学科带头人汇报材料.doc
语文学科带头人汇报材料
语文学科带头人汇报材料尊敬的领导和各位老师：大家好！我是语文学科的带头人，今天我非常荣幸能够在这里向大家汇报我们语文学科的工作情况。
一、教师队伍建设作为带头人，我一直注重教师队伍的建设。
我们积极组织语文教师参加各种培训，提升他们的教学能力和专业素养。
同时，我们还组织了教研活动，促进教师之间的交流和合作，共同进步。
二、课程改革与创新我们在课程改革上积极探索，注重培养学生的综合语文素养。
我们推行了任务型教学模式，引导学生主动思考、积极参与，培养学生的思维能力和创新精神。
同时，我们也密切关注学科前沿动态，及时调整和更新教材，保证教学内容的科学性和时效性。
三、提高学生成绩我们通过分析学生的成绩情况，针对性地辅导学生，帮助他们解决学习中遇到的困难和问题。
我们注重拓宽学生的知识面，培养学生的阅读、写作和表达能力。
我们还通过组织各种比赛和活动，激发学生学习的兴趣和潜力。
四、家校合作我们积极与家长进行沟通和交流，及时了解学生在家庭环境中的情况和问题，共同关心和关注学生的发展。
我们与家长共同制定学习计划，共同探讨解决学生的学习困扰，形成学校、家庭、学生三位一体的培养模式。
五、思想政治工作我们注重学生的思想教育和素质教育。
我们开展了一系列的主题教育活动，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
我们注重培养学生的社会责任感和团队合作精神，为培养担当民族复兴大任的时代新人做出贡献。
以上就是我们语文学科的工作情况汇报，感谢大家的关注和支持！希望在各位领导和老师的指导下，我们语文学科能够不断进步，为学校的发展做出更大的贡献！谢谢大家！。
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学科带头人汇报材料一、引言恭敬的领导、各位专家、教师和同事们，大家好！我是XX学科的带头人，今天非常荣幸能够在这里向大家汇报我所负责学科的最新发展和未来发展计划。
在过去的一年里，我和团队成员们通力合作，取得了一系列重要的成果和突破。
下面我将从学科建设、教学工作、科研成果和人材培养四个方面进行详细汇报。
二、学科建设1. 学科团队建设我们学科团队始终坚持以学术为核心，以团队合作为基础，不断加强师资队伍建设。
目前，我们拥有一支高水平的教师队伍，其中教授X人，副教授X人，博士生导师X人，硕士生导师X人。
团队成员们具有丰富的教学和科研经验，积极参预各类学术交流和研讨活动，提升学科的学术影响力。
2. 课程体系建设为了提高教学质量，我们不断优化课程体系，加强课程内容的更新和改进。
我们开设了一系列前沿的专业课程，涵盖了学科的核心知识和最新研究成果。
同时，我们积极推进课程国际化，引进了一些国外优秀课程资源，为学生提供更广阔的学术视野和学习机会。
三、教学工作1. 教学质量保障我们高度重视教学质量的提升，通过不断改进教学方法和手段，积极推行创新教育模式。
我们注重培养学生的实践能力和创新精神，组织了一系列实践教学和科研项目，让学生在实践中学习、实践中成长。
2. 学生培养我们关注学生的全面发展，注重培养学生的综合素质和专业能力。
我们积极推进学生创新创业教育，鼓励学生参预各类学术竞赛和科研项目，培养学生的创新思维和实践能力。
同时，我们也加强学生的心理健康教育，关注学生的成长和发展。
四、科研成果1. 科研项目在科研方面，我们团队积极申请各类科研项目，取得了一些重要的研究成果。
截至目前，我们承担了X项国家级科研项目和X项省部级科研项目，发表了X篇SCI论文和X篇核心期刊论文。
我们的研究成果涉及到XX领域，为学科的发展做出了积极贡献。
2. 学术交流为了促进学科的交流与合作，我们积极参加国内外学术会议和学术研讨会，与国内外优秀学者进行深入交流，拓宽学科的研究视野。
