《童年》高尔基ppt
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《童年》读书汇报PPT课件
主角——阿廖 沙
阿廖沙三岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、 濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。 但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家，他认识了很多“安安 静静”的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾 一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨沙的表哥。 朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”（伊凡）每次都用胳膊挡外祖 父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。可惜的是强壮的 小茨冈，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活地压死了。
角色介绍—— 外祖母
阿库林娜·伊凡诺夫娜是高尔基名作《童年》中的“我”阿廖沙的 外祖母。阿库林娜·伊凡诺夫娜的形象是俄国文学史上最鲜明、最 富有诗意的妇女形象之一，她是伟大母亲的象征，也是俄国苦难 生活的象征。她喜欢唱歌、讲故事、跳舞。她慈爱、善良、刚强， 在十分嘈杂和混乱的情况下，也能把人们吸引到她的周围，为艰 苦窒息的生活增添了一份欢乐的情调。
感受
我们虽然拥有优越的生活学习环境，但是却缺少在逆境中勇往直前、迎难 而上的精神，稍有不如意就怨天尤人，遇到困难就轻言放弃。高尔基用自 己的故事让我明白：在漫长的人生道路上，我们无法选择逆境与顺境，但 我们可以选择不同的态度。所以我们不应埋怨命运的坎坷过多，也不要叹 恨生活的无情磨练，逆境中的人更能正视自我，更能挖掘自己的勇气和巨 大潜力，只要心中充满希望，奋勇拼搏，最终一定能走向成功的彼岸。
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书籍是人类进步 的阶梯
————高尔基
高尔基—— 《童年》
是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部 （其他两部分别为《在人间》、《我的大学》）。讲述了阿廖沙 三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年 代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对 社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚 强。
童年 高尔基 PPT
童年的纯真与美好
尽管阿廖沙的童年生活 充满了贫困和苦难，但 作品中仍有许多描绘童 真、美好的场景。
03
好句赏析
外祖母的到来，就犹如一盏明 灯，照亮了我敏感而孤独的心。
姥爷家里充满了仇恨，大人之 间的一切都是以仇恨为纽带的， 孩子们也争先恐后地加入了这 个行列。
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡 而又最珍贵，最容易被人忽视而又最令人后悔 的，就是时间
02
故事梗概
故事梗概
《童年》是苏联作家马克西姆·高尔基的自传体小说，讲述了 主人公阿廖沙从三岁到十岁的经历。在这段童年时光中，阿 廖沙经历了家庭的变化和社会的磨难，成长为一个勇敢、坚 强的人。
阿廖沙的家庭并不富裕，他的父亲是一个木匠，母亲则是一 个普通的家庭主妇。尽管生活艰苦，但阿廖沙仍然快乐地成 长着。然而，当他的父亲去世后，家庭陷入了困境。阿廖沙 的母亲也因为过度悲伤而病倒，这使得他不得不提前结束自 己的童年生活，开始承担起家庭的重担。
故事梗概
在这个过程中，阿廖沙遇到了许多善良的人，如外祖母、 小茨冈等，他们给了他关爱和支持。同时，他也亲眼目睹 了社会的黑暗面，如贫富差距、道德沦丧等。这些经历让 他对生活有了更深刻的认识和理解。
《童年》不仅是一部描述一个孩子成长的故事，更是对当 时社会的反思和批判。通过阿廖沙的故事，我们可以看到 一个时代的社会风貌和人性的真实面目。
《童年》导读
汇报人：
目录
• 作者简介 • 故事梗概 • 好句赏析
01
作者简介
高尔基的童年生活
01
02
03
家庭背景
高尔基出生在一个 木匠家庭，幼年丧 父，随母亲寄居外 祖父家。
艰苦生活
高尔基童年时期生活 贫困，做过学徒、搬 运工等苦力工作，饱 尝人间苦难。
《童年》高尔基ppt
个人背景
高尔基自幼生活在贫困的单亲家 庭中，早年丧父，跟随母亲寄居 在外祖父家中，亲身经历了社会 的黑暗和家庭的矛盾。
作者介绍
姓名：马克西姆·高尔基 国籍：苏联
生卒年月：1868年3月28 日-1936年6月18日
职业：作家、诗人、评论 家、政论家、学者
CHAPTER 02
故事梗概
人物介绍
阿廖沙
