老师鼓励我的作文七篇
我得到了表扬作文400字优秀7篇
我得到了表扬作文400字优秀7篇我受到了表扬作文篇一我被许许多多的人表扬过，被妈妈表扬过，被老师表扬过，被邻居表扬……许多表扬的话语和事迹已经被我淡忘了，但有一件事却像一块小脚印一样印在了我心里。
记得那是我上二年级的时候，一次奥数考试，我考了135分，总分140，我心理特别高兴，一路上，我昂头挺胸地走路，心里特别高兴。
回到家，我告诉妈妈我的分数，妈妈听了十分高兴，表扬我学习进步了，用功了。
爸爸也表扬了我。
从那以后，我特别骄傲，考前不太复习，课后不复习。
到了期末测验了，我当时十分轻松，心想：肯定特别简单。
可当拿到卷子后，我立刻傻了眼，很多题我都不会做！那份卷子我考的不太好，我汲取教训，发奋图强，终于更上一层楼，再次取得了好成绩，并重新听到了妈妈的表扬。
表扬是一把双刃剑。
它一方面能使人更加用功，不断进步；另一方面能使人沾沾自喜，跌入万丈深渊。
我们在接受表扬的同时，也不能太骄傲。
我得到了表扬作文篇二这个星期二，我又去上“小主持人”班了。
一进教室门，只见大家都在读上个星期的回家作业。
我想，他们不会是回家没背吧，怎么现在来背呢？原来，他们回家没背熟，怕到老师那不合格，在临时抱佛脚呢！开始上课了，我非常轻松，把手举得高高的，老师还是和平时一样，先叫新生背，再叫举手的背。
轮到我和蒋叶馨合作时，我以为老师会让我背一大半，但老师只让我背了一小半。
我感到有点失望，还有点不开心，因为我背得很熟，想从头背到尾，老师却让蒋叶馨背了！可是，轮到蒋叶馨时，她背得也不熟，老师似乎要生气了，她对我们说：“这么简单的东西，让你们一个星期背熟，你们却不当一回事！到现在为止，只有蒋凌钰背得最好了，又有感情，又有表情，多好呀！”老师顿了顿又说：“那我们请她再来给我们背一遍。
”我一听高兴极了，连忙站起来，有声有色地背起来。
呵呵，我又再次得到了老师的表扬和同学的掌声。
现在，我终于知道了，“只有努力和付出了，才会有收获”的道理！我被表扬了作文篇三学期刚开始，我们的语文老师就换了，语文老师姓邹，让人感觉她有些凶，但实际上她并不是很凶。
老师帮助我的范文作文推荐7篇
老师帮助我的范文作文推荐7篇老师帮助我的范文作文第一篇那是我在上小学三年级的时候，写字速度非常的慢。
但是，我们才开学，我们的班主任李老师了解到我做事情很负责，没有了解到我的写字速度很慢。
于是，李老师就给我当上了一个语文组长。
自从我当上了语文组长，每天我都感到很忙。
尤其是每天下午，我们要写的语文作业比较多。
因为我写字速度很慢，当其他人把所有的作业都完成以后，并且交给了我的时候，我才把今天下午要完成的第二项语文作业写完。
在望着抽屉里的一大堆作业本，我就觉得仿佛有一座沉重的大山压在背上，让我直不起腰来。
不久以后，就放学了，当所有的同学都离开了学校时，值日生开始值日时，我才完成下午的第三项语文作业。
几乎值日生全部走时，我才开始数本子是不是都齐了。
当我数完本子时，已经过去了一个小时左右了。
我赶快收拾书包，离开了学校。
直到有一天的写字课时，我们写习字册时，李老师才发现我写字速度慢的原因，原来，是我在笔画上面停顿的时间太长了。
于是李老师就对我说：“现在我一个笔画一个笔画的报名称，当我报到什么笔画时，你写的就要是什么笔画。
”接着，李老师就快速的报了起来，与此同时，我也加快了我自己的速度，并且跟上了李老师的速度。
从此以后，每当我们写作业时，我就会模仿李老师那次给我报的速度，不出声音的说着笔画的名称。
就是因为这样，我现在的写字速度才提高了。
虽然李老师现在已经不教我们语文了，但是她对我的帮助，令我终生难忘。
老师帮助我的范文作文第二篇常说赠人玫瑰手有余香，我就收到了一枝玫瑰。
我从二年级开始进入民乐团，在那里学习木琴。
我们班上有不少人去考民乐团，但很多人第一天就退出了。
刚开始，学习什么的都可以轻松搞定，成绩也不在话下，在木琴班中也很突出。
