2014年小学信息学竞赛模拟上机试题

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2014安徽省信息学竞赛试题(小学组)

2014安徽省信息学竞赛试题(小学组)

2014年安徽省青少年信息学奥林匹克竞赛小学组试题AOI 2014比赛时间:2014年4月18日08:00至11:00题目名称木板面积最大长度奶牛家谱树源文件名 area.pas/c/cpp maxlen.pas/c/cpp cowtree.pas/c/cpp输入文件名area.in maxlen.in cowtree.in 输出文件名 area.out maxlen.out cowtree.out试题类型传统型传统型传统型满分100 100 100 是否有部分分否否否时限1秒1秒1秒内存限制128M 128M 128M注意事项1.务必看清题目,严格按照所要求的格式输入、输出。

2.在调试程序时请先使用题目中的示例数据,然后再自行设计多组测试数据行调试。

测试有严格的时间限制,请尽可能优化算法。

3.命名规则:(1)每题都规定了该题的英文名称。

(2)程序文件和数据文件的主文件名都是该题的英文名字。

(3)数据文件都是文本文件,输入和输出文件的扩展名分别是.in 和.out。

4.要求提交源程序的文件名一律采用小写。

不同程序设计语言的源文件其扩展名请使用默认的扩展名。

例如,PASCAL 语言编写的源程序文件的扩展名应该为.pas;C 语言编写的源程序文件的扩展名应该为.c;C++语言编写的源程序文件的扩展名应该为.cpp。

注意:扩展名也应为小写。

5.选手在桌面上建立以选手的参赛号为名的目录,并由选手为每道试题再单独建立一个子目录,子目录名与对应的试题英文名相同(英文小写,参见试题封面页)。

选手提交的每道试题的源程序必须存放在相应的子目录下。

未按规定建立子目录、建立的子目录名出现错误、或提交的源程序没有存放在相应的子目录下等都会导致选手成绩为0 分,责任由选手承担。

请注意参赛号前缀AH 为大写的半角英文字符。

6.所有的输入输出文件最后一行均无回车换行符。

题目1.木板面积(area)一年一次的夏令营又要开始了,卡卡西和小伙伴们早就做好了准备,满心期待着这趟快乐之旅。

青少年信息学计算机竞赛小学组模拟试卷

青少年信息学计算机竞赛小学组模拟试卷

青少年信息学(计算机)竞赛(小学组)模拟试卷一、单项选择题(共20题,每题2分,共计40分。

每题有且仅有一个正确答案。

)1.在Windowsxp中,窗口最大化后不能进行的操作是()。

(A)恢复(B)最小化(C)移动(D)关闭2.计算机硬件系统中最核心的部件是()。

(A)主板(B)CPU(C)内存储器(D)I/O设备3.在Internet Explorer浏览器中,下列关于“主页设置”的描述不正确的是()。

(A)可以设置任何的网页作为主页(B)只能将网站的首页设置为主页(C)可以使用“空白页”作为主页(D)单击“主页”按钮,就可以打开所设置的主页4.要使微型计算机成功运行,必须安装的软件是()。

(A)操作系统(B)辅助设计系统(C)财务分析系统(D)文字处理系统5.下列不属于字处理软件的是()。

(A)记事本(B)写字板(C)Word(D)画图6.在系统默认的情况下,输入法的转换除了用鼠标外,还可以用的方法是()。

(A)Ctrl+Shift(B)Ctrl+Alt(C)Alt+Shift(D)Tab+Shift7.下列关于“剪贴板”的叙述错误的是()。

(A)凡是进行“剪切”或“复制”操作时,都可以把选取的信息送到剪贴板中(B)剪贴板中的信息关机后会自动消失(C)剪贴板不仅能存入文字,还能存放图片等(D)剪贴板中的信息可以自动保存成磁盘文件并长期保存8.计算机病毒是指()。

(A)一种可传染的细菌(B)一种人为制造的破坏计算机系统的程序(C)一种由操作者传染给计算机的病毒(D)一种由计算机本身产生的破坏程序9.在WORD中,由样式、字体、字号、粗体、下划线等按钮组成的是()。

