专业英语教案1-10
最新中职英语基础模块教案：Unit10（第一课时
Unit 10 How can I improve my English?（第一课时教学设计）一、学情分析本单元为《英语1》（基础模块高教版）最后一单元，主要话题为如何提高英语。
在本单元模块中反复呈现英语学习中常见的各种困难并提出相关的学习建议。
职业学校的学生在英语学习上确实存在着各种困难，在如何提高英语的问题上也有着很大的困惑。
在如何提高英语的问题上也有着很大的困惑。
虽然外贸虽然外贸班的总体英语水平不错，班的总体英语水平不错，但学生普遍需要学法的完善，但学生普遍需要学法的完善，但学生普遍需要学法的完善，以期英语成绩以期英语成绩的更大提高,部分学生甚至英语水平不是很理想，更需要学法指导。
因此，教师可通过本单元的听、说、读、写各种教学活动。
一方面帮助学生掌握正确表达与英语学习相关的词汇与句型，另一方面引导学生结合自身的情况反思自己的英语学习，针对自身的学习问题选择有效的学习策略。
二、教学分析1.教学内容本课时系教材《英语1》（基础模块高教版）第十单元的第一课时，包括Lead- in + listening and speaking 两部分。
具体内容为：有关谈论英语学习中的各种困难及学习建议的词汇、谈论英语学习中的各种困难及学习建议的词汇、句型，句型，以及相关的对话。
这些内容为整个单元的学习活动提供很好的知识储备，使下面一系列的活动展开能顺利进行。
系列的活动展开能顺利进行。
而且，而且，本单元的话题是如何提高英语学习。
对于外贸专业学生来说，英语学习是重中之重，所以学生们会比较感兴趣，能积极参与探讨英语学习中存在的问题，能积极参与探讨英语学习中存在的问题，如何解决这些问如何解决这些问题，从而获得更好的促进英语提升的方法。
题，从而获得更好的促进英语提升的方法。
2. 教学重点、难点：教学重点、难点：(1)教学重点教学重点听懂并掌握有关英语学习中的各种困难及建议的词汇、句式。
听懂并掌握有关英语学习中的各种困难及建议的词汇、句式。
《计算机专业英语》电子教案-第1章
这是《计算机专业英语》电子教案的第1章，通过本教案，我们将深入了解计 算机专业英语的基础知识，并探索计算机的发展历史、硬件、软件和网络。
电子教案简介
1 全面涵盖
本教案覆盖了计算机专业 英语的主要内容，包括词 汇、语法和专业术语。
2 互动学习
教案中包含了丰富的互动 学习内容，帮助学生更好 地理解和应用所学知识。
3 实用例子
教案中包含了大量实际应 用的例子，帮助学生将所 学知识与实际场景结合。
第1章导入
1 为什么学习计算机专业英语
了解计算机专业英语的重要性和应用领域，为日后的学习和工作奠定基础。
2 学习目标
明确本章学习的目标，将知识点划分为易、中、难三个层次，帮助学生更好地掌握知识。
3 学习方法和技巧
介绍学习计算机专业英语的有效方法和技巧，帮助学生高和各层次的网络结构。
互联网
探讨互联网的发展和应用，以及互联网安全的重要性。
局域网和广域网
了解局域网和广域网的特点和区别，及其在企业和个人生活中的应用。
计算机专业英语概述
定义和基本概念
介绍计算机专业英语的定义和基本概念，以及其在计算机领域的应用。
词汇和术语
探讨计算机专业英语中常用的词汇和术语，帮助学生建立起专业词汇库。
计算机发展史
1
第一台计算机
介绍第一台计算机诞生的背景和基本参
计算机革命
2
数。
探讨计算机革命对社会和科技发展的影
响和意义。
3
现代计算机
介绍现代计算机的各种类型和特点，以 及对我们生活的影响。
计算机硬件
主机和外设
介绍计算机主机和各种外设的功 能和特点。
小学英语科目教案
小学英语科目教案一、教学目标1. 知识目标：让学生掌握基本的英语字母、单词、简单的句子和日常用语。
2. 能力目标：培养学生基本的英语听、说、读、写能力，提高学生的英语交际水平。
3. 情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养他们积极向上的学习态度，增强学生自信心。
二、教学内容1. 第一单元：认识字母A-F学习字母A-F的发音、书写及对应的单词，如apple、banana等。