《童年》是高尔基自传体小说三 部曲中的第一部，对作者本人具
有重要意义。
通过写作《童年》，高尔基深入 挖掘了自己的童年经历和内心世 界，对个人成长产生了积极影响
。
《童年》的成功出版为高尔基带 来了广泛的声誉和影响力，为他 后续的文学创作奠定了坚实基础
。
对文学的影响
《童年》作为自传体小说的代表作品，对后来的文学创作产生了深远影响。
故事的主人公，一个聪明、善良、敏感的孩子，经历了许多生活的磨 难，但最终成长为一个坚强、勇敢的人。
外祖母
阿廖沙的外祖母，一个慈祥、善良、勤劳的老人，对阿廖沙充满了爱 和关怀。
外祖父
阿廖沙的外祖父，一个严厉、自私、贪婪的老人，对阿廖沙的态度十 分冷漠。
舅舅们
阿廖沙的舅舅们，他们都是自私、贪婪、残暴的人，对阿廖沙的生活 带来了许多困扰和痛苦。
文学价值
1 2 3
社会批判
高尔基的《童年》通过对当时社会现实的揭露和 批判，反映了人民生活的苦难和挣扎，具有深刻 的社会意义。
成长主题
作品通过主人公阿廖沙的成长历程，表现了人性 的善良、美好和坚韧不拔的精神品质，具有积极 向上的成长主题。
艺术成就
高尔基的《童年》在艺术上取得了很高的成就， 作品的语言风格、叙事手法和文学价值等方面都 具有很高的艺术价值。
高尔基自幼生活在贫困的单亲家 庭中，早年丧父，跟随母亲寄居 在外祖父家中，亲身经历了社会 的黑暗和家庭的矛盾。
作者介绍
姓名：马克西姆·高尔基 国籍：苏联
生卒年月：1868年3月28 日-1936年6月18日
职业：作家、诗人、评论 家、政论家、学者
CHAPTER 02
故事梗概
人物介绍
阿廖沙
《童年》是高尔基自传体小说三 部曲中的第一部，对作者本人具
有重要意义。
通过写作《童年》，高尔基深入 挖掘了自己的童年经历和内心世 界，对个人成长产生了积极影响
。
《童年》的成功出版为高尔基带 来了广泛的声誉和影响力，为他 后续的文学创作奠定了坚实基础
。
对文学的影响
《童年》作为自传体小说的代表作品，对后来的文学创作产生了深远影响。
故事的主人公，一个聪明、善良、敏感的孩子，经历了许多生活的磨 难，但最终成长为一个坚强、勇敢的人。
外祖母
阿廖沙的外祖母，一个慈祥、善良、勤劳的老人，对阿廖沙充满了爱 和关怀。
外祖父
阿廖沙的外祖父，一个严厉、自私、贪婪的老人，对阿廖沙的态度十 分冷漠。
舅舅们
阿廖沙的舅舅们，他们都是自私、贪婪、残暴的人，对阿廖沙的生活 带来了许多困扰和痛苦。
文学价值
1 2 3
社会批判
高尔基的《童年》通过对当时社会现实的揭露和 批判，反映了人民生活的苦难和挣扎，具有深刻 的社会意义。
成长主题
作品通过主人公阿廖沙的成长历程，表现了人性 的善良、美好和坚韧不拔的精神品质，具有积极 向上的成长主题。
艺术成就
高尔基的《童年》在艺术上取得了很高的成就， 作品的语言风格、叙事手法和文学价值等方面都 具有很高的艺术价值。
名著导读《童年》课件 2022—2023学年部编版(五四学制)语文六年级上册.ppt
内容梳理
挨打之后，阿廖沙结识了小伙子茨冈，他成了阿廖沙
最好的朋友，每次阿廖沙挨打时，他总把胳膊伸出去帮他挡 着。每逢礼拜六，他带着阿廖沙做各种各样的游戏。他擅长 跳舞，幻想着有一副好嗓子。阿廖沙非常爱他，但他却被两 个舅舅强迫着扛沉重的橡木十字架去坟地，中间绊倒后，被 十字架压在下面，因失血过多死掉了。
人物简介
1.阿廖沙 性格关键词：勇敢、乐观、正直、自强不息 本文主人公，他从小寄养在外祖父家，在恐怖、暴力的家庭环境
中艰难地成长着。生活的磨难没有将他压垮，反而让他更具斗志。因 为他相信，所有的黑暗都将过去，未来会是光明的。
2.外祖母 阿库林娜 性格关键词：聪明能干、善良仁慈、热爱生活、 胸怀宽广
“小茨冈”争强好胜，喜欢逞能，为了得到别人的夸奖不择手 段，这是导致他悲惨的下场的原因。在一次搬十字架的时候，由于 雅可夫舅舅的自私，“小茨冈”被压死了。
人物简介
6. “好事情” “好事情”是一个性格孤僻、但内心友善的人，对于阿廖沙的接
近他十分乐意也没有拒绝。“好事情”身上有着一种专注的品质，很 喜欢看书。有着对知识的渴望，他的房间里有各种各样的书，还有各 种各样的器具，他一心一意做自己喜欢的事情，他也许是药剂师，也 许是“科学家”，因为他整天都在屋子里做一些小实验，正因为他的 执着和专注，周围的人们不是很喜欢他，总是觉得他很神秘，不接地 气，不善于与人交往，外祖父和外祖母不喜欢他，总认为他在搞歪门 邪道。“好事情”就是当时社会知识分子的一个化身，从周围人对 “好事情”的态度就能看出当时的人们对知识、对科学的态度。周围 人们总觉得“好事情”老大不小了，也该结婚了，可为什么一直单身 不结婚，周围的人都觉得他有问题，在传统的观念里长大了不结婚就 是有问题。
发愁母亲的婚事，外祖母开始酗酒并向阿廖沙讲述父亲与母亲的往事。 不久，母亲看上了一个学测量学的学生并坚持要嫁给他。阿廖沙不喜 欢继父与新的祖母，不想让母亲改嫁但毫无办法。
好书推荐《童年》ppt课件
14
【思考】 《童年》里的阿辽莎是一个爱憎分
明、酷爱读书、奋发向上的形象，读完 本书，你对阿辽莎热爱并渴望读书的精 神有何感想呢?他在那么艰苦的环境下 也坚持读书写字，年幼的他为了读书， 还常常要去捡垃圾，你是否也会向他学 习，通过读书开阔视野，增长知识呢?
