W3 C-E Translation 世界兴起汉语热
国家职业汉语能力测试中心：全球汉语热背景下ZHC的定位思考
全球汉语热背景下ZHC的定位思考发布时间:2010年3月11日发布人:admin张玉梅上海交通大学中文系一、汉语之‚冷‛和‚热‛每一个中国人都熟悉汉语和汉字。
但是关于汉语和汉字,很多人并不了解这样的一段历史:近现代历史上,汉语经历了由‚冷‛到‚热‛的变化。
18 世纪曾经有欧洲的传教士活跃在中国:‚神父们首先希望篡改中国人的语言和思想,以便使他们能够说汉人的子孙应该将他们的学问、伦理、上帝和直至他们的诞生都归于诺亚。
‛19 世纪下半叶以来,国人耻于本族文字,认为汉字、女人的小脚、男人的鞭子是一类货色,是导致我们挨打的罪魁祸首。
20 世纪初新文化运动的大批领袖人物们,以鲁迅为代表,均认为‚: 汉字也是中国劳苦大众身上的一个结核,病菌都潜在里面,倘不首先除去它,结果只能自己死。
‛———鲁迅冷冷的横眉下,凝结着强烈的民族自尊心和深切沉痛的民族自卑感。
1984 年洛杉矶奥运会开幕了,法新社8 月5 日电这样描述中国的记者:‚新华社派了22 名记者和4 名技术人员在奥运会上采访工作。
在全世界报道奥运会的7000 名记者中,只有中国人用手写他们的报道‛。
⋯⋯———汉语太难了,没法进入计算机系统。
———汉语之‚冷‛,冷到几乎面临灭顶之灾,这曾经是历史。
近年来,全球‚汉语热‛不断升温,学汉语、学汉字渐成风气与时尚, HSK(汉语水平等级考试) 考试形势直追GRE 和TOELF:2006 年4 月29 日,新华网:‚2500 多年前,孔子曾弃官离鲁,带领弟子周游列国,其间‘干七十余君’。
今年将迎来孔子诞辰2557 年,孔子开始以千岁高龄再度周游列国,越洋过海充当起中国对外文化交流的重要文化使者。
‛新华网2005 年的一版专题报道题为《对外汉语教学正成热门专业,拥有执教资格者奇缺》,文中写到:相关统计数据表明,今年北京市学习汉语的留学生有4 万,而到了2008 年这个数字至少达到8 万。
即使按照对外汉语教学的‚大班教学‛的标准,这些留学生至少需要8000 名汉语教师,而目前全国拥有对外汉语资格证书的只有3000 到4000 人。
“汉语热”背后的思考
总结词
提高汉语教育质量需要从师资培养、教 材建设、教学方法等方面综合施策。
VS
详细描述
为了提高汉语教育的质量，需要加强对汉 语教师培养的力度，提高教师的专业素养 和教育教学方法；同时，要注重教材建设 ，编写适合不同国家和地区学生的教材， 增加实践性和互动性内容；此外，还应探 索科学有效的教学方法，激发学生的学习 兴趣和动力，提高汉语教育的效果。
“汉语热”背后的 思考
2023-11-12
目录
• “汉语热”现象的全球趋势 • “汉语热”背后的文化交流与融合 • “汉语热”对世界文化多样性的影响 • “汉语热”背后的教育问题与对策 • “汉语热”背后的经济因素与机遇 • “汉语热”背后的未来展望与建议
01
“汉语热”现象的全球趋势
统计数据与现象描述
的问题，需要我们认真思考和应对。
03
“汉语热”对世界文化多样性 的影响
语言多样性及其文化价值
语言是文化的载体
语言是文化的重要组成部分，不同的语言代表着不同的文化 背景和思维方式。语言的多样性为世界文化宝库增添了丰富 多彩的内涵。
语言与思维的关系
语言与人类的思维密切相关，不同的语言影响着人们的思维 方式。语言的多样性对培养人们的多元思维和认知能力具有 积极作用。
借助现代技术手段推广汉语教育的设想
总结词
借助现代技术手段可以创新汉语教育模式，提高教学效率和普及程度。
详细描述
现代技术手段如网络课程、在线教学、虚拟现实等为汉语教育提供了新的机遇，可以开发更多富有趣 味性和互动性的学习资源，满足不同学习者的需求；同时，通过现代技术手段还可以实现个性化教学 和远程教育，提高教学效率和普及程度。
