学习雷锋好榜样教案
学习雷锋好榜样主题班会教案(精选16篇)
学习雷锋好榜样主题班会教案（精选16篇）学习雷锋好榜样主题班会教案设计（精选16篇）教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案，三月关于学习雷锋活动月的主题班会怎么设计呢？下面是小编整理的关于学习雷锋好榜样主题班会教案的内容，欢迎阅读借鉴！学习雷锋好榜样主题班会教案精选篇1活动主题：学雷锋好娃娃指导思想：为进一步学习和弘扬雷锋精神，从小培养幼儿关爱他人、服务社会的优良品质，加强我园的精神文明建设，为此，我园以素质拓展为导向，结合幼儿年龄特点，开展“学雷锋好娃娃”主题月活动。
活动目标：1、知道每年的三月五日是学习雷锋纪念日，并简单了解雷锋的光荣事迹。
2、有关爱他人、帮助他人的意识，体验其乐趣，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念，知道好事是从身边的小事做起。
活动时间：20__年活动内容：1、注重家园配合，使家长也参与到此次活动中来。
请家长与孩子一起收集相关的文字、图片、影象、音像资料，为孩子介绍雷锋的事迹，和孩子一起观看雷锋的图片资料，与孩子一起高唱《学习雷锋好榜样》的歌曲，为左邻右舍做好事，并提供照片。
(如：帮爷爷取报纸、扶奶奶上楼……)2、爱心小天使：园内设置爱心捐款箱，请小朋友捐出压岁钱，“六一”节为贫困学生购买书籍和学习用品。
3、“学雷锋好娃娃”我参与：小班幼儿在教师带领下捡落叶、整理花草，并为花草浇水;中班幼儿帮助保育老师擦桌椅;大班幼儿帮厨房阿姨摘菜，把吃的蔬菜摘干净，学会怎样摘蔬菜的本领;学前班幼儿帮助宝宝班弟弟妹妹穿衣、裤、鞋、袜……4、学唱红歌《学习雷锋好榜样》。
学习雷锋好榜样主题班会教案精选篇2设计意图：学习雷锋的教育意义很深远，是很好的教育素材。
活动中通过让幼儿看图片，引导幼儿认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔，然后观看弘扬雷锋精神的动画片，理解雷锋精神的实际意义；再由情景创设让幼儿结合生活实际，会主动帮助有困难的人。
最后的拓展活动，让幼儿进行大胆的表达，延续孩子关爱他人的情景。
学习雷锋好榜样主题班会教案3篇
学习雷锋好榜样主题班会教案3篇学习雷锋好榜样主题班会教案1一、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，培养其正确的价值观和道德观。
2. 引导学生学习雷锋助人为乐、无私奉献的精神，培养其良好的行为习惯和社会责任感。
3. 提高学生的团队协作能力和集体荣誉感，促进班级凝聚力的提升。
二、教学重点和难点重点：让学生掌握雷锋的事迹和精神，理解其时代意义。
难点：如何引导学生将雷锋精神内化为自己的行为准则，做到知行合一。
三、教学过程1. 引入话题：通过提问学生关于雷锋的了解，引出主题班会。
然后播放一段关于雷锋的短片，让学生更加直观地了解雷锋的事迹和精神。
2. 知识讲解：介绍雷锋的生平、事迹和精神，让学生全面了解雷锋的优秀品质和崇高精神。
同时，结合现实生活中的案例，引导学生思考如何在实际生活中践行雷锋精神。
3. 小组讨论：让学生分组讨论自己在日常生活中是否遇到过类似雷锋的行为，以及自己应该如何学习雷锋的精神。
引导学生思考如何在自己的生活和学习中发挥雷锋精神，为社会做出贡献。
4. 分享交流：让每个小组选派代表上台分享讨论成果，交流学习心得和感悟。
通过交流分享，让学生互相学习、互相启发，共同进步。
5. 总结与延伸：总结本节课的重点内容，强调学习雷锋精神的重要性。
引导学生关注身边的人和事，积极践行雷锋精神，为社会做出贡献。
同时，布置相关作业和延伸活动，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。
四、教学方法和手段1. 采用讲解、讨论、分享等多种教学方法，让学生全面了解和掌握相关知识。
