毕业论文答辩前的准备有哪些.doc
毕业论文口头答辩需要注意哪些事项

毕业论文口头答辩需要注意哪些事项毕业论文口头答辩是毕业前的重要环节,它不仅检验了学生对研究课题的理解和掌握程度,也是展示个人学术能力和综合素质的机会。
为了在答辩中表现出色,需要注意以下几个方面。
一、充分准备1、熟悉论文内容对自己的毕业论文要了如指掌,包括研究背景、目的、方法、结果和结论等各个部分。
要能够清晰地阐述论文的核心观点和创新之处,对于涉及的专业知识和理论要有深入的理解。
2、预测问题在准备过程中,试着站在评委的角度思考可能会被问到的问题。
例如,关于研究方法的合理性、数据的可靠性、结论的局限性等。
提前准备好答案,能够让你在答辩时更加从容自信。
3、制作简洁明了的 PPTPPT 是辅助你展示论文的重要工具,但要注意不要过于复杂和冗长。
内容应简洁、重点突出,文字不宜过多,多使用图表和图片来直观地表达观点。
同时,要熟练掌握 PPT 的演示流程,避免在答辩时出现操作失误。
二、语言表达1、清晰流畅在答辩时,要保持语速适中,发音清晰,避免语速过快或过慢。
尽量使用简洁明了的语言,避免使用过于复杂的句子结构和生僻词汇。
2、注意语气语气要自信、坚定,但也要谦虚有礼。
避免过于强硬或傲慢的态度,对于评委的提问和意见要表示尊重和感谢。
3、突出重点在回答问题时,要先表明自己的观点,然后再进行详细的阐述。
重点内容要加重语气,以引起评委的注意。
三、肢体语言1、保持良好的姿态站立或坐下时都要保持挺直的身姿,展现出自信和精神饱满的状态。
2、眼神交流与评委进行眼神交流,不要低头看地面或频繁看向别处。
眼神交流能够让评委感受到你的自信和真诚。
3、适度的手势适当的手势可以增强表达的效果,但要注意不要过于夸张或频繁,以免分散评委的注意力。
四、回答问题技巧1、认真倾听在评委提问时,要认真倾听,确保理解问题的含义。
如果没有听清,可以请求评委重复一遍。
2、条理清晰回答问题要有条理,按照一定的逻辑顺序进行阐述。
可以采用“首先……其次……最后……”等连接词来组织语言。
论文答辩技巧-答辩准备和完善

毕业论文答辩技巧收集~1.带上自己的论文、资料和笔记本2.注意开场白、结束语的礼仪3.坦然镇定声音要大而准确使在场的所有人都能听到4.听取答辩小组成员的提问精神要高度集中同时将提问的问题――记在本上5.对提出的问题要在短时间内迅速做出反应以自信而流畅的语言肯定的语气不慌不忙地―一回答每个问题6.对提出的疑问要审慎地回答对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由;对拿不准的问题可不进行辩解而实事求是地回答态度要谦虚--------------------------一、答辩前的准备首先要做好心理准备要克服怯场心理消除紧张情绪保持良好的心理状态要有自信意识这是学生应具备的最基本的一种心理素质凡是有充分自信意识的学生在答辩过程中就会精神焕发、心绪镇静、神态自若、思维敏捷、记忆完整答辨就可以淋漓尽致地发挥要做到自信需要对自己的论文从内容、范围、材料有充分的理解和多方面的准备做到烂熟于心从整体到局部都有了然于胸的感受这样就能对提出的种种质疑应付自如即使不能对答如流至少也能迎刃而解问有所答真正做到"艺高胆大"有了真才实学就不怕别人提出质询其次要做好资料的准备不要忘记将与论文有关的一些图表类资料整理好如经济类论文答辩时可能会涉及许多统计表、统计图、测算表、明细表、演示图等准备许多相关的图表悬挂在答辩现场供作讲解之辅助工具最后要做好发言提纲的准备"工欲善其事必先利其器"不打无准备之仗答辩者在答辩前可从以下角度去考虑准备答辩:1、自己为什么选择这个课题?2、研究这个课题的意义和目的是什么?3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的?4、全文的各部分之间逻辑关系如何?5、在研究本课题的过程中发现了那些不同见解?