弘扬中华文化的需要
走向世界的汉语 - 副本
走向世界的汉语摘要：近几年来，全球兴起了“汉语热”，这种现象不仅仅反映了中国的国际地位提高与经济发展的提高，也反映出很多问题，比如汉语学习的内冷外热现象，国人学习汉语学习古文化渐渐被学习英语等外语取代，不得不引发我们的思考。
汉语正在走向世界，但同时在世界普遍被学习的时候出现了很多不足之处，本文对这些问题进行了阐述。
关键字：汉语热、经济发展、地位提高、内冷外热、正文：改革开放以来，中国出现了“英语热”学英语成为每一个学生的必修课，甚至比学汉语还重视。
如果说持续了三十多年的英语热表明了中国走向世界的坚定愿望。
那么，近些年在世界兴起的汉语热则体现了一个正在崛起的中国开始显示对于世界的日益深入的影响力。
有专家预计,到2010年,全球学习汉语的外国人将达一亿,全球有109个国家，3000多所高校开设了汉语课程，中文将和英语、西班牙语一样成为世界上最重要的三大工作语言。
世界学汉语的热潮成了阻挡的势头，全球“汉语热”传达了世界渴望文化的讯息，而“孔子”得以遍地开花正是诉求下的体现。
古老而神秘的东方语言焕发出了新的的生机。
为什么汉语会在国际上迅速崛起呢?这是一个值得思考的问题，首先是与中国经济的发展和国际地位的提高，国力的增强分不开的。
只有中国经济实力到了一定的水平，对世界经济产生影响，世界才能听到中国的声音；中国的市场能给别人提供机会的时候，人们才会重视你的语言，想了解和研究你的文化背景。
同时中国经济的发展与国际地位的提高也为海外华人带来了民族自豪感，中华文化的认同感进一步强化。
例如：在马来西亚，华人关于“是汉人就得学汉语”的观念根深蒂固。
这也是大多数华人华侨让子女学习汉语的心理动力与精神动力。
而华人华侨子女占海外学习汉语的很大比重。
其次与个人的兴趣爱好有关。
中华文明以“和”、“合”以及“道法自然”为核心的价值理念是人类的智慧，对人类解决工业文明困境问题具有深刻的启迪意义和价值引导作用。
现在西方很多科学家包括诺贝尔奖获得者，他们站到了科学的尖端，却把人类赖以生存的目光聚焦到中国传统文化上，并且提出了人类应该回到2500多年前的孔子那里汲取智慧。
中亚汉语热
中亚多国兴起“汉语热”孔子学院“遍地开花”查看下一页2013年09月18日10:57来源：中国新闻网中新网9月18日电题：中亚多国兴起“汉语热”孔子学院“遍地开花”作者范超邹春光提起中亚诸国，中国人的脑海里往往浮现出大漠草原、牧歌飞扬的壮美场面。
9月3日至13日,中国国家主席习近平对中亚四国进行国事访问,中国公众的视线再次投向中亚。
但令很多中国人想不到的是，历史上深受俄语影响的中亚诸国近年来悄然兴起了“汉语热”，当地人学习汉语的热情持续高涨，孔子学院陆续在中亚诸国开办，而赴华留学的中亚学子的数量也逐年攀升。
在专家看来，中亚诸国兴起“汉语热”，与中国经济持续快速增长和中国国力的不断增强密切相关。
近年来，中华民族的伟大复兴愈来愈令世界瞩目，中亚各国与中国的合作也越来越深入广泛，汉语人才在中亚有着光明的就业前景，而中国的复兴也令古老的华夏文明魅力倍增，在此背景下，中亚诸国兴起汉语热便不足为奇了。
孔子学院在中亚“遍地开花”中亚五国中，面积最大的是哈萨克斯坦。
2006-2012年，先后有4所孔子学院在哈萨克斯坦落户。
汉语在该国高校乃至中小学课堂的受欢迎程度出人意料。
中国驻哈萨克斯坦大使周力称，他在哈国工作近3年，切身感受到当地的“汉语热”。
无论外事场合，还是街头巷尾，他总能听到当地人用虽不标准、但却清晰可辨的汉语“你好”向自己打招呼。
很多人对汉语懂得不多，但见到中国人都会说声“你好”。
吉尔吉斯斯坦位于哈萨克斯坦南方，近年来汉语已成为该国最流行的外语之一。
中国在吉尔吉斯斯坦共开设有3所孔子学院，第4所也正在筹划之中。
吉尔吉斯斯坦国家广播电台与吉尔吉斯国立民族大学孔子学院合作开办了“跟我学汉语”栏目，颇受当地汉语学习者们的青睐。
