早教家长会发言稿
早教家长会老师发言稿
早教家长会老师发言稿大家好！首先，非常感谢各位家长能够抽出宝贵的时间参加今天的早教家长会。
我是负责幼儿园早教工作的老师，并且我非常荣幸能够在这个平台上与各位家长们交流、分享早教的心得和经验。
作为早教工作的重要一环，家长的参与和支持是非常重要的。
大家都知道，在幼儿的成长过程中，家庭教育是最为基础和重要的环节之一。
而早教工作的目的就是为了帮助家长们更好地理解儿童的成长规律，以及学习如何与幼儿沟通、相处和辅导。
在早教工作中，我们一直强调“以儿童为中心”的教育理念。
我们试图从儿童的角度出发，充分尊重和关注他们的个体差异，为每个幼儿提供最适宜的学习环境和教育资源。
但是，无论我们如何努力，国内的早教工作仍然存在着许多争议和问题。
首先，我们常常看到有些家长过于追求早期教育的掌握。
他们将孩子的一举一动都视为教育的表现，甚至在幼儿还未完全发展起来之前，就开始大量地注入各类教育资源。
这种做法既不利于幼儿的整体发展，也容易给幼儿带来过大的心理负担。
因此，我们要呼吁家长们要有一个合理的教育目标，不要盲目追求早期的教育成果。
其次，我们认为家长们需要加强与孩子之间的亲子交流。
每个孩子都是独特的，他们的性格、兴趣以及积极性等方面都存在差异。
而幼儿阶段正是孩子认知、情感以及社交能力的发展关键期。
因此，家长与孩子的积极沟通十分重要。
通过与孩子们接触，交流，我们可以更好地了解他们的需求和兴趣，并且与他们共同探索和成长。
另外，我们要引起家长们对早期教育的关注。
早期教育不仅仅是照顾孩子的成长需要，更重要的是为孩子们提供全面的学习机会和发展空间。
让孩子们在游戏中学会思考，在交往中培养社交技能，在合作中增强团队意识等等。
这些长期影响着孩子的发展，对他们以后的学习和生活都有着积极的意义。
最后，我们要强调家长的积极参与。
早教工作不是一蹴而就的，需要家长和学校的共同努力。
只有家长与学校形成良好的互动，共同关心和呵护孩子，才能真正实现早教的效果。
早教托班家长会发言稿（精选6篇）
早教托班家长会发言稿随着社会不断地进步，越来越多人会去使用发言稿，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？下面是小编整理的早教托班家长会发言稿（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
早教托班家长会发言稿1亲爱的家长朋友们：早上好！非常感谢你们在百忙中抽空来参加我们的家长会!我们的目的只有一个，就是为了让我们的孩子能够更加健康地快乐地成长，今天借这样一个平台让我们一起坐下来坦诚地相互交流讨论关于孩子方方面面的情况。
一、介绍班级老师首先让我为大家简单地介绍我们小小班的四位老师，这位是项老师，各方面能力很强，在弹琴、唱歌、跳舞、绘画方面有特长。
还有一位康老师，也是一位很有耐心的保健老师。
这位是杨老师，是我们的保育教师，她非常喜欢孩子。
我是班主任解老师，在管理班级和教学上积累了一点小经验，对我们小小班这个班集体也充满了信心和希望。
在座的各位对孩子有着丰富养育经验，今天请大家来，也就是为了和大家切磋教育孩子的方法，并向大家汇报一下本学期班级的工作计划。
二、介绍班级情况我们班共有孩子23名，其中男孩子16名，女孩7名，这些孩子中年龄在24个月至34个月之间。
年龄的差异导致了孩子各方面能力的差异，经过近两个月对孩子的观察了解，我们班孩子有以下方面的特点：1、对新环境的适应能力参差不齐。
