高考生物二轮复习习题:专题提升练2

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【精编】2020高考生物二轮复习综合模拟卷2(含解析)

【精编】2020高考生物二轮复习综合模拟卷2(含解析)

【精编】2020高考生物二轮复习综合模拟卷(二)一、单选题(本大题共6小题,共6.0分)1.细胞的结构总是与功能相适应,行使不同功能的细胞在结构上也有差异。

据此,下列推测错误的是()A. 生命活动旺盛的细胞比衰老细胞具有更多的线粒体B. 心肌细胞比平滑肌细胞具有更多的线粒体C. 胰腺细胞比心肌细胞具有更多的内质网D. 汗腺细胞比肠腺细胞具有更多的核糖体2.据报载,科学家发现了一种可以分解鸡毛的角蛋白酶,有可能被用来“消化”导致疯牛病和人类克雅氏症的毒蛋白。

其与荷兰一家疯牛病专业检测机构联合进行的实验表明,角蛋白酶确实能够破坏毒蛋白,使其丧失传染能力。

由此可知,该毒蛋白有着与鸡毛中的角蛋白相似的()A. 氨基酸的数量B. 空间结构C. 氨基酸的种类D. 氨基酸的排列顺序3.PK基因编码的丙酮酸激酶(PK)能促进丙酮酸和ATP的产生,如果PK基因突变会导致PK活性降低,从而使人患丙酮酸激酶缺乏症。

下列推断正确的是()A. PK基因突变导致丙酮酸激酶结构发生改变B. PK基因突变对其他基因的表达没有影响C. RNA聚合酶读取到突变PK基因上的终止密码时停止转录D. 该病说明基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状4.美国科学家詹姆斯·艾利森和日本科学家本庶佑共同获得2018年诺贝尔生理学或医学奖。

艾利森发现抑制CTLA—4分子能使T细胞大量增殖、攻击肿瘤细胞。

本庶佑则在T细胞上首次发现了PD—1分子,PD—1和CTLA—4相似,抑制PD—1则能够活化T细胞,刺激生物体内免疫功能,从而达到治疗癌症的目的。

研究进一步发现:CTLA—4与PD—1的联合疗法,能使末期转移性黑色素瘤患者的三年存活率达到约60%。

可见,真正治疗人体疾病的有效手段是从根本上提高人体的免疫力。

据此分析以下说法正确的是()A. 由T细胞上有PD—1分子可知只有T细胞含有PD—1分子特有基因B. T细胞大量增殖、攻击肿瘤细胞体现了免疫系统的防卫功能C. 一个人是否会患癌症以及癌症治疗的效果如何都与人体免疫力有关D. CTLA—4与PD—1的联合疗法的理论基础可能与细胞膜的选择透过性功能相关5.羊草是素色异爪蝗的主要食物,为研究放牧牛、羊对素色异爪蝗种群数量的影响,研究人员在某草原开展实验,结果如下表所示。