(A)菜单栏(B)格式工具栏(C)绘图工具栏(D)常用工具栏10.要输入数字键“8”上面的“*”号,必须首先按住下列哪个键,再按此数字键()。

(A)Ctrl键(B)Alt键(C)Shift键(D)ESC键11.在Windows中,默认的切换中英文输入的方法是()。

2014年绍兴市第十二届少儿信息学竞赛复赛试题

2014年绍兴市第十二届少儿信息学竞赛复赛试题

输出文件名 circle.out fill.out triangle.out shuffle.out
每个测试点时限
1秒
1秒
1秒
1秒
测试点数目
10
10
10
10
每个测试点分值
10
10
10
10
二、比赛目录结构示例
选手比赛时,需在本机为每题建立对应的题目目录,目录名称与题目英文名称相同。 选手根据题目要求,将自己提交的源程序,放在该题的题目目录下。
1234=492 输出样例:
123*4=492(测试数据保证不会出现多个解决方案)
主办:绍兴市科协、绍兴市教育局
承办:绍兴科技馆、绍兴市教育教学研究院、 协办:绍兴市青少年科技教育协会、绍兴市互联网协会
第十二届绍兴市少儿信息学竞赛复赛试题
(小学组 PASCAL 语言)
3、杨辉三角(文件名:triangle.pas)
输入文件 shuffle.in,共一行,一个正整数 n。 输出文件:
输出文件 shuffle.out,共一行,一个正整数,表示每位同学都回到自己板凳的最少 换座位次数。 输入样例:
10 输出样例:
6 数据范围:
1≤N≤10,000
主办:绍兴市科协、绍兴市教育局
承办:绍兴科技馆、绍兴市教育教学研究院、 协办:绍兴市青少年科技教育协会、绍兴市互联网协会
输出文件 circle.out,只有一行,有一个整数,表示两人同时报相同数的次数。 输入样例:
10 23 输出样例: 4
主办:绍兴市科协、绍兴市教育局
承办:绍兴科技馆、绍兴市教育教学研究院、 协办:绍兴市青少年科技教育协会、绍兴市互联网协会
第十二届绍兴市少儿信息学竞赛复赛试题

2014合肥市三十一届信息竞赛题

2014合肥市三十一届信息竞赛题

合肥市第三十一届青少年信息学(计算机)竞赛小学组试题一、题目概况题目名称短信计费数据分析地图测绘积木搭建文件名 message median map block输入文件名message.in median.in map.in block.in输出文件名message.out median.out map.out block.out满分 100 100 100 100时间限制 1s 1s 1s 1s空间限制128MB 128MB 128MB 128MB二、注意事项1. 考试时间为150分钟。

2. 务必看清题目,严格按照所要求的格式输入、输出。

3. 在调试程序时请先使用题目中的示例数据,然后再自行设计多组测试数据进行调试。

4. 每题一般有10个测试点,测试有严格的时间限制,请尽可能优化算法。

5. 命名规则:(1)每题都规定了该题的英文名称。

(2)程序文件和数据文件的主文件名都是该题的英文名字。

(3)程序文件扩展名采用语言环境的默认扩展名。

(4)数据文件都是文本文件,输入和输出文件的扩展名分别是.in和.out。

6. 程序应从输入文件读取数据,并严格地按照规定的输出格式将结果输出到输出文件中。

输入数据文件和输出数据文件都与程序在同一个目录中,由于程序所在目录是不确定的,因此不允许在文件名中含有盘符信息和任何形式的路径信息。

7. 选手应在D盘的根目录下建立以准考证号命名的文件夹,并将所完成各题的源程序文件和可执行文件拷贝到该文件夹中。

第一题短信计费(message.pas/c/cpp)【问题描述】用手机发短信,一般在不同运营商之间,一条短信资费为0.1元,但限定每条短信的内容在70个字以内(包括70个字)。

如果你所发送的一条短信超过了70个字,则大多数手机会按照每70个字一条短信的限制把它分割成多条短信发送。

假设已经知道你当月所发送的每条短信的字数,试统计一下你当月短信的总费用。

【输入格式】message.in第一行是一个不超过500的正整数n,表示当月短信总条数。

2014年桂城街道信息学竞赛试题(五年级组)

