关于常规管理方面的注意事项
教学常规管理
教学常规管理教学常规管理是教育教学工作中的一项重要任务，它涉及教师在教学过程中的各种管理和组织工作。
通过合理的教学常规管理，可以提高教学效果，促进学生全面发展。
本文将从教学常规管理的概念、重要性、具体措施等方面展开讨论。
一、教学常规管理的概念教学常规管理是指教师根据教学的需要，合理安排学生学习的时间、空间和环境等，引导学生养成良好的学习习惯和行为规范，确保教学秩序和教学效果的一项管理工作。
它涉及到教室管理、学生管理、教学环境管理等方面。
二、教学常规管理的重要性1. 维护教学秩序。
教学常规管理可以规范学生的行为，减少教学中的噪音和干扰，创造良好的教学氛围，促进学生的学习。
2. 提高学习效果。
通过合理的教学常规管理，可以使学生按时完成任务，避免拖延和浪费时间，提高学习效率。
3. 培养学生良好的学习习惯。
教学常规管理可以培养学生遵守纪律、守时守信、集中注意力等良好的学习习惯，为学生的终身发展奠定基础。
三、教学常规管理的具体措施1. 教室管理（1）维持教室的整洁与安静。
教师要定期清理教室，提供一个干净的学习环境，同时控制噪音，创造一个宁静的学习氛围。
（2）合理安排座位。
根据学生的学习需求和特点，合理安排座位，保证学生的舒适度和学习效果。
（3）设立学习规范。
制定一些学习规范，如不随意走动、不乱扔垃圾等，引导学生遵守规则，维护良好的教室秩序。
2. 学生管理（1）制定学生行为规范。
教师要与学生一起制定一些明确的行为规范，如尊重他人、守时守纪、乐于助人等，培养学生良好的行为习惯。
（2）倡导班级文化。
通过开展班级活动、组织班级讨论等方式，培养班级的归属感和凝聚力，促进学生之间的相互帮助和合作。
（3）及时反馈学生表现。
教师要及时对学生的学习表现进行评价和反馈，激励学生的积极性和主动性，帮助他们克服困难，提高学习水平。
3. 教学环境管理（1）合理利用教学资源。
教师要善于利用各种教学资源，如多媒体设备、实验器材等，创造丰富多彩的教学环境，激发学生的学习兴趣。
幼儿园班级常规管理方法和经验
幼儿园班级常规管理方法和经验一、建立明确的班级规则1.制定规则要根据孩子们的年龄特点和实际需求，制定一系列简单明了、易于理解的班级规则。
这些规则可以包括：按时到园、排队洗手、安静用餐、礼貌待人等。
2.宣传规则将班级规则通过图片、文字等形式展示出来，让孩子们能够随时看到。
同时，在日常活动中不断强调这些规则，让孩子们逐渐熟悉并遵守。
二、培养孩子们的自律性1.榜样示范2.鼓励自主1.关爱每一个孩子关注每一个孩子的成长，关心他们的生活。
在孩子们遇到困难时，要给予及时的帮助和指导。
2.增进亲子关系加强与家长的沟通，让家长了解孩子在幼儿园的生活。
鼓励家长参与幼儿园活动，增进亲子关系，共同促进孩子成长。
四、创新班级管理方法1.游戏化管理将一些日常管理任务融入游戏中，让孩子们在游戏中学会遵守规则。
例如，通过“找朋友”、“猜谜语”等游戏，培养孩子们排队、礼貌待人等良好习惯。
2.情景模拟通过情景模拟的方式，让孩子们在模拟的情境中学会遵守规则。
例如，模拟餐厅场景，让孩子们学会排队点餐、文明用餐。
五、持续优化班级管理1.反馈与调整定期收集孩子们和家长的反馈，了解班级管理中存在的问题。
针对这些问题，及时调整管理策略，优化班级氛围。
2.持续学习幼儿园班级常规管理是一项长期而艰巨的任务。
我们要用心去做，不断创新，为孩子们营造一个温馨、和谐、有序的班级氛围，让他们在幼儿园度过快乐的童年时光。
幼儿园班级常规管理方法和经验在日常的幼儿园工作中，班级常规管理就像是一根红线，贯穿在整个教育教学过程中。
它不仅仅是维持秩序的手段，更是培养孩子们良好习惯和性格的重要途径。
下面我就来和大家聊聊我在实践中积累的一些经验和心得。