15
——著名翻译家戈宝权
12
【名家导读】 《童年》、《在人间 》、《我的大学》、
《母亲》……这些书让我知道了高尔基同志的 祖父是个穿着旧呢制服的沙俄军官，外祖父是 伏尔加河上的纤夫，是列宾油画中裸露着赤铜 色脊梁的那种人。也知道了高尔基在鞋店做过 小徒弟，甚至和他一起看见了鞋店老板怎样去 抚摸女客的肥足，又吻自己发臭的手指，听见 了躲在门后的高尔基咯咯的笑声。高尔基是我 和我们几代人的童年的伙伴。
4
“在她没有来之前，我仿佛躲在黑暗中睡觉 她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地 方……她马上成为我终身的朋友，成为我最了解、 最珍贵的人——是她那对世界无私的爱丰富了我， 使我充满了坚强的力量，以应付困苦的生活。”
5
6
7
【延伸阅读】 《在人间》 《我的大学》
8
【人物评析】
• 阿廖莎———善恶分明、意志刚强 、能爱能恨 • 外婆————慈祥善良，聪明能干，热爱生活 • 外公————贪婪、残暴 • 舅舅————自私、贪婪 • “好事儿”——献身于科学的知识分子 • 小茨冈———乐观纯朴 • 格里戈里 ____正直的老工人
10
【地位影响】 《童年》是一本独特的自传。它并不像大多数自
传那样，以一个主人公为形象创造出一幅肖像来。它 更多地像一幅长卷斑斓的油画，复原了一个时代，一 个家庭里的一段生活。这段生活中，出现了许许多多 的主人公。无论是美，还是丑的，都同时站在读者面 前，冲击着读者的心灵，我们不得不一次次按捺住激 动，继续看下去。这种巨大的神奇的感染力，是为许 多批评家所称道的艺术效果，有的西方评论者甚至认 为《童年》是高尔基最杰出的作品。《童年》以其独 特的艺术形式、深刻的思想内容和独树一帜的艺术特 色在俄苏文学乃至世界文学史上占有重要地位，并具 有不可比拟的艺术价值。
【思考】 《童年》里的阿辽莎是一个爱憎分
明、酷爱读书、奋发向上的形象，读完 本书，你对阿辽莎热爱并渴望读书的精 神有何感想呢?他在那么艰苦的环境下 也坚持读书写字，年幼的他为了读书， 还常常要去捡垃圾，你是否也会向他学 习，通过读书开阔视野，增长知识呢?