可是随着年级的升高，学习渐渐变得困难，而且三年级时每个周二下午都要排练到五点多钟。
于是我就产生了想放弃学琴的念头。
妈妈知道后就常常鼓励我，叫我别放弃，连教木琴的王老师也很舍不得，对我比往日更关心了。
关于老师鼓励的作文
关于老师鼓励的作文英文回答：As a student, I have had many experiences of being encouraged by my teachers. One particular instance that stands out to me is when I was struggling with a difficult math problem. I felt frustrated and discouraged, and Ididn't know how to solve it. However, my teacher noticed my struggle and took the time to sit down with me and work through the problem step by step. She encouraged me to keep trying and assured me that I was capable of figuring it out. Her words of encouragement and support gave me the confidence to persevere, and eventually, I was able tosolve the problem on my own. This experience taught me the importance of teacher encouragement and how it can make a significant difference in a student's learning journey.中文回答：作为一名学生，我曾经有很多老师的鼓励经历。
有一个特别让我记忆犹新的例子是当我在一道困难的数学问题上遇到困难时。
小学生我的老师300字优秀作文【七篇】
【导语】读书期间，我们遇到过不少老师，今天各位同学来写一写他们吧！为大家提供《小学生我的老师300字优秀作文【七篇】》，欢迎阅读。
【篇一】小学生我的老师300字优秀作文从幼儿园到小学二年级教过的老师有四、五位。
但是我最爱、最喜欢的教我语文的老师---张老师。
张老师长得很漂亮。
高高的身材，有一都乌黑的头发,她笑起来还有一对小酒窝。
张老师从不对我们发火。
她对每个学生就像自己的孩子一样，关心我们、爱护我们。
张老师在我学习上她是一点都不马虎，对我十分严格。
下课以后就像我们的好朋友和我们一起谈心，做游戏。
还时不时给我提一些好的建议、意见。
有一次。
我考得不好只考了92分。
张老就把我叫到她身边。
耐心的给我讲解我做错的题目，并分析错在什么地方。
张老师还对我说：“潇潇，我相信你下次会做出我满意的答案”。
我对张老师说：“我一定不辜负您对我的期望。
”张老师在课余时间还经常带我去郊外去游玩。
这就是我最爱、最尊敬的好老师--张老师!【篇二】小学生我的老师300字优秀作文最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡老师现在回想起来，她那时只有十八九岁，是一个温柔美丽的人。
她从来不打骂我们。
仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板上，大伙笑了，她也笑了。
我用儿童的狡猾的眼光察看，她爱我们，并没有真正要打的意思。
孩子们是多么善于观察这一点啊!在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把打扮好表演跳舞的情景。
