小学英语牛津译林苏教版三年级下册(新版)Unit7 on the farm period3优质公开课课件
√ √
√
Homework
1. Sing a song 《on the farm》 to your family 唱歌曲《on the farm》给家人听。
2.Talk about the things around you with your friends using the sentences of this unit. 和朋友用本单元的句型谈论周围的东西。
Cheep， cheep Woo f woof
Moo， moo
Quack， quack
√ work for mum sing for mum √
(帮妈妈干活儿)
(为妈妈唱歌)
make a gift for mum
(给妈妈做一个礼物)
？
Let’s read!
Clever Tom from the farm,
Pigs on the farm go“oink, oink, oink.''↑ The pigs go " oink, oink, oink.''↓
Let’s sing!
on the farm go " , .'' on the farm go " , .'' on the farm go“ , , .''↑ The go " , , .''↓
√ work for mum √ sing for mum make a gift for mum √
(帮妈妈干活儿)
(为妈妈唱歌)
(给妈妈做一个礼物)
Happy birthday to you!
Love your father and mother/ friends /teachers/classmates(同学)…
√ work for mum
sing for mum
(帮妈妈干活儿)
(为妈妈唱歌)
make a gift for mum
(给妈妈做一个礼物)
Let’s listen!
1. What’s the name of the song? On the farm.
(歌名是什么？)
2. What animals are mentioned in the song? Pigs. 3. What do they sound like?
（歌中提到了什么动物？）
（他们发出什么样的声音？）
Oink, oink, oink.
Tip: oink 表示猪的呼噜声！
Let’s sing!
On the farm
Pigs on the farm go " oink, oink.'‘ Pigs on the farm go " oink, oink .'‘
Let’s tick!
同学们，所有任务都完成了。这节课的学习 目标你们都达到了吗？
I know some nouns with "s" at the end. 我知道一些名词复数结尾加s。 I can sing the song 《on the farm》. 我会唱《在农场上》这首歌。
I know the sound of the letter "m" 我知道字母m的发音。
Yummy, yummy，yummy！
(美味的)
Let’s guess!
Are these/those…(s)?
fruit trees(果树)
Let’s read!
apple apples red apples big red apples these big red apples these big red apples in the bag
Let’s make!
Choose some of them and make a sentence to Tom’s mum.
选择一个或几个单词说个句子，送给汤姆的妈妈。
/m/
my family I’m me farm make small milk ice cream welcome hamburger
Unit 7
( Period 3 )
Learning aims
I know some nouns with "s" at the end. 我知道一些名词复数结尾加s。 I can sing the song 《on the farm》. 我会唱《在农场》上这首歌。
I know the sound of the letter "m" 我知道字母m的发音。
clever Tom clever Tom 聪明的汤姆
聪明的
from the farm
来自农场
Tom
同学们，今天是Mum的生日，农场小主人Tom决定 为她做些事儿。他做了以下计划，请你一起来帮助他吧。
work for mum sing for mum
(帮妈妈干活儿)
(为妈妈唱歌)
make a gift for mum
ห้องสมุดไป่ตู้
Let’s make!
s
s
these these
s
s s in the
Let’s make!
自己开始编写水果金字塔吧！ 要注意用复数形式，尽可能多说哦！
Useful words: these those apples oranges pears bananas … red yellow orange … big small long(长的) ... on the tree in the bag under the tree...
M
cake
Makes ice cream for his mum. 做 他的
Let’s read!
please find some words with letter "m"
Clever Tom from the farm, Makes ice cream for his Mum. / m/
my family I’m me farm make small milk ice cream welcome hamburger(汉堡)
(给妈妈做一个礼物)
Work for mum
What can we do for mum on the farm? 在农场上我们可以帮妈妈干什么？
feed the animals (喂养小动物) pick some fruit (摘水果)
What are they?
Let’s guess!
What’s this/that? It’s… What are these/those? They’re…(s)
新版牛津译林苏教版三年级英语下册unit7 On the farm第一课时课件
Are those chickens? No, they aren’t. They are ducks.
Are these ________ ?
Guess some pictures 猜一些图片
Are these ________ ?
你想参观我的农场吗？
Welcome to
mfyarfamrm. 欢迎来到我的农场。 农场
Do you like friut? Do you want to know what kinds of friuts on my farm?你喜欢 水果吗？你想知道我的农场上有哪些水 果吗？
What’s this? It’s an orange. What’s that? It’s an apple.
2. Introduce Grandpa's farm to your father and mother.
Are those ________ ?
Are those ________ ?