对这些不同的意见自己是怎样逐步认识的?又是如何处理的?6、论文虽未论及但与其较密切相关的问题还有哪些?7、还有哪些问题自己还没有搞清楚在论文中论述得不够透彻?8、写作论文时立论的主要依据是什么?对以上问题应仔细想一想必要时要用笔记整理出来写成发言提纲在答辩时用这样才能做到有备无患临阵不慌二、答辩技巧学生首先要介绍一下论文的概要这就是所谓"自述报告"须强调一点的是"自述"而不是"自读"这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读把报告变成了"读书""照本宣读"是第一大忌这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破做到概括简要言简意赅不能占用过多时间一般以十分钟为限所谓"削繁去冗留清被画到无时是熟时"就是说尽量做到词约旨丰一语中的要突出重点把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来这里要注意一忌主题不明;二忌内容空泛东拉西扯;三忌平平淡淡没有重点在答辩时学生要注意仪态与风度这是进入人们感受渠道的第一信号如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象就有了一个良好的开端有人将人的体态分解为最小单位来研究(如头、肩、胸、脊、腰等)认为凹胸显现怯懦、自卑挺胸显示情绪高昂-但过分则为傲慢自负;肩手颈正显示正直、刚强脊背挺拔体现严肃而充满自信但过于如此就会被人看作拘泥刻板保守略为弯腰有度稍稍欠身可表示谦虚礼貌孙中山先生曾说过"其所具风度姿态即使全场有肃然起敬之心举动格式又须使听者有安静详和之气"他的这番金玉良言对我们确实有很大的启发在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是:沉着冷静边听边记精神集中认真思考既要自信又要虚心实事求是绝不勉强听准听清听懂听明在回答问题时所要掌握的技巧是构思时要求每个问题所要答的"中心""症结""关健"在哪里?从哪一个角度去回答问题最好?应举什么例子来证明?回答问题的内容实质上是一段有组织的"口头作文"这就要一、文章应有论点、论据二、有开头主体与结尾三、有条理、有层次四、应用词确当语言流畅五、应口齿清楚、语速适度开头要简洁:单刀直入是最好的开头开门见山地表述观点在答辩中是最好的办法主体部份的表述可条分缕析即把所要回答的内容逐条归纳分析实际上是对自己掌握的材料由此及彼由表及里地做整理这样的表述就不会流于表面而能深入本质条分缕析可以把自己掌握的一些实际例子合并整理成若干条目列成几个小标题:分成几点一点一点一条一条地说出满碗的饭必须一口一口吃满肚子的道理也必须一条一条讲出来环环相扣条条相连令人听完后有清楚的印象假如在准备的时候已经准备了一个较完整的提纲那么沿着回答问题的主线再穿上一些玉珠(举例子)就可以做到中心明确条理清楚有理有例了------------------------------让学生进行论文答辩的目的绝对不是故意刁难学生以显示老师水平多高论文答辩的目的只有一个检查学生对所写论文题目的掌握程度和理解程度参加论文答辩的老师提出的问题一般不会少于三个但所提出的问题全部是论文所涉及的学术范围之内的问题一般不会、也不能提出与论文内容毫无关系的问题这是答辩老师拟题的大范围在这个大范围内主答辩老师一般是从检验真伪、探测能力和弥补不足这三个方面提出问题(1)检验真伪题就是围绕毕业论文的真实性拟题提问(2)探测水平题这是指与毕业论文主要内容相关的探测学生水平高低、基础知识是否扎实以及掌握知识的广度深度如何等方面来提出问题的题目主要是论文中涉及到的基本概念基