四年级上册英语unit5-6知识点总结
vegetable蔬菜 use 使用
• soup汤 • spoon勺子
hungry饥饿 plate盘子
for为，给„
chopsticks筷子
• thank you谢谢你 knife刀
fork叉子
二、重点句型：
• 1. 询问他人对食物的喜好：
• What would you like ? 你想吃什么？ • I’d like some soup and bread, please • 我想喝汤，吃面包。 • 2.征求他人的用餐意愿： • Would you like some soup? • 你想要一些汤吗？
• football player 足球运动员
• uncle
叔父；舅父
brother 兄弟
sister 姐妹
aunt 姑母；姨母；婶婶
2.主要句型 :
1、How many people are there in your family?
你家里有多少人？ There are three .有3口人
There be（is/are) 是“有”的意思 There is pen on the desk How many 后面可加可数名词复数； how much 后面加不可数名词 例：How many books are there in your schoolbag? 你的书包里有几本书？
• 例：--Is this your cousin? 这是你表弟吗？ • --Yes,it is. 是的，他是
LOREM IPSUM DOLOR
• 一、选一选.选择正确答案，并将其序号填在括号内。 • （ A）1. What ____your father’s job? • Ａ. is Ｂ. are Ｃ. am •（ B ）2. --_____people are there in your family? --Three. • A. How much B. How many C. What’s • （B ）3.My family _____ five members. • A. have B. has C. are
LOREM IPSUM DOLOR • 5、What’s your aunt’s job ? • 你姨是干什么的？ • 此句是由what引导的特殊疑问句 • 其结构为 “What+be+sb’s+job(s)?” • 用来询问某（些）人的职业是什么， • 其同义句为 “What+be+sb?”. • 例：What’s your mother’s job? • = What’s your mother? • 你妈妈是做什么工作的
重点句型： • 1.What’s for dinner? 晚饭吃什么？要用for • 2.What would you like ? • 你喜欢吃什么呀？答语是：I’d like„ • 3.Everything’s ready. • 一切都准备好了。 • 4.I can use chopsticks. 我会用筷子。 • I can use„我会使用„
•
LOREM IPSUM DOLOR
• 6、Is this your uncle?这是你的叔叔吗？ • Yes, it is.是的，他是。 No, it isn’t.不，他不是。 • He’s a football player.他是足球运动员
• is this 是一般疑问句，回答是yes 或者no. this 是指示代 词，回答要用it 来代替它 • 句子结构是 “Is this your ...”, 意为“这是你的…… 吗？” 其 答 语 通 常 是 “ Ye s , i t i s ” 或 “No,it isn’t.”
• 7、( A ) vegetable 8、( I ) plate • 9、( D ) noodles 10、 ( J )spoon • 四、写出下列缩略式的完全形式 10.I’m_______ • 1.I’d_________ 2.What’s_______ 3.It’s_______
• 4.Let’s_______ 5.You’re______ 6.She’s_____
三、 认真看一看，为下面单词 选择相应的汉语。（20分）
• A、蔬菜 B、筷子 C、叉子 D、面条 E、汤
• F、谢谢你 G、饥饿的 H.刀 I、盘子 J、勺子
• 1、( G ) hungry • 4、( E ) soup 2、( F ) thank you 5、( B ) chopsticks 3、( C ) fork 6、( H ) knife
How much milk do you want? 你想要多少牛奶？
【询问“有多少……？”：】