15
——著名翻译家戈宝权
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【名家导读】 《童年》、《在人间 》、《我的大学》、
《母亲》……这些书让我知道了高尔基同志的 祖父是个穿着旧呢制服的沙俄军官，外祖父是 伏尔加河上的纤夫，是列宾油画中裸露着赤铜 色脊梁的那种人。也知道了高尔基在鞋店做过 小徒弟，甚至和他一起看见了鞋店老板怎样去 抚摸女客的肥足，又吻自己发臭的手指，听见 了躲在门后的高尔基咯咯的笑声。高尔基是我 和我们几代人的童年的伙伴。
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“在她没有来之前，我仿佛躲在黑暗中睡觉 她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地 方……她马上成为我终身的朋友，成为我最了解、 最珍贵的人——是她那对世界无私的爱丰富了我， 使我充满了坚强的力量，以应付困苦的生活。”
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【延伸阅读】 《在人间》 《我的大学》
8
【人物评析】
• 阿廖莎———善恶分明、意志刚强 、能爱能恨 • 外婆————慈祥善良，聪明能干，热爱生活 • 外公————贪婪、残暴 • 舅舅————自私、贪婪 • “好事儿”——献身于科学的知识分子 • 小茨冈———乐观纯朴 • 格里戈里 ____正直的老工人
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【地位影响】 《童年》是一本独特的自传。它并不像大多数自
传那样，以一个主人公为形象创造出一幅肖像来。它 更多地像一幅长卷斑斓的油画，复原了一个时代，一 个家庭里的一段生活。这段生活中，出现了许许多多 的主人公。无论是美，还是丑的，都同时站在读者面 前，冲击着读者的心灵，我们不得不一次次按捺住激 动，继续看下去。这种巨大的神奇的感染力，是为许 多批评家所称道的艺术效果，有的西方评论者甚至认 为《童年》是高尔基最杰出的作品。《童年》以其独 特的艺术形式、深刻的思想内容和独树一帜的艺术特 色在俄苏文学乃至世界文学史上占有重要地位，并具 有不可比拟的艺术价值。
名著导读童年高尔基完美版ppt课件
我们的生活是非常奇妙的。在我 们的生活中，虽然有滋生各种无耻的 败类的肥沃的土壤，但这种土壤会生 长出卓越的、健康而且富有创造性的 力量，生长出善良和人道的东西，它 们不断激发我们建设光明的人道的新 生活的不灭的希望。
——高尔基
“你的爸爸，马克辛·萨瓦杰伊奇就什么都懂，他可是个无价之宝 啊！”“也就是因为这个，你姥爷才不喜欢他的！”听格里高里这样 絮絮叨叨地讲，我心里特别高兴。……
两个舅舅对格里高里的恶作剧几乎每天都要搞一次。有时是用火把 他的剪子烧烫，有时则是在他的椅子上安一个头儿朝上的钉子，或者把 两种颜色不同的布料放在这个几乎成了瞎子的老工匠的手边，等他缝成 了不同颜色的布匹，就会遭到姥爷的痛骂：
有一回，他在厨房的吊床上睡午觉，不知道是哪个坏蛋，在他脸上 涂满了红颜料。 这种颜很难洗下去，好长一段时间，格里高里就有了这 么一张好笑又可怕的脸。
童年（节选）
【苏联】高尔基
创作背景： 《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部。早在19世纪90年
代，高尔基就有撰写传记体作品的念头。在1908年至1910年间，列宁 到高尔基所在的意大利卡普里岛公寓所做客，高尔基不止一次地向他 讲起自己的童年和少年的生活。有一次，列宁对高尔基说：“您应当 把一切都写出来，老朋友，一定要写出来！这一切都是富有极好的教 育意义的，极好的！”高尔基说：“将来有一天，我会写出来……” 不久，他实现了这个诺言。
小茨冈无声无息地被埋掉了，渐渐地被人遗忘掉了，没有谁再提起他。
链接：童年
链接：在人间
小茨冈被抬进了厨房……鲜红的血从嘴里流到脸上又滑到脖子上，最 后流向地板，很快他就被血整个浸泡住了。
他的两腿痛苦地弯曲着，血把它们粘到了地板上。雅可夫舅舅低声说： “他摔倒了！给压住了！砸在背上！”“我们一看不行，就赶紧扔掉了十 字架，要不我们也会被砸坏的。”……
2024版《童年》高尔基ppt课件
05
知识拓展：俄罗斯文学中的童年题材作品
其他俄罗斯作家童年题材作品介绍
01
托尔斯泰《童年·少年·青年》
这部三部曲是托尔斯泰的自传体小说，通过主人公尼古拉的成长经历，
展现了19世纪俄罗斯社会风貌和家庭教育对孩子成长的影响。
02
陀思妥耶夫斯基《少年》