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学科带头人汇报交流材料尊敬的各位领导、老师、同事们：大家好！我是XX学科的带头人，今天非常荣幸能够向大家汇报我们学科的最新进展和交流一些工作经验。
首先，我想向大家简要介绍一下我所领导的学科。
XX学科是一门综合性学科，涵盖范围广泛，与其他学科有着紧密的联系和合作。
在过去的一年里，我带领团队积极开展了一系列工作，取得了一些积极的成果。
一、教学工作方面，我们注重创新教学方式，实施了多种教学方法和手段。
通过个性化辅导、小组讨论、课堂案例分析等方式，提高了学生的学习效果和动力。
我们还积极参与校内外教学竞赛活动，取得了一些优异的成绩，为学科的发展提供了更多的人才支持。
二、科研工作方面，我们高度重视科研水平的提升。
通过开展科研项目、发表高水平论文、参与国际学术会议等途径，我们不断提高了学科的科研实力。
同时，我们还积极推动学科团队建设，引进优秀人才，拓宽研究领域。
三、社会服务方面，我所领导的学科积极开展各种社会服务活动，并与各级政府、企事业单位建立了密切的合作关系。
通过与社会各界的交流与合作，我们不仅为相关单位提供了一系列学术咨询和解决方案，同时也为学科的发展壮大提供了更多的资源和支持。
在工作中，我也积累了一些经验和思考，与大家进行交流和分享：一、团队合作：学科领导人需要具备良好的团队合作精神和领导能力，能够凝聚和调动团队成员的积极性和创造力，共同推动学科的发展。
二、教育创新：面对快速变化的时代，学科带头人需要不断创新教学方式和方法，根据学生的特点和需求，进行个性化教学，激发学生的学习兴趣和潜力。
三、国际交流：学科发展需要与国际接轨，了解和学习国际先进理论和技术，扩大国际交流渠道。
只有通过与国际接轨，学科的发展才能更加全面和持续。
四、社会责任感：作为学科带头人，我们需要积极承担起社会责任，为社会提供有价值的学术成果和服务。
在学科发展的同时，也要关注社会问题，为构建和谐社会贡献力量。
最后，我想对我所领导的学科团队表示感谢。
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学科带头人汇报材料引言概述：学科带头人是学科领域的专家，他们在学科研究、教学和学术交流方面具有丰富的经验和卓越的能力。
本篇文章将环绕学科带头人的角色和职责展开讨论，重点介绍他们在学科研究、教学和学术交流方面的贡献。
一、学科研究1.1 指导学科研究方向：学科带头人在学科研究中起到引领作用，他们负责制定学科研究的方向和目标，促进学科的发展。
1.2 开展创新研究项目：学科带头人积极参预创新研究项目的申报和组织，推动学科的前沿研究，提高学科的学术水平。
1.3 发表高水平学术论文：学科带头人在学术期刊上发表高质量的学术论文，向学术界展示学科的研究成果，树立学科的声誉。
二、教学工作2.1 设计优质教学大纲：学科带头人制定教学大纲，明确教学目标和内容，确保教学质量和效果。
2.2 指导学生学习：学科带头人积极参预学生的学习指导，提供专业的学术指导和解答疑惑，培养学生的创新思维和实践能力。
2.3 开展教学研究：学科带头人关注教学改革和教学方法的研究，不断提高自身的教学水平，为学生提供更好的学习体验。
三、学术交流3.1 组织学术会议和研讨会：学科带头人积极组织学术会议和研讨会，为学科领域的学者提供交流和合作的平台，促进学科的发展。
3.2 邀请国内外专家学者讲座：学科带头人邀请国内外专家学者来校进行学术讲座，推动学科的国际化发展，提高学科的影响力。
3.3 参预学术评审和编辑工作：学科带头人积极参预学术论文的评审和学术期刊的编辑工作，提高学术论文的质量和学术期刊的影响力。
