让孩子学会为自己负责
让孩子学会为自己负责
现在的社会,无论是八零后还是九零后或者是现在的在校学生,老一辈的人都普遍认为责任感不强.大都有遇事推卸责任,有福利抢着要的现象.这种思想意识的出现是有一定社会背景的,更与一个人的家庭教育有直接关系.下面我们就培养孩子的责任感来探讨一下.
现在很多孩子当遇到困难的时候，会将责任推卸在外界环境和其他人身上，根本就不思考自己所承担的责任。
比如月考时某一科没有考好，他就会说：“我们班同学都没考好”。
言下之意是班主任的管理不好，或者这个科的代课老师教的不好，那么孩子他自己应该在学习中承担的责任是什么呢？他并不去想也不愿向。
如果我们大人任由孩子的这种思维发展成型，那对孩子的发展和成长是非常不利的。
我们大人需要让学生理解到如果外在环境改变不了，那么只能改变自己从而适合环境。
每一个老师都有自己的讲课风格，老师不可能做到让所有的学生都满意，那么少数学生只能调整自己的学习方法以适合老师。
希望我们能够鼓励孩子发现每个老师优秀的地方，从心底里接受每一个代课老师。
鼓励孩子并协助孩子当遇到困难和挫折的时候，多从自身来找原因。
说到这里，我想起了在一本杂志上看到过,2009年美国总统奥巴马在对全美学生做的开学演讲里,他提到的关于教育的责任问题.他的观点今天我拿来与大家一起分享一下：
奥巴马他说：教师们有责任激励和启迪学生，督促学生学习。
他说家长们有责任看管孩子认真学习、完成作业，不要成天只会看电视或打游戏机。
他说政府有责任设定高标准严要求、协助老师和校长们的工作，改变在有些学校里学生得不到应有的学习机会的现状。
紧接着，他就讲到：“哪怕这个切都达到最好，哪怕我们有最尽职的教师、最好的家长、和最优秀的学校，假如学生不去履行自己的责任的话，那么这个切努力都会白费。
——除非孩子们每天准时去上学、除非孩子们认真地听老师讲课、除非孩子们把父母、长辈和其他大人们说的话放在心上、除非孩子们肯付出成功所必需的努力，否则这个切都会失去意义。
”
奥巴马说，每一个人都会有自己擅长的东西，每一个人都是有用之材，而发现自己的才能是什么，就是学生们要对自己担起的责任。
教育仅仅给学生提供了发现自己才能的机会。
奥巴马都说的这么透彻这么直白,那么我们作为家长,作为老师,我们要分清我们的责任.在孩子们成才的道路上,我们仅仅辅助作用,仅仅协助作用,而他们自己才起着决定作用.
在学习上让他们自己为自己负责,从而在生活上,在以后的人生道路上为自己负责.。
教育孩子为自己的行为负责读后感
教育孩子为自己的行为负责读后感篇一教育孩子为自己的行为负责读后感最近读了一篇关于“教育孩子为自己的行为负责”的文章，哎呀，真的是让我感触颇多呀！说真的，以前我觉得孩子嘛，小打小闹犯点错没啥，长大了自然就懂了。
可这文章里说的，让我觉得自己的想法可能太天真啦！你想啊，孩子如果从小就不为自己的行为负责，那长大了还不得无法无天？就拿我邻居家的小孩来说吧，有次他把小区里的花盆打碎了，他爸妈居然没让他道歉，也没让他帮忙收拾，就这么过去了。
我就在想，这孩子以后能知道自己做错事要承担后果吗？也许他会觉得，反正有爸妈护着，干啥都无所谓。
文章里还提到，让孩子为自己的行为负责，能培养他们的责任感和自信心。
我觉得这说得太对啦！要是孩子每次犯错都能自己承担后果，自己想办法解决，那他是不是会觉得自己挺厉害的？也许以后遇到啥困难，都不会轻易退缩。
不过呢，这也让我有点犹豫，到底该怎么把握这个度啊？要是管得太严了，孩子会不会觉得我太凶？可要是管得太松，又怕没效果。
我觉得吧，这真的是个技术活，得好好琢磨琢磨。
总之，这篇文章让我意识到，教育孩子为自己的行为负责真的太重要啦！咱可不能因为心疼孩子，就不让他们面对自己的错误，对吧？篇二教育孩子为自己的行为负责读后感读了“教育孩子为自己的行为负责”这篇文章，我心里那叫一个五味杂陈啊！说起来，我小时候就有过那么一回，因为调皮把同学的铅笔盒弄坏了。