2014年桂城街道信息学竞赛试题(五年级组)

car.in forest.in
输出文件名 area.out sort.out stick.out mark.out car.out forest.out
问题描述:
第一题 面积(area)
晨晨刚刚学习了求长方形的面积,但老师布置的作业是求如下图形的阴影部分面积,
她想通过计算机程序来解决。
输入格式:
d
每个学生的排名及各人的总分与班平均分的差,于是她求助于晨晨。 输入格式:
第2页共4页
GCOI’2014 五年级组试题
第一行:一个整数 n,表示晨晨班的学生人数。(n<=100) 接下来 n 行,每行三个 120 以内的整数,按学号顺序给出了各学生语、数、英三科成 绩。 输出格式: 输出 n 行,每行是用空格分开的两个数,按学号顺序给出各学生的排名情况及学生总 分与班平均分的差(保留小数点后一位小数)。 输入样例: 5 89 91 88 87 97 93 97 87 93 96 96 80 95 93 91 输出样例: 5 -6.6 2 2.4 2 2.4 4 -2.6 1 4.4
题号 试题名称 程序文件名
第一题 面积
area.pas
第二题 三个数排序
sort.pas
第三题 小木棒 stick.pas
第四题 考试成绩 mark.pas
第五题 车牌校验 car.pas
第六题 保护森林 forest.pas
输入文件名 area.in
sort.in stick.in mark.in
GCOI’2014 五年级组试题
2014 年桂城街道青少年信息学奥林匹克竞赛试题
(五年级组)
注意事项:
1.本次竞赛将使用评测系统进行自动评测,以源程序的测试结果为准。 2.要利用文件严格按题目要求的格式(参考输入输出样例)进行输入输出,否则将被判 为错误而不得分。 3.所有文件要按试卷指定的文件名命名,程序中不要使用绝对路径,否则将无法测试 而被判为 0 分。 4.比赛结束前,要将最完善的源程序集中保存到以选手考号(字母用大写)加姓名命 名的文件夹中,该文件夹中不能再设子文件夹,并把该文件夹放在监考员指定的位置。 5.现场编程 150 分钟,每测试点时间限制 1 秒,内存限制 128M,每题 50 分,总分 300 分。 6.各题文件名称:

小学信息学竞赛试题

小学信息学竞赛试题

小学信息学竞赛试题一、选择题(每题2分,共20分)1. 计算机的存储器分为哪两种类型?A. 硬盘和软盘B. 内存和外存C. 光盘和U盘D. 固态硬盘和机械硬盘2. 下列哪个选项是正确的文件扩展名?A. .exeB. .jpgC. .txtD. 所有选项都是3. 在计算机中,二进制数“1010”转换成十进制数是多少?A. 8B. 10C. 12D. 144. 以下哪个是计算机病毒的特点?A. 可以自我复制B. 可以提高计算机性能C. 总是对计算机无害的D. 总是需要用户手动激活5. 以下哪个不是操作系统的功能?A. 管理计算机硬件资源B. 提供用户界面C. 编写程序代码D. 控制程序执行二、填空题(每题2分,共20分)6. 计算机的中央处理器简称为______。