本理论以及运用基本原理等方面的问题(3)弥补不足题这是指围绕毕业论文中存在的薄弱环节如对论文中论述不清楚、不详细、不周全、不确切以及相互矛盾之处拟题提问请作者在答辩中补充阐述或提出解释针对论文答辩的目的和内容学生在论文答辩前至少要做到以下几点:1、对自己所写论文的观点、关键问题、解决思路和创新点等要了然于胸尽量用言简意赅的语言陈述出以上问题这是你陈述论文时的必备技巧这里也是答辩老师检验真伪最容易出题的范围2、对论文中出现的基本概念、专业词汇、引用的文献要明白其涵义这里往往是答辩老师检验真伪和探测你水平的一些地方3、对自己论文中的相关的观点和理论要进行一定的涉猎这是论文答辩得高分的技巧大多数论文仅仅知道自己文章的单方面观点对于其它观点要么知之甚少要么一无所知如果能对相关的理论进行了解那么在答辩中基本上不会遇到答不上来的尴尬场面4、心情尽量放松语速不要太快放松的心情可以使得思维活跃不会出现语言重复、答非所问等现象适当的语速有利于你的表达被听众清晰得接受????????做生意一定要同打球一样,若第一杆打得不好的话,在打第二杆时,心更要保持镇定及有计划,这并不是表示这个会输。
毕业论文答辩注意事项及答辩技巧

毕业论文答辩注意事项及答辩技巧答辩是毕业论文的最后一道重要环节,它是学生展示自己研究成果、对答辩委员会提问、争取通过论文的机会。
为了顺利通过答辩,以下是一些注意事项及答辩技巧,供参考。
一、答辩前的准备1.仔细阅读答辩通知和要求,了解答辩时间、地点、形式和内容要求,及答辩委员的背景,做好相应准备。
2.复习、回顾研究背景、目的、方法、结果、讨论等内容,确保对自己的研究有全面的了解,做到心中有数。
3.针对论文中可能被委员提问的疑点和可能产生的问题,提前进行准备,并结合自己的研究成果给出合理的回答。
4.如果有可能,与其他同学、导师以及其他专业人士进行模拟答辩,加强自己的答辩技巧和应对能力。
二、答辩技巧1.清楚明确地回答问题:在答辩过程中,委员们常常提出很多问题。
回答问题时要结合自己的研究成果,简明扼要、清晰明了地回答,不要含糊其辞或蒙混过关。
2.不扩大问题的范围:有时候,委员会可能会提出一些看似简单的问题,但是实际上是希望你尽量深入,或者是考察你的知识面。
因此,在回答问题时,要抓住问题的要点,不去扩大范围,避免与自己的实际研究脱节。
3.自信,但不傲慢:在答辩中,保持自信,表达自己的研究成果,并且要对自己的工作充满信心。
但是切记不要表现出傲慢和不尊敬的态度,尊重委员会的意见,并对不同意见给予合理的回应。
4.掌握答辩时间:答辩时,许多学生在紧张时容易说快,或者是时长过长。
在回答问题时,注意控制自己的语速,不要过快,让委员们听懂你的回答。
同时,要按照规定的时间进行答辩,不要拖延时间或者超时。
5.强调研究的重要性和创新点:在答辩中,强调自己的研究的重要性和创新点,让委员会了解到你的研究对学科或领域的价值,以及你的研究成果的新颖性。
三、答辩注意事项1.注意形象仪态:答辩是一个正式场合,要注意穿着得体、举止大方,整洁清爽。
2.注意语言表达:答辩时要注意语言表达,用词不要太专业难懂,可以采用简单明了的表达方式,让委员会易于理解。
毕业论文的答辩准备与技巧

毕业论文的答辩准备与技巧答辩是毕业论文的最后一道重要环节,是对学生所做研究的检验和评价。
答辩的成功与否直接关系到学生的学术声誉和毕业成绩。
为了帮助同学们顺利通过毕业论文答辩,下面将介绍一些答辩准备和技巧。
一、答辩前的准备工作1. 熟悉自己的研究内容:在答辩前,要全面而深入地了解自己的研究内容。
要对论文的研究背景、研究目的、研究方法和结果等方面有清晰的理解,并能够对相关的问题提供详细的解答。
2. 复习论文的相关知识:回顾论文的相关知识是答辩前的重要准备工作。
