《信》课件
金波： 《国徽》
《 》
《火红的枫叶》
我会读： 代替 纸条 雏鸟 黄昏 姹紫嫣红 绵绵春雨
航海
粘贴
蜜蜂
信封
写信
风平浪静
形容各种好看的花。
波涛汹涌
风平浪静
（没有风浪，水面很平静。比喻平静无事。）
用什么写信？ （用笔和纸，用手和心）
我学会了写信， 用笔和纸， 用手和心。 我多么想写啊， 写许多许多的信—— 给自己， 我也要 写一封封信， 让自己的心， 和别人的心， 贴得紧紧，紧紧……
学当小诗人：
我多么想写啊，
写许多许多的信——
替＿＿给＿＿写，
，
。
替雏鸟给妈妈写信，替花朵给 蜜蜂写信，替大海给小船写信， 替云给云写信，还要给自己写 信。是用笔和纸，还是用“伊 妹儿”？信，不仅是通信息， 还要讲信用，有信心，提倡诚 信，做人守信，不能失信，坚 持自信，才能建立威信，做一 个值得信任，大家信赖的人。
（对美好生活的向往）
给自己， 我也要 写一封封信；
让自己的心，
和别人的心， 贴得紧紧，紧紧……
“我”为什么要 给自己写信？
与别人互相理解，相 处融洽、团结互助。
“我”会对自己说什么 呢？你能思考一下吗？
交 流 感 情 和 思 想 ，
互 相 通 报 信 息 。
“我”愿给雏鸟妈妈、蜜蜂、 小船、云、树写信，那你们愿意 给谁写信，为什么？
信是沟通人与人心灵的纽带，它 能替人表达心愿。那么诗歌《信》中 的“我”都替谁给什么人写信了？又 各自表达了什么心愿呢？请同学们自 由朗读诗歌，完成下列表格。
谁 雏鸟
什么人 妈妈
心愿 回巢
花朵
大海
蜜蜂
小船
快采蜜
去航海
云朵
树木 自己
云朵
树木 自己
变成春雨
连成无边的森林 和别人心贴心
讨论、交流：
“我”替雏鸟、花朵、大海、云朵、树木写 信，表达了什么思想感情？
信
金波
金波简介：
金波 1935年生于北京，祖籍河北冀县。1957年考 入北京师范学院中文系。读书期间，开始发表作品。毕 业后留校任教，先后在中文系、音乐系授课。现为首都 师范大学教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，北 京作家协会儿童文学创作委员会主任。近四十年来，结 集出版的有诗歌、童话、散文、幼儿文学、文学评论以 及诗词歌曲集四十余种，选集有《金波儿童诗选》《金 波儿童诗集》《金波童话》《金波儿歌》《金波作品精 选》等。作品获中国作家协会第一、二、三届全国优秀 儿童文学奖，全国第一、二届幼儿图书奖，第二届冰心 儿童图书新作奖大奖，第四届宋庆龄儿童文学奖等。 1992年被推荐为国际安徒生奖候选人。
作业:
1、有感情地朗读课文给爸爸妈妈听。
2、继续仿编诗歌。
3、抄写词语： 姹紫嫣红 风平浪静 绵绵细雨
北师大版三年级语文下册第十一单元书信
信
民乐县洪水小学 执教者：武赞虎
北师大版三年级语文下册 第十一单元 书信
民乐县洪水小学 执教者：武赞虎
烽火连三月， 家书抵万金。
唐代· 杜甫《春望》
函
札
书
简
信
信札
书简
尺素
雁书
看，中国人对“信” 有这么多的称呼！
信能传递信息， 它是心与心的交流， 是情与情的碰撞， 信使你我手拉手，心连心。
合集下载
信字的含义由来解释PPT课件
• 古代的“书”是刻在竹片上或木片上的，刻在竹片上的书叫“简”，刻在木片上的书叫“牍”，这里的 “简”“牍”以及把它们装订成册的“册”就是古代的书。
第5页/共9页
‘信’的故事
• 立木为信与烽火戏诸候的对比
第6页/共9页
‘信’的成语
背信弃义、将信将疑、信笔涂鸦、信赏必罚、 信以为真、言而无信、深信不疑、半信半疑、 取信于民、孝悌忠信、讲信修睦、信言不美、 信而好古、轻诺寡信、取信于人、笃信好学。
第1页/共9页
第2页/共9页
信字的意思
• 诚实，不欺骗：～用。～守。～物。～货。～誓旦旦。 • 不怀疑，认为可靠：～任。～托。～心。～念。 • 崇奉：～仰。～徒。 • 消息：～息。杳无音～。 • 函件：～件。～笺。～鸽。～访。 • 随便，放任：～手（随手）。～步（随意走动，散步）。～笔。～意。 • 姓。
信的故事立木为信与烽火戏诸候的对比信的成语背信弃义将信将疑信笔涂鸦信赏必罚信以为真言而无信深信不疑半信半疑取信于民孝悌忠信讲信修睦信言不美信而好古轻诺寡信取信于人笃信好学
信
xìn
信”是一个美好的字眼， 它体现了我国人民的传统 美德。“信”字早见于金 文，金文的“信”为“”， 左边“人”，右边“口” “口”是讲话的，而“信” 在金文中使用的意思是 “诚实”，因此我们有理 由将从“人”，从“口” 的会意字“信”理解为 “人讲话要诚实”。，意 思就是人过去所言；有信， 就是这个人都很遵守自己 说过的话。
第3页/共9页
古代的‘信’诚信
