户外活动要安全教案
幼儿园户外活动安全教育教案(大全)
幼儿园户外活动安全教育教案(大全)第一篇：幼儿园户外活动安全教育教案活动目标：1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。
2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。
3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。
活动准备：1、知道火灾中自救的基本常识。
幼儿园安全教案幼儿园安全教案2、熟悉本班的逃生路线。
活动过程：1、警报响起，教师迅速做好准备工作。
2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。
3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。
《消防演习》反思3月26日-30日是我市第一安全教育周。
在这个特定的日子里，我们大班举行了消防演习活动。
在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。
在此基础上，我们开展了消防演习活动。
让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。
3月27日，根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。
一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。
快速撤离,当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。
当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。
昨日上午10：28分，幼儿在教室里正认真地做着作业。
突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的情况下，我班幼儿在教师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去…。
在演习完以后孩子们特别兴奋，各自讨论着刚才逃生的情景。
在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。
通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。
而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容（如人造化的火灾实景），缺乏火灾的真实性，如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。
幼儿园户外活动安全教案
幼儿园户外活动安全教案一、教学目标：1. 了解幼儿园户外活动的安全意识。
2. 掌握户外活动中常见的安全规则和预防措施。
3. 培养幼儿遵守安全规则和自我保护的能力。
二、教学重点：1. 树立幼儿园户外活动的安全观念。
2. 掌握户外活动中常见的安全规则和预防措施。
三、教学难点：1. 培养幼儿遵守安全规则和自我保护的能力。
2. 培养幼儿自主判断和预防意识。
四、教学准备：1. 幼儿园园内外活动场所的安全设施和装备。
2. 展示幼儿园户外活动的照片和视频。
3. 安全标志和宣传画。
五、教学过程：1. 创设情境通过播放幼儿园户外活动的照片和视频，激发幼儿的兴趣，引导幼儿谈论自己在幼儿园户外活动中经历的事情。
2. 引入话题老师提出问题：“大家在幼儿园户外活动中注意到了什么安全规则？”鼓励幼儿依次回答，老师记录在黑板上。
3. 探究讨论老师引导幼儿根据回答的内容，进行讨论，分析为什么要遵守这些规则以及规则的重要性。
示范幼儿园户外活动场所的安全标志和宣传画，引导幼儿了解保持安全的标识和基本要求。
4. 规则整理将幼儿提供的安全规则进行整理概括，列成规则表格，鼓励幼儿参与并负责记录。