有些孩子适应能力比较强，他们对幼儿园已没有陌生感了，见到老师还能问好，相对来说，那些年龄偏小，或者长期以来一直由亲人照顾得非常周到的孩子，适应期显得较长一些。
到今天为止，我们班还有个别小朋友早上来园哭闹着，不过等家长离开后已比较安静。
这些主要是因为孩子所受的家庭教育，所接触的生活环境都各不相同，一下子要适应陌生的集体环境，确实有一定的难度，孩子出现各种不适应也是正常的。
作为孩子的亲人，刚开始几天，看到孩子哭闹，总是不放心，担心孩子吃不饱，睡不好，喝不到开水，大小便不能自理等，总怕我们老师照顾不周。
早教总结家长会发言稿
时光荏苒，转眼间孩子们已经在我们早教中心度过了几个月的学习时光。
在这段时间里，孩子们在各个方面都有了显著的进步，这离不开家长们的支持和配合。
今天，我们召开家长会，旨在总结早教成果，分享教育心得，共同探讨孩子的成长之路。
在此，我代表早教中心全体教职工，向各位家长表示衷心的感谢！一、早教成果展示1. 语言能力经过几个月的早教课程，孩子们的语言能力得到了明显提升。
他们能够主动开口说话，表达自己的需求，与同伴交流。
在课堂上，孩子们能够积极参与互动，勇于表达自己的观点。
2. 认知能力早教课程注重培养孩子的认知能力，让孩子们在游戏中学习，在学习中游戏。
孩子们对颜色、形状、数字等基本概念有了初步的认识，观察能力和思维能力也得到了锻炼。
3. 社交能力早教课程强调团队协作和社交互动，让孩子们在游戏中学会与人沟通、分享和合作。
孩子们在活动中逐渐树立了自信心，学会了尊重他人，培养了良好的社交习惯。
4. 体能发展早教课程注重孩子的体能发展，通过丰富多彩的户外活动，让孩子们在奔跑、跳跃、攀爬等过程中锻炼身体，提高体质。
二、家长会发言1. 关注孩子的成长过程在孩子的成长过程中，家长要关注他们的内心世界，了解他们的需求和困惑。
与孩子进行心灵沟通，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
2. 营造良好的家庭氛围家庭是孩子成长的摇篮，家长要为孩子营造一个温馨、和谐的家庭氛围。
多陪伴孩子，关心他们的生活和学习，让他们感受到家庭的温暖。
3. 树立正确的教育观念家长要树立正确的教育观念，关注孩子的全面发展，而不是过分追求成绩。
尊重孩子的个性，引导他们发掘自己的兴趣和特长。
4. 与早教中心携手共育早教中心与家长是孩子成长路上的重要伙伴，我们要携手共育，共同关注孩子的成长。
家长要积极参与早教中心的活动，与老师保持良好的沟通，共同为孩子的成长助力。
三、家校合作建议1. 家长要关注孩子的学习进度，及时与老师沟通，了解孩子的表现。
2. 家长要引导孩子养成良好的生活习惯，如按时作息、饮食均衡等。
早教中心家长会代表发言稿
早教中心家长会代表发言稿尊敬的各位家长、亲爱的孩子们，大家好！我是XX早教中心家长会的代表，借此机会我想与大家分享一下我对早教的一些心得体会。
首先，我想强调的是早教的重要性。
众所周知，0-6岁是人类大脑发展最为迅速的阶段，也是人类脑神经网络建立的关键期。
早期教育不仅是为了培养孩子的综合素质，还可以促进孩子的智能、情感、社交能力的全面发展。
因此，我们家长应当重视早教的作用，给予孩子全方位的培养和关注。
其次，我想说的是早教家长的责任。
作为孩子的第一任教育者，家长在孩子的教育中起着至关重要的作用。
我们应该积极参与孩子的早教活动，了解孩子的兴趣和需求，给予他们足够的爱和关怀。