2. 利用多媒体资源，如图片、视频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
3. 组织小组合作学习和讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：让学生回答一些关于雷锋精神的问题，比如“什么是雷锋精神”、“如何践行雷锋精神”等，检查学生对课堂内容的掌握情况。
2. 作业：要求学生写一篇关于学习雷锋精神的短文或制定一份践行雷锋精神的计划书，作业的目的是让学生深入思考如何在实际生活中践行雷锋精神。
中班社会教案《学习雷锋好榜样》
一、教案背景1. 主题：学习雷锋好榜样2. 年龄段：4-5岁3. 课时：1课时4. 教材来源：《幼儿园中班社会领域教材》二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位无私奉献、乐于助人的好榜样。
2. 技能目标：培养幼儿学习雷锋的精神，学会关心他人，乐于助人。
三、教学内容1. 雷锋的事迹介绍2. 学习雷锋的精神3. 如何在日常生活中践行雷锋精神四、教学过程1. 导入：通过讲述雷锋的故事，引导幼儿了解雷锋的事迹，激发幼儿对雷锋的尊敬之情。
2. 讲解：介绍雷锋的生平事迹，让幼儿了解雷锋是如何成为一个好榜样的。
3. 讨论：组织幼儿讨论如何在日常生活中学习雷锋的精神，关心他人，乐于助人。
4. 实践：开展一次助人为乐的活动，让幼儿亲身体验学习雷锋的快乐。
5. 总结：引导幼儿总结学习雷锋的心得，培养幼儿形成尊敬雷锋、学习雷锋的情感。
五、作业设计1. 回家后，与家长分享雷锋的故事，让家长了解幼儿在幼儿园学习的内容。
2. 家长协助幼儿在家中开展一次助人为乐的活动，将活动过程拍照记录，并填写反馈表。
六、教学资源1. 图片：雷锋的图片、相关事迹的图片2. 视频：关于雷锋的纪录片或故事视频3. 反馈表：用于家长了解幼儿学习情况并填写反馈七、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对雷锋事迹的理解程度。
2. 评估幼儿在实践活动中的表现，观察他们是否能够体现出学习雷锋的精神。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中是否能够将学习雷锋精神付诸实践。
八、教学策略1. 故事讲述：通过生动有趣的故事讲述，吸引幼儿的注意力，让他们更容易理解雷锋的事迹。
2. 互动讨论：鼓励幼儿积极参与讨论，培养他们的表达能力和合作精神。
3. 实践活动：设计贴近幼儿生活的实践活动，让他们在实践中体验和学习雷锋的精神。
九、教学注意事项1. 确保故事内容和实践活动符合幼儿的认知水平，不过于复杂。
2. 在讨论和实践中关注每个幼儿的表现，鼓励他们发表自己的看法和体验。
中班社会教案《学习雷锋好榜样》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位助人为乐、无私奉献的人。
2. 技能目标：培养幼儿学习雷锋的精神，学会关心他人、帮助他人。
3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋、学习雷锋的情感。
二、教学重点、难点：重点：让幼儿了解雷锋的事迹，学会关心他人、帮助他人。
难点：培养幼儿学习雷锋的精神，将雷锋精神融入日常生活中。
三、教学准备：1. 物质准备：雷锋故事图片、视频、相关歌曲、助人为乐的游戏等。
2. 经验准备：幼儿之前有过助人为乐的经历。
四、教学过程：1. 导入：通过歌曲《学习雷锋好榜样》引导幼儿进入学习雷锋的氛围。
2. 基本部分：（1）讲述雷锋的事迹，让幼儿了解雷锋的品质。
（2）分组讨论：让幼儿谈谈自己对雷锋的看法，以及如何向雷锋学习。
（3）案例分析：通过图片和视频，让幼儿更加直观地了解雷锋的助人为乐精神。
（4）实践活动：组织幼儿进行助人为乐的游戏，让幼儿在实践中体验和学习雷锋的精神。
3. 拓展部分：鼓励幼儿在家庭和学校中寻找身边的“雷锋”，学会关心和帮助他人。