四、学科建设4.1 培养学科骨干人材：学科带头人负责培养学科骨干人材，指导研究生和博士生的学术研究，培养学科的未来领军人材。
4.2 建设学科实验室和研究中心：学科带头人积极争取学科建设经费，建设学科实验室和研究中心，提供学科研究的基础设施和平台。
4.3 推动学科国际化发展：学科带头人积极拓展学科的国际合作与交流，引进国际先进的学科理念和研究成果，提高学科的国际竞争力。
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学科带头人汇报材料一、引言尊敬的领导、各位专家，大家好！我是XX学科的带头人，今天非常荣幸能够向大家汇报我们学科在过去一年的工作情况和取得的成果。
在这里，我将向大家介绍我们学科的发展目标、工作重点、研究成果以及未来的发展规划。
二、发展目标我们学科的发展目标是在学术研究、人才培养和学科建设等方面实现全面发展。
具体目标包括：1. 提升学科的学术水平，加强学科交流与合作，提高学科的国际影响力；2. 培养高水平的学术人才，推动学科的人才培养工作；3. 加强学科的基础研究和应用研究，推动学科的科研创新；4. 加强学科的团队建设，提高学科的组织管理水平。
三、工作重点为了实现上述发展目标，我们学科在过去一年的工作中重点开展了以下几个方面的工作：1. 学术研究：加强学术团队建设，组织开展一系列学术研讨会、学术交流活动，提高学科的学术水平和影响力；2. 人才培养：加强研究生培养，提高研究生的学术素质和创新能力；加强本科生培养，提高本科生的专业素养和实践能力；3. 科研创新：加强科研项目的申报和管理，推动学科的科研创新；加强科研成果的转化和应用，提高学科的社会影响力；4. 学科建设：加强学科的组织管理，完善学科的制度和规范，提高学科的整体素质和竞争力。
四、研究成果在过去一年中，我们学科在学术研究、人才培养和学科建设等方面取得了一系列的研究成果：1. 学术研究方面，我们学科发表了多篇高水平的学术论文，其中包括多篇SCI收录论文和核心期刊论文；我们还承担了多项国家级和省部级的科研项目，取得了一定的研究成果；2. 人才培养方面，我们学科培养了一批高水平的研究生和本科生，他们在学术研究和实践能力方面都取得了显著的进步；3. 学科建设方面，我们学科加强了学科的组织管理，建立了一套完善的学科发展规划和管理制度，提高了学科的整体素质和竞争力。
五、未来发展规划为了进一步提高我们学科的学术水平和竞争力，我们制定了未来的发展规划：1. 加强学术研究，提高学科的学术水平和影响力，推动学科的国际交流与合作；2. 加强人才培养，培养更多高水平的学术人才，推动学科的人才培养工作；3. 加强科研创新，加大科研项目的申报和管理力度，提高学科的科研创新能力；4. 加强学科建设，完善学科的组织管理制度，提高学科的整体素质和竞争力。
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学科带头人汇报材料一、引言尊敬的领导、各位专家、老师们，大家好！我是XX学院XX学科的带头人，今天非常荣幸能够在这里向大家汇报我们学科的发展情况和取得的成绩。
在过去的一年里，我们学科团队积极探索创新，努力提升学科实力，取得了一系列令人瞩目的成果。
二、学科概况1. 学科发展历程我学科成立于XX年，经过多年的努力，逐渐形成了一支专业化、高效率的学术团队。
我们学科的研究方向主要集中在XX领域，致力于解决该领域的重大科学问题和实际应用需求。
2. 学科人员队伍目前，我们学科拥有一支高水平的人才队伍。
团队成员包括教授、副教授、博士和硕士研究生等。
他们具备深厚的学术造诣和丰富的科研经验，为学科的发展提供了坚实的支撑。
3. 学科研究方向我们学科的研究方向主要包括：XX、XX、XX等。
在这些方向上，我们团队开展了一系列有影响力的研究项目，为学科的发展做出了积极贡献。
