态结构：
简单→复杂
藻类植物
衣 藻
水 绵
藻类特点
生活环境： 藻类植物都生活在水中，少数生活
在陆地上的阴暗处。
结构特点：
藻类植物有单细胞的，也有多细胞的， 没有根、茎、叶的分化。
牡丹
月季
毛白杨
知识总结 藻类植物 衣藻(单细胞)、海带、水绵
孢子
无根、茎、叶
植物 苔藓植物 墙藓、苔藓
植
无根（假根），茎、叶内没有输导组织
物
蕨类植物 肾蕨、满江红
有根、茎、叶，体内有输导组织
种子 植物
裸子植物 被子植物
有根、茎、叶，体内有输导组织
被子植物的种子发育过程中，果皮包在种子 外面，起保护作
P81
果皮和种皮
胚乳
（贮存营养物质）
子叶
（1片）
胚芽 胚 胚轴
胚根
➢滴一滴碘液，被染成蓝色的结构是 胚乳 。
鳞片
种子所 在位置
桃树的果实和种子 种子在果实里面
松树的球果和种子 种子裸露
3.种子植物的分类（种子）
依据种子是否被果皮包被，种子植物 分为两大类群：
种 子 裸子植物： 种子是裸露着的。 植 被子植物： 种子外面有果皮包被着的植物。 物
常见的裸子植物
雪 松
银 杏
云杉
侧柏
常见的被子植物
水稻
第三单元 第一章 生物圈中有哪 些绿色植物 复习课件
第一节藻类、苔藓和蕨类植物
绿色植物四大类群
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
种子植物
植
物
进
化 （1）生活环境：
的 顺
水生→陆生
序
（2）形态结构：
简单→复杂
藻类植物
衣 藻
水 绵
藻类特点
生活环境： 藻类植物都生活在水中，少数生活
在陆地上的阴暗处。
结构特点：
藻类植物有单细胞的，也有多细胞的， 没有根、茎、叶的分化。
牡丹
月季
毛白杨
知识总结 藻类植物 衣藻(单细胞)、海带、水绵
孢子
无根、茎、叶
植物 苔藓植物 墙藓、苔藓
植
无根（假根），茎、叶内没有输导组织
物
蕨类植物 肾蕨、满江红
有根、茎、叶，体内有输导组织
种子 植物
裸子植物 被子植物
有根、茎、叶，体内有输导组织
被子植物的种子发育过程中，果皮包在种子 外面，起保护作
P81
果皮和种皮
胚乳
（贮存营养物质）
子叶
（1片）
胚芽 胚 胚轴
胚根
➢滴一滴碘液，被染成蓝色的结构是 胚乳 。
人教版七年级生物上册复习课件 3.5.2 绿色植物的呼吸作用(86张ppt)
4.呼吸作用是生物的共同特征 呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量。任何活细胞都在不停地进行呼吸作用, 一旦呼吸作用停止,就意味着生命的终结。
例2 (2020独家原创试题)中央电视台《焦点访谈》播出的新闻专题调查,鲜明地
指出了我国农业由于长期、大量并依赖性地使用化学肥料,已经将我们本来健康
肥沃的土地“喂”得板结,土壤板结不利于植物生长,其直接原因是( )
(1)如果该图表示的是绿色植物的光合作用,则③表示的物质是
。为了促
进光合作用,提高农作物的产量,农民往往向温室大棚中通入[①]
气
体。
(2)如果该图表示的是植物的蒸腾作用,则气体②主要通过叶片上的
散失到
大气中。
(3)如果该图表示的是植物的呼吸作用,请结合图示将下列反应式补充完整(填写文
字)。
有机物(储存着能量)+[①]
