小学英语社团教案
一年级英语社团教案
一年级英语社团教案
一、教学目标
1、让学生掌握基本的英语单词和句型，提高他们的英语听说能力。
2、培养学生的英语学习兴趣，增强他们的自信心。
3、提高学生的团队协作能力和沟通能力。
二、教学内容
1、学习基本的英语问候语，如“Hello”、“Good morning”、“How are you?”等。
2、学习常用的英语单词，如动物、水果、颜色等。
3、学习简单的英语句型，如“I am a/an...”、“This is a/an...”等。
4、通过游戏、歌曲等方式巩固所学知识。
三、教学方法
1、情境教学法：通过创设真实的英语环境，让学生身临其境地学习英语。
2、游戏教学法：通过设计有趣的英语游戏，让学生在游戏中学习英语。
3、合作学习法：通过小组合作的方式，让学生在互相帮助中学习英语。
四、教学步骤
1、导入新课：通过播放英文歌曲或展示英文图片等方式，激发学生的学习兴趣。
2、学习新知：通过讲解、示范、跟读等方式，让学生学习新的英语单词和句型。
3、巩固练习：通过游戏、歌曲等方式，让学生巩固所学知识。
4、归纳小结：通过总结本节课所学内容，让学生加深对英语知识的理解。
5、布置作业：通过布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
五、教学评价
1、课堂表现：观察学生在课堂上的表现，评价他们的学习态度和参与度。
2、作业完成情况：检查学生的课后作业完成情况，评价他们的学习效果。
3、小组合作能力：观察学生在小组合作中的表现，评价他们的团队协作能力和沟通能力。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录一、活动方案1. 活动名称：英语童话剧表演活动目的：通过参与英语童话剧表演，提高学生的英语口语表达能力和团队合作能力。
活动内容：- 选取一部适合小学生的英语童话剧，如《The Three Little Pigs》。
- 将剧本分发给学生，进行角色分配。
- 组织排练，包括台词和动作的训练。
- 准备舞台道具和服装。
- 在学校或社区举办一场英语童话剧表演。
2. 活动名称：英语绘本分享会活动目的：通过分享英语绘本，培养学生对英语阅读的兴趣和能力。
活动内容：- 每个学生选择一本自己喜欢的英语绘本。
- 学生们在活动中轮流分享自己选择的绘本，介绍故事情节和主要人物。
- 鼓励学生用英语表达自己对绘本的感受和理解，提高口语表达能力。
- 活动结束后，组织学生们交流彼此的阅读心得和体会。
3. 活动名称：英语歌曲演唱比赛活动目的：通过英语歌曲演唱比赛，培养学生的英语语感和音乐表达能力。
活动内容：- 学生自行选择一首英语歌曲进行演唱。
- 学生们可以自己或者组成小组进行演唱。
- 比赛分为初赛和决赛，初赛由班级或年级内评委评选出优秀选手晋级决赛。
- 决赛在学校举行，邀请其他班级或学校的学生观看。
- 比赛结束后，组织评委和观众进行投票评选出获奖选手。
二、活动记录活动名称：英语童话剧表演日期：2021年5月20日地点：学校礼堂活动记录：本次英语童话剧表演活动在学校礼堂成功举行。
活动开始前，学生们在老师的指导下进行了为期两周的排练。
他们认真学习台词和动作，努力展现角色的形象和情感。
在表演当天，学生们穿着精心准备的服装，带上自己准备的道具，充满自信地登上舞台。
他们用流利的英语表演出了《The Three Little Pigs》这部童话剧，生动地展现了故事中的情节和人物形象。
观众们纷纷为他们的表演喝彩。
整个活动过程中，学生们展现出了出色的团队合作能力和英语口语表达能力。
他们互相帮助，共同克服困难，成功地呈现出了一场精彩的童话剧表演。
小学英语社团活动教案
小学英语社团活动教案一、教学内容本节课选自《小学英语社团活动教材》第三单元“Animal Friends”。
具体内容包括：Lesson 7《Clever Monkeys》和Lesson 8《Funny Elephants》。
通过这两课的学习，学生将掌握关于猴子和大象的英文词汇和句型，了解它们的特点和习性。
二、教学目标1. 能够听懂、会说、认读关于猴子和大象的英文单词，如：monkey, clever, elephant, funny等。
2. 能够运用所学句型描述猴子和大象的特点，提高英语口语表达能力。