我爸妈知道后，那叫一个严肃，非得让我去跟同学道歉，还得用自己的零花钱买个新的赔给人家。
当时我心里那个委屈哟，觉得爸妈咋这么不通情达理。
可现在想想，也许就是那一次，让我知道了，自己做的事就得自己承担后果。
不然，我可能到现在还是个做事不管不顾的主儿。
再看看现在的一些孩子，犯了错，家长要么轻描淡写地说两句，要么干脆帮着孩子找借口。
这能行吗？我觉得肯定不行！孩子可能会觉得，反正有人兜底，我干啥都没事。
那长大了咋办？到社会上谁惯着他呀？不过话说回来，让孩子负责也得注意方式方法。
让孩子自己做主经典句子
让孩子自己做主经典句子1. 孩子们需要有自主决策的机会，这样他们才能学会为自己的选择负责。
2. 培养孩子自己做主的能力，是帮助他们成长的重要一步。
3. 让孩子自己做主有助于培养他们的独立思考能力。
4. 孩子将来要面对的挑战，需要他们有独立作出决策的能力。
5. 孩子自己做主可以培养他们解决问题的能力。
6. 让孩子自己做主可以培养他们的自信心。
7. 孩子自己做主可以帮助他们发展个人特长和兴趣。
8. 孩子自己做主可以让他们更好地理解自己的需求和愿望。
9. 给孩子一些自主权可以增加他们的参与感和责任感。
10. 孩子自己做主可以让他们有更多的学习机会和发展空间。
11. 让孩子自己做主可以帮助他们养成良好的决策习惯。
12. 孩子自己做主可以提高他们的逻辑思维和判断力。
13. 给孩子一些自主权可以锻炼他们的应变能力。
14. 孩子自己做主可以促进他们与他人进行有效沟通和合作。
15. 让孩子自己做主可以培养他们的自我管理能力。
16. 孩子自己做主可以加强他们的自我意识和认知能力。
17. 给孩子一些自主权可以帮助他们发展自立性和自律性。
18. 孩子自己做主可以提高他们解决冲突和问题的能力。
19. 让孩子自己做主可以培养他们的创造力和创新精神。
20. 孩子自己做主可以激发他们的想象力和探索欲望。
21. 给孩子一些自主权可以帮助他们建立自己的价值观和信仰系统。
22. 孩子自己做主可以培养他们的责任感和担当精神。
23. 让孩子自己做主可以提高他们的自信心和自尊心。
24. 孩子自己做主可以增加他们对自己行为后果的认知和反思能力。
25. 给孩子一些自主权可以激发他们的创造力和创业精神。
26. 孩子自己做主可以培养他们的决策能力和抉择能力。
27. 让孩子自己做主可以帮助他们成为独立、有自信的个体。
幼儿园大班教案如何让幼儿学会对自己负责和照顾自己
幼儿园大班教案《如何让幼儿学会对自己负责和照顾自己》一、教学价值如何让幼儿学会对自己负责和照顾自己是一个非常重要的课程。
通过这个课程，幼儿可以学会如何自我照顾和负责，这对他们成长和未来的生活都有非常重要的意义。
此外，这也可以帮助幼儿学会控制自己的情绪和行为，培养他们的自理能力和社交能力，提高他们的自信心和责任感。
二、教学目标1.让幼儿了解自我照顾的重要性。
2.帮助幼儿学会如何自我照顾，例如如何上厕所、清洁自己的身体、如何穿衣服等。
3.培养幼儿控制自己的情绪和行为的能力。
4.提高幼儿的自理能力和社交能力。
5.增强幼儿的自信心和责任感。
三、教学区域教学区域可以选择教室、游戏区、操场等地方。
四、教学准备1.准备一些幼儿喜欢的玩具和游戏道具。
2.准备一些生活用品，例如洗手液、毛巾、肥皂、牙刷等。
3.准备一些教具和图片，例如如何穿衣服的图片、如何上厕所的图片等。
4.准备一些小组活动和角色扮演的场景。
五、教学介绍在开始教学之前，可以首先和幼儿们谈一谈自我照顾的重要性，并介绍一些基本的自我照顾知识，例如如何上厕所、清洁身体、穿衣服等。
同时，可以通过故事、游戏等形式，帮助幼儿更好地理解这些知识。
六、教学重点1.让幼儿掌握如何自我照顾的方法。
