中班绘画教案：玉米
中班绘画玉米创意美术教案
中班绘画玉米创意美术教案一、教学目标。
1. 让学生了解玉米的外观特点和生长环境。
2. 培养学生对玉米的观察和表达能力。
3. 营造良好的美术氛围，培养学生的创造力和想象力。
二、教学准备。
1. 准备玉米的实物或图片，让学生观察。
2. 准备画纸、颜料、画笔等绘画工具。
3. 准备相关的玉米故事或图片，以便引导学生进行创作。
三、教学过程。
1. 导入环节。
教师向学生展示玉米的实物或图片，让学生观察并描述玉米的外观特点和生长环境。
教师可以引导学生谈论玉米的颜色、形状、纹理等特点，营造良好的学习氛围。
2. 创作环节。
（1）教师向学生讲解玉米的故事，激发学生的想象力和创造力。
（2）教师引导学生用颜料和画笔在画纸上绘制玉米的形状，可以让学生自由发挥，也可以提供一些模板供学生参考。
（3）教师可以在学生的画作上进行点评和指导，帮助学生改进和完善作品。
3. 展示环节。
（1）教师组织学生将自己的作品展示给全班同学欣赏，让学生相互学习、交流。
（2）教师可以组织小组讨论，让学生分享自己的创作过程和心得体会。
4. 总结环节。
教师和学生一起总结本节课的学习内容，包括玉米的特点、绘画技巧和创作体会等，让学生对本节课的学习有一个清晰的认识和理解。
四、教学反思。
本节课的教学目标是让学生通过绘画玉米来培养他们的观察和表达能力，同时也是为了营造良好的美术氛围，培养学生的创造力和想象力。
在教学过程中，教师要注重引导学生观察和思考，让他们在绘画玉米的过程中感受到美术的乐趣和魅力。
同时，教师还要注重对学生作品的点评和指导，帮助他们提高绘画水平，激发他们对美术的兴趣和热爱。
总的来说，本节课的教学效果是比较好的。
学生们在绘画玉米的过程中表现出了积极的参与和创作热情，他们的作品也展现出了丰富的想象力和创造力。
通过本节课的学习，学生对玉米有了更深入的了解，同时也培养了他们的美术素养和审美能力。
希望在今后的教学中，能够继续关注学生的个性发展，激发他们的创造力，让每个学生都能在美术教育中得到充分的发展和提高。
美术课玉米教案6篇
美术课玉米教案6篇美术课玉米教案篇1活动目标1.能自身绘画并用玉米粒进行粘贴。
2.提高幼儿的小肌肉快捷性。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的本领。
4.能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
5.引导孩子们在活动结束后把自身的绘画料子分类摆放，养成良好习惯。
活动准备玉米粒、双面胶、素描纸、油画棒、记号笔、ppt图片玉米粒粘贴画。
活动过程1.出示玉米粒，请幼儿说出玉米粒的作用。
（1）师：这是什么？你知道它能干什么吗？（2）请幼儿回答。
（做爆米花、煮着吃等）（3）你们知道它还能做什么吗？（请幼儿想一想）2.播放ppt图片，引导幼儿欣赏玉米粒粘贴画。
（1）师：今日老师给你们还带来了一些图画，我们一起来欣赏一下吧。
（2）逐张出示玉米粒粘贴画，引导幼儿欣赏。
3.出示操作料子，鼓舞幼儿自身作画粘贴。
师：今日老师给你们准备了很多的料子，我们也来自身动手做一做这些美丽的玉米粒粘贴画吧。
4.幼儿操作。
（1）老师提出操作要求，注意使用剪刀的安全和桌面卫生。
（2）幼儿操作，老师巡察，个别引导。
5.作品呈现。
把幼儿的作品拍成照片在电视上播放，幼儿欣赏。
活动反思在本次活动中，老师能够按《指南》精神，先引导幼儿欣赏图画，为后面的自身操作做好了铺垫，在操作过程中幼儿的想象力和创造力也得到了发展和提升，同时也让幼儿认得了一粒小小的种子尽有如此大的作用，活动效果特别好。
美术课玉米教案篇2设计意图：秋天到了，田野里一片丰收的景象，玉米也到了丰收的季节，在我们农村很多的玉米料子都被农民当材烧饭，特别是近几年，农民生活水平提高了，家家都用液化气了，这些玉米料子都被当成垃圾焚烧，产生很多的烟雾，影响了环境。
