道德品质教育主题班会ppt
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小学各年级, 道德与生活规范,主题班会ppt (2)

避免长时间使用电子产品,以免影响孩子 的睡眠质量和作息规律。
积极参与集体活动
总结词 集体活动有助于培养二年级学生 的团队协作能力和社交技能。
注意事项 避免过度强调竞争和成绩,以免 给孩子带来不必要的压力和挫败 感。同时,注意安全问题,确保 活动安全有序进行。
详细描述 参加学校组织的各类集体活动, 如运动会、文艺演出等,以及积 极参与家庭聚会和社区活动。
详细描述
在日常学习和生活中,四年级学生应养成节约用水、用电的良好习惯,减少垃圾的产生,并学会分类 回收。他们还应该积极参与植树造林、清理垃圾等环保活动,为保护环境贡献自己的力量。
帮助有需要的人
总结词பைடு நூலகம்
学会关心和帮助他人,是四年级学生培 养良好社会公德心的重要体现。
VS
详细描述
当看到身边的人遇到困难时,四年级学生 应主动伸出援手,提供力所能及的帮助。 例如,帮助老人过马路、为同学提供学习 上的帮助等。通过这些实际行动,学生们 能够培养出关爱他人、乐于助人的品质。
02
二年级:个人生活习惯
保持卫生
总结词
良好的卫生习惯是健康生活的 基础,二年级学生应了解并实
践个人卫生的重要性。
详细描述
洗手、洗脸、刷牙、洗脚等日 常清洁工作,以及定期洗澡、 洗头和换洗衣物的必要性。
培养方法
通过日常提醒、示范和定期检 查,家长和老师应共同监督和 指导孩子养成良好的卫生习惯 。
注意事项
详细描述
通过故事、游戏等形式,引导学 生理解老师的作用和辛苦,学会 用语言和行动表达对老师的尊敬 和感激。
友爱同学
总结词
培养学生与同学之间的友好关系
详细描述
通过团队合作的游戏和活动,让学生学会分享、关心和帮助同学,形成良好的 同伴关系。
道德主题班会PPT课件

目录
叁
肆
伍
陆
目录
一、唱歌曲 二、学模范 三、诵经典
谈感悟 五、孝文化 六、送吉祥
第一部分
道德讲堂
【
道
生让本花我小做发的从果心起基开子边德根道识结们事人芽种身道 根道常,们事人芽种身。田,本花在的是,德,果的做的,子边德 ,德识结的做的,子边道生让常,我小做发的从。心起基开在的是 发的,果心起基开在的德根道识结们事人芽种身道田,本花我小做 芽种从。田,本花我小是,德,果的做的,子边德生让常,们事人
道德讲堂
讲道德其实很容易
道德是做人的基本常识,从身边的小事做起,让道德的种子在 我们的心田生根,发芽,开花,结果。道德是做人的基本常识, 从身边的小事做起,让道德的种子在我们的心田生根,发芽, 开花,结果。道德是做人的基本常识,从身边的小事做起,让 道德的种子在我们的心田生根,发芽,开花,结果。道德是做 人的基本常识,从身边的小事做起,让道德的种子在我们的心 田生根,发芽,开花,结果。道德是做人的基本常识,从身边 的小事做起,让道德的种子在我们的心田生根,发芽,开花, 结果。道德是做人的基本常识,从身边的小事做起,让道德的 种子在我们的心田生根,发芽,开花,结果。
德 歌 】
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道德讲堂
“道德是做人的基本常识,从身边 的小事做起,让道德的种子在我 们的心田生根,发芽,开花,结 果。
道德讲堂
“道德是做人的基本常识,从身边的 小事做起,让道德的种子在我们的 心田生根,发芽,开花,结果。
道德品质与道德素质培养主题班会PPT课件

道德品质的具体表现
诚实守信
在生活中恪尽职守,言行一致,遵守社会公德,是道德品质的基本要求。
尊重他人
以平等、友善的态度对待他人,关心他人需求,体谅他人感受,体现道德品质。
爱国爱家
热爱祖国,维护民族利益,关心社会公共事务,体现公民责任感和爱国精神。
影响道德品质形成的因素
家庭环境
个人的道德品质很大程度上受到家庭教育的影响,良好的家庭氛围和家长的言传身教是培养道德品质的重要基础。
3
身教重于言教
以身作则更能影响他人
培养道德品质需要从身边做起,将道德原则落实到日常生活中。同时要主动学习,不断提高自己的道德修养。最关键的是以身作则,用行动影响他人,为身边的人树立良好榜样。
尊重自我
倾听内心
认识并接纳自己的想法、感受和需求,以开放和接纳的态度对待内心世界。
重视个性
欣赏自己独特的个性特点,发挥长处,接纳短处,展现独一无二的自我。
增强动力
激发同学们培养良好道德品质的积极性和主动性。
什么是道德品质?