答案 B 呼吸作用是生物的共同特征,为生物的生命活动提供能量,只要是活的 细胞都需要能量,都要进行呼吸作用。煮熟的种子,种子已死亡,没有生命现象,因 此煮熟的种子不能进行呼吸作用。
3.(2018山东聊城中考)我们摄入的食物经消化吸收后,为生命活动提供所需要的能 量。这一能量转换过程发生在人体细胞中的 ( ) A.细胞核 B.叶绿体 C.线粒体 D.染色体
例3 (2019云南昆明中考)绿色植物有助于维持生物圈中的碳—氧平衡,原理是绿 色植物通过光合作用 ( ) A.消耗氧气,释放二氧化碳 B.消耗二氧化碳,释放氧气 C.消耗氧气,制造有机物 D.分解有机物,释放二氧化碳
解析 绿色植物通过光合作用,能不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大 气中,这样就使得生物圈中氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡的状态。 答案 B
2.影响呼吸作用的外界因素
例2 (2020独家原创试题)中央电视台《焦点访谈》播出的新闻专题调查,鲜明地
指出了我国农业由于长期、大量并依赖性地使用化学肥料,已经将我们本来健康
肥沃的土地“喂”得板结,土壤板结不利于植物生长,其直接原因是( )
(1)如果该图表示的是绿色植物的光合作用,则③表示的物质是
。为了促
进光合作用,提高农作物的产量,农民往往向温室大棚中通入[①]
气
体。
(2)如果该图表示的是植物的蒸腾作用,则气体②主要通过叶片上的
散失到
大气中。
(3)如果该图表示的是植物的呼吸作用,请结合图示将下列反应式补充完整(填写文
字)。
有机物(储存着能量)+[①]
答案 B 呼吸作用是生物的共同特征,为生物的生命活动提供能量,只要是活的 细胞都需要能量,都要进行呼吸作用。煮熟的种子,种子已死亡,没有生命现象,因 此煮熟的种子不能进行呼吸作用。
3.(2018山东聊城中考)我们摄入的食物经消化吸收后,为生命活动提供所需要的能 量。这一能量转换过程发生在人体细胞中的 ( ) A.细胞核 B.叶绿体 C.线粒体 D.染色体
例3 (2019云南昆明中考)绿色植物有助于维持生物圈中的碳—氧平衡,原理是绿 色植物通过光合作用 ( ) A.消耗氧气,释放二氧化碳 B.消耗二氧化碳,释放氧气 C.消耗氧气,制造有机物 D.分解有机物,释放二氧化碳
解析 绿色植物通过光合作用,能不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大 气中,这样就使得生物圈中氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡的状态。 答案 B
2.影响呼吸作用的外界因素
中学七年级生物上册 第三单元《生物圈中的绿色植物》复习课件 苏教版
子叶 胚乳 胚芽
胚轴
胚根
二、被子植物的一生 1、种子的萌发 （1）种子萌发的条件 需要适宜的温度； 一定的水分； 充足的空气。
（2）种子萌发过程
种子萌发前后的变化
植 胚根 物 胚芽 幼 体 胚轴
新 植 茎和叶 物 体 连接茎和根
根
2、植株的生长
• 植株的生长需要营养物质—— 水、无机盐和有机物。 • 氮、磷、钾是植物生长需要的 无机盐，他们被称为植物三要 素。 • （记住：施肥不忘氮磷钾）
筛管由上往下 运输有机物
茎!
