给巴特勒的信课件
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给巴特勒的信PPT课件
说、剧本、哲理论著，给法国文坛和人 类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化
遗产。其代表作有《巴黎圣母院》《悲
惨世界》等。
来自《点拨》
1856年~1860年，英、法帝国主义发动了侵略我国
的第二次鸦片战争。打开中国大门后，看到富丽堂皇的 宫殿园林，眼花缭乱的侵略军马上开始了疯狂的劫掠。
接着，联军司令部下达了可以“自由抢劫”的通知，一
16 给巴特勒的信
书 信
18世纪的中国历经康雍乾等数代帝王的苦心营造，一
座辉煌的“万园之园”展现在世人面前。但随之而来的一
场浩劫却使这座名园化为灰烬，仅留下几根石柱见证这段 屈辱的历史。造成这一浩劫的是当时的英法联军。这时候， 欧洲有一位伟大的文豪站出来愤怒谴责这两个国家制造的 这一暴行，义正词严，大义凛然，发出了正义的呼声，举 世震惊。今天就让我们一起来读雨果的这封《给巴特勒的 信》。
批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。
《给巴特勒的信》课文朗读。 圈点要求
1.用波浪线画出作者描绘圆明园的语句。
2.在课文中用横线画出有谴责性的词语。
部分来自《典中点》
1. 快速默读，说说课文主要写了什么内容。 【答案】赞美圆明园；讽刺侵略者。
部分来自《典中点》
2. 巴特勒给雨果写信的目的是什么？文中有体 现吗？
【答案】巴特勒想利用雨果的声望，为这次远
征中国的所谓“胜利”捧场。文中第一段最 后一句话就体现了这点。
部分来自《典中点》
3. 雨果是怎样评价圆明园的？这些文字中包含 了作者怎样的思想感情？ 【答案】总评：“世界奇迹”。分述：①与巴特 农神庙比较，指出圆明园的艺术性质和成
就；②具体讲园中之物；③讲耗费了巨大劳
罗马斗兽场、巴黎圣母院相提并论有何作用？
遗产。其代表作有《巴黎圣母院》《悲
惨世界》等。
来自《点拨》
1856年~1860年，英、法帝国主义发动了侵略我国
的第二次鸦片战争。打开中国大门后，看到富丽堂皇的 宫殿园林，眼花缭乱的侵略军马上开始了疯狂的劫掠。
接着，联军司令部下达了可以“自由抢劫”的通知，一
16 给巴特勒的信
书 信
18世纪的中国历经康雍乾等数代帝王的苦心营造，一
座辉煌的“万园之园”展现在世人面前。但随之而来的一
场浩劫却使这座名园化为灰烬，仅留下几根石柱见证这段 屈辱的历史。造成这一浩劫的是当时的英法联军。这时候， 欧洲有一位伟大的文豪站出来愤怒谴责这两个国家制造的 这一暴行，义正词严，大义凛然，发出了正义的呼声，举 世震惊。今天就让我们一起来读雨果的这封《给巴特勒的 信》。
批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。
《给巴特勒的信》课文朗读。 圈点要求
1.用波浪线画出作者描绘圆明园的语句。
2.在课文中用横线画出有谴责性的词语。
部分来自《典中点》
1. 快速默读，说说课文主要写了什么内容。 【答案】赞美圆明园；讽刺侵略者。
部分来自《典中点》
2. 巴特勒给雨果写信的目的是什么？文中有体 现吗？
【答案】巴特勒想利用雨果的声望，为这次远
征中国的所谓“胜利”捧场。文中第一段最 后一句话就体现了这点。
部分来自《典中点》
3. 雨果是怎样评价圆明园的？这些文字中包含 了作者怎样的思想感情？ 【答案】总评：“世界奇迹”。分述：①与巴特 农神庙比较，指出圆明园的艺术性质和成
就；②具体讲园中之物；③讲耗费了巨大劳
罗马斗兽场、巴黎圣母院相提并论有何作用？
九年级第7课《就英法联军远征中国给巴特勒尉的信》(共47张PPT)优秀课件
按由概括到具体再到概括的顺序来写的 。依次讲述了建筑材料、建筑、陈设、装 饰、园林景观等方面的内容。
合作探究
这段文字中包含了作者什么样的思想 感情？
从这段文字可以看出雨果对东方艺术 、亚洲文明的尊重，对中华民族的尊重和 赞美，表现了雨果的博大胸怀和对全人类 文化成果的热爱。
合作探究
作者为什么在信中先极力描绘圆明园的神 奇壮丽，然后才写侵略者对其焚烧劫掠？
统治者发起的侵略行为并不代表人们的 意见，法兰西人民非常友好，并不支持这 次远征。
语言品析
“今天，帝国居然还天真地以为自己就是真 正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展 出。”作者为什么说是“破烂”？
圆明园的物品虽然是富丽堂皇的，但强盗 的行径是丑恶的，把抢来的东西展览，对于这 群流氓和无耻行为的签到来说，不是展览“破 烂”又是什么呢？
抨击了英法联军的野蛮行径，揭露了英法联军的 无耻和狡猾。
②“丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了 腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽 手，笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个强盗的故事。”