高考生物二轮复习 专题测试及答案2

高考生物二轮复习 专题测试及答案2

高考生物二轮复习专题测试及答案(二)生物的新陈代谢和发酵工程一、选择题:每小题仅有一个选项最符合题意。

1.以下关于ATP的叙述中,正确的是A.细胞合成ATP的途径总相同,但ATP的用途可以不同B.若人成熟的红细胞中含氧量增多,则产生ATP增多C.细菌中ATP只能依靠无氧呼吸产生D.细胞中ATP与ADP的含量总处于动态平衡2.某植株在黑暗处每小时释放0.02 mol CO2,而光照强度为a的光照下(其他条件不变),每小时吸收0.06 mol CO2,若在光照强度为a/2的光照下,光合速度减半,则每小时吸收CO2的量为A.0 mol B.0.02mol C.0.03mol D.0.04mol3.下列有关酶的叙述正确的是A.所有的酶用双缩脲试剂进行检验都可以呈现紫色反应B.酶催化的专一性表现在它对底物的选择具有专一性C.酶催化反应产物对酶的活性不具有凋节作用D.酶分子结构在高温、低温、过酸、过碱条件下均会受到破坏而使酶失去活性4.某同学通过对下列四条不同曲线进行分析,得出以下几种说法,其中正确的是①通过甲曲线分析可知所得到这种细菌的产物是次级代谢产物②乙曲线中处于b点时,血糖浓度最高,此时血液中胰岛素的含量最低③丙曲线中处于c点时,叶绿素的分解速度大于合成速度,叶片开始变黄④丁曲线中处于d点时,植物生长素仍能够促进芽的生长A.②④B.①④C.①③D.③④5.下图是有关生物的生理过程的描述,相关叙述不正确的是A.图1中光照强度为b时,光合作用强度与呼吸作用强度相等A.图2中氧气浓度为b点对应值时,植物既不进行有氧呼吸也不进行无氧呼吸C.图3中a、b曲线可分别表示pH对胃蛋白酶、胰蛋白酶的活性的影响D.图4中a曲线表示变温动物;b曲线表示恒温动物6.将一片新鲜叶片放在特殊的装置内,给予不同强度的光照。

测得O2释放量如下表所示:对该数据分析错误的是A.该叶片呼吸作用消耗O2的速度为0.2 µL·cm-2·min-lB.光强为2 klx时,光合速度与呼吸速度相等C.光强为8 klx时,光合作用释放O2的速度为0.8 µL·cm-2·min-1D.光强超过l0 klx后,光合速度不再提高7.右图表示生物的光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系,下列说法不正确的是A.a过程不一定发生在叶绿体基粒上B.动植物细胞都能进行c过程C.a、c、d过程中产生的[H]都能与氧结合生成水D.a~e中为其他生命活动提供能量最多的是e过程8.已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。

高考生物二轮复习精研重难点:专题2 细胞的代谢

高考生物二轮复习精研重难点:专题2 细胞的代谢
A.若完全培养液中缺少镁元素,t1~t2时间段会延长 B.在t5时适当升高温度,植株光合速率会将进一步加快 C.在t4时向玻璃罩内适量补充CO2会加快植株的光反应速率 D.在t3~t4阶段,氧气释放速率降低的主要原因是玻璃罩内CO2含量下降
解析:镁是合成叶绿素的必需元素,所以用缺镁的完全培养液培养一段时间, 叶肉细胞内叶绿素合成减少,导致光合速率降低,则t1~t2时间段会延长,A 正确;该实验是在最适温度下进行的,因此t5时适当升高温度,植株光合速率 会将减弱,B错误;由图可知,在t4时向玻璃罩内适量补充CO2会加快植株的 光反应速率,C正确;在t4时向玻璃罩内适量补充CO2会加快植株的光反应速 率,说明在t3~t4阶段,氧气释放速率降低的主要原因是玻璃罩内CO2含量下 降,D正确。
物的生成 D.受伤组织修复过程中所需要的原料可由该途径的中间产物转化生成
解析:根据题意,磷酸戊糖途径产生的NADPH是为其他物质的合成提2反应产生水,A正确; 有氧呼吸是葡萄糖彻底氧化分解释放能量的过程,而磷酸戊糖途径产生了多种 中间产物,中间产物还进一步生成了其他有机物,所以葡萄糖经磷酸戊糖途径 产生的能量比有氧呼吸少,B正确;正常生理条件下,植物细胞内只有10%~ 25%的葡萄糖参加了磷酸戊糖途径,其余的葡萄糖会参与其他代谢反应,例如 有氧呼吸产生的CO2也会被标记,所以用14C标记葡萄糖,除了追踪到磷酸戊糖 途径的含碳产物,还会追踪到参与其他代谢反应的含碳产物,C错误;受伤组 织修复即是植物组织的再生过程,细胞需要增殖,所以需要核苷酸和氨基酸等 原料,而磷酸戊糖途径的中间产物可生成氨基酸和核苷酸等,D正确。
B.实验过程中甲、乙两植物的呼吸速率相同且一直保持不变
C.甲植物固定CO2的能力较乙植物低 D.若将甲、乙两植物放在上述同一密闭装置中,一段时间后乙植物可