在假日里，她把我们带到她的家里。
在她的园子里，她还让我们观察蜜蜂;也是在那时候，我认识了蜂王，并且第一次吃了蜂蜜。
她爱诗，并且爱教我们读诗。
直到现在我还记得她教我们读诗的情景，还能背诵她教我们的诗：圆天盖着大海，黑水拖着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢?【篇三】小学生我的老师300字优秀作文我从一个旧的集体，来到东华这个新的集体里，在这个集体里我认识了许多老师和同学，其中对我印象最深刻的就是张老师—张老师是426班的班主任，又是我们的语文老师。
老师的话鼓励了我的作文600字(精选7篇)
老师的话鼓励了我的作文600字（精选7篇）老师的话鼓励了我的作文600字篇一父母的鼓励让我感受到了家人之间的爱；路人的鼓励让我感受到了社会的温暖，同学的鼓励让我自信……而老师的鼓励让我变得勇敢。
陈老师是我们班的班主任兼语文老师。
上第一节课，她正绘声绘色地讲课，启发我们思考问题时，我看到别的同学都勇敢地举手发言，积极参与交流讨论时，我总是十分羡慕，但我生性胆小，都不敢发言。
陈老师注意到了我。
上课时，经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我。
下课后，陈老师把我叫到了她办公室里，与我谈心，给我打气。
谈话中，她时常同我开开玩笑，时而又用亲切的话语同我交谈，让我感到与老师交谈是很轻松、很愉快的事情。
陈老师告诉我：“上课时不要害怕，勇敢地举手，即使说错了也是一种收获呀！”然后，陈老师还教我一些发言交流的技巧……虽然我这是在和老师交谈，但我更觉得这是在和一个朋友促膝谈心。
和老师谈心后，我的眼睛不禁湿润了，我下定决心：一定要打败“胆小”这只纸老虎！于是，在上第二节课前，我认真预习：熟读内容，品读课文的同时还做了批注……上课时，我注意倾听老师和同学的发言，跟着老师思考问题，踊跃地表达自己的想法……后来，我每节课都参与交流和发言，而我腹中的好词好句似乎也越来越多，头脑也更加灵活。
见到我进步了，陈老师那双美丽的眼睛里也露出欣慰的光芒。
陈老师，谢谢您，是你给了胆小的我鼓励的目光，让我成功地打败了“胆小”这只纸老虎。
今后，我将用一个不再胆小的自己来回报你的一片苦心。
我要把您给予我的鼓励，叠成记忆的小船，任其漂荡在我感恩的心湖。
老师的话鼓励了我的作文500字篇二以前我在十一小的时候，作文像兔子尾巴一样短，所以妈妈经常说我是“作文白痴”。
我二年级来到雪枫小学时，发现同学们的作文写得非常好，简直是三、四年级的同学写的。
因此，我感到十分沮丧、懊恼。
有一次，在作文课上，曹老师让我们写作文，我写出来的作文好像在对我说：“唉，xxx 宇啊，你连作文都写得那么差，还在同学们面前吹牛，你真笨！”于是，我开始自卑起来。
老师的评语激励了我作文
老师的评语激励了我作文
英文回答：
When I received my teacher's encouraging comments on my essay, I was really motivated to keep writing. The positive feedback from my teacher made me feel proud of my work and inspired me to continue improving my writing skills. It
felt great to know that my efforts were recognized and appreciated. I remember one time when my teacher said, "Your essay shows a lot of creativity and originality. Keep up the good work!" This really boosted my confidence and encouraged me to push myself to write even better essays in the future.