家长应该不断充实自己的育儿知识和教育理念，提升自己的教育水平，为孩子提供良好的成长环境和条件。
早教中心是孩子们成长的重要场所，对于家长来说，我们也需要和中心密切合作，共同为孩子的成长努力。
我们可以从以下几个方面着手：首先，我们可以通过参加家长会、座谈会等形式，与早教中心的教师和管理人员进行沟通和交流。
了解孩子在中心的学习情况和表现，向教师咨询和请教一些教育问题，以便更好地与早教中心合作，促进孩子的全面发展。
其次，我们可以积极参与早教中心组织的各类亲子活动。
亲子活动是孩子们和家长之间互动的重要机会，也是增强家庭凝聚力的有效途径。
通过参加亲子活动，我们可以锻炼孩子的动手能力、思维能力和团队协作能力，提升孩子的综合素质。
再次，我们可以通过成立家委会等方式，加强家长之间的交流和合作。
家委会可以帮助家长了解孩子在早教中心的情况，提出建议和意见，促进家长和中心之间的良好沟通。
同时，家委会还可以组织一些家长培训、讲座等活动，提高家长们的教育水平和育儿能力。
最后，我想强调的是，在早教工作中，我们要营造积极向上的氛围，给予孩子足够的鼓励和支持。
早教中心应该注重每个孩子的个性发展，尊重他们的兴趣和特长，为他们提供合适的学习环境和资源。
我们家长也要给予孩子充分的关爱和理解，不断激发他们的学习兴趣和潜能，引导他们走向成功的道路。
早教中心家长会演讲稿
早教中心家长会演讲稿尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：大家好！我是今天的主讲人，很荣幸能够在这个美好而温馨的早教中心家长会上与大家交流。
我将分享一些关于早教的经验和观点，希望能对各位家长在孩子成长过程中提供一些帮助和启发。
首先，我想强调早教的重要性。
早期教育是孩子能否健康快乐成长的关键之一。
从孩子出生的那一刻起，我们就肩负着为其提供良好教育环境和全面关爱的责任。
早教不仅仅是学习知识，更重要的是培养孩子的综合素质和能力，包括情感、智力、语言、社交以及动手能力等方面。
在早教中心，我们注重的是通过玩乐的方式来促进孩子的成长。
因为在孩子成长的过程中，玩乐是他们最主要的学习方式，也是他们对世界的探索和认识。
通过玩乐，孩子们能够在愉快的氛围中感受到学习的乐趣，激发他们的好奇心和求知欲。
因此，我们在早教中心致力于创造一个充满爱和欢乐的学习环境，让每一个孩子都能够开心地学习和成长。
在早教的过程中，亲子关系起着至关重要的作用。
作为家长，我们应该与孩子建立起良好的亲子关系，建立起亲密的连接。
亲子互动是培养孩子认知和语言能力的重要途径。
通过亲子互动，孩子们能够与父母建立起深厚的感情，获得父母的关心和支持，从而更加自信地面对世界。
在家庭中，我们可以与孩子一起玩游戏、听故事、做手工等，这些简单的互动都能够促进孩子的成长和发展。
除了亲子互动，语言能力的培养也是早教的重要内容。
语言是人类交流的工具，也是我们认知世界的窗口。
因此，我们应该在孩子很小的时候就开始关注他们的语言发展。
与孩子进行简单的对话，让他们接触到丰富的语言环境，会对他们的语言能力有很大的帮助。
此外，还可以通过讲故事、唱歌、玩角色扮演等方式来培养孩子的语言表达能力和想象力。
早教还强调动手能力的培养。
动手能力是孩子实现自我和与世界互动的重要手段。
我们可以通过提供各种各样的玩具、工具和材料来激发孩子的动手欲望，培养他们的手眼协调能力和创造力。