我想，假如能变废为宝那该多好。
结果我发现这些玉米料子颜色很多，很多元化，假如利用玉米叶、玉米芯、玉米皮、玉米须和老师准备的辅佑襄助料子做小制作，确定能磨练幼儿的小手肌肉，同时这些玉米料子也很适合幼儿创造发挥。
于是我就就地取材，设计了这一活动。
幼儿园中班美术画玉米教案
幼儿园中班美术画玉米教案
教案标题：玉米的美术画
教学目标：
1. 让幼儿了解玉米的外观特征和颜色。
2. 培养幼儿的观察力和绘画能力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
教学准备：
1. 玉米的实物或图片。
2. 彩色纸、彩色铅笔、颜料、画笔等绘画工具。
3. 美术画纸。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
展示玉米的实物或图片，引导幼儿观察并描述玉米的外观特征和颜色。
2. 激发兴趣（5分钟）：
与幼儿一起讨论玉米的用途，例如可以做成玉米粥、玉米面包等。
引导幼儿想象玉米的味道和口感。
3. 创作准备（5分钟）：
给每个幼儿发放彩色纸、彩色铅笔、颜料、画笔等绘画工具。
告诉幼儿他们将要画一幅美丽的玉米图画。
4. 绘画过程（15分钟）：
引导幼儿观察玉米的形状和颜色，然后让他们用彩色铅笔或颜料在美术画纸上画出玉米的形状。
鼓励幼儿尽量多用不同的颜色来描绘玉米的外观特征。
5. 分享和展示（10分钟）：
让每个幼儿展示自己的玉米画，并鼓励他们讲述自己画画的过程和感受。
老师可以引导幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品。
6. 结束（5分钟）：
总结今天的学习内容，再次强调玉米的特征和颜色。
鼓励幼儿将自己的玉米画带回家与家人分享。
教学延伸：
1. 可以组织幼儿一起制作玉米的手工艺品，如玉米人、玉米串等。
2. 可以播放与玉米相关的儿歌或故事，进一步加深幼儿对玉米的认识和了解。
教学评估：
观察幼儿在绘画过程中的参与程度和表现，以及他们对玉米的观察和描述能力。
美术神奇的玉米教案中班
美术神奇的玉米教案中班教案标题：美术神奇的玉米教案（中班）教案目标：1. 学习认识和描述玉米的外观特征。
2. 培养学生的观察力和绘画技巧。
3. 通过创作，激发学生的想象力和创造力。
教学资源：1. 玉米实物2. 纸张、铅笔、彩色铅笔或蜡笔3. 彩色卡纸、剪刀、胶水4. 玉米的图片或幻灯片教学步骤：引入活动：1. 展示玉米实物给学生，让他们观察并描述玉米的外观特征。
2. 通过问题引导，让学生了解玉米的种类、用途等知识。
活动一：玉米观察绘画1. 给每个学生发放纸张和铅笔，让他们观察玉米，并尝试用铅笔画出玉米的形状。
2. 鼓励学生观察细节，例如玉米的颜色、纹理等，并尽量将这些特征表现在绘画中。
3. 提供一些玉米的图片供学生参考，以帮助他们更好地绘画。
活动二：玉米拼贴画1. 给每个学生发放彩色卡纸、剪刀和胶水。
2. 让学生根据自己的想象，将卡纸剪成玉米的形状，并拼贴在纸上，创作一幅玉米拼贴画。
3. 鼓励学生使用不同颜色的卡纸，以展现玉米的多样性。
活动三：玉米的颜色1. 展示不同颜色的玉米图片或幻灯片给学生观看。
2. 引导学生讨论不同颜色的玉米，并鼓励他们尝试用彩色铅笔或蜡笔绘画出不同颜色的玉米。
总结：1. 让学生展示他们的绘画作品，并鼓励他们相互欣赏和分享。
2. 引导学生回顾今天学到的关于玉米的知识和技能。
扩展活动：1. 带领学生参观学校附近的农田，观察真实的玉米植株。
2. 邀请学生家长参与，一起制作玉米制品，如爆米花或玉米面糊。
教案评估：1. 观察学生在活动中的参与度和表现。
2. 评估学生绘画作品的质量和创意程度。
3. 听取学生对玉米的描述和相关知识的回答。
教案调整：根据学生的兴趣和学习进度，适当调整活动的难度和内容。
中班美术活动玉米粘贴画教案
中班美术活动玉米粘贴画教案一、活动目标：1. 了解玉米的外形特征，学会用玉米粒进行粘贴创作。
