人教部编版八年级语文上册第12课《与朱元思书》同步练习
部编版语文八年级上册 第12课《与朱元思书》同步练习 (含答案)
《与朱元思书》随堂练习1.下列词语中加点字读音有误的一项是A．夹．岸（jiā）桐庐．（lú）水皆缥．碧（piǎo）B．窥．谷（kuì）若奔．（bēn）鸢飞戾．天（lì）C．横柯．（kē）经纶．（lún）泠．泠作响（líng）D．急湍．（tuān）轩邈．（miǎo）嘤嘤成韵．（yùn）2.通假字。
(1) 蝉则千转不穷“ ”同“ ”，意为。
(2) 窥谷忘反“ ”同“ ”，意为。
3.词类活用。
(1) 任意东西．．（名词用作动词，）(2) 猛浪若奔．（动词用作名词，）(3) 望峰息．心（动词的使动用法，）(4) 互相轩邈．．（形容词用作动词，）(5) 风烟俱净．（形容词用作动词，）4.一词多义。
(1) 绝：天下独绝．猿则百叫无绝．(2) 上：横柯上．蔽负势竞上．5.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是A．急湍/甚箭，猛浪/若奔B．泉水/激石，泠泠/作响C．经纶/世务者，窥谷忘/反D．疏条/交映，有时/见日6.下面对本文分析不准确的一项是。
A．本文是吴均写给友人的一封信。
信中生动描绘了秀美的自然风光，抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想情绪。
B．本文用骈文写成，文字千锤百炼，生动晓畅，句式整齐而有变化，读来很有韵味。
C．本文构思精巧，开头以“奇山异水，天下独绝”对富春江风光进行高度的概括和赞叹，作为“文眼"统照全篇。
D．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这句话写的是作者的所见所感，从而烘托了山水景物的魅力。
7.从传统文化的角度来看，下列各项中小玲的做法不正确的一项是（）A．农历九月初九重阳节，小玲陪家里的老人一起登高望远，赏菊吟诗，遍插茱萸。
B．小玲的生肖属相是蛇，弟弟比她小2岁，小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为生日礼物，她选择了一直可爱的机器狗。
C．小玲向同学小明询问他母亲的姓氏，按照古代的礼仪应这么问：“令堂贵姓？”D．老师提问：“农历二月份有哪些节气？”小玲回答：“惊蛰和春分。
部编版八年级语文上册第12课《与朱元思书》课后练习题(附答案)
部编版八年级语文上册第12课《与朱元思书》课后练习题（附答案）一、积累整合。
1．给下列加点的词注音。
缥．碧（）轩．邈（）泠泠．（）嘤嘤．（）鸢．飞戾天（）横柯．（）2．解释下列加粗的字词。
一百许．里（）水皆缥．碧（）急湍甚箭（）从流飘荡（）争高直指（）望峰息心（）互相轩邈．．（）窥谷忘反．（）经纶世务者（）疏条．．交映（）横柯．上蔽（）猿则百叫无绝．（）沉鳞．竞跃（）负．（）势竞上（）3．按原文填空。
①总领全篇的句子是：②点明作者浏览路线的句子是：③从侧面描写水清澈的句子是：④从听觉方面描写景物的对偶句是⑤文中直接体现作者沉湎于山水生活的句子是：4.翻译下列句子：①急湍甚箭，猛浪若奔。
②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
③负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
5.文章理解：文章在总写中，用“从流飘荡，任意东西”表现了作者的情态。
在分写“异水”时，用“”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。
在分写“奇山”时，通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的的特点。
之后，通过“鸢飞戾天者……窥谷忘反”的抒情短论，表现了作者的思想。
后，文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文“”一句相照应。
二、思考与探究：1．写水时，作者抓住了水的______和_____的特点。
2．写山奇，分别从____觉和____觉来写景，这样写的好处是______________3．作者在欣赏了奇山秀水后发出了怎样的感慨？翻译这句话，并说说怎样理解其意思。
_________________________________________________________________4．本文的结构有何特点？5. 写出文中概括富春山全貌的句子并翻译。
句子：_______________翻译：____________________________________________________6.文中直接描写急湍、猛浪的形象，使人恍若亲见的句子是什么？它使我们想起了李白的<<朝发白帝城>>中描写江水的哪些句子？7.“奇山异水，天下独绝”是对这里的山水的总的评价，试根据作者的描写，分析这里的山“奇”在何处？。