形成层
往里是木质部
树皮
内有韧皮部
筛 管 运 输 有 机 物
导管
四、 绿色植物是生物圈中有机物的制造 者 ----------光合作用
•
光能
二氧化碳+水------→ 有机物+氧
叶绿体
光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧 化碳和水转化成储存能量的有机物，并且将其释放出氧的过 程。
3开花和结果 蕊雄 花药 花丝
柱头
花柱 子房 花瓣 萼片 花柄 雌 蕊
花托
花的基本结构
子房
纵切放大
子房的结构
子房壁
珠被 极核 卵细胞 珠孔
胚珠
三、 绿色植物与生物圈的水循环 储存营养物质
韧皮部 形成层 髓
木质部
观察:木本植物茎的结构
认识导管和筛管
导管由 下往上 运输水 和无机 盐
导 管
筛 管
有根、茎、叶的 孢子植物 分化，有输导组 织
2、
种子植物
• 有种子发育而成的植物统称为种子 植物。（种子植物按照有无果皮， 分为裸子植物和被子植物） • 种子的表面有一层种皮，里面是胚。 • 胚实际上是幼小的生命体，包括胚 芽、胚轴、胚根和子叶。有的种子 还有胚乳。
七年级生物上册 第三单元 生物圈中的绿色植物复习课件
具有有输导组 无果皮，种子
织
水生到陆 裸露
生植物的
过渡类型
被子植物
种子有果皮包 被，具有根、 茎、叶、花、 果实、种子六 种器官
生活环 大多水生 境
阴暗潮湿的陆 地
阴暗潮湿的陆 地
陆地
陆地
代表植 衣藻、水绵、 墙藓、地钱、 肾蕨、卷柏、 松、杉、银杏 玉米、水稻、
物 紫菜、海带 葫芦藓
满江红、桫椤
桃
12/11/2021
第六页，共二十七页。
4.“日出江花红胜火，春来C 江水绿如蓝”等诗句中湖水、江水泛起绿色，是因
为（ ）
A.春天气温升高，岸边苔藓植物生长旺盛，有些苔癣植物流到湖水 、江水中
B.春天降水增多(zēnɡ duō)，空气中含水量升高，因而出现发霉现象
C.春天气温升高，藻类植物大量繁殖，这些绿色的小生命漂浮在江 水、湖水中
水。分
2 号和 3 号是一组对照实验，是为了
探究种子的萌发是否需要
。 温度
2 号和 4号是一组对照实验，是为
了探究种子的萌发是否需要 空。气
实验中每瓶只用一颗种子可以吗？为什
么？
不可以，偶然性太大
通过本实验得出的结论是什么？
种子的萌发需要一定的外界条件
第十四页，共二十七页。
（二）植物种子萌发的条件
第三 单元： (dì sān)
生物圈中的绿色植物(lǜsè zhíw
第一章：生物圈中有哪些绿色植物(lǜsè
zhíwù)
第二章：被子植物的一生
12/11/2021
第一页，共二十七页。
生物圈中的绿色 植物
复习目标：
绿色植物 的 (lǜsè zhíwù) 类群 种子 萌发的 (zhǒng zi) 条开件花(kāi huā)和结果的过程
七年级生物上册第三单元第一章《生物圈中有哪些绿色植物》PPT课件
芦
藓
苔在藓什植么物地和方藻就类可植以物找相到比苔，藓生植活物环呢境？ 有什么不同？
二、苔藓植物 1.代表植物 葫芦藓、地钱等
2.生活环境 潮湿的陆地环境
海带
叶
水绵 茎
假
藻类植物
葫芦藓
根
（无根、茎、叶的分化） 苔藓植物
比较藻类植物与苔藓植物在形态结构上有 何区别？这与它们的生活有关系吗？
3.形态结构
蕨类植物与人类关系： （可药用） 贯众
卷柏
满江红（饲料）
蕨类植物的生殖
孢子囊
蕨类植物用孢子（一种生殖细 胞）进行繁殖
3.蕨类植物依靠孢子繁殖。
4.与人类的关系：食用、药用、作为肥料 和饲料，形成煤等。
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
生活环境
水中，少数生活在 阴湿处
阴湿的陆地上
阴湿的陆地上， 少数生活在水中
将来发育成 茎和根的部
