《行军九日思长安故园》七年级语文上册古诗词赏析

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七年级上册语文《课外古诗词诵读》知识点详解(2)

七年级上册语文《课外古诗词诵读》知识点详解(2)

知识点行军九日思长安故园一、作者简介岑参(约715-770年),唐代边塞诗人,南阳人,太宗时功臣岑文本重孙,后徙居江陵。

岑参早岁孤贫,从兄就读,遍览史籍。

唐玄宗天宝三载(744年)进士,初为率府兵曹参军。

后两次从军边塞,先在安西节度使高仙芝幕府掌书记;天宝末年,封常清为安西北庭节度使时,为其幕府判官。

代宗时,曾官嘉州刺史(今四川乐山),世称“岑嘉州”。

大历五年(770年)卒于成都。

二、创作背景公元755年(唐玄宗天宝十四载),安禄山起兵叛乱,次年长安被攻陷。

公元757年(唐肃宗至德二载)二月肃宗由彭原行军至凤翔,岑参随行。

这首诗原有小注说:“时未收长安”。

九月唐军收复长安,此诗可能是当年重阳节在凤翔写的。

三、理解诗义【注释】1.九日:指九月九日重阳节。

2.强:勉强。

3.登高:重阳节有登高赏菊饮酒以避灾祸的风俗。

4.怜:可怜。

5.傍:靠近、接近。

【译文】勉强地想要按照习俗去登高饮酒,可惜再没像王弘那样的人把酒送来。

怜惜远方长安故园中的菊花,这时应正寂寞地在战场旁边盛开。

四、作品赏析唐代以九月九日重阳节登高为题材的好诗不少,并且各有特点。

岑参的这首五绝,表现的不是一般的节日思乡,而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。

表面看来写得平直朴素,实际构思精巧,情韵无限,是一首言简意深、耐人寻味的抒情佳作。

这首诗的原注说:“时未收长安。

”公元755年(唐天宝十四载)安禄山起兵叛乱,次年长安被攻陷。

公元757年(至德二载)旧历二月肃宗由彭原行军至凤翔,岑参随行。

九月唐军收复长安,诗可能是该年重阳节在凤翔写的。

岑参是南阳人,但久居长安,故称长安为“故园”。

古人在九月九日重阳节有登高饮菊花酒的习俗,首句“登高”二字就紧扣题目中的“九日”。

劈头一个“强”字,则表现了诗人在战乱中的凄清景况。

第二句化用陶渊明的典故。

据《南史·隐逸传》记载:陶渊明有一次过重阳节,没有酒喝,就在宅边的菊花丛中独自闷坐了很久。

后来正好王弘送酒来了,才醉饮而归。

《行军九日思长安故园》原文+赏析

《行军九日思长安故园》原文+赏析

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部编版七年级上册语文《行军九日思长安故园》课外古诗词诵读教学说课电子课件

部编版七年级上册语文《行军九日思长安故园》课外古诗词诵读教学说课电子课件

新知讲解
应傍战场开。
明诗意
应:应该,大概。 傍:靠近、接近。
句意:那九月菊花大概傍在这战场 零星的开放了。
新知讲解
明诗意
此诗通过描写重阳节 思念长安故园,通过想象 着故乡的菊花此时在战乱 中开放的情景,寄托着诗 人对饱经战争忧患的人民 的同情,对早日平定安史 之乱的渴望之情。
课堂练习
九月九日重阳佳节,我勉 强登上高处远眺,然而在这战 乱的行军途中,没有谁能送酒 来。我心情沉重地遥望我的故 乡长安,那菊花大概傍在这战 场零星的开放了。
这两句诗运用了什么修辞手法?包含诗人什么情感?
修辞:用典。“遥怜故园菊”化用了陶渊明的典故。陶渊明有次 过重阳,没有酒喝,就在宅边的菊花丛中独自闷坐了很久。后来 王弘送酒来了,才醉饮而归。而诗人在战乱之中,没有像王弘那 样的人来送酒助兴,共度佳节。所以这两句是写旅况的凄凉萧瑟, 无酒可饮,无菊可赏,与前面“强欲登高去”的感伤苦闷相照应。
悟诗情
拓展提高
3、赏析:“遥怜故园菊,应傍战场开。” 句中“遥”和“傍”字的表达效果。
“遥”字渲染自己和故园长安相隔 之远,而更见思想之切。
“傍”字表达了作者对战争的厌恶, 对和平的渴望之情。
悟诗情
作业布置
理解提高
1、这首诗写了重阳节这一中国传统节日,从


