小学社团活动配音教学设计(2)
小学英音配音合拍教案怎么写
小学英音配音合拍教案怎么写教案标题：小学英音配音合拍教案教学目标：1. 学生能够通过配音合拍的活动，提高英语口语表达能力。
2. 学生能够理解并运用正确的英音发音规则。
3. 学生能够合作与他人进行配音合拍活动，培养团队合作精神。
教学准备：1. 一段适合小学生的英文视频或动画片段。
2. 配音脚本，包含对话和配音指导。
3. 音频录音设备。
4. 班级分组名单。
教学过程：引入活动：1. 教师播放一个简短的英文视频或动画片段，让学生观看。
2. 引导学生回答以下问题：- 视频中发生了什么？- 视频中的角色有哪些？- 视频中的对话内容是什么？发展活动：1. 将学生分成小组，每个小组选择一个角色进行配音合拍。
2. 教师提供配音脚本，包含对话和配音指导。
3. 学生在小组内讨论并分配角色，开始练习配音。
4. 学生使用音频录音设备进行配音录制。
5. 学生可以多次练习和录制，直到他们满意为止。
合作分享：1. 每个小组播放他们的配音合拍作品。
2. 全班一起观看和聆听每个小组的作品。
3. 学生互相评价和鼓励，提供建议和改进意见。
拓展活动：1. 学生可以选择其他视频或动画片段进行配音合拍，继续练习和提高英语口语表达能力。
2. 学生可以自由创作配音脚本，发挥想象力和创造力。
评估方式：1. 观察学生在小组内的合作情况，评估其团队合作能力。
2. 听取学生的配音合拍作品，评估其英语口语表达能力和发音准确性。
教学延伸：1. 鼓励学生在日常生活中多听多说英语，提高口语表达能力。
2. 推荐学生使用在线资源或应用程序，继续练习英语发音和配音技巧。
教学反思：在这个教案中，学生通过配音合拍的活动，不仅可以提高英语口语表达能力，还能够培养团队合作精神。
通过观察和评估学生的表现，教师可以及时给予指导和反馈。
此外，教师也应该鼓励学生在日常生活中继续练习英语口语，以巩固所学知识。
小学语言配音训练教案模板
年级：四年级课时：2课时教学目标：1. 通过配音训练，提高学生的语言表达能力和表演能力。
2. 培养学生对语言艺术的兴趣，增强自信心。
3. 锻炼学生的听力，提高对语言节奏和情感的把握。
教学重点：1. 学生能够准确地模仿不同角色的语音、语调。
2. 学生能够在配音过程中融入自己的情感，表现角色的特点。
教学难点：1. 学生在模仿过程中，如何准确地把握角色的情感和语言节奏。
2. 学生如何将角色的性格特点通过配音表现出来。
教学准备：1. 录音设备，用于播放配音示范和录音学生配音。
2. 多种类型的配音材料，如动画片、电影、戏剧片段等。
3. 白板或黑板，用于展示配音技巧和示范。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍配音的概念和重要性。
2. 引导学生分享自己观看过的配音作品，激发学习兴趣。
二、基础知识讲解1. 讲解配音的基本技巧，如模仿、情感表达、语言节奏等。
2. 展示一些配音示范，让学生了解配音的基本要求。
三、角色模仿训练1. 学生分组，每组选择一个配音材料进行角色模仿。
2. 教师指导学生如何根据角色的性格特点调整语音、语调。
3. 学生进行角色模仿练习，教师巡回指导。
四、配音表演1. 学生分组进行配音表演，其他学生作为观众。
2. 教师对学生的配音表演进行评价，指出优点和不足。
五、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调配音技巧的重要性。
2. 鼓励学生在课后继续练习配音，提高自己的语言表达能力。
第二课时一、复习上节课所学内容1. 教师提问，检查学生对配音技巧的掌握情况。
2. 学生分享自己在课后练习配音的体会。
二、提高难度训练1. 教师提供更具挑战性的配音材料，如对话密集、情感复杂的片段。
2. 学生分组进行配音练习，教师指导学生如何处理难度较高的片段。
三、配音比赛1. 学生分组进行配音比赛，每组选择一个配音材料进行表演。
2. 教师和其他学生作为评委，对学生的配音表演进行评分。
3. 颁发奖品，鼓励表现优秀的学生。
社团活动配音策划书3篇
社团活动配音策划书3篇篇一《社团活动配音策划书》一、活动背景随着多媒体技术的发展，配音逐渐成为一种独特的艺术形式，能够展现个人的语言表达能力和情感演绎能力。
为了丰富社团成员的课余生活，提高大家的艺术素养，特举办此次配音活动。
二、活动目的1. 提升社团成员对配音艺术的兴趣和热情。
2. 锻炼成员的语言表达能力和表演能力。
3. 增强社团内部的凝聚力和合作精神。
三、活动主题“声临其境，演绎精彩”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动主体社团全体成员七、活动流程1. 前期宣传通过社团公告、社交媒体等渠道进行活动宣传，吸引成员积极参与。