记得有一次，我们班上的小家伙们在操场上玩得兴起，结果忘了排队接水喝。
我就用这个故事作为契机，告诉他们排队的重要性。
我们制定了简单易懂的规则，比如“先来后到”，“轮流接水”，孩子们慢慢就习惯了。
建立明确的班级规则当然很重要，但规则不是冷冰冰的条文。
小学教学常规管理细则
小学教学常规管理细则一、教室管理1. 教室卫生在每天上课之前，教师要检查教室的卫生情况，确保桌椅、地面的整洁和干净。
学生要养成随时保持教室整洁的习惯，离开教室时要清理自己的座位。
2. 教室秩序教室是学习的场所，必须保持良好的秩序。
学生应按时到达教室，并在老师的引导下有序入座。
上课期间，学生要保持安静，不得随意说话、走动或打闹。
课间休息时，学生要遵守课堂纪律，不得大声喧哗。
3. 教室设备使用学生在使用教室内的设备时，要爱护、正确使用，不得私自调整和更换。
如需使用多媒体设备，须经过老师同意，并按规定启动和关闭设备。
二、学生出勤管理1. 出勤记录教师要按时记录学生的出勤情况，并及时上报学校。
学生请假时，要按照学校规定的程序办理请假手续，并提交请假条给班主任。
请假期间，学生要按时完成请假期间的作业。
2. 迟到和早退学生迟到和早退会影响到正常的课堂秩序和学习效果，因此应尽量避免。
学生迟到需要有合理的理由，并向老师请假；早退也需事先向老师请假，并由家长接人。
3. 缺勤处罚学生因无故缺勤，将会受到相应的处罚。
根据学校规定，违反出勤规定的学生将会受到警告、扣分、补课等惩罚。
连续缺勤的学生，学校将会通知家长，并进行进一步处罚。
三、课堂管理1. 课堂纪律学生应该尊重老师和同学，遵守课堂纪律。
在课堂上，学生要认真听讲，积极回答问题，不得打断讲话或插嘴。
上课期间，学生要禁止使用手机和其他电子设备。
2. 课堂互动教师要鼓励学生积极参与课堂互动，提出问题和分享自己的观点。
学生可以根据老师的要求，进行小组或讨论活动，增强学习的互动性和趣味性。
3. 课堂作业教师要及时布置适当的课堂作业，并按时批改和讲解。
学生要认真完成课堂作业，并主动向老师请教不懂的问题。
在作业交流中，学生要遵守讨论规则，互相尊重和包容。
四、考试管理1. 考试安排根据学校的教学计划，教师要及时安排好每次考试的时间和科目，并提前通知学生和家长。
考试提前一周，教师应进行考试内容的复习，帮助学生进行针对性的备考。
小学教学常规管理制度范本
小学教学常规管理制度范本一、晨间礼仪管理：1. 学生在晨会期间，要按照规定的座位就坐，注意仪表和姿势端正。
2. 学生在晨会期间，要用一种礼貌的态度对待老师和同学，不得私自交谈或嘲笑他人。
3. 学生在晨会期间，要认真倾听老师的讲话，不得打岔或打扰他人。
4. 学生在晨会期间，要遵循老师的指示，如起立、唱歌等，配合秩序管理。
二、上课纪律管理：1. 学生在上课期间，要准时到达教室，不得迟到或早退。
2. 学生在上课期间，要按照规定的座位就坐，不得随意移动或占用他人座位。
3. 学生在上课期间，要认真听讲，不得做与学习无关的事情，如玩手机、打闹等。
4. 学生在上课期间，要积极回答问题，积极参与课堂讨论，不得懒散或敷衍态度。
5. 学生在上课期间，要遵守安静原则，不得哄堂大笑或大声喧哗。
6. 学生在上课期间，要完成老师布置的作业或任务，不得拖延或逃避责任。
7. 学生在上课期间，要自觉遵守课堂秩序，不得随意同桌交流或打扰他人。
三、课间休息管理：1. 学生在课间休息期间，要按照规定的地点休息，不得在走廊或教室外乱跑。
2. 学生在课间休息期间，要保持安静，不得大声喧哗或打闹。
3. 学生在课间休息期间，要自觉排队进出教室，不得推搡或插队。
4. 学生在课间休息期间，要使用规定的休息时间，不得延误回课堂时间。
5. 学生在课间休息期间，要保持教室和校园环境的整洁，不得乱丢垃圾或破坏公物。