2. 第二单元：认识数字1-10学习数字1-10的英文表达及简单的数学运算。
3. 第三单元：日常问候与介绍学习如何用英语进行问候、介绍自己及他人，如Hello, Good morning等。
4. 第四单元：颜色和形状学习颜色和形状的英文表达，如red、blue、circle、square等。
5. 第五单元：家庭成员和职业学习家庭成员的英文表达及常见职业的英文名称，如mother、father、doctor等。
三、教学方法1. 情境教学法：通过设定各种真实的生活情境，让学生在实际语境中学习英语。
2. 游戏教学法：通过趣味性强的游戏活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
3. 互动教学法：鼓励学生积极参与课堂互动，培养学生的合作意识和团队精神。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发音准确性、回答问题等情况。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，巩固所学知识。
3. 单元测试：定期进行单元测试，评估学生的学习效果。
五、教学资源1. 教材：采用《新概念英语》第一册，为学生提供系统的英语学习材料。
2. 教学课件：制作精美的教学课件，辅助讲解和展示。
3. 音频资料：提供英语单词和句子的标准发音，帮助学生听力训练。
4. 实物教具：使用图片、卡片等实物教具，提高学生的学习兴趣。
六、教学活动设计1. 字母学习活动：通过播放字母动画，让学生跟读字母A-F，并制作字母卡片，进行分组竞赛，看哪组能正确快速地认读和书写这些字母。
英语教学教案(优秀10篇)
英语教学教案（优秀10篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，可以寻思将其写进心得体会中，这样就可以总结出具体的经验和想法。
一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是牛牛范文整理的10篇英语教学教案，希望能够满足亲的需求。
英语教学总结篇一作为一名大学英语教师，回首这一个学期的工作生活，感慨还真是不少，此刻，就将我这一学期来的工作和思想总结一下吧。
本人20xx-20xx学年第二学期担任20xx级社工专业、小学教育专业和国际经济与贸易专业的大学外语课的教学工作。
20xx级学生是实行“新课标”之后的第一届学生，大学外语教学也要进行相应的改革，以配合学生的需要。
在备课方面，早在开学接课之前，我就对本学期教材进行了通读，对课堂课件进行了学习和修改。
开学之后，依照校历和教学工作安排制订了教学工作进度表。
在教学过程中，本人用心将备课资料结合学生特点投入到教学之中，定期收集学生对教学的反馈状况。
课堂中灵活运用多媒体进行教学，充分调动学生学习的用心主动性，鼓励他们多参与教学活动，实现教与学的真正互动。
课后，多与学生进行交流，认真检查学生的学习任务，认真批改学生作业，用心发现问题并及时解决。
大力鼓励并用心配合学生开展“第二课堂”活动，并亲自参与，尽可能多地给予学生以帮忙和指导。
此外，本人还开设了校内公选课，将自己专业方向领域内的知识系统整合，拓宽学生的知识面，提高学生学习用心性。
在科研方面，认真收集自己学科领域内的一手资料，精心研读专业书本，为将来的科研工作打基矗于本学年内往中国期刊网上提交了两篇学术论文，均已发表。
本人应单位各位领导和同事们的信任，继续担任大学外语教学研究部第一教研室教研室主任工作。
任职期间听从领导的安排，顺利完成了教研室的相关工作。
工作中虽然遇到了很多困难和挫折，但大都尽力克服。
但同时由于经验不足，工作中也有疏漏之处，期望以后能竭力避免，不在同一个地方摔倒两次。
综观本年度的岗位职责完成状况，本人做得既有好的一面，也有不足的一面。
大学专业英语讲课教案
课时：2课时教学目标：1. 提高学生专业英语的阅读理解能力；2. 培养学生专业英语的写作能力；3. 增强学生专业英语的听说能力；4. 激发学生学习专业英语的兴趣。
教学内容：1. 专业英语阅读理解；2. 专业英语写作；3. 专业英语听说。
教学过程：第一课时一、导入1. 向学生介绍本节课的学习内容，激发学生学习兴趣。