道德品质定义
道德品质是指一个人在日常生活中表现出的良好品德和道德修养。它体现了一个道德品质包括诚实守信、尊重他人、 自律自制、正义感、同情心等良好品德。它是一个人成熟道德发展的结果。
为什么培养道德品质很重要?
养成自律
通过自律的训练,不断地克服困难和诱惑,持续地付出努力,最终就能成功。
道德品质与道德素质的关系
1
道德品质是基础
良好的道德品质是培养道德素质的前提和基础。个人需要先培养诚实、正直、善良等核心品质。
2
道德素质是表现
道德素质是个人在学习、工作和生活中的具体行为表现,是道德品质外化的过程和结果。
3
诚实守信
在生活中恪尽职守,言行一致,遵守社会公德,是道德品质的基本要求。
尊重他人
以平等、友善的态度对待他人,关心他人需求,体谅他人感受,体现道德品质。
爱国爱家
热爱祖国,维护民族利益,关心社会公共事务,体现公民责任感和爱国精神。
影响道德品质形成的因素
家庭环境
个人的道德品质很大程度上受到家庭教育的影响,良好的家庭氛围和家长的言传身教是培养道德品质的重要基础。
3
身教重于言教
以身作则更能影响他人
培养道德品质需要从身边做起,将道德原则落实到日常生活中。同时要主动学习,不断提高自己的道德修养。最关键的是以身作则,用行动影响他人,为身边的人树立良好榜样。
尊重自我
倾听内心
认识并接纳自己的想法、感受和需求,以开放和接纳的态度对待内心世界。
重视个性
欣赏自己独特的个性特点,发挥长处,接纳短处,展现独一无二的自我。
增强动力
激发同学们培养良好道德品质的积极性和主动性。
什么是道德品质?
道德品质定义
道德品质是指一个人在日常生活中表现出的良好品德和道德修养。它体现了一个道德品质包括诚实守信、尊重他人、 自律自制、正义感、同情心等良好品德。它是一个人成熟道德发展的结果。
为什么培养道德品质很重要?
养成自律
通过自律的训练,不断地克服困难和诱惑,持续地付出努力,最终就能成功。
道德品质与道德素质的关系
1
道德品质是基础
良好的道德品质是培养道德素质的前提和基础。个人需要先培养诚实、正直、善良等核心品质。
2
道德素质是表现
道德素质是个人在学习、工作和生活中的具体行为表现,是道德品质外化的过程和结果。
3
小学生学道德讲道德主题班会PPT

孝道
讲解如何在日常生活中表现出 孝顺
友谊
友谊
分享故事,讲述友谊的力量 提醒同学们:如何建立和维护良好 的友谊关系
诚实守信
诚实守信
透过游戏和小故事理解诚实守 信的重要性
树立道德准则,不撒谎、不欺 骗
爱护环境
爱护环境பைடு நூலகம்
探究为什么要爱护环境 提供常见的环境保护方法与实 践,鼓励同学们积极参与
感恩
感恩
感悟感恩的含义
分享体验,让同学们领悟感恩 的幸福
感恩
宣传如何表达感恩之心
传统美德
传统美德
讲解文化中传统美德的重要性
通过故事、诗歌等方式展示传 统美德的内涵
传统美德
感悟传统美德对个人和社会的 积极影响
结束语
结束语
总结班会内容
激励同学们树立道德规范,探 索更高尚的品德养成之路。
谢谢您的观赏聆听
小学生学道德 讲道德主题班
会PPT
目录 引言 人生的十诫 孝道 友谊 诚实守信 爱护环境 感恩 传统美德 结束语
引言
引言
为什么小学生需要学习道德 目的:构建良好品德,养成健康价 值观
人生的十诫
人生的十诫
详细解读每条戒律的意义
提醒同学们遵行这些戒律的重 要性
孝道
孝道
介绍孝道的含义 播放视频,展示孝敬父母的重 要性
德育主题班会《道德教育主题班会》PPT优质课件全

什么是道德?
