2020届高考任务驱动型作文22题及审题立意提示
2020年高考语文作文写作立意解析
2020年高考语文作文解析（名师精讲审核技巧+写作立意）全国Ⅰ卷阅读下面的材料，根据要求写作。
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。
管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。
后来小白即位为君，史称齐桓公。
鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。
于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。
后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。
孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。
”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。
”班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。
齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
解析1：关于作文材料，需要分析三者之间的关系，可以得出三人不同的才华。
齐桓公知人善用，心怀天下，展现胸襟与宽容的主题，不拘小节的大度气概;鲍叔牙心胸大度，心系天下，有较清晰认知自我，眼光独到，能较好地把握时机，急流勇退，最终成就大业;管仲有较强的才华与能力，拥有丞相之才。
正是齐桓公的知人善用，重用管仲才能使得管仲的才华得以凸显，能力与才华是获得成功最重要的砝码，是金子在哪里都会发光，材料中的关键语句，即后两者的评价语句，是进行写作重点侧重的引导语句。
但是考生们要注意，材料写作要求看似要求学生挑选感触最深的一人进行写作，但实则材料中的三人彼此之间的命运羁绊，互成因果，因此在写作时应当侧重选取一个人物，时刻紧扣材料事件进行本体论述，再进行延申分析，切忌重点不清，全盘缠绕。
解析2：2020年的高考作文题，要求就春秋时期齐桓公、管仲、鲍叔三个人物写一篇在班级读书会上的发言稿，谈自己的感受和思考。
要求紧扣材料进行写作。
这是一个材料作文考题，考题创设了相关写作情景——班级读书会。
规定了写作者身份和写作对象，要求谈对齐桓公、管仲、鲍叔三个人物哪个感受最深，文体应是发言稿。
2020年高考作文——任务驱动型材料作文的审题及新时代作文
2020年高考作文——任务驱动型材料作文的审题及新时代作文任务驱动型材料作文是2015年教育部考试中心张开同志提出的一个概念。
这一类作文材料本身是有争议性的实事或时事，行文需要尽可能体现时代价值观多元化这一特点，要求考生生就事论理，把理说清，并且分析事件要贯串写作始终，带有明显的驱动任务，这些驱动任务包括文体、内容、思维、对象等。
技法点拨“审题”就是要审清题目的“规定性”。
所谓“规定性”，无非就是要求考生必须写什么、怎么写，涉及作文的体式、主旨、材料，以及标题、字数等。
一、审材料临场构思时，为了审读清楚材料的内容与含意，一般可分三个步骤来操作：1.整体把握材料含意，找到思维的聚合点，明确材料的核心意旨。
2.理清材料的發散性，多方提炼作文角度。
一般任务驱动型作文材料涉及的对象不止一个，故事也有一个推进过程，可据此分解出一系列写作点，考生可据此梳理出相关的立意角度。
3.选择最佳立意构思成文。
在“整体把握材料含意”和“多方提炼作文角度”的基础上，还应精心选择最佳立意进行写作。
选择的标准由主客观两方面决定：主观方面，自己对哪个角度感悟深、有话可说且能把话说好，就选取哪一角度;客观方面，别人少有顾及的意向，自己要加以盘算。
这样综合考虑，方能胜人一筹。
二、审关系由2018年全国卷Ⅰ、卷Ⅲ不难看出任务驱动型材料作文命题新的导向与趋势：（1）关乎中国的时代发展;（2）文体以议论为主，但不直接提供论点，而是把原生的现象摆在考生面前，要求考生提出自己的观点，重点检测考生独立思考的素养——要做到这一点，就要从繁复的对象中找到其内在的联系，才能形成论点，让文脉有逻辑地展开。
也就是说，任务驱动型材料作文审题时一定要注意对象（或“关键词”）之间的关系，这样才能精确地理解材料含意并把握命题意图，才能准确地审题立意。
三、审要求近些年高考任务驱动新材料作文题，往往是给考生创造一个情境，让考生通过写作，提出对某一问题的看法（或解决问题的方案），一方面有助于考生发挥，另一方面也有利于防止宿构与套作。
2020年高考任务驱动型料作文精准审题例话
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
“上善若水，水善利万物而不争。”老子之
所以推崇水，很重要的一个原因就是水包含了
题
“利他”精神。在中国传统文化中，贤人的境界
内
