教案1汽车清洁
一年级下册劳动技术教案《清洁教室》教学设计
一年级下册劳动技术教案《清洁教室》教学设计一、教学目标1. 了解和掌握保持教室清洁整洁的重要性；2. 研究基本的清洁工具和清洁方法；3. 培养学生保持环境卫生的意识和惯。
二、教学内容1. 教学内容：清洁教室；2. 教学重点：清洁工具和清洁方法；3. 教学难点：培养环境卫生意识和惯。
三、教学准备1. 教师准备：黑板、粉笔、清洁工具（扫把、拖把、抹布等）、图片或实物；2. 学生准备：学生简单的清洁工具（小扫帚、小拖把等）。
四、教学过程第一步：引入（5分钟）1. 引导学生讨论什么样的教室才是一个干净整洁的教室；2. 利用图片或实物示范一个干净整洁的教室，并让学生观察，提出感想和发现。
第二步：研究清洁工具和清洁方法（10分钟）1. 介绍清洁工具：扫帚、拖把、抹布等，并分别展示使用方法；2. 带领学生模仿使用清洁工具，让他们亲自体验和操作；3. 引导学生讨论不同清洁工具的用途和适用场景；4. 介绍清洁方法：扫地、拖地、擦桌子等，并进行示范。
第三步：清洁教室实践（20分钟）1. 将学生分成小组，每个小组负责清洁一部分教室；2. 教师指导学生如何清洁，提供必要的帮助和指导；3. 学生根据教师的指导，使用清洁工具和清洁方法进行实践；4. 老师和学生一起评价和分享清洁成果，鼓励学生互相研究和分享经验。
第四步：总结（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的研究内容和收获；2. 引导学生思考清洁教室对自己和他人的影响；3. 引导学生讨论如何在日常生活中保持环境卫生，并培养良好的惯。
五、教学延伸1. 教师鼓励学生每天清洁教室，并形成良好的生活惯；2. 建立课堂环境监督机制，每周评选出最干净整洁的教室，并给予奖励；3. 定期组织学生参与学校环境卫生的维护和整治。
六、教学评价1. 观察学生在实践中是否能正确使用清洁工具和清洁方法；2. 对学生的参与度、团队合作能力和环境卫生意识进行评价。
以上是《清洁教室》一年级下册劳动技术教案的教学设计。
一年级劳动教案5维护洗手间清洁
一年级劳动教案5维护洗手间清洁一年级劳动教案5：维护洗手间清洁教学目标1. 让学生了解洗手间清洁的重要性，提高他们的卫生意识。
2. 培养学生独立清洁洗手间的习惯，增强他们的自主能力。
3. 引导学生学习洗手间清洁的方法，提高他们的劳动技能。
教学内容1. 洗手间清洁的重要性2. 洗手间清洁的方法3. 洗手间清洁的工具与用品教学过程第一步：讲解洗手间清洁的重要性1. 向学生讲解洗手间清洁对个人卫生和公共卫生的重要性。
2. 通过实例说明不清洁洗手间可能带来的危害，如细菌传播、疾病滋生等。
第二步：教授洗手间清洁的方法1. 教授学生洗手间地面、墙壁、水池、马桶等部位的清洁方法。
2. 讲解使用清洁剂的正确方法，如比例、使用技巧等。
3. 教授学生如何正确清理垃圾、开关水龙头等基本操作。
第三步：演示洗手间清洁的全过程1. 由教师或学生代表演示洗手间清洁的全过程，包括准备工作、清洁操作、清理垃圾、结束工作等。
2. 在演示过程中，讲解每一步的操作要领和注意事项。
第四步：学生分组练习1. 将学生分成若干小组，每组负责清洁一个洗手间。
2. 在教师的指导下，让学生按照所学方法进行实践操作。
3. 教师巡回指导，纠正学生的操作错误，解答学生的疑问。
第五步：总结与反馈1. 让学生谈谈在清洁洗手间的过程中的感受和收获。
2. 教师对学生的表现进行评价，给予肯定和鼓励。
3. 提出改进意见和措施，为下次清洁洗手间做好准备。
教学评价1. 观察学生在实践操作中的表现，评价他们的清洁技能和卫生意识。