四、值日管理：1. 学生在值日期间，要认真履行自己的责任，做好卫生、纪律等方面的管理工作。
2. 学生在值日期间，要按照规定的值日时间和地点履行值日任务，不得迟到或早退。
3. 学生在值日期间，要遵守纪律，保持值日地点和周围环境的整洁，做到物归原位、垃圾分类等。
4. 学生在值日期间，要积极协助老师和同学，共同维护学校的和谐环境。
五、课外活动管理：1. 学生参加课外活动，要遵守活动规则和安排，服从组织者和指导老师的管理和指示。
2. 学生参加课外活动，要集中注意力，积极参与，不得敷衍塞责或违反安全规定。
幼儿园大班常规管理细则（4篇）
幼儿园大班常规管理细则是为了帮助幼儿建立良好的行为习惯，促进幼儿园生活秩序的形成和维持。
以下是幼儿园大班常规管理细则的一些建议：1. 规范晨间活动：每天早上进园后，幼儿应按照老师的安排进行晨间活动，如集体活动、朗读课文等，同时要保持安静和有序。
2. 统一睡眠要求：幼儿园的午休时间一般都规定为午餐后，为了确保幼儿的休息质量，要求幼儿按时入睡，如果有特殊情况，也需要事先与老师沟通。
3. 定期体检：幼儿园会定期组织体检，以确保每位幼儿的身体健康状况。
家长应积极配合，并及时报告幼儿的疾病情况。
4. 规范用餐行为：幼儿应按时进餐，遵守用餐规则，不随意乱扔食物，自觉清理座位，培养良好的卫生习惯。
5. 着装规范：幼儿应按幼儿园的着装要求统一着装，衣着整洁、干净。
女孩子应避免穿着过于暴露的服装。
6. 所有物品归位：幼儿应养成整理物品的好习惯，包括书包、玩具等，保持教室的整洁和有序。
7. 合理使用电子产品：幼儿在幼儿园内应遵守使用电子产品的规定，如限制使用时间和内容，避免沉迷。
8. 活动安全注意事项：幼儿参加各类活动时应注意安全，如走路要稳、不乱跑、不乱爬、不乱摸东西等。
9. 班级考勤制度：幼儿应按时到校，如有特殊情况请家长提前向班级老师说明。
10. 请假制度：如幼儿因疾病或其他原因不能来园，请家长提前向班级老师请假并说明原因。
最后，幼儿园大班常规管理细则的具体内容还需要根据不同幼儿园的实际情况进行制定和完善。
幼儿园和家长应共同努力，培养幼儿良好的行为习惯和生活习惯，共同为幼儿的成长提供良好的环境。
幼儿园大班常规管理细则（二）1.课堂纪律1.1保持安静：在上课和活动时，要保持安静，不得大声喧哗或打闹。
1.2听从教师指导：在上课和活动时，要听从教师的指导和安排，按照规定的动作和步骤进行。
1.3不断改进：学习内容和难度会逐渐增加，大班学生要不断努力，跟上学习进度，积极参与课堂活动。
1.4遵守班级规则：不许说脏话、不许打架、不许损坏他人财物等，大班学生要以身作则，做一个有礼貌有责任心的好学生。
小学教学常规管理细则范本
小学教学常规管理细则范本一、课前准备和准时上课1. 教师应提前备课，准备好教学教材、教具和其他学习资源。
2. 教室应提前打扫整洁，确保学习环境的良好。
3. 教师应于课前5分钟到达教室，准备课堂所需材料。
二、学生到课和上课纪律1. 学生应准时到达教室，不迟到、早退或缺课。
2. 学生应带齐所需教材和学习用具。
3. 学生应保持课堂安静，不交头接耳或打扰他人。
4. 学生应积极参与课堂活动，提出问题和回答问题。
三、课堂秩序1. 教师应清晰明确地提出课堂纪律要求，并告知学生相关的惩罚和奖励措施。
2. 教师应巡视课堂，确保学生的安全，并及时制止任何违反纪律的行为。
3. 学生应保持座位整齐，不随意离开座位或乱动教室物品。
4. 学生应遵守课堂纪律，不说脏话、辱骂他人或进行其他不良行为。
四、课堂互动和合作学习1. 教师应鼓励学生进行互动和合作学习，提高学生的思维能力和合作意识。
2. 教师应根据学生的不同水平和兴趣，设计各种形式的互动活动，例如小组讨论、合作实验等。
3. 学生应尊重他人的意见，积极参与互动和合作学习，共同完成任务。