2. 培养幼儿的动手操作能力和想象力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 感知玉米贴画的美感，培养幼儿的审美能力。
二、活动准备：1. 玉米粒、白纸、胶水、彩笔等绘画材料。
2. 玉米图片、范例作品。
三、活动过程：1. 导入：教师出示玉米图片，引导幼儿观察玉米的外形特征，激发幼儿对玉米的兴趣。
2. 讲解：教师讲解玉米粘贴画的基本步骤和注意事项。
3. 示范：教师演示玉米粘贴画的过程，引导幼儿掌握操作方法。
4. 创作：幼儿根据教师提供的材料，进行玉米粘贴画创作。
5. 展示：幼儿将作品展示在黑板上，大家共同欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享创作过程，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造美化环境氛围。
3. 区域活动：在美工区设置玉米粘贴画材料，供幼儿自由创作。
五、活动反思：1. 教师在活动中要注意观察每个幼儿的操作情况，及时给予指导和鼓励。
2. 注重培养幼儿的创造力和想象力，引导幼儿大胆表达自己的审美观点。
3. 在活动过程中，教师要关注幼儿的安全，确保幼儿不误食玉米粒。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握玉米粘贴画的基本制作方法，培养幼儿的动手操作能力。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的玉米粘贴画作品。
七、活动步骤：1. 导入：教师出示玉米图片，引导幼儿观察玉米的外形特征，激发幼儿对玉米的兴趣。
2. 讲解：教师讲解玉米粘贴画的基本步骤和注意事项。
3. 示范：教师演示玉米粘贴画的过程，引导幼儿掌握操作方法。
4. 创作：幼儿根据教师提供的材料，进行玉米粘贴画创作。
5. 展示：幼儿将作品展示在黑板上，大家共同欣赏、交流。
八、教学评价：1. 教师可以通过观察幼儿在活动中的参与程度、操作技能和作品完成情况来进行评价。
2. 注重培养幼儿的创造力和想象力，引导幼儿大胆表达自己的审美观点。
中班美术活动玉米粘贴画教案
中班美术活动玉米粘贴画教案一、活动目标1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 发展幼儿的手工技能，提高幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿的审美观念，使幼儿能够欣赏美、创造美。
二、活动准备1. 玉米粒、颜料、画纸、画笔等绘画材料。
2. 玉米粘贴画样品或相关图片。
3. 轻松愉悦的音乐背景。
三、活动过程1. 引导幼儿观察玉米粒的特点，讲解玉米粘贴画的基本技巧。
2. 邀请幼儿用颜料给玉米粒上色，培养幼儿的色彩搭配能力。
3. 引导幼儿动手将玉米粒粘贴在画纸上，制作属于自己的玉米粘贴画。
4. 在制作过程中，鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。
5. 制作完成后，组织幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美观念和表达能力。
四、活动延伸1. 邀请家长参与幼儿的作品展示，增进亲子间的互动。
2. 组织幼儿进行玉米粘贴画比赛，鼓励幼儿发挥潜能。
五、活动注意事项1. 确保活动环境安全，避免幼儿在操作过程中受伤。
2. 关注幼儿的制作过程，及时给予指导和鼓励。
3. 尊重幼儿的个性化表达，不以成人眼光评判幼儿的作品。
4. 注重培养幼儿的团队合作精神，使幼儿在活动中相互学习、相互帮助。
六、活动前期准备1. 教师需提前准备好各种颜色和种类的玉米粒，确保数量充足。
2. 准备玉米粘贴画的模具或形状模板，以便幼儿在创作时有更多的选择。