”可以看出。
强欲登高去, 无人送酒来。

思 长 安 故 园
行 军 九 日
岑 参
壹 字词释义
强①欲②登高③去,无人送酒来。遥怜④故园⑤菊,应傍⑥战场开。 ①强:勉强。②欲:想要。 ③登高:重阳节有登高赏菊饮酒以避灾祸的风俗。 ④怜:可怜。⑤故园:指长安。岑参久居长安,故称 长安为“故园”。长安不仅是故园,更是国家的都城。 ⑤傍:靠近、接近。

七年级语文上学期诗歌鉴赏检测试题带解析1

七年级语文上学期诗歌鉴赏检测试题带解析1

七年级语文上学期诗歌鉴赏检测试题带解析1一、七年级上册诗歌鉴赏1.阅读下面的古诗,完成小题。

行军九日思长安故园(唐)岑参强欲登高去,无人送酒来。

遥怜故园菊,应傍战场开。

九日寄子约①(明)皇甫汸漫有登高兴,兼当望远何?对花惊白发,见雁忆黄河②乱后书来少,霜前木落多。

不堪羁宦③日,同是阻干戈。

【注释】①子约:皇甫濂,作者之弟。

②黄河指故乡。

③羁宦:离家在外地做官。

(1)这两首诗歌标题中的“九日”是指________节。

(2)两首诗都与战争有关,但诗人的心境却不完全一样,请作具体赏析。

2.阅读下面的诗歌,同答问题。

夜雨寄北李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

(1)“巴山夜雨涨秋池”中的“涨”字用得极其生动,说说妙在哪里。

(2)后两句诗,诗人想象了怎样的情景?抒发了诗人怎样的感情?3.阅读下面这首诗,完成小题《秋行》徐玑戛戛秋蝉响似筝,听蝉闲停柳边行。

小溪清水平如镜,一叶飞来细浪生。

(1)诗人描写了鸣蝉、________ 、________ 、等景物,有动有静,以动衬静,构成了一幅安谧恬静的早秋风景画。

(2)你从这首诗中感受到诗人怎样的感情?4.阅读下面这首诗,回答问题。

观沧海曹操东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

(1)诗中画线句描绘了大海怎样的景象?有何用意?(2)请简要分析这首诗的写作特色。

(写出两点即可)5.阅读下面的诗歌,完成后面的题目。

画眉鸟(宋)欧阳修百啭千声随意移,山花红紫树高低。

始知锁向金笼听,不及林间自在啼。

(1)“高低”二字与第一句诗中的哪一个词语照应?(2)后两句诗句用了什么写作手法?表达了诗人怎样的思想感情?6.阅读下列古诗,然后回答问题。

观沧海曹操东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中。

课外古诗词诵读3《行军九日思长安故园》课件-七年级语文上册课件(统编版2024)

课外古诗词诵读3《行军九日思长安故园》课件-七年级语文上册课件(统编版2024)