五、课后作业和复习1. 教师应合理安排课后作业，确保任务的质量和数量适中。
2. 学生应按时完成课后作业，并认真复习、总结所学知识。
六、考试和评价1. 教师应根据学校和教学大纲的要求，合理安排考试和评价方式。
2. 考试应公平、公正，评价应客观、准确。
3. 学生应按要求参加考试和评价活动，诚实守信，不作弊。
七、课外活动和校规校纪1. 教师应积极组织学生参加课外活动，丰富学生的课外生活。
2. 学生应遵守学校的校规校纪，尊重他人，爱护环境，树立良好的社会公德。
八、家校合作1. 教师应与家长保持良好的沟通，及时向家长汇报学生的学习情况和表现。
2. 家长应积极参与学校组织的家庭活动，关注学生的学习和成长。
公司日常管理制度礼仪规范
公司日常管理制度礼仪规范一、仪容仪表每位员工都应保持良好的个人形象，这不仅是对自己的尊重，也是对同事和客户的尊重。
员工应着装得体，符合公司的着装要求。
男士应保持发型整洁，女士则应化淡妆，避免过分浓艳。
工作场所内不宜穿着过于休闲或暴露的服装，应选择职业装或商务便装。
二、礼貌用语在日常工作中，无论是与同事还是客户交流，都应使用礼貌用语。
请、谢、对不起等词汇应适时使用，以展现公司的专业素养和良好教养。
电话沟通时，应先自我介绍并确认对方身份，通话结束前感谢对方的时间和耐心。
三、会议礼仪参加会议时应准时到达，不得迟到或早退。
进入会议室应保持安静，手机等电子设备应调至静音状态，以免干扰会议进行。
发言时应先举手示意，等待主持人指定后再发言，避免打断他人。
会议结束后，应及时整理会议纪要，并将其分发给相关人员。
四、公共区域行为规范在办公室、走廊、休息区等公共区域内，应保持环境整洁，不大声喧哗，不影响他人工作。
使用公共设施如打印机、复印机时，应注意排队等候，尊重他人的使用权。
五、尊重差异公司是多元化的集体，员工来自不同的文化背景。
在日常交往中，应尊重每个人的文化习俗和宗教信仰，避免发表可能引起误解或冒犯的言论。
对于不同意见，应以开放和包容的态度进行交流，寻求共识。
六、保密原则员工应对公司的商业信息、同事的个人信息以及任何敏感数据保持严格的保密态度。
未经授权，不得向外界透露相关信息，以保护公司和个人的利益不受损害。
七、健康与安全公司提供健康与安全的工作环境，员工应遵守相关的健康与安全规定，如遇到紧急情况，应立即报告给上级或安全负责人。
同时，员工应关注个人健康，如有传染病症状，应及时就医并告知公司，以免影响他人。
八、反馈与建议公司鼓励员工提出建设性的反馈和建议。
如果员工在日常工作中遇到任何问题或有任何改进建议，应通过适当的渠道向管理层提出，共同促进公司的发展和完善。
关于加强教学常规管理的指导意见
关于加强教学常规管理的指导意见教学常规是维护学校教学工作正常运行的基本要求和规范，抓好教学常规的落实，教学质量才有保证。
为进一步加强全市小学教学常规管理，推进学校教学管理的规范化、科学化和精细化，在学习借鉴各地先进经验和我市各小学成功做法的基础上，经过广泛调研和充分考证，并结合具体实际要求，对小学教学常规管理工作提出如下指导意见。
一、指导思想深入贯彻落实上级部门的意见和要求，积极推进教学常规精细化管理，通过统一标准、狠抓落实、细化责任、强化监督，把教学常规工作做精、做细、做全、做实，实现教学各个环节管理最优化、效益最大化，全面提升全市小学教育教学质量。
二、内容及要求（一）课程开设1.学校每学年开学前按照上级课程设置和课时安排的要求，科学编排课程表，保证国家课程、地方课程落实到位，切实开全课程、开足课时，全面落实课程方案。
2.立足学生发展需求，充分利用当地资源，构建与国家课程、地方课程协调、互补的校本课程体系,搞好校本课程的开发与建设；探索课程整合教学，推进国家课程的校本化、生本化实施。