1.以How many引导的是特殊疑问句，问的是多少， 后面加名词复数，要用数字回答。 2、Meet my family!见见我的家人 3、This is my uncle. 这是我的叔叔 He’s tall and strong.他又高又壮 4.what ’s your…job? 也是特殊疑问句，问的是 职业，后面回答会出现有关职业的词，例如 teacher, farmer等。
• 我们全家人都喜欢鱼肉
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 语法：名词变复数。
• 1、doctor(复数形式→doctors) • nurse (复数形式）→ nurses • driver (复数形式）→ drivers
名词复数口诀: 名词单数变复数 后加s是共性 结尾若是sh, ch, s, o和x 后加es别忘记 辅音字母加y Y变i加es 结尾如是fe(f) 变成ve再加s就可以 特殊规则特殊记
red红色 pencil铅
四.答语、答句 • 1. ------What would you like for dinner ? • 晚餐你想吃什么？ • ----I’d like some soup and bread , please . • 我想要汤和面包。 • 2.----Would you like a knife and fork ? • 你想要刀叉吗？ ----No , thanks . 不了，谢谢。 • 3. ------Would you like some soup? • 你想要来点汤吗？ • ----Yes, please. 好的，请来一点儿。
• Yes, please. /No，thanks.好的，请帮我盛些汤。 /不用了，谢谢。 。
重点句型： • What’s for dinner?晚餐吃什么？ • I’m hungry. 我饿了 • Dinner’s ready. 晚饭准备好了。 • Help yourself. 请随便吃。 • Would you like a knife and fork? 你想要刀叉 吗? No, thanks. 不用，谢谢 • I can use chopsticks. 我会用筷子。 • Pass me the knife and fork, please .请递给我刀 和叉。
LOREM IPSUM DOLOR • 【询问别人爸爸妈妈的职业】 你爸爸是干什么？他是一名司机 • 你妈妈是干什么的？她是一名护士 他是干什么的？ 他是一个农民 • 她是干什么的？ 她是一个厨师
•
what ’s your…job? 也是特殊疑问句，问的是 职业，后面回答会出现有关职业的词，例如 teacher, farmer等。
• 7. ----Would you like some soup? • 你想要汤吗？ • 你想要刀叉吗？ • ----No, thanks. I can use chopsticks. • 不，谢谢，我会用筷子。 • 9. -----Can I have a knife and fork, please? • 我能用刀和叉吗？ • -----Yes. But try chopsticks for noodles. • 可以。但试试用筷子吃面条。 ------Yes, please!好的。 • 8. ----Would you like a knife and fork?
三、重点短语： • some beef 一些牛肉 • some vegetables 一些蔬菜 • I’d like = I would like 想要 • a knife and fork一副刀叉 • five yuan 5元 • Here you are.给你 • help yourself 随便吃吧 • pass me the bowl 递给我碗
• pass me the knife 递给我刀 • Let’s try it. 让我们试试。 • cut the vegetables 切蔬菜 • use the spoon用勺子 use the fork 用叉子 • 3.语音：Let’s spell: • -e（e在末尾） [i:] me 我 he 他 们 be be动词 • -e-（e在中间） [e] 笔 get得到 let让 bed床 she 她 we我
LOREM IPSUM DOLOR
• 2、My family has three people. 我家有三口人。 Who are they ?他们是谁？
• They are my parents and me .他们是我的父母和 我 句中family 为 “家，家庭”，谓语动词用第 三人称单数形式 family 作 “家庭成员”讲时， 谓语动词用复数形式 • 例：All my family like fish.
