小学六年级议论文作文：家长辅导孩子写作业的10点建议
家长给孩子的作文意见
家长给孩子的作文意见亲爱的家长朋友们：我们看到你们一直以来都在支持和鼓励孩子的写作，对孩子的写作起了重要作用。
你们是孩子最亲近的人，请你们相信孩子有能力也会用心去做好每一件事，请继续关注孩子的成长。
针对这次的期末考试语文试卷的情况，我谈一点建议和希望，相信对孩子有所帮助。
1、注意观察，提高写作兴趣。
2、留心周围的事物，体验生活的丰富多彩。
3、学习修改自己的习作，提高作文水平。
4、认真阅读，用心感受，积累习作素材。
5、坚持写日记，及时记录自己的所见、所闻、所思、所感。
2、记住“三多”：多观察，多记录，多练笔。
3、让写作变得快乐。
4、经常读书看报，多向别人学习。
5、开阔视野，积累习作素材。
6、掌握写作技巧，用心完成作文。
7、尊重老师，及时改正错误。
8、按时完成作业，养成认真负责的态度。
9、培养写作的兴趣和爱好，并为此不断努力。
10、遇到困难，主动克服。
11、每天坚持写作，坚持就是胜利。
12、认真审题，按照题目要求作答。
13、认真检查，消灭错别字。
14、学会欣赏同学优秀作文，取长补短。
15、经常向同学或家长请教，吸取经验。
16、上课积极发言，勇于回答问题。
17、能写出自己的感受，文章通顺连贯。
18、上课不随便说话，不搞小动作。
19、课后认真按时完成作业，及时订正错误。
20、敢于表达自己的想法和见解，并善于倾听他人的意见。
21、认真对待每一次作文训练，让写作真正成为乐事。
22、学会写日记，把心中所想都记下来。
23、坚持写周记，培养写作能力。
24、留心身边的事物，积累写作素材。
25、养成良好的写作习惯，认真完成每一篇作文。
26、让写作变得快乐。
3、从生活中选材，从自己的真实体验中去描述。
7、多练笔，勤写作，习作水平才能得到提高。
8、多练笔，勤练笔，争取达到更高的写作水平。
9、多练笔，写出内容新颖，独具一格的文章。
10、有些题材看似简单，却很难写出内涵。
11、仔细推敲，做到语句通顺，表达流畅。
协助孩子做家庭作业的10个建议
协助孩子做家庭作业的10个建议第一篇：协助孩子做家庭作业的10个建议协助孩子做家庭作业的10个建议1.与老师保持联系，了解孩子家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。
2.设置一张时间表，包括开始和结束的时间。
不要把时间安排在快要上床的时间，因为这时孩子可能已经困倦了。
周末的作业最好安排在星期六，不要等到周日的晚上再着急写。
3.鼓励你的孩子把家庭作业分成“我自己可以独立完成的”，和“我需要帮助的”。
家长[微博]应该只帮助做好孩子不能独立做的那部分，例如听写等。
这是在培养孩子的责任心和独立性。
4.给孩子定个规矩，在完成作业之前，不容许看电视或玩耍。
5.为孩子提供一个好的学习环境，比如光线明亮，环境安静无噪音，有利孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛卫生。
6.对孩子完成作业好的表现及时表扬，注意表扬要具体、直接。
比如，说：“听写20个生词，你答对了19个，比昨天有进步了。
”7.当你的孩子正在做家庭作业时，家长最好离开这个房间，让孩子独处，不要给孩子造成有机会依赖家长，什么都问，要让他独立思考。
8.当孩子的作业写完了，不要轻易给孩子改正错误，那样不会让他有深刻的印象。
让孩子自己检查，如果错了自己负责。
另外老师也可以根据作业的情况了解孩子的学习情况。
9.可以帮助孩子组织一个学习小组，两、三个同学一起学习，有利孩子的进步。
10.允许孩子在写作业的过程中有片刻的休息时间，喝喝水，上个厕所什么的。
第二篇：家长课堂协助孩子做家庭作业的10个建议家长课堂协助孩子做家庭作业的10个建议1.与老师保持联系，了解孩子家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。