特别是对于自己研究领域的前沿进展和相关文献的重点内容要有一定的了解,以便在答辩中能够回答相关问题并且展示自己对该领域的了解程度。
3. 编写答辩稿:为了提高答辩的效果,建议事先准备一份答辩稿。
答辩稿应包括自我介绍、论文研究的动机和目的、研究方法和结果的阐述、创新与不足之处的分析以及未来工作的展望等内容。
答辩稿要简明扼要,突出重点,以便于在答辩现场清晰地表达自己的观点。
二、答辩技巧1. 备好材料:在答辩中,备好相关材料是有助于回答问题和展示研究成果的重要手段。
可以准备一份包含研究相关数据、实验结果、图表和论文重点的PPT或者展板,以便在答辩中通过图文并茂的方式向评委和听众展示自己的研究成果。
2. 注意表达语言:在答辩中要注意措辞准确、语言流畅,尽量避免使用太过专业的术语,因为评委和听众的背景可能各不相同。
同时要注意语速和语调的控制,切忌过于急躁或低沉,保持自然、自信的状态。
3. 善于回答问题:在答辩中,可能会有评委提问,应积极回答。
回答问题时要尽量简明扼要、重点突出,不要回避问题或敷衍了事。
如果碰到不会回答的问题,可以委婉地表示自己对该问题并不了解,但可以尝试给出自己的猜测或者建议。
4. 树立自信心:答辩是展示自己研究成果的机会,要树立自信心。
在答辩前可以多进行口头练习,增加自己的信心。
同时,要积极面对评委的批评和指正,以积极的态度接受评委的建议和意见,以便提升自己的研究能力。
论文答辩该怎么准备

论文答辩该怎么准备1. 答辩前的准备工作第一,在本子上或者平板上罗列好讲解要点第二,调试好摄像头,争取漏出肩部以上就可以第三,上衣穿正装或者有领子的衣服,显得正式一些第四,女生最好化好妆这样子就显示出重视性第五,PPT一定要按照讲解逻辑进行制作2. 答辩等待时间一定不要浪费这段时间,这段时间是答辩预热最好的时间段,例如可以做到:第一,对自己已经准备好的PPT和讲解稿进行预热第二,可以听一听排在你们前面的同学是如何讲解的,然后细细聆听台下老师对他们提出的建议,一些普遍适用性的问题可以吸收过来进行修改3. 答辩过程中开场白:各位老师好,我是来自**系**专业的***,我的论文题目是:*******,下面开始进行我的论文答辩。
PPT讲解逻辑:论文题目是什么?文章的总体框架是什么?文章是在什么样的研究背景之下运用什么样的方法写作的?写作的目的和创新点在哪里?国内外对于此种研究有何进展和代表性的结论?研究对象的相关介绍研究对象的现状?发现的问题有哪些?针对以上问题的解决对策有哪些?总体的文章结论?讲解PPT的过程中保持中等语速、表情温和、面带微笑、声音洪亮讲解完PPT后老师会针对性的提出问题,你首先要说:感谢老师的提问,针对这个问题我从以下几点为您解答:第一***第二***第三***。
请注意,在老师提出建议时你一定要用笔记下,以便于答辩过后进行修改。
老师可能会提出的问题:你这篇文章的研究目的是什么?你为什么会选择这个研究对象?这篇文章的创新点不是很清晰,可以再详细说一下吗?你这篇文章的分析模型或者指标选取是根据什么原则?等等。
4. 答辩后这个时候基本上能够参加答辩的都能毕业,只是分数高低而已,答辩过后就是修改一下论文就好了,祝愿大家都能顺利毕业。
谈谈如何应对毕业论文答辩精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版谈谈如何应对毕业论文答辩谈谈如何应对毕业论文答辩紧张又充实的大学生活将要谢下帷幕,大学生们毕业前都要通过最后的毕业论文,毕业论文是一种有准备、有计划的检验大学学习成果的形式,那么优秀的毕业论文是什么样的呢?以下是店铺帮大家整理的谈谈如何应对毕业论文答辩,仅供参考,希望能够帮助到大家。
谈谈如何应对毕业论文答辩一、要明确毕业论文答辩的重要意义毕业论文的答辩,是由问、答、辩构成的一种有目的、有计划的教学形式,是教师和学生之间有问有答有辩的双向教学活动。