运用反语写出了劫掠者贪婪无耻的丑恶嘴脸。
合作探究
③“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼 中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。”
不法行为的人，使其不得胡作非为。 丰功伟绩：伟大的功绩。 眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 荡然无存：全都毁坏，消失尽净。空荡荡的什么东
西也不存在了。 荡：洗涤；荡然：干净的样子。 不可名状：不能说出来的。比喻不能够用语言来形
容、描绘的。名：用语言说出。状：描绘，形容。
整体把握
巴特勒上尉征求雨果对远征中国的意见 ，想得到雨果的赞誉，他的愿望有没有 实现？雨果对此是什么立场和态度？
合作探究
这段文字中包含了作者什么样的思想 感情？
从这段文字可以看出雨果对东方艺术 、亚洲文明的尊重，对中华民族的尊重和 赞美，表现了雨果的博大胸怀和对全人类 文化成果的热爱。
合作探究
作者为什么在信中先极力描绘圆明园的神 奇壮丽，然后才写侵略者对其焚烧劫掠？
统治者发起的侵略行为并不代表人们的 意见，法兰西人民非常友好，并不支持这 次远征。
语言品析
“今天，帝国居然还天真地以为自己就是真 正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展 出。”作者为什么说是“破烂”？
圆明园的物品虽然是富丽堂皇的，但强盗 的行径是丑恶的，把抢来的东西展览，对于这 群流氓和无耻行为的签到来说，不是展览“破 烂”又是什么呢？
抨击了英法联军的野蛮行径，揭露了英法联军的 无耻和狡猾。
②“丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了 腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽 手，笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个强盗的故事。”
运用反语写出了劫掠者贪婪无耻的丑恶嘴脸。
合作探究
③“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼 中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。”
不法行为的人，使其不得胡作非为。 丰功伟绩：伟大的功绩。 眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 荡然无存：全都毁坏，消失尽净。空荡荡的什么东
西也不存在了。 荡：洗涤；荡然：干净的样子。 不可名状：不能说出来的。比喻不能够用语言来形
容、描绘的。名：用语言说出。状：描绘，形容。
整体把握
巴特勒上尉征求雨果对远征中国的意见 ，想得到雨果的赞誉，他的愿望有没有 实现？雨果对此是什么立场和态度？
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》完美课件1
③雨果珍视人类文明成果,尊重人类文明的创造者……
11.雨果是法国人,但对法国的“胜利”没有喜悦,没有赞美,而是站在 正义和良知的立场上揭露和批判了这次“胜利”。他这样是不是不够 “爱国”?谈谈你的看法。
雨果是爱国的。
①因为雨果有清醒的头脑、正直的良知，公正的立场……
②雨果站在人类良知的立场上,而不是民族主义的立场上……
③反语，即故意使用与本来意思相反的词语或句子去表达本意。文中 的反语形成讽刺辛辣的表达效果。面对英法联军的侵略行为,雨果在书 信中巧用反语,表达了自己的愤怒与批判。如在描述圆明园被洗劫时,作 者用“漂亮”“丰功伟绩”“收获巨大”文明”“野蛮”等反语,辛辣 地讽刺了英法联军的强盗行为,最后将自己对远征中国的强行为的严厉 谴责说成“全部赞誉”,极具嘲讽与批判意味。
8.阅读书信正文第3、4段，回答问题。 （1）仿照例句，按顺序摘录或提炼第3段中的相关内容。 例：圆明园是一个世界奇迹 圆明园是①幻想的某种规模巨大的典范。 圆明园是②一座恍若月宫的用言语无法形容的建筑。 圆明园是人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府、神庙、宫殿般的名园。 圆明园是③世世代代的结晶。 圆明园是④某种令人惊骇而不知名的杰作。 圆明园是欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。 （2）这一组句子表达了作者怎样的情感? 这组句子写出圆明园建筑艺术的巨大成就和对于全人类的意义。作者以博大 的胸怀对圆明园文明高度赞誉，表现出他对东方艺术、亚洲文明的尊重和赞 美.对人类文化成果的热爱。