2021届高考生物二轮复习大题提升练:专题二 细胞的结构与功能

2021届高考生物二轮复习大题提升练:专题二 细胞的结构与功能

2021届高考生物二轮复习大题提升练:专题二细胞的结构与功能1.下面是几种生物的基本结构单位,请据图回答(1)图中属于真核细胞的是_________(填标号),判断依据是___________。

(2)图中能进行光合作用的是___________(填标号),蓝细菌是自养生物的物质基础是含有___________,图中能表示生命系统个体层次的是___________(填标号)。

(3)图中的C属于___________(“原核”或“真核”)细胞,它的遗传物质主要位于______。

若用目镜为5×和物镜为10×的显微镜观察,其为一个面积是0.16平方毫米的正方形,如果换成物镜为40×再观察,其面积将是___________平方毫米。

(4)图E所代表的生物一般由___________组成,该生物要依赖___________才能生活。

图中可以引起"赤潮"的生物是[]。

(5)若在低倍镜下发现有一异物,当移动装片时,异物不动,转换高倍镜后,异物仍可观察到,此异物可能存在于___________。

2.如图表示小肠黏膜上皮细胞亚显微结构示意图,圆圈内为局部结构的放大,请据图回答问题:(1)该细胞不同表面可执行多种功能,且有的具有高度的专一性。

从膜的成分分析,出现这一现象的原因是_______________。

(2)膜蛋白A要消耗主要由细胞中的_____________(结构)产生的ATP,以____________方式吸收葡萄糖。

细胞面向肠腔侧形成很多微绒毛,以增加细胞膜上_____________的数量,高效地吸收来自肠腔的葡萄糖等物质。

(3)细胞膜在结构上具有____________的特点,使得单个水分子可以通过脂膜运动产生的间隙出入该细胞。

(4)细胞膜表面还存在水解二糖的膜蛋白B,说明膜蛋白还具有_______________功能。

(5)膜蛋白C作为细胞膜表面的____________________,可接收膜表面的化学信息。

高考生物二轮复习练习:大题提升二Word版含解析

高考生物二轮复习练习:大题提升二Word版含解析

灰体长翅:灰体残翅:黑檀体长翅:黑檀体残翅9:3:3:1 9:3:3:1 9:3:3:1 9:3:3:1________;实际上,F1集体的基因型和表现型为________________,F2雌禽中豁眼禽所占的比例为________。

(2)为了给饲养场提供产蛋才干强的该种家禽,请确定一个适宜的杂交组合,使其子代中雌禽均为豁眼,雄禽均为正常眼。

写出杂交组合和预期结果,要求标明亲本和子代的表现型、基因型。

_______________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________(3)假定M/m基因位于常染色体上,m基因纯合时可使局部应表现为豁眼的集体表现为正常眼,而MM和Mm对集体眼的表现型无影响。

以此推测,在思索M/m基因的状况下,假定两只表现型均为正常眼的亲本交配,其子代中出现豁眼雄禽,那么亲本雌禽的基因型为________,子代中豁眼雄禽能够的基因型包括________。

3.[2021·全国卷Ⅰ]回答以下效果:(1)大自然中,猎物可经过快速奔跑来逃脱被捕食,而捕食者那么经过更快速的奔跑来取得捕食猎物的时机,猎物和捕食者的每一点提高都会促进对方发作改动,这种现象在生态学上称为__________________。

(2)依据生态学家斯坦利的〝收割实际〞,食性广捕食者的存在有利于添加物种多样性,在这个进程中,捕食者使物种多样性添加的方式是____________________。

