数据库实验七
数据库实验内容-答案
实验内容：实验一：数据库的操作使用Management Studio和sql语句分别完成以下操作：1.创建一个名为“SM”的数据库，数据文件初始大小为3MB，最大为50MB，数据库自动增长，增长方式按10%；日志文件初始大小为2MB，数据大小不受限制，按1MB增长。
create database smon(name='smdata',filename='e:\smdata.mdf',size=3,maxsize=50,filegrowth=10%)log on(name='smlog',filename='e:\smlog.ldf',size=2,maxsize=unlimited,filegrowth=1)2.修改数据库“SM”，将数据文件名改成“sm_data”,初始大小改成5MBalter database smmodify file( name='smdata',newname='sm_data',size=5)3.分别查看数据库“SM”，该数据库中的文件和文件组。
exec sp_helpfile smexec sp_helpfilegroup sm4.删除数据库“SM”。
drop database sm实验二：创建表1. 在数据库SM中创建学生表student,课程表course,选课表scstudent(sid,sno,clno,sname,ssex,sage,sbir)说明：sid int identity(1,1) 序号sno 为主关系键，为字符类型学号clno 字符类型，班级号sname 字符类型，并不为空ssex 字符类型，check的值的范围为男女sbir 日期类型出生日期sage int；use smcreate table student( sid int identity(1,1),sno char(10) constraint pk_st primary key,clno char(10),sname varchar(20) not null,ssex char(2) constraint ck_ssex check(ssex in('男','女')),sbir datetime,sage int)course(cno,cname,ccredits,ctno,cpno,ctime)说明：cno 字符类型，主关系键cname 字符类型，唯一键ccredits 学分，精确数值型，精确长度为2，小数位为1ctno ，cpno 字符类型ctime 整型create table course(cno char(4) constraint pk_c primary key,cname varchar(20) constaint uk_cname unique,ccredit decimal(2,1),ctno char(2),cpno char(4),ctime tinyint)sc(sno,cno,score)说明：sno+cno为主键，并且sno是student的外部键，cno是course的外部键。
数据库实验(实验七数据查询)实验报告答案
实验7数据查询【实验内容】7.1单表查询1、指定列或全部列查询1) 查询S表中全体学生的详细记录use jxsk select * from S出言岂select - f Tdtt s|.1结杲SEX AGE DEPT NATEVEJ_a,i soi王青山19计算机NULL2SI—赵亦17软件MULL 35218计算机NULL4S3弓綽明胃IS信息NULL554李四21包动ft NULL&S519软件NULL756昊丽20计算机NULL8S7范思明女ie NULL9S820自动化NULL10S919枫牛NULL2) 查询所有学生的姓名及其岀生年份。
use jxsk select SN, 2012 - AGEfrom S1「王諭】1&932赵亦1995J钱尔15944號慣明隔&李四1S516周展憫15537昊丽13828范思明1994S?«1S9210张海涛2、按条件查询及模糊查询1)查询考试成绩有不及格的学生的学号。
use jxsk selectdistinct SNOfrom SCwhere SCORE<602)查询年龄在20 —23岁之间的学生的姓名、系名和年龄use jxsk select SN,DEPT, AGEfrom Swhere AGE>=20 and AGE<= 30□ us* select 5N, DEET, troni 5L AGE>=20 ard AGE<-30V结果J消息| SH DEPT ,<SE1[ SS'J自动化212昊丽计算机203补珊自动化203)查询姓李的学生的姓名、学号和性别。
use jxsk select SN, SNO, SEXfrom S where SNlike '李%'□ use jxsk select ^NO f SEX from 5 wriere EE 丄是'李虽「Array4) 查询名字中第二个字为明”字的男学生的姓名和系名use jxsk select SN, DEPTfrom Swhere SNlike '_% 明’and SEX='男’SN DEPTi !信息h^iiiiauaB in KI ■■■■■&■■■■#3、对查询结果排序1) 查询信息系、计算机系学生的姓名、系名，结果按系名升序，按姓名降序排序。
数据库 实验七 视图的创建、修改和使用
（1）建立物理系选修了0510033号课程的学生视图。
（2）建立物理系选修了0510033号课程且成绩不合格的学生视图，包括学号、姓名和出生年份。
（3）建立物理系学生的视图，并要求进行修改和插入操作时仍须保证该视图只有物理系的学生。
（4）建立中文系选修了0110002号课程且成绩在90分以上的学生视图。
福建师范学院计算机系
实验报告
（2013—2014学年第2学期）
课程名称数据库原理与应用年级
学号姓名