中亚地区第一个孔子学院是于2005年在乌兹别克斯坦首都塔什干成立的。
乌兹别克斯坦政府非常重视汉语推广和中乌文化交流，撒马尔罕外语学院、费尔干纳大学等地方院校也陆续开设了汉语课程。
虽然乌兹别克斯坦的汉语学校数量不断增加，但仍难以满足乌国民众学习汉语的热切需求。
21世纪汉语的昌盛与东亚
21世纪汉语的昌盛与东亚文明的复兴李 文3【内容提要】 近年来“汉语热”在东亚和世界普遍升温,汉语将在本世纪成为仅次于英语甚至与英语并驾齐驱的国际语言的态势日趋明朗。
汉语昌盛将促进统一的东亚新文化的形成,为东亚贸易集团的产生提供精神联结和纽带;将催生在东亚各国共通的“基本汉语”的问世,使东亚人相互间能够通过书面语/互联网开展交流合作。
汉语牵连着东亚五千年文明,连带着东亚整体性文化,连接着东亚人共同的文化价值和审美观念。
汉语的昌盛是东亚文明复兴的先导。
Ξ“汉语热”在东亚和世界升温近年来,汉语在东亚和世界的命运发生了显著变化。
其一,原来压制或排斥汉语的一些东南亚国家彻底改变了态度。
在印度尼西亚,华语教育中断了32年后出现转机:1998年苏哈托倒台后,政府取消了对华人的歧视政策,华语教育在政府的支持下得到恢复。
到2000年年底,雅加达开办了200多个华语补习中心,许多私立中小学也纷纷加插华文课程,华语教育出现繁荣景象。
目前印尼教育部正准备把汉语作为第二外语纳入国民教育系列,在全国小学、中学设立汉语课程。
2001年2月21日,印尼贸工部长签署2001年第62号政令,撤消了前商业与合作社部长发出的禁止输入与发行华文书刊及印刷品的政令,华文印刷媒体及电子媒体遂纷纷涌入当地市场。
印尼以新闻报道为主的美都电视也从2000年11月开播华语新闻,雅加达、茂物等地区都能收到该台播报的新闻。
越南自公元2世纪起至1885年沦为法国殖民地前,汉语一直占据主导地位。
但在18851986年间,法语、俄语和英语都曾经取代汉语成为越南的主要外语语种。
而今,虽然英语在越南依旧是占主导地位的外语,但其地位已经受到汉语的猛烈冲击。
在越南的文化教育界,写汉字说汉语已成为时尚。
新加坡前总理李光耀曾将汉语看作现代化的障碍。
1970年他在香港的一次讲话中曾说:“使用表意符号、不用拼音字母的汉字是75Ξ中国社会科学院亚太研究所副研究员。
世界最难的文字的一种,它是为学者式的高贵人物而发展的,存心使普通老百姓成为文盲而对官吏产生敬畏之心。
中文热持续升温--世界各地从官方到民间,从大学到中学
当前位置：天津对外汉语教师培训考评中心 >> 新闻报道 >> 中文热持续升温——世界各地从官方到民间，从大学到中学中文热持续升温——世界各地从官方到民间，从大学到中学编辑：admin 摘自：人民日报海外版艾克琳娜：表演舞蹈“白毛女”苏大卫：我想念中国叶思蕾：自创的评书表演博西蒙：要做西方的孟子入夏，德国汉学100周年纪念大会在波恩大学召开；德国汉语师资培训在特里尔孔子学院举行；此前拜仁州继孔子学院之后又开办孔子学堂；一年一度的“汉语桥”比赛也刚刚落下帷幕；而刚刚结束的“中国周末”活动曲终人未散……从大学到中学，汉语魅力在德国逐渐深入人心。
“汉语桥”：寻找德国的“大山”80年代，加拿大留学生大山一口流利的中文与才艺表演，通过春节晚会传遍全中国，大山也被誉为最会说汉语的加拿大留学生。
如今，德国范围内的“大山”，已通过“汉语桥”比赛活动揭开谜底。
来自弗莱堡大学的叶思蕾和柏林自由大学的丁秋娴成为今年德国范围内的女“大山”，她们将代表德国大学生参加在中国长沙举行的第八届全球大学生“汉语桥”比赛。
另外4名二等奖获得者也将赴中国免费学习一个月。
由国家汉办与德国大使馆联合主办，特里尔大学孔子学院承办的第八届世界大学生汉语桥德国赛区预选赛近期落下帷幕。
来自柏林大学，波恩大学，弗莱堡大学，特里尔大学等13名德国大学生参加一年一度的“汉语桥”大赛。
