二年级思维训练第3讲 《火柴棒游戏》
火柴棒趣味数学思维游戏：提升级(附完整答案)
火柴棒趣味数学思维游戏：提升级(附完整答案)火柴棒趣味数学思维游戏——提升你的逻辑思维能力火柴棒趣味数学思维游戏是一款训练中小学生逻辑思维能力的好帮手。
其中，二维变换等式是一种需要通过移动火柴棒来使错误等式变为正确等式的思维游戏。
在二维变换等式中，需要先分析给定的错误等式中数字和运算符的偏差情况，判断哪个数字需要变换、变大还是变小，以及加减号之间是否需要变换。
同时，还需要考虑变换是否会涉及到增加或减少火柴棒的来源或去向。
虽然二维变换等式也只需要移动一根火柴棒，但是涉及到两个数字或运算符的变换，难度比一维变换等式稍微有所增大，有的甚至有多种答案，对你的逻辑思维能力有一定的挑战。
下面是一些二维变换等式的例子，你只需要移动一根火柴棒，使错误的等式变成正确的等式。
这些题目都有对应的答案，可以自行对照。
例一：例二：例三：例四：例五：例六：例七：例八：例九：例十：例十一：例十二：通过这些例子，相信你已经可以掌握二维变换等式的解题方法了。
如果你想进一步挑战自己，可以尝试更复杂的二维变换等式，提升你的逻辑思维能力。
下面是由火柴拼出的等式，但其中有一些错误的等式。
我们只允许移动一根火柴，使得错误的等式变成正确的等式。
1.二维变换等式之十四★★2.二维变换等式之十五★★3.二维变换等式之十六★★4.二维变换等式之十七★★5.二维变换等式之二十★★6.二维变换等式之二十一★★7.二维变换等式之二十二★★8.二维变换等式之二十三★★9.二维变换等式之二十四★★10.二维变换等式之二十五★★11.二维变换等式之二十六★★12.二维变换等式之二十七★★13.二维变换等式之二十八★★14.二维变换等式之二十九★★15.二维变换等式之三十★★以上是由火柴拼出的等式，其中有一些错误的等式。
我们只允许移动一根火柴，使得错误的等式变成正确的等式。
二维变换等式之三十一★★下图中的火柴拼成的等式是错误的，只能移动一根火柴，使其变成正确的等式。
(完整版)二年级数学思维训练(可编辑修改word版)
二年级数学思维训练第 1 讲摆火柴棒游戏 (1)第 2 讲时钟问题 (7)第 3 讲神奇的一笔画 (13)第 4 讲找规律填图 (19)第 5 讲找规律填数. (25)第 6 讲凑整先算 (29)第 7 讲解决问题（一） (33)第 8 讲有趣的数阵 (37)第 9 讲切西瓜的学问 (43)第 10 讲智力计数 (47)第 11 讲分步分类计数 (53)第 12 讲简单推理（一） (57)第 13 讲解决问题（二） (63)第 14 讲简单推理（二） (67)第 15 讲简单的还原问题 (71)第 16 讲巧填运算符号 (75)第 17 讲循环妙用 (79)第 18 讲算式填数（一） (83)第 19 讲算式填数（二） (89)第 20 讲年龄问题 (95)第 21 讲移多补少 (99)第 22 讲体育比赛中的数学问题 (105)第 23 讲抽屉放苹果 (109)第 24 讲智巧趣题（一） (113)第 25 讲智巧趣题（二） (117)第 26 讲简单推理（三） (121)第 27 讲鸡兔同笼问题 (125)第 28 讲解决问题（三） (129)第 29 讲间隔问题 (133)第 30 讲解决问题 (137)综合能力测试 (143)火柴棒的长短相等，方便易取，因此，在数学游戏中常常被选作智力活动的材料。
利用火柴棒摆出数字、算式或图形，不仅可以锻炼小朋友们的动手操作能力、形象思维能力、观察能力和创造能力等，而且在灵活多变的游戏活动中，大家还能品尝到游戏活动的无穷乐趣。