(3)太阳能进入生态系统的主要进程是____________________。

分解者经过____________________来取得生命活动所需的能量。

4.[2021·江苏卷]以下两对基因与鸡羽毛的颜色有关:芦花羽基因B对全色羽基因b为显性,位于Z染色体上,而W染色体上无相应的等位基因;常染色体上基因T的存在是B或b表现的前提,tt 时为白色羽。

高考生物二轮复习冲刺提分作业本二必修非选择题必修32题4练

高考生物二轮复习冲刺提分作业本二必修非选择题必修32题4练

必修32题4练1.(2017课标全国Ⅲ,32,12分)已知某种昆虫的有眼(A)与无眼(a)、正常刚毛(B)与小刚毛(b)、正常翅(E)与斑翅(e)这三对相对性状各受一对等位基因控制。

现有三个纯合品系:①aaBBEE、②AAbbEE和③AABBee。

假定不发生染色体变异和染色体交换,回答下列问题:(1)若A/a、B/b、E/e这三对等位基因都位于常染色体上,请以上述品系为材料,设计实验来确定这三对等位基因是否分别位于三对染色体上。

(要求:写出实验思路、预期实验结果、得出结论)(2)假设A/a、B/b这两对等位基因都位于X染色体上,请以上述品系为材料,设计实验对这一假设进行验证。

(要求:写出实验思路、预期实验结果、得出结论)2.(2017广西桂林中学6月适应性模拟,30)已知果蝇长翅和小翅、红眼和棕眼各为一对相对性状,分别受一对等位基因控制(控制翅型的基因为A/a,控制眼色的基因为B/b),且两对等位基因位于不同的染色体上。

为了确定这两对相对性状的显隐性关系,以及控制它们的等位基因是位于常染色体上,还是位于X染色体上(表现为伴性遗传),某同学让一只雄性长翅红眼果蝇与一雌性长翅棕眼果蝇杂交,发现子一代中表现型及其分离比为长翅红眼∶长翅棕眼∶小翅红眼∶小翅棕眼=3∶3∶1∶1。

回答下列问题:(1)依题意可知果蝇长翅和小翅、红眼和棕眼这两对性状的遗传符合定律,判断的依据是。

(2)根据实验结果分析,果蝇长翅和小翅这对性状中,显性性状是,判断的依据是。

(3)现通过实验来确定眼色遗传的显隐性关系,可选用F1中的果蝇进行自由交配,若F2中既有棕眼又有红眼,则棕眼为显性;进一步对F2中不同性别果蝇的眼色进行统计,若,则控制眼色的基因位于X染色体上;若,则控制眼色的基因位于常染色体上。

(4)若翅长基因位于常染色体上,眼色基因位于X染色体上,棕眼对红眼为显性,则亲本的基因型为,子一代长翅红眼果蝇中雌性个体所占比例为,子一代小翅红眼果蝇中雄性个体所占比例为。

江西省瑞昌二中2015届高三生物二轮复习培优练习(二) Word版含答案

江西省瑞昌二中2015届高三生物二轮复习培优练习(二) Word版含答案

江西省瑞昌二中2015届高三生物二轮复习培优练习(二) Word 版含答案————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:瑞昌二中2015届高三生物二轮复习培优练习(二)编制:军长1.下列有关生物学实验的叙述,不正确的是()A.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时,不可用碘液替代斐林试剂进行鉴定;探索温度对酶活的影响实验中,一般不用过氧化氢与过氧化氢酶B.在色素的提取和分离实验中,用无水乙醇进行提取,叶绿素b在层析液中的溶解度最低,扩散速度最慢C.用某一浓度的硝酸钾溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞,不一定观察到质壁分离及复原现象;探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定D.在“观察洋葱根尖有丝分裂”和“观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中加入盐酸的质量分数和目的都不相同2.下列有关生物实验选材的叙述,错误的是( )A.用紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞可观察DNA和RNA在细胞中的分布情况B.用哺乳动物成熟红细胞可制备较纯净的细胞膜C.不能用过氧化氢酶可探究温度对酶活性的影响D.不能用黑藻叶片可观察植物细胞质壁分离现象3.下列关于科学史中研究方法或生物实验方法的叙述中,正确的是( )①赫尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌实验——同位素标记法②孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律——假说—演绎法③DNA双螺旋结构的发现和研究某种群数量变化规律——模型建构法④探究酵母菌两种细胞呼吸方式的差异——对比实验法⑤摩尔根证明基因在染色体上——类比推理法A.①②④⑤ B.①②③④ C.①②③ D.②③④⑤4.(14分)研究者选取南瓜幼苗进行了无土栽培实验,右图为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图,请分析回答相关问题。