• 在儒家倡导的“仁、义、礼、智、信”五常里面，“信”是重要的道德原则。 • 《老子》中说：“信言不美，美言不信。” • “信”也是佛家的道德范畴。《智度论》卷一：“佛法大海，信为能人。”
第4页/共9页
第5页/共9页
‘信’的故事
• 立木为信与烽火戏诸候的对比
第6页/共9页
‘信’的成语
背信弃义、将信将疑、信笔涂鸦、信赏必罚、 信以为真、言而无信、深信不疑、半信半疑、 取信于民、孝悌忠信、讲信修睦、信言不美、 信而好古、轻诺寡信、取信于人、笃信好学。
第1页/共9页
第2页/共9页
信字的意思
• 诚实，不欺骗：～用。～守。～物。～货。～誓旦旦。 • 不怀疑，认为可靠：～任。～托。～心。～念。 • 崇奉：～仰。～徒。 • 消息：～息。杳无音～。 • 函件：～件。～笺。～鸽。～访。 • 随便，放任：～手（随手）。～步（随意走动，散步）。～笔。～意。 • 姓。
信的故事立木为信与烽火戏诸候的对比信的成语背信弃义将信将疑信笔涂鸦信赏必罚信以为真言而无信深信不疑半信半疑取信于民孝悌忠信讲信修睦信言不美信而好古轻诺寡信取信于人笃信好学
信
xìn
信”是一个美好的字眼， 它体现了我国人民的传统 美德。“信”字早见于金 文，金文的“信”为“”， 左边“人”，右边“口” “口”是讲话的，而“信” 在金文中使用的意思是 “诚实”，因此我们有理 由将从“人”，从“口” 的会意字“信”理解为 “人讲话要诚实”。，意 思就是人过去所言；有信， 就是这个人都很遵守自己 说过的话。
第3页/共9页
古代的‘信’诚信
• 在儒家倡导的“仁、义、礼、智、信”五常里面，“信”是重要的道德原则。 • 《老子》中说：“信言不美，美言不信。” • “信”也是佛家的道德范畴。《智度论》卷一：“佛法大海，信为能人。”
第4页/共9页
《一封信》PPT教学课件
锅
刮
朝
冷
肩
束
团
期
结
鲜
自读课文
课文是围绕什么事情写的？
信。两封信。 露西给出国的爸爸写信，她自己写第一封信 时，写得不好。后来，在妈妈的帮助下，她又重 新写了一封。
互动课堂
读1-2自然段。说说：露西为什么想给 爸爸写信？
爸爸出国了，要过半年才能回来。今天， 露西想给爸爸写一封信。
因为露西想念出国的爸爸。
互动课堂
读课文的第3自然段，用浪纹线把第 一封信的内容画出来。
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在， 我们很~不~~开~~心~~。~~以~~前~ 每天早上你一边~~刮~~胡~~子~~， ~一~~边~~逗~~我~~玩~~。~还~~有~~，~~家~~里~~的~~台~~灯~~坏~~了~~，~~我~~们~~ ~修~~不~~好~~。~~从~~早~到~~晚~~，~~家~~里~~总~~是~~很~~冷~~清~~。~~”~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
课堂演练
一、照样子写词语。 又蹦又跳 __又__哭__又__闹____ 拍拍肩膀 ___看__看___电影 叫了起来 ___哭___了起来
又__说__又__笑______ __修__修____台灯 ___笑___了起来
课堂演练 二、补充标点，并选择填空。
①语言描写 ②动作描写 ③心理描写 1.她想 ，现在可以开始写信了 。（ ③ ） 2.她打开空调 ，又洗了一些土豆 ，削好后放在锅里 。
从早到晚，家里总是很
还有，下个星期天我们去看
冷清。
电影。爸爸，我们天天想你。
小组交流 相同点：这两封信都是露西写给爸爸的信， 都表达了对爸爸的思念。
《写信》PPT课件
《写信》PPT课件
注意信封的格式。按信封的要 求填写清楚。
《写信》PPT课件
《写信》PPT课件
生：怎样才能把写好一封信 呢？
师：1.了解格式。 2.学写正文。 3.语言要流畅、亲切、诚恳， 注意礼貌。
《写信》PPT课件
《写信》PPT课件
批阅范例
称呼。 问候语。
《写信》PPT课件
正 文
《写信》PPT课件
《写信》PPT课件
《写信》PPT课件
我现在特别想见到你月亮，当我听到白云兄弟说： “你是黑夜里光明的守护者。”在中秋节的时候你里 边会出现名叫嫦娥的一位仙女，人们把果盘放在阳台 上一直目不转睛地看着你，你难道不害羞吗？如果是 我，我早就脸红了！
我真的特别想见到你，但是我是在白天出现，你 是在黑夜出现，我真的特别想见到你我是你最好的朋 友太阳，如果你来到这里的时候，记得把可爱的小星 星也带来哦！
《写信》PPT课件
习作 写信
《写信》PPT课件
《写信》PPT课件
习作导入
同学们，你们写过信吗？写信有它固 定的格式要求，今天我就在习作中学习写 信。
《写信》PPT课件
《写信》PPT课件
习作内容
学习书信的格式，练习把事情写清 楚。
《写信》PPT课件
《写信》PPT课件
审题指导