③雨果珍视人类文明成果,尊重人类文明的创造者。他指出“岁月 创造的一切都是属于人类的”,圆明园虽然当时是中国皇家花园,但归 根结底是属于全人类的。正因为珍视人类文明成果,所以他对文明创造 者非常尊重。他盛赞圆明园的文化艺术价值,盛赞这一世界奇迹的创造 者,盛赞中华民族是一个“超人的民族”。这封信不仅表达了他对中国 人民的同情,也表达了他对中国人民的敬重
11.雨果是法国人,但对法国的“胜利”没有喜悦,没有赞美,而是站在 正义和良知的立场上揭露和批判了这次“胜利”。他这样是不是不够 “爱国”?谈谈你的看法。
雨果是爱国的。
①因为雨果有清醒的头脑、正直的良知，公正的立场……
②雨果站在人类良知的立场上,而不是民族主义的立场上……
③反语，即故意使用与本来意思相反的词语或句子去表达本意。文中 的反语形成讽刺辛辣的表达效果。面对英法联军的侵略行为,雨果在书 信中巧用反语,表达了自己的愤怒与批判。如在描述圆明园被洗劫时,作 者用“漂亮”“丰功伟绩”“收获巨大”文明”“野蛮”等反语,辛辣 地讽刺了英法联军的强盗行为,最后将自己对远征中国的强行为的严厉 谴责说成“全部赞誉”,极具嘲讽与批判意味。
8.阅读书信正文第3、4段，回答问题。 （1）仿照例句，按顺序摘录或提炼第3段中的相关内容。 例：圆明园是一个世界奇迹 圆明园是①幻想的某种规模巨大的典范。 圆明园是②一座恍若月宫的用言语无法形容的建筑。 圆明园是人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府、神庙、宫殿般的名园。 圆明园是③世世代代的结晶。 圆明园是④某种令人惊骇而不知名的杰作。 圆明园是欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。 （2）这一组句子表达了作者怎样的情感? 这组句子写出圆明园建筑艺术的巨大成就和对于全人类的意义。作者以博大 的胸怀对圆明园文明高度赞誉，表现出他对东方艺术、亚洲文明的尊重和赞 美.对人类文化成果的热爱。
③雨果珍视人类文明成果,尊重人类文明的创造者。他指出“岁月 创造的一切都是属于人类的”,圆明园虽然当时是中国皇家花园,但归 根结底是属于全人类的。正因为珍视人类文明成果,所以他对文明创造 者非常尊重。他盛赞圆明园的文化艺术价值,盛赞这一世界奇迹的创造 者,盛赞中华民族是一个“超人的民族”。这封信不仅表达了他对中国 人民的同情,也表达了他对中国人民的敬重
给巴特勒的信ppt课件
qiè 小箱子
箱箧
制裁
cá i
用强力管束并惩处，使不得胡作非为
荡然无存 形容东西完全消失，一点不留下 珐琅 瞥见 晨曦 fà lá ng piē xī
一眼看见 早晨
4
雨果在给巴特勒的信中写了什 么？
赞美圆明园 谴责侵略者的罪恶行径
5
雨果是怎样评价圆明园? 找出 文中评价圆明园的语句。从中可 以看出作者什么样的思想感情？
－－运用反语，意在说明破坏得更 残酷， 更丑恶，更野蛮。表现了作者的强烈愤 恨之情
（2）丰功伟绩！收获巨大
－－运用反语，讥讽了两个强盗抢劫了 大量财富，干出了历史上罕见的损坏人 类文明的罪恶行径。
25
（3）手挽手，笑嘻嘻
－－生动形象地挖苦英法两个强盗狼
狈为奸，得手后得意忘形，恬不知 耻的丑态。表达了作者鄙视的感情。
给巴特勒的信
雨果
1
雨果(1802——1885)， 19世纪前期积极浪漫主 义文学运动的领袖，法 国文学史上最伟大的诗 人和小说家之一。其代 表作是：《巴黎圣母 院》、《悲惨世界》等 长篇小说。
2
初读课文
扫清字词障碍 看看作者在信中说了哪些内 容？
3
生字词
赃物
zāng 贪污、受贿或盗窃得来的财物
6
1）它代表了东方幻想艺术的最高成就。
2 ）集中了一个超人的民族的想象力所能产
生的一切成就。 3）是幻想艺术的某种规模巨大的典范。
（作者对东方艺术、亚洲文明的 尊重和赞美，表现了他博大胸怀 和对人类文化成果的热爱）
7Leabharlann 圆明园圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。 始建于1709年，历时150年陆续建成。清王朝 倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖堆山， 种植奇花异木.集国内外名胜40景，建成大型 建筑物145处，内收难以计数的艺术珍品和图 书文物。在这些建筑中，除具有中国风格的 庭院外，长春园内还有海晏堂、远瀛观等西 洋风格的建筑群，被誉为“万园之园”。 全 盛时占地5200多亩，周长十多公里。
箱箧
制裁
cá i
用强力管束并惩处，使不得胡作非为
荡然无存 形容东西完全消失，一点不留下 珐琅 瞥见 晨曦 fà lá ng piē xī
一眼看见 早晨
4
雨果在给巴特勒的信中写了什 么？
赞美圆明园 谴责侵略者的罪恶行径
5
雨果是怎样评价圆明园? 找出 文中评价圆明园的语句。从中可 以看出作者什么样的思想感情？