2. 报名阶段成员在规定时间内报名参加活动，可个人报名或组队报名。
3. 准备阶段（1）参赛选手选择自己喜欢的配音片段，并进行练习和准备。
（2）社团可提供一定的技术支持和指导。
4. 比赛阶段（1）选手按照抽签顺序依次进行配音表演。
（2）评委根据选手的表现进行打分和点评。
5. 颁奖环节根据最终得分，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并进行颁奖。
6. 交流分享邀请获奖选手分享配音经验和心得，促进成员之间的学习和交流。
八、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传材料费用：[X]元3. 其他费用：[X]元九、人员安排1. 活动组织人员：负责活动的策划、组织和协调。
2. 评委：由社团内有经验的成员或邀请专业人士担任。
3. 技术支持人员：负责设备调试和技术保障。
十、注意事项1. 确保比赛场地的设备正常运行，提前做好检查和维护。
2. 提醒选手注意配音片段的版权问题。
3. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
4. 活动结束后及时清理场地，保持环境整洁。
篇二《社团活动配音策划书》一、活动主题“声动青春，演绎精彩”二、活动目的通过配音活动，激发社团成员的创造力和表演热情，提高语言表达能力和团队合作精神，同时丰富社团文化生活，为成员提供一个展示自我的平台。
三、活动主体社团全体成员四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动准备1. 确定活动场地，提前进行布置，确保场地的音响、投影等设备正常运行。
社团活动配音策划书3篇
社团活动配音策划书3篇篇一《社团活动配音策划书》一、活动主题“声临其境，音你精彩”二、活动目的通过配音比赛的形式，提高同学们的口语表达能力和表演能力，同时也为同学们提供一个展示自我的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体社员六、活动流程1. 报名阶段（1）在社团内部发布活动通知，告知同学们活动的时间、地点、主题和要求。
（2）同学们在规定的时间内填写报名表格，提交自己的配音作品。
2. 初赛阶段（1）对同学们提交的配音作品进行初步筛选，选出优秀的作品进入复赛。
（2）通知进入复赛的同学，准备好现场配音的素材。
3. 复赛阶段（1）进入复赛的同学现场进行配音表演，由评委打分。
（2）根据评委的打分结果，选出优秀的同学进入决赛。
4. 决赛阶段（1）进入决赛的同学现场进行配音表演，由评委打分。
（2）根据评委的打分结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
5. 颁奖仪式（1）举行颁奖仪式，为获奖的同学颁发证书和奖品。
（2）邀请获奖的同学发表感言，分享自己的配音经验和心得。
七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。
2. 评委要公正、公平地打分，不得偏袒任何一位选手。
3. 参赛选手要遵守比赛规则，不得作弊。
4. 活动组织者要做好安全防范工作，确保活动的顺利进行。
篇二《社团活动配音策划书》一、活动主题“声临其境，音你精彩”二、活动目的本次配音活动旨在为同学们提供一个展示自我的平台，让同学们在轻松愉快的氛围中提高语言表达能力和表演能力，同时也能够增进同学们之间的交流和合作。
三、活动对象全体同学四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、前期准备1. 宣传海报设计：设计一张吸引人的宣传海报，突出活动主题和时间地点等重要信息。
2. 宣传视频制作：制作一段精彩的宣传视频，展示以往配音活动的精彩瞬间，吸引更多同学参与。
配音小学校本课程教案模板
课程年级：四年级课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解配音的基本知识，包括普通话发音、声音的共鸣、情感表达等。
2. 培养学生对配音艺术的兴趣，提高学生的语言表达能力和创造力。
3. 增强学生的团队合作意识，提高学生的舞台表现力。
教学重点：1. 普通话发音的基本技巧。
2. 声音共鸣的掌握。
3. 配音时的情感表达。
教学难点：1. 普通话发音的准确性和声音的共鸣。
2. 情感与声音的结合，使配音更加生动形象。
教学准备：1. 教师准备：配音教程、普通话发音练习资料、配音作品示范、课堂互动道具。
2. 学生准备：提前预习配音教程，准备配音材料。