(1)A点时叶肉细胞中O2的移动方向是。

研究者用含18O的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子,其转移途径是。

(2)据图分析,光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度,温室栽培该植物,为获得最大经济效益,应控制的最低温度为℃。

2021高考生物二轮复习专题二细胞代谢学案+强化练打包

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专题强化练(二)A一、单项选择题1.(2020·广东五所重点中学联考)酶抑制剂有两类,其中竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点,从而降低酶对底物的催化效应;非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合,能改变酶的构型,使酶不能与底物结合,从而使酶失去催化活性。

下列叙述正确的是( )A.酶的催化作用的实质是为化学反应提供活化能B.改变底物的量对两种抑制剂的作用效果均无影响C.竞争性抑制剂通过降低酶本身的活性来降低酶促反应速率D.高温、非竞争性抑制剂都能通过改变酶的空间结构使酶失去催化活性解析:酶的催化作用的实质是降低化学反应的活化能,A错误;改变底物的量对竞争性抑制剂的作用效果有影响,对非竞争性抑制剂的作用效果无影响,B错误;竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点,从而降低酶对底物的催化效应,对酶本身的活性没有影响,C错误;高温、非竞争性抑制剂都是通过改变酶的空间结构使酶失去催化活性,D正确。

答案:D2.(2020·日照校际联考)下列有关酶和ATP的叙述,正确的是( )A.真核细胞的核外也含有参与DNA合成的酶B.人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATPC.叶绿体中合成的ATP可为Mg2+的吸收提供能量D.为了延长酶的保存时间,保存温度应设为酶的最适温度解析:除细胞核外真核细胞的线粒体和叶绿体中也含有DNA,含有参与DNA合成的酶,A正确;人体成熟的红细胞中没有细胞核和众多细胞器,不能合成酶,但能进行无氧呼吸产生ATP,B错误;叶绿体中合成的ATP只能用于暗反应阶段,吸收Mg2+所需的能量由细胞呼吸提供,C错误;低温下酶的结构更稳定,故酶要在低温下保存,D错误。

答案:A3.(2020·南通调研)下列选项所描述的物质一定属于生物大分子的是( )A.在酶的作用下,高能磷酸键容易水解并释放能量用于生命活动B.细胞内携带遗传信息的物质,在蛋白质的合成过程中发挥作用C.细胞内的信息物质,需进入细胞与其受体结合发挥作用D.由单糖分子脱水缩合而成,在甘蔗和甜菜中含量丰富解析:在ATP水解酶的作用下,ATP的高能磷酸键容易水解并释放能量用于生命活动,ATP是小分子物质,A错误;细胞内携带遗传信息的物质是DNA,可以控制蛋白质的合成,DNA是大分子物质,B正确;需进入细胞与其受体结合发挥作用的信息分子通常是小分子物质,C错误;由单糖分子脱水缩合而成,在甘蔗和甜菜中含量丰富,即蔗糖,属于二糖,是小分子物质,D错误。

