月教学质量检查表

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小学教学常规学月检查表

小学教学常规学月检查表

苍溪县歧坪镇中心小学教学常规工作检查表被考核人姓名: _________ _____年___季
注:教师教案实行年级组长周查制度、教导处月查制度,查后有签字、修改建议、评价记载。

建民办西山小学教学常规检查表教师姓名:学科:年级:检查时间:
小王小学教师教学常规检查表(试行)
1、教学常规检查严格按照《长清区小学教学常规实施细则》
2、各条目等第的确定检查考核结果:
3、综合等第的确定根据各条目符合要求的情况综合确定A、B、C三个等级。

即:
该项目完全能做到为“符合要求”,记为“☆”;A:27☆--24☆
该项目能基本做到为“基本符合要求”,记为“△” B:23☆--19☆
该项目未能做到为“不符合基本要求”,记为“○” C:19☆以下或有2○。

幼儿园月教学质量检查表

幼儿园月教学质量检查表

幼儿园月教学质量检查表(100分)班级:一、评分表幼儿的掌握评价二、评分标准:(一)对幼儿知识情况的反馈 1.微型课程、绘本、安全教育及文明礼仪能说出课题,熟练掌握课程内容,熟练朗诵儿歌,故事内容熟悉,文中字词句运用良好。

2.对科学知识了解较好,知道作用用途。

3.数学内容幼儿掌握情况良好。

4.熟悉艺术内容,能熟悉歌唱、表演舞蹈及律动。

5.手指操、古诗每周一个,熟练表演。

6、每周一节安全课、礼仪课(防溺水、防震、防触电、上下楼梯、防拐骗、交通饮食等),无抓伤、咬伤,无走失、,无烫伤、户外活动无事故。

7、主题活动,形式新颖,效果好,有影像资料。

(二)教师能按教学进度计划完成所任课程1.教学目标明确2.知识重点突出3.教学材料丰富4.教学方法与手段灵活多样。

5教学效果明显。

(三)评分等级:满分10分的优秀,良好,一般各相差2分满分15分优秀,良好,一般各相差3分幼儿园月教学质量检查表(100分)班级:一、评分表幼儿的掌握评价二、评分标准:(一)对幼儿知识情况的反馈 1.微型课程、绘本、安全教育及文明礼仪能说出课题,熟练掌握课程内容,熟练朗诵儿歌,故事内容熟悉,文中字词句运用良好。

2.对科学知识了解较好,知道作用用途。

3.数学内容幼儿掌握情况良好。

4.熟悉艺术内容,能熟悉歌唱、表演舞蹈及律动。

5.手指操、古诗每周一个,熟练表演。

6、每周一节安全课、礼仪课(防溺水、防震、防触电、上下楼梯、防拐骗、交通饮食等),无抓伤、咬伤,无走失、,无烫伤、户外活动无事故。

7、主题活动,形式新颖,效果好,有影像资料。

(二)教师能按教学进度计划完成所任课程1.教学目标明确2.知识重点突出3.教学材料丰富4.教学方法与手段灵活多样。

5教学效果明显。

(三)评分等级:满分10分的优秀,良好,一般各相差2分满分15分优秀,良好,一般各相差3分幼儿园月教学质量检查表(100分)班级:一、评分表幼儿的掌握评价二、评分标准:(一)对幼儿知识情况的反馈 1.微型课程、绘本、安全教育及文明礼仪能说出课题,熟练掌握课程内容,熟练朗诵儿歌,故事内容熟悉,文中字词句运用良好。

杨店小学教学工作月检查情况记载表

杨店小学教学工作月检查情况记载表
教师教学常规月检查情况记载表
日期:教师:任教学科:总分:
一、备课。(30分)评分:()
节次
教材及学情分析(6分)
教师教学(10分)
学生学习(8)
教学反思(6分)
应备
实备
三维
目标
重点
难点
学情
分析
有情境创设、资源整合,教学重点突出、难点突破、教学得当。
有自主学习内容、方法及教学效果。
四、考试与评价。(20分)评分:()
注重评价方式多元化(因学生能力进行考评)(6分)
向家长公布考试成绩并与家长探讨教育方案。(6分)
每次考试有质量分析及讲评(8分)
二、作业批改与辅导。(30分)评分:()
作业批改(15分)
学生辅导(15分)
作业类型及数量
作业批改次数
及质量
作业讲评及
辅导形式
辅导内容及
人次数
辅导效果
三、教科研水平。(20分)评分:()
参加各级教研活动有效果,听课笔记达到规定次数。(6分)
参与集体备课和评课有发言并能提出指导性意见。(8分)
积极参加业务学习,学习笔记达到要求(6分)

五里教学常规工作月查表

五里教学常规工作月查表
辅导
内容 (个)
面评面批(个)
效果分析(个)
备注
习作
应写(次)
已写(次)
批改(次)
讲评(次)
备注
听课
(节)
评课节
备注
教育叙事
案例分析
教学反思
已写:
(个、篇)
自评最好的是什么内容 题目:
备注
学习笔记
字数
其中:《课标》名人名言
教育理论 校本培训
备注
教师自我评价
学科组长检查
评定意见
学校检查
评定意见
五里镇教师教学常规工作(月份)检查登记表
学校:教师姓名:________任教年级:____任教科目:____填表时间:年月日
备课
应备(节)
已备 (节)
作业设计(个)
备注
作业
布置(次)
批改 (次)
评讲分析(次)
重做(次)
质量自评
备注
检测
应检次)
已测 (次)
评分入册(次)
讲评分析(次)
质量简析(次)
备注