7. 计算机的输入设备包括键盘、鼠标等,输出设备包括______、打印机等。

8. 计算机编程语言中,Python是一种______语言。

9. 在Windows操作系统中,按下______键可以快速切换当前打开的窗口。

10. 计算机的IP地址由四组数字组成,每组数字的范围是0到______。

三、简答题(每题10分,共30分)11. 请简述什么是二进制,并举例说明如何将十进制数转换为二进制数。

12. 描述一下什么是算法,并解释为什么算法在编程中非常重要。

13. 解释什么是网络钓鱼攻击,并给出一些预防网络钓鱼攻击的方法。

四、编程题(每题15分,共30分)14. 编写一个简单的Python程序,输入两个整数,输出它们的和。

15. 编写一个程序,判断一个给定的年份是否为闰年。

如果是闰年,输出“闰年”,否则输出“平年”。

结束语:本次小学信息学竞赛试题涵盖了计算机基础知识、编程语言、算法理解以及网络安全等多个方面,旨在考察学生的计算机操作能力、逻辑思维能力和编程实践能力。

希望同学们通过这次竞赛能够提升自己的信息学素养,培养对计算机科学的兴趣。

同时,也希望同学们在今后的学习中不断进步,成为信息技术领域的未来之星。

诏安2014小学信息技术竞赛试卷

诏安2014小学信息技术竞赛试卷

诏安县2014小学信息技术竞赛试卷学校班级姓名一、填空题(每空2分,共20分)1.启动Windws后,首先看到它的(),上面有任务栏、()和图标。

2.打字时,食指放在()、()这两个键上,其余手指自然地放在相应的基本键上,大拇指放在()上。

3.输入汉字时,需要“请出”中文输入法,请写出一种你熟悉的拼音输入法()。

4.用拼音输入法,输入“绿”字时,“ü”用()键代替。

5、按()组合键,,可以选择中文输入法。

6、被删除的文件电脑会自动放入“()”,如果误删,还可以立即()。

二、判断题(对的打“√”,错的打“×”。

)(每题1分,共10分)1.单击“最小化”按钮可以把窗口关闭。

()2.打字和写字一样,保持正确的姿势,能减少眼睛疲劳,预防近视。

()3.打字时,手指击键要轻而快,击键完成后应迅速返回基本键。

()4.光标定位键可以轻松控制光标上下、左右的位置。

()5.在句子输入时,遇有词组用词组输入可以提高速度。

()6.当前输入法状态下,输入的标点符号为中文标点。

()7、Caps Lock指示灯亮,此时敲击键盘会输入小写字母。

( )8、使用画图软件可以建立文本文件。

( )9、小键盘还有移动光标的功能。

( )10、常见的音频文件类型有:*.mp4、*.wav等。

( )三、单项选择题(每小题只有一个正确答案。

)(每题2分,共20分)1.想要用自己喜欢的图片装扮桌面,可以打开“显示属性”对话框,选择选项卡进行设置。

()A.桌面 B.外观 C.效果2.下列哪个指示灯亮时,表示进入了大写输入状态。

()A.Caps Lock B.Num Lock C.Scroll Lock3、用“画图”工具画一个正方形,利用“矩形”工具外,按住( )键可以保证画出的图形是正方形。

A.ALT B.SHIFT C.CTRL4.下列哪个按钮具有“粘贴”功能。

()A. B. C.5、WORD字处理保存文档的快捷方式是()A.CRTL+A B.CRTL+N C.CTRL+S6、要在文档中插入艺术字,可选择菜单()A.编辑 B.格式 C.插入7、以下属于图片格式()A.DOC B.JPG C.TXT8、以下那个那个是操作系统( )A.WINRAR B.EXCEL C.WINDOWS XP9、以下那个属于正确的邮箱地址()A.abc@ B.abc C.@abc10、以下那些属于搜索引擎()A.网易 B.淘宝网 C.百度四、简答题1、假如用“1”表示灯亮,用“0”表示灯灭,那么两盏灯可以用00,01,10,11来表不它们的状态;如果是三盏呢?请写出所有用0、1来表示的所有状态。

2014年南海区青少年信息学奥林匹克竞赛c++试题(小学甲组)