2. 收集学生和教师的反馈意见，了解教学效果。
3. 通过定期检查洗手间的清洁状况，评估学生的劳动成果。
教学资源1. 清洁工具和用品：拖把、刷子、清洁剂、垃圾袋等。
2. 教学课件和图片：有关洗手间清洁的图片、视频等。
3. 洗手间场地：学校或教室内的洗手间。
教学建议1. 在教学过程中，注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中学习洗手间清洁的方法。
2. 教师要关注学生的安全，提醒学生注意使用清洁剂和工具时的安全事项。
汽车车身电器维修工作页(1)教案
教案1 汽车车身电器的正确使用教学目标：1. 理解汽车车身电器的重要性和作用。
2. 掌握汽车车身电器的使用方法和注意事项。
3. 培养学生对汽车车身电器维护的重视意识。
教学重点：1. 汽车车身电器的各种功能和使用方法。
2. 正确使用汽车车身电器的注意事项。
教学难点：1. 教学过程中如何激发学生对汽车车身电器维护的兴趣。
2. 如何使学生真正理解并掌握汽车车身电器的正确使用方法。
详细完整的教学过程：步骤一：导入（5分钟）引入教学主题，简单介绍汽车车身电器的重要性和作用，引发学生对汽车车身电器的好奇心和兴趣，激发学生学习的欲望。
步骤二：讲解汽车车身电器的功能和种类（10分钟）1. 讲解汽车车身电器的基本功能，如车灯、转向灯、雨刷器、电动窗等。
2. 分类介绍不同类型的汽车车身电器并展示其使用方法。
步骤三：指导学生正确使用汽车车身电器（15分钟）1. 通过图片或模型展示不同的汽车车身电器，向学生示范正确的使用方法。
2. 强调每种汽车车身电器的注意事项，如在雾天使用雾灯，遇到刮风刮雨时，使用雨刷器等。
步骤四：实践操作与小组讨论（20分钟）1. 在课堂上设置实际操作环节，让学生亲自进行汽车车身电器的使用练习。
2. 学生分成小组，讨论并总结自己的使用心得和经验。
步骤五：概念巩固（10分钟）1. 制定一份相关汽车车身电器使用的小测验，检验学生对所学内容的掌握程度。
2. 分享学生的心得和答案，并提供正确的解析和详细的说明。
步骤六：拓展应用（10分钟）引导学生思考和探讨，探索汽车车身电器的其他应用场景，鼓励学生积极参与并发表自己的见解。
步骤七：总结（5分钟）对本节课所学内容进行简要总结，强调正确使用汽车车身电器的重要性，以及日常生活中维护汽车电器的必要性。
教学评价：学生参与度：通过多种形式的教学活动和实践操作，激发学生的兴趣和主动参与，提高学生的学习积极性。
学习效果：通过小测验和小组讨论等方式对学生的学习效果进行评估，及时发现并纠正学生的错误认识，促进学生思维的深入拓展。
《清洁地面》一等奖创新教案 小学劳动 一年级
《清洁地面》一等奖创新教案小学劳动一年级《清洁地面》教案一、教学目标知识与技能：1.了解地面清洁的重要性，学会正确使用扫帚、拖把等清洁工具；2.学会清洁地面的方法和步骤；3.掌握地面清洁的注意事项。
过程与方法：1.通过观察、实践、交流等方式，培养学生动手能力和合作意识；2.通过小组合作，培养学生的团队精神；3.通过讨论、交流等方式，培养学生的自我学习和自我管理能力。
情感态度与价值观：1.培养学生的劳动意识和劳动习惯；2.培养学生的责任感和爱护公共环境的意识；3.培养学生的团队合作精神和互助互爱的价值观。
二、教学重难点教学重点：1.地面清洁的方法和步骤；2.清洁工具的正确使用方法；3.注意事项的讲解和培养学生的责任感。
教学难点：1.如何让学生养成良好的劳动习惯；2.如何培养学生的团队合作精神。
三、学情分析本节课学生为一年级学生，年龄在6-7岁之间。
他们对于劳动课的认识和理解还比较浅显，需要通过具体的实践活动来让他们更好地理解劳动的意义和重要性。