3. 培养学生热爱动物、保护大自然的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：猴子和大象的英文词汇及句型运用。
2. 教学重点：通过实践活动，让学生熟练掌握所学单词和句型，并能运用到实际情境中。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片、卡片、录音机等。
2. 学具：英语课本、练习册、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示关于猴子和大象的图片，引导学生用英文描述它们的特点，激发学生的学习兴趣。
详细过程：（1）教师出示图片，学生观察并回答问题。
（2）教师引导学生用英文描述图片，复习已学过的词汇和句型。
2. 新课呈现：学习Lesson 7《Clever Monkeys》。
详细过程：（1）教师播放PPT课件，展示猴子的图片，引导学生学习新词汇。
（2）教师示范朗读，学生跟读，并注意模仿语音、语调。
（3）学生分组练习，用所学词汇和句型进行对话。
3. 新课呈现：学习Lesson 8《Funny Elephants》。
详细过程：（1）教师播放PPT课件，展示大象的图片，引导学生学习新词汇。
（2）教师示范朗读，学生跟读，并注意模仿语音、语调。
（3）学生分组练习，用所学词汇和句型进行对话。
4. 随堂练习：根据所学内容，完成练习册上的相关练习。
详细过程：（1）教师出示练习题目，学生独立完成。
（2）教师选取部分学生进行答案展示，并给予评价。
小学英语社团活动课教案
Show Ss some pictures.
From the story,we should know that: We can DIY with the old things to help ourselves and the others. And we can make the life beautiful.
活动效果
写阅读感想或心得，从而提高学生的认识能力和鉴赏能力。
活动课题
外国特色食物介绍
活动地点
五（2）教室
活动过程
1、PPT出示一些西方食物：汉堡、热狗、沙拉、面包、三明治、披萨、意面，学习这些食物的英文名称。
2、进入肯德基、麦当劳和的菜单食物配图，说说有哪些食物，（复习刚学习过的一些稀饭食物名称）
6.Show time
Show your posters to others and make a report.
活动效果
学生对国外著名建筑有一定的了解，能用英语表达并简要介绍这些名胜，开阔了学生的视野。
活动课题
Days of the month
活动地点
五（2）教室
活动过程
一、播放英文歌曲Days of the Month
b.Enjoy a song:<A big wind blows >
(2). Free talk
Good morning, boys and girls.I’m your new English teacher MissYang.
You can call my English nameJessica.
活动课题
Travelling around the world
活动地点
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录【活动方案】一、活动名称：小学英语社团活动二、活动目的：1. 培养学生对英语的兴趣，提高英语口语表达能力；2. 增强学生的团队合作意识和沟通能力；3. 通过活动提升学生的英语听说读写能力。
三、活动时间：每周一次，持续6周。
四、活动内容：1. 第一周：英语歌曲欣赏和学唱- 介绍一首简单易学的英语歌曲，并播放原版音频；- 分组学唱歌曲，鼓励学生展示自己的才艺。
2. 第二周：英语绘本分享- 学生自行选择一本英语绘本，并进行阅读；- 分组分享绘本内容和自己的阅读感受；- 鼓励学生用英语描述绘本中的故事情节。
3. 第三周：英语角游戏- 设计多个英语游戏活动，如单词接龙、猜谜语等；- 学生分组进行游戏，通过游戏巩固英语基础知识；- 鼓励学生用英语进行游戏交流和解答问题。
4. 第四周：英语剧场表演- 学生自行编写一段简短的英语剧本；- 分组排练并进行剧场表演，展示剧本内容；- 鼓励学生用英语进行角色扮演和对话。
5. 第五周：英语拼字比赛- 准备一些常用英语单词，进行拼字比赛；- 学生分组参赛，通过比赛检验英语拼写能力；- 鼓励学生用英语快速拼写单词。