3. 准备一瓶胶水或其他粘合剂，供幼儿粘贴玉米粒使用。
4. 准备一张大白纸或画布，作为幼儿创作的基础平台。
七、活动导入1. 教师以故事的形式导入活动，讲述玉米粘贴画的由来和意义。
3. 通过提问方式，引导幼儿观察玉米粒的形状、颜色和大小，培养幼儿的观察能力。
八、活动实施1. 教师演示如何制作玉米粘贴画，讲解制作步骤和技巧。
2. 邀请幼儿开始创作，鼓励他们根据自己的喜好选择玉米粒和颜色。
3. 在创作过程中，教师需巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
4. 鼓励幼儿大胆使用胶水，将玉米粒粘贴在画纸上，形成有趣的图案。
中班美术玉米教案
中班美术玉米教案
教案标题：中班美术玉米教案
一、教学目标：
1. 认识玉米，了解玉米的外观特征和生长环境。
2. 培养学生对玉米的兴趣和好奇心，激发学生对自然的热爱和保护意识。
3. 通过美术活动，培养学生的观察力和创造力，提高他们的绘画技巧。
二、教学准备：
1. 玉米的实物样本和图片资料。
2. 彩色纸张、颜料、画笔、胶水等美术制作材料。
3. 教学PPT或图片资料，用于介绍玉米的外观特征和生长环境。
三、教学过程：
1. 导入活动：教师展示玉米的实物样本和图片，让学生观察并描述玉米的外观特征，引导学生了解玉米的生长环境。
2. 美术创作：教师指导学生使用彩色纸张、颜料等材料，根据自己对玉米的印象，进行玉米的绘画创作。
可以让学生自由发挥想象，也可以提供一些玉米的图片供学生参考。
3. 制作成果展示：学生完成绘画后，教师组织学生进行成果展示，让学生互相欣赏和交流彼此的作品，激发学生对美术的兴趣和热爱。
4. 教师点评：教师可以对学生的作品进行点评，肯定学生的努力和创造，鼓励学生继续努力，也可以提出一些建议和改进建议，帮助学生提高绘画技巧。
四、教学延伸：
1. 增加玉米的相关知识教育，让学生了解玉米的营养价值和种植方法。
2. 组织学生进行玉米的实地考察活动，让学生亲身感受玉米的生长过程。
3. 制作玉米手工制品，如玉米人、玉米粘贴画等，丰富学生的美术创作体验。
五、教学评估：
通过学生的绘画作品、参与讨论的表现以及对玉米相关知识的掌握情况进行评估，了解学生的学习情况和美术创作水平。
幼儿园中班教案《玉米》含反思
幼儿园中班教案《玉米》含反思【教案】一、教学目标：1.了解玉米的基本学问：特征、生长环境等2.能描述玉米的外貌、内部构造及其作用3.能够初步理解种子的生长过程4.培育幼儿的察看力、绘画本领、交流本领和合作精神二、教学内容：1.玉米的基本学问2.种子的生长过程3.探究玉米的外貌、内部构造及其作用4.绘画活动：画一个玉米花三、教学重难点：1.孩子们能正确理解种子的生长过程2.探究玉米的外貌、内部构造及其作用四、教学准备：1.玉米2.图片及实物样本3.卡片4.绘画纸、颜料、画笔五、教学过程：1.引入放置玉米，询问孩子们有关玉米的了解和认知。
依据孩子们的回答，老师向孩子们呈现相关图片，引导孩子们了解玉米的特征。
2.探究在卡片上，老师与孩子们一起绘制出种子的不同阶段，让孩子们初步理解种子的生长过程。
将玉米切成两半，向孩子们呈现它的内部构造，并解释玉米的作用。
3.活动将绘画纸放在孩子们面前，并向他们示范如何画一个玉米花。
引导孩子们用颜料和画笔表现一个玉米花。
4.总结让孩子们向大家共享他们的绘画，激励他们用本身的话言简意赅地描述玉米的特征、外貌、内部构造及其作用。
六、反思：本次玉米主题活动中，孩子们通过亲身实践和对于外界的察看，对玉米有了更深入的认得。
在活动中，我发觉有些孩子在表达过程中有些拘谨，我认为原因一方面是孩子们语言表达本领不足，另一方面也可能是由于孩子们之前缺乏交流的机会。
因此，在今后的活动中，我会更重视孩子们之间的交流和互动，通过激发他们的爱好和古怪心，激励他们自由思考和表达，让他们在活动中得到更全面丰富的成长。