火柴棒游戏主要包括数字游戏、算式游戏和图形游戏。
但无论哪一种，都要采用“移动”、“添上”或“去掉”火柴棒的方法进行游戏。
第 1 讲摆火柴棒游戏【例 1】用火柴棒可以摆出 0～9 十个数字。
(1)先照样子摆一摆，再数一数摆出每个数字各用了几根火柴棒，然后把数出的结果填在表格内。
(2)数字 8 去掉 1 根火柴棒可以变成哪些数字?分析摆出数字8 用了7 根火柴棒，摆出数字0、6 和9 用了6 根火柴棒。
二年级数学思维训练(可编辑修改版)
二年级数学思维训练第 1 讲摆火柴棒游戏 (1)第 2 讲时钟问题 (7)第 3 讲神奇的一笔画 (13)第 4 讲找规律填图 (19)第 5 讲找规律填数. (25)第 6 讲凑整先算 (29)第 7 讲解决问题（一） (33)第 8 讲有趣的数阵 (37)第 9 讲切西瓜的学问 (43)第10讲智力计数 (47)第11讲分步分类计数 (53)第12讲简单推理（一） (57)第13讲解决问题（二） (63)第14讲简单推理（二） (67)第15讲简单的还原问题 (71)第16讲巧填运算符号 (75)第17讲循环妙用 (79)第18讲算式填数（一） (83)第19讲算式填数（二） (89)第20讲年龄问题 (95)第21讲移多补少 (99)第22讲体育比赛中的数学问题 (105)第23讲抽屉放苹果 (109)第24讲智巧趣题（一） (113)第25讲智巧趣题（二） (117)第26讲简单推理（三） (121)第27讲鸡兔同笼问题 (125)第28讲解决问题（三） (129)第29讲间隔问题 (133)第30讲解决问题 (137)综合能力测试 (143)第 1 讲摆火柴棒游戏火柴棒的长短相等，方便易取，因此，在数学游戏中常常被选作智力活动的材料。
利用火柴棒摆出数字、算式或图形，不仅可以锻炼小朋友们的动手操作能力、形象思维能力、观察能力和创造能力等，而且在灵活多变的游戏活动中，大家还能品尝到游戏活动的无穷乐趣。
火柴棒游戏主要包括数字游戏、算式游戏和图形游戏。
但无论哪一种，都要采用“移动”、“添上”或“去掉”火柴棒的方法进行游戏。
【例1】用火柴棒可以摆出0～9十个数字。
(1)先照样子摆一摆，再数一数摆出每个数字各用了几根火柴棒，然后把数出的结果填在表格内。
(2)数字8去掉1根火柴棒可以变成哪些数字?分析摆出数字8用了7根火柴棒，摆出数字0、6和9用了6根火柴棒。
把数字8去掉1根火柴棒后能变成数字几，动手摆一摆就知道了。
二年级思维训练3火柴棒游戏蒋玉梅
趣味问题
下图由12根火柴棒组成，请你移去两根火柴，使图形中只剩下两个正方形。
首先观察清楚图中一共有几个正方形？只要破坏其中的几个就行了？这样我们就把这个问题变成移去两根火柴减少3个三角形。
请你在图中去掉四根火柴，使图中没有正方形。
火柴棒游戏不仅给我们带来了乐趣，而且也会给我们带来思考；火柴棒可以摆成各种有趣的图形只要我们开动脑筋，增减或移动算式中的火柴棒，就可以使图形发生奇妙的变化。
火柴棒的游戏立足点是：“移”、“去”、“添”。
注意：“移”的时候一定要保持算式中的火柴总跟数不变。
“去”
、“添”的时候要巧妙的减少或增加火柴。
第3讲 巧移火柴棒
类比与联系
移动图中的三根火柴，使图形从一个“品”字拼成一个“井”字。
1、 请用7根火柴摆出2个正方形。
2、下图是一个“中”字，请你移动二根火柴，使其变成另一个字。
思维冲浪 指点迷津：主要抓住两个图形的结构特点， 尽可能地移动最少的火柴。
如图：可以发现，
品字去掉三根火柴后，是井字的一部分。
随机应变 试一试
3、请移动图中的三根火柴，拼出三角形。