“写信”要求我们懂得写信的实用意义和一般 知识。要学会给亲友或老师写信，格式正确，把 要告诉对方的事情写得比较具体、清楚，还要会 写信封的内容，会寄信。
《写信》PPT课件
《写信》PPT课件
好结尾
这些话语不知道是不是让您心情变化了， 我内心里在一直为您祈祷，希望您往后的日子 里能够幸福快乐，可能再在一起的时候，我还 是那个蛮不讲理，刁蛮任性的人，但我希望您 知道，我真的爱你！妈妈！
部编版二年级语文上《一封信》优秀ppt课件
部编版二 年级语 文上《 一封信 》优秀p pt课件
有时候同样一件事，我们用不同的 心情去对待，也许结果就会不一样， 告诉我们要学会乐观地解决问题， 乐观地面对生活。
部编版二 年级语 文上《 一封信 》优秀p pt课件
部编版二 年级语 文上《 一封信 》优秀p pt课件
课堂小结
同学们本堂课中你们都学到了什 么本领？
6 一封信
R·二年级上册
圆封束重完电修
露西放学回家，想给出国的爸爸写 一（封）信，她拿出一沓纸和一支（圆）珠 笔，告诉爸爸，家里没人（修）台灯…… 妈妈回来了和露西（重）写第二封信，告 诉爸爸她们要去看（电）影。信写（完）后， 露西还在结尾画了一（束）鲜花。
阅读提示
自由读课文第三自然段，找找露 西都和爸爸说了哪些话。
部编版二 年级语 文上《 一封信 》优秀p pt课件
部编版二 年级语 文上《 一封信 》优秀p pt课件
通过过对比两封信，你喜欢哪 封信呢？把理由简单写一写。 1、露西长大了，懂事了。 2、露西学会了自己解决问题。 3、可以让爸爸在外安心工作……
部编版二 年级语 文上《 一封信 》优秀p pt课件
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你 不在，我们很不开心。以前每天早上 你一边刮胡子，一边逗我玩。还有， 家里的台灯坏了，我们修不好。从早 到晚，家里总是很冷清。”
“亲爱的爸爸，你不在，我们很不开 心。以前每天早上你一边刮胡子，一边 逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们 修不好。从早到晚，家里总是很冷清。 ”
想一想 露西不开心的原因是什么？
“亲爱的爸爸，你不在，我们很不开 心。以前每天早上你一边刮胡子，一边 逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们 修不好。从早到晚，家里总是很冷清。 ”
部编版二年级上册语文《一封信》PPT课文课件
这包鸡蛋重量是10千克。
•
z 重
c
这些蔬菜的重（z
•
•
字词学习
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
会议结束了，领导的温暖的话语还回环在耳畔。
•
jiē（结实） 结
jié（结束）
妈妈给我系的蝴蝶结（ jié），既好看又结（jiē）实。
•
•
字词学习
试着把词语和意思连起来！
【空调】 【亲爱】 【冷清】 【重新】
课后作业
爸爸妈妈多爱你呀， 你能悄悄地给他们写一 封信，表达你对他们的 爱吗？
课文讲解
第一封信是露西独自写的，句句都是 小姑娘的心里话：因为爸爸不在，生活中 有很多不开心的事，她有满腹的委屈想跟 爸爸倾诉。她很不开心，想念爸爸。
课文讲解
课文讲解
亲爱的爸爸： 我们过得挺好。太阳闪闪发
光。阳光下，我们的希比希又蹦 又跳。请您告诉我们，螺丝刀放 在哪儿了。这样，我们就能自己 修台灯了。还有，下个星期天我 们去看电影。
课文理解
露西在写第一封信的时候心情怎么样？ 很不开心 她不开心的原因是什么？ 看不到爸爸、没人陪着她玩游戏、台灯坏了没人修。
课文理解
露西在写第一封信的时候心情怎么样？ 很不开心 她不开心的原因是什么？ 看不到爸爸、没人陪着她玩游戏、台灯坏了没人修。
课文理解
这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸 爸写信吗？”
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
今天 圆珠笔 一封信 电灯 一支笔 出国 开心 以前 还有 台灯 这时 阳光 电影
课堂练习
填一填： 这篇课文写的是一个小女孩露西 给爸爸写信的事。露
•
z 重
c
这些蔬菜的重（z
•
•
字词学习
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
会议结束了，领导的温暖的话语还回环在耳畔。
•
jiē（结实） 结
jié（结束）
妈妈给我系的蝴蝶结（ jié），既好看又结（jiē）实。
•
•
字词学习
试着把词语和意思连起来！
【空调】 【亲爱】 【冷清】 【重新】
课后作业
爸爸妈妈多爱你呀， 你能悄悄地给他们写一 封信，表达你对他们的 爱吗？