搞毕业论文答辩的目的主要有三点:一是检验学员毕业论文的真假。
论文是学员自己写的,还是请人写或是抄袭别人的,只有通过毕业论文答辩这道关口来辨别真伪,弄清真相。
一般来说,论文不是自己写的,答辩时就会露出马脚,破绽百出。
二是审查论文的一种补充形式。
学员论文写成之后,难免有阐述不清楚、不详细、不完备、不确切的地方。
通过毕业论文的答辩,一方面,让学员弥补论文中的不足之处,进一步加深对所论问题的理解;另一方面,考查学员对所论述的问题是否有深广的知识基础、有创造性的见解、有充分的理由。
三是检验学员的综合素质。
通过答辩考察学员觉悟的高低、测试学员的口头表达能力、演讲能力、思维能力和应变能力。
二、要切实做好毕业论文答辩前的准备学员要想搞好毕业论文答辩,必须围绕三个方面准备。
一是围绕毕业论文主体部分和薄弱环节准备。
在答辩的前几天,学员必须对自己的论文仔细审查,文章有无疑点、谬误、片面、模糊不清和薄弱的地方。
例如,文章主题是否不明确、不突出;与主题有关的重要问题是否应涉及而未涉及;分析论述有无片面性;文章是否有新见解;论点、论据是否充分,判断、结论不符合实际或不正确;文章的结构层次不清楚或不合理的,一些用词语句不规范的等等。
学员还要十分熟悉与自己文章相关联的知识和材料。
例如,你所研究的这个论题,前人已经有了哪些研究成果?还存在哪些争议的问题?现在有几种代表观点,各有哪些代表性著作和文章?为什么选择这个课题?提出和解决了什么问题?研究这个课题有何科学价值与现实意义?只有事先充分做好准备,到参加答辩时,才能信心足,心不慌。
论文答辩过程【附范文】

论文答辩过程【附范文】毕业论文答辩的主要目的,是审查文章的真伪、审查写作者知识掌握的深度,审查文章是否符合体裁格式,以求进一步提高,。
下面大学生小编为您介绍论文答辩过程,希望对大家有帮助!(一)答辩的准备工作学生可以从下列问题(第4~10题)中,根据自己实际,选取二三个问题,作好汇报准备,(第1~3题必选)。
时间一般不超过10分钟。
内容最好烂熟于心中,不看稿纸,语言简明流畅。
1.为什么选择这个课题(或题目),研究、写作它有什么学术价值或现实意义。
2.说明这个课题的历史和现状,即前人做过哪些研究,取得哪些成果,有哪些问题没有解决,自己有什么新的看法,提出并解决了哪些问题。
3.文章的基本观点和立论的基本依据。
4.学术界和社会上对某些问题的具体争论,自己的倾向性观点。
5.重要引文的具体出处。
6.本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题;因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。
7.本文提出的见解的可行性。
8.定稿交出后,自己重读审查新发现的缺陷。
9.写作毕业论文(作业)的体会。
10.本文的优缺点。
总之,要作好口头表述的准备。
不是宣读论文,也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。
(二)答辩会程序1.学生作说明性汇报。
(5~10分钟)2.毕业答辩小组提问。
3.学生答辩。
(一定要正面回答或辩解,一般允许准备10至20分钟)。
4.评定成绩。
(答辩会后答辩小组商定,交系、院学位委员会审定小组审定。
)(三)学生答辩注意事项1.带上自己的论文、资料和笔记本。
2.注意开场白、结束语的礼仪。
3.坦然镇定,声音要大而准确,使在场的所有人都能听到。
4.听取答辩小组成员的提问,精神要高度集中,同时,将提问的问题--记在本上。
5.对提出的问题,要在短时间内迅速做出反应,以自信而流畅的语言,肯定的语气,不慌不忙地-一回答每个问题。