• farmer (复数形式）→farmers
• puppy (复数形式）→puppies
• 注意：people 的单复数一样 • 类似的词还有：
• play(比赛）+er→player(运动员）
• 2、driver 司机 driver 是由drive（开车）+ r 变成的名词，
• farm（农场）+ er→farmer(农民）
部编人教版四年级英语上册各单元知识小结(全册)
部编人教版四年级英语上册各单元知识小
结(全册)
第一单元 Greetings问候语
介绍了英语中的问候语，如Hello，Hi，Good morning等等，以及介绍了自我介绍中需要提及的个人信息。
第二单元 Colours颜色
介绍了英语中常用的颜色单词，如red，yellow，blue等等，并通过涂色的形式让孩子加深对颜色单词的印象。
第三单元 Numbers and Letters数字和字母
介绍了1-26的数字和字母，并通过书写数字和字母来练。
第四单元 My Family我的家人
介绍了家庭成员的称呼，如dad，mum，grandma等等，以及介绍了家人的基本信息，如名字和年龄等等。
第五单元 My Body我的身体
介绍了人体各个部位的名称，如eyes，ears，nose，mouth等等，并通过拼图的形式来加深记忆。
第六单元 My Clothes我的衣服
介绍了英语中常见的服装单词，如shirt，trousers，coat等等，
并通过搭配衣服的形式来锻炼孩子的造句能力。
第七单元 My Classroom我的教室
介绍了教室中的各种物品，如desk，chair，blackboard等等，
并通过指认和描述的形式来加深记忆。
第八单元 My Toys and Games我的玩具和游戏
介绍了各种特色的玩具和游戏，如teddy bear，doll，play hide-and-seek等等，并通过物品的形式来帮助孩子记忆。
全册知识小结
本册教材旨在通过孩子们感兴趣的方向，从各种生活场景入手，通过生动形象的插画，帮助孩子们更容易地掌握基础英语知识，打
下坚实的英语基础。
人教版小学四年级上册英语pep5,6单元重点
第5单元重点单元重点一．背诵该单元单词和对话。
一．背诵该单元单词和对话。
二．重点二．重点(一)重点短语：重点短语：常用餐桌用语：What would you like ? 你想要吃点什么？你想要吃点什么？ I would like to eat …… .我想吃什么？我想吃什么？Here you are. 给你给你Anything else? 还来点别的吗？还来点别的吗？Help yourselve . 请随便吃请随便吃 Cheers 干杯干杯Pass me a plate . 递给我一个盘子递给我一个盘子Give me a knife. 给我一把刀给我一把刀Iam full 我饱了我饱了No more ,thanks. 够了，谢谢。
够了，谢谢。
Just a little ,please. 就要一点儿吧。
就要一点儿吧。
Everything is ready Everything is ready. . 一切都准备好了一切都准备好了Wait and see 等等看吧！等等看吧！Let me show you 让我展示给你看让我展示给你看让我展示给你看 Let me try . 让我试试看让我试试看See you tomorrow 明天见明天见Have a good time. 玩的开心玩的开心（二）对话（二）对话1.-----Can I have some milk? -----____________________ A Sure ,here you are B Y es ,you can C Thinks 2.What would you like_______breakfast? A to B for C in 3.Mike often help me ________my English. A to B with C do 4.I help him _______the dinner. A cook B to cook C cooking （三）不可数名词的数量表示（三）不可数名词的数量表示A glass of milk . milk . 一杯牛奶一杯牛奶一杯牛奶 A bowl of rice. rice. 一碗米饭一碗米饭Two piece of bread. bread. 两片面包两片面包A cup of tea. tea. 一杯茶一杯茶A bar of chocolate. chocolate. 一片巧克力一片巧克力第六单元重点第六单元重点一，背诵该单元的单词和对话。
小学英语四年级上册重要词语及句型(5-6单元人教精通版)
小学英语四年级上册重要词语及句型（5-6单元人教精通版）Unit 5. I like those shoes. cap hat T-shirt dress blouse (无边)帽子(有边)帽子T恤衫女服；连衣裙女衬衫jacket raincoat sweater skirt shirt 夹克；短上衣雨衣毛衣短裙衬衫shorts jeans socks shoes 短裤牛仔裤短袜鞋子(复) 重点句型 1. Where’s my new T-shirt? 我的新T恤衫在哪里？ 2. It’s over there. 它在那边。
3. Put on your cap. 戴上你的帽子。
4. This is for you. 这是给你的。
5. What’s in the box? 盒子里是什么？6. Open it and see. 打开它看看。
7. Can I help you? 我能帮你吗？8. Please show me that jacket. 请给我看看那件夹克。