课文讲解
第一封信是露西独自写的，句句都是 小姑娘的心里话：因为爸爸不在，生活中 有很多不开心的事，她有满腹的委屈想跟 爸爸倾诉。她很不开心，想念爸爸。
课文讲解
课文讲解
亲爱的爸爸： 我们过得挺好。太阳闪闪发
光。阳光下，我们的希比希又蹦 又跳。请您告诉我们，螺丝刀放 在哪儿了。这样，我们就能自己 修台灯了。还有，下个星期天我 们去看电影。
课文理解
露西在写第一封信的时候心情怎么样？ 很不开心 她不开心的原因是什么？ 看不到爸爸、没人陪着她玩游戏、台灯坏了没人修。
课文理解
露西在写第一封信的时候心情怎么样？ 很不开心 她不开心的原因是什么？ 看不到爸爸、没人陪着她玩游戏、台灯坏了没人修。
课文理解
这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸 爸写信吗？”
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
今天 圆珠笔 一封信 电灯 一支笔 出国 开心 以前 还有 台灯 这时 阳光 电影
课堂练习
填一填： 这篇课文写的是一个小女孩露西 给爸爸写信的事。露
《一封信》PPT课件优秀课件
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 一封信 》PPT课 件
5. “露西写完这一句，想到了小狗希比希，写到‘太阳 闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。’”你 从这句中体会到了什么？ 露西受到妈妈的感染，心里一下子高兴起来， 想到可爱的希比希。
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 一封信 》PPT课 件
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 一封信 》PPT课 件
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 一封信 》PPT课 件
同学们刚才已经跟随老师走进文本， 感受到了露西的懂事，让我们拿起金钥匙 开启智慧之门。
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 一封信 》PPT课 件
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 一封信 》PPT课 件
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 一封信 》PPT课 件
听录音回顾课文
边听 边想 从露西写信中，你看出她是个什么样的孩子？
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 一封信 》PPT课 件
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 一封信 》PPT课 件
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 一封信 》PPT课 件
仿写： 用“一边……一边……”写句子。 _示__例__：__他__一__边__唱__歌__一__边__跳__舞__。_________
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 一封信 》PPT课 下载《 一封信 》PPT课 件
2.“妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又 洗了一些土豆，削好后放进锅里。她朝窗外望了一眼。 好了，现在可以写信了。她拿出一沓纸，一支圆珠 笔。”这段中有一连串的动作描写，你从中体会到了 什么？ 从这一连串的动作描写中，我们可以看到露西 是个很懂事的孩子。露西回到家知道先干什么，再 干什么？
《一封信》PPT优质课件
书信是相隔较远，暂时见不到面的人们相互交 流情感与思想的工具。书信拥有悠久的历史，在人 类的交流与沟通的历史上占有重要地位。即使在手 机、电话、电脑这些简单快捷的交流工具遍布全球 的今天，仍有一部分人情愿使用书信来互通信息。
生字学习 会认的字
会写的字
多音字
重 chónɡ（重合）（山重水复） zhònɡ（体重）（语重心长） cháo（朝向）（朝见）
“我们”过得很快活。
4.“妈妈说：‘请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿 了。’”这一句话属于什么描写? 从中你受到了什么启示？ 语言描写。要学会自己解决生活