胚分
将来发育成根
6 子（1叶片）将物胚胚转轴乳运、内给胚的胚根有芽机、
菜豆种子 玉米种子
相同点
有种皮和胚 有种皮和胚
不同点
子叶两片(贮存养 分）、没有胚乳
子叶一片、有胚 乳（贮存养分）
双子叶 植物
单子叶 植物
讨论
1.孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？
种子的生命力更强。
因为孢子只是一个细胞,只有在温暖潮湿的 环境中才能萌发,否则很快失去生命力。种 子则不同,在比较干旱的地方也能萌发;如 果遇到过于干燥或寒冷的环境,它可以待到 气候适宜时再萌发。
观察外形 用刀片将玉米种子从
中央纵向剖开
滴一滴碘液在剖
面上，看看变色的位置，变色的部
位是什么地方？变成了什么颜色？
人教版七年级上册生物第三单元教学ppt课件
B．基因工程 C．嫁接
D．无土栽培
最新版整理ppt
24
4.如图表示某植物的一段枝条、芽、种子结构（纵剖）示意图，据图分析完成 下列问题 ：
（1）甲图是由丙图中的 胚芽（或9） 发育来的，
丙图的10的作用是 贮存营养，供胚发育用
。
（2）丙图中的8发育成 根 。由8发育成的器官生长最快的部位是 伸长区 。 该器官的生长一方面要靠分生区增加 细胞数量 ；一方面要靠伸长区
7
2.菜豆和玉米种子结构图
胚 胚
菜 种豆 子 结 构玉
米
种皮 胚
胚芽 胚轴 胚根 子叶
果皮和种皮
胚 胚乳
保护胚
发育成茎、叶
发育成连接根和茎的部分 发育成新植物体 发育成根
储存营养（2片）
保护果实、种子内部结构
胚芽
发育成茎、叶
胚轴
发育成连接根和茎的部分 发育成
胚根
发育成根
子最叶新版整理ppt 转运营养（1片）
细胞体积的长大。
（3）丙中的营养物质储存在 子叶（或10） 里，播种时，选择粒大饱满种
子的原因是 保证是胚是活的，有生命力的，度过休眠期，营养储备充足的 。
（4）种子与孢子相比： 种子 生命力强、更能适应陆地环境，原因是：种
子外有起保护作用的 种皮（或11） 。
子叶（或10） 或 胚乳 含最新种版子整理萌pp发t 所需要的营养物质．
。
（5）比较菜豆种子和玉米种子最的新版结整理构pp，t 相同点是都有 种皮 和 胚12 。 不同点是玉米种子有 胚乳、果皮 ，而菜豆种子没有。
二、裸子植物和被子植物
讨论：——P85
松树
松果不是果
最新版整理ppt
人教初中生物七上《第3单元 生物圈中的绿色植物》PPT课件 (1)
考点 1：种子萌发的条件和过程 1．种子的结构：
① ② ③
胚
④
[⑤]（种两⑤皮片(保）护作用) [④]子叶：2片，贮存营养物质。 [①]胚芽：发育成茎和叶。
胚 [②]胚轴：发育成茎和根相连的部分。 [③]胚根：发育成植物的根。
3．种子萌发的过程： 种子首先吸收水分，子叶或 胚乳中的营养物质转运到胚 芽和胚根。
4．（2014•安徽）下列说法属于藻类植物、苔藓 植物、蕨类植物共同特征的是（ D ）
A． 都是多细胞植物体
B． 都没有根、茎、叶器官的分化
C． 大都生活在阴湿环境中
【冲D刺．提升】都不产生种子
2．（2014• 昆明）有关植物类群特征的叙述，错误的是
（D)
A．藻类植物无根、茎、叶的分化
B．苔藓植物有假根 C．蕨类植物有输导组织 D．裸子植物有花、果实和种子
【答案及解析】D。本题主要考查植物类群的生殖特征。 墙藓属于苔藓类，水绵属于藻类，肾蕨属于蕨类， 它们都属于孢子植物，用孢子繁殖；白菜与水稻同 属于种子植物，用种子繁殖后代，因此最相似的应该
是白菜 。
6．将种子植物分为裸子植物和被子植物的分类依据是（ C ）
A．生活的环境 的高矮
B．植株
C．种子外有无果皮包被 用
被子植物的一生
植株的生长
分生区细胞的分裂增加细胞的数量 幼根的生长 伸长区细胞体积的增大 芽按生长位置分为顶芽和侧芽，芽中有分生组织