2.设置一张时间表, 包括开始和结束的时间。
不要把时间安排在快要上床的时间，因为这时孩子可能已经困倦了。
周末的作业最好安排在星期六，不要等到周日的晚上再着急写。
3.鼓励你的孩子把家庭作业分成“我自己可以独立完成的”，和“我需要帮助的”。
家长应该只帮助做好孩子不能独立做的那部分, 例如听写等。
议论文父母对子女的建议
议论文父母对子女的建议父母是子女的榜样。
他们用自己的一言一行、一举一动鼓励年轻一代也这样做。
即使这可能是在无意识中发生的，孩子们也会简单地模仿大人的行为。
但有时，老一辈会故意给子女一些建议和指示，以免他们将来犯错。
是否一定要听他们的话呢？我们无法给出一个明确的答案。
一方面，有必要。
如果是关于日常事务或生活中的困难的建议，每个人都会遇到，而且肯定需要经验。
而这正是我们的父辈所拥有的。
即使亲人已不在身边，这种指导也会在困难时刻提供帮助。
它就像一口钟，会不停地敲响，提醒我们该怎么做，不该怎么做。
文学作品中一个生动的例子--契奇科夫。
甚至在童年时代，他的父亲就给主人公立下了遗嘱：“小心点，省下一个戈比”。
帕维尔-伊万诺维奇千方百计地想办法弄钱，甚至用非常非法的方式。
这表明，主人公接受了父亲的嘱托，但过于专注，影响了其他人的生活。
由此我们可以得出结论，奇奇科夫父亲的遗嘱是关于钱的，当然，这取决于经验，但不幸的是，“孩子”把他的行动引向了错误的方向。
另一方面，最好不要效仿。
并不总是这样的戒律在几年后还会适用。
态度、兴趣、日常生活和生活本身都会发生变化。
毕竟，老一辈人不知道将来会有什么等待着他们的孩子，所以他们会千方百计地保护他，在担心他的生命安全的同时，也许会给他一些完全无用的建议。
在这种情况下，如果孩子事事听从长辈的建议，他就无法获得经验。
他将不得不犯错误，自己明白该怎么做，不该怎么做。
是的，这将是痛苦的、不愉快的，但这将是一次考验和真正的教训。
聪明的古吉翁就是这样听从父亲的话，在洞里坐了一辈子：他害怕梭子鱼吃掉他，害怕小龙虾用爪子划伤他。
他甚至看不到生活，没有建立家庭，没有孩子。
他每天战战兢兢地坐着，遵守父亲的诫命。
然后他们会说是那个老家伙的错不，不是他的错是年轻的那个人的错，他不假思索地盲从了这个建议。
他误解了盟约，仅此而已。
每个人都有自己的生活，每个人都可以决定如何生活。
我们需要倾听亲人对我们说的话，但同时也要正确理解他们的话。
家长建议怎么写10字
家长建议怎么写10字家长的建议在写作文时可以按照以下结构来写，保证10字700字的篇幅：第一段：介绍写作主题和背景（50字）家长在孩子的成长过程中起到重要的辅导和指导作用。
本文将探讨一些建议，帮助家长在帮助孩子写作文时更好地引导和支持他们。
第二段：鼓励孩子多读书（100字）家长应鼓励孩子多读书，帮助他们拓宽知识面和扩展词汇量。
适当选择优质文学作品，让孩子通过阅读不断锤炼写作技巧和提升写作素材。
第三段：培养孩子良好的思维习惯（100字）良好的思维习惯对写作至关重要。
家长可以鼓励孩子进行思维训练，如思维导图、写作提纲等，帮助他们理清逻辑思维和提高写作组织能力。
第四段：注重语言表达和文采（100字）家长可以关注孩子的语言表达能力，鼓励他们运用多样的句式和词汇，增强文章的表现力。
同时，还可以指导孩子通过模仿优秀作品，提升写作的文采和表达能力。
第五段：给予正确的奖励和鼓励（100字）孩子写作文时，家长应给予正确的奖励和鼓励，鼓励他们坚持学习和努力进步。
同时，也要对孩子的作文进行适当的批评和建议，帮助他们成长。
第六段：培养孩子独立思考和创造力（100字）家长需要培养孩子独立思考和创造力，鼓励他们提出自己独特的观点和见解。
通过给予孩子自主选择写作题目等方式，培养他们的创造力。
第七段：适度引导和倡导积极写作态度（50字）家长在引导孩子写作时要适度发挥引导作用，倡导积极的写作态度。
在遇到困难时，给予孩子鼓励和支持，让他们坚持下去。
第八段：总结写作建议和重要性（50字）家长的建议对孩子的写作提升具有重要意义。