让孩子亲自动手做一些简单的事情，例如做饭、做手工、修理玩具等，这样不仅能够锻炼他们的动手能力，还能够培养他们的自理能力和责任感。
早教家长会代表发言稿简短
早教家长会代表发言稿简短尊敬的各位家长、亲爱的老师们：大家好！我是一名负责早教家长会代表的家长，很荣幸能够站在这里与大家交流分享。
首先，我要感谢学校给予我们家长的这个机会，让我们能够更深入地了解早教的重要性以及学校早教工作的情况。
早教是指从婴幼儿期开始，通过科学有效的方法和教育手段，促使孩子全面发展的教育方式。
在孩子的成长过程中，家庭教育起着至关重要的作用。
正如各位家长所知，孩子在0-6岁的时期，大脑发育迅速，是接受教育的关键时期。
早教可以提供一个良好的学习环境，帮助孩子开拓思维，增强学习能力，培养各方面的综合素质。
早教的重要性备受广大家长的认同。
然而，令人遗憾的是，现在有些家长对早教存在误解，认为早教只是早期的知识灌输。
其实，早教更注重的是培养孩子的兴趣、态度和能力。
我们家长们应该明确一个目标：不求孩子早学会，而是早学好。
因此，作为早教家长，我们肩负着培养孩子良好学习习惯和主动学习的责任。
为此，我建议学校加强与家长间的沟通和合作，共同为孩子的早教提供一个良好的环境。
首先，学校可以组织家长培训班，提供专业的早教知识和技巧。
家长们可以在培训中学习如何与孩子进行有效的沟通和互动，如何构建一个有利于孩子发展的家庭环境。
同时，学校还可以为家长提供一些实用的教育资源，如绘本、游戏等，引导家长与孩子一起参与学习，营造家庭教育的浓厚氛围。
其次，学校可以定期组织家长活动，让家长们交流分享养育孩子的经验和方法。
家长间的互相交流可以帮助每个家庭更好地了解孩子的成长特点和需求，共同解决教育中的难题。
同时，学校可以邀请专家学者、心理咨询师等参与家长活动，为家长们提供专业指导和帮助。
此外，学校可以建立家校合作的良好机制。
可以将家长组成一个家委会，代表家长与学校进行积极的沟通和合作。
家委会可以就早教课程、教材、教学方法等方面提出建议和意见，为孩子提供更好的教育资源和学习环境。
最后，我想强调的是，早教不仅仅是学校的事情，更是家庭的责任。
早教托班家长会教师发言稿
首先，我要感谢大家在百忙之中抽出时间参加这次早教托班家长会。
我是本班的主班老师，很高兴能在这里与大家分享孩子们在托班的学习和生活情况。
首先，我想向大家介绍一下我们托班的课程设置和教学理念。
我们的课程旨在培养孩子们的生活自理能力、社交能力和初步的认知能力。
我们注重培养孩子们的兴趣和好奇心，让他们在游戏中学习，在快乐中成长。
在生活自理方面，我们注重培养孩子们独立吃饭、穿衣、洗手等基本生活技能。
我们采用“一对一”辅导和小组合作的方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学会自理。
在社交能力方面，我们鼓励孩子们主动与同伴交流，学会分享、合作和尊重他人。
我们定期组织亲子活动，让家长和孩子共同参与，增进亲子关系，培养孩子们的团队协作精神。
在认知能力方面，我们通过丰富多样的教学活动，如音乐、舞蹈、绘画、手工等，激发孩子们的学习兴趣，提高他们的认知水平。
我们注重培养孩子们的观察力、想象力、创造力和思维能力。
接下来，我想与大家分享一些孩子们在托班的学习和生活情况。
一、孩子们在托班的成长1. 生活自理能力：经过一段时间的适应，孩子们已经能够独立吃饭、穿衣、洗手等，生活自理能力得到了很大提高。