中文回答：
当我收到老师对我的作文的鼓励性评语时，我真的感到很受鼓舞，继续写作。
老师的积极反馈让我为自己的作品感到自豪，并激励我不断提高写作技巧。
知道我的努力得到认可和赞赏真的感觉很棒。
我记得有一次老师对我说，“你的作文展现了很多创造力和独
创性。
继续努力！”这真的提高了我的信心，鼓励我努力写出更好的作文。
七年级我的自传作文(精选10篇)
七年级我的自传作文（精选10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我的老师主题作文(七篇)
我的老师主题作文（七篇）我的老师主题作文篇1优秀的老师漫山遍野，有趣的老师百里挑一。
你们看题目一定会问你的老师为什么是“仙人老师”？下面我来介绍一下“仙人老师”。
我的老师可神啦！可别看他胖，但是它会“飞”，他会带我们在知识的天空上飞翔。
我的老师可厉害啦！他有时候拿着教杆儿，用教杆儿在电脑上指指点点，就像一个欧洲的武士在奋力杀敌。
忘了说了，你们一定很想知道这位“仙人老师”长什么样。
身高：1米65，体重：80千克。
一双炯炯有神的大眼睛，一头黑多白少的头发，喜欢银色的手表，白色的衬衫，黑色的裤子，一双棕色的步鞋。
这些特点，让人一看就感到十分帅气。
在布置作业的时候，我们都会变成“孙悟空”，老师变成了“如来”，仙人老师果然还是仙人老师啊！老师终于开始念九字真言了：今天的作业.…。
我们这些孙悟空纷纷倒下了，还有几个卧底，就是语文、数学、英语。
课代表等人，就去如来那里领了封印法宝“九个作业”，放在倒下的“孙悟空”上，变成了镇压“孙悟空”的五指山。
我的老师可神了，这就是我的“仙人老师”，一个像如来佛祖的老师。
我的老师主题作文篇2我的语文老师兼班主任是一位糊涂老师，也是一条变色龙老师。
他有一双小眼睛，一个大鼻子，一张小嘴，一双大耳朵和一头乌黑的头发。
他身高1。
75米，经常穿白衬衫和黑裤子。
有一次，是一次语文考试后讲评试卷。
有一位叫某某某的同学，老师叫他去拿试卷，报了他的分数。
老师批评了他。
我呆了一会儿，发现他正趴在桌子上哭呢，老师好几次走过某某某身边，直到有一次老师在某某某旁和蔼可亲的说老师批评你是你怎么怎么样，劝解起来了这个同学。
某某某起来以后老师帮他擦掉了眼泪，又帮他讲了试卷的错题，我的老师是不是变色龙？有一次老师在给我们讲课，老师写了一个“低”字。
我猜老师一定是想写低字，然后写错了。
等我想完，一位同学纠正了老师的错误。
老师又写了一个错别字，老师就说你们怎么一点儿面子也不给老师留面子。
哄堂大笑起来。
老师说“我又糊涂了。
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老师鼓励我的作文七篇
在我们的学习生涯中，老师总会在背后一次又一次默默地鼓舞着我们，不明白大伙儿是否还记得呢？接下来为你带来老师鼓舞我的作文七篇，希望对你有关心。
1老师鼓舞我在六年的学习生活中，教过我的老师有很多。
他们就像一盏盏指明灯，照亮了我前进的道路；像一把把钥匙，开启了我心中的大门；像一颗颗种子，撒向我童稚的心灵。
其中，吴老师给我留下的印象最深，就像是在我的脑海里印下的疤痕似的，难以抹去。
记得在前段时刻的期中考试，我取得的数学成绩不太理想，那张数学试卷并不难，只要细心一点都能取得满分，而我却取得了96分。
试卷发下来后，我望着那鲜红的分数，不住地责备自己。
顿时，悔恨、埋怨、委屈等各种复杂的心情齐头并进，交错在我心头。
就在我最失落、最无助的时候，吴老师出现在我面前。
她亲切地对我讲：“如何啦？还在为这分数不快乐吗？”我点了点头，吴老师和颜悦色地讲：“不灰心，这小小的挫折算得了什么？人的一生要经历的磨难多着呢！假如你连面对这小小困难的勇气都没有，那你今后如何在这困难重重的世界中生存呢？‘不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香’。