同时，学生的动手能力和合作意识还比较薄弱，需要通过小组合作来培养他们的团队合作精神和互助互爱的价值观。
此外，学生的自我学习和自我管理能力也需要在教学中得到进一步的培养和提高。
四、教学过程（一）新课导入教师可以通过引入问题的方式，激发学生对清洁地面的兴趣和思考能力。
例如，教师可以问学生：“你们家是怎么清洁地面的呢？有没有用过什么工具？清洁地面的目的是什么？”让学生分享自己的家庭经验，了解地面清洁的重要性。
（二）讲解清洁工具的使用方法教师向学生展示扫把、拖把等清洁工具，并讲解它们的使用方法。
在讲解过程中，教师可以引导学生观察清洁工具的特点和用途，如何正确地使用扫把、拖把等工具清洁地面。
同时，教师通过示范和让学生模仿的方式，让学生更好地掌握清洁工具的使用方法。
教师讲解以下清洁工具的使用方法：1. 扫把：使用前先将扫把头部清洗干净，然后用手或者脚将扫把头部固定在地面上，用手握住扫把杆，左右扫动，将地面上的垃圾和灰尘扫到一起，再用簸箕收集。
汽车底盘轮胎拆装实训教案(1课时)
汽车底盘轮胎拆装实训教案（1课时）实训教学目标：1、学会正确使用轮胎拆卸机；2、让学生能正确拆装轮胎。
实训用器材：汽车轮胎拆卸机、汽车轮胎、撬棍、润滑油、毛刷、手套、汽门蕊螺丝刀。
实训准备：学习轮胎拆装的有关知识，了解轮胎的拆装步骤。
实训教学过程：一、作准备。
检查备用轮胎的完好情况，查看需用的工具、物品是否齐备，查看电源。
二、开始实训。
（一）拆。
1、插上轮胎拆卸机的电源，合上电匣，打开空压机电源，空压机开始工作，打开空压机送气开关，试用轮胎拆卸机，熟悉使用方法。
2、卸下内胎气门蕊，把内胎的气放尽，把轮胎放在轮胎拆卸机右侧风铲处，踩踏风铲踏板，让风铲把轮胎边缘的轮辋边缘压分离。
3、把轮胎固定在轮胎固定盘上，调整轮胎拆卸机的机头工作位置，固定好机头锁定机头锁杆，给轮胎边缘擦上润滑油，用撬棍撬起轮胎的边缘，让机头吃进轮胎边缘里，压平撬棍，起到帮助拆卸的作用，踩踏轮胎拆卸机的顺时针踏板，固定盘和轮胎一起顺时针转动，就可拆下轮胎的上边缘，取出内胎；拆卸下边缘时两人把外胎往上抬，让下边缘靠近轮辋朝上的边缘，采用同上的方法拆卸。
（二）、装。
1、两人把外胎下边缘靠近轮辋的上缘，用撬棍撬起轮胎的下边缘，让机头吃进轮胎边缘里，踩踏轮胎拆卸机的逆时针踏板，固定盘和轮胎一起逆时针转动，就可装入轮胎的下边缘；检查内胎的完好情况，如完好，装入气门蕊，把内胎装入外胎里，固定气门嘴；采用同上的方法装入外胎下边缘。
2、打气，用撬棍拍打外胎，上目的是使内胎与外胎完好吻合。
（三）、清理工具、清洁卫生。
整理工具，擦拭轮胎拆卸机，清扫垃圾。
断开电源。
三、小结。
四、作业。
同学们下去填写实训报告。
1-11-1-小小清洁员中班教案反思
小小清洁员中班教案反思
1. 哎呀呀，在小小清洁员中班教案中，我有没有真正让孩子们理解清洁的重要性呢？就像小种子需要阳光雨水才能茁壮成长一样，孩子们也需要清楚知道为啥要做清洁呀！
2. 嘿，我在教案里设计的那些清洁小任务，孩子们完成得怎么样呢？这可不像搭积木，随便摆摆就行呀！
3. 哇塞，我教孩子们分类垃圾的方法，他们记住了吗？这可不是简单的事儿，就好比区分不同颜色的糖果一样需要用心呢！
4. 我让孩子们互相合作打扫，他们配合得好不好呢？这可不是一个人能完成的任务，就像拔河需要大家一起使劲儿呀！
5. 天呐，我讲的清洁小技巧，孩子们会不会用呢？这可不是听听就完了的，得像骑自行车一样多练习才行！
6. 哎呀，我有没有给孩子们足够的鼓励呢？这可不像吃饭，吃饱了就行，鼓励得一直有呀！
7. 咦，我安排的清洁游戏孩子们喜欢吗？这可不是做数学题，没那么枯燥呀！