2. 社交能力：孩子们在托班学会了与同伴交流、分享、合作，逐渐适应了集体生活。
3. 认知能力：孩子们在各项教学活动中表现出了浓厚的学习兴趣，认知水平得到了提升。
二、家长们在家庭教育中的重要作用1. 关注孩子的情感需求：家长是孩子最亲近的人，关注孩子的情感需求，给予他们关爱和支持，有助于孩子们健康成长。
2. 培养孩子的良好习惯：家长要注重培养孩子的良好生活习惯，如按时作息、独立完成作业等。
3. 与老师保持良好沟通：家长要积极与老师沟通，了解孩子在托班的表现，共同促进孩子的全面发展。
最后，我想提醒家长们，孩子们在托班的学习和生活离不开家长的关心和支持。
希望家长们能够：1. 关注孩子的身心健康，关注他们的成长需求。
2. 与老师保持密切沟通，共同关注孩子的进步。
早教班教师家长会发言稿
我是XXX早教班的教师，非常荣幸能够在这里与大家分享我们班孩子们的学习生活情况，共同探讨孩子的成长之路。
首先，请允许我代表全体教师，对各位家长在百忙之中抽出时间参加家长会表示衷心的感谢。
一、班级概况我们班共有XX名幼儿，年龄在XX个月至XX个月之间。
孩子们性格各异，各有特长，但都充满了好奇心和探索欲。
在过去的一个学期里，我们通过丰富多彩的课程和活动，帮助孩子们在语言、认知、社交、艺术等方面得到了全面发展。
二、课程设置与教学成果1. 语言课程：我们注重培养孩子们的倾听、表达、阅读能力，通过故事、儿歌、游戏等形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习语言。
2. 认知课程：我们通过实物操作、观察、实验等方式，让孩子们了解周围的世界，培养他们的观察力、思维力和动手能力。
3. 社交课程：我们注重培养孩子们的团队协作、沟通能力，通过角色扮演、小组游戏等形式，让孩子们学会与人相处。
4. 艺术课程：我们通过绘画、手工、音乐等形式，激发孩子们的想象力、创造力，培养他们的审美情趣。
在过去的一个学期里，孩子们取得了以下成果：（1）大部分孩子能够主动与同伴交流，表达自己的需求；（2）孩子们的认知能力、动手能力有了明显提高；（3）孩子们的社交能力、合作精神得到了锻炼；（4）孩子们的艺术素养得到了培养。
三、家园共育1. 家长朋友们，孩子的成长离不开您的陪伴。
请您关注孩子的日常生活，了解他们的兴趣和需求，与我们共同关注孩子的成长。
2. 请您多与孩子沟通交流，倾听他们的心声，引导他们正确面对生活中的困难和挫折。
3. 请您积极参与幼儿园的各项活动，与我们一起关注孩子的成长。
四、未来展望在新的一年里，我们将继续努力，为孩子们提供更优质的教育服务。
同时，我们也期待各位家长的支持与配合，让我们携手共进，为孩子们的美好未来共同努力。
最后，祝愿孩子们在XXX早教班度过快乐、充实的每一天！祝愿家长们工作顺利、家庭幸福！谢谢大家！。
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早教家长会发言稿【篇一：早教小小(一)班家长会发言稿】早教小小（一）班家长会发言稿亲爱的家长朋友们：晚上好！非常感谢你们在百忙中抽空来参加我们的家长会! 我想我们的关系应该事朋友，所以今天的气氛不要搞得很拘束，感觉像开什么会议一样，因为平时这样的机会很少，今天难得大家能够聚在一起，就随意轻松些，大家畅所欲言，想说什么就说什么，我们的目的只有一个，就是为了让我们的孩子能够更加健康地快乐地成长嘛，今天只不过是提供了这样一个平台让我们能够坦诚地相互交流讨论。