主持人、孔子学院中方院长杨晓清教授介绍说，“汉语桥”世界大学生中文比赛是全世界范围内的中文大赛，参赛选手为３０岁以下母语非汉语的外国学生。
２００２年首次开办，每年举办一届，每届一个主题。
此次大赛主题为“快乐汉语成就希望”。
自我介绍、限时演讲、文化知识问答和才艺表演，四大板块一个都不少。
选手们较高水准的知识与才艺展示令评委与观众们印象深刻。
而“孔子、孟子、西门子”、“再做一次老外”、原创“天津快板”、“要嫁就嫁中国人”等演讲内容颇有新意，令人难忘。
问答环节中选手们对答如流的表现更是赢得台下观众阵阵掌声。
C-E Translation 世界兴起汉语热
C-E Translation世界兴起“汉语热”A Worldwide Surge of Learning Chinese随着国际社会对中国的关注度日益提升，越来越多的外国人开始对中国和中国文化感兴趣，学习汉语的人数也与日俱增。
现在，很多国家和地区的高等教育机构和中学开设了汉语课。
仅在美国，就有近百所大学开设汉语专业，开设汉语课程的学校则超过了700所。
各种迹象表明，一股学习汉语的热潮正在世界各地兴起。
With China drawing greater and greater attention from the international society ,more and more foreigners are taking interest in Chinese culture and the population of learning Chinese is increasing with each passing days.Only in America ,there are nearly 100 universities offering Chinese major and more than 700 schools offering courses on Chinese.All these signs indicate that there is a surge of learning Chinese all around the world.与此同时，来华留学生的人数也在逐年攀升。
据统计，1991年在华外国留学生总人数为1.1万人，2000年增加到2万人，2006年来华的留学生人数超过了16万人。
在过去10年里，中国的对外汉语教学也迅速发展起来。
为了满足全球汉语学习者的需求，国家有关部门还向世界各地的100多家孔子学院派遣了汉语教师。
In the meanwhile , the population of foreign students studying in China is increasing year by year .According to the statistic,the amount of foreign students in China is 11,000,and in 2,000 this number has increased to 20,000.To 2006,it has reached the number of 160,000.In the past 10 years,the Chinese teaching as a foreign language has developed rapidly.In order to meet the needs of Chinese-learners ,the relevant state departments have detached Chinese teachers to more than 100 Confucius Institutes throughout the world.汉语是中国各民族共同使用的语言、联合国正式语文和工作语言之一，又是世界上历史最悠久、发展水平最高的语言之一，有文字可考的历史不少于6,000年。