是“自利利他，胸怀天下”。但现在不少人认为，
材
利他和利已是对立的，利他就是牺牲自己，利他
料
思维违背人的本性，因为“人不为已，天诛地
正文之开头
抓住指令任务，辩证简析，迅速 提出中心论点 （是什么）
正文之主体1：抓住指令任 务，阐释概念
就理说理 把论题引向深入（为什么
）
所谓“利己”，是指一切为了自身利益的行为。如果这些行为以不 损害别人社会国家为前提，那是无可厚非的。倘若一个人把自己的幸福 建立在别人的痛苦之上，那注定是行不通的。所谓“利他”，佛教里指 “善待他人”；基督教里指爱；用大众的话说，是“奉献于社会，奉献 于人类”。这正吻合老子推崇的“上善若水，水善利万物而不争”中包 含的“利他”精神。那么，怎样“利他”才能抵达“利已”呢？
段落模式：理论论证+典例 论证。
正文：开头+主体（1+2+3+4）---执行任务，完成任务
正文之结语
号召鼓舞，完成任务
同学们，不往来无江湖，不“利他”无传奇；不以己为中心，“利 他”才是核心；秉持“利他”之心做事，抱着感恩之心为人；愈分享愈 强大，愈无私愈精彩：只因“利他”方可抵达“利已”！
我的发言完毕。谢谢大家！
灭”！
究竟应该“利已”还是“利他”？这一问题
任
引起了同学们激烈的争论，请你联系社会现实，
务
写一篇发言稿，表达你对这个问题的认识和思考，
2020届高三语文写作《任务驱动型材料作文范例评析》
2020届高三语文写作《任务驱动型材料作文范例评析》【作文题】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）一艘货船卸货后返航时，突然遭遇巨大风暴，老船长果断下令：“打开所有货舱，立刻往里面灌水!”水手们担忧：“往舱里灌水是险上加险，这不是自找死路吗？”但还是半信半疑地照着做了。
虽然暴风巨浪依旧那么猛烈，但随着货舱里的水位越来越高，货轮渐渐地平稳了。
船长告诉那些松了一口气的水手：“一只空木桶，是很容易被风打翻的，如果装满水负重了，风是吹不倒的。
船在负重的时候，是最安全的；空船时，才是最危险的时候。
”人何尝不是呢!那些胸怀大志的人，沉重的责任感时刻压在心头，砥砺人生的坚实脚步，从岁月和历史的风雨中坚定地走了出来；而那些得过且过地空耗时光的人，像一个空水桶，往往一场人生的风雨便把他们彻底地打翻了。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【范文】学会选择，顺势而为曾国藩说：“少年经不得顺境，中年经不得闲境，晚年经不得逆境。
”我认为，这是一种正确的选择，在正确的时间做正确的事。
因为，人生每个阶段都有目标，既不能超前，也不能滞后，这是人生的铁律，任何人都不能擅自篡改。
少年，是人行为性格品德形成时期。
这个时期，在父母亲人的呵护下成长，如缺乏对事物的正确判断，常常因不慎选择而走错路。
若过得太顺，很容易使人们骄傲自满的情绪，误认为人生一帆风顺，没有储备和磨砺，最终贻害人生。
王安石散文中的方仲永，少时成名，顺风顺水，错过积累的最佳时期，最终“泯然众人矣”。
因此，诗人李贺说得好：“少年心事当拿云”，有志向有历练，会成就未来的人生。
中年，是打拼创造事业的巅峰时期。
这个时期，人们把在学校里学会的知识，社会中积累的阅历，变成人生发展的基石。
孔子曰：“三十而立”。
中年精力充沛，需要顶天立地时，就会撑起事业和家庭的门面，发挥力量，创造业绩。
上有老需要赡养，下有小需要抚养，就有能力承担责任。
2020年高考作文分析(全国III卷)
2020年高考作文分析（全国III卷）阅读下面的材料，根据要求写作。
人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。
所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。
毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【分析材料，找出关键词，明确题目要求，挖掘隐含信息】1、这是一道典型的应用文体+任务驱动型材料作文题，分析材料，找出如下关键词：……寻找各种“镜子”……审视自我，回答……问题。
……给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。
2、限制性（1）真实情境的限制。
题目提供的真实情境主要由两部分构成。
第一部分是一句转折复句。
“人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己”，这句话告诉了我们，在他人、世界与自我的关系中，认识他人和世界很简单，但认识自我很困难。
第二部分“所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种‘镜子’、不断绘制‘自画像’来审视自我，尝试回答‘我是怎样的人’‘我想过怎样的生活’‘我能做些什么’‘如何生活得更有意义’等重要的问题”，这句话可以切分为两个层次：第一层次的关键词为“镜子”“自画像”，这是审视自己的手段和方式。