8
2020/11/24
三、学会宽容
一、认识自己
二、择友而交
9
2020/11/24
蝴蝶的启示
一天,一只茧上裂开了一个小口,有一个人正好看到这一幕,他一直在观察着,蝴蝶艰难地将身体从那个小口中一点点地挣扎出来,几个小时过去了……
10
2020/11/24
接下来,蝴蝶似乎没有任何进展。 看样子它似乎已经竭尽全力,不能再前进一步了……
道
5
2020/11/24
德
德者,得也,得事宜也。 ——(东汉)刘熙 德,外得于人,内得于已也。 ——(东汉)许慎
6
2020/11/24
故学至于礼而止矣,夫是之谓道德之极。 ——荀子《劝学》
道德
7
2020/11/24
道德是以善恶为标准,调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。道德总是扬善抑恶的。道德与法律不同,它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质,主要依靠人们自觉的内心观念来维持。
中学生违法犯罪案例(一)——哥们义气型案例一:陈某和罗某两名中学生因哥们义气,帮同学打架而帮进牢房,发人深思。陈某和罗某是某中学学生,均16岁。一天晚上,二人接到同学顾某的电话,顾某在电话中说白天被人殴打,请他们帮忙去教训对方。于是二人各自携带一把刀子,又邀约十几个同学与顾某会合后,在街上寻找白天与顾某打架的肖某某等人。当晚八点,在一游戏厅找到肖某某和王某,陈某和罗某为首把对方砍伤后逃离现场。案发后二人意识到事态的严重性,便主动到公安机关投案自首。陈某、罗某和顾某等参与打架斗殴的学生分别被判处三年至七年的有期徒刑,并附带民事赔偿受害人肖某某和王某医疗费、营养费等费用共计10万6千多元。
让我们共同建设我们美丽校园
8
2020/11/24
三、学会宽容
一、认识自己
二、择友而交
9
2020/11/24
蝴蝶的启示
一天,一只茧上裂开了一个小口,有一个人正好看到这一幕,他一直在观察着,蝴蝶艰难地将身体从那个小口中一点点地挣扎出来,几个小时过去了……
10
2020/11/24
接下来,蝴蝶似乎没有任何进展。 看样子它似乎已经竭尽全力,不能再前进一步了……
道
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2020/11/24
德
德者,得也,得事宜也。 ——(东汉)刘熙 德,外得于人,内得于已也。 ——(东汉)许慎
6
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故学至于礼而止矣,夫是之谓道德之极。 ——荀子《劝学》
道德
7
2020/11/24
道德是以善恶为标准,调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。道德总是扬善抑恶的。道德与法律不同,它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质,主要依靠人们自觉的内心观念来维持。
中学生违法犯罪案例(一)——哥们义气型案例一:陈某和罗某两名中学生因哥们义气,帮同学打架而帮进牢房,发人深思。陈某和罗某是某中学学生,均16岁。一天晚上,二人接到同学顾某的电话,顾某在电话中说白天被人殴打,请他们帮忙去教训对方。于是二人各自携带一把刀子,又邀约十几个同学与顾某会合后,在街上寻找白天与顾某打架的肖某某等人。当晚八点,在一游戏厅找到肖某某和王某,陈某和罗某为首把对方砍伤后逃离现场。案发后二人意识到事态的严重性,便主动到公安机关投案自首。陈某、罗某和顾某等参与打架斗殴的学生分别被判处三年至七年的有期徒刑,并附带民事赔偿受害人肖某某和王某医疗费、营养费等费用共计10万6千多元。
让我们共同建设我们美丽校园
小学“道德教育在班会中的展现”PPT

结语
结语
班会是道德教育的重要环节, 通过班会活动可以培养学生的 道德意识和品德修养
让我们共同努力,为培养良好 的道德价值观的学生而努力!