8. 哟，我在教案中强调的卫生习惯，孩子们养成了吗？这可不是一天两天就能做到的，像爬山一样得一步步来呀！
9. 啊，我对每个孩子的关注够不够呢？这可不能像撒胡椒面一样随便
呀！
10. 哼，下次再设计小小清洁员中班教案，我一定要做得更好！让孩子们真正成为清洁小能手！我的观点就是，教案反思很重要，只有不断反思才能让教学越来越好！。
初中第一课《房间的清洁与整理》教案
初中第1课《房间的清洁与整理》教学设计课题《房间的清洁与整理》单元第一单元学科劳动与技术年级初中学习目标一、知识与技能1、让学生通过活动，学会分类整理的方法，初步养成有条理的整理事物的习惯。
2、学习基本的生活自理技能，养成良好的清洁习惯。
二、过程与方法结合日常生活，通过讨论交流，让学生进一步体会整理分类的含义，感受房间清洁整理的必要性。
三、情感态度与价值观养成有条理的整理事物的习惯，主动帮父母分担家务。
重点学会清洁房间的方法和顺序，养成有条理的整理事物的习惯。
难点可以调动学生动手整理清洁房间的积极性。
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、观察图片，你们看了这两个房间的对比之后有什么感受呢？是不是干净的房间给人宽敞明亮的感觉，让人感觉心情更愉快呢！提问：你认为应该怎样帮助他整理房间呢？2、板书课题：《房间的清洁与整理》观察图片小组交流，说说自己的想法。
齐读课题通过两张图片的对比让同学们对接下来的介绍充满兴趣。
讲授新课一、我们先来了解清洁与整理房间的重要性。
师：同学们打扫、清洁过自己的房间吗？平时你的父母是怎么清洁房间的呢？无论什么样的房间，只有干净整洁的房间才会给人赏心悦目的感觉，面对凌乱的房间你可能心情会更加糟糕。
思考：如果请你帮忙收拾这个凌乱的房间，你将怎么清洁整理呢？小组讨论交流谈谈每个人的想法思考交流通过联想平时在家父母清洁整理房间的方法，来引导学生交流自己的看法。
师：接下来我们一起学习怎样做到房间的整洁。
二、轻松“扫一屋”师：收拾我们的家，可以分成一个一个的屋子逐步清洁整理。
根据我们平时生活中的活动频率，划分成常活动区、较常活动区和少活动区。
根据活动频率来确定我们的打扫频率。
同时，像厨房、卫生间这些重要区域也需要着重每日打扫。
思考：联系平时父母清洁家时的方法，你知道哪些打扫时候的小诀窍吗？1.养成顺手清洁的习惯2.垃圾随时倒3.利用好就寝前5分钟拓展延伸师：老师还总结了几个平时打扫房间死角时候的小窍门。
《安全教育第一课》教案(通用6篇)
《安全教育第一课》教案(通用6篇)《安全教育第一课》教案篇1教学目的：1、教育学生要遵守交通规则。
2、使学生平安上学和放学。
教学过程：一、导入我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
二、教授新课1、要遵守交通规则(1)同学们，你们都知道哪些交通规则?(2)看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。
(3)齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。
同学们一定要记住，千万不要抢红灯。
2、坐车时不要抢座位(1)你们每天是怎么上学来的?有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什吗?(2)师生共同总结坐车时应该注意的安全。