第二层次尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题, 这是审视自我的内容和结果。
其中，前一部分为写作对象，是考生生发议论、辩证分析的出发点，不可忽视。
后一部分是自我绘像、自我审视的的手段和方式，内容和结果，为考生提供审题立意的切入角度。
两个部分都应该在作文过程中得到合理的体现，不可脱离材料，另起炉灶。
2020高考任务驱动型作文的审题与写作
高考任务驱动型作文的审题与写作从本质上看，任务驱动型作文是指向明确、有明确任务的新材料作文，是针对材料下达一个或多个指令性任务，让考生更好地围绕材料的内容及含意，选择最好的角度来切入写作，写作目的和要求都十分明确的作文题型。
一般情况下，任务驱动型作文都呈现以下一些特点。
任务驱动型作文特点：指令性指令性是任务驱动型作文最大的特点。
任务驱动型作文的指令，包括文体指令、内容指令、思维指令、比较指令和对象指令等。
很多任务驱动型作文的指令不止一个，在审题的时候不能遗漏。
1.文体的指令所谓文体的指令，是指材料的要求中已经或明显或隐含地规定了写作的文体。
如2016年浙江卷高考作文题就明确规定了只能写论述性文章。
要注意的是，有些作文文体，其指令不是那么明显，需要考生稍作分析。
如2017年新课标全国卷III的作文题，其要求是，请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。
这个任务中隐含了文体要求，“我看高考”的“看”字，表明要侧重发表自己的看法，要写成议论文;“我的高考”中的“的”字，表明要侧重叙述“我”的故事，要写成记叙、抒情类文章。
2.内容的指令综观近几年的高考作文题，几乎所有的任务驱动型作文题都有内容的指令，指令几乎都会指向材料本身。
以2017年新课标全国卷III作文题的命题材料来作分析说明：“40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就”，这句话是从高考的作用与评价的角度去阐释的，适合写议论性、评述性文章;“40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠、汗水与笑语欢声”，这句话则是从个人的角度去叙述，强调高考与个人、家庭的关联，适合写叙述、抒情性文章;“想当年，1977的高考标志着一个时代的拐角”，这句话强调的是恢复高考的意义，适合展开论述，而“看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上”则适合写当下的高考故事。
3.思维的指令所谓思维的指令，是指任务驱动型作文的任务指向的材料会出现或矛盾，或对立，或引人深思的情境或问题，然后要求考生提出解决问题的策略或方案。
【精品】2020届高考语文一轮总复习：4.1-任务驱动型作文的审题立意ppt课件
此文段开头用疑问的方式引出话题，指出什么是
赏析 纽带，同时引出观点。这个开头方式非常新颖，
启发读者思考，耐人寻味
•23
4.名言发端，展示素养 开头引用名句或警句，点明中心；或引用人物语言， 突出人物性格；或引用诗歌，唤起读者共鸣；或引用俗 语谚语，说明事理等。作文开头以此来引出话题，常使 文章有一种理直气壮之势，能增强文章的说服力，从而 使文章中闪烁着一种理性的光芒。 如 2017 年高考全国卷Ⅱ以“且看今朝，尽数风流” 为题的作文的开头：
•12
[学而思用] ★1.学开头 这篇文章的开头从批驳错误的做法入手，开门见山， 破中有立，提出观点“我们更应该相信共享单车的可行”， 为下文展开分析张本。 2．学修辞 第②段作者将“共享单车”比喻成“刚诞生的生命”， 新颖而别致，形象而生动，具体可感，贴切恰当。
•13
3．学论证 第③段文ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ从两个角度分析“共享单车的可行”，采 用分条列举的方式，条理清晰，论证充分。 4．学语言 第④段语言精粹，末句运用反问句批驳错误的看法， 极具说服力。 5．学引用 第⑤段先引用伏契克的名言，再巧妙加以化用，强调 “面对阳光的人才能活得出真滋味”。
①共享单车依托于人与人之间的信用，针对部分人对 这种关系的破坏，我们不应退缩于那称为“国民素质不高， 我们玩不起”的龟壳里，因噎废食。相反，我们更应该相 信共享单车的可行，拒绝自我否定，拒绝“国民素质太低” 的陈旧观点。
②共享单车就像是一个刚诞生的生命，充满了人们美 好的期待和祝愿，若仅仅因为人们对它的伤害便干脆抹杀
•17
在心头口难开”(化用流行歌曲名)、“不要让精神‘断 层’”(嫁接地理术语)等；后者有“小人之心何以度君子 之腹”(化用成语)、“别人的风景你的梦”(化用诗句)、“海 棠依旧……绿肥红瘦……”(化用古典诗词)等。
2020年高考任务驱动型作文(事件看法类)时评文指导