2.培养幼儿的自理能力和社交能力。
3.提高幼儿的自信心和责任感。
七、教学方法1.通过讲故事，引导幼儿思考和理解自我照顾的重要性。
2.通过游戏和角色扮演，让幼儿模拟真实场景，体验自我照顾的过程。
3.通过小组活动，培养幼儿的合作和社交能力。
4.通过绘画、手工等形式，让幼儿表达自己对自我照顾的理解和感受。
八、教学过程1.引入教学通过讲故事、唱歌等形式，引导幼儿地理解自我照顾的重要性。
2.讲解自我照顾知识通过图片、教具等形式，详细讲解自我照顾的方法和注意事项。
3.体验自我照顾过程通过游戏、角色扮演等形式，让幼儿模拟真实场景，体验自我照顾的过程。
4.小组活动组织幼儿进行小组活动，培养幼儿的合作和社交能力。
如何培养孩子的家庭责任感？
如何培养孩子的家庭责任感？1、让孩子学会自理，为自己所做的事情负责从细微处着手，家长从旁引导，让孩子学会自己整理书包，如果孩子因为自己整理少拿了东西第二天被老师批评，要让孩子明白这是他自己没有做好而造成的后果，要为自己的不细心负责任。
在孩子做得好的时候，家长应采取适当的鼓励措施，做得不好的时候也要明确指出具体哪些地方没有做好。
2、给孩子树立好的榜样家长的一言一行比口头上的说教更容易影响到孩子，父母的责任心和家庭氛围可以映射出孩子的责任心与将来对家庭的态度，你想让孩子成为什么的人，自己首先就要成为那个样子。
要想孩子未来有担当、有责任感，首先要做一位有担当、有责任感的父母。
3、学会放手，不包办每一位家长都要学着放手，学会让孩子走出去不总是依赖于父母的帮助。
也要学会认识到孩子会逐渐长大。
没有责任和担当的孩子不但难以取得成就，而且会给整个家庭带来不好的影响。
家长要在孩子幼年时期开始培养责任感，让孩子长大后能够对自己负责，对家庭负责，对社会负责。
4、用游戏的方式激发孩子做家务的兴趣家长可以有意识地将做家务“游戏化”，来激起孩子的兴趣。
可以来一场做家务劳动比赛，无论孩子是输是赢，都能够在做家务比赛中学到劳动之外的领悟，赢了会增加孩子的自信心、做家务的热情，输了会告诉我们，积极地反思不足之处，争取下次做得更好。
5、不过高要求孩子，给孩子慢慢来的机会孩子需要成长的时间、机会来慢慢成长。
而这个适应的过程，恰恰是需要做父母的给到孩子的。
做父母的不应该以成人的目光去审视孩子的行为是否够好，也要允许孩子犯一些错误。
更不能在孩子出错时，就急于给予批胖，讲到孩子不够好，做这点家务都做不好，怎么那么笨啊之类的话语。
6、给予孩子和善而坚定的爱和善是维护孩子的尊严和尊重孩子的选择，坚定是让孩子知道人生有原则事物有边界，即不过于严格也不骄纵地爱孩子。
只有在和善而坚定、有尊严、受尊重的家庭氛围中，有机会去学习具备良好品格所需要的有价值的社会和人生技能时，孩子才能发现潜藏在内心深处能影响世界的一些重要东西。
培养孩子的责任心五个简单方法
培养孩子的责任心五个简单方法育儿无疑是每个父母的重要任务之一。
而培养孩子的责任心在孩子的成长过程中显得尤为重要。
责任心的培养不仅可以帮助孩子养成自律、自立的品质，还能培养他们的团队合作能力和成就感。
下面将介绍五个简单的方法，帮助父母们培养孩子的责任心。
1. 树立榜样父母是孩子成长过程中最重要的榜样。
要想培养孩子的责任心，首先要做好自己的表率。
父母应该展现出负责任、勤劳努力的态度，让孩子从小学会承担责任。
例如，在家庭中分配一些简单的任务，如收拾玩具、整理书包等。
父母可以先示范一遍，然后逐渐引导孩子自己完成，这样孩子会从中获得成就感，并逐渐形成自觉承担责任的习惯。
2. 培养日常生活习惯养成良好的日常生活习惯对培养孩子的责任心至关重要。
父母可以灵活运用一些小技巧来帮助孩子养成良好习惯。
例如，定期建立起洗漱、作业、睡觉等固定的时间安排，让孩子自觉按时完成相应的任务。