抬起头来，不要被困难屈服，要勇往直前。
你要时常对自己讲‘我能行！’”听了吴老师的话，我心想：“老师讲得对，阳光总在风雨后，我不应该向困难低头。
”顿时，我重拾信心，燃起了希望之火。
我信心十足地对吴老师讲：“老师，您放心吧，我会更加努力的。
”吴老师听了，微笑着点点头。
吴老师，我真感谢您！学习的道路上没有平坦的大道的，因为你的鼓舞，使我学会克服前进路上的困难，取得最后的胜利，报答老师和父母！2老师给我的鼓舞从我转到成贤街小学的第一天，我就永久记住了我的班主任——曹茜老师。
曹老师中等身材，卷卷的短发，美丽的流海，五官端庄，长的十分清秀。
因为她所讲地第一句鼓舞我的话，我改变了！变得勇敢，自信。
这简直就是一场梦！一场美梦！记得有一天，早上上语文课，语文曹老师咨询了我们一个咨询题，我想了想，心理差不多明白了一个答案，然而，我不能确定我的答案完全正确，还有点恐惧，怕讲错了，同学们笑我，因此，我没有举手，老师随便点名，结果却点到了我！我急忙站起来，内心有些紧张，七上八下，腿都发抖了，因此，便在内心对自己讲：“不紧张，只只是是一次发言而已”，我鼓足了勇气，把我的答案结结巴巴地讲了出来，刚讲完，我吓的吐舌头，赶紧坐下，我万万没有想到，语文曹老师难道走到我前面，响亮地讲：“真好！你讲地答案太好了！……”我愣住了！老师讲我回答得好？我甚至怀疑自己地听力！老师忽然拍拍我的肩，如阳光般温暖，我猛然惊醒！抬起头，与老师和气地目光相对，她亲切的对我讲：“什么缘故不举手呢？你讲得非常好啊！下次要勇于举手发言哦！老师相信你！”确实！老师对我讲她相信我！从那一刻，我内心充满了希望，充满了自信。
就因为老师得一句话，使我克服了内心的恐惧！您像春蚕，奉献了自己，温暖了不人；您像园丁，不辞劳累。
曹老师，我永久忘不了您亲切的话语，永久忘不了您和气的目光，永久忘不了您鼓舞我的第一句话，永久忘不了您一切的一切……老师，您鼓舞的话语我永世难忘。
3老师的鼓舞，改变着我生活在大千世界里，我每天都能够看见鼓舞，听到鼓舞，悟明白鼓舞。
可这些鼓舞我已忘却，可忘却不了的鼓舞，便是语文老师张俊玲老师对我作文的鼓舞。
记得初上作文课时，我因没有用心而搜肠刮肚，东拼西凑。
最后终于把作文凑够字数后交给了张老师。
当我在拿到作文稿时，只见上面全是用红比标注的密密麻麻的修改印记，我顿时呆住了————张老师在我的作文总评处写到：文如其人，你对班级那样负责，相信对作文可不能应付的，期待你用心的佳作。
从那以后，我对做我从未马虎，因为我明白，老师期待我用心的佳作。
鼓舞是一杯温开水，温暖我的心；鼓舞是一块甜蜜的糖，甜蜜着我的心窝；鼓舞是一根雪糕，滋润着我的心田。
老师感谢您，使我改变！4老师对我的鼓舞也许，你喜爱歌星、奥运健将、电影明星。
但我最喜爱的是龚老师。
老师我想对你讲：龚老师，每当我们甜甜入睡时，而您却在桌前为我们批改着作业，批改完作业后您还在桌前为我们备课。
我想那时我们已进入梦乡。
龚老师，当我刚刚踏入四(2)班那个团结的班组
时，我内心有一咱既快乐又悲伤的感受。
快乐的缘故是我能够结识很多新同学，又能够认识很多位学咨询丰富的老师；悲伤的缘故是我离开了生我养我的视力故乡，离开了感情已深的老同学。
那天，你让我自我介绍，在我上讲台时我非常紧张，内心七上八下的，但在我听到那鼓舞我的掌声时，我心中平静了许多，我开始了自我介绍。
过了几分钟，我介绍完了自己，在同学的第二次掌声中，我被送回了座位。
我坐好后，老师您表扬我：“你真棒!”当时我的心比吃了蜜糖还甜。
龚老师，您就像一根蜡烛，燃烧了自己，点亮了不人，你把你丰富的知识，无私地传授给我们；你像校园里辛勤的园丁，是您给校园里增添了美丽的风景。