2020年高考任务驱动型作文（事件看法类）时评文指导一、走近时事评类作文1、解题：顾名思义，时评即时事评论，时评文是指对新近发生的一件事发表自己看法的文章。
时评通常以时事为评论对象，针对着一件具体的事来评说。
所谓“时事”，可以把它理解为有新闻价值的事、公众关注的事，并且是有实效性的事。
归根结底，时评是新闻的一种，它和消息、通讯、特写、访谈、图片报道等一样，是“新闻”大家庭中的一员。
2、时评类作文的特征：时评类作文本质上属于材料性议论文，但和一般的材料性议论文又有显著的不同：（1）时评类作文是以时事新闻事件作为阅读材料；（2）、时评类作文要求直接对材料中提供的时事新闻事件进行评论，表明看法并展开分析。
这就决定了时评类作文的两大特点：1，旗帜鲜明（必须表态）；2，就事论事（不要扯远了）。
（3）、时评大多都是一事一议，也可多事一议。
可以多个角度，但必须一文一主题。
（4）、时评要讲究“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”。
尤其要注意准确性和说理性。
简言之：时评类作文一般议论文就事论事缘事发挥就事选例谈古论今就事说理并列对照二、事件看法类时事评论作文写法：1、材料内容：时事热点事件2、命题方式：针对以上事件（现象），你有什么看法，请表明你的态度（思考），阐述看法。
3、审题方法：围绕材料的核心矛盾立意，不要过度解读，或以偏概全。
认真解读材料，确定恰当立意，以主要对象为主，确定稳妥观点，不要忽视限制条件。
4、论证要点：论证中要始终要围绕所选择的对象，就事论事。
首段中心论点要明确，各段观点句要明确，有事件关键词及话题词；文章关键部分注意点题突出话题词，事件关键词，尽量有文采：5、事件看法类任务型材料作文结构首段（引名言）转述事件+事件看法+表明观点态度（100字）二段=揣摩他人想法+驳斥对方+辨析观点（事件行为本质）（150字）三段=观点句+材料事件分析并拓展出去举点例（拓展出去适当举点例，有适当的就举，没有就不要，最多2行））+及时回来析材（就事论事）+点主题词小结（150字）四段=观点句+材料事件分析，举点例补充论证（同上）+点主题词小结（150字）五段=目及当下（举目四望，重观当下等）+同质事件+根源分析+由个案上升至社会普遍性问题总结（150字）六段=辩证分析+怎么办+回扣原材点题（100字）七段=名言+结论+主题词点题（50字）范例1：一位女士逛西湖，嫌带着行李不方便，就将行李往公园的路边一放就去玩了。
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任务驱动型作文22题及审题立意提示01阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）随着电视剧《琅琊榜》的热播，剧中出现的“琅琊山”、“琅琊阁”等名称也受到热捧。
近日，安徽滁州琅琊山风景名胜区内的“会峰阁”改名为“琅琊阁”引发网友热议；此外，各地跃跃欲试地想和“琅琊”攀亲戚，为争“琅琊”地名而费尽心机：安徽拿出了欧阳修的诗句；山东人拿出了《水经注》中的记载；而《琅琊榜》的大梁国都就在金陵，江苏也可能要过来争一争……对于以上事情你怎么看？请综合材料内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
01有一种改名叫买椟还珠文化须自爱，改名要谨慎改名图利，短视之举02阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）经典，是指经过历史选择出来的“最有价值的书”，它们理应是经久不衰的万世之作。
但前不久，某大学出版社搞了一个出版物“死活读不下去排行榜”，结果令人瞠目结舌：《红楼梦》高居榜首；榜单前10位中，中国古典四大名著尽数在列；《百年孤独》《瓦尔登湖》等外国名著也赫然其中。
而同时，通俗文学作品以及通过网络阅读小说（文学）的方式则大受欢迎。
是经典文学的影响力落后于通俗文学了，还是旧的阅读方式过时了？抑或是……?对此，引发了社会一片热议。
对于以上事情，你怎么看？请你据此作文，体现你的思考、表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟，完成写作任务。
02经典注定“孤独”亲近经典，提升灵魂经典虽无价，传播应有方别让经典湮没于“通俗年代”03阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）陈小姐带着在BB车中熟睡的1岁大的孩子乘公交车，司机李师傅让陈小姐将BB车折叠放好，否则就要购买1元的行李货品票。
陈小姐表示，如果把车折叠起来会把孩子弄醒，而车上没有空座位，把孩子抱在手中乘车又很危险。
她认为司机的要求不合理，坚决不交这1元钱，而司机拒不开车。
为了这1元钱，陈小姐与司机“对峙”数小时，期间陈小姐多次报警，警察两度出警，车上数十人被迫转车。
最后，在警察苦口婆心的劝导后，陈小姐搭乘警车回家。
此事引起了社会各方面的反响，议论不一。