9. Can I try it on? 我可以试穿一下吗？----Sure.当然。
10. Can we look at the blue shorts, please? 我们能看看那条蓝色的短裤吗？----They’re really cool! 他们真的很酷。
11. Can we have a look at those shoes, please?我们能看一看那些鞋吗？12. Where is my dress? 我的裙子在哪里？----Here it is. 在这里。
13. I can’t walk! 我不能走了。
----Ha! You look funny. 哈！你看起来真滑稽。
14. May I try the shoes on? 我能试穿这双鞋吗？----Certainly. 当然。
Unit 6. I’m tall. big small long tall short fat 大的小的长的高的短的肥胖的strong thin new old happy 强壮的瘦的新的旧的快乐的重点句型 1. Look at the elephant. 看大象。
四年级英语上册(新起点)Unit 5必备知识点
四年级英语上册（新起点）Unit 5 Safety必备知识点四年级英语上册（新起点）Unit 5 Safety的必备知识点主要包括词汇、句型、语音及安全规则等方面，以下是对这些知识点的详细归纳：一、词汇1. 与安全相关的词汇：climb on the window ledge（爬窗台）dangerous（危险的）play with fire（玩火）be careful（当心）run down the stairs（跑下楼梯）sidewalk（人行道）wait for（等待）safe（安全的）stop（停）street（街道）safety rule（安全规则）2. 其他词汇：green（绿色的）red（红色的）play football（踢足球）（虽然此词汇与安全主题不直接相关，但可能在本单元中出现）二、句型1. 描述做某事是危险的句型：Don't run down the stairs. It's dangerous!（不要跑下楼梯，那是危险的！）Climbing on the window ledge is dangerous.（爬窗台是危险的）2. 描述做某事是安全的句型：Please use the sidewalk. It's safe.（请使用人行道，那是安全的）Waiting for the green light is safe.（等待绿灯是安全的）3. 祈使句：Be careful!（当心！）Stop!（停！）Wait for me!（等等我！）三、语音1. 字母组合“ur”的发音：在本单元中，学生可以学习并练习字母组合“ur”在单词中的发音，如hurt, nurse, purse, purple, turtle, burn等。
四、安全规则1. 学校安全规则：不要爬窗台或阳台，以免发生坠落事故。
不要玩火或接触易燃易爆物品，以免引发火灾。
在楼梯上不要奔跑或打闹，以免摔倒或碰撞。
四年级上英语Unit 5、6知识点复习(江苏译林版)
Unit5、6知识练习一、翻译1.在哪里_______________2.在桌子下面_________________3.在你卧室里_________________4.想要一个桔子___________5.我的短裙________________6.想要那个（东西）_____________7.在沙发上_________________8.在客厅里_________________9.我的白帽子_________________ 10.过来看_________________ 11.你的帽子_________________ 12.一只饥饿的狗______________ 13.在厨房里_________________14.在冰箱后面_________________ 15.放我的风筝_________________ 16.骑我的自行车____________ 17.我的小卧室_____________ 18.我们的新家________________ 19.三只新钟 _____________ 20.喜爱我的家_________________ 21.一张旧椅子_________________ 二，句子翻译1.沙发在哪里？它们在客厅里。
___________________________________________________2.钟在哪里？它在桌子上。
__________________________________________________3.妈妈在哪里？她在厨房里。
___________________________________________________4.我的猫和狗在哪里？在客厅里。
___________________________________________________5.妈妈，我的书包在哪里？它在你的卧室里吗？是的。
____________________________________________________________________6.我饿了。
四年级英语上册Unit5课文知识点
四年级英语上册Unit5课文知识点“给人以鱼，一日食鱼;授人予渔，终身得鱼。
”下面是小偏整理的四年级英语上册Unit5课文知识点，感谢您的每一次阅读。