6. 第六周：英语电影欣赏- 选择一部适合小学生观看的英语电影；- 播放电影，并提供中英文字幕；- 学生观看电影后，进行简单的讨论和反馈。
五、活动记录：1. 第一周活动记录：- 活动时间：2022年10月1日- 活动内容：学生学唱英语歌曲《ABC Song》- 活动过程：教师向学生介绍歌曲，并播放原版音频，帮助学生掌握歌曲的发音和节奏。
随后，学生分组学唱歌曲，并展示自己的表演才能。
活动结束时，教师对学生的表现给予肯定和鼓励。
- 活动效果：学生积极参与，表现出浓厚的学习兴趣，学唱的歌曲旋律准确，发音清晰。
2. 第二周活动记录：- 活动时间：2022年10月8日- 活动内容：学生分享英语绘本《The Very Hungry Caterpillar》- 活动过程：学生自行选择一本英语绘本进行阅读，并在活动中分享绘本的内容和自己的阅读感受。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录引言概述：小学英语社团活动是培养学生英语综合能力和兴趣的重要途径。
本文将介绍小学英语社团活动的方案以及一次活动的详细记录，旨在帮助学校和老师们更好地组织和开展英语社团活动。
一、社团活动方案1.1 活动目标- 培养学生对英语的兴趣和自信心。
- 提高学生的听说读写能力。
- 培养学生的团队合作和沟通能力。
1.2 活动内容- 英语角：学生可以在英语角自由交流，分享学习心得和英语经验。
- 英语游戏：通过游戏创设情境，激发学生的学习兴趣，提高英语口语表达能力。
- 英语演讲：鼓励学生进行英语演讲，提高他们的口语表达和自信心。
1.3 活动安排- 活动时间：每周一次，每次活动时间为1小时。
- 活动地点：学校教室或者活动室。
- 活动人员：由英语老师和学生自愿参加。
二、活动记录2.1 活动主题：英语角交流活动- 活动时间：2022年5月10日下午3点至4点- 活动地点：学校活动室- 活动人员：20名学生参加2.2 活动内容：- 学生自由交流：学生们分成小组，自由交流自己的学习心得和英语经验。
- 问答环节：学生们可以提问和回答问题，增加对英语知识的理解和应用能力。
- 分享活动：每个小组派代表分享自己小组的交流内容和心得体会。
2.3 活动效果：- 学生们积极参与，表达能力和自信心得到提高。
- 学生们互相学习，交流了解了更多的英语学习方法和技巧。
- 学生们通过分享活动，增强了团队合作和沟通能力。
三、活动记录3.1 活动主题：英语游戏竞赛- 活动时间：2022年6月15日上午9点至11点- 活动地点：学校操场- 活动人员：30名学生参加3.2 活动内容：- 单词接龙：学生们围成一圈，依次说出与前一个单词相连的新单词，考验他们的词汇量和反应能力。
- 翻译比赛：学生们分成小组，根据老师提供的中文，用英语进行翻译，锻炼他们的翻译能力。
- 句子填空：学生们根据给出的句子，填写合适的单词，巩固他们的语法和词汇知识。
英语社团教案（5篇范文）
英语社团教案（5篇范文）第一篇：英语社团教案社团介绍活动目标完成社团人员确定,介绍社团情况,社团成员相互熟悉活动过程一点名培养学生用“I’m here!”回答。
二排座按照每班一小组排座，并每周轮换。
三介绍社团 1.社团开展活动时间：每周三下午放学后活动地点：教室 2.社团宗旨让每个孩子都爱上英语，让大部分孩子都敢说英语。
3.活动形式歌曲学唱、电影配音、故事演讲等。
（请各位成员积极为社团活动出谋划策，将想开展的活动内容及形式写好交给指导老师）4.社员守则：1）社员必须以积极的态度参加社团活动；2）社员必须听从指导教师和社团团长安排；3）社员必须自觉爱护公共财物，保持环境卫生；4）社员之间必须团结友爱，自觉遵守活动时间，不迟到、不早退，做到有事请假，违纪三次以上则取消社员资格；5）社员必须遵守校规校纪，自觉维护社团形象。
5.组织机构（1）社长: 负责本社团的全面工作，组织与策划社团的活动。
（2）副社长: 协助社长组织、策划管理社团的各项事务。
（3）组织部长: 协助社长与副社长组织开展各项活动的实际操作。
（4）纪律部长: 社团对内对外活动的考勤与纪律管理。
（5）校内辅导教师: 负责对社团干部的培训，指导社团干部策划组织校内外的社团活动，协调、调动校内外一切有利资源，对具体工作和活动做出适当安排。
四自我介绍每个成员用英语简单自我介绍，如Hello!We’re from Class ___.I’m __________.I like ______________.社团干部竞选及数字游戏活动目标1.完成社团干部竞选2.练习询问别人姓名，年龄，复习认读0至20的数字。