指导教师
实验日期
【实验目的与要求】
掌握视图的创建、修改和使用
实验设备：
SQL Server Management Studio软件。
【实验报告内容】
（5）定义一个反映学生学号、姓名和出生年份的视图。
（6）定义一个反映1985年以后出生的学生姓名的视图。
（7）建立一视图Class_grade，用来反映每个班的所有选修课的平均成绩，并对其进行更新操作。
实验中遇到的问题及心得：
过程总结：
通过这次实验，知道了T-SQL提供的控制流语句可用来进行顺序、分支、循环、存储过程等程序设计这次实验最常用到的是SET语句，声明一个局部变量后，该变量将被初始化为空。使用 SET 语句将一个不是 NULL 的值赋给声明的变量。给变量赋值的 SET 语句返回单值。
4)进入创建视图向导后，首先出现的是欢迎使用创建视图向导对话框，其中简单介绍了该向导的功能。单击“下一步”后，就会出现选择数据库对话框。
5)在选择数据库对话框中，选择视图所属的数据库。单击“下一步”按键，则进入选择表对话框。
6)在选择表对话框中，列出了指定数据库中所有用户定义的表。用户可以从中选择构造视图所需的一个表或者多个表，被选中的表成为构造视图的参考表。选择构造视图参考表的方法是：用鼠标单击表后的“包含在视图中”列，使复选框为选中状态。本例的数据库中只有学生表和选课表，它们都应当被选中。
数据库应用基础实验报告7
数据库应用基础实验报告
实验七存储过程创建与应用
班级 2009123 学号 2009 姓名
一、实验目的
使学生理解存储过程的概念, 掌握创建存储过程的使用、执行存储过程和查看、修改、删除存储过程的方法。
二、实验内容
（1）利用SQL Server ManagementStudio创建存储过程book_db, 要求实现如下功能: 在“图书信息系统”数据库中查询书名中包含“数据库”3个字的图书的图书编号和名称；调用存储过程book_db;
（2）利用SQL命令窗口创建名为proc_exp的带参存储过程, 要求实现: 从图书表中返回指定图书编号的图书的所有信息。
调用存储过程proc_exp, 输入图书编号, 显示图书的所有信息。
（3）修改存储过程proc_exp, 为按照图书的书名精确匹配查找图书信息。
（4）删除刚刚创建的book_db和proc_exp两个存储过程。
三、问题讨论
1. 相比在本地存储SQL程序, 使用存储过程有什么优点？
答：1, 允许标准组件式编程；2, 能够实现较快的执行速度；3, 减少网络流量；4, 可以作为一种安全机制来充分利用。
2. 触发器的作用是什么？
答: 触发器的作用是实现由主键和外键所不能保证的复杂的参照完整性和数据一致性。
实验七 使用PLSQL编写存储过程访问数据库
实验七使用PL/SQL编写存储过程访问数据库一、实验目的1、熟悉存储过程编译过程、工作原理及其优点；2、熟悉使用存储过程来进行数据库应用程序的设计。
二、实验条件1、具有局域网的计算机机房一个；2、SQL SERVER2000或SQL SERVER2005软件。
三、实验内容对教材“学生-课程”数据库（student表，course表，sc表），编写存储过程，分别完成下面功能：create table Student(Sname char(12)primary key,Ssex char(2),Sage int,Sdept char(12));create table Course(Cname char(12)primary key,Cpno int,Ccredit int);create table SC(Cno char(12)primary key,Grade int);①建立存储过程完成统计“离散数学”的成绩分布情况，即按照各分数段统计人数；create procedure Proc_1asselect count(*),Cname,Grade from sc wherecname in(select Cname from Course where cname='db');exec Proc_1;②建立存储过程完成统计任意一门课的平均成绩；create procedure Proc_2asselect avg(grade),cname from sc where camme='db'exec Proc_2;③建立存储过程完成将学生选课成绩从百分制改为等级制（即A、B、C、D、E）；create or replace procedure change_critical()as declarechgrade char(1);currecord record;beginalter table SC add column(newgrade char(1));for currecord in select*from SC loopif currecord.grade<60then chgrade='E';else if currecord.grade<70then chgrade='D';else if currecord.grade<80then chgrade='C';else if currecord.grade<90then chgrade='B';else chgrade='A';end if;update SC set newgrade=chgradewhere sno=currecord.sno and cno=o;end loop;alter table SC drop column grade;alter table SC rename newgrade to grade;end;④建立存储过程完成对学生表的批量插入数据，插入数据的条数作为其中一个参数，另一个参数为学号起始学号，其它数据格式自行定义（如每次插入100条数据）；create procedure proc_4@count int,@startsno char(9)asdeclare@loop intset@loop=0while@loop<@countbegininsert into student(sno,sname,ssex,sage,sdept)values(@startsno,'zj','M',20,'IS')set@loop=@loop+1set@startsno=@startsno+1endexec proc_4100,'20130901';要求：提交源程序并标识必要的注释。