2023年统编八年级语文上册同步练习：第12课《与朱元思书》
第12课《与朱元思书》同步作业2021—2022学年部编版八年级语文上册一、选择题1．下列加点字的注音有误的一项是（）A．水皆缥碧（piǎo) 急湍甚箭（tuān）猛浪若奔（bēn）B．互相轩邈（miǎo) 泠泠作响（líng）直视无碍（ài）C．嘤嘤成韵（yùn）鸢飞戾天（lì）窥谷忘反（kuī）D．经纶世务（lún）好鸟相鸣（hào）疏条交映（shū）2．下列说法不正确的一项是( )A．本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。
B．开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。
C．第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。
D．第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景象。
3．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A．风烟/倶净，天山/共色B．疏条/交映，有时/见日C．经纶/世务者，窥谷忘/反D．好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵4．指出下列各句中有通假字的一项是( )A．风烟俱净，天山共色。
B．奇山异水，天下独绝。
C．蝉则千转不穷D．疏条交映，有时见日。
5．下列句子中没有使用修辞方法的一句是（）A．水皆缥碧，千丈见底。
B．急湍甚箭，猛浪若奔。
C．经纶世务者，窥谷忘反。
D．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
6．下列说法有错误的一项是（）A．“与朱元思书”中的“书”是作者写的书。
B．从结构上看，本文为总分结构，第一段总写富春江山水的特点，然后分别具体描绘异水和奇山。
C．作者在表现山奇时，一写山高，二写谷深，三写林密。
D．“鸢飞戾天者……窥谷忘反”一句流露出作者厌恶官场、超脱尘世的清高思想，同时又反衬出大自然的诱人魅力。
二、情景默写7．根据提示默写句子。
（1）文中总领全篇的句子是：___________________________________________。
12《与朱元思书 》同步练习 2021-2022学年部编版语文八年级上册
12 与朱元思书1.下列字形和加点字注音无误的一项是( )A.风烟俱净从流飘荡好．鸟相鸣(hǎo)急湍．甚箭(tuān)B.直视无碍负势竟上互相轩．邈(xüān)泠．泠作响(línɡ)C.泉水急石横柯上蔽嘤．嘤成韵(yīn)鸢飞戾．天(lì)D.窥谷忘反蔬条交映经纶．世务(lún)水皆缥．碧(piāo)2.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A.从流/飘荡,任意/东西B.经纶/世务者,窥谷/忘/反C.水/皆缥碧,千丈/见底D.疏条/交映,有时/见日3.下列句中加点词解释有误的一项是( )A.一百许．里(表示约数) 水皆．缥碧(全,都)B.从．流飘荡(跟、随) 窥谷忘反．(同“返”,返回)C.横柯．上蔽(树木的枝干) 鸢飞戾．天者(至、到达)D.在昼犹．昏(仍) 经纶．．世务者(抱负与才干)4.下列对句子中词类活用的词解释有误的一项是( )A.从流飘荡,任意东西．．(方位名词用作动词,向东或向西漂流)B.负势竞上,互相轩邈．．(形容词用作动词,往高处远处伸展)C.横柯上．蔽,在昼犹昏(方位名词作状语,在上面)D.急湍甚箭,猛浪若奔．(名词用作动词,奔跑)5.下列句中加点词的意思相同的一项是( )A.负势竞上．横柯上．蔽B.直．视无碍争高直．指C.天下独绝．猿则百叫无绝．D.有时见．日不见．曦月6.根据课文内容填空。
(1)《与朱元思书》中的语句“, ”形象凝练地表现出富春江江水急速奔腾之势。
(2)《与朱元思书》中从侧面表现江水的澄澈的句子是: , 。
(3)《与朱元思书》中含蓄地表达了作者对功名利禄的鄙弃的句子是: , ; , 。
阅读下面甲、乙两文,完成题目。
[甲] 风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔．。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