2. 提问：大家认为学习专业英语的重要性是什么？二、专业英语阅读理解1. 阅读材料：选取一篇与专业相关的英文文章，让学生进行阅读。
2. 阅读指导：引导学生关注文章的主旨、论点、论据等，培养学生的阅读技巧。
3. 阅读练习：让学生完成阅读理解练习，巩固所学知识。
三、专业英语写作1. 写作指导：讲解专业英语写作的基本要求和注意事项。
2. 写作练习：让学生根据所学知识，撰写一篇专业英语短文。
四、课堂小结1. 总结本节课的学习内容，强调专业英语的重要性。
2. 鼓励学生在课后继续学习，提高专业英语水平。
第二课时一、导入1. 复习上节课所学内容，检查学生对专业英语阅读理解和写作的掌握情况。
2. 提问：大家在上节课的写作练习中遇到了哪些困难？二、专业英语听说1. 听力训练：播放一段与专业相关的英文听力材料，让学生进行听力练习。
2. 听力指导：讲解听力技巧，帮助学生提高听力水平。
3. 口语练习：让学生根据听力材料，进行口语表达练习。
三、专业英语写作1. 写作指导：针对上节课的写作练习，讲解学生的写作优点和不足，提出改进意见。
2. 写作练习：让学生根据改进意见，修改并完善自己的专业英语短文。
四、课堂小结1. 总结本节课的学习内容，强调专业英语听说和写作的重要性。
2. 鼓励学生在课后继续练习，提高专业英语水平。
教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性等。
2. 作业完成情况：检查学生的阅读理解、写作和听说练习完成情况。
3. 学生反馈：了解学生对本节课的满意度和建议。
教学反思：1. 根据学生的学习情况，调整教学内容和方法。
英语1到10的教案模板8篇
英语1到10的教案模板8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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计算机专业英语全套教案
计算机专业英语全套教案第一课：计算机基础词汇教学目标：1. 学生能够掌握计算机专业的基本英语词汇。
2. 学生能够运用这些词汇进行简单的英语交流。
教学内容：1. 计算机硬件词汇：CPU, RAM, HDD, SSD, Motherboard, Graphics Card, etc.2. 计算机软件词汇：Operating System, Application Software, Utility Software, etc.3. 计算机网络词汇：Internet, Network, Router, Switch, IP Address, etc.教学步骤：1. 导入：通过展示计算机硬件和软件的图片，引导学生猜测其英文名称。
2. 新课内容讲解：详细讲解每个词汇的含义、用法，并给出示例句子。
3. 练习：分组进行角色扮演，运用所学词汇进行对话练习。
作业：1. 抄写本节课所学词汇，并用每个词汇造一个句子。
2. 搜集计算机专业英语词汇，扩充自己的词汇库。
第二课：计算机编程英语教学目标：1. 学生能够理解计算机编程的基本英语术语。
2. 学生能够阅读简单的计算机编程英文资料。
教学内容：1. 编程基础词汇：Variable, Function, Loop, Condition, Array, etc.2. 编程语言名称：C++, Java, Python, JavaScript, etc.3. 编程语句：If, Else, While, For, Switch, etc.教学步骤：1. 导入：简要介绍计算机编程的重要性，引发学生学习兴趣。
2. 新课内容讲解：讲解编程英语词汇和语句，结合实际编程案例进行分析。
3. 练习：分组讨论，用英语描述一个简单的编程问题及解决方案。
作业：1. 抄写本节课所学编程英语词汇，并用每个词汇造一个句子。
第三课：计算机网络英语教学目标：1. 学生能够理解计算机网络的基本概念和英语表达。
2. 学生能够描述计算机网络的结构和功能。
专业英语教案
专业英语教案教案：专业英语教学目标：1. 通过学习专业英语，提高学生在专业领域的语言能力和专业知识。
2. 培养学生的听、说、读、写等综合语言能力。