幼儿园教学常规学月检查表

幼儿园教学常规学月检查表

幼儿园教学常规学月检查表
一、学校信息
- 学校名称:
- 检查日期:
- 检查人:
二、教室环境
- 教室通风情况:
- 教室整洁度:
- 教室安全设施是否完善:
- 教室墙壁是否装饰齐全:
三、教师管理
- 教师是否身着工作服:
- 教师是否按规定穿戴工作牌:
- 教师教学准备是否充分:
- 教师是否严格按照教学计划开展教学活动:
四、教学质量
- 教学目标是否明确:
- 教学过程是否清晰有序:
- 教学内容是否符合幼儿发展需求:- 教学方法是否多样灵活:
- 教学评价手段是否科学合理:
五、班级管理
- 学生出勤情况:
- 学生行为表现是否规范:
- 班级活动开展情况:
- 班级纪律是否严明:
六、安全管理
- 食品供应是否安全卫生:
- 防火设施是否完善:
- 物品摆放是否合理安全:
- 学生安全意识培养情况:
七、家长沟通
- 学校与家长交流沟通是否及时有效:
- 学校是否定期组织家长会:
- 家长对教师的满意度调查结果:
八、存在问题和改进措施
九、总结和反馈
以上为幼儿园教学常规学月检查表,请根据实际情况填写并对存在的问题提出改进措施。

小学教学常规学月检查表

小学教学常规学月检查表
莘田中心学校教学常规工作检查表
姓名:日期2017.9
工作
指标
检查要点
检查情况
教师
备课
1、认真钻研教材,做到提前备课。
2、教案内容完整,各种课型教案符合要求。
课堂
教学
1、课堂教学行为规范,严格按课程表和作息时间上课,无随意调课、拖堂或提前上下课现象。
2、按照“新课标”要求,体现“三维目标”;面向全体,课堂教学效果好,实现课堂教学有效性。
3、有效运用现代教育技术辅助教学。
教学反思
课后反思
1、认真撰写教学反思,反思有针对性。
作业批改
1、设计作业做到目的明确、内容精要、份量适中。
2、批改作业认真、及时、规范,评语鼓励性强。
3、学生作业规范,习惯良好,及时订正。
课外辅导
1、课外辅导有目的、有对象、有计划、有成效。
2、重视学困生的作业订正指导与特长生的辅导。
单元检测
1、及时作好单元检测并进行成绩分析,检测次数每学科接近单元数。
2、备好试卷师每学期听课10节以上。每节均要有详细的教学点评和综合意见。
2、教师每学年至少上1节校级以上公开课或1次教研组内主题发言。
整改建议

教师每月教学常规检查记录表

教师每月教学常规检查记录表

测试
听课 评课
会议 记录
校本 培训 检 查人
名称
双测 自评 印发的试卷
自编的试卷
双测 组评 印发的试卷
自编的试卷
应听节数 自评 组评
自评 组评
自评 组评
应测试 已测试 全批 次数 次数 次数
已听节数 记录次数
应完成次数
质量分析次数 评课节数 已完成次数
小学教师 月份教学常规工作检查记录表
教师姓名: 项目
工作 计划
自评 组评
备课
自评 组评
任教年级: 应完成份数
科目:
检查时间 :201 年 月 日
要点总评已完源自份数应备课时已完成课时
名称
已完成次数
全批次数
自评
生字本 词句本 听写本 写话本
作业 组评
名称 生字本 词句本 听写本 写话本
已完成次数
全批次数

小学教学常规学月检查表完整

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苍溪县歧坪镇中心小学教学常规工作检查表被考核人姓名: _________ _____年___季
注:教师教案实行年级组长周查制度、教导处月查制度,查后有签字、修改建议、评价记载。

幼儿园
教育教学常规活动检查表
注:各项工作达到标准得满分、如未达到标准得半分、如工作完成情况较差不得分、以月为单位。

督查人员签名:________________________________
督查人员签名:_______________________________
天师附小政教处安全工作检查表(三)
督查人员签名:________________________________
督查人员签名:________________________________
督查人员签名:________________________________。

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西安莲湖莱茵嘉德幼儿园月教学质量检查表
(一)对幼儿知识情况的反馈。

1、语言、社会能说出课题,熟练掌握课程内容,熟练朗诵儿歌,熟悉故事内容。

2、对科学知识了解较好,知道作用用途,幼儿对数学内容掌握情况良好。

3、熟悉艺术内容,能熟悉儿童歌曲,表演舞蹈及律动。

4、古诗词每周一首,能熟练背诵。

5、每周一节安全课(防溺水、防震、防触电、上下楼梯、防拐骗、交通饮食等),无抓伤、咬伤、无走失、无烫伤、无户外活动事故。

6、主题活动,形式新颖,效果好,有影响资料。

(二)教师能按教学进度计划完成所任课程。

1、教学目标明确。

2、知识重点突出。

3、教学材料丰富。

4、教学方法与手段灵活多样。

5、教学效果明显。

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