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专题提升练二时间:90分钟满分100分一、选择题(2.5×20=50分)1.下列有关酶的叙述正确的是()A.酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸B.酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率C.在动物细胞培养中,胰蛋白酶可将组织分散成单个细胞D.DNA连接酶可连接DNA双链的氢键,使双链延伸[答案] C[解析]大多数酶是蛋白质,少数是RNA,所以构成酶的单位应该是氨基酸或核糖核苷酸,而不是氨基酸和脱氧核糖核苷酸;酶只能通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率而不能为反应供能;在动物细胞培养中,通过胰蛋白酶可以将组织间隙的胶原蛋白质等分解故可以将黏连在一起的组织细胞分成单个;DNA连接酶连接的是磷酸二酯键,而氢键形成不需要酶。

2.关于真核细胞呼吸,正确的说法是()A.无氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解不属于氧化反应B.水果贮藏在完全无氧的环境中,可将损失减小到最低程度C.无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体D.有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质[答案] D[解析]有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体。

所以,有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜和线粒体基质。

无氧呼吸不需O2参与,但可以将有机物不彻底氧化分解,有脱氢过程,故也属于氧化反应。

无氧呼吸的酶只存在于细胞质基质。

3.如图是绿色植物体内能量供应及利用的示意图,下列说法有误的是()A.A中合成ATP的部位在基粒类囊体薄膜上B.B中的ATP用于还原三碳化合物C.A、C中合成A TP所需的能量来源相同D.D中能量的去向是用于耗能的生命活动[答案] C[解析]图中A是光反应,B是暗反应,C是细胞呼吸,D是ATP的利用。

A中合成A TP所需能量来源于光能,C中合成ATP所需能量来自于葡萄糖。

4.如图所示,将等质量的正在萌发的小麦种子分别放在内有一试管等体积的NaOH溶液或蒸馏水且用塞子塞紧的两个瓶中,各瓶分别与一个水银流体压力计相连接,由此压力计水银柱升高的高度可以测量出某种气体的变化量。

开始时两个水银流体压力计的水银柱a、b高度一致。

将装置放在适宜的条件下使种子萌发,过一段时间后,会发现a、b的高度是()A.a>b B.a=bC.a≥b D.a<b[答案] D[解析]种子进行有氧呼吸消耗O2与释放CO2的体积相等,但装置b中CO2被NaOH溶液吸收,导致瓶中气体体积减小,故水银柱上升。

5.如图表示高等植物细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化,某个同学在分析时,做出了如下判断,你认为其中判断有错误的是()A.甲为光合作用,乙为呼吸作用B.甲中的H2O在类囊体薄膜上被消耗,乙中H2O的消耗与产生都在线粒体中C.甲和乙过程中都有[H]的产生与消耗D.甲过程全在叶绿体中进行,乙过程全在线粒体中进行[答案] D[解析]甲过程是将CO2和H2O合成为有机物的过程,为光合作用;乙过程是将有机物分解为无机物的过程,为呼吸作用。

有氧呼吸的第一阶段是在细胞质基质中进行的,第二、三阶段是在线粒体中进行的。

6.下图为光合作用关系示意图,如在适宜条件下栽培的小麦,突然将c降低至极低水平(其他条件不变),则a、b在叶肉细胞中的含量将()A.a上升、b下降B.a、b都将上升C.a、b都将下降D.a下降、b上升[答案] B[解析]由图示可知,a为还原氢,b为ATP,c为二氧化碳。

在适宜条件下栽培的小麦,突然将二氧化碳降低至极低水平(其他条件不变),则ATP和还原氢的量都上升。

7.下列有关细胞中“一定”的说法正确的是()①没有细胞结构的生物一定是原核生物②植物细胞内一定没有中心体③无氧呼吸一定在细胞质基质中进行④所有生物的蛋白质一定是在核糖体上合成A.①③B.②④C.③④D.①②[答案] C[解析]没有细胞结构的生物是病毒,原核生物有细胞结构;低等植物细胞内有中心体;不管是真核生物还是原核生物,无氧呼吸均在细胞质基质中进行,核糖体是蛋白质的装配机器故所有生物的蛋白质一定在核糖体上合成。