该作品以一个少年的视角探讨了贫困、犯罪和心理问题等社会现象，对
生动描绘和细腻心理描写
自然环境描绘
情感表达
高尔基擅长描绘自然环境，通过对大 自然的细腻描写，营造出一种诗意的 氛围，使读者仿佛置身于作品所描绘 的世界中。
高尔基在作品中运用丰富的情感表达 手法，如抒情、议论等，使得作品充 满了强烈的感情色彩，深深打动了读 者的心灵。
人物心理刻画
作品中对人物心理的刻画非常细腻， 深入揭示了人物的内心世界和情感变 化，如阿廖沙对家庭的复杂情感、对 外祖父的又爱又恨等。
俄罗斯社会现实进行了深刻的揭示。
03
布尔加科夫《白卫军》
这部小说以一个少年的视角讲述了白卫军家庭在苏联内战中的经历，展
现了战争对童年的摧残和人性的挣扎。
不同文化背景下的童年观念比较
俄罗斯与西方童年观念差异
俄罗斯文化强调童年的纯真与自由，而西方文化更注重童年的教育 与规范。这种差异在文学作品中有所体现，如俄罗斯文学更注重描 绘童年的自然状态。
03
艺术特色与写作风格
现实主义手法运用
80%
真实反映社会背景
高尔基通过《童年》展现了19世 纪末俄国社会的真实面貌，包括贫 困、压迫、不公等现象。
100%
刻画典型人物
作品中的人物形象具有普遍性，代 表了当时社会各个阶层的人物类型， 如外祖父的贪婪、外祖母的善良等。
《童年》高尔基ppt
中描述了高尔基家庭中的复 杂关系，包括父母、祖父母和其 他亲戚之间的关系，反映了当时 俄国社会的家庭状况。
父母形象
高尔基在小说中塑造了严厉的父 亲和慈爱的母亲形象，通过他们 的性格和行为，展现了家庭对儿 童成长的影响。
亲情缺失
小说中高尔基的父母离世，使他 失去了家庭的支持和庇护，成为 了一个孤儿，进一步强调了亲情 在童年成长中的重要性。
感谢观看
外祖父
阿廖沙的外祖父，一个严厉、冷酷、自私 的人，对阿廖沙的态度十分冷漠，对他的 成长产生了不良影响。
故事情节
阿廖沙的童年生活十分艰辛，他的父母早逝，被 迫寄养在外祖父家中。在那里，他经历了许多磨 难和痛苦，包括家庭暴力、贫穷和孤独等。
在外祖母的关爱和支持下，阿廖沙逐渐成长为一 个坚强、勇敢的孩子。他通过努力学习和勤奋工 作，逐渐获得了他人的认可和尊重。
作者介绍
生平经历
高尔基（1868-1936），苏联无产阶级作家、诗人、评论家、政论家、学者， 苏联文学的创始人之一。
文学成就
高尔基的作品丰富多样，包括小说、散文、随笔、翻译及长篇小说都有深远的 影响。他的作品反映了俄国社会底层人民的生活，揭示了社会的黑暗面，并塑 造了许多充满反抗精神的英雄形象。
02
读者评价
感人至深
许多读者在阅读《童年》后深受感动，认为作品所描写的生活场景和人物形象真实生动， 令人难以忘怀。
启迪心灵
读者认为高尔基的作品能够启迪心灵，引发人们对生活、社会和人性的思考，具有很高的 思想价值和人文意义。
值得一读
许多读者推荐《童年》这部作品，认为它不仅是一部优秀的文学作品，而且具有很高的阅 读价值，能够让人们更好地了解和认识当时俄国社会的历史背景和人民生活状况。
父母形象
高尔基在小说中塑造了严厉的父 亲和慈爱的母亲形象，通过他们 的性格和行为，展现了家庭对儿 童成长的影响。
亲情缺失
小说中高尔基的父母离世，使他 失去了家庭的支持和庇护，成为 了一个孤儿，进一步强调了亲情 在童年成长中的重要性。
感谢观看
外祖父
阿廖沙的外祖父，一个严厉、冷酷、自私 的人，对阿廖沙的态度十分冷漠，对他的 成长产生了不良影响。
故事情节
阿廖沙的童年生活十分艰辛，他的父母早逝，被 迫寄养在外祖父家中。在那里，他经历了许多磨 难和痛苦，包括家庭暴力、贫穷和孤独等。
在外祖母的关爱和支持下，阿廖沙逐渐成长为一 个坚强、勇敢的孩子。他通过努力学习和勤奋工 作，逐渐获得了他人的认可和尊重。
作者介绍
生平经历
高尔基（1868-1936），苏联无产阶级作家、诗人、评论家、政论家、学者， 苏联文学的创始人之一。
文学成就
高尔基的作品丰富多样，包括小说、散文、随笔、翻译及长篇小说都有深远的 影响。他的作品反映了俄国社会底层人民的生活，揭示了社会的黑暗面，并塑 造了许多充满反抗精神的英雄形象。
02
读者评价
感人至深
许多读者在阅读《童年》后深受感动，认为作品所描写的生活场景和人物形象真实生动， 令人难以忘怀。
启迪心灵
读者认为高尔基的作品能够启迪心灵，引发人们对生活、社会和人性的思考，具有很高的 思想价值和人文意义。
值得一读
许多读者推荐《童年》这部作品，认为它不仅是一部优秀的文学作品，而且具有很高的阅 读价值，能够让人们更好地了解和认识当时俄国社会的历史背景和人民生活状况。
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房客“好事情”和我成为好朋友，但大 家都不喜欢他，我到他那去，都遭到外 祖父毒打。他被撵走了，我怀恨的的老