－－运用反语，意在说明破坏得更 残酷， 更丑恶，更野蛮。表现了作者的强烈愤 恨之情
（2）丰功伟绩！收获巨大
－－运用反语，讥讽了两个强盗抢劫了 大量财富，干出了历史上罕见的损坏人 类文明的罪恶行径。
25
（3）手挽手，笑嘻嘻
－－生动形象地挖苦英法两个强盗狼
狈为奸，得手后得意忘形，恬不知 耻的丑态。表达了作者鄙视的感情。
给巴特勒的信
雨果
1
雨果(1802——1885)， 19世纪前期积极浪漫主 义文学运动的领袖，法 国文学史上最伟大的诗 人和小说家之一。其代 表作是：《巴黎圣母 院》、《悲惨世界》等 长篇小说。
2
初读课文
扫清字词障碍 看看作者在信中说了哪些内 容？
3
生字词
赃物
zāng 贪污、受贿或盗窃得来的财物
6
1）它代表了东方幻想艺术的最高成就。
2 ）集中了一个超人的民族的想象力所能产
生的一切成就。 3）是幻想艺术的某种规模巨大的典范。
（作者对东方艺术、亚洲文明的 尊重和赞美，表现了他博大胸怀 和对人类文化成果的热爱）
7Leabharlann 圆明园圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。 始建于1709年，历时150年陆续建成。清王朝 倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖堆山， 种植奇花异木.集国内外名胜40景，建成大型 建筑物145处，内收难以计数的艺术珍品和图 书文物。在这些建筑中，除具有中国风格的 庭院外，长春园内还有海晏堂、远瀛观等西 洋风格的建筑群，被誉为“万园之园”。 全 盛时占地5200多亩，周长十多公里。
《就英法联军远征中国给巴特勒尉的信》优秀课件
文章结构
就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信
• 赞美圆明园-------尊重、同情
•
正直的良知 公正的立场
• 抗议侵略者-------讽刺、谴责
思考理解： 1. 作者是怎样评价圆 明园的？从中可以看 出作者什么样的思想 感情？
朗读第三段，找出 雨果评价赞美圆明园 的句子。
集中表达雨果评价圆明园的句子：
或许 真正的 自由就 是坦白 吧，压 抑了这 么多年 的怨恨 纠缠和 对现实 世界的 厌恶全 部都完 完整整 、彻彻 底底、 干 干净净的 结束了 ，张自 力是这 样，吴 志贞也 是如此 ，明白 了这个 就不难 理解为 什么网 友评论 张自力 最后那 段独舞 真 的是表达 内心情 感的最 好诠释 ，动作 粗放有 力，表 情自然 放松， 节奏感 超强， 巨舒坦 ；明白 了这个 就不难 理解张 自 力之前为 什么要 带着吴 志贞坐 上了咯 吱作响 的破旧 的摩天 轮去眺 望那个 曾经的 白日焰 火歌舞 厅，劝 她自首 ，给她 机 会，让她 明白他 的爱有 多深； 明白了 这个就 不难理 解张自 力为什 么要在 吴志贞 被警察 拷走的 时候在 漫天的 雪地里 放 焰火，焰 火象征 着什么 ，仅仅 是为了 扣住电 影的题 目吗， 还是自
的
电
影
，
其
实
一
开
始
我
也
是
不
能
免
俗
的
带
着
好
奇
心
去
看
的
，
这
个
得
了
金
熊
男 主 角张 自 力（ 廖 凡） 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 ， 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ，案 子 又没 有 头 绪， 渐 渐地 迷 失 了自 己 ，或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 ， 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班， 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉， 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 ， 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ，开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞（ 桂 纶镁 ） ， 并逐 渐 的爱 上 了 她， 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下， 女 主角 终 于 放下 了 防备 ， 对他 摊 了 牌， 把 那个 曾 经为 她 碎 尸、 隐 姓埋 名 的 、活 死 人丈 夫 梁 志军 （ 王学 兵 ）带 到 了 警察 的 埋伏 里 ， 并被 当 场枪 毙 了， 在 我 以为 故 事的 情 节快 差 不 多的 时 候， 张 自 力发 现 原来 他 深 爱的 这 个