对于以上事情，你怎么看？请就陈小姐、李师傅、其他乘客或警察的行为，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
03宽容成就美丽相互谦让，让社会更和谐退一步海阔天空个人集体，皆需兼顾04阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）台湾爱乐乐团到大陆某市演出，场地两侧不断打出“演出中请勿摄影录音”字幕。
演出中，不少观众被精彩表演所感染而猛拍猛录。
在场地维持秩序的工作人员，发现谁违规，就用镭射光笔直接照谁，被照观众有的自觉理亏，有的恼羞成怒，现场秩序时好时坏。
演出后，爱乐乐团官方微博发出帖子，表明不欢迎那些不尊重艺术的观众。
对以上这件事，你是怎么看？请你以网友的身份，对爱乐乐团、观众或工作人员的表现加以评论，表明自己的态度，阐述自己的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
不得泄露个人信息。
04（对观众）文明社会，你我共建/尊重艺术，从我做起（对爱乐乐团）为维护艺术之举点赞（对工作人员）让执法更有温情05阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）2016年1月，一位记者问钢琴大师格拉芙曼，在教了许多中国学生、造访中国将近四十次后，对中国琴童及其家长，有没有特别想说的话。
格拉芙曼说，“我觉得中国人太强调竞争，尤其要争第一，而且在日常生活中就不自觉地强调这种观念。
”竞争，难道不是必要的吗？争做第一，难道还有什么不好吗？你对上述问题有何看法？请就此写一篇文章表明你的态度，体现你的思考与权衡。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
05急功近利,过犹不及有一种竞争叫急功近利竞争有度，成长第一06阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）小王出生在一个大家族。
每逢节假日，长辈们都会召集家族成员聚会，而小王对此不感兴趣，经常借故缺席。
长辈们很不高兴，小王也很苦恼。
如今，有不少家族都面临类似的情况，当地晚报“百姓家事”栏目就此展开了热烈的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请给小王或小王的父母写一封信，或向“百姓家事”栏目投稿，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
若写信，统一以“一平”为写信人，不得泄露个人信息。
若投稿，请自拟标题。
06（给小王）兴趣诚可贵，亲情价更高（给小王的父母）与时俱进，团聚有方（给“百姓家事”栏目）家族聚会呼唤年轻人的参与07阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）2016年春节，全国各地一些县级城市也出台禁止春节期间燃放烟花爆竹的相关规定，违规燃放的家庭及单位要被处以罚金。
此事引起社会极大反响，反对者说，不能借单个的安全与局部的卫生状况来消减中国传统文化元素，而赞成者说，传统文化的坚守亦应与时俱进。
对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含义作文，回答你的选择并体现你的思考。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
07移风易俗，势在必行传统文化需要与时俱进理应保留传统文化元素年味，不应走远08阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）某校有一座建于上世纪50年代末的教学楼，从这里走出去一批批优秀人才，其中不乏知名学者、作家、主持人。
如今，这座矮小、简陋、老旧的教学楼已经不能满足学棱现代化发展的需要。
考虑到它的特殊性，学校想保留，但有人认为学校用地有限，修缮、养护还要花钱，建议着眼发展，将其拆除。
为此，学校很犹豫。
不少师生和校友表示非常关注，曾在此楼就读过的某知名作家还专程赶回母校拍照留念，并积极争取留住它。
对于以上事情，你怎么看？请给该校校长、该知名作家或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
明确收信人，统一以“小林”为写信人，不得泄露个人信息。
08（给校长）青山遮不住，毕竟东流去（给校长）保留老楼，保留文化之根（给作家）“保楼”义举，你我同行（赞成拆除老楼）回忆诚可贵，发展价更高09阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）几个同学聚在一起谈论传家宝。
小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。