绊把外羹祖匙母弄腿断，了骂给“，他又我们挨一打全个。是铅傻羊瓜拐”，
精品课件
第十章我拿外祖父的圣像图， 姥爷 拿这些像作宝贝，我要破坏掉
1母亲回家，这外些祖圣父像！打趁外姥祖爷母走。到窗户跟
前，去看一张印有老鹰的蓝颜
外母着胳往把布死祖，凳，他膊经用成！桶。，染过父子把 给扯过柜”里外蓝星 地 摇 下 为。一上我 我：子我，祖成去着期脱 晃是 了色他他小萨里刚母个一抢 绑一六晃你了 为他蓝。。嗷沙过刚怕箭摔了 起把茨：地的裤 了的色(他地知节把萨第把步，过来萨趴告子 顶冈说红一道时桌沙，布冲摔去，一沙到密，针：声我才布保胡就夺被上破。打站了！两儿次想用的不不“狂子过来了死外了长”个！我染的一住知我）叫去，，我他起凳手”布角密道白祖知拼使，咬推的！以按！从道来上提命桌劲父猛这着倒 脸”后 入哪白，。着儿地布地下打，放儿的了 。他地我慢 这，挣把就把就蓝跑的最外拧给的慢 一摇扎“它我是让靛来好着萨祖昏染我的了染沙
2我为外祖母色像报文，仇件飞。的跑挥，时下手抡候去就起，。是拳我一头抓我巴没拿了掌命起几剪张子圣
毫不犹豫地地打剪。掉我了把一头排发人头，
精品课件
在船上外祖母给人们讲故事。 尼日尼（神仙主的地方），认 识外祖父卡什林，米哈伊尔舅 舅妈。头曲，，发卷是的雅萨浅。色科沙外父敌的夫表，祖 亲 意黑赤子舅哥父 ， 。色金，说 我舅，的色绿我 闻衣的莹睛，卡黑的样的 到服，莹。娜捷头，干，鸟的他颧胡嘴小发 像 瘦塔 琳身骨子鼻眼梳 外 。利娜上像得 祖亚表光 父光 一舅姐
精品课件
《童年》主题
主题一：阿廖沙的成长
主题二： 揭露和批判俄国小市
民的生活方式和精神 特征，鞭挞小市民的 灵魂
精品课件
主要人物（1）慈聪祥明善能良干，， 热爱生活，
外祖母—— 阿库琳娜.伊凡娜心胸宽大。
外祖父—— 卡什林
舅 舅—— 米哈伊尔（舅妈—娜塔利亚）
雅科夫性情暴躁、乖 戾、
表哥——萨沙 贪婪、自私
精Байду номын сангаас课件
： 一.为顶针的事外祖父想打萨沙
米米哈哈伊伊尔尔舅舅舅舅怂要恿跟雅那科个夫眼睛快瞎了的
舅格舅里的戈萨里沙搞烧个顶恶作针剧，，想他叫９岁侄子
作 祖萨子后父弄沙 夹 ，的格把着 偷手里他偷顶烫戈的地针伤里顶放烧，.针在了结在格起果蜡里来将烛戈，外上里烧烧手得热 边快。红….拿了镊以
精品课件
二.我在萨沙的怂恿下把白色桌
—他岁数比我大，又是我丈
夫！”
精品课件
外来排，忙三祖保救了冲奇着怕.外父姆火进—的怪 讲祖喊摘，火— 要，拉母道下从里命失她长讲。：神火抢还火声上老像堆出经了帝音常婆，里一的。，看子儿牵瓶故然闭※见事，媳出硫后着外鬼时上给沙酸号眼祖，，帝孩拉盐泣，她母声到 子 普，。一怕讲音咱 穿 马请外定黑鬼很家 好 ，邻祖得蟑故低光 衣 外居母坐螂事，帮顾 服 祖安 母叫它“小老鼠”。，外祖母透露米哈
精品课件
童年高尔基
《第小，结童一束说到，从 外部年生“ 祖，》动我 父（是再”叫其高现随“他尔了母我十亲”两基九去去部自世投“有传纪奔人《体七外间在三祖 ” 八父 混 十人部写 饭 年间曲起 吃代》 《俄我罗斯的下大层学人》民）的生。活《状童况。年》叙述
作者从三岁到十岁的生活，主
要刻画了阿廖沙，外祖母，外祖 父等人物。
祖父让舅母教我念祷词。
娜塔利亚
精品课件
第四章
（打我打得最（长外的一祖次父，家是） 一祷一一个.直复外到活祖晚节母上的向，头上他一帝打天（一，圣会从儿午母）祈祷：
歇一会儿，用木板、用绳子
，1.什外么祖父都—用—上.开了导。这个”拗老头子 ，让他明白
有，该23二祖..一一瓦怎格.母回 连尔么舅里瓦给， ５戈妈拉孩里他 天经—子—打 没— 们常—得吃分给如挨家瓦我没果打！尔瞎差喝”瓦了，点，拉，外死）一他点掉— 祖就快只父乐好也吧去！打讨饭外了
两个戈比！
精品课件
我们到来后，两个舅舅吵架要分家，小茨 冈第一次出米哈现伊，尔骑舅舅在米哈伊尔（米什卡） 背上。格里突然戈抡里圆第了胳一次出现，用手巾捆 着手。〔雅膊 一给 个科了耳夫他光（弟！弟弟雅什卡）脸流血了〕
从外祖母弟那揪住里他得，两知：是为了嫁妆
和染坊。个 成人 了我在一害地团怕上，滚跳到炕炉上。 外
母亲——瓦尔瓦拉 （吝啬）、 父亲——马克西姆 坚强勇敢，正直， 阿廖沙：（阿尼克，精品廖课有件尼爱亚心，。阿列克谢）
主要人物（2）
小茨冈：
善良.乐观. 富于同情心
格里戈里 ： 忠厚，老实
好事情： 献身科学的
知识分子
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第一章
一、 “父亲的去世，弟弟降生，