三、学科成果1. 科研项目在过去的一年里，我们学科承担了多项国家级和省级科研项目，其中包括重点项目、青年项目等。
这些项目的顺利开展不仅推动了学科的发展，也为社会经济发展提供了重要的科学支撑。
2. 学术论文我们学科的教师和研究生在国内外重要学术期刊上发表了一系列高质量的学术论文。
其中，有多篇论文被SCI、EI等国际知名检索数据库收录，为学科的学术影响力提升做出了重要贡献。
3. 科研奖励我们学科的科研成果得到了广泛的认可和赞誉。
在过去的一年里，我们团队获得了多项科研奖励，包括国家级、省级和学校级的奖励。
这些奖励不仅是对我们团队的肯定，也是对学科发展的鼓励和支持。
四、学科建设1. 实验室建设为了提升学科的研究实力，我们学科积极推进实验室建设工作。
目前，我们已经拥有一批先进的实验设备和仪器，为科研工作提供了有力的支持。
2. 课程建设我们学科注重培养学生的综合素质和创新能力，不断优化课程设置。
我们开设了一系列与学科研究方向紧密结合的专业课程，为学生提供了广阔的学习空间和发展平台。
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学科带头人汇报材料引言概述：学科带头人是学术领域中的佼佼者，他们在学科研究和学术贡献方面具有重要的地位和影响力。
本文将就学科带头人的重要性、学科带头人的角色和职责、学科带头人的成就和贡献、学科带头人的挑战和发展以及学科带头人的培养和选拔等五个大点进行详细阐述。
正文内容：1. 学科带头人的重要性1.1 提升学科声誉：学科带头人的研究成果和学术贡献能够提升学科的声誉和知名度。
1.2 引领学科发展：学科带头人能够引领学科的研究方向和发展趋势，推动学科的创新和进步。
1.3 带动学术团队：学科带头人的领导和示范作用能够带动学术团队的发展，激发团队成员的研究热情和创新能力。
2. 学科带头人的角色和职责2.1 研究领域专家：学科带头人应该在特定的研究领域具有深入的专业知识和研究经验。
2.2 导师和指导者：学科带头人应该具备指导和培养学生的能力，帮助他们成长为优秀的研究人员。
2.3 学术交流和合作：学科带头人应该积极参与学术交流和合作，与国内外同行进行学术交流和合作研究。
3. 学科带头人的成就和贡献3.1 研究成果：学科带头人在学术研究方面取得了一系列的重要成果，发表了高水平的学术论文和著作。
3.2 学术影响力：学科带头人的研究成果和学术观点在学术界产生了广泛的影响力，引领学术潮流。
3.3 师生培养：学科带头人培养了一批批优秀的研究人员，为学科的发展和传承做出了重要贡献。
4. 学科带头人的挑战和发展4.1 竞争压力：学科带头人面临着国内外同行的激烈竞争，需要不断提升自己的研究水平和学术影响力。
4.2 时间管理：学科带头人需要平衡研究、教学和管理等多重角色和任务，合理安排时间以保持高效率的工作状态。
4.3 跨学科合作：学科带头人需要与其他学科领域的专家进行跨学科合作，推动学科交叉融合和创新发展。
5. 学科带头人的培养和选拔5.1 人才选拔：学科带头人的选拔应该注重综合素质和学术能力，通过评审和选拔程序来选拔优秀的学科带头人。
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学科带头人汇报材料尊敬的各位领导，各位科研同事：大家好！我是××学科的带头人××，非常荣幸能够在这个场合向大家汇报我们学科的最新情况和取得的成就。
首先，我想向大家简要介绍一下××学科的发展历程。
××学科源于××，经过多年发展，已经成为××中的重点学科之一、我们学科的目标是××，主要研究领域包括××、××、××等。
近年来，我们学科在人才培养、科研创新和社会贡献等方面取得了一系列显著成果，为学校的发展做出了重要贡献。
在人才培养方面，我们学科高度重视学生的素质培养和能力提升。