小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。
小程说，她家把“忠厚传家久，读书继世长”的祖训当作传家宝。
你认为什么样的传家宝更有价值？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
09祖训传家，价值最大家训是无价的传家宝砥砺修养，传家继世腹有诗书气自华让祖训运行于心灵轨道诗书继世，感诸书香10.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60 分）球星大黎以队长身份带领球队为北兴俱乐部赢得赛季冠军，他与俱乐部的合同已到期，竞争对手南旺俱乐部以更高的待遇力邀他加盟。
北兴俱乐部以对他多年的培养为由希望他留下继续效力，球迷因对他感情深厚也苦苦挽留。
大黎为了实现自己更高的人生价值，最终还是转会到南旺俱乐部。
为此，大黎受到北兴俱乐部球迷的责骂，北兴俱乐部也未按惯例邀请他参加盛大的冠军庆祝仪式，但私下仍然把象征冠军荣誉的戒指给了他。
此事引发了人们的热议，北兴俱乐部、南旺俱乐部、北兴俱乐部的球迷和大黎均遭到了非议。
请你从北兴俱乐部、南旺俱乐部、北兴俱乐部球迷和大黎中选择一方，写一篇文章回应人们的非议，表明你的态度，阐述你的看法。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
10（北兴俱乐部角度）竞技无关界限，共盼体坛繁荣（北兴俱乐部角度）大黎高飞，无可厚非（大黎角度）鲲鹏遨翔不忘沧海（大黎角度）接受挑战，不忘初心（球迷角度）转会合情理，非议实不该（球迷角度）理智对待转会，放手亦是美好11阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
大学生小闫发现自家大门外有个鸟窝，和朋友架了个梯子将鸟窝里的12只鸟掏了出来，养了一段时间后把鸟的照片发到网上，没想到有人愿意出价买鸟，两人因此获利1200多元，后来他们又掏了4只。
原来，他们掏的这种鸟叫燕隼，是国家二级保护动物。
结果，小闫和他的朋友以非法猎捕珍贵濒危野生动物罪，分别被判刑10年半和10年，并处罚款。
此事引发不小的争议。
小闫父亲：儿子对小动物特别喜欢，在我们心里，农村孩子逮鸟抓鱼不用管，没想到会被判得这么重。
热心网友：量刑太重，10年牢狱生活足以毁了人的一生。
法律专家：知不知道燕隼是二级保护动物，以及知不知道因此受到严惩，这叫法律认识，法律认识错误是不免责的，理由就是公民应当知法守法。
对于以上事情，你怎么看？请写一篇文章表明你的态度，阐述你的看法。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。
不要套作，不得抄袭。
11（赞同）法律不容触碰（赞同）莫将道德与法律束之高阁（赞同）法无情，却有理（赞同）无知不可凌驾于法（赞同）道之以法，齐之以刑（反对）法律也要有温度（辩证）明亮的世界应情法交融12阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）在广佛中学，有一所自助式图书馆。
这里无门、无管理员，借书、还书、借多久、什么时候还，都是靠师生自律。
年终盘点，原来十万册图书变成了十万六千多册，当然，虽然增加了六千多册，但原有图书仍有丢失的。
此事由微博传出后，“广佛文明网”记者进行了实地采访，以“‘无门图书馆’的诚信之门”为题进行了报道，一时间引发热议。
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要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
12（赞成）投之以信，收之以诚（赞成）树诚信之门，造社会新风（赞成）自律而诚信，无门胜有门（反对）用制度之门维护图书馆（反对）无门图书馆，且慢叫好13某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了《暖闻》专栏。
编辑部收到三则新闻：一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。
一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话。
老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。
某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损害一副珍贵名画，主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。
从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏中，你认为哪一则更合适？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。