一、介绍班级老师首先，自我介绍一下，我是张老师，从事幼教已有16年了，其中带小小班的经历最长，早教中心第一届的小小班就由我带的，自认为在班级管理与教学方面有一点经验，周老师是一位年轻的教师，擅长画画、唱歌等，教学亲切自然，有活力，江老师主要负责保育方面的事情，她照顾孩子周到细致，大家尽可以放心。
二、介绍班级情况我们班共有孩子26名，其中男孩子12名，女孩14名，这些孩子中年龄最大的出生于06年11月，最小的出生于07年7月。
年龄的差异导致了孩子各方面能力的差异，经过这些天对孩子的观察了解，我们班孩子有以下方面的特点：1、对新环境的适应能力参差不齐。
有些孩子适应能力比较强，如胡煦、黄浩森、李筱妍、刘佳朗、夏欢城、邹攀、朱镜考、江心悦、崔雅涵、熊俊哲、冯佳鑫、汪志斌、邓酉波、洪睿洁，他们对幼儿园已没有陌生感了，见到老师还能问好，相对来说，那些年龄偏小，或者长期以来一直由亲人照顾得非常周到的孩子，适应期显得较长一些。
到今天为止，我们班还有个别小朋友早上来园哭闹着，不过等家长离开后已比较安静。
这些主要是因为孩子所受的家庭教育，所接触的生活环境都各不相同，一下子要适应陌生的集体环境，确实有一定的难度，孩子出现各种不适应也是正常的。
作为孩子的亲人，刚开始几天，看到孩子哭闹，总是不放心，担心孩子吃不饱，睡不好，喝不到开水，大小便不能自理等，在班级门口久久不肯离开，总怕我们老师照顾不周。
我们完全能理解家长的心情。
家长们也看到了，虽然孩子年龄小，但绝大多数已基本适应了幼儿园的生活。
2、自理能力方面来看，我们班的孩子生活自理能力不是很强。
现在的孩子都是独生子女，一直都是饭来张口，衣来伸手。
幼儿园是培养孩子独立生活的第一步，这几天里我们逐渐培养了孩子能够先自己吃，后老师喂，或者老师先喂几口，然后自己吃，多鼓励表扬。
午睡时能睡在自己的小床上听听音乐、故事睡觉，对个别孩子先抱一会再睡；大小便也能大声的告诉老师了语言发展水平上看，我们班的大多数孩子能听懂普通话，但大部分不会说普通话，或者是连贯的语句讲的很少。
3 、从个性品质上来看，我们班的孩子都比较以自我为中心，任性，发脾气的很多，不懂得和小伙伴分享玩具，这既和孩子的年龄特点有关，更和如今的家庭教育有关。
在家里家长都是为着孩子转，孩子要什么就给他什么，样样都满足他，因而这十几天里发生争执和动手的事情很多，有的孩子脸上还挂了彩，家长看了很心痛。
其实孩子有些举动是无意识的，他没有像大人的思想那么复杂，去欺负别人，不过是平时的习惯和孩子的好动心理所致，着需要一定的时间慢慢改过来。
解决这些存在的问题，是我们小小班老师的工作目标，看到孩子被别人抓去，我们也很心疼，希望家长能给我们时间，给那些喜欢打人、抓人的孩子多一些时间慢慢改正，同时配合我们老师教育孩子相互谦让，友好相处的良好品德。
4、从生活习惯上来看，孩子在家都有不同的生活习惯。
到了幼儿园就要养成另一种集体的生活习惯，对孩子来说，确实比较难，有的孩子手里整天拿着积木玩，还会把积木撒得满地都是，有些孩子喜欢吃手指头，有的吃饭用手抓、有的吃一半去滑滑梯了等等。
我想在了老师和家长的配合下，这些孩子会慢慢改掉不良习惯的。
三、介绍一日活动安排（结合一日活动表）四、介绍班务计划（结合课程目标）本学期的工作重点就是：让孩子高高兴兴上幼儿园。
1、培养孩子良好的生活行为习惯，帮助孩子熟悉幼儿园环境，消除孩子对老师、幼儿园的陌生感，让幼儿尽快能愉快入园。
2 、加强日常生活、学习、一日常规训练，培养幼儿的生活卫生习惯，会使用恰当的的语言与老师打招呼。