我们建立了××教育体系，通过多角度、全方位的培养方式，使学生具备了扎实的专业知识和综合素质。
同时，我们还积极开展与企业合作的实践教学，为学生提供了实践锻炼的机会，提高了他们的实践能力和就业竞争力。
我们的学科在学术型研究生、专业型硕士研究生和本科生的培养中都取得了显著的成绩。
在科研创新方面，我们学科紧跟科技发展的前沿，开展了一系列具有自主知识产权和核心竞争力的研究项目。
我们团队致力于解决××领域的重大科学问题，并在国内外顶级期刊和国际会议上发表了一大批高水平的研究成果。
其中，××课题被评为××优秀成果奖，××论文获得了××国际会议最佳论文奖。
我们的研究成果在工程、医学、环境科学等领域具有广泛的应用前景，也为学校的创新发展做出了贡献。
在社会贡献方面，我们学科积极参与社会服务，为地方经济发展和社会问题解决贡献力量。
我们与××企业合作，在××领域开展了一系列研究，并取得了显著的成效。
我们所研发的××技术已经在××企业的生产中推广应用，为企业创造了巨大的经济效益。
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学科带头人汇报材料俵口中心小学王耀福时光飞逝，转眼间，我已在工作岗位上走过了十一个春秋。
这十一年来，我以自己对教育的忠诚、对工作的勤恳、对同事的真诚、对学生的关爱，赢得了领导的赏识、同事的赞同、学生的爱戴和家长的信赖。
XX年，我被评为宁河县骨干教师，并有幸由乡教育组推选到教育局，被评为宁河县学科带头人，成绩的取得离不开学校领导及同事们的帮助，更离不开我们学校一直坚持的办学理念，即“培养全面发展的人才。
”可以说，多年来，全校教师在学校带领下为了贯彻这一理念，上下拧成一股绳，劲儿往一处使。
现将我的工作情况总结如下：一、有计划地“走出去”。
去市区域合作学校常州道小学学访，学习他们的先进教学理念、教学模式及管理经验；去县教研室参加新课程改革理论培训；去县芦台一小等城镇小学观摩专家级教师的示范课......在这些先进的教育教学观念、理念的滋养下，无论是我的教育教学理论，还是我驾驭课堂的能力，都得到了长足进步。
二、响应学校号召与其他骨干教师共同进步。
我在学校领导及教师们的关爱下成长为骨干教师，成长为学科带头人，就应该为本校的教育教学工作做一点贡献。
在教务处的安排下，我在自己做到认真负责地完成各项教研和科研工作的同时，积极引导和带动我校中青年教师开展校本教研活动，在本校形成了比较浓厚的学习风气，充分地调动了中青年教师教学和科研积极性，从而有力地促进了我校的教研工作，我校教师教学水平明显提高。
三、利用学校提供的丰富的教学资源，以课堂教学为核心，勤于实践，形成独特的教学风格。
作为一名科学教师，我深知新形势下小学科学课的重要性。
“科教兴国”是我国的基本国策，但由于地处农村，我校原本教育教学资源非常缺乏，可是近几年，学校千方百计添置了科学教学仪器设备，宽敞明亮的科学教室、设备齐全的仪器室和品种繁多的标本室。
激起了我无限的教学热情。
如教学《制作生态瓶》一课，课前我到离学校二、三百米的曾口河找渔民要些小鱼小虾，再一同和学生捞一些水草，打多半桶河水，到附近人家要来一点粗沙。
这样制作生态瓶的生物及非生物条件都齐了。
学生自己用自己弄来的物品做实验，效果当然好得不用说。
再如记得上《用显微镜观察身边的生命世界》一课，当把显微镜拿到手上，每个学生都爱不释手，观察切片后，大家在感叹科学世界的奇妙的同时，充满了对神秘的科学世界的向往之情。
回顾走过的路程，只感到自己走得艰辛而又沉稳，平凡而又实在。
当然自己也在不断反思：如何发挥优势，弥补不足，成为名副其实的学科带头人，成为新课程改革的引领人，成为教育创新与教学方法改革的带头人？今后我将在学校领导的关注与支持下，把今天的工作成绩当作明天工作的起点，一如既往，奋力争先，不断地从各方面提高自己，使自己无愧于“学科带头人”的光荣称号！2019-06-俵口中心小学王耀福时光飞逝，转眼间，我已在工作岗位上走过了十一个春秋。