实验七-数据库的安全性
实验七数据库的安全性一、实验目的使学生加深对数据库安全性的理解，并掌握SQL SERVER中有关用户、角色及操作权限的管理方法。
二、实验内容（1）首先创建一个windows登陆用户login，密码为123456，再使用SSMS将windows登录用户增加到SQL SERVER登录账户中，为windows身份验证。
（2）使用SSMS查看登录账户login。
（3）使用SSMS为登录账户login创建数据库用户login。
（4）使用SSMS为登录账户login创建与管理服务器角色。
（5）使用SSMS为数据库用户login创建与管理数据库角色。
（6）为数据库用户login创建与删除用户自定义数据库角色。
三、实验过程（1）在windows中，进入“控制面板”的管理工具文件夹，运行“计算机管理”工具，给windows添加账号login进入SQL Server数据库中，双击安全性，右键点击登录名，选择“新建登录名”，单击“搜索”按钮，将刚才创建的Windows账号“login”添加到SQL Serve中，此时在登录名选项下会出现一个新账号“login”。
（2）进入SQL Server数据库，在对象资源管理器中，分别展开“安全性”->“登录名”选项，找到login右键单击，选择属性选项，查看登录账户信息，可以在此修改登录信息，但是不能改变身份验证模式。
（3）打开student数据库，选择“安全性”->“用户”选项，右键单击用户选项，选择“新建用户”（4）打开“安全性”->“服务器角色”选项，选择sysadmin，右键选择属性选项，在属性窗口单击“添加”按钮，单击“浏览”，选择登录用户login，并点击确定。
（5）选择“数据库”->“student”->“安全性”->“角色”->“数据库角色”选项，右键单击“数据库角色”，选择新建数据库角色菜单，如图所示。
在角色名称中输入login，单击添加按钮，为该角色设置角色成员，选择“login”用户。
数据库实验报告
数据库实验报告《数据库系统概论》实验指导书2012-8-30⽬录实验⼀数据库服务器的连接及数据库的建⽴ (1)实验⼆简单SQL查询及数据库多表查询 (12)实验三视图、索引、存储过程和触发器的使⽤ .. 22实验四 E-R模型与关系模型的转换 (30)实验五维护数据的完整性（选做）错误！未定义书签。
实验六事务管理（课后选做）错误！未定义书签。
实验七数据库的备份与恢复（课后选做）错误！未定义书签。
实验⼀数据库服务器的连接及数据库的建⽴⼀、实验⽬的：了解连接数据库服务器的⾝份验证模式，熟悉样例数据库。
掌握DBMS中利⽤界⾯进⾏建库建表操作。
⼆、实验准备：数据模型由三个要素组成：数据结构、数据操作和完整性约束。
1、数据结构数据结构⽤于描述系统的静态特性，是所研究的对象类型的集合。
数据模型按其数据结构分为层次模型、⽹状模型和关系模型。
2、数据操作数据操作⽤于描述系统的动态特性，是指对数据库中各种对象的实例允许执⾏的操作的集合，包括操作及有关的操作集合。
3、数据的约束条件数据的约束条件是⼀组完整性规则的集合。
完整性规则是给定的数据及其联系所具有的制约和存储规则，⽤以限定符合数据库状态以及状态的变化，以保证数据的正确、有效和相容。
数据库系统的三级模式结构数据库系统的三级模式结构是指数据库系统是由外模式、模式和内模式三级组成。
1、外模式。
外模式也称⼦模式或⽤户模式，它是数据库⽤户（包括应⽤程序员和最终⽤户）看见和使⽤的局部数据的逻辑结构和特征的描述，是数据库⽤户的数据视图，是与某⼀应⽤有关的数据的逻辑表⽰。
⼀个数据库可以有多个外模式。
2、模式。
模式也称逻辑模式，是数据库中全体数据的逻辑结构和特征的描述，是所有⽤户的公⽤数据视图。
⼀个数据库只有⼀个模式。
3、内模式。
内模式也称存储模式，它是数据物理和存储结构的描述，是数据在数据库内部的表⽰⽅式。
⼀个数据库只有⼀个内模式。
DBMS的功能1、数据定义数据定义包括定义构成数据库结构的外模式、模式和内模式，定义各个外模式与模式之间的映射，定义模式与内模式之间的映射，定义有关的约束条件（例如，为保证数据库中数据具有正确语义⽽定义的完整性规则，为保证数据库安全⽽定义的⽤户⼝令和存取权限等）。
数据库原理实验报告
计算机与信息学院数据库原理实验报告专业：计算机科学与技术班级：2012级本科班学号：07173姓名：指导教师：2014年06月18 日实验项目列表计算机与信息学院实验报告纸实验一数据库创建与管理一、实验目的与要求1、熟练掌握SSMS中界面方式创建和管理数据库。
2、熟练掌握SSMS查询编辑器T-SQL语句创建和管理数据库。
3、熟练掌握备份和还原数据库。