(3)分组表演“坐车上学的路上”3、不要在街上打闹或者游玩(1)我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢?(2)有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对?为什么?(3)为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。
(4)如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。
4、要远离高空危险物行走(1)我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢?(2)为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。
三、师生共同总结为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。
《安全教育第一课》教案篇2第一、做好课间活动的安全。
楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。
在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故，或引起同学间的矛盾纠纷。
第二，做好劳动活动时的安全。
《汽车故障诊断与排除》教案-项目1汽车故障诊断基础知识
项目一汽车故障诊断基础知识一、教学目标1.汽车故障诊断流程的确定2.汽车故障的基本诊断和常规检查3.汽车故障诊断案例分析二、课时分配本项目共3个任务，安排12课时。
三、教学重点通过本项目的学习，让学生掌握故障排除，故障排除流程概述，故障诊断流程。
四、教学难点1.A/T车辆驱动系统的啮合噪音故障排除2.防止故障复发五、教学内容任务一汽车故障诊断流程的确定一、故障诊断要点①准确找出故障的症状。
进行故障诊②确定推测的故障原因以便找出真正的故障原因。
推测必须有逻辑和事实作依据，维修人员不可依赖没有逻辑支持的第六感觉，凭空想象造成故障的原因。
问问自己儿个“为什么”是非常重要的。
当维修人员对造成故障的原因进行推测时，他必须检查那些支持他推测的所谓“事实”是否存在。
为了查找故障的真正原因，必须按照下列循环过程，养成遵循各个项的原因-效果关系的习惯：推测、验证，再推测，再验证。
二、故障诊断流程任务二汽车故障的基本诊断和常规检查1.维修人员在进行诊断性提问时必须记住什么2.关于诊断性提问维修人员应懂得些什么3.诊断性提问的各种情况二、再现症状1.通过路试确认症状2.汽车停止后的再现法（1）检查诊断代码当故障代码被输出时，如果故障代码被显示出來，则应关注与该代码有关的症状以便使用再现法再现症状。
当正常代码被输出时，如果代码是正常的，则应注意诊断程序没有检测到的执行机构并用再现法再现症状。
（2）再现法维修人员根据产生顾客指出的症状的状况，通过使用一定的方法和手段使症状再现的方法。
三、判断症状是否是故障四、故障排除1.再现法（1）施加振动（2）加热或制冷（3）淋水（4）施加电气负荷2.诊断性检查（1）检查目的检查被识别出來的诊断代码与实际故障症状是否相符。
代码指示的故障系统可能与实际显示故障的系统不相符。
（2）检查方法（3）标准①如果显示相同的代码，可以判断故障发生在代码指示的系统中。
②如果显示的是与故障无关的代码，或者显示的是正常代码，则现在的故障是由其他原因引起的。
任务一清洁厨房用具(教案)
