初中物理课堂导入的有效策略

杨道成

【期刊名称】《新课程》

【年(卷),期】2019(000)029

【摘要】传统的枯燥压抑强迫式教学已经不能满足教学的需要和学生学习的要求,更不能使学生强烈的求知欲和好奇心得到有效的满足。在新课改的不断深入下,课堂导入成为课堂教学的一个重要环节,课堂导入效果的好坏直接影响着整堂物理课的教学效率。对物理课堂导入的优势及相关有效的策略进行阐述。【总页数】1页(P.95-95)

【关键词】初中物理; 学习兴趣; 课堂导入

【作者】杨道成

【作者单位】甘肃省兰州市第二十九中学甘肃兰州

【正文语种】中文

【中图分类】G63

【相关文献】

1.初中物理课堂导入的有效策略 [J], 杨道成

2.初中物理课堂有效导入的方法 [J], 陈悦[1]

3.浅谈初中物理课堂导入的方法 [J], 谢惠梅

4.浅谈初中物理课堂的导入设计 [J], 顾德军[1]

5.浅谈初中物理课堂教学中的导入 [J], 刘佳[1]

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