5. 表演实践将规则表格分成小组发给幼儿，每个小组选择一条规则进行表演实践，其余幼儿观看并提出改进意见。
6. 情景游戏老师与幼儿一起模拟一些户外活动情景，例如过马路、玩滑梯等，引导幼儿根据学习的安全规则，正确操作和行为。
7. 小结归纳通过回顾整个过程，引导幼儿总结学到的安全规则和措施，明确户外活动的安全重要性。
六、教学反思1. 通过情境创设和小组讨论的方式，激发幼儿学习的积极性，提高主动学习的能力。
2. 结合情景游戏，营造真实的情境，使幼儿能够更好地记忆和应用所学的安全规则和预防措施。
3. 强调幼儿园户外活动的安全意识，促使幼儿养成良好的安全行为习惯。
幼儿园户外活动注意安全教案
幼儿园户外活动注意安全教案一、活动目标：1. 让幼儿了解户外活动中的基本安全常识。
2. 培养幼儿在户外活动中的自我保护意识和能力。
3. 培养幼儿遵守户外活动规则的良好习惯。
二、活动准备：1. 教学材料：户外活动安全教育课件、图片、案例等。
2. 活动场地：幼儿园户外活动场地。
3. 安全器材：安全垫、防护栏等。
三、活动过程：1. 导入：教师通过讲解户外活动的重要性，引起幼儿对户外活动的兴趣。
2. 基本安全知识讲解：教师讲解户外活动中的基本安全知识，如遵守规则、避免碰撞、正确使用器材等。
3. 案例分析：教师展示户外活动中的安全事故案例，让幼儿分析案例中的问题，并提出解决办法。
4. 互动游戏：组织幼儿进行户外安全互动游戏，让幼儿在游戏中掌握安全知识，提高自我保护能力。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解户外活动安全的重要性，共同关注幼儿的安全。
2. 环境创设：教师在户外活动场地设置安全标志，提醒幼儿注意安全。
3. 定期检查：教师定期检查户外活动器材，确保器材安全可靠。
五、教学评价：1. 观察幼儿在户外活动中的行为表现，评估幼儿对安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈：了解家长对户外活动安全教育的意见和建议。
3. 教学反思：教师根据评价结果，调整教学方法和内容，提高户外活动安全教育质量。
六、活动内容：1. 认识户外活动场地：让幼儿认识户外活动场地的各种设施和器材，了解它们的使用方法和注意事项。
2. 遵守交通规则：教育幼儿在户外活动时遵守交通规则，如不奔跑、不推搡、不闯红灯等。
3. 正确使用器材：教育幼儿正确使用户外活动器材，如滑梯、秋千、跳绳等，避免因使用不当造成伤害。
4. 避免危险动作：教育幼儿避免在户外活动中做出危险动作，如攀爬过高、跳跃过猛等。
七、教学方法：1. 讲解法：教师通过讲解户外活动安全知识，让幼儿了解和掌握安全要领。
2. 示范法：教师通过示范正确使用户外活动器材和遵守交通规则的方法，让幼儿跟随学习。
户外活动的安全教育教案
户外活动的安全教育教案户外活动的安全教育教案1(一)教育幼儿不要倒滑滑梯1、告诉幼儿，倒滑滑梯时，头部先着地，这样滑下来的一切冲力就都由头部承担，再加上和地面的猛烈撞击，重则会引起脑震荡，轻则会擦破头皮引起大量出血。
2、告诉幼儿，小孩的骨组织比较柔软，在外力的作用下发生变形。
幼儿倒滑滑梯，会对颈椎产生猛烈的挤压，可能引起椎骨的变形，影响生长发育，建议可用骨骼模型演示给幼儿看。
(二)教会幼儿正确玩秋千的方法1、要保持中心稳定，并尽可能将重心后移。
因为秋千在空中荡起时，如果中心不稳就可能又甩出去的危险。
教师可进行示范讲解。
2、坐在秋千上时，双手要紧抓秋千的绳子，只要绳子不断就很安全。
3、观看别的幼儿荡秋千时，要学会躲闪，不要被秋千撞到。
4、幼儿在玩秋千时，教师要在旁边密切注意幼儿的动向，以防疏忽脱手而摔伤。
(三)教会幼儿安全过马路1、教幼儿认识人行横道线：人行横道线是马路上的一个标志，是专门供行人和自行车过马路的地方。
所以，不是从任何地方都可以穿到马路对面去的，只有人行横道线才能穿过去。
2、向幼儿介绍红绿灯的作用。
要让孩子知道红灯停、绿灯行；过马路的时候要前后左右看看，看见车辆，行人就要让道。
3、给幼儿简单讲讲马路的作用：马路是专供各种车辆和人走的地方，不可以在马路上停留或玩耍，否则既会影响车辆的正常通行，又会造成车祸，轻则残废，重则丧命。