2014年南海区青少年信息学奥林匹克竞赛c++试题(小学甲组)
NHOI2014 小学甲组题
2014 年南海区青少年信息学奥林匹克竞赛试题
(小学甲组)
注意事项:
1. 本次竞赛将使用评测系统进行自动评测,以源程序的测试结果为准。 2. 要利用文件严格按题目要求的格式(参考输入输出样例)进行输入输出,否则将被判为 错误而不得分。 3. 所有文件要按试卷指定的文件名命名,程序中不要使用绝对路径,否则将无法测试而被 判为 0 分。 4. 比赛结束前,要将最完善的源程序集中保存到以选手考号(字母用大写)加姓名命名的 文件夹中(例如:XJ372 陈才),该文件夹中不能再设子文件夹;同时还要在选手程序文件夹中建一 个文本文件“<姓名>程序清单.txt”,文件内容写清上交的程序文件名。 5. 现场编程 3 小时,每测试点时间限制 1 秒、内存限制 128M,每题 50 分,总分 300 分。 6. 各题程序及数据文件名规定:
第3页共5页
NHOI2014 小学甲组题
如果是你,你能解决吗? 输入格式:
输入数据有若干行。 第一行,有三个整数 N、M(1<=N、M<=1000)和 K(1<=K<=N),其中 N、M 分别表示 这个数字方阵中行数和列数。K 表示求数字方阵第 K 行的最长数字串长度。 接下来有 N 行,每行 M 个 0~9 的数字,每个数字间用一个空格隔开。 输出格式: 输出第 K 行的最长非零串的长度。 输入样例: 483 920034250 402303231 383290751 103100660 输出样例: 5
例如:
第2页共5页
NHOI2014 小学甲组题
2.966666... 缩写为 2.9(6) 35.232323…缩写为 35.(23) 楠楠发现,根据循环小数的特征,很快能算出这个循环小数中小数点后第 n 位的数 字,你能吗? 输入格式: 输入数据有两行。 第一行,输入一个整数 n(n<=100000),表示求小数点后的第 n 位。 第二行,一个字符串,用缩写法表示的一个循环小数。 输出格式: 输出一个整数,求出循环小数中小数点后第 n 位的数字。 输入样例 1: 10 352.19(7) 输出样例 1: 7 输入样例 2: 5 7328.(192) 输出样例 2: 9
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在样例1中,比赛进行了3局后,有一方弃权了,比赛到此结束,最终比分为已经进行过的前3局比分之和。
在样例1和样例2中:
第1局比赛时,甲方离目标点P的最近距离为3,乙方离目标点P的最近距离为2,乙方得分。乙比甲方的3更小的值只有1个(值为2壶),因此乙方得1分。
第3局比赛时,甲方离目标点P的最近距离为1,乙方离目标点P的最近距离为15,甲方得分。甲比乙方的15小的值有5个(
已知每一局结束时,双方的每个冰壶离目标点P的距离,以及正整数r,请你写一个程序判断两队之间每一局比赛的得分,以及总得分。
【输入】输入文件Curling.in的第一行只有一个正整数r。
以下有若干行(不超过20行),除了最后一行外,每一行有8个正整数(互相之间以一个空格分隔)。
第2行的第j个数表示第1局比赛结束时,甲方的第j个冰壶距离目标点P的距离;
6
【样例说明】
4有2种分解方案,它们是:
4=1*1+1*1+1*1+1*1
=2*2
13有6种分解方案,它们是:
13=1*1+1*1+1*1+1*1+1*1+1*1+1*1+1*1+1*1+1*1+1*1+1*1+1*1
=1*1+1*1+1*1+1*1+1*1+1*1+1*1+1*1+1*1+2*2
=1*1+1*1+1*1+1*1+1*1+2*2+2*2
第2k+1行的第j个数表示第k局比赛结束时,乙方的第j个冰壶距离目标点P的距离;
如果有一方中途弃权,则最后一行(偶数行)只有一个整数-1,表示此时发生弃权情况。
【输出】输出文件Curling.out有若干行,每行有二个整数,中间以一个冒号分隔,表示每一局比赛甲乙双方的比分(甲得分在前)。
最后一行有二个整数,中间以一个冒号分隔,表示甲乙双方比赛的最终得分(甲得分在前)。
今天珍珍在查找时,输入“张明”,电脑告诉她不存在,但她不经意间发现“张明”是有的!原来,提供原始名单的人,为了格式漂亮在中间输入了一个空格,因此电脑找不到了。她想这容易解决,继续查找“李达”,没有?查找“李达”(中间一个空格),还没有?原来某些姓名中间的空格数是有多个的!
珍珍想删除所有姓名中间的空格,但由于名单很多,一个删除太慢了,所以她找到了会编程解决问题的你,请你写一个程序,删除所有名单中的空格。
一.关于使用Pascal语言与编译结果的说明
1.对于Pascal语言的程序,当使用IDE和fpc编译结果不一致时,以fpc的编译结果为准。
2.允许使用数学库(uses math子句),以及ansistring。但不允许使用编译开关(最后测试时pascal的范围检查开关默认关闭:
{$R-,Q-,S-}),也不支持与优化相关的选项。
【样例输入
315133
181011
92
40
18
21926
-1
【样例输出
0:1
4:0
3:0
7:1
【样例输入
315133
181011
92
40
18
21926
2311
9
10
5
8
1105
2
218
17
91820
516
7137
4
10
【样例输出
0:1
4:0
3:0
3:0
0:2
0:0
0:0
3:0
2:0
0:0
15:3