五、教学评价：通过观察幼儿在课堂上的参与程度、讨论时的表现以及实践活动中的表现，评价幼儿对雷锋精神的理解和掌握程度。
关注幼儿在家庭和学校中助人为乐的行为，评价教学效果。
六、教学内容：1. 学习雷锋的事迹，了解雷锋的无私奉献精神。
2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
3. 激发幼儿学习雷锋的热情，弘扬社会主义核心价值观。
七、教学方法：1. 故事法：通过讲述雷锋的事迹，让幼儿了解雷锋的品质。
2. 讨论法：分组讨论，让幼儿谈谈自己对雷锋的看法，以及如何向雷锋学习。
3. 实践法：组织幼儿进行助人为乐的游戏，让幼儿在实践中体验和学习雷锋的精神。
八、教学步骤：1. 导入：播放歌曲《学习雷锋好榜样》，引导幼儿进入学习雷锋的氛围。
2. 讲述雷锋的事迹，让幼儿了解雷锋的品质。
3. 分组讨论：让幼儿谈谈自己对雷锋的看法，以及如何向雷锋学习。
4. 观看图片和视频，更加直观地了解雷锋的助人为乐精神。
大班社会教案《学习雷锋好榜样》
大班社会教案《学习雷锋好榜样》第一章：了解雷锋叔叔教学目标：1. 让幼儿初步了解雷锋叔叔是一位关爱他人、无私奉献的人。
2. 培养幼儿学习雷锋叔叔的良好品质。
教学重点：1. 帮助幼儿了解雷锋叔叔的事迹。
2. 引导幼儿学习雷锋叔叔的关爱他人、无私奉献的精神。
教学难点：1. 如何让幼儿理解并体会到雷锋叔叔的精神品质。
教学准备：1. 图片或视频资料：雷锋叔叔的事迹。
2. 画纸、彩笔等绘画材料。
教学过程：1. 导入：向幼儿介绍雷锋叔叔的图片或视频资料，让幼儿初步认识雷锋叔叔。
2. 讲解：讲述雷锋叔叔的事迹，让幼儿了解雷锋叔叔关爱他人、无私奉献的精神。
3. 讨论：引导幼儿谈谈自己对雷锋叔叔的看法，以及如何学习雷锋叔叔的精神。
4. 绘画：让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己心中的雷锋叔叔，培养幼儿对雷锋叔叔的敬仰之情。
第二章：学习雷锋叔叔的关爱精神教学目标：1. 引导幼儿学会关爱他人，关注身边需要帮助的人。
2. 培养幼儿学习雷锋叔叔的关爱精神。
教学重点：1. 帮助幼儿理解关爱他人的意义。
2. 引导幼儿学会关爱他人。
教学难点：1. 如何让幼儿体会到关爱他人的快乐。
教学准备：1. 故事资料：关于关爱他人的故事。
2. 角色扮演道具：如帽子、衣服等。
教学过程：1. 导入：讲述一个关于关爱他人的故事，引导幼儿关注关爱他人的重要性。
2. 讨论：让幼儿谈谈自己对关爱他人的理解，以及如何关爱他人。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验关爱他人的快乐。
4. 总结：引导幼儿学习雷锋叔叔的关爱精神，关爱身边需要帮助的人。
第三章：学习雷锋叔叔的无私奉献精神教学目标：1. 引导幼儿理解无私奉献的含义，学会为他人着想。
2. 培养幼儿学习雷锋叔叔的无私奉献精神。
教学重点：1. 帮助幼儿理解无私奉献的意义。
2. 引导幼儿学会为他人着想。
教学难点：1. 如何让幼儿体会到无私奉献的快乐。
教学准备：1. 故事资料：关于无私奉献的故事。
2. 互动游戏道具：如拼图、积木等。
中班社会教案《学习雷锋好榜样》
中班社会教案《学习雷锋好榜样》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位乐于助人、无私奉献的人。
2. 技能目标：培养幼儿学习雷锋的精神，学会关爱他人，乐于助人。
3. 情感目标：激发幼儿尊敬英雄、学习榜样的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解雷锋的事迹，培养学习雷锋的精神。
难点：让幼儿学会关爱他人，乐于助人。
三、教学准备：1. 物质准备：雷锋故事图片、视频、相关歌曲等。
2. 经验准备：幼儿之前有过助人为乐的经历。
四、教学过程：1. 导入：通过讲解雷锋的事迹，让幼儿了解雷锋是一位乐于助人、无私奉献的人。