中碰到的困难。
5.妈妈为什么要提议去看电影？ 因为妈妈知道露西想爸爸了，为了让露西开心，
也为了让爸爸放心，所以妈妈提议去看电影。 6.结尾段表达了什么？
朗读指导
“亲爱的爸爸，”，露西写道，“你不在，我 们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边 逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。 从早到晚，家里总是很冷清。”
朗读指导：要读出失落、伤心的语气。
“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。 露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道： “太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又 跳。” 露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这 样，我们就能自己修台灯了。” 朗读指导：要读出开心、快乐的语气。
灯（dēng） 灯火 张灯结彩 叮（dīng） 叮咛 叮嘱 电（diàn） 电话 电闪雷鸣 申（shēn） 申请 三令五申
词语学习
词语理解
冷清：冷静而凄凉。 造句：街上十分冷清，一个人也没有。
重新：再一次。 造句：这件事你再重新考虑一下。
告诉：说给人，使人知道。 造句：请你告诉他，今天晚上七点钟开会。
露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什 么？
生字学习 会认的字
会写的字
多音字
重 chónɡ（重合）（山重水复） zhònɡ（体重）（语重心长） cháo（朝向）（朝见）
“我们”过得很快活。
4.“妈妈说：‘请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿 了。’”这一句话属于什么描写? 从中你受到了什么启示？ 语言描写。要学会自己解决生活
中碰到的困难。
5.妈妈为什么要提议去看电影？ 因为妈妈知道露西想爸爸了，为了让露西开心，
也为了让爸爸放心，所以妈妈提议去看电影。 6.结尾段表达了什么？
朗读指导
“亲爱的爸爸，”，露西写道，“你不在，我 们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边 逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。 从早到晚，家里总是很冷清。”
朗读指导：要读出失落、伤心的语气。
“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。 露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道： “太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又 跳。” 露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这 样，我们就能自己修台灯了。” 朗读指导：要读出开心、快乐的语气。
灯（dēng） 灯火 张灯结彩 叮（dīng） 叮咛 叮嘱 电（diàn） 电话 电闪雷鸣 申（shēn） 申请 三令五申
词语学习
词语理解
冷清：冷静而凄凉。 造句：街上十分冷清，一个人也没有。
重新：再一次。 造句：这件事你再重新考虑一下。
告诉：说给人，使人知道。 造句：请你告诉他，今天晚上七点钟开会。
露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什 么？
部编二年级上册《一封信》精选课件PPT
xiě
叫写
笔顺：
书写提示：“冖”略扁，“与”横画均匀分布，末 笔横稍长。
组词：写信 写文章 写字 写对联 巧记：送给“与”字一顶帽。 造句：爸爸一直坚持给奶奶写信。
熟字比较识记：“今—令”， “令”字下面去掉点就是“今”。
字词乐园—会写字
zhī
吃支
笔顺：
书写提示：“十”略收缩；“又”稍扁，捺要舒展。 组词：几支 支离破碎 支流 巧记：又是十。 造句：爸爸一下子给我买了好几支钢笔。
笔顺：
书写提示：“言”第一横略长。 组词：送信 诚信 信用 信息 巧记：人言可畏。 造句：朋友之间应该相互信任。
加一加记忆法：“封”=“土” +“土”+“寸”。
字词乐园—会写字
jīn
吃今
笔顺：
书写提示：撇捺舒展，第三笔点在中心点之上。 组词：今天 今年 今昔 博古通今 巧记：念念不忘心已碎。 造句：今天，我的家乡发生了翻天覆地的变化。