部编版八年级语文上册第12课《与朱元思书》同步练习2023-2024学年第一学期(文字版,含答案)
部编版八年级语文上册第12课《与朱元思书》同步练习一、基础知识1.阅读下面文字，完成（1）～（4）题。
富春江美景因吴均的《与朱元思书》而名闻天下，戊戌年“五一”小假有幸前往，一窥奇山异水的神韵，多年夙愿得以实现。
缥碧的江水涵养出浙江人的深厚与大度，轩邈的高山孕育出浙江人的动力与眼界。
看到浙江人在商业大潮中精彩“表演”，我不由地发出“一方水土养育一方人”的感叹。
浙人经纶世务的繁忙与沉湎于山水的悠然在这里得到了完美的统一。
也许正是这种和谐的统一，才催生出了富阳和桐芦这两颗富春江边上的璀璨明珠。
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
窥．（）缥．碧（）轩邈．（）经lún（）沉miăn（）sù（）愿（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。
（3）“经纶”在文中的意思是。
（4）把文中画线句子改为反问句。
2.根据课文内容填空。
（1）高度概括山水特点的句子（全文之纲）是：。
（2）写江流气势磅礴的句子是：。
（3）写江上放舟自由情态的句子是：。
（4）既反映了作者对争名逐利官场的鄙视，又衬出大自然美景诱人的力量的句子是：。
3.解释下列加点词。
（1）风烟俱．净：（2）从．流飘荡：（3）急湍甚．箭：（4）泉水激．石：（5）天下独绝．．：（6）横柯．上蔽：二、课内阅读与朱元思书风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
4.解释下列加点词。
（1）负．势竞上：（2）互相轩．邈：（3）好．鸟相鸣：（4）鸢飞戾．天者：（5）窥谷忘反．：5.用现代汉语翻译下列句子。
（1）争高直指，千百成峰。
（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
部编版八年级上册语文《与朱元思书》同步练习(解析版)
部编版2018-2019学年八年级上册语文第三单元第11课《与朱元思书》同步练、字词书写1.为下列加下划线字注音。
缥碧_________ 轩邈__________ 泠令 __________ 千转不穷___________鸢飞_________ 戾天__________ 经纶 __________ 窥谷__________【答案】pi do；mi OD ; I n g; zhu an; yu an l ? l u ; ku i【考点】常用字字音，与朱元思书【解析】【分析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累, 特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。
故答案为：pi aO; mi a; I ri g；zhu di; yu a n I ；I u ; ku i【点评】注意缥”不能拼成“pi a o”千转不穷”的转”通啭”，所以应读作“zhu d n ”二、其他2.解释下列加下划线词的意思。
(1) _______________________________________________________ 奇山异水，天下独绝/猿则百叫无绝(2) ______________________________ 负势竞上J横柯上蔽(3) ______________________________ 天山共色_/巧言令色(4)一百许里/猿则百叫无绝____________________(5)急湍甚箭/可爱者甚蕃______________________(6)妊鸟相鸣/好之者不如乐之者_______________(7)蝉则千转不穷_/人穷志短_____________(8)与朱元思书_/孤常读书________________【答案】(1)没有第二个；断，停止(2)向上；在上边(3)颜色；脸色(4)确数，十的倍数；概数，表示多(5)比•…“快很，十分( 6)美好的；喜爱( 7)穷尽；生活困难( 8)信；书籍【考点】与朱元思书，一词多义【解析】【分析】注意横柯上蔽”中上”，方位名词作状语，在上面。
八年级上学期语文第12课《与朱元思书》同步练习(含答案)