谢谢您的观赏聆听
小学“道德教育在班会 中的展现”PPT
目录 引言 班会中的道德教育内容 班会活动案例 结语
引言
引言
道德教育的重要性:培养学生的良 好品德和行为习惯 班会在道德教育中的作用:提供学 生交流和学习道德知识的平台
班会中的道德 教育内容
班会中的道德教育内容
学习尊重:培养学生的尊重他 人、尊重环境的意识 培养友善:通过班会活动促进 学生之间的友善交流和合作
班会中的道德教育内容
规范行为:传授学生正确的行 为规范和道德准则,引导他们 遵守规则
班会活动案例
班会活动案例
道德小故事分享:通过讲述道 德故事,启发学生的思考和讨 论
角色扮演:让学生扮演不同角 色,体验道德冲突并寻求解决 方法
Hale Waihona Puke 班会活动案例好人好事分享:鼓励学生分享身边 的好人好事,激励他们向善行为
道德教育主题班会 课件(共24张PPT)

02 如何做一个有道德的人
八是直内方外。
内心正直、做事方正,正如 《孟子·离娄下》中所说“大 人者,不失其赤子之心者 也。”内心善良纯洁如婴儿 一样。
一个婴儿当然不会明辨是非, 但是随着年龄的增长、阅历 的深入,逐渐受到家庭、学 校、社会的层层教育,便有 了明辨是非善恶的能力。
工作上、生活上、人际交往 时,正直的人自然行为端正, 让人敬重,自是有道德的人。
02
可见在古人眼里,“礼”之于“道 德”,占据举足轻重的地位。“道” 表示事物运动变化的规则,“德”表 示对“道”认识之后,按照它的规 则把人与人之间的关系处理得当。
01 “礼”之于“道德”
从儒家创始人、伟大思想家、教育家孔子开始,千百年来人们就一直重视道德的修养 与维持。道德,对于当今社会,是一种约定俗成的行为规范,代表着社会上正面的价 值取向,亦是用来衡量人们的行为是否正当合理,与法律基本上是相辅相成的,其在
维护社会稳定、促进社会和谐发展有着不可磨灭的巨大作用。
德国哲学家、心理学家、科学教育学的奠基人赫尔巴特说:道德普遍地被认为是人类发展 的最高目的,因此也是教育的最高目的。可见,道德教育始终是不可忽视的。
01 “礼”之于“道德”
如何做一个有道德的人,是人生观和价值观培养问题上的重要一环。一个知识不齐全的人,可 以用道德来弥补;而一个道德不齐全的人,却难以用知识来弥补。
第三部分
做有德之人 行有德之道
“礼”之于“道德”,占据举足轻重的地位。“道”表示事物运动变化的规 则,“德”表示对“道”认识之后,按照它的规则把人与人之间的关系处理得
当。
03 做有德之人,行有德之道
才者,德之资也;德者,才之帅也。”意思是 说,在才、德之间,具备正直中和的品德更 为重要。进而写道:“是故才德全尽谓之圣人, 才德兼亡谓之愚人,德胜才谓之君子,才胜 德谓之小人”。
道德观念培养主题班会PPT课件

传承文化传统
优秀的道德观念是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,需要不断传承和弘扬。
道德观念的形成过程
1
学习与模仿
通过与他人的接触学习和模仿,形成初步的道德意识。
2
内化与认同
在生活中不断实践,将道德规范内化为自身信念和价值观。
3
养成与修炼
持续的自我教育和训练,形成稳定的道德品格。
道德观念的形成是一个循序渐进的过程。首先通过学习和模仿他人的行为,形成初步的道德意识。然后在生活实践中不断内化和认同这些道德规范,将其转化为自身的信念和价值观。最终通过持续的自我修炼,养成稳定的道德品格。这个过程需要时间和努力,是一个终生学习和提升的过程。
资源整合
整合各方资源,为学生提供全面系统的道德教育,帮助他们健康成长。
学习交流与经验分享
促进思想交流
通过组织主题讨论会、经验交流会等形式,鼓励学生分享在道德实践中的收获和体会,增进彼此的理解和共情。
学习他人经验
邀请各界德行高尚的人士来校分享他们的成长故事和价值观养成历程,为学生树立正确的道德榜样。
精神境界
通过不断的自我修养,我们可以提升内心的价值观和道德情操,拥有更积极乐观的心态和更广阔的精神世界。
生活品质
良好的个人修养能让我们的生活更有意义和价值,拥有更出色的人际交往和更充实的生活状态。
社会责任
作为一名合格的社会成员,我们应当时刻注重自身修养,尽己所能为社会做出应有贡献。
道德修养的方法
1
提高学生的道德判断力,让他们能够正确评判事物的对错,做出正确的道德选择。
促进道德实践
引导学生将所学的道德观念付诸实践,培养良好的道德品质和行为习惯。
什么是道德观念?