6.对提出的疑问,要审慎地回答,对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由;对拿不准的问题,可不进行辩解,而实事求是地回答,态度要谦虚。
学生毕业论文答辩常识和准备注意事项

学生毕业论文答辩常识和准备注意事项一.毕业论文答辩常识学生毕业论文答辩实行指导教师与学生相互交叉回避制。
答辩组教师数量最少三人,一般是单数3/5/7/9人(答辩秘书不包括在内),其中一位职称较高的老师为主答辩老师。
1. 答辩基本程序:学生陈述论文5分钟-10分钟(一般情况),有的学校要求学生陈述论文时配合PPT演示。
内容是说明论文的研究内容;研究方法;研究过程;研究结果。
2.答辩环节:老师提问,学生回答。
一般情况问题是答辩老师现场提问,老师问了,学生就回答,然后答辩老师再追加问题。
少数情况是主答辩老师将两三个问题先提出来,给学生留出准备时间,让学生在候场室准备后,再进入现场回答问题,然后答辩老师根据学生回答情况,追加问题,追加问题时,所有答辩小组老师都会提问。
该环节一般在5到30分钟。
(不少于5分钟)秘书和学生记录形成书面文字。
由学生答辩后交给自己的指导老师并与指导老师商量修改措施,答辩后的论文修改依然由原指导老师负责。
答辩老师给学生答辩现场打分(有的公布,有的不公布)。
学生答辩成绩并非学生论文成绩,而是根据学生回答问题情况打分。
注意:答辩成绩不是毕业论文成绩,学生的毕业论文是由论文成绩和答辩成绩共同组成。
论文成绩针对论文,答辩成绩主要根据学生的现场答辩,二者有密切关联,但学生的书面论文写作能力和口头表达能力常常不同步。
毕业答辩除了考察学生的学术能力外,还有考察学生综合素质的非学术内容因素。
3.论文答辩的目的:答辩组老师当面给学生指出错误,提出论文修改建议。
毕业论文答辩的主要目的是为了检验文章的真伪,确认学生文章的真实性是答辩的首要任务。
学生的论文如果是原创,对论文内容应该是高度熟悉的,一般这类问题是能够回答的,不必紧张。
弄虚作假的论文不能通过答辩。
毕业论文答辩的另一目的考察学生对知识的掌握程度和学生的综合素质,包括答辩者的语言表达能力和现场应变能力。
4.答辩组合议评分。
合议后答辩组宣布学生二次答辩名单,并上交学生的答辩成绩(有的学校当场宣布成绩,有的不当场宣布)。
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毕业论文答辩前的准备有哪些
一、校方要做的准备工作
答辩前的准备,对于校方来说,主要是做好答辩前的组织工作。
这些组织工作主要有:审定学员参加毕业论文答辩的资格,组织答辩委员会,拟订毕业论文成绩标准,布置答辩会场等。
审查学员参加毕业论文答辩的资格
参加毕业论文答辩的学生,要具备一定的条件。
这些条件是:
1.必须是已修完高等学校规定的全部课程的应届毕业生和符合有
关规定并经过校方批准同意的上一届学生。
2.学员所学课程必须是全部考试、考查及格;实行学分制的学校,学员必须获得学校准许毕业的学分。
3.学员所写的毕业论文必须经过导师指导并有指导老师签署同意
参加答辩的意见。
以上三个条件必须同时具备,缺一不可,只有同时具备了上述三个条件的大学生,才有资格参加毕业论文答辩。
另一方面,具备了上述三个条件的大学生,规定要进行论文答辩的除了个别有特殊情况经过批准者外,只有经过答辩并获得通过才准予毕业。
组织答辩委员会或答辩小组
毕业论文的答辩,必须成立答辩委员会或答辩小组。
答辩委员会是审查和公正评价毕业论文、评定毕业论文成绩的重要组织保证。
答辩委员会由学校和学校委托下属有关部门统一组织。
答辩委员会
一般由三至五人组成,其中应有两人或两人以上具有高级或中级职称,从中确定一位学术水平较高的委员为主任委员,负责答辩委员会会议的召集工作。
拟订毕业论文成绩标准
毕业论文答辩以后,答辩委员会要根据毕业论文以及的答辩情况,评定论文成绩。