4、请你在田字上增加、减少火柴，使其变成另一个字。
加上一根火柴
去掉两根火柴
移动两根火柴
5、水里有一条鱼，它正往下游去，请你移动最少的火柴棒，使它向上游去。
数学思维训练 火柴棍游戏
火柴棍游戏
【练习3】五堆棋子个数如下图： ○ ○○
○○○
○○○○ ○○○○○
两人轮流从其中的任意一堆中拿走一个或几个，谁拿 到最后一个或几个棋子，请问如何获胜？
第36页，共38页。
【练习2】三堆棋子个数如下图：
○○○ ○○○○ ○○○○○
两人轮流从其中的任意一堆中拿走一个或 几个，谁拿到最后一个或几个棋子，请问如何 获胜？
你就报11－A，必胜。
第28页，共38页。
火柴棍游戏
【练习】桌上有30根火柴，两人轮流从中拿取，规定 每人每次可取1～3根，且取最后一根者为赢。问如 何确保获胜？
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第29页，共38页。
火柴棍游戏
“制高点”：30，26，22，18，14，10，6，2；即被4除 余2的数。
必胜策略: （1）先取2根； （2）对方取A（1≤A≤3）根， 你就取4－A根，必胜。
火柴棍游戏
【例3】三堆棋子个数如下图：
○ ○○ ○○○
两人轮流从其中的任意一堆中拿走一个或几 个，谁拿到最后一个或几个棋子，请问如何获胜？
第34页，共38页。
火柴棍游戏
【练习1】三堆棋子个数如下图：
○○
○○○
○○○○
两人轮流从其中的任意一堆中拿走一个或几个，谁拿到 最后一个或几个棋子，请问如何获胜？
火柴棍游戏
【例1】按下列要求完成。
1.取走3支火柴棒，使其只剩下4个相同的正方形 2.取走4支火柴棒，使其只剩下4个相同的正方形 3.取走5支火柴棒，使其只剩下3个相同的正方形 4.取走6支火柴棒，使其只剩下3个相同的正方形
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第6页，共38页。
火柴棍游戏
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第7页，共38页。
火柴棒游戏教案
火柴棒游戏教案学内容：火柴棒游戏;教学目标：1、通过用火柴摆一摆,移一移,训练观察能力、口头表述能力,培养思维灵活性;2、通过活动,培养小组合作能力;教学方式：动手操作、小组合作活动;教学准备：火柴棒游戏幻灯片课件,学生各自准备20根小棍教学过程：一、创设情境;1、谜语导入：我知道我们班很多同学都会猜谜语,今天呢老师就给大家出一个谜语请你猜猜是什么“头戴乌纱帽,身穿白龙袍,走过黑墙头,立刻火星冒;”学生可能有猜出来的是火柴,点击出火柴的实物图片;2、现在火柴很少用了,可你知道火柴有什么用途吗总结孩子们的发言,火柴主要用途：擦火,是人类的好帮手;今天我们就与火柴交个朋友,玩一玩火柴棒游戏;板书课题:“火柴棒游戏”领着学生齐读; 二：教学过程：1：同学们,你们手上都有小棒,那么现在我们把小棒当做火柴棒,试着用我们手中的小棒来摆一摆我们所学的0—9的数字,大屏幕出示：摆数字电脑出示数字的实际样子;板书：摆数字让学生动手摆出0,在0上添一根小棒变成8让学生摆出数字2,挪一根小棒变成数字3让学生摆出数字5——6——9同学们就像魔术师一样把数字都摆出来了,接下来老师给你们换一个角色,让你们再当一次聪明的医生;你看这个算式是用火柴棒摆成的,可惜这个算式不能成立;那你们能不能通过移动其中一根火柴棒,使等号两边相等呢把1+6=8+3 