汉语热向世界叙述中国
汉语热向世界叙述中国导读：2005年7月20日至22日，世界汉语大会在北京召开。
会议不但汇集了汉语文化界的群贤，也吸引了众多媒体的关注，甚至在网络上有名的维基百科全书中都能找到它的词条。
如果联系到近年来越来越热的“汉语托福考试”，越来越多的中国文化热，汉语向世界展示的，已经不仅仅是中国日益强大的国力了。
从全球广泛使用英语，到今天越来越多的人关注汉语的教学与发展，尽管这两种语言目前从使用的广泛程度上仍然有很大的差距，但是汉语热的出现和持续升温，对于全球文化的多样性，以及中国的世界身份认同都具有重要的意义。
全球文化的多元化，不但体现在文化源头的多样性、意识形态的多样性，更体现在交流工具的多样性上。
汉语作为目前世界上越来越重要的交流工具之一，已经在发挥日益强大的作用。
这足以证明文化多样性的意义是普遍的。
一种文化的发展，不但体现了这个文化体系本身的政治经济实力，更重要的是，它作为一种软力量，在改变着人们对自身和世界的认识。
在全球化的今天，人们仍然在追求个性之外属于全体人类的普世标准，这些标准包括了对和平和秩序的基本认知。
而语言则是这种认知的培养途径。
尤为重要的是，当我们讨论文明平等的文化民主观念时，人们必须了解来自不同文明的不同理解，以及这些理解的理由。
这个时候，多样化的语言就是最好的武器之一。
只有多元化的语言环境，才能更好地制约全球化中的单边主义意识泛滥，也才能在全球秩序中高举相互尊重、相互理解、扩大交流的和谐大旗。
另一方面，世界对于中国的认识，从具体来说是来自声、形、色等多个方面。
世界对中国的文化认同，也是建构在这些语言文字图像的基础上。
如果缺少了语言的交流，中国的文化在世界的眼中将是残缺而不完整的。
任何一个民族传播自己语言的过程，也都是争取融入国际大家庭、被其他民族所理解的过程。
因此，汉语作为中国国家品牌塑造的一个部分，与中国的国家发展有重大益处。
这也是为什么汉语这种软力量不但属于中国，也属于世界的理由。
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世界兴起“汉语热”
随着国际社会对中国的关注度日益提升，越来越多的外国人开始对中国和中国文化感兴趣，学习汉语的人数也与日俱增。
现在，很多国家和地区的高等教育机构和中学开设了汉语课。
仅在美国，就有近百所大学开设汉语专业，开设汉语课程的学校则超过了700所。
各种迹象表明，一股学习汉语的热潮正在世界各地兴起。
与此同时，来华留学生的人数也在逐年攀升。
据统计，1991年在华外国留学生总人数为1.1万人，2000年增加到2万人，2006年来华的留学生人数超过了16万人。
在过去10年里，中国的对外汉语教学也迅速发展起来。
为了满足全球汉语学习者的需求，国家有关部门还向世界各地的100多家孔子学院派遣了汉语教师。
汉语是中国各民族共同使用的语言、联合国正式语文和工作语言之一，又是世界上历史最悠久、发展水平最高的语言之一，有文字可考的历史不少于6,000年。
无论过去或现在，汉语在国内外都有很大的影响，具有很重要的地位。
当今世界出现汉语热，一是因为中华民族历史悠久，有着光辉灿烂的文化，对人类进步做出过巨大贡献；更是因为20多年来，中国实行改革开放，综合国力大大提升，与中国打交道，对中华文化感兴趣的国家、国际组织和人员日益增多。
学习汉语也就成为深入了解中国的必由之路。
任何语言都与经济和文化分不开，经济和文化发展的国家，其语言所起的作用十分重要。
在过去20年间，中国的国内生产总值年均增长9.7%，未来的中国经济还将持续增长。
“汉语热”的兴起，表明世界对中国未来发展的预期越来越好。
可以预言，随着中国经济的进一步发展和国际地位的日益提高，世界上学习汉语和中国文化的人数还会不断增加。