埋葬父亲，埋葬弟弟。
二.去外祖母家的途 中及迎接的情景
伊尔和雅可夫在
四.外祖父家失火冰了窟：窿里想淹父亲
的事
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5.我特别厌恶的是他们搞的那些恶作剧：
（羊（鬼1.2”））傻凌让子辱狗伊“我醉去戈了记 们咬沙的孩抓去果住的鸡乞、子一，然我！丐虐，的他对把他和待１话一着土嘴外猫０，定号驼撒里、年上会叫追背到骂以帝惩“打扔他着兜后不罚犹石 的 永里，…会太装子 头 远人…惩放死的， 上 出”罚过 终于不到了。花样那儿时的外三祖句母脏已话经
（3）格里永戈远里。地完瘸安全息着瞎了腿了，去，外追到祖，处父皮讨疯袍饭疯我子癫 感到难过。癫地绊沿倒街乞了讨他，，低双声膝哀跪告地着，： （4）放荡“女给人两个沃只包罗子干尼吧树哈，枝也行似使行我的好气手吧闷支，。住给
个……包了”子地吧！。唉，你们这些人啊
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外祖母讲了一个勇士伊凡和隐士米郎那的故 事 ，“好事情” 他在哭！泪水顺着两颊往下 流。其中有一句地反复地说“不能让别人牵着 鼻子走，”
《童年》名著阅读
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学习目标
• 1.熟悉《童年》的相关故事情节，把 握作品的中心思想。
• 2.体会作品的语言魅力。品味作品主 题，并大胆表达自己的观点。
• 3.培养学生珍惜童年最美妙的情感， 从而激发他们热爱生活的意识。
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《童年》
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一、作者：前苏联作家高尔基。
《童年》是高尔基以自身经历为原 型创作的自传体小说三部曲中的第 一部（其他两部分分别为《在人 间》、《我的大学》）。
绊把外羹祖匙母弄腿断，了骂给“，他又我们挨一打全个。是铅傻羊瓜拐”，
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第十章我拿外祖父的圣像图， 姥爷 拿这些像作宝贝，我要破坏掉
1母亲回家，这外些祖圣父像！打趁外姥祖爷母走。到窗户跟
前，去看一张印有老鹰的蓝颜
外母着胳往把布死祖，凳，他膊经用成！桶。，染过父子把 给扯过柜”里外蓝星 地 摇 下 为。一上我 我：子我，祖成去着期脱 晃是 了色他他小萨里刚母个一抢 绑一六晃你了 为他蓝。。嗷沙过刚怕箭摔了 起把茨：地的裤 了的色(他地知节把萨第把步，过来萨趴告子 顶冈说红一道时桌沙，布冲摔去，一沙到密，针：声我才布保胡就夺被上破。打站了！两儿次想用的不不“狂子过来了死外了长”个！我染的一住知我）叫去，，我他起凳手”布角密道白祖知拼使，咬推的！以按！从道来上提命桌劲父猛这着倒 脸”后 入哪白，。着儿地布地下打，放儿的了 。他地我慢 这，挣把就把就蓝跑的最外拧给的慢 一摇扎“它我是让靛来好着萨祖昏染我的了染沙
2我为外祖母色像报文，仇件飞。的跑挥，时下手抡候去就起，。是拳我一头抓我巴没拿了掌命起几剪张子圣
毫不犹豫地地打剪。掉我了把一头排发人头，
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在船上外祖母给人们讲故事。 尼日尼（神仙主的地方），认 识外祖父卡什林，米哈伊尔舅 舅妈。头曲，，发卷是的雅萨浅。色科沙外父敌的夫表，祖 亲 意黑赤子舅哥父 ， 。色金，说 我舅，的色绿我 闻衣的莹睛，卡黑的样的 到服，莹。娜捷头，干，鸟的他颧胡嘴小发 像 瘦塔 琳身骨子鼻眼梳 外 。利娜上像得 祖亚表光 父光 一舅姐
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《童年》主题
主题一：阿廖沙的成长
主题二： 揭露和批判俄国小市
民的生活方式和精神 特征，鞭挞小市民的 灵魂
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主要人物（1）慈聪祥明善能良干，， 热爱生活，
外祖母—— 阿库琳娜.伊凡娜心胸宽大。
外祖父—— 卡什林
舅 舅—— 米哈伊尔（舅妈—娜塔利亚）
雅科夫性情暴躁、乖 戾、
表哥——萨沙 贪婪、自私
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： 一.为顶针的事外祖父想打萨沙
米米哈哈伊伊尔尔舅舅舅舅怂要恿跟雅那科个夫眼睛快瞎了的