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中班绘画教案：玉米篇一：中班美工区活动教案：有趣的谷物画价值取向：1、尝试用玉米、黄豆、绿豆、小麦等谷物进行装饰画。
2、运用谷物在橡皮泥板上细心地进行拼图，表现出简单地物体形象。
材料设计：1、玉米、黄豆、绿豆、小麦等谷物。
2、橡皮泥、泥工板、盘子。
玩法提示：1、将橡皮泥团圆压扁后放在盘子里铺平整。
2、取各种谷物一粒一粒地插在橡皮泥上面，拼成相应地图案。
指导要点：1、橡皮泥放在盘子里要铺平。
2、放谷物时一个接一个有序地摆放。
3、选择两－三种谷物进行装饰活动。
篇二：幼儿绘画教案一小班美术：美丽的花活动目的：1、在绘画中进一步了解春天的主要特征。
2、在画圆的基础上，初步学习沿着圆圈进行绘画活动准备：范例、蜡笔、画纸、各种花的图片活动重难：知道春天的花是千姿百态的。
活动难点：尝试从花蕊外边有规律的添画活动过程：一、花儿朵朵开1、图片观赏，你知道这些花都叫什么名字吗？他们长得什么样子。
2、为什么春天花都会开了。
二、各种各样的花1、老师介绍范例，并讲解。
2、老师示范绘画。
·小蜜蜂采花蜜时喜欢在花的什么地方？（花蕊）·老师示范绘画，从花蕊开始添画。
·请个别幼儿尝试绘画（鼓励各种方法）。
3、幼儿作画老师巡回指导。
4、交流各种样子难点画。
美丽的蝴蝶活动目标：1、感知蝴蝶的外形特征，并对蝴蝶产生兴趣。
2、根据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。
活动准备：人手一份彩笔，画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图片等若干。
活动过程：一、讲述《三只蝴蝶》的故事，引出课题“小朋友们，今天，我们班上来了一位小客人，你们知道它是谁吗？”“现在，我把它请出来，你们看??”。
出示蝴蝶教具，引导幼儿观察二、出示各种各样的蝴蝶图片，感知蝴蝶的外形特征。
“你们看，蝴蝶是什么样子的，谁能告诉我呢？”引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。
三、教师示范“你们看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我们来给它画上一件漂亮的衣服，好不好。
”“我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块，我们涂的时候，要怎么样啊？要用力小一点??然后我们再来涂这一块??我们把这一块也涂好了，现在蝴蝶已经窗上衣服了，它的头上有什么呀？{触角}解释一下触角就是蝴蝶头上的两根。
“这样，美丽的蝴蝶衣服就画好了。
” 提出要求：1、现在，要轮到你们来画了，我们先画什么呀？在画什么呀。
2、管好自己的蜡笔宝宝，拿自己的纸。
3、幼儿作画，教师巡回指导。
提醒：用力均匀、把衣服画满，不留出空隙；别忘了触角。
四、结束作画请画完了的小朋友到后面坐好，并发给其一个小蝴蝶，进行交流。
美术教案：捏橡皮泥动物教学目标：认识与了解动物的基本特征。
用橡皮泥抓住动物的特征做自己喜欢的动物，进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培养学生的立体造型能力。
激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。
教学重点：用橡皮泥做自己喜欢的动物。
教学难点：动物的特征教学过程：一、创设情景，认知体验1 、几位头戴动物头饰的学生出来进行角色表演。
师：今天老师请来了几位好朋友，看！是谁呀，它们有什么特征？2 、教师播放课件，学生观看有关动物的影片。
教师板书课题：动物二、师生互动，深入体验师：你们看了这些动物，最喜欢哪一种动物，它有什么特征？1 、学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征。