改成1+8=6+32：你们已经成功的摆出了数字,接下来我们看看怎么摆图形板书：摆图形;来看大屏幕出示图,这些图形你们认识吗生说如果要用火柴棒来摆这些图形,要用几根呢分别让学生说教师提出问题：刚才我们说摆一个正方形用4根小棒,那么摆两个呢8根谁能用7根摆出2个正方形呢先数出7根小棒,再动手试一试;摆好的做端正,看一下你们摆出的是不是这种形状呢出示课件再出示对比图让学生说说为什么少用了一根小棒如果要摆出3个正方形,需要增加几根小棒3根要再接着摆一个需要增加几根小棒呢3根大家数一数：摆这样4个一样大的正方形一共用了几根小棒13根师说：谁能用12根摆出4个一样大的正方形呢学生动手摆2同学们顺利的解决了第一题,我想这个问题也难不到大家,开动你的脑筋去想一想;提醒学生先数出12根小棒b:教师巡视,并找同学在实物投影下摆一摆,在摆的过程中并让其说出摆动的过程c:单击出答案,并再次让学生说一说为什么用了12根注意：多提问几个学生,让他们自己说,教师不要代替3：时间过得可真快,同学们一定累了吧,让我们一起听一段关于火柴的音乐,放松一下接着挑战穿插音乐1用3根火柴棒可以摆一个△,5根火柴可以摆出几个△2个先数出5根小棒让学生说说为什么2个三角形共用了一根小棒2用12根火柴最多可以拼出多少个同样大小的三角形先数出12根学生摆出后有说：3个、4个、5个、6个的,让他们挨着展示一下,从而得出结论：共用的边数越多,省下的小棒越多,摆出的图形就越多3用12根小棒摆成1个田字形,请你移动3根火柴棒,变成3个正方形这个题要是处理不完,就说这是思维乐园上的题,让学生回去做4:同学们看到的是用火柴棒摆成的图形,是不是非常漂亮啊你们以后要多动手,多动脑,争取摆出更加漂亮的图形三：学生谈收获,教师小结1：那么你们大家觉得这节课你觉得有趣吗为什么呢有谁愿意告诉老师呢2:回家后我们可以试着和爸爸妈妈一起玩玩今天的游戏,让我们的爸爸妈妈也能感受到它的乐趣,好吗;四、课后反思。
二年级数学思维训练完整详细版
二年级数学思维训练完整详细版-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1二年级数学思维训练第 1 讲摆火柴棒游戏 (1)第 2 讲时钟问题 (7)第 3 讲神奇的一笔画 (13)第 4 讲找规律填图 (19)第 5 讲找规律填数. (25)第 6 讲凑整先算 (29)第 7 讲解决问题（一） (33)第 8 讲有趣的数阵 (37)第 9 讲切西瓜的学问 (43)第10讲智力计数 (47)第11讲分步分类计数 (53)第12讲简单推理（一） (57)第13讲解决问题（二） (63)第14讲简单推理（二） (67)第15讲简单的还原问题 (71)第16讲巧填运算符号 (75)第17讲循环妙用 (79)第18讲算式填数（一） (83)第19讲算式填数（二） (89)第20讲年龄问题 (95)第21讲移多补少 (99)第22讲体育比赛中的数学问题 (105)第23讲抽屉放苹果 (109)第24讲智巧趣题（一） (113)第25讲智巧趣题（二） (117)第26讲简单推理（三） (121)第27讲鸡兔同笼问题 (125)第28讲解决问题（三） (129)第29讲间隔问题 (133)第30讲解决问题 (137)综合能力测试 (143)第 1 讲摆火柴棒游戏火柴棒的长短相等，方便易取，因此，在数学游戏中常常被选作智力活动的材料。
利用火柴棒摆出数字、算式或图形，不仅可以锻炼小朋友们的动手操作能力、形象思维能力、观察能力和创造能力等，而且在灵活多变的游戏活动中，大家还能品尝到游戏活动的无穷乐趣。
火柴棒游戏主要包括数字游戏、算式游戏和图形游戏。
但无论哪一种，都要采用“移动”、“添上”或“去掉”火柴棒的方法进行游戏。
【例1】用火柴棒可以摆出0～9十个数字。