Cosolidation
利用教室里的实物进行巩固训练。 For example: desks,chairs,windows,
books… Work in pairs.
今天，Liu Tao带着 Mike去参观Liu Tao’s grandpa的农场，他们认识了哪些东西了呢？
Watch CD
1.学生听录音跟读，模仿语音、语调. 2.学生小组内分角色朗读 。
Mike在农场上玩得很开心，他把老爷爷的农场介绍给他的小朋友 认识，现在农场上来了一批小朋友，农场正在招聘志愿者，你愿意 帮助老爷爷来给小朋友介绍农场吗？
Homework
1. Listen to Story time 5 t.imes .
牛津译林版三年级英语下册 Unit7 On the farm 课件4
a p一e点ar ——pears
What’s this? It’s a pig.
What are these?
这些是什么t？hey’re = they are
They’re pigs.
What’sБайду номын сангаасthat ? It’s a cow.
What are those?
那些是什么？
They’re cows.
Are these apples？
这些是苹果吗？
Yes. They‘re apples.
Are those apples，too？
那些也是苹果吗？
No. they’re pears.
Thank you
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月14日星期一2022/2/142022/2/142022/2/14 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/142022/2/142022/2/142/14/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/142022/2/14February 14, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/142022/2/142022/2/142022/2/14
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
apples
a pear
pears
注意名词的单复数形式。
a pig英语名—词—有单p数ig和s复数之分。大
2020春三年级英语下册Unit7Onthefarm知识梳理(新版)牛津译林版
知识清单 Unit 7重点单词1.farm 农场2.they 他们，她们，它们3.those 那些4.apple 苹果5.pear 梨6.orange 橙子7.who 谁 8.pig 猪9.cow 奶牛 10.chicken 鸡11.duck 鸭子 12.picture 图画；照片13.they're＝they are重点短语1.an apple 一个苹果2.an orange 一个橙子3.three pears 三个梨4.two ducks 两只鸭子5.on the farm 在农场上6.six pigs 六头猪7.look at my pictures 看我的图画8.my sister 我的姐姐/妹妹重点句型1. Welcome to my farm. 欢迎来到我的农场。
2.—What are these？这些是什么？—They're pigs. 它们是猪。
3.—What are those？那些是什么？—They're cows. 它们是奶牛。
4.—Are these apples？这些是苹果吗？—Yes， they're apples. 是的，它们是苹果。
5.—Are those apples too？那些也是苹果吗？—No. They're pears. 不。
它们是梨。
6.—Is it a duck？它是一只鸭子吗？—No. It's a Chicken. 不。
它是一只鸡。
7.—Who's this？ Is this you？这个是谁？这是你吗？—No! That's my sister Tina. 不！那是我妹妹蒂娜。
译林版《英语》三（下）Unit_7_On_the_farm_第一课时
文|周敏教学过程Step1.Warming-upandLeading-in1.Sing a song “Where ’sthe bird ?”.2.Playagame:Train,Train,go away.（number /fruit /animal ）Numbers:seven /two /eleven /three/twelve/...Fruit:orange /apple /banana/pear/...Animals:bird /pig /duck /cow /lamb /tiger /bear /...3.Ask and answer T:Where can you see the fruit and animals?S:We can see them on thefarm.（新授farm ，car-far-farm ，并揭题）设计意图：课堂伊始，让学生吟唱歌曲，营造轻松愉快的英语学习氛围，通过游戏的方式鼓励学生说说数字类、水果类和动物类词汇，激活学生已有的知识储备，激发学生的学习兴趣。
同时，教师有效借助核心词“fruit and animals ”自然引入新课的学习。
Step 2.Presentation 1.Watch and answerT:Here ’s a cartoon of afarm for you.Let ’s watch the cartoon together.I have some questions for you.（学生观看动画回答问题）Q1:Whose farm is it?S:It ’s Liu Tao ’s grandpa ’sfarm.（板贴刘涛爷爷的头饰）T:How is the farm?S:It ’s nice/great/ (2)Whoisvisiting thefarm?S:Liu Tao and Mike.（板贴刘涛和麦克的头饰）Q3:What can they see onthe farm?S:They can see pigs,cows,apples and pears.（新授词汇单复数:big-pig-pigs ，how-cow-cows ，apple-apples ，bear -pear-pears ，并同步板贴上述动物和水果的图片）设计意图：通过观动画、看插图等不同形式的语言输入引导学生初步感知故事。