通过鼓励阅读、培养思维习惯、注重语言表达和文采、给予奖励和鼓励、培养独立思考和创造力，孩子的写作将得到明显的提高。
第九段：展望孩子未来的写作发展（50字）家长的建议将对孩子未来的写作发展产生积极的影响。
随着时间的推移，孩子将在写作方面取得更大的进步，并成为一名出色的作家或表达者。
第十段：对家长的建议的总结和感谢（50字）家长的支持和建议对孩子的写作起到至关重要的作用。
六年级家长意见和建议(11篇)
六年级家长意见和建议（11篇）六年级家长意见和建议（通用11篇）六年级家长意见和建议篇1寒假快过完了，在整个假期中，我发现孩子存在很多问题，如果不及时纠正，会成为习惯，对将来的发展会产生影响的，所以我想在这里提几点建议，希望我们共同携手对孩子进行教育，是孩子得到良好的发展。
一、作业量方面，是不是应该有目的性，让孩子通过作业得到有效的提高；二、作业质量方面，应该严格要求，不要潦草，不许混乱是吧？三、在读书方面应该做出明确的要求：读什么书，怎样读，读到什么程度？是否写读书笔记？四、在作文方面，应该不止一定数量的作文，而且要求一定认真写好，从字数到内容到质量都要有名求的要求，才可以使孩子努力写好；五、日记的数量方面，假期应该最起码应该写15~20篇，把自己在假期的事情都写一些，不仅可以对假期生活做好记录，也可以锻炼写作能力，积累写作素材不是吗？总之，在假期中，我对你在作业方面的布置不是很满意，但是我提出的建议也不一定是对的，如果我说的不对，希望谅解，对你个人没有什么，只是希望我们能够携手把孩子教育好。
谢谢老师对孩子的关照！六年级家长意见和建议篇2通过看孩子的成绩单，可以说不够理想。
这对我们做家长的有一定责任，孩儿到学校学习，就是要学好文化知识的，就是要从德、智、体全面发展，就是要发挥自己的才能学好专业知识，希望老师和家长共同帮助他、教育他。
也希望孩子要尊敬师长、团结同学，克服缺点，学好知识运用到实践中，做一名有用人才.六年级家长意见和建议篇3孩子离开生养熟悉的环境，开始了一个全新的生活，从过去生活靠父母，学习靠老师的传统教育模式中脱离出去，步入自我调节、约束阶段，对任何事物都有一个新鲜和适应的过程，从收到的学习、思想情况报告单来看，这孩子有良好的本质，学会了很多做人的道理，处事的方法，学习上也有了很大的进步，但同时存在很多不足之处，我们非常焦虑，由于千山万水相隔，不可能像以前一样随时掌握她的思想动态，及时给予引导，建议学校及辅导员加强对学生的管理，教他们踏踏实实做人，认认真真做事，并教给他们过硬的生存本领！六年级家长意见和建议篇4作为学生家长，我想向校方提一些建议。
家长对家庭作业建议书范文
家长对家庭作业建议书范文尊敬的家长：您好！首先，感谢您对孩子教育的关注与支持。
在这里，我为您准备了一封关于家庭作业的建议信，希望对您孩子的学习和成长有所帮助。
家庭作业是学生学习过程中不可或缺的一环，对于培养孩子的学习习惯、提高学习成绩和综合素养具有重要的作用。
为了让家庭作业发挥出更好的效果，我将从以下几个方面为您提供一些建议。
首先，家长要积极参与家庭作业。
家长作为孩子成长中的重要角色，对于家庭作业的指导和督促起着重要的作用。
家长应该定期与孩子沟通，了解他们的作业情况，帮助他们制定学习计划，并及时解答他们遇到的问题。
此外，家长还要提供良好的学习环境，保障孩子有足够的时间和安静的空间完成作业。
其次，家长要注重培养孩子的独立学习能力。
家庭作业不仅是学习的一种形式，更是培养孩子独立学习能力的重要途径。
家长可以通过适当引导和鼓励，让孩子尝试自己完成作业，提高他们解决问题的能力。
同时，家长也要学会适当的放手，给孩子充分发挥自主性的机会，从而培养孩子的自我管理能力和自信心。
再次，家长要注重作业质量而非数量。
家庭作业的目的在于巩固知识、提高学习能力，而不是简单地完成任务。
因此，家长应该关注孩子对作业的认真程度和思考方式，而非仅仅追求作业的多少。
家长可以适时地与孩子讨论作业中遇到的问题，引导孩子思考，帮助他们找到解决问题的方法和思路。