亲爱：亲密友爱。 造句：亲爱的妈妈，我爱您。
冷清：人客来往少。 造句：爸爸不在家，家里冷清了很多。
肩膀：人体颈下臂上部分。 造句：老师轻轻地拍了下我的肩膀。
重新：从头再开始。 造句：妈妈决定在后院重新种上花草。
课文早知道
边听边想： 课文主要写了什 么？
小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。
课文早知道
组词：星期天 期望
学期
字词乐园—会认字
jié 易错提示：
结 二声。 组词：结束 结果 结论
shù
易错提示：
束 四声。 组词：一束 约束
拘束
xiān
鲜
易错提示：
三拼音节，不要丢掉“i”。
组词：鲜花 新鲜
《写信》【优秀】-完整版PPT课件
邮票
寄信人 的邮政
编码
习作：写信
小组内互相交流，说一说你想给谁写信，写那些内 容（称呼、问候语、正文、祝福语等），或者也可 以把你最想给爸爸妈妈说的话用写信的形式写下来。
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有， 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！ 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的， 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己 终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你 定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没 力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的 格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。早安！让梦想照进现实，才是当下最应该做的事情 钱的时候不磨叽， 生活不会因为你哭泣而对你温柔， 连孩子都知道，想要的东西，要踮起脚尖，自己伸手去拿，所以不要什么都不做，还什么都想要。但你可以通过努
部编人教版二年级语文上册第6课《一封信》精美课件(共167张PPT)
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
这包鸡蛋重量是10千克。 •zhòng（重量）
重 chóng（重写）
注意加点字 的读音！
读一读: 这复些来蔬称菜了的。重• （zhòng）量，没有必要重• （chóng）
多音字
加点的字 是多音字！
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
会议结束了，领导的温暖的话语还回环在耳畔。
•
jiē（结实）
结
注意加点字
jié（结束）
的读音！
读一读: 妈妈给我系的蝴蝶结（ jié ），既好看又结（jiē）
实。
•
•
理解词语
【空调】 【亲爱】 【冷清】 【重新】
试着把词语和意思连起来！
冷静而凄凉。
关系密切的，感情深厚的。
从头再开始。
空气调节器，能调节房屋、机舱、 船舱、车厢 等内部的空气温度、湿度、洁 净度、气流速度 等，使达到一定的要求。
第四步：读课文
朗读视频
1.读课文，注意生字的读音。 2.听范读，看自己的朗读是否正确。 3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第五步：动态演示 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
初读感知
中国是礼仪之邦，文化历史悠久， 人们相互通信来往，一向注重格式和用 语。通信既要讲究修辞、文法，又要讲 究文明礼节、礼貌。如果能够熟练使用 书信的格式、用语，自然显得高雅、生 动、鲜明，给人一种美的享受。
连一连： 一封 一沓 一支 一束
纸 圆珠笔 鲜花 信
语文要素
正确使用量词
学方法：量词是用来表示人、事物或动作的单位的词。本文“一封 信、一些土豆、一沓纸、一支圆珠笔”中的“封、些、沓、支”就 是量词，它们准确生动地描述了“信、土豆、纸、圆珠笔”的数量。 记方法：1. 根据事物的不同特征来选择量词。体形比较大的动物可 以用“头”，体形比较小，动作比较灵活的动物可以用“只”。2. 根据事物的具体差异选择量词。如表示人或物的数量少可以用 “个”，表示人或物的数量多可以用“群”。 用方法：写一两句话，注意用上合适的量词。 示例 在那一座座雄伟的山峰下，两条小溪正欢快地流淌着。小溪 里面三五成群的鱼儿自由自在地游来游去。