(四)户外活动安全注意要点1、教育幼儿活动前衣着整齐，衣服束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤。
2、教育幼儿懂得安全要点，明白什么是危险并说明防范措施。
3、教导幼儿正确运用活动器具以自制玩具。
4、教导幼儿不在拥挤、有坑洞、潮湿等场地进行活动。
5、教育幼儿游戏中不可随意藏入无人照顾的地方。
6、教育幼儿在游戏中勿推挤、拉扯、互丢东西。
7、玩绳子时，教育幼儿不可将绳子套住脖子。
8、玩爬网活动，要求幼儿攀爬时要双手抓牢，不推别人。
(五)在公共场所与大人与散时注意要点1、不要慌张，也不要哭泣，站在原地等一会儿，也许爸爸妈妈会来这里找你呢！2、如果等不到爸爸妈妈，可就近求助商场的工作人员或保安，告诉他们你和家人走散了，请他们帮忙用广播寻找。
安全教育户外活动安全教案6篇
安全教育户外活动安全教案6篇安全教育户外活动安全教案篇1活动目标：1.掌握扶、撑、躲等自我保护的方法。
2.知道在户外活动时要关爱他人，遵守活动规则。
活动准备：1.平衡木、沙包、垫子。
2.多媒体教学资源《小猴学本领图片》。
活动过程：1.引导幼儿倾听故事并理解故事内容。
⑴播放多媒体教学资源《小猴学本领》的图片，教师讲述故事。
⑵请幼儿说一说：小猴为什么要学本领？小猴学到了那些本领？这些本领对小猴有哪些帮助？2.引导幼儿学习扶、撑、躲等自我保护的方法。
⑴组织幼儿学习扶、撑、躲的动作。
教师逐一演示的动作要领，供幼儿学习模仿。
⑵引导幼儿讨论：小朋友在什么情况下会用这些本领？3.练习扶、撑、躲等自我保护的方法。
⑴独木桥上走一走。
组织幼儿一个跟着一个走过平衡木，教师鼓励幼儿尽量独立行走。
⑵看看你会怎样做。
幼儿围坐在垫子周围，教师让幼儿将身体向垫子倾斜，快要摔倒时双手快速撑到垫子上，撑住身体。
反复练习。
⑶看谁反应快。
幼儿围城一个大圆圈，选几名幼儿站在圆中心，圈上的幼儿拿沙包依次向圆心的幼儿投掷，看谁可以快速的躲开投来的沙包。
活动延伸：幼儿与家长共同阅读幼儿用书第38-39页《小猴学本领》，让幼儿给家长说一说，自己学会了那些本领。
安全教育户外活动安全教案篇2活动目标：在学校外，同学们时常会去郊游、野营、游戏等，活动的空间更广阔，接触的事物更加复杂多样，存在的危险因素也随之增加了。
因此，这课告诉孩子们该怎样在校外注意安全，让孩子们能有所防范。
活动过程：一、导入上节课，我们知道了在校内应该怎样注意安全，我们除了在校内活动，还有很长时间是在校外活动，那么在校外活动时，我们又该怎样注意安全呢？二、以事论事，让孩子明白道理1、郊游、野营应该注意的事情有哪些？①需要带什么东西？②应该穿什么样的服装？③听从老师指挥，注意安全。
④多喝水。
⑤游泳、滑冰时注意安全。
⑥去游乐场要有家长或老师带领。
2、去公园玩要注意安全。
3、在商场不能乱跑，乘电梯时注意安全。
幼儿园户外活动安全教育教案 幼儿园户外活动
一、活动目的在教育幼儿园学生参加户外活动安全的教案中，首先需要明确活动的目的。
户外活动是幼儿园教育中不可或缺的组成部分，能够促进儿童的身心健康发展，提高他们的动手能力和探索精神。
通过本教案的教育，旨在使幼儿在户外活动中，能够保护自己，增强自我保护意识，学会正确使用安全防护措施，防止发生事故并正确处理突发情况。
二、教学内容1. 认识户外环境孩子们需要了解户外环境与室内环境的不同之处，例如地势高低、天气变化、自然界的各种生物、交通工具等。
老师可以通过图片、视瓶等形式向幼儿展示户外环境，帮助他们更好地了解户外世界。
2. 学习实用知识教育幼儿掌握一些实用的知识和技能，例如遇到意外情况时如何呼救、如何正确使用交通工具、如何识别有毒植物等。
3. 安全防护措施教育幼儿园学生在户外活动时应该如何采取安全防护措施，包括穿着衣物、饮食卫生、防晒防暑、防护装备使用等。
4. 紧急处理措施教育孩子们在户外活动中遇到紧急情况时，如何正确自救和呼救。
火灾、意外伤害、迷路等情况下应该如何行动。
三、教学方法1. 情景教学情景教学是教育幼儿的重要方法之一，老师可以模拟户外活动场景，让幼儿们在“现场”中学习。
模拟户外野餐、郊游等场景，引导幼儿学习相关的安全知识和技能。
2. 游戏教学采用游戏教学的方式也是一种有效的教学方法。