八年级上学期语文第12课《与朱元思书》同步练习一、基础知识1．下列加点字的注音，不正确的一项是（）A．水皆缥．碧(piǎo) 直视无碍．(ài)B．泠．泠作响(Iíng) 互相轩邈．(mào)C．嘤．嘤成韵(yīng) 窥．谷忘反(kuī)D．鸢飞戾．天(lì) 横柯．上蔽(kē)2．下列加点词的解释有误的一项是（）A．从流飘荡从：跟、随B．自富阳至桐庐一百许里许：许可C．互相轩邈轩：往高处伸展D．窥谷忘反反：同“返”，返回3．下列对加点词活用现象解释有误的一项是（）A．任意东西．．(形容词用作动词，争着往高处远处伸展)．．(方位名词用作动词，向东或向西)B．互相轩邈C．横柯上．蔽(名词用作状语，在上边)D．急湍甚箭，猛浪若奔．(名词用作动词，飞奔) 4．在下面这段文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是（）富春江昔日为杭州至严州、金华的通航要道，船至桐庐七里泷，因滩多流急，航行需借风力或人工拉纤而行。
____如今，因富春江水库的修建，这一带水深江阔，碧波粼粼，两岸群峰壁立。
当地在此开发了“七里扬帆”的旅游项目。
一叶扁舟，点点白帆，穿行在如诗如画的江面上，还有谁人不陶醉！①古语说“七里滩头，有风七里，无风七十里”，“七里扬帆”由此得名。
②旧时舟楫经过都要在钓台下游等候东风。
③倘若无风，得靠人工拉纤，显得路途遥远，仿佛七十里。
④东风一起，千帆竞发，艄公号子响彻云霄，长滩瞬息可过，仿佛仅七里。
A．①④③②B．①②④③C．②④③①D．②③①④5．下列句子不是骈句的一项是（）A．风烟俱净，天山共色。
B．鸢飞戾天者，望峰息心。
C．急湍甚箭，猛浪若奔。
D．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
6．下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是（）A．急湍甚/箭，猛浪若/奔B．疏条/交映，有时/见日C．经纶/世务者，窥谷/忘反D．泉水/激石，泠泠/作响7．下列语句翻译有误的一项是（）A．天下独绝。
[9812167]部编版八年级上册语文第12课《与朱元思书》同步测试(含答案解析)
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部编版八年级上册语文第12课《与朱元思书》同步测试一、单选题1.下列划线字注音有误的一项是（）A. 水皆缥（piǎo）碧急湍（tuān）甚箭B. 互相轩邈（miǎo）泠（lìng）泠作响C. 嘤（yīng）嘤成韵鸢飞戾（lì）天D. 经纶（lún）世务横柯（kē）上蔽2.下列划线词含义相同的一项是（）A. 天下独绝哀转久绝B. 一百许里猿则百叫无绝C. 风烟俱净皆生寒树D. 在昼犹昏有时见日3.下列划线词的解释有误的一项是（）A. 从流飘荡，任意东西（方位名词作动词，向东向西）B. 夹岸高山，……互相轩邈（形容词作动词，争向高处和远处）C. 鸢飞戾天者，望峰息心（动词的使动用法，使……平息）D. 急湍甚箭，猛浪若奔（动词，奔跑）4.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A. 急湍／甚箭，猛浪／若奔B. 疏条／交映，有时／见日C. 经纶／世务者，窥谷忘／反D. 泉水／激石，泠泠／作响5.下列句中划线的词意义和用法相同的一项是( )A. 奇山异水，天下独绝／哀转久绝B. 猛浪若奔／虽乘奔御风，不以疾也C. 负势竞上／横柯上蔽D. 自富阳至桐庐一百许里／自非亭午夜分6.下面对文章《与朱元思书》的理解，不正确的一项是( )A. 本文生动描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了作者爱慕美好自然和避世退隐的情怀。
B. 第一自然段的“奇山异水，天下独绝”，既是作者在富春江上所见所感的概括，也是本文所写山光水色的总体特点。
C. 第二自然段主要运用比喻、夸张的修辞手法，突出了富春江清澈、湍急的特点。
D. 第三自然段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写动，显示山中热闹的景象。
二、填空题7.解释下面划线词的古今意义。
①鸢飞戾天者古义：________ 今义：________②经纶世务者古义：________ 今义：________8.指出下面句子中的通假字并解释。
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与朱元思书1．下列加点字的注音全对的一项是()A．直视无碍．(ài)猛浪若奔．(bèn)B．互相轩邈．(miǎo) 经纶．世务(lún)C．急湍．甚箭(chuǎn) 窥．谷忘反(kuī)D．泠．泠作响(lín) 横柯．上蔽(kě)2．下列句子中加点词的意思完全相同的一项是()A．奇山异水，天下独绝．猿则百叫无绝．B．水皆缥碧，千丈见．底疏条交映，有时见．日C．自富阳至桐庐一百．许里猿则百．叫无绝D．负势竞上．横柯上．蔽3．下列句中不含通假字的一项是()A．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝B．经纶世务者，窥谷忘反C．横柯上蔽，在昼犹昏D．风吹草低见牛羊4．下列句子中加点的词没有词类活用现象的一项是()A．风烟俱净．B．任意东西．．C．互相轩邈．．D．疏．条交映5．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是()A．从流/飘荡，任意/东西B．经纶/世务者，窥谷/忘/反C．水/皆缥碧，千丈/见底D．疏条/交映，有时/见日6．从下列画线的短语中，找出与示例结构相同的短语各一个，按要求填在表格内。