舅格舅里的戈萨里沙搞烧个顶恶作针剧，，想他叫９岁侄子
作 祖萨子后父弄沙 夹 ，的格把着 偷手里他偷顶烫戈的地针伤里顶放烧，.针在了结在格起果蜡里来将烛戈，外上里烧烧手得热 边快。红….拿了镊以
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二.我在萨沙的怂恿下把白色桌
—他岁数比我大，又是我丈
夫！”
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外来排，忙三祖保救了冲奇着怕.外父姆火进—的怪 讲祖喊摘，火— 要，拉母道下从里命失她长讲。：神火抢还火声上老像堆出经了帝音常婆，里一的。，看子儿牵瓶故然闭※见事，媳出硫后着外鬼时上给沙酸号眼祖，，帝孩拉盐泣，她母声到 子 普，。一怕讲音咱 穿 马请外定黑鬼很家 好 ，邻祖得蟑故低光 衣 外居母坐螂事，帮顾 服 祖安 母叫它“小老鼠”。，外祖母透露米哈
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童年高尔基
《第小，结童一束说到，从 外部年生“ 祖，》动我 父（是再”叫其高现随“他尔了母我十亲”两基九去去部自世投“有传纪奔人《体七外间在三祖 ” 八父 混 十人部写 饭 年间曲起 吃代》 《俄我罗斯的下大层学人》民）的生。活《状童况。年》叙述
作者从三岁到十岁的生活，主
要刻画了阿廖沙，外祖母，外祖 父等人物。
祖父让舅母教我念祷词。
娜塔利亚
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第四章
（打我打得最（长外的一祖次父，家是） 一祷一一个.直复外到活祖晚节母上的向，头上他一帝打天（一，圣会从儿午母）祈祷：
歇一会儿，用木板、用绳子
，1.什外么祖父都—用—上.开了导。这个”拗老头子 ，让他明白
有，该23二祖..一一瓦怎格.母回 连尔么舅里瓦给， ５戈妈拉孩里他 天经—子—打 没— 们常—得吃分给如挨家瓦我没果打！尔瞎差喝”瓦了，点，拉，外死）一他点掉— 祖就快只父乐好也吧去！打讨饭外了
两个戈比！
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我们到来后，两个舅舅吵架要分家，小茨 冈第一次出米哈现伊，尔骑舅舅在米哈伊尔（米什卡） 背上。格里突然戈抡里圆第了胳一次出现，用手巾捆 着手。〔雅膊 一给 个科了耳夫他光（弟！弟弟雅什卡）脸流血了〕
从外祖母弟那揪住里他得，两知：是为了嫁妆
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善良.乐观. 富于同情心
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一、 “父亲的去世，弟弟降生，
埋葬父亲，埋葬弟弟。
二.去外祖母家的途 中及迎接的情景
伊尔和雅可夫在
四.外祖父家失火冰了窟：窿里想淹父亲
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（羊（鬼1.2”））傻凌让子辱狗伊“我醉去戈了记 们咬沙的孩抓去果住的鸡乞、子一，然我！丐虐，的他对把他和待１话一着土嘴外猫０，定号驼撒里、年上会叫追背到骂以帝惩“打扔他着兜后不罚犹石 的 永里，…会太装子 头 远人…惩放死的， 上 出”罚过 终于不到了。花样那儿时的外三祖句母脏已话经
（3）格里永戈远里。地完瘸安全息着瞎了腿了，去，外追到祖，处父皮讨疯袍饭疯我子癫 感到难过。癫地绊沿倒街乞了讨他，，低双声膝哀跪告地着，： （4）放荡“女给人两个沃只包罗子干尼吧树哈，枝也行似使行我的好气手吧闷支，。住给
个……包了”子地吧！。唉，你们这些人啊
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外祖母讲了一个勇士伊凡和隐士米郎那的故 事 ，“好事情” 他在哭！泪水顺着两颊往下 流。其中有一句地反复地说“不能让别人牵着 鼻子走，”
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• 1.熟悉《童年》的相关故事情节，把 握作品的中心思想。
• 2.体会作品的语言魅力。品味作品主 题，并大胆表达自己的观点。
• 3.培养学生珍惜童年最美妙的情感， 从而激发他们热爱生活的意识。
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《童年》是高尔基以自身经历为原 型创作的自传体小说三部曲中的第 一部（其他两部分分别为《在人 间》、《我的大学》）。