3. 培养学生的专业自信心和国际视野，以适应全球化时代的职业要求。
4. 培养学生的团队合作能力和跨文化交际能力。
教学步骤：第一步：导入（5分钟）介绍课程目标和重要性，激发学生的学习兴趣。
通过问学生一些问题来引导学生思考专业英语的重要性和应用场景。
第二步：语言输入（20分钟）教师用英文对专业领域的相关知识进行讲解和演示。
同时，教师提供相关的课件和教材，让学生跟读和模仿。
教师可以使用多媒体设备来辅助教学，如播放相关视频或听力材料。
第三步：互动练习（15分钟）教师和学生进行问答练习，培养学生的口语表达和理解能力。
教师可以设计一些情景对话或角色扮演，让学生在实际场景中运用所学知识进行交流。
第四步：课堂讨论（15分钟）教师引导学生进行小组或全班讨论，让学生针对专业相关问题和话题进行深入思考和交流。
教师可以给予学生一定的指导和范围，鼓励学生发表个人观点并听取他人观点。
第五步：任务型学习（20分钟）教师组织学生完成一些实际任务，如阅读和分析相关文献、写作专业报告或研究论文等。
学生可以在个人或小组中完成任务，然后与全班分享和讨论成果。
第六步：巩固和评价（10分钟）教师在课堂结束前进行一次复习和总结，巩固学生的学习成果。
教师还可以通过一些形式评价学生的学习情况，如小测验、口头评价或书面作业。
教学资源：1. 课件和教材（包括相关的录音或视频资料）2. 多媒体设备（如投影仪、音响设备）3. 班级活动（如小组讨论或任务型学习）教学评估：1. 学生参与度和表现评价2. 课堂讨论和任务型学习成果评价3. 学生完成的书面作业和小测验评价4. 学生的口头表达评价备注：教师可以根据实际情况和学生需求进行适当调整和灵活运用教学步骤。
教师应注意关注学生的学习情况和表现，及时给予反馈和指导，提高教学效果。
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淮安生物工程高等职业学校课程单元教学设计2017 -2018 第二学期序号：1 班级月日星期时数第节初、重复课类型课题名称Foreword背景分析汽车15级汽车高职班共有学生96人，初中阶段到目前为止一直学习基础英语，但学生的英语基础非常差，甚至有厌学情绪。
汽车行业对中职学生专业英语的要求是"实用为主,够用为度,应用为目的",在内容中要结合职业岗位知识,注重知识和技能的结合。
学习目标设定能力（技能）目标：（1）能掌握必要专业词汇的英文表达方式,能运用英语与客户进行简单的交谈。
（2）要求学生能阅读简单的英文维修手册,了解手册中主要的内容。
知识目标：掌握本次课的单词，并默写熟记态度与情感目标：（1）培养学生交流合作的能力；（2）培养学生认真思考，利用所学知识解决问题的能力；（3）通过具体任务让学生完成使学生有成就感，增加兴趣。
学习任务描述任务一：Preface 讲解任务二：Foreword讲解教学情境创设视频引入，教师启发，学生情景训练，教师指导，及时解决问题，作好记录，及时点评。
教学资源准备教学设计、教学课件、教材各一份，投影仪、电脑各一台教学反思教学过程设计主要步骤教学内容教学方法教学手段学生活动告知（教学内容等6分钟）教学目标：学会运用本节课的重点单词，并熟记讲授PPT 听讲思考引入2分钟问题引入：视频引入设问PPT 听讲思考讨论操作10分钟任务一：Preface 讲解先讲再练习然后点评PPT 操作交流思考操作训练20分钟任务二：Foreword讲解先讲再训练然后点评DVD 操作、交流深化15分钟任务三：Contents讲解任务驱动、巡回指导DVD 操作思考巩固机动20分钟任务四：总结重要性讲解演示学生模仿DVD 操作、思考、讨论点评3分钟讲授阐述语言归纳3分钟代表发言，其他学生归纳写入学生工作业启发、鼓励阐述讨论、发言作业1分钟总结预习【告知】一、本节课的教学目标：知识目标：学会运用本节课的重点单词，并熟记【引入】任务一Preface 讲解任务二Foreword讲解本节课主要单词1.V ocabulary Study engine 发动机2. block 气缸体 cylinder 气缸3.cylinder 气缸4. crankcase 曲轴箱5. house 安装6.crankshaft 曲轴7. camshaft 凸轮轴8.coolant 冷却液9. oil pan 机油盘10.water socket 水套11.internally 内部地12. adequately 充分地13. lubricate 润滑14. liner（发动机)气缸套15. remove 拆下16.replace 取代17.seal 密封，封条18.leak 使渗漏19.valve 气门；阀点评归纳（学生表述）小结：本节课进行了视频辅助教学，通过任务驱动来达到教学目的，教师先演示示范，学生照做。