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作者简介
岑 参 真 正 的 边 塞 诗 人
岑参(约715年—770年),唐代边塞 诗人,与高适并称“高岑”。
文学创作方面,长于七言歌行, 对边塞风光、军旅生活,以及少数民族文 化风俗有亲切的感受,故其边塞诗尤多佳 作。其诗歌富有浪漫主义特色,气势雄伟, 想象丰富,色彩瑰丽,热情奔放。
写作背景
知识链接
农历九月九日,为传统的重阳节。因为古来的《易经》中把“六”定为阴 数,把“九”定为阳数,九月九日,日月并阳,两九相重,故而叫重阳,也叫重 九,古人认为是个值得庆贺的吉利日子,并且从很早就开始过此节日。
古人庆祝重阳节的活动很多,一般包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍 插菊花、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。重阳佳节,寓意深远,人们对此节历来有 着特殊的感情,唐诗宋词中有不少贺重阳,咏菊花的诗词佳作。
课后作业
1.查找岑参的其他诗篇,选择感兴趣的背诵。 2.以“学习《行军九日思长安故园》有感”为题目, 写一篇小短文。
战火连连 景况凄清
强欲登高去
无人送酒来
遥怜故园菊
抒情
惜花思乡 眷恋故园
应傍战场开
事情 九月九日重阳节登高望远
对国事的忧虑
情感
对战乱中人民疾苦的关切
忧国思乡 忧民疾苦
随堂检测
1.写自己对饱受战争忧患的人民的同情,对早日平定安史之
乱等渴望 的诗句
是:
பைடு நூலகம்
遥怜故园菊 ,应傍战场开

2.表现出强烈的无可奈何的情绪,也写旅况的凄凉萧瑟,无酒
3. 反映战争的残酷和战士的艰苦生活。
4. 表现征人思乡、闺中念远的边愁。
解题
行军九日思长安故园
重阳节当天行军的时候想起了故园长安。

七年级上册语文古诗行军九日思长安故园

七年级上册语文古诗行军九日思长安故园

七年级上册语文古诗行军九日思长安故园
1. “强欲登高去,无人送酒来。

”这句诗出自岑参的《行军九日思长安故园》呀!意思就是很想勉强地去登高远眺,可却没人给我送酒来呢。

就好像你特别想吃蛋糕,却没人给你买一样,是不是有点小失落呀?
2. “遥怜故园菊,应傍战场开。

”你瞧,这多有意境啊!远远地怜惜故园中的菊花,它们大概应该在战场旁边盛开吧。

这不就像你想起家乡的某个特别的东西,虽然不在身边,但能想象它在那里的样子嘛!
3. “强欲登高去”,哎呀呀,那种强烈想要去登高的心情呀,就跟你特别特别想做一件事的时候一样呢!比如特别想去看一场喜欢的电影。

4. “无人送酒来”,哇,没有酒送过来,这感觉是不是有点孤单呀,就像你一个人在等什么,却一直等不到。

5. “遥怜故园菊”,远远地牵挂着故园的菊花,是不是跟你思念远方的某个朋友很像呢?
6. “应傍战场开”,想象一下菊花在战场边开放,这画面多特别呀,就像把两个完全不搭的东西放在一起,却有了奇妙的感觉。

7. “强欲登高去,无人送酒来”,这不就是生活中常有的那种期待落空的感觉嘛,就好像满心欢喜等着礼物,结果啥也没有。

8. “遥怜故园菊,应傍战场开”,多有诗意呀,故园的菊和战场联系起来,这种奇妙的组合,就像把温柔和刚强放在一起。

9. “强欲登高去”,想想那种急切的心情呀,跟你着急要去见喜欢的人是不是很像呢?
10. “遥怜故园菊,应傍战场开”,这句诗真的好有味道,让人忍不住反复回味,就像一首好听的歌,总是萦绕在耳边。

我觉得《行军九日思长安故园》这首诗真的很有意境,用简单的语句表达出了深刻的情感,让人能感受到诗人对故园的思念和对战乱的感慨。

部编本七年级上册诗词赏析课内外对比阅读(精品)

部编本七年级上册诗词赏析课内外对比阅读(精品)