植物的生长需要营养物质：水、无机盐、有机物
开花和结果
花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊花药里有花粉， 雌蕊下部的子房里有胚珠
传粉：自花传粉、异花传粉
受精：精子和卵细胞结合
果实和种子的形成：子房壁发育成果皮，胚珠发 育成种子，受精卵发育成胚
① ② ③
胚
④
[⑤]（种两⑤皮片(保）护作用) [④]子叶：2片，贮存营养物质。 [①]胚芽：发育成茎和叶。
胚 [②]胚轴：发育成茎和根相连的部分。 [③]胚根：发育成植物的根。
3．种子萌发的过程： 种子首先吸收水分，子叶或 胚乳中的营养物质转运到胚 芽和胚根。
4．（2014•安徽）下列说法属于藻类植物、苔藓 植物、蕨类植物共同特征的是（ D ）
A． 都是多细胞植物体
B． 都没有根、茎、叶器官的分化
C． 大都生活在阴湿环境中
【冲D刺．提升】都不产生种子
2．（2014• 昆明）有关植物类群特征的叙述，错误的是
（D)
A．藻类植物无根、茎、叶的分化
B．苔藓植物有假根 C．蕨类植物有输导组织 D．裸子植物有花、果实和种子
【答案及解析】D。本题主要考查植物类群的生殖特征。 墙藓属于苔藓类，水绵属于藻类，肾蕨属于蕨类， 它们都属于孢子植物，用孢子繁殖；白菜与水稻同 属于种子植物，用种子繁殖后代，因此最相似的应该
是白菜 。
6．将种子植物分为裸子植物和被子植物的分类依据是（ C ）
A．生活的环境 的高矮
B．植株
C．种子外有无果皮包被 用
被子植物的一生
植株的生长
分生区细胞的分裂增加细胞的数量 幼根的生长 伸长区细胞体积的增大 芽按生长位置分为顶芽和侧芽，芽中有分生组织
植物的生长需要营养物质：水、无机盐、有机物
开花和结果
花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊花药里有花粉， 雌蕊下部的子房里有胚珠
传粉：自花传粉、异花传粉
受精：精子和卵细胞结合
果实和种子的形成：子房壁发育成果皮，胚珠发 育成种子，受精卵发育成胚
最新人教版生物七年级上册优质复习课件 第三单元 生物圈中的绿色植物
玉米种子：
种
皮、胚、胚乳
种皮—— 保护作用
胚—— 是新植物体的幼体，种子最重要的部分
讲练结合：
1.下列常见植物中，属于被子植物的是（D ）
A.银杏 B.雪松 C.苏铁 D.水稻
2.小亮在野外采集到一棵植物，经细心辨认，它有茎和 叶的分化，但是无真正的根。它与下面哪种植物属于
同一类？B（ ）
A.海带 B.葫芦藓 C.肾蕨 D.马尾松
光合作用产生氧气
金鱼藻释放氧气，带火星的卫生香检验 氧气助燃特性
应用：合理密植
知识巩固∶
1.光合作用的实质是（ C）
A.制造有机物，释放能量
B.分解有机物，储存能量
C.制造有机物，储存能量
D.分解有机物，释放能量
2.有关光合作用的叙述中，不正确的一项是（ A ）
A.植物体只有绿叶才能进行光合作用
C.雌蕊中心皮的数目
D.胚珠中胚的数目
4、平时我们所说的葵花籽和西瓜籽分别是由什么发育
而成的（ C）
A.子房和子房
B.胚珠和胚珠
C.子房和胚珠
D.胚珠和子房
5、“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”形象地描
述了花生的结构。在花生的个体发育过程中，发育成
“麻屋子”和“白胖子”的分别是C（ ）
Ａ.珠被和受精卵
第三单元 生物圈中的绿色植 物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物