道德标准
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
历史的积淀
五千年中国可谓"道德之邦"
纵观五千年的中国可谓"道德之邦"。几千年前,道德的种子便撒在了这 片广袤的土地上,生根发芽、抽枝吐叶,开出千姿百态的花。在社会主义 文化大发展大繁荣的今天,这片道德文化底蕴丰饶的土地上更是孕育出"道 德讲堂"的奇葩,且"一朵忽先变、百花其后香",信仰道德、传承道德、践 行道德在全社会蔚然成风。从老子的《道德经》到孔子的"仁义礼智信",道 德熏陶浓郁而厚重,这些都提供了肥沃的"道德土壤"。老百姓在这样的环境 滋养、耳濡目染下,自然会生发出"讲一讲道德"这样的创意和感想,"道德 讲堂"就是在这样的历史背景下悄然诞生了。
1
道德讲堂简介
道德的起源
荀子在《劝学篇》中开始把“道”和“德”联用“礼者,法之大分, 类之纲纪也。故学至乎礼而止矣,夫是谓道德之极”。《管子-君辰下》 “道德定于上,则百姓花于下”。
在西方古代 文化中,“道德”一词最早来源于拉丁语的 “moralis”,其原意是风俗习惯、性格的意思,以后逐步引申为原则规 范、行为品质、善恶评价等方面的意思。
2
道德模范学习
全国敬业奉献模范:钟南山
在2003年抗击SARS的战斗中,钟南山主动要 求承担广东省危重SARS病人的救治工作,较早确立 了广东的病原,并率领团队总结出“三早三合理” 的诊疗原则,成为抗击SARS的领军人物;他本着实 事求是的精神,主动向国外的专家学者以及新闻媒 体介绍中国政府所采取的正确措施,维护了祖国的 声誉。他积极在本职岗位上发挥党员的先锋模范作 用,坚持每周二的大查房和周四的专家门诊,为患 者服务;他坚持教书育人和科学研究,教导学生 “学本领和学做人相统一”,以身作则弘扬“医德 就是想方设法解决病人的实际困难”的价值观。
社会的现状
思想道德领域出现了问题
现今的社会进入了一个复杂的、多元化的阶段,随着市场经济的发展, 人们收入和财富的增加,社会结构和价值取向都发生了不同的变化。不得不 承认,我们在思想道德领域出现了一些不容忽视的问题。去年10月,"小悦 悦事件"带给人们的冲击还历历在目,近一段时间来 "问题奶粉"、"地沟油" 等食品安全问题的层出不穷也让我们深思,这一切是否都表明我们当今的社 会在某些领域、某种程度上出现了一些道德问题?人们不禁思考:我们的道德、 人与人之间的信任是否遭遇到前所未有的危机?因此,通过道德建设来激浊 扬清就迫在眉睫,"道德讲堂"就是在这样的社会背景下应时应景产生了。
内在原因
百姓构成"道德讲堂"的主体
深入探讨"道德讲堂"与以往的宣教模式最大的不同,就在于她进行宣讲的主体发生了 变化:原来的宣讲人都是被评选出来的模范人物,老百姓是坐在台下来听、来学习的,而 在"道德讲堂"这一形式中,走上前台讲的多是老百姓自己。2011年2月,在常州市钟楼区 西林村开展了一堂主题为"道德讲堂大家讲,共话农民变市民"的"道德讲堂",村民张老太 停好卖泡菜的三轮车也来参加,也要赶赶这"道德集市",说说自己的幸福感受。
全国孝老爱亲模范:曹于亚