部编本七年级上册期中考试诗词赏析课内外对比阅读行军九日思长安故园岑参强欲登高去,无人送酒来。

遥怜故园菊,应傍战场开创作背景唐玄宗天宝十四载(755年),安禄山起兵叛乱,次年长安被攻陷。

唐肃宗至德二载(757年)二月肃宗由彭原行军至凤翔,岑参随行。

这首诗原有小注说:“时未收长安”。

九月唐军收复长安,此诗可能是当年重阳节在凤翔写的。

1.怎样理解“强欲登高去”中的“强”字?强,是勉强,是不愿为之而又不得不为之的心态体现。

2.“遥怜故园菊,应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情?是怎样表现的?请简要分析。

两句诗表达了诗人的思乡之情,寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。

诗人一是直抒其情,“遥怜”一词将诗人对故园的思念和担忧直接表现出来;二是以想像的手法描绘了长安故园纷飞的战火,残垣断壁间丛丛寂寞开放的菊花,以写故园菊来写故园长安,让读者仿佛看到一幅鲜明的战乱图,从而形象地表达诗人对故园的思念和对国事的忧虑。

(意对即可)3.作者特别强调思念、怜惜长安故园的菊花,你能说出菊花的深层含义吗?这样写的好处是什么?以“故园菊”代表整个故园长安,这样写,以个别代表一般,显得形象鲜明,具体可感。

4.这首诗与孟浩然《过故人庄》都有“菊”这个意象,它们有什么不同?附《过故人庄》:故人具鸡黍,邀我至田家。

绿树村边合,青山郭外斜。

开轩面场圃,把酒话桑麻。

待到重阳日,还来就菊花。

示例:岑诗中的菊花盛开在战火纷飞的家乡,表达的是诗人思乡的惆怅和忧国忧民的情怀,寄托着对和平的渴望;孟诗中的菊花开在环境优美.生活富足的农家小院中,表达了作者对恬静闲适的田园生活的喜爱之情。

夜上受降城闻笛李益回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。

不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。

1.怎样理解“一夜征人尽望乡。

”中的“尽”字?“尽”是都和全的意思,表达了诗人的情感的浓厚,出征在外的人们对于家乡思念之深切。

2.诗歌的前两句描绘了什么样的画面?运用了怎样的艺术技巧?画面:诗歌前两句写了“似雪”大漠、“如霜”月色图。

《行军九日思长安故园》赏析及同步习题及答案

《行军九日思长安故园》赏析及同步习题及答案

《行军九日思长安故园》赏析习题及答案【部编版七上】内容:【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】题型:【理解性默写】【选择题】【简答题】【原诗】强欲登高去,无人送酒来。