第8课 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件(共19张ppt)
拓展延申 大家设想一下，当巴特勒读到雨果的这封信的
时候，他会有怎样的感受？假设你就是巴特勒 本人，从两个句式任选一个，试着说一说。 句式① 我真__________，我竟然______________ 句式② 我真__________，雨果竟然_____________
第二组句子正话反说，即反语（反讽），感情表达得更为强烈。
反语就是反讽，咱们学过的课文中，有没有让你印象深 刻的运用反语的句子？
比如:鲁迅在《藤野先生》这篇文章中写清国留学生的头 发宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致 极了。
研读课文:
二、雨果对圆明园的赞誉 1.画句子，读画面。
(1)请同学们放声朗读第3自 然段，用横线画出文中描绘 圆明园的句子，用波浪线划 出作者赞美圆明园的句子。
2.书信要给具体收信人阅读，也许收信人可能并不了解 圆明园的价值。
三、雨果的情怀值得我们赞誉
请阅读下面两则补充材料，结合文章相 关语句，说说你读到了怎样的雨果。
补充材料 1. 维克多·雨果：19世纪前期法国积极 浪漫主义文学的代表作家，代表作有 《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。贯 穿他一生活动与创作的主导思想是人道 主义、反对暴力，以爱制“恶”，被后人赞 誉为“法国的良心”。 人道主义：一种关怀全人类幸福的博爱 的世界观、价值观。 2.圆明园1860年被毁，雨果1861年写下 这篇文章，而他，正处于流亡生活的第 十年。
这儿盖神殿，那儿建后宫，造城 元瓷器等，是世界上一座最大的博
楼，里面放上神像，放上异兽， 物馆。
饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金， 圆明园的建筑样式，几乎囊括了
施以脂粉，请同是诗人的建筑师 中国古代建筑可能出现的一切平面
建造一千零一夜的一千零一个梦。 布局和造型式样：既有常见的单檐
8 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 课件(共28张ppt)
学习目标
1.能速读课文，整体感知课文并从文中提取有效信息 2.赏析文章中铺陈和反语手法的表达效果，品味文章的语言 3.能评价雨果的博大胸怀和伟大的人格魅力
基础夯实——作家作品
维克多·雨果（1802年2月26日—1885 年5月22日），法国浪漫主义作家，人道主 义的代表人物。一生写过多部诗歌、小说、 剧本、各种散文和文艺评论及政论文章，在 世界有着广泛的影响力，被人们称为“法兰 西的莎士比亚”。代表作有长篇小说《巴黎 圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》等，短 篇小说有《“诺曼底”号遇难记》。
第8课 就英法联军远征中国 致巴特勒上尉的信
雨果
新课导入
希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母 院，而我们中国能与之媲美的，只有圆明园。可惜我们现在看到的只 是遗址。历史记载了耻辱的一页，1860年10月，英法联军以其强盗般 的卑劣行径掠夺并焚烧了圆明园，如今只留下些断壁残垣。举步其中， 步履沉重；叩问历史，回声重浊……从遥远的国度里传来了正义的质 问，回眸一瞥，原来是伟大作家雨果。今天我们学习雨果的《就英法 联军远征中国给巴特勒上尉的信》。
整体阅读
（2）书信的格式： ①称呼。顶格。 ②问候语。可以另起一行空两格。 ③正文。在问候语下面一行，两格起笔。这是信的主体，可以分若干段来定。 ④祝颂语。以最一般的“此致”“敬礼”为例。“此致”一般在正文之下另起 一行空两格书写（常用）。“敬礼”在“此致”的下一行顶格书写，后应该加 上一个感叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 ⑤署名和日期。写信人的姓名写在祝颂语下方空一至二行的右侧，最好在写信 人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、你的朋友×××等。在署名下 一行右侧写上日期。
重点研讨 5.第3段中为什么要谈到巴特农神庙？
《就英法联军远征中国 给巴特勒尉的信 》( 张PPT )PPT学习课件
①友爱、热爱和平、崇尚正义。
②自立、自强，跻身强国之林。
8、我证实，发生了一次偷 窃，有两名窃贼。 （从这一句话中可以看出雨果什么 样的品质？）
公开抗议本国政府的强盗行 径，不顾个人安危，公理至上，他 那清醒的头脑，正直的良知，公正 的立场，非凡的勇气是难能可贵的。
小结
1、雨果 ：清醒的头脑、正直的良知、公正 的立场这 ，是难能可贵的。
1、通读全文，看看这封信主要表达了什么观点？作者又是从哪几个方面进行论述的？
惊骇hài
晨曦xī