三年级英语下册素材-Unit 7 On the farm课文翻译 译林版(三起)
Unit 7 On the farm第七单元在农场单元单词（15个）·farm英[fɑːm] / n.农场I'm going to the farm.(我要去农场。
)·Welcome英[ˈwelkəm] / v.欢迎来到……Welcome to las Vegas.(欢迎来到拉斯维加斯。
)·they英[ðeɪ] / pron.他们；她们；它们They are happy together.(他们在一起很开心。
)·they're=they are英/ abbr.他（她/它）们是They're too dear.(它们的价格太高了。
)·pig英[pɪg] / n.猪The pig stores a lot of fat in its body.(猪在体内储存了大量的脂肪。
)·those英[ðəʊz] / pron.那些Whose dirty socks are those?(那些是谁的脏袜子？)·cow英[kaʊ] / n.奶牛A mature cow has horns.(成年奶牛有犄角。
)·apple英['æp(ə)l] / n.苹果Do you like apples?(你喜欢苹果吗？)·pear英[peə] / n.梨Do you like pears?(你喜欢梨吗？)·chicken英['tʃɪkɪn] / n.鸡I want chicken.(我想吃鸡肉。
)·duck英[dʌk] / n.鸭子I have a duck.(我有一只鸭子。
)·orange英['ɒrɪn(d)ʒ] / n.橙子Do you like orange?(你喜欢橙子吗？)·picture英['pɪktʃə] / n.图画；照片The sunset glow is just like a picture.(晚霞恰如一幅图画。
小学英语牛津译林版三年级下册Onthefarm说课稿
小学英语牛津译林版三年级下册Onthefarm说课稿On the farm说课稿一.说教学内容今天我说课的内容是On the farm的第一课时.这一课时主要学习单词plant, else, taste last, pick, picked和句型What(else) did you do…? I…围绕着一般过去时这一时态和动词的过去式展开.二.说教学目标<<英语课程标准>>指出:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和有效的学习策略,发展学生自主学习的能力和合作精神是小学英语教育的基本任务.在认真分析教材的基础上,根据这一课时的内容和学生的整体认识水平,从知识教学,能力培养等方面考虑,我确立本课时的教学目标为:(一),知识目标1 能听懂、会说、会读、会拼写单词pull up , else, taste及其中动词的过去式。
2 能听懂、会说、会读单词, collect , pick, picked.3 能听懂、会说、会读、会写句型What(else) did you do…? I…,并能在情境中正确运用该句型.(二),能力目标能运用所学知识介绍农场上的情境，引导学生学会理解和运用一般过去时，让学生从语境中感知语言规律，从语境中学会技能，从语境中升华语言交际功能。
(三),情感目标1 培养学生注意观察,认真模仿的良好习惯和主动学习的能力.2 激发学生学习英语的兴趣,使学生树立学习英语的自信心.3 培养学生团结协作的精神,和合作交流的能力.三、说教学重点1四会单词pull up , else, taste。
2 理解并掌握句型What(else) did you do…? I…的读音及运用。
四、说教学难点1掌握句型What(else) did you do…? I…的读音及运用。
2 规则动词过去式的变化规律及其读音。
五、教学准备1 课件、若干橘子。
2 预先写好课题 Unit 5。
译林版(三起)三年级英语下册Unit 7 On the farm知识点归纳汇总
Unit 7 On the farm知识点归纳汇总单词farm 农场Welcome to 欢迎来到……they 他们；她们；它们they’re=they arepig 猪those 那些cow 奶牛apple 苹果pear 梨chicken 鸡duck 鸭子orange 橙子picture 图画；照片who 谁who’s=who is重点内容重点短语:my farm 我的农场a cow 一头奶牛a pig 一头猪a chicken 一只鸡a duck 一只鸭子a pear 一个梨知识点精析1.如何用“ Welcome(to)…”表达欢迎【课文应用】Welcome to my farm.欢迎来到我的农场。
welcome在这里的意思是“欢迎”，后面可以接副词back或home，也可以独立成句。
当要进一步说出欢迎来到的地点时，可以在welcome后面接to，再接表示地点的名词。
例如:Welcome to Beijing.欢迎来到北京。
Welcome back. 欢迎回来。
2. welcome简介welcome既可以作感叹词、形容词、名词，又可以作动词。
让我们一起来看一下它的用法吧!例如: He is a welcome teacher.他是一位受欢迎的老师。
①welcome作形容词时，表示“受欢迎的”通常位于be动词之后、名词之前。
②welcome作名词时，表示“欢迎；接待”，一般用于give后作直接宾语。
例如: Let's give them a warm welcome.让我们对他们表示热烈的欢迎。
③welcome作动词时，表示“欢迎”，后面一般接人作宾语。
例如:They welcomed us at the door.他们在门口欢迎了我们。
3.如何询问“这些/那些是什么?”【课文应用】What are these?这些是什么?They' re pigs.它们是猪。
What are those?那些是什么?They' re cows.它们是奶牛。
苏教译林三年级英语下册第7单元《Unit7 On the farm》全部课件(共4课时)
Let’s do
读一读，在与图片对应选项的括号内打钩。
an orange （√）
a duck（ ）
a chicken （）
oranges （ ）
ducks （√）
chickens（√ ）
an apple （ ）
apples（√ ）
Let’s do
读一读，在与图片对应选项的括号内打钩。
（1）A：_W_h_a_t _is this ? B: It’s a_p_e_ar___.