同时，家长也要确保作业的合理性和科学性，不让孩子因过多的作业压力过大而导致负面情绪和学习疲劳。
最后，家长要懂得适度的帮助与监督。
在家庭作业过程中，家长既要给予孩子适度的帮助，又要适度的进行监督。
家长应该与孩子共同制定一个合理的完成时间，同时也要关注孩子的完成情况。
如果发现孩子有拖延症、执行力差等问题，家长可以适当引导和监督，帮助他们养成良好的学习习惯。
但是，家长也要避免过度干涉孩子的作业，给他们适当的自主空间。
尊敬的家长，家庭作业是学生学习发展的一条重要路径，它能够培养孩子的学习习惯、提高学习能力和综合素养。
致家长辅导孩子学习做作业的几点建议（模版）
致家长辅导孩子学习做作业的几点建议（模版）第一篇：致家长辅导孩子学习做作业的几点建议（模版）致家长辅导孩子学习做作业的几点建议：一、给孩子营造一个合适的学习环境1、做作业时，房间要保持安静，不能边看电视边做作业。
2、做作业时，书桌要整理干净，要不作业很容易弄脏（尤其不要让孩子边吃东西边看书写作业）。
二、家长在家如何给您的孩子念题目（1）家长先读一遍，让孩子用手指指着对应的字。
（2）家长再读一遍，孩子跟读。
（3）问一问孩子这一题什么意思，要我们做什么?注意：在对题目的理解上，家长朋友尽量引导孩子自己去理解，不要让孩子养成依赖父母的习惯。
三、养成认真学习的好习惯（1）专心完成作业。
（2）按题目顺序做，不漏题，不空白。
（3）写错，写不好的字要擦干净再重新写。
（注意：不要让孩子用铅笔上的橡皮来擦）（4）做完作业要培养孩子认真检查的习惯：先让孩子按顺序一题题检查，家长再看一遍，如还有错，告诉他错几题，但不要指出哪题错，让孩子自己找。
（5）睡觉前整理书包：学习用具、书本、练习本和分发的作业记得放进书包，分类放好。
（让孩子从小养成收拾书包的良好习惯）四、学习工具准备齐全1、每天晚上要削好铅笔，至少5根（铅笔刀不要让孩子带到学校来）2、准备一块好擦的橡皮擦3、一把直尺（连线的时候用）4、一盒水彩笔黑色记号笔（勾线笔）5、每个孩子都要准备20根的小棒6、一本记作业的小本子。
（刚开始老师是书面布置，慢慢培养学生自己记作业）7、多为孩子准备些课外读物，如童话故事书，尤其是带拼音的读物，既让孩子巩固拼音、生字，也为孩子的语言表达和之后的说话、写话积累素材。
（在孩子的书包里放一两本故事书，老师会不定期的组织孩子进行阅读或交换阅读。
家长朋友们平时也要督促或陪孩子阅读，帮助孩子养成喜欢阅读的好习惯。
）由于一年级的小孩子还不识字，题目还看不懂，因此孩子在家做作业必须有家长陪同着，为了养成孩子良好的学习习惯，希望家长能与老师配合，尽量抽出至少半个小时的时间来给您的孩子。
2019年六年级家长辅导孩子写作文建议
一、经常保持与你的孩子相互沟通，不要光是说教。对孩子所说的话要认真听取，并要作出解答。回答孩子的问题时，不要总是反驳和争吵(反驳使你的孩子情绪更对抗、争论可能使你产生被动的局面)；相反，应当用坚定和积极的态度回答孩子的问题。二、一般说来，不要让孩子自由选择做作业的时间。当你向孩子征求什么时候做作业的意见时，要注意说话的方式。例如：“你愿意现在做理科作业吗？”也可以这样说：“该做你的理科作业了，和我一起到书桌旁来吧。”如果你确实想让他自己做出选择，说话也应尽量带有倾向性。例如：“你是现在做理科作业还是晚饭后做，但如果等到晚饭后，你就不能看电视节目了。”三、与你的孩子一起制定目标(不要包办代替)，在一段时间内固定在一个目标上。开始时的目标不能定得太高，使孩子能有把握实现，随后的目标对孩子就有吸引力了，因而能促使孩子一个接一个地达到目标。四、期待孩子进步。每个人都会对其他人的期待作出反应(这是自我实现预言的症状)。如果你对孩子的期待较低，孩子很可能超过你的要求；如果你的期待较高，ห้องสมุดไป่ตู้不是坏事，孩子同样也会做出积极的反应。五、使孩子意识到自己的进步，对孩子取得的成绩应给予奖励。在平时，不要对孩子每次做好了家庭作业都给予物质奖励，或许诺什么。