四年级英语上册Unit5课文知识点一、e_字母发音(熟背)：e[i:]me我he他she她we我们bebe动词e[e]bed床red红色pencil铅笔get得到let让二、单词(熟记)：beef牛肉chicken鸡肉noodles面条(复数)soup汤vegetables 蔬菜(复数)chopsticksbowl碗fork叉子knife刀spoon勺子dinner 正餐ready准备好helpyourself请自便,随便吃pass给，递try尝试三、句型(熟记)：What’sfordinner?晚餐吃什么?Whatwouldyoulike?你想吃什么?I’dlikesomesoupandbread,please.我想喝汤，吃面包。
Wouldyoulikeaknifeandfork?你想要刀叉吗?No,thanks.不用，谢谢Wouldyoulikesomesoup?你想要一些汤吗?Yes,please.是的，请(给我一些)。
四、重难点：Whatwouldyoulike?I’dlikesomesoupandbread,please.Soup和bread都是不可数名词，所以，虽然前面有表示一些的单词some，后面不需要加s。
但是如果是可数名词，就需要用复数形式：I’dlikesomeeggs/tomatoes/vegetables.做题的时候需要细心对待。
Unit6Meetmyfamily一、单词(熟记)：family家庭parentscousin，堂兄弟姐妹uncleauntbabybrotherdoctorcookdriverfarmernursepeoplebutlittlepuppyfootballplayerjobbasketballparents父母cousin表兄弟姐妹uncle叔伯舅姑姨父aunt姑姑;婶;姨babybrother婴儿小弟弟doctor医生cook厨师driver司机farmer农民nurse护士people人们but但是little小的puppy小狗footballplayer足球运动员job工作basketball篮球二、句型(熟记)：Howmanypeoplearethereinyourfamily?你家有几口人?Three.三个Myfamilyhassixpeople.我家有六口人Howmanyapplesarethereonthetree?树上有多少苹果?Isthisyouruncle?Yes,itis.这是你叔叔吗?是的，他是Isthisyouraunt?No,itisn’t.这是你阿姨吗?不，她不是What’syouraunt’sjob?She’sanurse.你婶婶做什么工作的?她是一位护士。
四年级英语上册第五单元的必背知识点
四年级英语上册第五单元的必背知识点一、核心词汇1. 常见表示食物的单词beef 牛肉chicken 鸡肉noodles 面条soup 汤vegetable 蔬菜2. 常见表示餐具的单词chopsticks 筷子bowl 碗fork 餐叉knife 刀spoon 勺3. 其他常用词汇dinner 正餐（中午或晚上吃的）ready 准备好的pass 给；递try 试；尝试help yourself 为（自己）取用today’s special 今天的特价食品二、重点短语use chopsticks 使用筷子help yourself 随便吃pass me the... 把……递给我try chopsticks for noodles 尝试用筷子吃面条三、核心句型1. 询问用餐食物的句型What’s for dinner? 晚餐吃什么？解读：此句型用来询问用餐的食物。
What’s是what is的缩写形式，for在此句中意为“当作；作为”。
拓展：如果想问早餐或午餐吃什么，可以用“What’s for breakfast/lunch?”。
2. 表达用餐意愿的句型I’d like some soup and bread, please. 我想要一些汤和面包。
解读：此句型用来表达自己的用餐意愿。
I’d like是I would like的缩写形式，意为“我想要”，后面接名词。
类似句型：I’d like some vegetables, please. 我想要蔬菜。
3. 提出用餐建议或询问对方意愿的句型Would you like some soup? 你想喝汤吗？解读：此句型用来提出用餐建议，可以用“Yes, please.”或“No, thanks”回答。
类似句型：Would you like a knife and fork? 你想要一副刀叉吗？4. 餐具使用建议的句型Can I have a knife and fork, please? 请给我一副刀叉好吗？解读：此句型用来征求使用某种餐具。
科普版英语四年级上册 Lesson 5 -6知识梳理
Lesson 5 What can you see?一、核心词汇1. 名词: room房间schoolbag书包tree树sheep绵羊2. 动词: read读3. 形容词: green绿色的4. 数词: four四5. 人称代词: they他们6. 限定词: any一些二、拓展词汇1. 名词: car汽车fox狐狸ship轮船pig猪panda熊猫bee蜜蜂2. 动词: sleep睡觉3. 形容词: busy忙碌的4. 数词: three三5. 介词: under 在.....下三、核心句型1.—What can you see? 你能看到什么?—I can see a tree. 我能看到一棵树。
解读: 问句是由特殊疑问词what引导的特殊疑问句,用来询问对方能看到什么。
举一反三: —What can the boy see? 这个男孩能看到什么?—He can see a green bag.他能看到一个绿色的书包。
2. —Can you see a sheep? 你能看到一只绵羊吗?—Yes, I can. 是的,我能。