掌握较快的同学再独立完成一些，学生操作时教师巡回指导，针对出现的问题进行点评，指出问题后学生再训练。
作业：总结预习淮安生物工程高等职业学校课程单元教学设计2017-2018 第二学期序号：2 班级月日星期时数第节初、重复课类型课题名称Unit 1 Automobile Basics背景分析汽车14级汽车高职班共有学生68人，初中阶段到目前为止一直学习基础英语，但学生的英语基础非常差，甚至有厌学情绪。
汽车行业对中职学生专业英语的要求是"实用为主,够用为度,应用为目的"。
在内容中要结合职业岗位知识,注重知识和技能的结合。
学习目标设定能力（技能）目标：（1）能掌握必要专业词汇的英文表达方式,能运用英语与客户进行简单的交谈。
（2）要求学生能阅读简单的英文维修手册,了解手册中主要的内容。
知识目标：掌握本次课的单词，并默写熟记态度与情感目标：（1）培养学生交流合作的能力；（2）培养学生认真思考，利用所学知识解决问题的能力；（3）通过具体任务让学生完成使学生有成就感，增加兴趣。
学习任务描述任务一：Automobile Basics new words 任务二：Automobile Basics translation教学情境创设视频引入，教师启发，学生情景训练，教师指导，及时解决问题，作好记录，及时点评。
教学资源准备教学设计、教学课件、教材各一份，投影仪、电脑各一台教学反思教学过程设计主要步骤教学内容教学方法教学手段学生活动告知（教学内容等6分钟）教学目标：掌握本次课的单词，并默写熟记讲授PPT 听讲思考引入2分钟问题引入：视频引入设问PPT 听讲思考讨论操作20分钟任务一：Automobile Basics new words 先讲再练习然后点评PPT 操作交流思考操作训练20分钟任务二：Automobile Basics translation先讲再训练然后点评PPT 操作、交流深化15分钟创设情景，学生分组角色分配演练任务驱动、巡回指导DVD 操作思考巩固机动20分钟总结讲解演示学生模仿DVD 操作、思考、讨论点评3分钟根据学生分组角色分配演练简要的点评讲授阐述语言归纳3分钟代表发言，其他学生归纳写入学生工作业启发、鼓励阐述讨论、发言作业1分钟复习总结【告知】一、本节课的教学目标：（1）能掌握必要专业词汇的英文表达方式,能运用英语与客户进行简单的交谈。
（2）要求学生能阅读简单的英文维修手册,了解手册中主要的内容。
（3）掌握本次课的单词，并默写熟记【引入】视频引入1、Translation Skill (1) 科技英语翻译的标准与方法一、翻译的标准科技英语的翻译标准可概括为“忠实、通顺”四个字。
忠实，指忠实于原文内容。
通顺，指译文语言必须通俗易懂，符合规范。
例如：1. The electric resistance is measured in ohms.误译：电的反抗是用欧姆测量的。
正译：电阻的测量单位是欧姆。
2. The moment the circuit is completed, a current will start flowing the coil.误译：电路被完成的片刻，一个电流将开始流向这个线圈。
正译：电路一旦接通，电流开始流向线圈。
二、翻译的方法翻译的方法一般来说有直译（literal translation）和异译（free translation）两种。
直译，指“既忠实于原文内容，又忠实于原文的形式”的翻译。
异译，指忠实于原文的内容，但不拘泥原文的形式。