今天的学习，我们了解了不同材质厨房用具的清洁方法、重要性和实际应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对清洁厨房用具的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在上完《清洁厨房用具》这节课后，我进行了深入的反思。首先，我发现学生在理论知识的掌握上还存在一些问题。在讲授过程中，虽然我尽量用简练明了的语言解释不同材质厨房用具的清洁方法，但从学生的反馈来看，这部分内容还是有些难以消化。我考虑在下次教学中，可以结合更多生活中的实际例子，让学生更直观地理解这些清洁原理。
任务一清洁厨房用具（教案）
一、教学内容
本节课选自《劳动与技术》教材四年级下册第二章“家庭生活小帮手”，以“任务一清洁厨房用具”为主题，教学内容主要包括以下三个方面：
1.知识与技能：了解厨房用具的基本分类，学习清洗不同材质的厨房用具（如金属、塑料、陶瓷等）的正确方法。
2.过程与方法：通过小组合作，实践清洁厨房用具的过程，掌握清洁用具的使用技巧，培养学生的动手能力和团队协作精神。
在学生小组讨论的过程中，我也发现了许多有趣的想法和创意，这些宝贵的意见将有助于我改进教学方法。在今后的教学中，我会更加关注学生的需求，尽可能为他们提供更多实践和展示的机会。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-知识与技能：掌握不同材质厨房用具的清洁方法，了解厨房用具的正确保养技巧。
-举例：如何清洗金属锅具上的焦垢，塑料器皿上的油渍，以及陶瓷碗盘上的污迹。
-过程与方法：能够运用正确的清洁步骤，使用适当的清洁工具，完成厨房用具的清洁工作。
-举例：使用钢丝球、洗洁精、海绵等工具的正确方法，以及清洁过程中的注意事项。
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编号：
01
编码：
QR/C09/7.5-2-13
授课日期
班 级
总课题 汽车维护实训 总课时 252
课 题 汽车清洁 课时 6
教学目标
能力目标
通过完成车辆清洁任务， 学生能根据车辆清洁操作规范， 运用汽车维护知识，独立
完成车辆清洁工作任务。
知识目标 了解清洁保养对汽车的重要性，掌握如何清洁保养汽车
情感目标
通过训练，使学生产生对汽车修理学习的兴趣，变被动学习为主动学习，达到学习 目的。
重 点
汽车清洁保养
难 点 如何汽车清洁 教学方法 讲授、分组练习
教 具 奇瑞汽油四驱汽车
教学过程 教学（或实训）内容
师生互动及 授课达标
分析
组织教学
（5分钟）
导入新课
（1分钟）
新课讲授
（39分钟）
检查清点人数、分组选出组长、安全要求
汽车清洁对重要性、如何清洁保养汽车？
安全要求
1. 学生在教师允许卜有秩序进入实训场地，并且一 定要
穿戴好工服、工鞋、手套等劳保用品。
2. 要清楚实训场地的摆放位置及使用方法。
3. 实际操作时，严格按实训老师要求去做，不能操 作老
师规定之外的项目。
一、汽车清洁的重要性
由于汽车使用环境十分复杂，车辆使用过程中，车 身及车
内进入灰尘和杂质，在表面形成胶质等有害物质。
讲安全
通过核查人数、起 立
冋好等方式使学 生进
入学习状态。
了解汽车清洁对车 辆
的重要性
授课计划
教学过程 教学(或实训)内容
师生互动及 授课达标
分析
如果长时间不清理，会影响车辆美观及加剧车漆老 化和
零件寿命。
1.车身表面的清洁
车身的清洁首先应注意无论是到洗车场洗车，还 是自己
动手洗车，都要在汽车发动机罩彻底冷却下来以 后进行。尤
其在夏季，不要在强烈的阳光下清洗汽车， 因为车体饭金热
的时候冲洗车辆，容易使得表面光泽黯 淡，而水珠风干的话，
水中的矿物质等杂质会留在车体 上。
其次是要注意不冋的污渍，要用不冋的清洗方法和 不冋
的抹布。比如清洗轿车的车身应用分散水流喷射， 切勿用咼
压水流冲洗，水压过大会损伤车身漆面。如遇 车身上有坚硬