活动过程一点名二社团干部竞选自由上台竞选，投票决定。
三Greeting Teacher and students sing the song “Good morning” together.Teacher and students ask and answer together quickly.四Presentation 1.复习数字：zero--ten 伸出手指，引导学生一起数数字0至10，然后让学生练习按顺序快速伸手指说数字，直至能教师说数字学生能准确的伸出手指。
英语社团活动策划方案(4篇)
英语社团活动策划方案(4篇)英语社团活动策划方案1一、指导思想由于小学生英语学习缺乏一定的语言环境，遗忘现象比较严重。
通常会出现学时会，用时忘的现象，久而久之会导致一部分的学生成绩偏差，对英语学习失去兴趣。
因此，通过有效的，丰富多彩的社团活动来提高学生学习英语的积极性，非常有必要。
英语社团是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，旨在激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，提升我校学生的英语素质。
丰富小学生的课余生活，同时也为他们今后的英语学习打下更好的基础。
二、活动目标：1.通过丰富多彩的社团活动，从小培养学生对英语学习的浓厚兴趣，提高学习的积极性。
2.授之以渔，通过大量的语言输入与输出，为学生增加广泛的语言练习机会，提高学生的英语口语交际能力。
3、培养学生运用英语进行交际的能力，提高学生的词汇量，语感等4、通过资料的积累和整理，积极为我校提供开展小学英语社团活动的有效案例和宝贵经验三、活动重点增加学生的词汇量，促进学生综合语言运用能力的持续性发展，培养他们正确的语音、语调。
四、活动对象本校三年级学生，每级人数不超过30人。
五、活动安排本学期的社团活动内容具体安排如下：活动1：日常生活用语（自我介绍1）活动2：日常生活用语（自我介绍2）活动3：日常生活用语（天气描述）活动4：英语故事（1）活动5：情景对话（1）活动6：情景对话（2）活动7：情景对话（3）活动8：谚语积累（1）活动9：谚语积累（2）活动10：学唱少儿英语歌曲活动11：学唱英语儿歌活动12：英语故事（2）活动13：讲故事比赛。
活动14：编排、表演英语课本剧或小品等六、活动时间每星期二第三节和课业整理时间。
七、活动地点三（4）班英语社团活动策划方案2一、活动名称“英语兴趣小组”活动二、活动宗旨学习，交流，共进三、活动背景当今世界英语已变得越来越重要，成为了一种与世界交流的国际化语言。
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Part4.Review,introduce yourself again by the new words you have learned.
Part five.Questionnaire about today’s classes.
活动效果
Ss are willing to introduce themselves to others.They can also make more friends by the way.
2、了解故事大意
3、小组讨论，你从故事中学到了什么？
四、教学生讲故事，注意语音、语调
五、学生练习讲故事
六、学生讲故事比赛
七、评选讲故事明星，奖励
活动效果
通过这次讲故事活动，使学生从活动中体验愉悦和成功，增强学生“说英语”、“用英语”的信心和能力。
活动课题
阅读从“心”开始
活动地点
五（2）教室
活动过程
为学生开列一张阅读菜单。由老师精心搜集课外阅读资料，向学生推荐。所选材料有课文内容的延伸，有报纸、英文小说或书虫简写本以及符合学生口味的小短文：汤姆历险记，《小红帽》，《麦琪的礼物》，《狮子王》。
活动课题
Self-introduction
活动地点
五（2）教室
活动过程
Part1.Who Am I?
Part2.How to introduce yourself
Name(Chinese name,English name)
Age (Your birthday)
Grade(Which grade and which class)
(1). Magic eyes.