教学过程：第一课时一、导入1. 通过播放一段配音作品，引发学生对配音的兴趣。
2. 介绍配音的定义和重要性。
二、基本知识讲解1. 普通话发音的基础知识，包括声母、韵母、声调等。
2. 声音共鸣的原理和训练方法。
三、实践练习1. 学生分组进行普通话发音练习，教师巡视指导。
2. 学生练习声音共鸣，教师点评。
四、情感表达练习1. 学生通过角色扮演，体会不同角色的情感。
2. 学生练习将情感融入配音，教师点评。
五、总结与反馈1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生分享学习心得，教师给予点评。
第二课时一、复习与巩固1. 复习上节课的发音技巧和共鸣训练。
2. 学生分组进行练习，教师巡视指导。
二、配音实践1. 学生选择配音材料，进行配音实践。
2. 教师组织学生进行配音比赛，评选最佳配音。
三、作品展示与评价1. 学生展示配音作品，教师和学生进行评价。
2. 邀请家长观看学生的配音表演，增强家校互动。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的学习成果。
2. 学生反思自己在配音过程中的不足，制定改进计划。
教学评价：1. 通过学生的发音准确率、声音共鸣效果、情感表达等方面进行评价。
2. 关注学生的参与度、团队合作精神以及学习兴趣的培养。
教学延伸：1. 组织学生参加配音比赛或表演活动。
2. 鼓励学生创作自己的配音作品，提高学生的创新能力。
小学配音课堂游戏教案模板
年级：三年级课时：1课时教学目标：1. 让学生通过配音游戏，提高口语表达能力。
2. 培养学生的团队协作能力。
3. 培养学生对语言艺术的兴趣。
教学重点：1. 让学生学会运用不同的音调、语速、语气进行配音。
2. 培养学生倾听、观察、模仿的能力。
教学难点：1. 让学生掌握配音的基本技巧。
2. 培养学生发挥创意，为角色赋予个性化的声音。
教学准备：1. 电脑、投影仪、音响设备。
2. 配音材料：动画片、电影片段、故事等。
3. 配音道具：麦克风、话筒、音响等。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍配音的概念和作用。
2. 学生分享自己看过的好看的动画片或电影，激发学生对配音的兴趣。
二、讲解配音技巧1. 教师示范配音的基本技巧，如音调、语速、语气等。
2. 学生跟随教师一起练习配音，掌握基本技巧。
三、配音游戏1. 将学生分成若干小组，每组选择一个配音材料。
2. 每组根据配音材料，设计角色和情节，进行配音。
3. 教师组织各小组进行配音比赛，评选出最佳配音小组。
四、点评与总结1. 教师对各组配音进行点评，指出优点和不足。
2. 学生分享自己的配音心得，总结配音技巧。
3. 教师总结本次配音课堂，强调配音的重要性。
教学评价：1. 学生配音技巧掌握情况。
2. 学生在配音游戏中的表现，如团队协作、创意发挥等。
3. 学生对配音的兴趣和参与度。
教学反思：1. 教师应关注学生的个体差异，针对不同学生给予不同的指导。
2. 教师在教学中应注重激发学生的兴趣，提高学生的参与度。
3. 教师应不断创新教学方法，提高教学质量。
小学英语配音活动方案
小学英语配音活动方案一、活动目标本次小学英语配音活动旨在通过有趣的方式提高学生的英语口语表达能力，增强他们对英语学习的兴趣。
具体目标包括：1. 提高口语表达能力：通过配音练习，帮助学生克服心理障碍，自信地用英语表达。
2. 增强听力理解能力：通过听原声材料，提升学生的听力水平和对语音语调的感知。
3. 培养团队合作精神：通过小组配音活动，激发学生的团队协作意识，促进同学间的交流与合作。
4. 扩展词汇量及语法知识：在配音过程中加深对相关词汇和语法结构的理解与运用。
二、活动范围与对象1. 对象：小学三至六年级学生。
2. 范围：全校范围内的英语学习活动，鼓励班级间的比赛与交流。
三、组织现状分析1. 师资力量：学校英语教师具备一定的配音教学经验，能够为活动提供专业指导。
2. 设备条件：学校拥有基本的音响设备和录音设备，能够满足活动的需求。
3. 学生基础：大部分学生对英语学习有一定的兴趣，但口语表达能力普遍不足。
四、活动实施步骤1. 课前准备1.1 选定配音材料- 选择适合学生年龄和英语水平的动画片段或短小的英语故事，时长控制在1-3分钟。
- 确保配音材料内容积极向上，符合学生的认知水平。
1.2 组建活动团队- 每个班级组建若干个配音小组，每组4-6名学生，确保每组成员分工明确。
1.3 设备准备- 检查音响设备和录音设备的完好性，确保活动当天的顺利进行。
2. 课中实施2.1 学习配音技巧- 教师向学生介绍配音的基本技巧，包括语音语调、情感表达等。