同时，父母还可以鼓励孩子主动参与家务活动，如帮忙洗碗、扫地等，培养孩子的责任感和家庭意识。
3. 培养孩子的独立性让孩子逐渐发展独立性是培养责任心的关键步骤之一。
父母应该给孩子适当的自主权，在孩子自己能够承担的范围内自由选择，自己负责。
比如，购买学习用品时，可以让孩子参与决策，并告诉他们预算限额，让他们自己负责如何合理使用资金。
这样一来，孩子会逐渐意识到自己的选择和决策对自己负责的重要性。
4. 分享家庭责任家庭是孩子第一个社会化的场所，所以分享家庭责任是培养孩子责任心的有效方法之一。
父母可以把家庭的责任和义务让孩子承担起来，例如每周负责一次家庭聚餐的筹备工作，或者带领弟弟妹妹做作业等。
通过这样的方式，孩子将会逐渐认识到自己在家庭中的重要性，并明白自己应该为家庭做出贡献。
5. 关注孩子的情商培养责任心的培养不仅仅体现在行动上，还体现在孩子对自己行为的情感反应上。
父母应该尊重孩子的感受，倾听他们的心声。
当孩子遇到困难时，父母可以与他们一起探讨解决办法，鼓励他们勇敢面对挑战，并提醒他们要对自己的行为负责。
怎么培养一个有责任感、有担当的男孩？父母可以用这五种方法
怎么培养一个有责任感、有担当的男孩?父母可以用这五种方法如果男孩子没有担当，没有责任感的话，那么在他长大后也不会有担当的，会成为一个遇到事情只会选择逃避的人。
那么如何让他成为一个有责任有担当的人呢?下面让我们一起来看看这篇怎么培养一个有责任感、有担当的男孩?1.抓住机会，让孩子对自己负责1922年7月4日美国国庆日前夕，一个11岁的美国男孩搞到了一些禁放的烟火爆竹，其中包括一种威力巨大的鞭炮，叫做“鱼雷”。
一天下午，他走近一座桥边，朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷”大鞭炮。
一声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男孩带走，去了警察局。
尽管警长认识这个男孩以及他的父亲，他依然严肃地执行对烟火的禁令，判定交美元的罚金。
这在当时可算是一笔大钱。
这个男孩自然交不起，只好由父亲代交。
让人感慨的是，这位名叫杰克的父亲虽然没说太多的话，却让11岁的儿子打工挣钱还罚金。
后来，这个小男孩成了美国的总统--里根，他在*中写道：“我做了许多零工活才还清了我欠爸爸的那笔罚金。
”显然，这件事情让里根懂得了什么叫责任，那就是一个人要对自己的过失负责。
2.让宝宝当家。
如果男孩子没有担当，没有责任感的话，那么在他长大后也不会有担当的，会成为一个遇到事情只会选择逃避的人。
为了让宝宝有担当，那么就先从让宝宝当家做起。
要说当家，大到讨论家庭中的一些事情，小到今天吃什么饭，做什么菜等等。
让这个男孩子知道，自己的决定是可以被重视的，让他知道他的任何一个决定都影响着整个家庭的生活，让他意识到决定的重要性，慢慢的就会培养起孩子的责任感。
3.让宝宝独立解决自己的事情。
父母确实是孩子的老师，但仅限于老师，所负责的只是孩子的兴趣引导，至于孩子到底想要什么还是应该由孩子自己做决定。
比如有的孩子不喜欢上寄宿制学校，每天都显露出负面情绪，他还会不厌其烦的跟家长说出自己的选择。
但是有的家长却棍棒加之的态度，使其只能惧怕的待在寄宿制学校，郁郁寡欢。
其实孩子的事情就应当让他自己决定，做好引导作用，帮孩子把好关即可。
男孩的责任心怎么培养？
男孩的责任心怎么培养？1、让他承担家务。
男孩必不可少的品质是责任心，培养孩子的责任心要从小做起，让孩子承担家务也是一部分。
多让孩子帮助家长做家务，能让他明白不能一味的伸手索取，也要懂得付出，更能让他明白父母的辛苦，成为一个孝顺的人。
2、做事情有始有终。
让孩子做事有始有终，其实就是对其自制能力的培养。
当孩子能够学会控制、约束自己行为的时候，他们的责任感也就具备了。
3、清楚告知孩子边界。