遥怜故园菊,应傍战场开。

【译文】九月九日重阳佳节,我勉强登上高处远眺,然而在这战乱的行军途中,没有谁能送酒来。

我心情沉重地遥望我的故乡长安,那菊花大概傍在这战场零星的开放了。

【作者】岑参,唐代边塞诗人。

岑参工诗,长于七言歌行,代表作是《白雪歌送武判官归京》。

现存诗三百六十首。

对边塞风光,军旅生活,以及少数民族的文化风俗有亲切的感受,故其边塞诗尤多佳作。

风格与高适相近,后人多并称“高岑”。

【背景】唐玄宗天宝十四载(755年),安禄山起兵叛乱,次年长安被攻陷。

唐肃宗至德二载(757年)二月肃宗由彭原行军至凤翔,岑参随行。

这首诗原有小注说:“时未收长安”。

九月唐军收复长安,此诗可能是当年重阳节在凤翔写的。

【主题思想】诗人抒发了对故园的思念之情,表达了对饱经战乱的人民的深切同情,对国事的忧虑之心和对平定战乱的渴望。

【赏析】首句便说"强欲登高去","登高去",还见出逢场作戏的味道,而前面冠以"强欲"二字,其含意便深刻得多了。

两个字表现出强烈的无可奈何的情绪。

强,是勉强,是不愿为之而又不得不为之的心态体现。

"强欲登高",结合题目"思长安故园"来看,是流露出浓郁的思乡情绪,但"长安"不仅是故园,更是诗人生活了多年的帝都。

而它,竟被安、史乱军所占领。

在这种特定情境之下,诗人又怎能有心思去过重阳节,去登高胜赏呢?长安被安、史攻陷,在天宝十五年(756)六月,其收复在肃宗至德二年(757)九月。

诗题言"行军九日",当是指他在至德元年(756)随军扈从肃宗自灵武至彭原的行军途中过重阳节。

典型的环境,使诗人登高时的心情愈趋复杂,既思故园,更思帝都,既伤心,更感慨,两种感情交汇撞击着他的心房。

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行军九日思长安故园
[唐] 岑c én

强qi án ɡ欲y ù登d ēn ɡ高ɡāo 去q ù,无w ú人r én 送s òn ɡ酒ji ǔ来l ái 。

遥y áo 怜li án 故ɡù园yu án 菊j ú,应y īn ɡ傍b àn ɡ战zh àn 场ch ǎn ɡ开k āi。

诗词注释:
(1)九日:指九月九日重阳节。

(2)登高:重阳节有登高赏菊饮酒以避灾祸的风俗。

诗词译文:
九月九日重阳节,我勉强登上高处远眺,然而在这战乱的行军途中,没有谁能送酒来。

我心情沉重地遥望我的故乡长安,那菊花大概傍这战场开放了。

诗词赏析: 唐代以九月九日重阳节登高为题材的好诗不少,并且各有特点。

岑参的这首五绝,表现的不是一般的节日思乡,而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。

表面看来写得平直朴素,实际构思精巧,情韵无限,是一首言简意深、耐人寻味的抒情佳作。

这首诗的原注说:“时未收长安。

”唐天宝十四载(755)安禄山起兵叛乱,次年长安被攻陷。

至德二载(757)二月肃宗由彭原行军至凤翔,岑参随行。

九月唐军收复长安,诗可能是该年重阳节在凤翔写的。

岑参是南阳人,但久居长安,故称长安为“故园”。

古人在九月九日重阳节有登高饮菊花酒的习俗,首句“登高”二字就紧扣题目中的“九日”。

劈头一个“强”字,则表现了诗人在战乱中的凄清景况。

第二句化用陶渊明的典故。

据《南史·隐逸传》记载:陶渊明有一次过重阳节,没有酒喝,就在宅边的菊花丛中独自闷坐了很久。

后来正好王弘送酒来了,才醉饮而归。

这里反用其意,是说自己虽然也想勉强地按照习俗去登高饮酒,可是在战乱中,没有象王弘那样的人来送酒助兴。

此句承前句而来,衔接自然,写得明白如话,使人不觉是用典,达到了前人提出的“用事”的最高要求:“用事不使人觉,若胸臆语也。

”(邢邵语)正因为此处巧用典故,所以能引起人们种种的联想和猜测:造成“无人送酒来”的原因是什么呢?这里暗寓着题中“行军”的特定环境。

第三句开头一个“遥”字,是渲染自己和故园长安相隔之远,而更见思乡之切。

作者写思乡,没有泛泛地笼统地写,而是特别强调思念、怜惜长安故园的菊花。

这样写,不仅以个别代表一般,以“故园菊”代表整个故园长安,显得形象鲜明,具体可感;而且这是由登高饮酒的叙写自然发展而来的,是由上述陶渊明因无酒而闷坐菊花丛中的典故引出的联想,具有重阳节的节日特色,仍贴题目中的“九日”,又点出“长安故园”,可以说是切时切地,紧扣诗题。

诗写到这里为止,还显得比较平淡,然而这样写,却是为了逼出关键的最后一句。

这句承接前句,是一种想象之辞。

本来,对故园菊花,可以有各种各样的想象,诗人别的不写,只是设想它“应傍战场开”,这样的想象扣住诗题中的“行军”二字,结合安史之乱和长安被陷的时代特点,
写得新巧自然,真实形象,使我们仿佛看到了一幅鲜明的战乱图:长安城中战火纷飞,血染天街,断墙残壁间,一丛丛菊花依然寂寞地开放着。

此处的想象之辞显然已经突破了单纯的惜花和思乡,而寄托着诗人饱经战争忧患的人民的同情,对早日平定安史之乱的渴望。

这一结句用的是叙述语言,朴实无华,但是寓巧于朴,余意深长,耐人咀嚼,顿使全诗的思想和艺术境界出现了一个飞跃。

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