2003年1月24日,韩瑜和父亲在桂林解放军181医院成功完成了换肾手术。资深的 主刀医生说:"我做过许多例肾脏移植手术,可谓轻车熟路。但面对这位18岁的美丽女孩, 我却于心不忍,迟迟下不了刀啊!"韩瑜以肾救父当时在全国是首例。她的壮举感动了社 会,人们称赞她是个道德高尚、勇敢孝顺的好姑娘。 2003年,韩瑜荣获中华孝亲敬老楷 模提名奖和全国孝亲敬老之星,2006年被评为全国十大中华孝亲敬老楷模。中央电视台 等多家新闻媒体先后对韩瑜的孝老事迹作了报道。
粮温高、粮食稳定性差、安全性差的实际问题,对储粮进行了机械通风。 为了更好地完成通风工作,防止粮食结露,保管员每天都要进仓观察和进 行电脑测温,及时掌握粮食水分的变化,如遇大雾天或阴雨天,保管员半 夜都要起来及时关闭仓内窗户及通风口。虽然晚上不能休息好,但从未耽 误过第二天的工作,经过二个阶段的降温通风后,现各仓平均粮温降到* ℃以下,储粮处于安全稳定状态。四、励精图治,加强学习,提高素质、 积极参加办公室组
基本简介
"道德讲堂"自从常州市钟楼区星港苑 社区第一课开讲以来,从试点到推开,从 规范到提升,从实践到创新,做到了"只 能被复制、没有被超越"。期间道德讲堂 坚持"身边人讲身边事,身边人讲自己事, 身边事教身边人",充分发挥以德育人、 以文化人的独特优势,运行机制不断完善、 品牌影响不断扩大,已经成为"常人尚德" 城市品牌的有力印证,成为推动经济社会 又好又快发展的强大引擎,成为全国精和粮库管理规范学习,使我们开阔了视野,提高了认识,明 确责任,以库内规范指导工作。、形成两会制度,创造“比、学、赶、帮 、超”的良好氛围。针对仓储部工作人员新,经验少的实际情况,召开每 周一仓储例会和每月*日粮情月分析会,充分发挥同志们的主观能动性, 逐步培养保管员勤观察、多动脑、善总结的良好习惯,强化了安全生产意 识,提高在工作中善于发现问题、分析问题、探讨问题、解决问题的能力 ,做到能言会干,
从这样角色的变化就很好地回答了"道德讲堂"由谁来讲的问题。普通人都可以站出来 给大家讲,这样许许多多的普通人就构成了"道德讲堂"赖以生存、得以扎根的土壤,百姓 构成"道德讲堂"的主体,也成为最直接的受益者。"道德讲堂"从群众中汲取精华、获得力 量,又把"道德的种子"撒播到群众中去,老百姓跟"道德讲堂"没有距离感,使之能够深深 地扎根在群众中,百姓为其的发展提供了不竭的动力。
讲道德故事 评道德事理 学道德模范 树道德新风
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道德讲堂简介 道德模范学习 道德讲堂学习内容 道德讲堂活动安排
害虫二次感染。这给保管员心里上造成了很大压力,为了弥补过失,保管 员利用“十一”节假日休息时间,及时对各仓进行整改,采用机械处理和 局部熏蒸处理的方法,有针对性的对储粮害虫进行除治,使粮仓达到了“ 四无”标准。做好储粮基础工作,保管员不定期清扫仓内外卫生,时刻保 持清洁,达到仓内面面光,仓外三不留标准。按《粮油储藏技术规范》要 求定期进行粮情检查,并加强对重点部位的检测,发现问题,及时分析处 理。根据夏季入粮