解读: 问句是由can引导的一般疑问句,用来询问对方能否看到某物。
举一反三: —Can you see a ship? 你能看到一艘船吗?—Yes, I can. 是的,我能。
四、了解句型1. Please come in. 请进。
解读: 此句是一个祈使句。
please 可以使语气更加委婉。
2. Look at me! 看我!解读: 此句也是一个祈使句,意为“....”。
Lesson 6 Revision一、核心词汇1. 形容词: brown棕色的2. 介词: from从,来自3. 副词: now现在二、拓展词汇名词: birthday生日三、核心句型—Is this kite from Jim? 这个风筝来自吉姆吗?—Yes, it’s for my birthday. 是的,是给我的生日准备的。
四上英语 Unit 5-6 知识要点
四年级上册Unit 5单元要点总结一、“听说读写”四会单词：（需要报听写）①free time（空闲时间）：draw（画画），sing（唱歌），read（读书），swim（游泳），dance（跳舞），ski（滑雪）②词组：fly a kite（放风筝），ride a horse(骑马），play football（踢足球），playbasketball（打篮球），play table tennis（打兵乓球），play the guitar（弹吉他），play the piano（弹钢琴），stand on your（my/ his/her）head（倒立）③其它：can（能，会），can’t（=cannot不能，不会），brother（兄弟），sister（姐妹），pupil（小学生），try（尝试）二、“听说读”三会单词：（需要熟练认读）①名词：genius（天才），superstar（超级明星），racing car（赛车），bow（弓），arrow（箭），winner（获胜者），duck（鸭子）②动词：drive（驾驶），shoot（射杀，开枪）③其它：everybody（每个人），first（首先）三、句型：（需要理解、熟练听、说、读、对话）1.Play①play + 球类运动例：play table tennis 打乒乓球，play football踢足球②play + the +乐器例：play the piano 弹钢琴，play the guitar弹吉他2.can（能，会）和can’t（不能，不会）①can 能，会（后面加动词原形）I/ He/ She/ We can +动词原形（我/他/她/我们会…）例：I can play the piano. 我会弹钢琴。
②can’t 不能，不会（后面加动词原形）I/ He/ She/ We can’t +动词原形（我/他/她/我们不会…）例：He can’t play football. 他不会踢足球。
人教版四年级上册英语知识点总结
小学四年级英语上册基础知识汇总Unit 1 My classroom单词classroom 教室window 窗户blackboard 黑板light 电灯picture 图画door 门floor 地板computer 计算机teacher’s desk 讲台wall 墙fan 扇子near 距离近really 真的TV 电视clean 打扫help 帮助Let ’s spell:a- - e [e?] cake 蛋糕face 脸name 名字make 制作hate 讨厌date 日期a [?] cat 猫dad 爸爸hat 帽子cap 棒球帽map 地图句型:1 We have a new classroom、我们有一个新教室。
2 Let’s go and see 让我们一起去瞧瞧吧。
3 What’s in the classroom? 教室里面有什么？One blackboard, one TV, many desks and chairs、4 Where is it ? 它在哪儿？It’s near the window、它在窗户旁边。
5 It’s so big、它很大。
6 Let’s clean the classroom、让我们一起打扫教室吧。
7 Let me clean the windows、、让我来擦窗户。
8 Look! This is the new classroom、The door is orange、(瞧！这就是新的教室。
门就是橙色的。
)短语: 1、地点类:on the wall 在墙上near the window 在窗户旁边in the classroom 在教室里on the fan 在风扇上near the computer 在计算机旁边2、动作类:clean the desks and chairs 清洁桌椅clean the windows 擦窗户clean the fishbowl 清理鱼缸clean the classroom 打扫教室clean the teacher’s desk 清洁讲台clean theblackboard 擦黑板open the door 开门turn on the light 开灯sweep the floor 扫地put upthe picture 张贴(挂)图画close the window 关窗3、其她类:a new classroom 一间新教室excuse me 劳驾,对不起语法点:where 引导的就是特殊疑问句,“哪里”,瞧到where 就要想到地点,方位词,例如on,in ,under, near 等语法点:let’s = let us 让我们; let me 让我文化知识:、想问别人问题,要先说“excuse me 对不起,打扰一下。