这十一年来，我以自己对教育的忠诚、对工作的勤恳、对同事的真诚、对学生的关爱，赢得了领导的赏识、同事的赞同、学生的爱戴和家长的信赖。
XX年，我被评为宁河县骨干教师，并有幸由乡教育组推选到教育局，被评为宁河县学科带头人，成绩的取得离不开学校领导及同事们的帮助，更离不开我们学校一直坚持的办学理念，即“培养全面发展的人才。
”可以说，多年来，全校教师在学校带领下为了贯彻这一理念，上下拧成一股绳，劲儿往一处使。
现将我的工作情况总结如下：一、有计划地“走出去”。
去市区域合作学校常州道小学学访，学习他们的先进教学理念、教学模式及管理经验；去县教研室参加新课程改革理论培训；去县芦台一小等城镇小学观摩专家级教师的示范课......在这些先进的教育教学观念、理念的滋养下，无论是我的教育教学理论，还是我驾驭课堂的能力，都得到了长足进步。
二、响应学校号召与其他骨干教师共同进步。
我在学校领导及教师们的关爱下成长为骨干教师，成长为学科带头人，就应该为本校的教育教学工作做一点贡献。
在教务处的安排下，我在自己做到认真负责地完成各项教研和科研工作的同时，积极引导和带动我校中青年教师开展校本教研活动，在本校形成了比较浓厚的学习风气，充分地调动了中青年教师教学和科研积极性，从而有力地促进了我校的教研工作，我校教师教学水平明显提高。
三、利用学校提供的丰富的教学资源，以课堂教学为核心，勤于实践，形成独特的教学风格。
作为一名科学教师，我深知新形势下小学科学课的重要性。
“科教兴国”是我国的基本国策，但由于地处农村，我校原本教育教学资源非常缺乏，可是近几年，学校千方百计添置了科学教学仪器设备，宽敞明亮的科学教室、设备齐全的仪器室和品种繁多的标本室。
激起了我无限的教学热情。
如教学《制作生态瓶》一课，课前我到离学校二、三百米的曾口河找渔民要些小鱼小虾，再一同和学生捞一些水草，打多半桶河水，到附近人家要来一点粗沙。
这样制作生态瓶的生物及非生物条件都齐了。
学生自己用自己弄来的物品做实验，效果当然好得不用说。
再如记得上《用显微镜观察身边的生命世界》一课，当把显微镜拿到手上，每个学生都爱不释手，观察切片后，大家在感叹科学世界的奇妙的同时，充满了对神秘的科学世界的向往之情。
回顾走过的路程，只感到自己走得艰辛而又沉稳，平凡而又实在。
当然自己也在不断反思：如何发挥优势，弥补不足，成为名副其实的学科带头人，成为新课程改革的引领人，成为教育创新与教学方法改革的带头人？今后我将在学校领导的关注与支持下，把今天的工作成绩当作明天工作的起点，一如既往，奋力争先，不断地从各方面提高自己，使自己无愧于“学科带头人”的光荣称号！2019-06-俵口中心小学王耀福时光飞逝，转眼间，我已在工作岗位上走过了十一个春秋。
这十一年来，我以自己对教育的忠诚、对工作的勤恳、对同事的真诚、对学生的关爱，赢得了领导的赏识、同事的赞同、学生的爱戴和家长的信赖。
XX年，我被评为宁河县骨干教师，并有幸由乡教育组推选到教育局，被评为宁河县学科带头人，成绩的取得离不开学校领导及同事们的帮助，更离不开我们学校一直坚持的办学理念，即“培养全面发展的人才。
”可以说，多年来，全校教师在学校带领下为了贯彻这一理念，上下拧成一股绳，劲儿往一处使。
现将我的工作情况总结如下：一、有计划地“走出去”。
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二、响应学校号召与其他骨干教师共同进步。
我在学校领导及教师们的关爱下成长为骨干教师，成长为学科带头人，就应该为本校的教育教学工作做一点贡献。