但要进行一些口头鼓励：“你的作业做得很好，我真为你高兴。”“这张图画得真好。”孩子对特别难的作业题能认真思考，并完成得很好，那是值得庆贺的，并给予适当的奖励。六、实事求是地表扬孩子的成绩。对孩子不加选择地表扬达不到好的效果，况且孩子在一般情况下能够识别：你是在说真话还是在说假话。七、表扬要具体化。例如说：“10个单词中你有8个是正确的，成绩还不错”，这比“你真不错”要具体一些。具体的表扬可以指导孩子将来的行为。八、当孩子的作业没有达到你的要求时，不要表现出失望的神情。应激发孩子的力量，尽量避免批评。对于成绩不好的孩子不要总是唠唠叨叨，应当鼓励孩子，使他们树立信心。家长
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家长辅导孩子写作业的10点建议
许多的家长都不知道怎样辅导孩子写作业，我也有过这样的情况，有时我们往往会用很深奥的语言去教她，可她又听不懂，我们的性格又急，经常出现暴力的行为，让孩子只好装知道了。
后来，经过一件事，让我明白了。
一、经常保持与你的孩子相互沟通，不要光是说教。
对孩子所说的话要认真听取，并要作出解答。
回答孩子的问题时，不要总是反驳和争吵（反驳使你的孩子情绪更对抗、争论可能使你产生被动的局面）；相反，应当用坚定和积极的态度回答孩子的问题。
二、一般说来，不要让孩子自由选择做作业的时间。
当你向孩子征求什么时候做作业的意见时，要注意说话的方式。
例如：“你愿意现在做理科作业吗？”也可以这样说：“该做你的理科作业了，和我一起到书桌旁来吧。
”如果你确实想让他自己做出选择，说话也应尽量带有倾向性。
例如：“你是现在做理科作业还是晚饭后做，但如果等到晚饭后，你就不能看电视节目了。
”三、与你的孩子一起制定目标（不要包办代替），在一段时间内固定在一个目标上。
开始时的目标不能定得太高，使孩子能有把握实现，随后的目标对孩子就有吸引力了，因而能促使孩子一个接一个地达到目标。
四、期待孩子进步。
每个人都会对其他人的期待作出反应（这是自我实现预言的症状）。
如果你对孩子的期待较低，孩子很可能超过你的要求；如果你的期待较高，也不是坏事，孩子同样也会做出积极的反应。
五、使孩子意识到自己的进步，对孩子取得的成绩应给予奖励。
在平时，不要对孩子每次做好了家庭作业都给予物质奖励，或许诺什么。
但要进行一些口头鼓励：“你的作业做得很好，我真为你高兴。
”“这张图画得真好。
”孩子对特别难的作业题能
认真思考，并完成得很好，那是值得庆贺的，并给予适当的奖励。
六、实事求是地表扬孩子的成绩。
对孩子不加选择地表扬达不到好的效果，况且孩子在一般情况下能够识别：你是在说真话还是在说假话。
七、表扬要具体化。
例如说：“10个单词中你有8个是正确的，成绩还不错”，这比“你真不错”要具体一些。
具体的表扬可以指导孩子将来的行为。
八、当孩子的作业没有达到你的要求时，不要表现出失望的神情。
应激发孩子的力量，尽量避免批评。
对于成绩不好的孩子不要总是唠唠叨叨，应当鼓励孩子，使他们树立信心。
家长[微博]应看重孩子的价值，而不要过于看重孩子的成绩。
九、态度要热情，语言要幽默。
孩子每天做作业就像进行“星球大战”一样紧张是会走向极端的。
你和颜悦色地对孩子说：“我很乐意帮助你完成作业。
”这会使孩子感到你对他的关心，用不着老是死板着脸对待孩子的作业。
偶尔的笑声、笑话，甚至一两次搔痒都可以放松一下孩子的情绪，减少作业负担的压力。
十、有选择地使用计时器和有益的竞赛活动。
对于有些孩子来说，使用计时器做作业能集中孩子的注意力，激发他们学习的自觉性。
而对于另外一些孩子来说，使用计时器可能产生忧虑不安的感觉。
如果你的孩子是属于后者，就把计时器拿开。
一些孩子乐意与其他孩子进行学习竞赛，并希望自己的成绩不断提高，如果你的孩子是属于这种情况，就应鼓励他经常参与这种活动，但是要注意，与朋友、同学的学习竞赛可能造成威胁感和负疚感，特别是当你的孩子常常处于落后状态的时候。
六年级:2765874104。