8.在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子,短时间内分离出细胞中的ATP,发现其含量变化不大,但部分ATP的末端磷酸基团已带上放射性标记,该现象能够说明的是()①A TP中远离腺苷的磷酸基团容易脱离②32P标记的ATP是新合成的③A TP是细胞内的直接能源物质④该过程中ATP既有合成又有分解A.①②③④B.①②④C.①②③D.②③④[答案] B[解析]细胞的生命活动每时每刻都离不开能量。

“短时间内分离出细胞中的ATP,发现其含量变化不大”,说明该过程中A TP既有合成又有分解;“部分ATP的末端磷酸基团已带上放射性标记”说明ATP中远离腺苷的磷酸基团容易脱离且32P标记的A TP是新合成的。

9.下列有关ATP的叙述,正确的是()A.一个ATP分子水解可以生成一个脱氧核苷酸分子和两个磷酸分子B.植物叶肉细胞的线粒体基质、叶绿体基质和细胞质基质中都能产生ATPC.长时间剧烈运动时,骨骼肌细胞中平均每摩尔葡萄糖生成的ATP量与安静时相等D.在耗氧量相同的情况下,植物叶肉细胞和根尖细胞产生的A TP量可能相等[答案] D[解析]ATP分子中含有的糖是核糖,水解时可生成核糖核苷酸和两个磷酸,A项错误;光合作用过程中产生ATP的场所是类囊体薄膜,B项错误;长时间剧烈运动时,骨骼肌细胞中存在无氧呼吸,与安静状况下肌细胞的有氧呼吸相比,每摩尔葡萄糖生成的ATP量减少,C项错误;若在黑暗条件下,耗氧量相同时,植物叶肉细胞和根尖细胞产生的ATP量可能相等,D项正确。

10.将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养,假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。

获得实验结果如下图。

下列有关说法不正确的是()A.图乙中的c点对应图甲中的C点,此时细胞内的气体交换状态对应图丙中的①B.图甲中的F点对应图乙中的h点,此时细胞内的气体交换状态对应图丙中的③C.到达图乙中的d点时,玻璃罩内CO2浓度最高,此时细胞内气体交换状态对应图丙中的③D.经过这一昼夜之后,植物体的有机物含量会增加[答案] A[解析]图甲中的C点光合速率等于呼吸速率,对应于图乙中的d点,气体交换状态为图丙中的③,A项错误。

同理,B项正确。

d点之后,光合作用强于细胞呼吸,玻璃罩内CO2浓度降低,故d点CO2浓度最高,C项正确。

由图甲可知,经过一昼夜后密闭的玻璃罩内CO2浓度降低,故有机物含量增加,D项正确。

11.下列关于光合作用和细胞呼吸的叙述,错误的是()A.无氧呼吸第一阶段产生的[H]在第二阶段用于生成酒精或乳酸B.有氧呼吸过程中产生的[H]可在线粒体内氧化生成水C.与豆科植物共生的根瘤菌可利用氧化无机物产生的能量合成有机物D.光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作为还原剂[答案] C[解析]无氧呼吸包括两个阶段,其中只有第一阶段产生[H]和释放少量能量,第一阶段产生的[H]用于还原丙酮酸,生成酒精或乳酸,故A正确;有氧呼吸的第一、二阶段都能产生[H],前两个阶段产生的[H]与氧气反应生成水,场所是线粒体内膜,故B正确;豆科植物的根瘤菌与豆科植物属于互利共生的关系,根瘤菌是异养型生物,不能将无机物合成有机物,故C错;光反应产生的[H]用于暗反应过程中还原C3,故D正确。

12.取某种植物生长状态一致的新鲜叶片,用打孔器打出若干圆片,平均分成四组,各置于相同的密闭装置内,在其他条件相同且适宜的情况下,分别置于四种不同温度下﹙t1<t2<t3<t4﹚。