父母告诉孩子边界就是告知孩子什么是“界限”，让孩子知道什么是我拥有的，什么不是我拥有的；什么是我的责任，什么不是我的责任；什么是我可以要的，什么是我不可以要的。
边界给孩子划定了一个安全的活动和要求区域，在边界内，他可以拥有各种选择的权利，为自己的生活负责。
4、让孩子对自己的言行负责。
敢于担当的责任意识除了表现在对家庭、对家人这方面，还表现为对自己的言行负责。
所谓“君子一言，驷马难追”，这就是对自己做的事负责。
所谓“一人做事一人当”，这就是对自己做的事负责。
因此，父母要有意识地引导孩子对自己的言行负责，许诺了就要努力去兑现；不要为自己的错误找借口，而要敢于承认错误；不要为自己的过失辩解，而要敢于承担过失造成的损失。
5、父母不要包办孩子的事情。
父母要让孩子从小事情做起，自己能够处理的事情，父母不要帮孩子包办，让孩子养成自己的事情自己做的习惯，培养孩子的独立性，如果孩子在完成过程中遇到困难，父母可以给予适当的帮助。
除此之外，父母还可以给孩子分配一些任务，让孩子在完成的过程中培养他的责任心。
6、给予必要的惩罚。
孩子做了错事，父母不可听之任之，必须向孩子严厉指出什么是该做的，什么是不能做的。
并根据孩子错误行为的严重性，给予必要的惩罚。
让孩子体验到做错事后所引起的不愉快，从而牢记教训。
对孩子故意的破坏性行为，不能任其发展下去。
孩子的不良习惯不是一天两天形成的，教育也需要一个较长的过程，不能着急。
培养孩子责任心的心得(汇总8篇)
培养孩子责任心的心得（汇总8篇）培养孩子责任心的心得第1篇独立在日常生活中逐步培养孩子自己照顾自己，逐步放手让孩子在适当的年龄做力所能及的事，不要在溺爱下一味的包办，或者因没有耐心等待孩子学习的过程而总是替代。
自己做选择从吃饭、穿衣等日常生活中让孩子学会自己做选择，逐步到兴趣班等的选择，在孩子的主观选择下进行，并在选择前用孩子能够理解的方式给他讲清选择可能产生的结果，以及孩子自己需要对这样的选择做出什么样的努力，承担什么样的选择结果。
分担家务让孩子在不同的年龄适当的分担家务活，建立家庭责任也是让孩子建立责任感很有效的方法之一。
信守承诺，做一个有信用的人从小给孩子建立信用的概念，告诉孩子答应别人的事就要做到，做一个信守承诺、讲信用的人。
对自己的行为负责，做错事要道歉、想补救办法逐步建立对自己行为负责的意识，尤其当做错事时，一定要让孩子自己承认错误，涉及到他人时自己道歉，引导孩子自己想出补救办法，在可能的情况下自己实施补救。
养成按时起床、按时完成作业的良好习惯让孩子从需要家长督促逐渐的走向自我督促、自我监督，自觉按时起床、按时完成作业等。
为自己必须完成的任务安排行动计划对自己要做的事自行制定行动计划，尤其是每天的作业以及必要的预习和复习等学习任务，也可以在生活中对旅行等家庭活动让孩子学习制定路线、安排行程等。
培养孩子责任心的心得第2篇家长应从小培养孩子的责任，这对孩子意志力和良好性格的形成是很有意义的。
另外，家长让孩子尽些义务，让他们懂得如何成为家庭的主人、学校的主人和社会的主人，可以增强孩子的事业心和责任感。
一、父母不要越俎代庖当孩子没认真完成安排的事情时，父母一定不要代劳，比如代孩子整理书包，帮助孩子检查作业等，必须让孩子重新或继续完成，而不是直接动手将事情办好，这样，孩子才知道如何负责任。
所以，父母要注意，当孩子遇到问题时，不要急于帮孩子解决，让孩子从小就知道，某些人生中的难题，必须靠自己努力解决，要勇于面对，勇于负责任，相信自己一定会把事情做好。
如何帮助孩子养成对自己负责的习惯
如何帮助孩子养成对自己负责的习惯孩子的成长过程伴随着各种各样的挑战，其中之一就是如何培养孩子对自己负责的习惯。
养成对自己负责的习惯不仅对孩子的个人发展有益，还能够为他们的未来打下坚实的基础。
本文将探讨一些方法来帮助孩子养成对自己负责的习惯。