(2). Guess whose coat is it?
Listen and check
Step3. Presentation
(1) Watch and find
(2). Read and underline
(3).Reading time
(4)Acting time
You can call my English name Jessica.
Well, boys and girls, as you can see, I’m Jack, I’m wearing a jacket today,it is warm, and I wanna sing a clothes song . Can you sing with me?
活动课题
She’s a nice teacher
活动地点
五（2）教室
活动过程
1.Warm up
Sing songs
2.Free talk
Ask Ss to introduce their Friends to others.
3.Show Ss some words about people’s quality
Step4. Ending
Show Ss some pictures.
From the story, we should know that: We can DIY with the old things to help ourselves and the others. And we can make the life beautiful.
为学生介绍书中的有趣故事片段，分析故事的发展以及人物性格。
做三种要求：
(1)摘抄：摘抄精彩的词句、片段、格言和警句等，并进行整理和归类，为后续的语言运用积累素材。
(2)列提纲：列出文章的主题、框架或故事梗概，培养学生的语篇分析能力。
(3)写读书体会：分析文章的思想内容、人物形象和语言特点。
(4)角色表演：以小组为单位，分享自己最近看的书目，并尝试表演书中的精彩片段。
The teacher introduce herself first.
I’m?Miss Yang.My English name is...I like...
3．Introduce your friends to others.
My friend is...He /She is...He/She likes...
6.Show time
Show your posters to others and make a report.
活动效果
学生对国外着名建筑有一定的了解，能用英语表达并简要介绍这些名胜，开阔了学生的视野。
活动课题
Days of the month
活动地点
五（2）教室
活动过程
一、播放英文歌曲Days of the Month
二、学唱Days of the Month
三、分小组表演唱Days of the Month
活动果
听唱英文歌曲，让学生既丰富生活陶冶情操，又能提高学习。英语歌曲语言优美、曲调动听，在享受音乐的无穷美妙与体会歌词的简练深刻的同时，它可以帮助学生学语言、词汇、句型、语法、历史文化、并锻炼了他们的语言交际能力。
活动课题
The lion and the mouse
活动地点
五（2）教室
活动过程
1、教师有感情地讲故事：
Once a great lion was sleeping in a wood. A little mouse happened to come and ran over his face. The lion awoke and caught the little mouse in anger, and was going to kill her. “ Oh, dear kind Lion!” Said the little mouse. " Please forgive me. I didn't mean to do you any harm. Let me go. I shall return your kindness."
who is wearing a jacket today? A jacket today, a jacket today.??然后引导穿与教师一样衣服的孩子站起来一起唱I’m wearing a ... today. ... today. ...today.?同法唱出coat等。
Step2. Lead in
4、Ask Ss to discuss in groups.
Where do you want to go?
What do you want to eat?
What do you want to do?
Who do you want to go with?
5.Make a poster
Work in groups,make a poster of the place you want togo.Introduce this place to others.
Thirty days have September,April,June,and November.
All the rest have thirty-one.
Except,February,alone,
Which has twenty-eight,in fine,
And each leap year,twenty-nine.
" Ha, ha, ha," laughed the lion. " How can a little thing like you help a great lion?" " Thank you very much, kind Lion! I hope I shall be able to do you a good return some day," said the little mouse....
?????? Sing the song《Hello, What’s your name ?》to your families.
活动效果
Ss are willing to introduce themselves to others.They can sing the
song vividly with some actions and emotions.
What can you learn from him/her/them?
5.Consolidation
1)Ask Ss to introduce their parents to others.
2)Discuss in groups
How to be a polite person?
活动效果
鼓励学生以公正的态度评价别人，别善于发现他人的优点，提高学生英语口语表达的能力。
Thirty days have September,April,June,and November.
All the rest have thirty-one.
Except,February,alone,
Which has twenty-eight,in fine,
And each leap year,twenty-nine.
Step5. Homework
a. Try to tell the story to your parents.
b. Try to DIY to help the others.
活动效果
Ss are interested in these activities.They would like to show themselves in class.They can use their imagination and DIY things.
活动课题
A red coat
活动地点