3 开展丰富多彩的游戏活动，融合建构式课程内容，培养幼儿对教学活动感兴趣，让孩子在玩中学，学得轻松愉快。
小小班幼儿发展目标。
我们小小班也从五个领域对孩子进行教学。
即：健康、语言、社会、科学和艺术。
（分别介绍五大领域的发展目标）五、家园配合幼儿园和家庭是幼儿生活的两个最重要的环境，家园合作，家园配合对于幼儿的成长起着至关重要的作用，许多家长有这样一个错误观念，认为我们的孩子既然进了幼儿园，那么教育孩子就是老师的事了，其实家庭教育是不容忽视的，每个孩子生活在不同结构类型的家庭中，与家庭成员保持独特的家庭关系，受着家庭思想、观念、伦理道德潜移默化的影响。
家庭对孩子的思想道德品质，文化修养和身体素质等方面的发展起着不同于社会其他群体的特殊而又十分重要的作用，比如很多小朋友在幼儿园表现很好，吃饭睡觉都能自理，而在家里却什么都要家长帮忙，这里面的原因在于孩子吗？不是的。
有很多家长看着孩子自己吃饭，又慢又脏，满地都是饭粒，想想算了算了，还是喂以下省力。
一次两次，不久孩子就养成了习惯，等着饭来张口，衣来伸手，幼儿自己能做的事，家长一定要培养孩子自己做，也许刚开始会觉得很累，但一旦他养成了一个好习惯，就很轻松了，那么养成一个好的习惯就非常困难了，所以只有通过我们共同配合，共同努力，才能让我们的孩子更加健康全面的发展。
那么我们的家园合作主要体现在以下几个方面：1、家园联系栏我们的家园联系栏内容包括：周计划、家教知识、保健知识、通知等，这些我们每周更换一次，家长应该关心一下，趁早晚解送的时间看看。
2、网站、班级博客我们幼儿园有自己的网站，只要在里面点击班级互动早教小小（一）班就可以看到我们自己班的网页，里面有班级介绍，教师介绍，还有每周的教养内容，每过两周我们还会上传明星宝宝的照片，家长如有什么事情也可以在上面留言，随时和我们进行网上交流，这些为平时没空解送孩子的家长提供了方便。
另外，在优势网里我们也可以为孩子建立自己的博客，和老师，同伴进行交流。
3、生活习惯方面早上尽量在7：35—8：00之间到班，过早老师没有准备好，过迟赶不上早餐影响下面的活动，请家长每周为孩子剪一次指甲，但幼儿园小朋友较多，磕磕碰碰有时是不可避免的，希望家长能体谅幼儿园，尽量配合幼儿园的妥善处理。
同时，家长平时也要对幼儿进行安全教育，加强安全意识。
叫孩子做一些力所能及能及的是，如自己吃饭，自己穿外套、提裤子、穿鞋子等。
不要纵容孩子的不良习惯然后再全部希望老师去改正它，这很困难，也极容易照成孩子不肯上幼儿园的原因之一。
孩子的年龄性格决定了他们的交往方式，基本是以平行游戏为主，不懂的互让，会产生一些小矛盾，如为了一个小玩具，一张纸而争抢，别人碰到了他，会觉得是打他，手上脸上时有被抓伤痕迹，这就是他们的成长痕迹，孩子只有在争执竞争的交往中才能懂得如何去面对困难和矛盾，才能更懂得如何保护自己。
希望家长们能理解，并能协助我们共同耐心教育，增强他们的语言表达能力和是非判断能力。
在离家之前，请家长配合注意孩子口袋是否有危险品（如弹子、刀子、火机之类的东西），指甲是否长，如果长了就及时剪到。
生病的幼儿到园，应给老师交代好，哪里不舒服，这样老师好观察；带药到幼儿园来的，要先写上名字，吃多少，什么时候吃，这样可以避免吃错药，吃漏药。
送幼儿入园时，让幼儿尽量能多锻炼一下，比如让幼儿自己走走路、上下楼梯，我们带幼儿出去玩时，还有个别幼儿不敢下楼梯。