2 、教师出示用橡皮泥做的动物，板书课题：捏泥动物三、表现1、你们知道老师是怎样做出来的吗？2、小组合作探讨制作的过程：①构思你要作什么动物②用捏、揉方法做动物的身体与头部③上动物的细部特征，加上装饰，使动物更生动师：大家能动脑总结做动物的步骤，一年级我们学过什么方法来做食品？ 3 、复习旧知识：搓、捏、压、粘、卷、揉等技能教师用较快的速度示范动物的制作过程与方法四、创作体验：展示作业要求：用橡皮泥捏一只你喜欢的动物，与小组成员合作完成小小动物园。
教师巡视指导鼓励。
五、作品展示，角色表演小组交叉参观交流，互相评价小小动物园。
请小组代表手拿着作品上台表演。
六、回味体验，课外延伸。
师生总结全课，谈谈自己的收获或感受。
动物是人类的好朋友，与我们人类息息相关，大家都要关心自然，爱护动物，共同保护环境。
中班美术教案：画螃蟹目标：1、学习利用各种方法表现螃蟹的主要特征。
2、培养幼儿的观察力和动手能力。
准备：大螃蟹数只、各种不同的螃蟹图片、背景音乐磁带绘画材料（油画棒、各色彩纸、颜料、橡皮泥等等）重点：寻找螃蟹的主要特征难点：探索螃蟹的表现方法过程：一、引起兴趣师：今天我给你们带来了一位朋友。
（螃蟹）师带上螃蟹头饰：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我长得多神气。
今天我把我的孩子也带来了，请你们仔细看看我的孩子长得什么样。
二、幼儿观察、寻找特征螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。
请你来学学螃蟹走路的样子。
（幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演）三、幼儿操作出示图片：照相馆里的叔叔给我的孩子拍了许多好看的照片，请你们看。
（幼儿进行观察讨论，各种不同的螃蟹的特征，个别幼儿进行讲述）你们会给我的孩子拍照片吗？我们一起来试试看，比一比哪个小朋友拍的照片最好看。
幼儿自选分组操作，教师进行指导，要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征，同时注意画面的整洁。
准备材料：①蜡笔画（记号笔、油画棒、绘画纸）②粘贴画（各种不同形状的彩纸做螃蟹身体、细长条的做螃蟹腿、浆糊、棉签、抹布等）③泥工（各种不同颜色的橡皮泥）④拓印（泡沫板制作的螃蟹若干只、调好的各色颜料数盆）四、结束活动你们给螃蟹宝宝拍的照片真好看，我们一起去跟着螃蟹爸爸跳个舞吧。
（幼儿随着音乐边念儿歌边舞蹈）附儿歌：我是一只，大螃蟹呀，两个大钳，八条腿呀，眼一眯呀，脚一伸呀，爬呀爬呀，爬回家啊！美术教案：瓶子穿新衣设计意图孩子进入大班后，更多方面是培养他们成为社会人，让他们了解社会，关心社会，尤其是一些社会热点问题。
比如：环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心的培养作为大班教育目标。
结合这两方面，我选择了这个题材，通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子，并加以设计装饰来美化环境，这就是我选材的意图。
活动目标1、知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。
2、通过对各种投入材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶。
重点难点利用瓶子的各种形状来设计成装饰物。
活动准备1．师生共同收集各种形状的玻璃瓶。
2．装饰用的材料（毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等）。
3．欣赏作品。
活动流程激发兴趣、导入活动—引导构思、联想组合—自主选材、想象制作—相互介绍、欣赏作品。