测得光照相同时间后各装置内O2的增加值及黑暗条件下各装置内O2的消耗值,结果如下表。

经分析可知,下列叙述不正确的是()AB.在实验的四种温度下,植物在t3温度时经光合作用制造有机物的量最多C.光照相同时间后,t4温度下装置内O2的增加量与细胞呼吸消耗的O2量相等D.在实验的四种温度下,若均给予24小时光照,植物有机物的积累量均大于0[答案] B[解析]光照下氧气量增加指代表净光合速率。

黑暗下氧气消耗值代表呼吸速率。

据表格分析,随着温度升高,呼吸速率上升,故A正确。

实际光合速率=净光合速率+呼吸速率,t3温度下实际光合速率=12.5+8.0=20.5,t4温度下实际光合速率=12+12=24,故植物在t4温度时经光合作用制造有机物的量最多,故B错。

光照相同时间后,t4温度下装置内O2的增加量为12,细胞呼吸消耗的O2量也是12,故C正确。

13.(2015·合肥质检)实验发现将叶绿体从叶肉细胞中分离出来,破坏其外膜,仍然可以在光下利用二氧化碳生产有机物、放出氧气。

以下分析正确的是()A.光合作用所需的酶和色素主要位于叶绿体内膜和基质中B.叶绿体内膜具有选择透过性,外膜是全透的,起保护作用C.光合作用必须在叶绿体中才能进行D.叶绿素被破坏则不能进行光合作用[答案] D[解析]与光合作用有关的酶分布在类囊体薄膜和叶绿体基质中,色素仅分布在类囊体薄膜上,A错误;叶绿体内膜和外膜都具有选择透过性,B错误;蓝藻没有叶绿体,也能进行光合作用,C错误;叶绿素在光反应中吸收和转化光能,叶绿素被破坏,则不能进行光合作用,D正确。

14.(2015·贵阳质检)如图为细胞内ATP与ADP相互转化的示意图,下列相关叙述不正确的是()A.过程①所需能量来自有机物分解时释放或叶绿体利用光能时转换B.能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应间循环流通C.活细胞中ATP与ADP相互转化速率会受到温度和pH的影响D.吸能反应一般与①过程相联系,放能反应一般与②过程相联系[答案] D[解析]图中过程①为合成A TP的过程,过程②为ATP水解形成ADP的过程,细胞呼吸过程中产生ATP,所需能量来自有机物分解,光合作用过程中产生ATP的能量来自光能的转换,A正确;能量以ATP为载体,在吸能和放能反应间循环流通,B正确;A TP和ADP的相互转化需要酶的催化,而酶活性受温度和pH的影响,C正确;吸能反应伴随着ATP的分解,即②过程,而放能反应伴随着ATP的合成,即①过程,D错误。

15.下列生产措施或生活中所涉及的细胞呼吸知识的叙述,不正确的是()A.提倡慢跑,可防止因无氧呼吸产生乳酸使人体肌肉酸胀乏力B.用酵母菌发酵生产酒精的过程中,pH发生变化是其死亡率上升的原因之一C.利用谷氨酸棒状杆菌及发酵罐生产味精的过程中需要严格控制通气(无氧)D.作物种子贮藏前需要干燥,主要是通过减少水分以抑制细胞呼吸[答案] C[解析]慢跑过程中肌细胞内氧气供应充足,可避免因无氧呼吸产生的肌肉酸胀,A正确;酵母菌发酵过程中,因有大量二氧化碳的产生,pH会逐渐降低,从而引起酶活性的变化,这是引起酵母菌死亡的原因之一,B正确;谷氨酸棒状杆菌是好氧菌,在发酵过程中要不断地通入无菌空气,C错误;作物种子在贮藏前需要干燥,使其散失大量自由水,以抑制细胞呼吸减少有机物消耗,D正确。

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