Summary（学习总结） 1 通过今天的学习，今天我记住了这些新单词： 2 我现在会用这些句子： 3 今天我还有个收获，我敢用英文大胆提问啦！
Homework（课后作业）
1.听录音，并模仿跟读，直到能熟练朗读为止。 2.同桌两人合作表演cartoon 。
译林版小学英语三年级下册
Leaning aims
4. I know the sound of the letter”m”. 我知道字母 ”m”在单词中的读音。
Brainstorming
apple
农场上的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ果
pe…ar
or…ange
fruit
水果
…
Brainstorming
horse
农场上的动物
c…ow
p…ig
animals
动物
chi…cken
表示重读
表示升调 表示降调
Reading time
Reading in groups
Read together Read in roles Act out the story
Let’s talk
Hello. Welcome to my farm. These are ….Those are …
Unit7onthefarm(课件)译林版英语三年级下册
on the farm my farm those apples these pigs an orange
6. 看我的图画7. 在树下 8.这只鸭子9.一个红苹果 10.遇见你
译林版三年级英下册
unit 7 on the farm
Vocabulary
farm /fɑːm/农场
He has a big farm.
they /ðeɪ/他们
They are playing cards.
pig /pɪɡ/猪
The pig is cute.
those/ðəʊz/那些
Those are my books.
cow /kaʊ/奶牛
The cow is eating.
apple/ˈæp(ə)l/苹果
The apple is nice.
Conversation
a pig
pigs
What’s this?It’s …
What are these?They’re…
They’re=they are
a thing is worth doing it is worth worth doing well
look at my picturesunder the tree this ducka red apple meet you
a thing is worth doing it is worth worth doing well
Grammar
Grammar
2. these和those的区别：在于these用来指离说话人较近的东西，而those用来指离说话人较远的东西，它们都是用于复数名词。this的复数形式是these，that的复数形式是those。 3. an用在以元音因素开头的名词前。如：an egg、an ice cream、an apple等等。
三年级下册英语Unit 7 On the farm 知识梳理+巩固练习 译林版三起
Unit 7 On the farm知识梳理+巩固练习（含答案）一、语音解析：字母m在本单元中发/m/音，例如：例如：far m, ice crea m, m ake, m u m, welco m e二、重点单词四会farm农场they他们；她们；它们those那些apple苹果pear梨orange橙子who谁三会pig猪cow奶牛chicken鸡duck鸭子picture图画；照片三、核心短语on the farm在农场my farm我的农场a cow/pig/chicken/duck一头奶牛/猪/一只鸡/鸭子an apple/orange一个苹果/橙子 a pear一个梨look at my pictures看我的图画from the farm来自农场make ice cream做冰淇淋for his mum为他的妈妈四、重点句型1. Welcome to my farm.解析：句型“Welcome to十地点。
”意为“欢迎来到…”，其回答经常使用“Thanks./Thank you.”。
拓展：“You're welcome.”意为“别客气，不用谢”，一般用于回应别人的感谢。
例句：--Welcome to my home.--Thank you,George.--You're welcome.2. What are these/those?解析：“What are these/those?”是由what引导的特殊疑问句，一般用来询问近处或远处的某些物品是什么。
其中，these意为“这些”，指离说话者较近的多个物品；those意为“那些”，指离说话者较远的多个物品。
回答时用句型“They are/They're十可数名词复数。
”，意为“它们是…”，也可以直接回答具体的物品。
例句：(1)--What are these?--They're lovely pigs.(2)--What are those? --Green apples.3. Are these/those apples?解析：句型“Are these/those十可数名词复数？”，一般用来询问这些/那些是否为某些东西，其肯定回答是“Yes, they are.”，否定回答是“No, they aren't.”，也可以在香定回答之后用实际看到的物品进行补充说明。