将安全知识和技能融入游戏中，让孩子们在游戏中学习，不仅可以增加趣味性，还能够提高孩子的学习积极性。
3. 视听教学通过播放专门制作的安全教育视瓶，结合老师的讲解，可以更直观、生动地向幼儿传递安全知识，并引起幼儿的兴趣和重视。
四、评估方法1. 观察法通过观察孩子们在户外活动中的行为和动作，了解他们是否能够正确使用安全防护装备、是否具备自我保护意识等。
2. 问答法在课堂上针对学生所学知识进行提问，检测孩子是否掌握了相关的安全知识和技能。
3. 情景反应法组织模拟户外活动场景，观察幼儿在模拟情景中的应对反应，检验其安全防护能力。
户外活动安全教育教案(15篇)
户外活动安全教育教案（15篇）户外活动安全教育教案篇1设计意图：中班幼儿单独穿越公路、单独活动的时机渐渐增多，虽然他们对交通安全方面的学问略知一二，但对其危害程度了解不够。
我想利用幼儿喜爱的嬉戏活动，模拟在公路上自己过路口的尝试。
通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的亲密关系，初步养成自觉遵守交通规章的意识和好习惯。
活动目标：1、懂得遵守交通规章，教育幼儿不要违反交通规章。
2．在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的意识和防护力量。
活动预备：红绿灯，车辆模型，交通符号指示。
活动过程：一、共同布置场地1、教师和幼儿一起做热身运动：慢跑，扭身，弯腰等。
2、熟悉信号灯标识及几种常见交通标志。
师：在生活中，许多公路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告知我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）3、师：我们观察公路上有什么标示？（交通符号指示）想请你们一起来说以下这些交通符号的意思，并一起来做嬉戏好不好？今日你们要自己过公路，应当留意些什么啊？二、模拟嬉戏，体验信号灯在交通中的作用师：现在我们每个小朋友都做好了预备，刚刚我们已经布置好了路面状况，在过公路时我们肯定要留意车辆和信号指示，以免发生撞车和事故。
在路上行走时留意遵守交通规章，保证安全。
嬉戏开头，观看幼儿参加活动的状况，是否有危急行为及是否有违规现象。
出示红绿灯，示意幼儿遵守交通规章。
提示幼儿留意安全并准时休息调整。
学问延长：熟记各类路上安全符号指示，并知道停车场是在固定的一个P的地方。
四、整理场地提示幼儿放到原来的地方整理好。
户外活动安全教育教案篇2设计意图：飞机大局部幼儿只在电视上见过，从飞机上跳下的伞兵更是他们鄙视的对象，在她们幼小的心里对伞兵布满了憧憬，布满了敬畏。
让孩子通过亲身的体验，可以帮忙幼儿树立正确的人生观，树立远大的抱负。
也能更进一步培育幼儿的身体素养和合作力量。
活动目标：1、练习腿部弹跳力，进展和强化幼儿的身体素养。
户外安全教案(精品7篇)
户外安全教案(精品7篇)户外安全教案篇1一、活动目的：1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识。
2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。
3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。
二、活动重难点：1、活动重点：通过活动增强幼儿的自我保护意识。
2、活动难点：使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。
三、活动准备：1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料；2、影碟机；3、奖品；四、活动过程：（一）教师以“生活中的危险真不少”引入课题，，吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。