但请家长也理解我们，不要一生病了，就认为是幼儿园怎么啦，试想想你在家里带一个孩子，也会着凉，也会生病，我们老师面对的是几十个娃娃。
每个娃娃有每个娃娃的特点，有点孩子到现在也不愿意老师把衣服脱了睡，有的家长叫老师不给孩子脱衣服，没有睡着时不让盖被子，自己随意脱衣服鞋子袜子等，像这些，家长可主动跟我们老师沟通，尽量早点改掉这些坏毛病，首先爱着凉，再者老师工作量过大。
各位家长朋友，我们几位老师从心里真诚的希望每个宝宝都能在幼儿园健康快乐的成长，但由于孩子比较多，有时会有照顾不周的地方，这不是我们的本意，在今后的工作中我们一定注意加强对孩子的照顾，尽全心、尽全力的做到照顾好每一个宝宝，请家长们配合我们。
同时也请家长给予我们理解，孩子把大、小便弄到身上，是难免的（即使在家里，谁也不保证他不打湿裤子）老师肯定要为孩子换，请家长给予理解。
这一个月来，我们家长一直很积极地支持配合我们的工作，比如带裤子啊等等，有了你们的支持才能使我们的工作正常开展，更多的家长还给了我们理解，比如上次我们江心悦、洪睿洁小朋友被抓伤了，家长都很理解。
孩子交给了我们,我们就要对孩子负责,每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿,请各位家长放心,我们一定会尽全力照顾好你们的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有时候摔到了，撞到了，抓到了，咬到了，也是免不了的.在这里希望大家也都能够理解,同时对所有理解支持我们的家长表示感谢！有了理解才能沟通，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展，有问题我们就要交流，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子还靠我们大家。
4、因教学需要，老师有时会请孩子带一些家里的废旧物品材料到幼儿园来，孩子小说不清楚，请家长多看看通知栏目。
积极关注“宝宝，你会了吗”，经常和孩子一起复习幼儿的教学内容，及每周幼儿园教育教学目标和习惯养成，从而是家庭教育和幼儿园教育同步。
这一个月来，我们家长一直很积极地支持配合我们的工作，比如带裤子啊等等，六、具体配合事项：1、2、3、为了配合本学期的健康领域的教研课题，为切实锻炼孩子的体质，加强户外活动能力，请家长自制体育玩具：小推车、响罐。
孩子的被子半月带回家洗晒一次。
开学初通知要带的学具及用品，还有家长每带齐，再重复一遍。
【篇二：新幼儿教师家长会发言稿】新幼儿教师家长会发言稿作者：来源：上传时间：2012-07-27 15:44:05 关键词：新幼师家长会,家长会发言稿首先感谢家长在百忙之中抽出时间来参加我们早教班的这次家长会，感谢您把孩子送到我们金太阳幼儿园来生活学习，我们金太阳在教育理念上我们整合了蒙氏教育，多元智能教育，创新教育，赏识教育的精髓，开展适合孩子的园体化课程，秉承了“以人为本、全面和谐、温馨呵护”的办园宗旨，培养了“主动适应、积极交往、乐于求知、喜爱运动、大胆表现”的幼儿。
全方位、多角度开发幼儿的智商和情商，使孩子学会做人、学会学习、学会共同生活。
我们还根据孩子的年龄和生理特点，合理搭配，提供色泽优美、营养丰富的饮食。
并且开放伙食情况，欢迎家长参观指导。
我们具有一流的硬件设施：每班均配有琴、电视、 vcd、冷暖空调、杀菌灯、消毒柜，及各种丰富的玩教具；各班及厨房、操场均装有监控设备，实现透明教学。