【样例说明】
=1*1+1*1+1*1+1*1+3*3
=1*1+2*2+2*2+2*2
=2*2+3*3
【数据限制】30%的数据,1≤n≤10;
80%的数据,1≤n≤300;
100%的数据,1≤n≤800。
二.关于C++语言中模板使用的限制说明
1.允许使用的部分:
标准容器中的xx集合,迭代器,串,流。
相关的头文件:
<bitset ><iterator ><string ><iostream >
2.禁止使用的部分:
序列:
vector,list,deque
序列适配器:
stack,que,priority_que
2014
试题名称输入文
件名
输出文
件名
内存限制时限甜蜜的烦恼冰壶比赛分数统计平方数space.inCurling.incount.insquare.inspace.outCurling.outcount.outsquare.out128 MB128 MB128 MB128 MB1秒1秒关于竞赛中不同语言使用限制的说明
【样例输入】
710
60
80
70
90
110
100
【样例输出】
68.33
75.00
【样例说明】
所有学生做作业的平均时间为:
(10+60+80+70+90+100)/6=
68.33
10%的学生数为:7*10%=
0.7≈1(四舍五入至整数)
除最快和最慢的1个学生外,做作业的平均时间为:
(60+80+70+90)/4=
【样例输入】
【样例输出】
36
Z hang Ming
L i Da
Wangliang
【数据限制】100%的数据,1≤n≤100,每行姓名的字符数不超过100。题2.冰壶比赛(Curling.pas/c/cpp)
【问题描述】
在3月29日举行的女子冰壶世锦赛决赛中,王冰玉、柳荫、岳清爽和周妍组成的中国女子冰壶队以8比6击败了冬奥会和世锦赛双冠王瑞典队,夺得了中国冰壶历史上第一枚世锦赛金牌,创造了历史。美丽、实力兼具的中国冰壶姑娘们也赢得了超高的赞誉。
第2行至第n+1行共n行,每行只有1个整数,表示每个学生填写的做作业时间。
【输出】
输出文件count.out有2行,每行只有1个数(保留2位小数)第1行只有一个整数,表示所有合法填写学生做作业的平均时间;第2行只有一个整数,表示除去10%最多时间和10%最少时间的学生后,所有合法填写学生做作业的平均时间;
【问题描述】
学校为了控制作业量,实施“轻负担,高质量”的有效教学,对所有在校学生的作业量情况进行了调查。每个学生填写做作业所需要的时间。
最后统计出所有学生做作业时间的平均值。
为了避免个别学生不客观填写的影响,规定学生的填写的数字应该为1至100间的正整数,如果某个学生填写了不在此范围内的整数,统计平均值时应该忽略这个学生。现在要求完成:
<algorithm >题1.甜蜜的烦恼(space.pas/c/cpp)
【问题描述】
最近珍珍学会了使用电脑,她发现可以利用电脑解决很多事情,并且效率会快许多。比如,在一份名单中找某个人的姓名,在以前,她得依次逐个查找,速度慢又很容易看错。现在,她使用菜单命令:
“编辑”-“查找”(或按Ctrl+F键),在弹出的查找对话框中,输入要查找的姓名,电脑就会找到要找的姓名或告诉你不存在你要找的姓名了。真是又快又准,太爽了!
75.00
【样例限制】
30%的数据,5≤n≤10,且所有学生填写的做作业时间均在1至100之间。
100%的数据,5≤n≤1000。学生填写的数据保证为整数,合法填写的学生数保证大于10%的学生数(四舍五入至整数后)的2倍。
题4.平方数(square.pas/c/cpp)
【问题描述】
珍珍学习乘法时,发现4=2*2,9=3*3,…,而2不可能分解为二个整
数的乘积,但可以分解为1*1+1*1。她想知道对任意的正整数n,把它分解为几个整数与自身相乘之和,有多少种方案呢?
【输入】
输入文件square.in只有一行,该行只有一个正整数n。
【输出】
输出文件square.out只有一行,该行只有一个正整数,表示总方案数。
【样例输入
4
【样例输出
2
【样例输入
13
【样例输出
【输入】输入文件space.in的第一行只有一个正整数n,表示名单中共有n个人的姓名。
第二行至第n+1行共n行,每行是一个人的姓名(由大小写英文字母和空格组成)。
【输出】输出文件space.out有n+1行,第一行只有一个正整数,表示总共删除的空格数。
第二行至第。
(1)统计出所有学生做作业时间的平均值;
(2)除去做作业时间前10%的学生和后10%的学生后(10%学生数按四
舍五入计),统计做作业时间的平均值。
请你写个程序,完成以上任务。
(提示:
Pascal语言中, Round(x)为四舍五入函数,在C语言中可使用int(x+
0.5))
【输入】输入文件count.in的第1行有1个正整数n。表示有n个人。
xx容器:
map,multimap,set,multiset
拟容器:
valarray
散列容器:
hash_map,hash_set,hash_multimap,hash_multiset
所有的标准库算法
相关头文件:
<vector ><list ><deque ><stack ><map ><set >
第3行的第j个数表示第1局比赛结束时,乙方的第j个冰壶距离目标点P的距离;
第4行的第j个数表示第2局比赛结束时,甲方的第j个冰壶距离目标点P的距离;
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