如： Many oil holes are drilled internally so that engine parts can be adequately lubr icated.直译：有许多油孔在内部被钻出，以使发动机能够被充分的润滑。
异译：发动机内部钻有许多油道，可使其得到充分的润滑。
3、Exercises Translate the following into Chinese点评归纳（学生表述）小结：本节课进行了视频辅助教学，通过任务驱动来达到教学目的，教师先演示操作，学生按照教师做的操作，掌握较快的同学再独立完成一些，学生操作时教师巡回指导，针对出现的问题进行点评，指出问题后学生再训练。
作业：总结预习淮安生物工程高等职业学校课程单元教学设计2016-2017 第二学期序号：3 班级月日星期时数第节初、重复课类型课题名称Unit2 Body (一)背景分析汽车14级汽车高职班共有学生68人，初中阶段到目前为止一直学习基础英语，但学生的英语基础非常差，甚至有厌学情绪。
汽车行业对中职学生专业英语的要求是"实用为主,够用为度,应用为目的",在内容中要结合职业岗位知识,注重知识和技能的结合。
学习目标设定能力（技能）目标：（1）能掌握必要专业词汇的英文表达方式,能运用英语与客户进行简单的交谈。
（2）要求学生能阅读简单的英文维修手册,了解手册中主要的内容。
知识目标：掌握本次课的单词，并默写熟记态度与情感目标：（1）培养学生交流合作的能力；（2）培养学生认真思考，利用所学知识解决问题的能力；（3）通过具体任务让学生完成使学生有成就感，增加兴趣。
学习任务描述任务：new words教学情境创设视频引入，教师启发，学生情景训练，教师指导，及时解决问题，作好记录，及时点评。
教学资源准备教学设计、教学课件、教材各一份，投影仪、电脑各一台教学反思教学过程设计主要步骤教学内容教学方法教学手段学生活动告知（教学内容等6分钟）教学目标：（1）能掌握必要专业词汇的英文表达方式,能运用英语与客户进行简单的交谈。
（2）要求学生能阅读简单的英文维修手册,了解手册中主要的内容。
（3）掌握本次课的单词，并默写熟记讲授PPT 听讲思考引入2分钟问题引入：视频引入设问PPT 听讲思考讨论操作20分钟任务：new words 先讲再练习然后点评PPT 操作交流思考操作训练20分钟new words1先讲再训练然后点评PPT 操作、交流深化15分钟new words2任务驱动、巡回指导DVD 操作思考巩固机动20分钟总结讲解演示学生模仿DVD 操作、思考、讨论点评3分钟根据学生分组角色分配演练简要的点评讲授阐述语言归纳3分钟代表发言，其他学生归纳写入学生工作业启发、鼓励阐述讨论、发言作业1分钟预习【告知】一、本节课的教学目标：（1）能掌握必要专业词汇的英文表达方式,能运用英语与客户进行简单的交谈。
（2）要求学生能阅读简单的英文维修手册,了解手册中主要的内容。
（3）掌握本次课的单词，并默写熟记【引入】轮椅升降机 Wheel chair lift图例 legend工位 station吊运装置 overhead hoist更衣室 restroom1号厂房工艺布置方案图 proposal of the Plant I layout合笼 mate底盘平移台 chassis shuttle车辆转移台 bus transfer前围角板 front wall angle cover后围侧板 rear wall side cover保险杠 bumper三类底盘 three type chassis左侧围应力蒙皮 R/S stretching skin (road side)中涂 floating coat拼装台 collector切割轮口 wheel -arch cutting点评归纳（学生表述）小结：本节课进行了视频辅助教学，通过任务驱动来达到教学目的，教师先演示操作，学生按照教师做的操作，掌握较快的同学再独立完成一些，学生操作时教师巡回指导，针对出现的问题进行点评，指出问题后学生再训练。
作业：总结预习淮安生物工程高等职业学校课程单元教学设计2016-2017 第二学期序号：4 班级月日星期时数第节初、重复课类型课题名称Unit2 Body（二）背景分析汽车14级汽车高职班共有学生68人，初中阶段到目前为止一直学习基础英语，但学生的英语基础非常差，甚至有厌学情绪。