龚老师，我希望你不再这么辛苦了，好吗？我明白您这是为我们好，但我希望您也要适当的休息点，行吗？最后，我祝您：天天快乐，桃李满天下!5老师对我的鼓舞我相信同学们在学习中也有考试考差了，心情感到失落的时候吧，这时，是谁给了你鼓舞，才让你重拾信心的呢？下面让我来讲一讲吧!那是一次期中考试，我的语文吸得了74分，原来我把用词语造句看成了解释词语。
还忘了做一道题，作文也写得不行，最后就只剩下那点分了。
我真难过，要明白，我从来没考过这么糟的分数啊。
老师开始讲卷子了，我也没心思听。
下课后，王老师把我叫到走廊，我想：这回完了，确信要挨“K”了。
但是一见到老师那慈爱的面孔，先前的办法就逐渐消逝了。
老师小声的对我讲：“这次考试不理想吧，下次一定要努力，老师相信你。
”这时我非常有信心，相信自己在期末考时一定能考上90分。
接下来的生活，我每天都认真听讲，做作业。
果然，工夫不负有心人。
我在期末考时考了92.5分，得到了老师和爸爸妈妈的表扬。
在我的学习中还有很多类似的事，我要感谢老师，假如没有老师的鼓舞，我就可不能考得这么好。
6老师鼓舞了我在四年的学习生活中，教过我的老师有很多。
他们就像一盏盏指明灯，照亮了我前进的道路；像一把把钥匙，开启了我心中的大门；像一颗颗种子，撒向我童稚的心灵。
然而，李老师给我留下的印象最深，就像是在我的脑海里印下的疤痕似的，难以抹去。
记得在前段时刻的期中考试，我取得的语文成绩不太理想，那张试卷并不难，只要细心一点都能达到90分，而我却取得了85分。
试卷发下来后，我望着那鲜红的分数，不住地责备自己。
顿时，悔恨、埋怨、委屈等各种复杂的心情齐头并进，交错在我心头。
就在我最失落、最无助的时候，李老师出现在我面前。
她亲切地对我讲：“如何啦？还在为这分数不快乐吗？”我点了点头，李老师和颜悦色地讲：“不灰心，这小小的挫折算得了什么？人的一生要经历的磨难多着呢!假如你连面对这小小困难的勇气都没有，那你今后如何在这困难重重的世界中生存呢？‘不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香’。
抬起头来，不要被困难屈服，要勇往直前。
你要时常对自己讲‘我能行!’”听了李老师的话，我心想：“李老师讲得对，阳光总在风雨后，我不应该向困难低头。
”顿时，我重拾信心，燃起了希望之火。
我信心十足地对李老师讲：“老师，您放心吧，我会更加努力的。
”李老师听了，微笑着点点头。
老师，我真感谢您!学习的道路上没有平坦的大道的，因为你的鼓舞，使我学会克服前进路上的困难，取得最后的胜利!7老师对我的鼓舞在我认识的老师中，有的相当严厉，有的和气可亲。
然而，他(她)们都有一个共同点，就是想把我们培育成有用之人，光教不行，还要多鼓舞。
有一次，我被老师选中当英语科代表。
上英语课时，我磨磨蹭蹭地走上讲台，那是因为我第一次带头领读，内心像有十五只小兔子一样，七上八下地，腿都有点发抖了。
因此，我便在内心对自己讲：“不紧张，就是领读而已。
”我鼓足了勇气，但我依旧细声细语地叫同学们打开书第二课来读。
因为太紧张，读错了一个单词，我吓的吐舌头，老师见状，就安排同学们自己背诵单词。
把我拉到一边，拍拍我的肩。
我内心想，又要被老师“骂”了。
老师讲：“大声领读，不怕，男子汉可不是如此的!要明白，一个成绩好的学生，不但学习要好，而且会管不人。
去吧，大声点，老师相信你行的。
”从那一刻，我内心充满了希望，充满了自信。
就因为老师一句话，使我克服了内心的恐惧!您像春蚕，奉献了自己，温暖了不人；您像园丁，不辞劳累。
老师，我永久忘不了您亲切的话语，永久忘不了您鼓舞我的第一句话，永久忘不了您一切的一切……
我定了定神，大踏步走上讲台。
有了老师的鼓舞，我大声、大胆的领着同学们读书。
课后，老师专门表扬了我，讲我非常勇敢。
能得到老师的表扬，有一种讲不出的快乐，内心美滋滋的，像吃了蜂蜜一样的香甜。
在学习的道路上，老师给了我非常大的关怀和鼓舞。
我要感谢老师的教育之恩，我会永久铭记在心!。