2. 主题活动一：讲述雷锋的事迹。
通过图片、视频等形式，让幼儿了解雷锋的感人故事，感受雷锋的助人为乐精神。
3. 主题活动二：学习雷锋的精神。
引导幼儿讨论如何学习雷锋的精神，培养幼儿关爱他人、乐于助人的意识。
4. 实践活动：组织幼儿进行助人为乐的游戏，让幼儿在实践中体验学习雷锋的快乐。
五、作业设计：1. 家庭作业：请幼儿回家后，向家人讲述雷锋的事迹，分享学习雷锋的快乐。
2. 课堂作业：让幼儿通过绘画、手工等方式，表达对雷锋的敬意。
教学反思：六、教学策略：1. 故事讲解：通过生动有趣的故事讲述，引发幼儿对雷锋的兴趣，使其自然地进入学习状态。
2. 情景模拟：设置情景，让幼儿亲身体验助人为乐的过程，培养其关爱他人、乐于助人的品质。
3. 互动讨论：组织幼儿进行小组讨论，鼓励他们分享自己的感受和看法，提高他们的参与度和积极性。
七、教学内容：1. 雷锋生平简介：介绍雷锋的出生背景、成长经历和主要事迹，让幼儿了解雷锋的生平。
2. 雷锋的精神内涵：阐述雷锋的乐于助人、无私奉献等精神内涵，引导幼儿学习雷锋精神。
3. 学习雷锋的方法：探讨如何将雷锋的精神融入到日常生活中，让幼儿学会关爱他人、乐于助人。
八、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂中的参与程度、发言积极性以及对于雷锋精神的理解程度。
学习雷锋好榜样主题班会教案(精选16篇)
学习雷锋好榜样主题班会教案（精选16篇）继续写：雷锋是老一辈革命家，他在青年时期便有了信仰，从自己做起，从小事入手，做好自己的本职工作，为社会做出一份力量。
他的强烈使命感和自我牺牲精神，深深感染了一代又一代中国人，成为了一种时代精神。
雷锋的行事风格，让许多人感受到了身边力量的温暖。
每年的3月5日，是纪念雷锋逝世的日子，也是全国学雷锋志愿服务宣传周。
学习雷锋好榜样的主题班会，正是旨在引导学生学习雷锋先进事迹，培养良好的品德风范，化身身边的“小雷锋”，做一个有爱心、有责任、有担当的好孩子。
如何举办一个内容充实、形式新颖的学习雷锋主题班会，为大家分享以下教案，供参考。
一、目标1.通过对雷锋生平事迹的讲解和学习，激发同学们的责任感和奉献精神，增强自我修养和社会意识素质;2.初步了解雷锋精神，进一步引导学生珍视生命，追求深度人生，勇于担当，以雷锋精神为榜样，实现自我成长和社会价值。
二、内容设计目的：启发同学们从小事做起，学习雷锋精神; 互相分享身边小事，小善举，激发身边好人多起来的正能量。
2.小品表演：微笑服务你我他目的：突出雷锋服务的礼仪和形式，表演形象生动，积极向上的精神风貌。
3.微电影放映：雷锋台风下的哪吒目的：介绍台风登陆当天，哪吒岛受困的情况。
在台风期间，有机构联合向岛上投放物资、指导当地群众自救。
带领同学们了解文明救援、志愿服务的重要性。
4.成果展示：雷锋精神展板目的：调动同学的参与热情，发挥自己的想象和表达能力，通过展板设计，展现出自己学习雷锋的成果。
三、教学步骤1.主持人开场白大声说出欢迎辞，介绍班会的主题、目的和内容，拓宽思路，起到导引和引入的作用，吸引对班会的关注。
可以请一些学生介绍自己身边的好事、小事、美事，并谈如何学习雷锋、体验雷锋故事情境中的情感，彰显出心灵的洗礼和成长的容器。
同时，关注社会热点，谈谈自己的社会责任感和社区建设的稳定作用。
3.小品表演：微笑服务你我他通过演员的形象塑造，体现出文明服务的精神内涵和规范标准，可加入常见的服务环节、礼仪要求，塑造自信开朗的文明形象，以积极向上的态度，给班会现场观众带来小清新的正能量。
学习雷锋好榜样主题班会教案（精选10篇）
学习雷锋好榜样主题班会教案学习雷锋好榜样主题班会教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的学习雷锋好榜样主题班会教案（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学习雷锋好榜样主题班会教案1一、指导思想：解放思想，在新时期更好地学习雷锋精神，更好地宣传“快乐体验志愿者”活动，培养少先队员关爱他人、服务社会的优良品质。