活动过程（一）激发兴趣，导人活动。
1、带领幼儿观察延中创意室内的各种欣赏作品。
2、向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种装饰材料。
3、激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。
（二）引导构思，联想组合。
1、引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。
2、幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。
（三）自主选材，想象制作。
1、充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。
2、幼儿制作过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上给予适当点拨、指导。
（四）相互介绍，欣赏作品。
1．介绍作品的名称，鼓励幼儿对自己的作品进行表述。
2．启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。
大班陶艺活动：树叶印画设计思路：散布回来，孩子们玩着活动目标：1、初步尝试用树叶在泥板上印画各种漂亮的花纹。
2、初步学会用木棒在泥板上滚压印画的方式。
3、对陶艺活动产生喜爱之情。
活动准备：1、课件《各种各样的花纹》、音乐磁带。
2、泥板、木棒人手一份、树叶若干。
活动过程：一、欣赏课件，了解各种花纹。
二、树叶印画。
1、幼儿尝试用木棒在泥板上印画的方式。
2、讲解印画的三个关键点。
⑴、先将树叶品拼成花纹再进行印画。
⑵、树叶必须压平整。
⑶、将叶脉的一面贴着泥板。
三、制作花纹实物。
师：“你们在什么地方见过花纹？现在我们来做各种有花纹的东西吧。
”四、欣赏幼儿作品。
篇三：中班故事教案《小猴子掰玉米》【活动目标】1、学习理解故事，引导幼儿感受故事意境，萌发对故事的兴趣。
2、能大胆创编动作，并积极参与故事表演，提高幼儿的自信心及想象力。
【活动准备】故事音乐、录音机、图片、动物头饰等。
【活动过程】一、导入：引出故事的主人翁“小猴子”，出示小猴图片及模仿小猴子。
二、欣赏故事：提问幼儿故事里的情节，加深对故事的理解。
师：小朋友，故事里你们听到了什么？有（jy135幼儿教育）谁呢？在干什么呢？幼：有小猴子，要去掰玉米、摘桃子、摘西瓜、追兔子。
三、以问答方式游戏引出图片。
师：“刚刚故事里面，小猴子首先到了什么地方？”让幼儿根据自己的印象，学会结合内容找到图片的顺序并复述故事内容。
（玉米地里——桃子树——西瓜地里——兔子）四、结合故事内容，鼓励幼儿大胆创编动作及表情，巩固理解故事内容。
五、通过游戏，让幼儿进一步加深对故事的理解。
六、活动结束总结：这个故事告诉了我们“做事情要一心一意，不要三心二意”的道理。
活动延伸请幼儿课后把故事的情节简单地用图画表达出来，然后制作成小图书与同伴进行分享。
附故事《小猴子掰玉米》有一天，一只小猴子下山来。
它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。
它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。
它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。
小猴子抱着一个大西瓜往回走。
走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。
它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。
小兔跑进树林子，不见了。
小猴子只好空着手回家去。
《中班绘画教案：玉米》出自：干货资源社。