二、实验内容1、界面方式创建和管理数据库（1）创建数据库（2）修改数据库（3）删除数据库2、利用企业管理器备份和还原数据库（1）备份数据库（2）还原数据库3、T-SQL语句方式创建和管理数据库（1）创建SPJ数据库：在SSMS中“新建查询”，输入以下语句并运行CREATE DATABASE SPJON(NAME=’SPJ_Data’,FELENAME='C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL\data\SPJ_Data.MDF' ,SIZE = 3,MAXSIZE = 10,FILEGROWTH = 10%)LOG ON(NAME = 'SPJ_Log', FILENAME = 'C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL\data\SPJ_Log.LDF' ,SIZE = 1,FILEGROWTH = 10%)（2）修改SPJ数据库：在查询分析器中输入以下语句并运行ALTER DATABASE SPJMODIFY FILE(NAME='SPJ_Data',SIZE=4,ALTER DATABASE SPJADD FILE(NAME='SPJ_Data_2', FILENAME='C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL\Data\SPJ_Date_2.ndf',SIZE=1,MAXSIZE=10,FILEGROWTH=10%)（3）删除SPJ数据库：DROP DATABASE SPJ4、界面方式创建数据库XSBOOK，写出操作过程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2.在写标量函数时求某人某门课的成绩时，刚看到这道题时我都不知道怎么写的，还好老师PPT上有类似的例子，看了一些例程知道往什么方向去写了，知道了怎么去写函数的形参，函数体，以及返回值，最后成功的把代码写了出来了。
FROM dbo.score inner join dbo.student on score.studentno=student.studentno
WHERE courseno=@cno and usually*0.2+final*0.8>=80
)
实验过程及结果:
1.运行如下代码，记录运行结果:
2．对score表用case语句显示成绩的等级优、良、中、及格、不及格:
执行语句:
selectstudentnoas'学号',coursenoas'课程',
case
whenusually*0.2+final*0.8>=90then'优秀'
whenusually*0.2+final*0.8>=80then'良好'
whenusually*0.2+final*0.8>=70then'中等'
whenusually*0.2+final*0.8>=60ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱhen'及格'
else'不及格'
endas'总评成绩'
fromscore
结果截图:
3．编写一个代码段，求10个两位随机整数（floor(90*rand())+10）的和:
编写的代码:
declare@singlesmallint,@sumsmallint,@ismallint
这次实验让我知道了在学习其他的语言是一定要注意，每种语言的特点不然会感觉学的东西很死板，不知道怎么灵活的去运用。这就是我这次实验的最大收获。
洛阳理工学院实验报告
系别
计算机学院
班级
B140510
学号
B14051027
姓名
张永欢
课程名称
数据库原理及系统实验
实验日期
2016-3-24
实验名称
实验七Transact-SQL编程
成绩
实验目的：
练习掌握T-SQL基本编程。
实验条件：
计算机一台SQL Server2008
实验内容:
1．运行如下代码，记录运行结果
编写的代码:
createfunctionfinally(@cnochar(6),@studentchar(10))returnsint
as
begin
declare@finallint
select@finall=
(selectfinal
fromscore
wherecourseno=@cnoandstudentno=@student
)
return@finall
end
执行结果截图:
5．运行如下代码，创建一个表值函数：
CREATE FUNCTION f_total (@cno char(6) )
RETURNS table
AS RETURN
( SELECT student.studentno, sname,usually*0.2+final*0.8 as total
set@i=1
set@single=0
set@sum=0
while(@i<=10)
begin
select@single=floor(90*rand())+10
set@sum=@sum+@single
set@i=@i+1
end
print@sum
执行结果截图:
4．编写一个标量函数，求某门课程某个学生的期末成绩:
FROM dbo.score inner join dbo.student on score.studentno=student.studentno
WHERE courseno=@cno and usually*0.2+final*0.8>=80
)
执行结果截图:
实验总结：
这次实验主要任务是T_SQL的编程的运用，实验的内容不多，但是在实验过程中还是出现了一点小的问题：
declare @birth smalldatetime
select @birth ='1991-3-3'
select year(getdate() )-year(@birth)
select DATEDIFF(year,getdate(),@birth)
2．对score表用case语句显示成绩的等级优、良、中、及格、不及格
3．编写一个代码段，求10个两位随机整数（floor(90*rand())+10）的和。
4．编写一个标量函数，求某门课程某个学生的期末成绩。
5．运行如下代码，创建一个表值函数：
CREATE FUNCTION f_total (@cno char(6) )
RETURNS table
AS RETURN
( SELECT student.studentno, sname,usually*0.2+final*0.8 as total