（二）组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段：1、小孩独自在家时，突然发现小偷进屋偷东西；2、小孩独自在家时，有陌生人敲门；3、小孩独自在家时，家里突然着火了；4、小孩独自在家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件；（三）组织幼儿自由讨论：遇到上述的四种危险时，怎么办？（四）师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。
（五）组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段：1、发现有小偷时，可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等；2、有陌生人敲门时，不可随便打开门，可打电话告诉大人等；3、家里着火了，先打开门逃生再求助，无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等；4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等；（六）师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法，教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。
（七）活动小结：1、教师再列举一些生活中可能发生的危险，并介绍其应变与防护的办法；2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险，只有不去做危险的事，并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生；（八）活动延伸：激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。
五、活动反思：活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的，且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿能充份调动所有的智慧去滩索、去发现，并有效的去建构新的认知结构。
户外安全运动安全教案5篇
户外安全运动安全教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班户外活动安全教案
大班户外活动安全教案一、活动目标：1. 让幼儿了解户外活动中的基本安全常识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强团队意识。
3. 提高幼儿的观察力、应变能力和解决问题的能力。
二、活动准备：1. 教学材料：户外活动安全图册、安全标志卡片等。
2. 活动场地：户外活动场地、障碍物等。
3. 音响设备：播放音乐和紧急情况模拟音效。
三、活动过程：1. 主题导入：教师通过讲解户外活动安全图册，引导幼儿了解户外活动中的基本安全知识，如遵守规则、注意周边环境等。
2. 情景模拟：设置模拟情境，让幼儿在实际操作中学会如何处理户外活动中的安全问题。
如：摔倒、碰撞、迷失方向等。
3. 安全标志认知：教师向幼儿展示安全标志卡片，让幼儿认识并了解各种安全标志的含义，如：禁止、警告、紧急出口等。
4. 团队游戏：组织团队游戏，让幼儿在游戏中学会合作、分享，提高团队意识。
如：接力跑、穿越障碍等。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起查找生活中常见的安全标志，了解其含义，增强安全意识。
2. 环境创设：在幼儿园环境中增加户外活动安全元素，如：安全提示牌、警示标志等。
3. 定期开展户外活动安全演练，提高幼儿的应变能力。
五、活动评价：1. 观察幼儿在户外活动中的行为表现，评价幼儿对安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈：了解家长对幼儿户外活动安全的关注程度，收集家长意见和建议，不断改进活动内容。
3. 幼儿自评：鼓励幼儿在活动结束后进行自我评价，反思自己在活动中的表现，提高自我安全意识。