在教务处的安排下，我在自己做到认真负责地完成各项教研和科研工作的同时，积极引导和带动我校中青年教师开展校本教研活动，在本校形成了比较浓厚的学习风气，充分地调动了中青年教师教学和科研积极性，从而有力地促进了我校的教研工作，我校教师教学水平明显提高。
三、利用学校提供的丰富的教学资源，以课堂教学为核心，勤于实践，形成独特的教学风格。
作为一名科学教师，我深知新形势下小学科学课的重要性。
“科教兴国”是我国的基本国策，但由于地处农村，我校原本教育教学资源非常缺乏，可是近几年，学校千方百计添置了科学教学仪器设备，宽敞明亮的科学教室、设备齐全的仪器室和品种繁多的标本室。
激起了我无限的教学热情。
如教学《制作生态瓶》一课，课前我到离学校二、三百米的曾口河找渔民要些小鱼小虾，再一同和学生捞一些水草，打多半桶河水，到附近人家要来一点粗沙。
这样制作生态瓶的生物及非生物条件都齐了。
学生自己用自己弄来的物品做实验，效果当然好得不用说。
再如记得上《用显微镜观察身边的生命世界》一课，当把显微镜拿到手上，每个学生都爱不释手，观察切片后，大家在感叹科学世界的奇妙的同时，充满了对神秘的科学世界的向往之情。
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XX年，我被评为宁河县骨干教师，并有幸由乡教育组推选到教育局，被评为宁河县学科带头人，成绩的取得离不开学校领导及同事们的帮助，更离不开我们学校一直坚持的办学理念，即“培养全面发展的人才。
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去市区域合作学校常州道小学学访，学习他们的先进教学理念、教学模式及管理经验；去县教研室参加新课程改革理论培训；去县芦台一小等城镇小学观摩专家级教师的示范课......在这些先进的教育教学观念、理念的滋养下，无论是我的教育教学理论，还是我驾驭课堂的能力，都得到了长足进步。
二、响应学校号召与其他骨干教师共同进步。
我在学校领导及教师们的关爱下成长为骨干教师，成长为学科带头人，就应该为本校的教育教学工作做一点贡献。
在教务处的安排下，我在自己做到认真负责地完成各项教研和科研工作的同时，积极引导和带动我校中青年教师开展校本教研活动，在本校形成了比较浓厚的学习风气，充分地调动了中青年教师教学和科研积极性，从而有力地促进了我校的教研工作，我校教师教学水平明显提高。
三、利用学校提供的丰富的教学资源，以课堂教学为核心，勤于实践，形成独特的教学风格。
作为一名科学教师，我深知新形势下小学科学课的重要性。
“科教兴国”是我国的基本国策，但由于地处农村，我校原本教育教学资源非常缺乏，可是近几年，学校千方百计添置了科学教学仪器设备，宽敞明亮的科学教室、设备齐全的仪器室和品种繁多的标本室。
激起了我无限的教学热情。
如教学《制作生态瓶》一课，课前我到离学校二、三百米的曾口河找渔民要些小鱼小虾，再一同和学生捞一些水草，打多半桶河水，到附近人家要来一点粗沙。
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学生自己用自己弄来的物品做实验，效果当然好得不用说。
再如记得上《用显微镜观察身边的生命世界》一课，当把显微镜拿到手上，每个学生都爱不释手，观察切片后，大家在感叹科学世界的奇妙的同时，充满了对神秘的科学世界的向往之情。
回顾走过的路程，只感到自己走得艰辛而又沉稳，平凡而又实在。
当然自己也在不断反思：如何发挥优势，弥补不足，成为名副其实的学科带头人，成为新课程改革的引领人，成为教育创新与教学方法改革的带头人？今后我将在学校领导的关注与支持下，把今天的工作成绩当作明天工作的起点，一如既往，奋力争先，不断地从各方面提高自己，使自己无愧于“学科带头人”的光荣称号！2019-06-俵口中心小学王耀福时光飞逝，转眼间，我已在工作岗位上走过了十一个春秋。