的尘泥，先用水浸润，而后用水冲去，再 用软而清洁的海绵
从上而下地擦洗，擦洗时应经常将海 绵在清水中洗涤，以免
油漆表面留下擦伤痕迹，最后撩 掉水迹。如遇油渍，应用海
绵蘸煤油或汽油轻轻擦拭， 然后在擦过的地方打上抛光膏，
使其光泽如初。
(1) 取出地毯清洗、晾干，清理烟灰盒、沙发座 垫等
物品。
(2) 关好车窗、车门。
(3) 在开始清洗汽车之前先将汽车的表面淋湿， 这 步
很重要，可以大大减少划伤汽车表面的可能性。
教学过程 教学（或实训）内容 师生互动及
授课达标分析
注意：用水枪时冲洗水压不得高于7MPa ,否则会 损伤漆
膜。
（4） 用清水先从车顶、发动机盖开始冲洗，这样 可
以防止在冲洗时的二次污染。前后车身及前后挡风玻 璃、两侧
玻璃门窗、倒后镜与车窗及连接处都是容易淤 积污垢的地方，
需要仔细冲洗。
再用清水冲洗车轮挡泥板内侧及凹缘处，并用软毛 刷及
清水刷洗前后轮胎上的污泥。车身下底盘各处污泥 和油秽十分
顽固，必须用最大压力冲洗，并用刷子或螺 丝刀清除轮胎纹沟
中的小石子和其他脏物， 再用毛巾或 布配合清水擦洗全车。
（5） 配制清洗剂，选用汽车漆面专用清洗原液，
按1:100配制。
（6） 用羊毛手套或海绵蘸洗车液擦车。擦车的顺 序
是：车顶、挡风玻璃、发动机盖、灯具、保险杠、车 的一个侧
面（包括玻璃）、车身后部（包括玻璃、尾灯）、 车身的另一
侧（包括玻璃）以及车轮等。
（7） 按第（4）步骤的顺序冲洗整车，直到将洗车 液
冲洗干净。
（8） 戴好防护眼罩或面罩，按与冲洗相同的顺序 用
压缩空气吹干表面，再用干净毛巾擦干。
教学过程
教学（或实训）内容
师生互动及
授课达标分析
（45
分钟）
汽车发动机外壳清洗的方法是首先将汽车电器用 塑料薄膜遮罩，然后用半
湿性毛巾压盖于薄膜上侧， 以 防高压水冲进分电器，致使汽车难以启动；使
用高压水 枪由发动机侧面按从上到下的顺序将引擎室内侧及发 动机外表的附
着污物冲净；直接将发动机外部清洗剂均 匀喷洒于淋湿后的发动机及引擎室周
边；用纤维毛刷清 洗引擎室内所能触 及到的所有部件；用高压水枪快速 冲净
刷洗掉的污物；直接将发动机外部清洗剂均匀喷洒 于淋湿后的发动机及引擎室
周边；用纤维毛刷清洗引擎 室内所能触及到的所有部件；用高压水枪快速冲净
刷洗 掉的污物；然后再将发动机外部清洗剂喷洒于引擎表 面，操作步骤同上；
周而复始，直至将发动机外表清洗 干净；最后将冲洗干净的发动机用半湿性毛
巾擦干， 并 用吸 尘吸水风干机将手不易触及到的地方吸干，然后 风干；用
塑料橡胶保护剂对引擎室内侧的塑料橡胶部件
2.发动机清洁:
教学过程 教学（或实训）内容 师生互动及
授课达标分析
（45分钟）
进行上光，然后，再将金属部件镀膜。
（1） 清洗发动机表面时，应在刷洗掉的污物未被 风
干前快速将其冲净，否则应使用半湿性毛巾配合施 工。
（2） 清洁引擎表面的金属部件时，可使用金属抛 光
剂或漆面研磨剂进行清洁，但塑料或橡胶部件则不允 许使用此
（3） 清洗后的发动机应在启动前将电路系统彻底 风
干。
（4） 引擎在上光镀膜之前，应将非原装线路重新 包
裹，然后进行上光护理。
（5） 清洗后的发动机表面应在上光镀膜之前将水 分
完全清除，如果在潮湿的部件表面上光镀膜，待保护 剂下的水
分挥发后，保护剂也会随之挥发。
（6） 施工完毕后，应对发动机外表进行检验，并 对
遗漏的地方米取补救措施。
3.汽车底盘清洁
（1） 为确保在举升设备下作业的安全，有必要定 期
对举升设备进行维护保养。两柱举升机的四个防滑支 承垫容易
破损，必须经常检查。
（2） 部分车辆的四轮挡泥板处，另外安装塑胶拱 罩，
必要时应拆下来清洗，并用高压水彻底冲洗挡泥板