一、树立正确的榜样在孩子成长的过程中，家庭环境起着至关重要的作用。
家长应该树立正确的榜样，成为孩子学习的榜样。
家长可以通过积极面对生活中的问题，勇于承担责任，注重自我管理等方式，向孩子传递负责任的价值观。
当孩子看到家长对自己负责的行为时，他们会受到潜移默化的影响，并模仿这种行为。
二、设置明确的目标帮助孩子养成对自己负责的习惯，需要先为他们设置明确的目标。
家长可以和孩子一起制定短期和长期的目标，确保这些目标既具有挑战性又能够达到。
例如，对于学习，家长可以帮助孩子制定每天完成作业和复习的时间表，并监督他们按时完成任务。
通过明确的目标，孩子能够更好地管理自己的时间和行动，培养起对自己负责的习惯。
三、建立规则和制度家庭中的规则和制度对于孩子养成对自己负责的习惯非常重要。
家长应该与孩子一起制定一套明确的规则，规定家庭成员的责任和义务。
这些规则应该包括家务分工、学习时间、娱乐时间等，让孩子明白自己需要承担的责任和要遵守的规则。
通过建立规则和制度，孩子将学会遵守承诺，并且逐渐形成自己的责任感。
四、提供适当的奖励和激励激励和奖励是帮助孩子养成对自己负责习惯的重要手段。
家长可以根据孩子的实际情况设定奖励机制，例如将完成作业的时间作为奖励的依据，或者通过将孩子感兴趣的活动作为奖励来激励他们对自己负责。
同时，家长还可以通过表扬和鼓励来增强孩子的自信心和积极性，使他们更加愿意为自己的目标和责任努力。
五、耐心和坚持在帮助孩子养成对自己负责的习惯的过程中，家长需要保持耐心和坚持。
养成一个好的习惯需要时间和坚持，不可能一蹴而就。
家长应该给予孩子更多的关注和指导，鼓励他们在养成对自己负责的习惯的道路上继续努力。
孩子的责任心有哪些方面
孩子的责任心有哪些方面孩子的责任心有哪些方面1一、从小事做起，培育幼儿的责任心愿识培育幼儿的责任心，首先就要让他们明白，每个人都有分内的事。
应当从小事做起，让幼儿做一些自己能做的事。
1、自己的事情自己做要培育幼儿的责任心，必需抓住每一个教育契机，给他们一个熬炼的空间，让幼儿能尽自己的义务，负自己的责任。
不过，安排任务应当符合幼儿的年龄特点。
比方可以让小班的幼儿自己取放毛巾，自己搬椅子等；让中大班的幼儿做“值日生”，整理玩具，分发碗筷等。
同时还要教育幼儿，不管做什么事情都要有始有终，遇到困难也要想方法克服。
只有从小事做起，懂得什么是自己的责任。
渐渐地才能形成“自己的事情自己做”的责任意识。
2、做老师的小助手幼儿特殊喜爱为老师做事。
抓住这一特点，我们可以有意识地交给他们一些任务，熬炼幼儿做事的力量。
随着年龄的增长，做之前提出要求，鼓舞幼儿仔细完成。
假如遇到困难，可在语言上赐予指导，让幼儿有机会把事情做完。
如捡一个垃圾、整理图书等。
在他们顺当完成时，用表扬的方法加以强化。
对责任心强的幼儿赐予主动地评价和鼓舞，激发其他幼儿向他学习的动机。
二、老师言传身教，加强责任心教育典范的力气是无穷的。
生活中，幼儿经常仿照自己喜爱的人。
幼儿园里，老师不仅是他们活动过程中的支持者、引导者、合，也是他们直接仿照的典范。
老师的言行往往对幼儿产生直接或间接的影响，因此要培育他们的责任心，老师首先要留意自己的行为习惯，以身教制造和谐的气氛，让幼儿以老师良好的责任心为典范，在体验的过程中稳固对老师的学习。
身教重于言教，幼儿在仿照过程中责任心加强了。
三、在嬉戏活动中，强化幼儿责任心的行为嬉戏是幼儿最喜爱的活动。
幼儿嬉戏是对现实生活的仿照和再现。
嬉戏前应让他们明白每一个角色的详细任务和责任。
如扮演的收银员，就是为顾客服务。
幼儿清晰地知道了角色后，不仅让他们遵守了嬉戏规章，同时，在仿照过程中，培育了幼儿的责任心。
如在“医院”的嬉戏中，开头的时候，大家都抱着娃娃等“医生”看病，扮演“医生”的毛毛仔细给病人“检查”、“治疗”。