荡然无存dàng rán wú cún：形容原有的东西完全失去，不存在。
雨果以人民的立场区别法国人民 制裁cái
给予jǐ
【1】这封信主要表达了作者对英法联军远征中国的批判和讽刺，谴责了他们的强盗行径。
3、文章的后部分围绕着“两个强盗”的比喻展开，这样写具有怎样的表达效果？
赃zāng物 制裁cái 恍若huǎng 珐琅fà láng 瞥piē见 缀 zhuì满 惊骇hài
正音
箱箧qiè 给予jǐ 琉璃liú lí 眼花缭liáo乱 劫jié掠 绸chóu缎 晨曦xī
学习词语
赞誉zàn yù称赞;称誉。 恍若huǎng ruò茫然。好像，仿佛。 绸缎chóu duàn绸子和缎子的合称，泛指 丝织物。 琉璃liú li用铝和钠的硅酸化合物烧制成的 釉料。 惊骇jīng hài恐慌恐惧。 瞥见piē jiàn瞧见;偶然看到。
剪影jiǎn yǐng 比喻对事物作轮廓的描写;亦指 比喻描写出的轮廓。 劫掠jié lüè 抢劫掠夺。 赃物zāng wù 贪污受贿或盗窃得来的财物。 制裁zhì cái用强力管束并惩处，使不得胡作非 为。 荡然无存dàng rán wú cún：形容原有的 东西完全失去，不存在。
②自立、自强，跻身强国之林。
8、我证实，发生了一次偷 窃，有两名窃贼。 （从这一句话中可以看出雨果什么 样的品质？）
公开抗议本国政府的强盗行 径，不顾个人安危，公理至上，他 那清醒的头脑，正直的良知，公正 的立场，非凡的勇气是难能可贵的。
小结
1、雨果 ：清醒的头脑、正直的良知、公正 的立场这 ，是难能可贵的。
1、通读全文，看看这封信主要表达了什么观点？作者又是从哪几个方面进行论述的？
惊骇hài
晨曦xī
荡然无存dàng rán wú cún：形容原有的东西完全失去，不存在。
雨果以人民的立场区别法国人民 制裁cái
给予jǐ
【1】这封信主要表达了作者对英法联军远征中国的批判和讽刺，谴责了他们的强盗行径。
3、文章的后部分围绕着“两个强盗”的比喻展开，这样写具有怎样的表达效果？
赃zāng物 制裁cái 恍若huǎng 珐琅fà láng 瞥piē见 缀 zhuì满 惊骇hài
正音
箱箧qiè 给予jǐ 琉璃liú lí 眼花缭liáo乱 劫jié掠 绸chóu缎 晨曦xī
学习词语
赞誉zàn yù称赞;称誉。 恍若huǎng ruò茫然。好像，仿佛。 绸缎chóu duàn绸子和缎子的合称，泛指 丝织物。 琉璃liú li用铝和钠的硅酸化合物烧制成的 釉料。 惊骇jīng hài恐慌恐惧。 瞥见piē jiàn瞧见;偶然看到。
剪影jiǎn yǐng 比喻对事物作轮廓的描写;亦指 比喻描写出的轮廓。 劫掠jié lüè 抢劫掠夺。 赃物zāng wù 贪污受贿或盗窃得来的财物。 制裁zhì cái用强力管束并惩处，使不得胡作非 为。 荡然无存dàng rán wú cún：形容原有的 东西完全失去，不存在。
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（2）丰功伟绩！收获巨大
Hale Waihona Puke －－运用反语，讥讽了两个强盗抢劫了 大量财富，干出了历史上罕见的损坏人 类文明的罪恶行径。
（3）手挽手，笑嘻嘻
－－生动形象地挖苦英法两个强盗狼
狈为奸，得手后得意忘形，恬不知 耻的丑态。表达了作者鄙视的感情。
（4）文明对野蛮
－－运用反语。所谓“文明”其实是野蛮， 就是对人类文明的破会毁灭。所谓“野 蛮”，正是人类文明之所在。
1）它代表了东方幻想艺术的最高成就。
2）集中了一个超人的民族的想象力所能产
生的一切成就。 3）是幻想艺术的某种规模巨大的典范。
（作者对东方艺术、亚洲文明的 尊重和赞美，表现了他博大胸怀 和对人类文化成果的热爱）
圆明园
圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。 始建于1709年，历时150年陆续建成。清王朝 倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖堆山， 种植奇花异木.集国内外名胜40景，建成大型 建筑物145处，内收难以计数的艺术珍品和图 书文物。在这些建筑中，除具有中国风格的 庭院外，长春园内还有海晏堂、远瀛观等西 洋风格的建筑群，被誉为“万园之园”。 全 盛时占地5200多亩，周长十多公里。
“我希望有朝一日，解放了的干干净净的 法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中 国。”表现了作者的正义感。
1.中国被掠夺的根本原因是什么？ 2.失去了圆明园，我们教训惨痛，对于 身边的文化遗产该拿出哪些行动来保 护？
圆明园十二件生肖兽首铜像有五件已经回 归，另外五件龙首、蛇首、羊首、鸡首、 狗首铜像一直不知所踪，鼠首和兔首铜像 极有可能是最后的两件。
希腊巴特农神庙
巴特农神庙 希腊最负 盛名的古建筑, 位于雅典的卫 城之上，公元 前447至前432 年建成，原为 供奉雅典娜女 神的神庙。