- 组织学生进行简单的练习，帮助他们熟悉配音的感觉。
2.2 分组练习- 各小组根据选定的材料进行配音练习，鼓励学生进行角色扮演，增强趣味性。
- 教师在旁指导，给予及时的反馈。
2.3 录音- 在每个小组练习后，进行录音，记录每组的配音成果。
- 录音后，教师与学生一起回放，分析表现，提出改进意见。
3. 课后评比3.1 展示与分享- 在全班范围内展示各小组的配音作品，鼓励同学们互相学习、借鉴。
小学配音活动策划方案
小学配音活动策划方案一、活动背景和目的在小学阶段，培养孩子们的艺术素养和表演能力非常重要。
配音活动能够激发孩子们的想象力和创造力，培养他们的音乐感和语感，提高他们的表达能力和合作意识。
本次活动旨在通过配音活动，让小学生能够感受到表演的乐趣，并提升他们的艺术修养和团队合作能力。
二、活动时间和地点活动时间：选择在小学寒暑假期间，方便学生进行参与。
活动地点：选择在小学内的活动室或多媒体教室进行。
三、活动人员和分工1. 活动组织者：负责活动的策划、组织和安排。
2. 教师指导：配音活动的指导和培训。
3. 学生参与者：小学生参与配音表演。
四、活动流程1. 报名阶段：a. 在学校内张贴活动海报，发放活动通知，鼓励学生积极参与。
b. 学生根据个人兴趣报名参加配音活动。
2. 培训阶段：a. 由活动组织者安排专业的配音教师进行集中培训，教授学生基本的配音技巧和表演技巧。
b. 培训内容包括声音的调动、朗读技巧、配音标准等。
3. 选择剧本和角色：a. 学生根据自己的兴趣和特长选择配音剧本。
b. 每位学生能够选择一个角色进行配音。
4. 分组排练：a. 将学生按照角色进行分组，进行排练。
b. 在教师的指导下，学生进行台词对白的排练和配音效果的调整。
5. 录音制作：a. 在配音记录棚内录制学生的配音表演。
b. 学生可以通过多次录音来提高他们的配音技巧和表演效果。
6. 制作配音视频：a. 将学生的配音表演和原片进行配对，制作成配音视频。
b. 在配音视频中加入背景音乐和音效，提高整体的观赏性。
7. 播放和评选：a. 将制作好的配音视频播放给学生和家长观看。
b. 评选出最佳配音演员和最佳配音团队，并颁奖表彰。
五、活动预算和物资准备1. 配音教师的费用。
2. 录音棚的租金和设备费用。
3. 配音剧本和原片的购买费用。
4. 播放音视频的投影仪和音响设备。
5. 活动奖品的购买费用。
六、活动宣传和推广1. 学校内张贴海报和发放活动通知。
2. 在学校网站和社交媒体上发布活动信息。
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4、每节课拍3—5张照片反映课堂教学成果的照片上传群相册，以供交流学习，留资料。
教学准备：
电影神偷奶爸2片段
教学过程：
（详细）
影片片段和背景音乐提供的影片中选择，也可自己寻找片段和背景音乐，给同学们提供足够的发展空间。因部分电影中可能出现多名路人甲台词，故请同学酌情分配台词，支持一人多角色。要求每专业至少一组。要求每各队将原声片段放出后消音配音，若需要的话，可自配背景音乐
（二）过程与方法
1.进行角色配音。
2.与团队进行分工合作，完成配音表演。
3.借助英语表达自己。
（三）情感、态度、价值观
1.激发和保持学生的英语学习兴趣，将兴趣转化为稳定的学习动机，形成客服困难的意志，在不断的实践中提高英语学习的自信心。
2.让学生在实践中明白团结协作的重要性，乐于与他人合作，养成和谐与健康向上的品格。
兴趣小组教案的模板：
越秀区七株榕小学__英语趣配音_____社团活动教学设计
__四____年级任教老师___庄晓珊______
教学内容
（详细）
电影英语趣配音：神偷奶爸2
第2次
教学目标:
（一）知识与技能
1.在学生已有基础上拓展其词汇量，学习地道的英语语言。
2.让学生了解西方文化，从生活体验、艺术享受、文化熏陶等方面培养其跨文化交际能力。
3.能了解并尊重异国文化，有较强的国际视野。
教学策略
英语趣配音课,就是把英语教学的主要素材,运用“赏、析、模、演、配”等五个教学步骤,开展教学活动,促进学生的语言学习、文化习得和艺术熏陶互动发展,从而提高学生的英语综合运用能力(特别是听说能力)和综合素质的一门课程。课程以学生为中心,以文化为主轴,以语音为基础,以艺术为升华,通过真实的语境,培养学生具有国际视野和人文素养。
（二）第二环节:配音PK
由学生准备片长为3分钟的经典影片片段3段，各组派代表抽选其中一段，两队分别表演一段影片，待播放两遍后,按抽签顺序各队分别进行配音
（三）、活动后续阶段
结束后进行展示
家庭作业与练习
说明：
1、教学内容、教学目标和教学过程都要详细填写。(其他老师看着教案也能上)
2、共写6个课时的教学设计。