第二章 被子植物的一生 第三章 绿色植物与生物圈的水循环 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 第五章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡 第六章 爱护植被，绿化祖国
绿色植物分成哪几类？
绿色植物 四大类群
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物
影响了这两地区植物的分布不均〈 D 〉
人教版生物七年级上册第三单元《生物圈中的绿色植物》复习课件
代表植物：肾蕨、里白、满江红
与人类的关系： 食用 药用 煤
常见 植物 生境 结构
生殖
意义 相同点
孢子植物总结
藻类植物
衣藻、水绵、海带 大多在水中
苔藓植物
墙藓、葫芦藓、 泥炭藓
潮湿的陆地
单细胞.多细胞 无根茎叶分化
有假根，有茎叶分化, 无输导组织
孢子生殖
释放氧气(90%) 食物、提取物
检测空气污染、 泥炭（燃料）
苔藓植物
生活环境：大多生活在陆地上的潮湿环境中。
结构特点：有类似 茎 、 叶 没有输导组织，
代表植物： 墙藓、葫芦藓
的分化，有假根。
与人类的关系：
监测空气污染程度的指示植物
蕨类植物
生活环境：大多生活在森林或山野阴湿环境中。
结构特点：具有 根 、 茎 、 叶 等 器官，且具有专门运输物 质的 输导组织 。
人教版 • 生物 • 七年级 • 上册
第三单元复习 生物圈中的绿色植物
一 绿色植物的四大类群
绿色植物的种类繁多形态千差万别。你知道生物圈中的 绿色植物大约有多少种？都有那些类群？
植 藻类植物
物 的
苔藓植物
主 蕨类植物
要 类
种子植物 裸子植物
群
被子植物
植物进化系统树
藻类植物 生活环境：绝大部分生活在水中。 结构特点：没有 根 、 茎 、 叶 的分化。 代表植物：衣藻（单细胞）、水绵、海带、紫菜等 与人类的关系：补充大气圈中的氧气
叶片：蒸腾主要的主要器官
叶脉 上表皮
叶肉
下表皮 气孔
气孔的结构
气孔
保卫细胞 气孔： 蒸腾作用的“门户” 气体交换的“窗口”
习题巩固
如下图，开始天平两端平衡。现将此装置移置光下照射一段时间后， 发现天平不再平衡。问：上升的一侧和产生此现象的主要原因分别是
与人类的关系： 食用 药用 煤
常见 植物 生境 结构
生殖
意义 相同点
孢子植物总结
藻类植物
衣藻、水绵、海带 大多在水中
苔藓植物
墙藓、葫芦藓、 泥炭藓
潮湿的陆地
单细胞.多细胞 无根茎叶分化
有假根，有茎叶分化, 无输导组织
孢子生殖
释放氧气(90%) 食物、提取物
检测空气污染、 泥炭（燃料）
苔藓植物
生活环境：大多生活在陆地上的潮湿环境中。
结构特点：有类似 茎 、 叶 没有输导组织，
代表植物： 墙藓、葫芦藓
的分化，有假根。
与人类的关系：
监测空气污染程度的指示植物
蕨类植物
生活环境：大多生活在森林或山野阴湿环境中。
结构特点：具有 根 、 茎 、 叶 等 器官，且具有专门运输物 质的 输导组织 。
人教版 • 生物 • 七年级 • 上册
第三单元复习 生物圈中的绿色植物
一 绿色植物的四大类群
绿色植物的种类繁多形态千差万别。你知道生物圈中的 绿色植物大约有多少种？都有那些类群？
植 藻类植物
物 的
苔藓植物
主 蕨类植物
要 类
种子植物 裸子植物
群
被子植物
植物进化系统树
藻类植物 生活环境：绝大部分生活在水中。 结构特点：没有 根 、 茎 、 叶 的分化。 代表植物：衣藻（单细胞）、水绵、海带、紫菜等 与人类的关系：补充大气圈中的氧气
叶片：蒸腾主要的主要器官
叶脉 上表皮
叶肉
下表皮 气孔
气孔的结构
气孔
保卫细胞 气孔： 蒸腾作用的“门户” 气体交换的“窗口”
习题巩固
如下图，开始天平两端平衡。现将此装置移置光下照射一段时间后， 发现天平不再平衡。问：上升的一侧和产生此现象的主要原因分别是