水的清澈真令人叫绝，无论多深的水，只要光线好，①游鱼碎石，历历可见。
②水流缓慢，③清清的微波，将长长的草蔓拉成一缕缕的丝，铺在河底，挂在岸边，和着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，织成一条条飘带，穿亭绕榭，④冉冉不绝。
当年李白来到这里，曾赞叹说：“晋祠⑤流水如碧玉。
”当你沿着流水去⑥观赏亭台楼阁时，也许会这样问：“这几百间建筑怕都是在水上漂着的吧？”(梁衡《晋祠》)7．学完《与朱元思书》一文后，八年级(3)班开展了以“走近富春江”为主题的综合性学习活动。
请你也来参加。
(1)阅读下列材料，写出你阅读后的感想。
材料一在1960年和1968年，富春江上游分别建造了新安江水库和富春江七里泷水电站，这两个水利工程，拦截了富春江的水，断送了“急湍甚箭，猛浪若奔”的江流场景。
材料二前些年富春江中大规模采沙，采沙使河床容积扩大，有些地方的河床变得像一只大碗，有了湖的特性，水速自然减缓。
材料三陆勇强在《富春江老了》一文中写道：“富春江如同一个绝色女子，上苍赋予了她上佳的容颜，却在遭受岁月沧桑后，正慢慢老去。
”(2)阅读下面的材料，按要求答题。
桐庐——富春江旅游区简介富春江两岸青山如黛，明秀雅致，有小三峡之称。
沿岸的富阳有郁达夫故居和郁氏兄弟纪念馆。
至桐庐境内，有瑶琳溶洞、严子陵钓台、白云源等景区。
白云源融林海、奇石、碧溪、清泉、飞瀑、幻雾于一体，可与四川的九寨沟相比，显示出一种自然的美、原始的美和神奇的美。
它又是唐代诗人方干的故里，素有“诗村”之誉，至今耕读之风不绝。
从杭州出发，溯富春江、新安江而上，经富阳、桐庐、建德到千岛湖半岛上的淳安，历来是浙江省的一条重要旅游风景线路。
①在富春江边的石头上有一副对联，只可惜上联已经模糊不清了，请你给下联配上一个合适的上联。
上联：__________________________下联：千峰争雄，奇山飘出天籁音②下面是某位导游的解说词，请根据语境用课文的原句填空。
游客朋友们，置身于这样的山水之间，你有什么感觉呢？1 600年前的大文学家吴均也曾来到富春江，“____________________________________________”，一种享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意充溢了他的心胸，于是他感叹道：“______________________。
”游客朋友们，你也有同感吗？欢迎您长留富春江三百年。
(一)比较阅读甲、乙两则文言文，回答问题。
[甲] 风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
(吴均《与朱元思书》) [乙] 仆去月谢病，还觅薜萝①。
梅溪②之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日③，幽岫④含云，深溪蓄翠。
蝉吟鹤唳，水响猿啼。
英英相杂，绵绵成韵。
既素重⑤幽居，遂葺宇其上。
幸富菊花，偏饶竹实⑥。
山谷所资，于斯已办⑦。
仁智所乐，岂徒语哉！(吴均《与顾章书》) [注] ①还觅薜萝：意思是正准备隐居。
薜、萝，都是植物名。
屈原《楚辞》有：“若有人兮山之阿，披薜荔兮带女萝。
”后以此代指隐士的服饰。
②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。
③限日：遮挡阳光。
④幽岫：幽深的山穴。
⑤重：向往。
⑥竹实：又名竹米，状如小麦，隐士所食之物。
⑦办：具备。
8．解释下列加点的词。
(4分)(1)互相轩邈．．_________________________________________________________________(2)窥谷忘反．_________________________________________________________________(3)蝉吟鹤唳．_________________________________________________________________(4)岂．徒语哉_________________________________________________________________9．翻译下面的句子。