二、活动主题：学雷锋树新风三、活动内容：1、3月5日：“学雷锋活动月”动员，向同学们发出“向雷锋同志学习，向雷锋叔叔看齐”活动的倡议。
2、学雷锋主题班会时间：3月5日星期五下午形式：形式多样（雷锋知识竞赛、讲述雷锋小故事、学关于雷锋的歌、同学讨论）3、学习雷锋精神，从身边的小事做起时间：3月5日——3月31日地点：学校、社会形式：（1）开展“小小雷锋在行动”志愿者活动（清理卫生死角、美化校园及社区环境）。
动员同学们到学校、社区打扫卫生，美化环境，宣传环保意识。
为学校的环保工作做力所能及的贡献，通过践行增强队员的环保的意识。
（2）实施学雷锋“三个一”活动：每位同学至少为社会为学校做一件好事，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，在公交车上给老幼病残孕让一个座。
读一本好书、学习一种精神，学习雷锋好榜样。
学习雷锋好榜样主题班会教案2一、活动背景：为了弘扬雷锋精神，进一步推动信息与通信工程学院“学雷锋”活动深入持续开展，弘扬新时代背景下的雷锋精神，弘扬中华民族传统美德，激发同学们关爱他人，关心集体，奉献社会的热情，增强主人翁意识，学会尊重他人，同时还能够树立保护环境的意识，加强我院精神文明建设，倡导社会文明新风，xxxx支部积极响应号召，发起学雷锋主题活动。
二、活动主题学雷锋主题活动1、活动对象xxxx班学生2、活动时间20xx年3月1日至3月31日3、活动地点北京邮电大学校本部4、前期准备工作王延清负责人员调动，林文鼎负责通知，孙江月负责摄影记录。
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讲述孙水林、孙东林“新年不欠旧年账，今生不欠来生债”，在亲人遇难的困难时期仍 恪守信义的事迹。
兄弟俩的诚信之举打动了全中国的人，导演已将他们的事迹拍成电影为流传，许多大公 司也非常乐意放心地与他们合作。
/875193.htm 陈光标
讲述陈光标高调做慈善的事迹。他说做善事花了钱，好像亏了，其实不但不亏，反而赚 了。一个企业家做了善事，并且长期行善，合作伙伴、政府和社会大众都会提高对这个企业 家的认可度，合作会更加愉快。
学雷锋不一定非得要不留姓名，谦虚，默默无闻，让大家知道你做好事了，本身也是对 雷锋精神的宣传和对大家的带动。
9、大家受到了帮助，解决了实际困难，那助人者得到了什么？他会吃亏吗？ （分组正反辩论） 10、老师小结：助人者帮助他人解决了困难，会有一种被社会需要的成就感、快乐感， 同时他会得到大家的信任和感谢，增加了他的快乐和幸福，也提高了他的信誉度，为自己的 工作和生活提供了许多便利条件，拓宽了自己的人生之路。 所以古人说“爱人者，人恒爱之”，西方人说“赠人玫瑰，手有余香”，现代人说“帮助 他iew/KLrclsiGx-s/国商雷锋月爱心宣传视频 如今，雷锋已成为全世界人民的平民英雄，连外国人都在学雷锋，我们中国人就应该做 得更好了。 请讲讲你和你身边的学雷锋事迹，你以后打算怎样做得更好。 2、分组讨论，雷锋精神还体现在哪些方面? 雷锋精神不仅仅体现在爱党、爱国、爱人民，全心全意为人民服务，助人为乐上，还有 爱憎分明，立场坚定；艰苦朴素，勤俭节约；干一行，爱一行，钻一行的“螺丝钉”精神； 刻苦学习的“钉子”精神，公而忘私、无私奉献的共产主义风格。下节课，我们将重点讨论 雷锋的这些优秀品质。 （四）结尾 有条件的同学们回家后可以将电影《雷锋》完整地看一遍。现在，让我们一起唱起这首 经久不衰的革命歌曲，鼓舞我们将雷锋精神继续发扬光大。 七、板书设计
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《学习雷锋好榜样》教案设计
一、教案背景 1、面向学生：□中学 小学 2、学科：品德与社会 3、课时：第一课时 4、学生课前准备：收集与雷锋有关的文字、图片资料等。
二、教学课题 教学内容：《学习雷锋好榜样》。 教学目标：