为了使评分宽严适度,大体平衡,学校应事先制定一个共同遵循的评分原则或评分标准。
毕业论文的成绩,一般分为优秀、良好、中等、及格分、不及格五个档次。
而中共中央党校函授学院是采用四级打分制,即优秀、良好、及格、不及格。
四级的具体评分标准见本书第10章。
布置答辩会场
毕业论文答辩会场地的布置会影响论文答辩会的气氛和答辩者的
情绪,进而影响到答辩会的质量和效果。
因此,学校应该重视答辩会场的和布置,尽量创造一个良好的答辩。
二、答辩委员会成员的准备
答辩委员会成员确定以后,一般要在答辩会举行前半个月把要答辩的论文分送到答辩委员会成员手里,答辩委员会成员接到论文后,就要认真仔细地审读每一篇要进行答辩的论文,找出论文中论述不清楚、不详细、不确切、不周全之处以及自相矛盾和有值得探讨之处,并拟定在论文答辩会上需要论文回答或进一步阐述的问题。
在答辩时,答辩老师会提出多少问题,提些什么问题?这是每一个需要参加答辩的学员都十分关心的问题,同时这又是一个十分复杂,很难
把握的问题。
因为,每一篇论文各有自己的内容、形式、特点和不足。
根据论文的不同情况,答辩老师拟出提问的问题也就必然是干差万别的。
另一方面。
即使是同一篇论文,不同的答辩老师所要提问的重点也会有所不同。
所以说,就某一篇论文来说,主答辩老师会提什么问题,是很难说得准,猜得到的。
论文在准备答辩时,猜题是没有必要,也没有益处的。
但这并不等于说答辩老师出题是任意的、毫无规律可循的,学员没有必要准备了。
事实上,答辩老师拟题提问是有一定的范围并遵循一定的原则的。
了解答辩老师的出题范围和原则,对学员如何准备答辩是有帮助的。
下面就答辩老师的出题规则作些说明。
首先,答辩老师出题是有严格的界定范围的,即答辩老师在论文答辩会上所提出的问题仅仅是论文所涉及的学术范围之内的问题,一般不会也不能提出与论文内容毫无关系的问题,这是答辩老师拟题的大范围。
在这个大范围内,主答辩老师一般是从检验真伪、探测能力、弥补不足三个方面提出三个问题。
检验真伪题,就是围绕毕业论文的真实性拟题提问。
它的目的是要检查论文是否是学员自己写的。
如果论文不是通过自己辛勤劳动写成,只是抄袭他人的成果,或是由他人代笔之作,就难以回答出这类问题。
探测水平题,这是指与毕业论文主要内容相关的,探测学员水平高低、基础知识是否扎实,掌握知识的广度深度如何来提出问题的题目,主要是论文中涉及到的基本概念,基本理论以及运用基本原理等方面的问题。
弥补不足题,这是指围绕毕业论文中存在的薄弱环节,如对论文中论述不清楚、不详细、不周全、不确切以及相互矛盾之处拟题提问,请在答辩中补充阐述或提出解释。
例如,在一篇题为《把股份合作制引入开发之我见》的论文中,答辩时,主答辩老师提出了如下
三个问题:请简要谈谈学术界对股份合作制性质方面的争议。
合作与股份制经济有何区别?稳定家庭联产承包责任制与发展股份合作制有无矛盾?请简述理由。
又譬如,在《把山区经济推向的思考与对策》一文中,答辩时,主答辩老师提出的三个问题是:你在写这篇论文时,收集了哪些方面的资料,是怎样收集的?市场有几重含义?与此相联系,你是怎么理解市场经济的?请你谈谈把山区经济推向市场的有利条件和不利因素。
当然,在答辩过程中,根据论文的内容和答辩的具体情况,答辩老师还可以适当插问。
例如,在上述第一篇论文中,答辩老师觉得学员对合作经济说得很含糊,就在学员回答完了第二个问题后,插问了"请你谈谈我国50年代有哪几种合作制形式,它们的性质有何区别"的问题。
通过对这些问题的提问和答辩,答辩委员会就会了解毕业论文是不是学员自己通过辛勤劳动写成的,即检查了论文的真实性;也大体上摸清了学员对所学知识掌握的深广度,以及学员临场的应对能力和对知识理解的透彻程度;同时也可以搞清论文中薄弱环节的原因。
从而有利于对论文的质量和学员的知识能力作出合理、公平的评价。