六、活动内容：1. 活动名称：认识户外活动设施2. 活动目标：让幼儿认识和了解户外活动设施的种类和功能，提高幼儿在使用户外活动设施时的安全意识。
3. 活动准备：户外活动设施图片、视频等。
4. 活动过程：(1) 教师向幼儿展示户外活动设施的图片和视频，让幼儿了解户外活动设施的种类和功能。
(2) 教师向幼儿讲解户外活动设施的正确使用方法，教育幼儿在使用户外活动设施时要遵守规则，注意安全。
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户外活动要安全教案
户外活动是幼儿中一个非常重要的环节。
一般日托幼儿园要保证有每天二小时的户外活动时间。
因为幼儿正处在生长发育的时期。
他们的机体对外界环境的适应能力差。
身体各器官各系统发育尚未成熟、完善。
容易因各种自然因素的变化而影响健康。
所以采用适合于幼儿生理特点的户外体育活动，可以提高幼儿身体的适应能力、抗病能力。
从而增强体质，促进身体健康发展。
同时也是幼儿喜欢的活动。
幼儿参加户外体育活动精神焕发，情绪愉快。
户外体育活动，也能培养勇敢坚强、反应灵敏等多种意志品质，是促进幼儿心理发展的有效途径。
户外活动作为幼儿园重要的组织形式却也是最容易出危险的一个环节。
怎样让幼儿安全的进行户外体育活动呢?我觉得该从以下几个方面考虑。
户外体育活动的场地最好是有日照的泥草地，让幼儿能在活动时接触到阳光。
草地上的草不能过厚、过软。
这样会对幼儿的动作发展几技能掌握有负面的影响：如小班的幼儿在草地上四散跑，就跑不快，而且容易摔倒。
一般，我们许多幼儿园仍以水泥地为主。
那么，老师则要避免幼儿擦伤或跌伤。
幼儿园户外活动、的设备要定期检查、定期维修。
象滑梯的坡度要适当，边脚要光滑。
着地点应铺垫子或安沙坑，以减小滑落时的下挫力;摇椅、荡船等玩具制造或安装时要
注意：重心要低，吊环要牢固;翘翘板是幼儿喜欢的玩具。
有的跷跷板的正面磨的很平，做得很美，但板的背面却步在意。
其实，跷跷板背面的两侧最重要。
我就发现，有的幼儿在完跷跷板的时候，脚后跟被跷跷板压下是刮伤。
虽不会太严重，却常常发生。
如果把背面的两侧做成斜坡或圆角的，就不可能出现这种情况。
在活动以前教师一定要不怕麻烦检查一遍各种器具、设备的安全。
在活动过程中，要避免幼儿因使用方法不当引起的不安全情况。
如，有的幼儿将高跷当成流星球甩出就极易出危险。
总之，体育设备的每个环节都要注意，以确保安全。
自我保护意识和方法是安全问题中的主体。
在户外体育活动中尤为重要。
加强幼儿自我保护的意识须从教人员通过各种途径和方法长期的教育和熏陶幼儿。
自我保护的方法则可在各项活动中针对性的授予。
如：教会幼儿在不小心跌倒时用手撑地;走高跷时重心适时移动;躲闪投掷物时，用双手保护头部等。
同时，在户外活动中，制订合理的常规要求，并逐步养成幼儿按要求活动的习惯，杜绝不合理，不安全的行为。
户外活动中，幼儿的着装也不能太在意。
幼儿的年龄小，运动机能尚不完善，协调性差。
为保护幼儿的身体，户外活动时，应尽量让幼儿穿上适脚的球鞋、运动鞋。
并注意鞋带是否松散。
户外活动时，幼儿会大量出汗。
所以，在活动前
可以先脱去外衣，活动结束休息是再穿上。
确保不因出汗而着凉。
贴身的衣物以棉制品为好，以及时吸掉汗水。
紧身而不透气的衣物会牵制幼儿肌肉的运动，容易引起拉伤及皮肤的不良反应。
在活动以前，教师还要注意检查幼儿的口袋，及时收好幼儿口袋中的危险物品，并妥善保管。
有的幼儿爱把一些玻璃、小刀藏在口袋中。
如不注意，在进行活动，特别是垫上运动时，便会酿成事故。
另外，体育活动内容的安排要注意强度合理，技能独立。
以免幼儿在掌握时发生混淆，而导致错误动作，甚至引起事故。
活动环节。
只有我们从教人员严谨、踏实、不厌其繁、注意一切事故的隐患。
才是最重要的。
防患于未然也!
虽然，人人都希望没有危险事故，但有时，以外事故还是会降临。
怎样适当的处理运动中的意外事故，而使其伤害性降到最底呢?从教人员的安全技能也是很重要的，所以，应该定期的丰富和巩固教师的安全技能。
处理运动中事故一般要掌握跌伤、骨折、脱臼、扭伤等应对措施。
户外体育活动是增强幼儿体质，促进健康的主要活动环节。
同时，也是安全问题最严重的。