(1)先照样子摆一摆，再数一数摆出每个数字各用了几根火柴棒，然后把数出的结果填在表格内。
(2)数字8去掉1根火柴棒可以变成哪些数字?分析摆出数字8用了7根火柴棒，摆出数字0、6和9用了6根火柴棒。
二年级数学思维训练
二年级数学思维训练第 1 讲摆火柴棒游戏 (1)第 2 讲时钟问题 (7)第 3 讲神奇的一笔画 (13)第 4 讲找规律填图 (19)第 5 讲找规律填数. (25)第 6 讲凑整先算 (29)第 7 讲解决问题（一） (33)第 8 讲有趣的数阵 (37)第 9 讲切西瓜的学问 (43)第10讲智力计数 (47)第11讲分步分类计数 (53)第12讲简单推理（一） (57)第13讲解决问题（二） (63)第14讲简单推理（二） (67)第15讲简单的还原问题 (71)第16讲巧填运算符号 (75)第17讲循环妙用 (79)第18讲算式填数（一） (83)第19讲算式填数（二） (89)第20讲年龄问题 (95)第21讲移多补少 (99)第22讲体育比赛中的数学问题 (105)第23讲抽屉放苹果 (109)第24讲智巧趣题（一） (113)第25讲智巧趣题（二） (117)第26讲简单推理（三） (121)第27讲鸡兔同笼问题 (125)第28讲解决问题（三） (129)第29讲间隔问题 (133)第30讲解决问题 (137)综合能力测试 (143)第 1 讲摆火柴棒游戏火柴棒的长短相等，方便易取，因此，在数学游戏中常常被选作智力活动的材料。
利用火柴棒摆出数字、算式或图形，不仅可以锻炼小朋友们的动手操作能力、形象思维能力、观察能力和创造能力等，而且在灵活多变的游戏活动中，大家还能品尝到游戏活动的无穷乐趣。
火柴棒游戏主要包括数字游戏、算式游戏和图形游戏。
但无论哪一种，都要采用“移动”、“添上”或“去掉”火柴棒的方法进行游戏。
【例1】用火柴棒可以摆出0～9十个数字。
(1)先照样子摆一摆，再数一数摆出每个数字各用了几根火柴棒，然后把数出的结果填在表格内。
(2)数字8去掉1根火柴棒可以变成哪些数字分析摆出数字8用了7根火柴棒，摆出数字0、6和9用了6根火柴棒。
把数字8去掉1根火柴棒后能变成数字几，动手摆一摆就知道了。
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第3讲巧移火柴棒
火柴棒游戏不仅给我们带来了乐趣，而且也会给我们带来思考；火柴棒可以摆成各种有趣的图形只要我们开动脑筋，增减或移动算式中的火柴棒，就可以使图形发生奇妙的变化。
火柴棒的游戏立足点是：“移”、“去”、“添”。
注意：“移”的时候一定要保持算式中的火柴总跟数不变。
“去”、“添”的时候要巧妙的减少或增加火柴。
趣味问题
下图由12根火柴棒组成，请你移去两根火柴，使图形中只剩下两个正方形。
智慧思考
首先观察清楚图中一共有几个正方形？只要破坏其中的几个就行了？这样我们就把这个问
题变成移去两根火柴减少3个三角形。
试一试
类比与联系
请你在图中去掉四根火柴，使图中没有正方形。
随机应变
移动图中的三根火柴，使图形从一个“品”字拼成一个“井”字。
指点迷津：主要抓住两个图形的结构特点，
尽可能地移动最少的火柴。
如图：可以发现，
品字去掉三根火柴后，是井字的一部分。
试一试
思维冲浪
1、请用7根火柴摆出2个正方形。
2、下图是一个“中”字，请你移动二根火柴，使其变成另一个字。
3、请移动图中的三根火柴，拼出三角形。
4、请你在田字上增加、减少火柴，使其变成另一个字。
加上一根火柴
去掉两根火柴
移动两根火柴
5、水里有一条鱼，它正往下游去，请你移动最少的火柴棒，使它向上游去。