1、情感、态度、价值观：培养学生对雷锋叔叔敬佩、敬仰的深厚感情，懂得“帮助别 人，快乐自己”的道理。
2、能力：在自己力所能及的情况下能给他人以帮助。 3、知识：了解雷锋叔叔的事迹，知道毛主席为什么要为雷锋叔叔题词。 教学重难点： 1、雷锋叔叔为什么喜欢帮助别人？学习雷锋会吃亏吗？ 2、雷锋精神的新时代意义。 三、教材分析 今年 3 月 5 日是毛主席“向雷锋同志学习”题词发表（1963 年）第五十年，应时代召 唤，全国开展了轰轰烈烈的学雷锋活动。因此，我增加了《学习雷锋好榜样》的思品课，旨 在引导学生了解雷锋的事迹和雷锋精神的实质，以及雷影，雷锋故事、图片，领导人给雷锋 的题词。 2、搜集相关教学材料，了解教学重难点，确定课堂教学的形式和方法。 五、教学方法 交流法、讲读法、观察法等。激趣促学，营造自主、合作、探究的学习氛围，通过观看、 讲述和互动，多角度、全方位地了解雷锋的优秀品质。通过了解雷锋的成长道路，探究雷锋 优秀品质的思想根源，探讨新时期雷锋精神的时代意义。 六、教学过程 （一）激趣导入 1、播放老电影片断版《学习雷w/TytEb3ZXt2g 2、师：这是一首六十年代的老电影歌曲，传唱了半个世纪仍经久不衰，谁知道这首歌 叫什么名字？歌里唱的是什么？ （学生举手回答） （二）活动探究 1、为什么要向雷锋学习？sacHf5g/ 利用视频选时功能，选取雷锋电影最主要的几个片断放给学生看（对旧社会的仇恨对新 中国的热爱、带病参加义务劳动、捐款支援人民公社和灾区、勤俭节约艰苦朴素、刻苦学习 文化知识、主动热情帮助战友进步、资助困难战友家庭、永不停息地做好事、关心下一代）。
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2、谁能说说雷锋是什么样的人？他为什么喜欢帮助人？ （分组讨论，小组代表在全班发言） 3、当你遇到困难无法解决时，有人主动热情地帮助你，你心里是什么感受？ （分组讨论，小组代表在全班发言） 4、因为雷锋帮助了许多人，大家都很感谢他，人们口耳相传，他成了全中国的红人。 毛主席题词“向雷锋同志学习”，号召大学学习雷锋，助人为乐。其它领导人也分别为雷锋 题词，我anager.do?viewType=newsdetail&bb=%D5%FE%B8%AE%B0%E6&flowsort=0PM10 0 历届领导人为雷锋的题词 6、那我们小学生人小，能力有限，能帮助别人吗？ （分组讨论，小组代表在全班发言） 引导学生说出：能。帮同学补习功课，让座，扶老人过马路，帮人指路，打扫公共卫生， 拾金不昧，关心孤寡老人等等这些我们力所能及的事都是在帮助人。 师：古人说“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”，只要秉承一颗善良的心，不管多小 的善事，都值得我们去做。 7、那我们学习雷锋做好人好事，是否需要放下自己的学习、生活，去寻找做好事的机 会。 （分组讨论，小组代表在全班发言） 8、其实，有许多人不放下自己的学上最牛希望小学是如何炼成的！ 讲述“刘汉希望小学”的质量奇迹是如何产生的。 现在许/14-1705.html 公交车上一面旗 讲述公交车乘务员秦宝英立足岗位助人为乐的事迹。 她只是一名普通的公交车乘务员，却四次进京领奖，获得荣wInfo.asp?InfoID=922 把学雷锋当事业的刘建伟 讲述刘建伟关注学生心理健康，开办了 12355 青少年服务台，决心把学雷锋当成一种事 业，一辈子学习雷锋的事迹。 从义务服务到收费社工，再到成立协会、学校，刘建伟使学雷锋事业有经济支持，可以 做大做强，可以一先进人物还很多，如徒手勇接坠楼儿童的最美妈妈吴菊萍、最美 叔叔谢尚威、最美教师张卫，关心病人胜似家人的最美医生更多了，李吉玲、余文丽、王浩、 李佳生、和光才、何伟张等等。
学习雷锋不需要刻意去追求，我们平常工作、生活的点点滴滴都有机会弘扬雷锋精神。 对工作认真负责也能帮助人，我们叫它“岗位学雷锋”，尤其在服务行业，人们对这一点感 受会更深刻。