(4分)(1)负势竞上，互相轩邈。
(2)山谷所资，于斯已办。
10．这两篇山水小品文都表现了作者怎样的思想感情？(2分)(二)阅读下面的文言文，回答问题。
峡江寺飞泉亭记[清] 袁枚登山大半，飞瀑雷震，从空而下。
瀑旁有室，即飞泉亭也。
纵横丈余，八窗明净。
闭窗瀑闻，开窗瀑至。
人可坐，可卧，可箕踞，可偃仰，可放笔砚，可瀹茗①置酒。
以人之逸，待水之劳，取九天银河置几席间作玩。
当时建此亭者其仙乎！僧澄波善弈，余命霞裳②与之对枰③，于是水声，棋声，松声，鸟声，参错并奏。
顷之，又有曳杖声从云中来者，则老僧怀远，抱诗集尺许，来索余序。
于是吟咏之声，又复大作。
天籁人籁，合同而化。
不图观瀑之娱，一至于斯！亭之功大矣。
[注] ①瀹(yuè)茗：煮茶。
瀹，煮。
②霞裳：刘霞裳，袁枚的学生。
③对枰(píng)：对弈。
枰，棋盘。
11．下列加点字的注音有误的一项是(3分)()A．可箕踞，可偃．仰(yǎn)B．置几．席间作玩(jī)C．参．错并奏(cān)D．又有曳．杖声从云中来者(yè)12．下列各句中加点的词属于名词活用作动词的一项是(3分)()A．纵横丈余，八窗．明净B．可放笔砚，可瀹茗．置酒C．抱诗集尺许，来索余序．D．以人之逸，待水．之劳13．翻译下面的句子。
(4分)(1)当时建此亭者其仙乎！(2)天籁人籁，合同而化。
不图观瀑之娱，一至于斯！亭之功大矣。
14．文中的“九天银河”指的是________，它源于李白的诗歌《______________》中的两句诗：________________，________________。
(4分)15．以精练的词句概括本文的特点。
(2分)1．B2．B3．C4．D5．B6．A.④B．⑥C．①D．②⑤7．(1)示例：现代化建设已给一些自然景观造成了不可弥补的创伤，甚至导致一些自然美景不复存在。
我们既要发展经济，又要充分考虑发展经济给环境带来的消极影响。
(2)①示例：万丈见底，异水呈现猛浪态②从流飘荡，任意东西鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反8．(1)往高处远处伸展。
(2)同“返”，返回。
(3)叫。
(4)难道。
9．(1)山峦凭借(高峻的)地势，争着向上，(仿佛)都在争着往高处远处伸展。
(2)山谷中(隐居生活)所需要的物品，这里已经具备。
10．本题考查对作者情感的把握能力。
“一切景语皆情语”，文中所描写的景物，往往带有作者的主观情感，作者笔下的景物是如此美丽，让人喜爱，很明显这是因为作者对大自然极度热爱。
“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”“还觅薜萝”“幸富菊花，偏饶竹实”等句表达了作者对隐居生活的向往之情。
[答案] 表现了作者热爱美好的大自然和避世退隐的高洁情趣。
[参考译文][乙] 我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。
梅溪的西面有座石门山，阴森陡峭的崖壁与天上的云霞争高下，高耸的山峰遮住了太阳，幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水。
蝉鸣鹤叫，水声清越，猿猴啼叫。
和谐动听的声音混合在一起，声调悠长有音韵之美。
(我)既然向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。
幸好菊花、竹米多。
山谷中(隐居生活)所需要的物品，这里已经具备。
这种地方被仁人志士所喜爱，岂是虚言啊。
11．C12.C13．(1)当年建造这个亭子的人大概是个仙人吧！(2)自然的声音和人的声音，融合在了一起。
没想到观赏瀑布的快乐，竟到了这种境界！飞泉亭的功劳真大啊。
14．瀑布望庐山瀑布飞流直下三千尺疑是银河落九天15．率真自然，清新淡雅。
[参考译文]登山走过的一半路，飞泻的瀑布像大雷似的轰鸣，从空中一泻而下。
瀑布旁有间屋子，就是飞泉亭。
长宽有一丈多(的距离)，八扇窗户明亮干净。
关上窗户瀑布声响可以听得见，打开窗户瀑布就看到了。
人们(在亭中)可以坐，可以躺卧，可以伸开两腿坐着，可以仰面朝天躺着，可以放笔墨纸砚，可以煮好茶放在亭中饮用。
以人的安逸，对待水的劳碌，把瀑布放在案几席上玩弄。
当年建造这个亭子的人大概是个仙人吧！澄波法师擅长下棋，我让学生霞裳和他对弈，于是流水声，棋子声，松涛声，鸟鸣声，参差交错一起响起。
不一会儿，又有拐杖拄地的声音从山中传来，这是怀远老法师，抱着一尺来长的诗集，来求我作序。
于是吟诗的声音，又再次响亮地响起。
自然的声音和人的声音，融合在了一起。
没想到观赏瀑布的快乐，竟到了这种境界！飞泉亭的功劳真大啊。