埃及金字塔
埃及胡夫金字塔
是埃及现存的80多座金字塔中最高大 的一座，公元前2550年左右建造,高146.5 米，底边长约有230米。用230万块3至30 吨重的巨石修筑而成，在巴黎艾菲尔铁塔 建成前一直是世界上最高的建筑物。
雨果是怎样谴责英法联军 的，大家找一找带有谴责性 的词语有哪些？
1.从前对巴特农神庙怎么干，现 在对圆明园也怎么干，只是更彻 底，更漂亮，以至于荡然无存。
2.丰功伟绩！收获巨大！ 3.他们手挽手，笑嘻嘻地回到了
欧洲。 4.先生，以上就是我对远征中 国的全部赞誉。
（1）更彻底，更漂亮
－－运用反语，意在说明破坏得更 残酷， 更丑恶，更野蛮。表现了作者的强烈愤 恨之情
圆明园鸟瞰
圆明园--远瀛观
圆明 园—
远瀛 观
圆 明 园 蓬 岛 瑶 台
圆明园--牡丹台
圆明 园—
九州 清晏
圆明园--九州清晏
圆明园--方壶胜境
圆明园--鸿慈永诂
圆 明 园 海 晏 堂
这是《圆明园旧迹图》中收集的被焚 毁之前的圆明园海晏堂照片，堂中的 12生肖铜像栩栩如生。
罗马大角斗场
在意大利罗马。建于公元70～82年。古罗马帝国统治者 在此以驱使奴隶相互搏斗或同猛兽搏斗为娱乐。平面呈椭 圆形，四周为看台，外墙分为四层，可容观众约5万人。 今仅存残迹。
罗马竞技场
巴黎圣母院
巴黎圣母院
巴黎著名的天主教堂。l163年兴建， 1250年完成。教堂平面宽约47米，深约 125米，可容近万人。圣坛上部当中的尖 塔高90米。正面一对塔楼高约60米，是欧 洲早期哥特建筑与雕刻的主要代表。堂内 藏有13至17世纪的许多艺术珍品。
雨果的思想？ 探究：
珍视人类文明成果，尊重人类文明的创 造者，不仅同情中国人，而且敬重中国人。
表现雨果的博大胸怀和对全人类文化成 果的热爱。
英 国 博 物 馆 的 中 国 文 物
同学们：
岁月抹不去历史的痕迹，名族的 耻辱 让我们记住圆明园的这片断壁残 垣，记住这段历史，努力学习， 奋发图强，为振兴我们的祖国做 出自己力所能及的贡献。
这是《圆明园旧迹图》中收集的被毁之 后的圆明园大水法照片局部。 新华社发
对 比
7、这篇课文主要表达什么主旨呢？
法国著名作家雨果在就英法联军远征中 国《给巴特勒的信》一文中，立场坚定， 态度鲜明地愤怒谴责英法联军的强盗行 为，谴责英法联军毁灭世界奇迹圆明园 的罪行，表达了他对圆明园遭到焚毁的 痛惜，对中国人民的同情和敬重，对人 类文化成果的无比珍惜。
给巴特勒的信
雨果
雨果(1802——1885)， 19世纪前期积极浪漫主 义文学运动的领袖，法 国文学史上最伟大的诗 人和小说家之一。其代 表作是：《巴黎圣母 院》、《悲惨世界》等 长篇小说。
初读课文
扫清字词障碍 看看作者在信中说了哪些内 容？
生字词
赃物
zāng 贪污、受贿或盗窃得来的财物
布达拉宫
白金汉宫
意大利比萨斜塔
音乐之都——维也纳
法国——卢浮宫
悉尼歌剧院
兔鼠首在1860年英法联军火烧圆 明园后流失。2009年2月26日，鼠首 兔首铜像在巴黎拍卖，收藏家蔡铭 超以2800万欧元拍得，但不付款购 买… /z/ymyss/
圆明 园现 在的 样子
原园中建有石、砖、木结构的程式园林 桥梁一百余座，现仅存上图单孔石拱残桥
qiè 小箱子
箱箧
制裁
cá i
用强力管束并惩处，使不得胡作非为
荡然无存 形容东西完全消失，一点不留下 珐琅 瞥见 晨曦 fà ng lá piē xī
一眼看见 早晨
雨果在给巴特勒的信中写了什 么？
赞美圆明园 谴责侵略者的罪恶行径
雨果是怎样评价圆明园? 找出 文中评价圆明园的语句。从中可 以看出作者什么样的思想感情？
（5）全部赞誉
－－运用反语，进行讽刺。“赞誉”， 其实是有力的谴责控诉。
三、这封信激励的描绘圆明园
的神奇壮观，然后才写侵略者对
其焚烧抢掠，这样安排材料有什 么好处？
越是写圆明园的美，就越突出侵 略者毁灭人类文明的丑恶行径可恨之
至，这就是以“美”衬托“丑”的手 法。
四、作者认为应该如何处理所掠 赃物？这样表现了作者怎样的品质？
Hale Waihona Puke －－运用反语，讥讽了两个强盗抢劫了 大量财富，干出了历史上罕见的损坏人 类文明的罪恶行径。
（3）手挽手，笑嘻嘻
－－生动形象地挖苦英法两个强盗狼
狈为奸，得手后得意忘形，恬不知 耻的丑态。表达了作者鄙视的感情。
（4）文明对野蛮
－－运用反语。所谓“文明”其实是野蛮， 就是对人类文明的破会毁灭。所谓“野 蛮”，正是人类文明之所在。
1）它代表了东方幻想艺术的最高成就。
2）集中了一个超人的民族的想象力所能产
生的一切成就。 3）是幻想艺术的某种规模巨大的典范。
（作者对东方艺术、亚洲文明的 尊重和赞美，表现了他博大胸怀 和对人类文化成果的热爱）
圆明园
圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。 始建于1709年，历时150年陆续建成。清王朝 倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖堆山， 种植奇花异木.集国内外名胜40景，建成大型 建筑物145处，内收难以计数的艺术珍品和图 书文物。在这些建筑中，除具有中国风格的 庭院外，长春园内还有海晏堂、远瀛观等西 洋风格的建筑群，被誉为“万园之园”。 全 盛时占地5200多亩，周长十多公里。
“我希望有朝一日，解放了的干干净净的 法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中 国。”表现了作者的正义感。
1.中国被掠夺的根本原因是什么？ 2.失去了圆明园，我们教训惨痛，对于 身边的文化遗产该拿出哪些行动来保 护？
圆明园十二件生肖兽首铜像有五件已经回 归，另外五件龙首、蛇首、羊首、鸡首、 狗首铜像一直不知所踪，鼠首和兔首铜像 极有可能是最后的两件。
希腊巴特农神庙
巴特农神庙 希腊最负 盛名的古建筑, 位于雅典的卫 城之上，公元 前447至前432 年建成，原为 供奉雅典娜女 神的神庙。
埃及金字塔
埃及胡夫金字塔
是埃及现存的80多座金字塔中最高大 的一座，公元前2550年左右建造,高146.5 米，底边长约有230米。用230万块3至30 吨重的巨石修筑而成，在巴黎艾菲尔铁塔 建成前一直是世界上最高的建筑物。
雨果是怎样谴责英法联军 的，大家找一找带有谴责性 的词语有哪些？
1.从前对巴特农神庙怎么干，现 在对圆明园也怎么干，只是更彻 底，更漂亮，以至于荡然无存。
2.丰功伟绩！收获巨大！ 3.他们手挽手，笑嘻嘻地回到了
欧洲。 4.先生，以上就是我对远征中 国的全部赞誉。
（1）更彻底，更漂亮
－－运用反语，意在说明破坏得更 残酷， 更丑恶，更野蛮。表现了作者的强烈愤 恨之情
圆明园鸟瞰
圆明园--远瀛观
圆明 园—
远瀛 观
圆 明 园 蓬 岛 瑶 台
圆明园--牡丹台
圆明 园—
九州 清晏
圆明园--九州清晏
圆明园--方壶胜境
圆明园--鸿慈永诂
圆 明 园 海 晏 堂
这是《圆明园旧迹图》中收集的被焚 毁之前的圆明园海晏堂照片，堂中的 12生肖铜像栩栩如生。
罗马大角斗场
在意大利罗马。建于公元70～82年。古罗马帝国统治者 在此以驱使奴隶相互搏斗或同猛兽搏斗为娱乐。平面呈椭 圆形，四周为看台，外墙分为四层，可容观众约5万人。 今仅存残迹。
罗马竞技场
巴黎圣母院
巴黎圣母院
巴黎著名的天主教堂。l163年兴建， 1250年完成。教堂平面宽约47米，深约 125米，可容近万人。圣坛上部当中的尖 塔高90米。正面一对塔楼高约60米，是欧 洲早期哥特建筑与雕刻的主要代表。堂内 藏有13至17世纪的许多艺术珍品。
雨果的思想？ 探究：
珍视人类文明成果，尊重人类文明的创 造者，不仅同情中国人，而且敬重中国人。
表现雨果的博大胸怀和对全人类文化成 果的热爱。
英 国 博 物 馆 的 中 国 文 物
同学们：
岁月抹不去历史的痕迹，名族的 耻辱 让我们记住圆明园的这片断壁残 垣，记住这段历史，努力学习， 奋发图强，为振兴我们的祖国做 出自己力所能及的贡献。
这是《圆明园旧迹图》中收集的被毁之 后的圆明园大水法照片局部。 新华社发
对 比
7、这篇课文主要表达什么主旨呢？
法国著名作家雨果在就英法联军远征中 国《给巴特勒的信》一文中，立场坚定， 态度鲜明地愤怒谴责英法联军的强盗行 为，谴责英法联军毁灭世界奇迹圆明园 的罪行，表达了他对圆明园遭到焚毁的 痛惜，对中国人民的同情和敬重，对人 类文化成果的无比珍惜。
给巴特勒的信
雨果
雨果(1802——1885)， 19世纪前期积极浪漫主 义文学运动的领袖，法 国文学史上最伟大的诗 人和小说家之一。其代 表作是：《巴黎圣母 院》、《悲惨世界》等 长篇小说。
初读课文
扫清字词障碍 看看作者在信中说了哪些内 容？
生字词
赃物
zāng 贪污、受贿或盗窃得来的财物
布达拉宫
白金汉宫
意大利比萨斜塔
音乐之都——维也纳
法国——卢浮宫
悉尼歌剧院
兔鼠首在1860年英法联军火烧圆 明园后流失。2009年2月26日，鼠首 兔首铜像在巴黎拍卖，收藏家蔡铭 超以2800万欧元拍得，但不付款购 买… /z/ymyss/
圆明 园现 在的 样子
原园中建有石、砖、木结构的程式园林 桥梁一百余座，现仅存上图单孔石拱残桥
qiè 小箱子
箱箧
制裁
cá i
用强力管束并惩处，使不得胡作非为
荡然无存 形容东西完全消失，一点不留下 珐琅 瞥见 晨曦 fà ng lá piē xī
一眼看见 早晨
雨果在给巴特勒的信中写了什 么？
赞美圆明园 谴责侵略者的罪恶行径
雨果是怎样评价圆明园? 找出 文中评价圆明园的语句。从中可 以看出作者什么样的思想感情？
（5）全部赞誉
－－运用反语，进行讽刺。“赞誉”， 其实是有力的谴责控诉。
三、这封信激励的描绘圆明园
的神奇壮观，然后才写侵略者对
其焚烧抢掠，这样安排材料有什 么好处？
越是写圆明园的美，就越突出侵 略者毁灭人类文明的丑恶行径可恨之
至，这就是以“美”衬托“丑”的手 法。
四、作者认为应该如何处理所掠 赃物？这样表现了作者怎样的品质？