（二）教学计划与总结1.教学计划是学校、教师对教学工作的整体规划，是确保学校教学工作有序进行、全面完成教学任务、实现培养目标的重要环节。
它主要包括学校教学工作计划、教研组工作计划和学科教学工作计划。
2．学校教学工作计划要依据上级教学工作思路，结合本校教学工作实际，提出年度教学工作目标、工作任务与措施等。
学校教学工作计划每学年制定一次，必须在开学前一周完成。
3. 教研组工作计划应以学校教学工作计划为依据，结合教研组的实际，由教研组成员共同商议，提出本学期学科教研工作的目标，确定校本教研的基本内容，按周安排教研活动，并制定出具体的工作措施。
教研组工作计划由教研组长汇总整理后上报教务处。
4.学科教学计划是由任课教师依据国家课程标准，结合学校教学工作计划，针对所任教班级的学生实际制定。
它一般包括：源于课程标准的学期教学目标、学期教学内容、重点难点分析，基于所教学生实际的学情分析，针对上述分析提出本学期教学中应注意的问题，列出教学进度计划表，并安排好单元检测、考试考查等。
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关于常规管理方面的注意事项和要求
1、严格按照我校的《请销假制度》办事，严格遵守工作纪律和作息时间，不得迟到早退，不得私自脱岗，不得私自换课，有病有事一定要履行请假手续，并且请假事由所填内容必须跟你所做事情相符，同时要及时把请假条交给杜海军备案。
2、教务处要加强对课堂的监管检查，每天要有专人不定时查课查课的结果将记录在册，作为期末考核的依据之一。
今后教务处组织大型的常规检查或抽查时，需要抽调各年级备课组长协助工作时，希望大家积极配合，不得以任何理由推诿。
3、要求每位老师一定要严格按照我校制定的《课堂教学要求细则》去上课。
（这部分内容在办公平台上，教务处的文件夹里，希望大家认真阅读，并付诸实施。
）
4、严格按课程表上课，不得自行调课，如遇特殊情况确需调课，应经教务处批准。
不得擅自改变课程，将课堂教学时间挪作他用。
更不准随意调走上体育课或活动课的学生。
5、教师应在上课前，准备好一切教学用具，避免中途走出教室或叫学生代取。
6、教师上课不得迟到。
每节课铃响前1—2分钟，教师必须进入教室，督促、指导学生准备好本学科学习用具。
没有进入教室视为违反课堂教学常规。
（比皇帝起驾还难）
7、教师要精神饱满的去上课，服装、服饰要得体，举止文明。
上课时坚持用普通话讲课，做到声音响亮，语言简洁清楚，表达明白。
8、上课时不提前下课，不拖堂，不随便离开课堂，学生作业时要坚持巡视指导，积极做好对差生的辅导，及时纠正作业的错误。
没有特殊情况，上课时教师必须站着讲课.
9、教师教学时要发扬教学民主，积极耐心地听取学生对问题的回答。
不讽刺、挖苦学生。
对不守纪律的现象要采用艺术性的提醒，下课进行教育。
严禁体罚和变相体罚，不得以抄书代替
体罚。
更不得将学生赶出教室或让学生整节课站着听课。
10、作业批改一定要规范，原先制定的规范继续遵照执行，特别强调的是：有些班级有些学生的作业本皮上学校、班级、科目等信息啥也没有，只有个姓名，这个必须规范填写。
11、作业批改不要只简单画个对号或差号，可以给个笑脸、星星、小红花、优、良等等，多鼓励鼓励孩子们。
要求学生改错不能再原地改，要有明显的改错痕迹。
12、教师在上课时间不得随意离开课堂，防止意外事故发生。
不接打电话，不接发短信，不会客，不做私事。
不在教室内抽烟、喝茶。
13、到专用教室上课时，教师要组织学生排好队，有秩序的走向上课地点，同时教育学生不得喧哗。
14、教学活动内容充实，有梯度，自主学习有时间、空间。
教学民主，相互尊重，师生互动，生成新知识。
还要积极而恰当地运用教具和现代化教学设施，提高教学效果。
15、学生回答教师提出的问题时，不论学生回答是否正确或表达得全面与否，都应耐心听完，不得粗暴呵责、讽刺挖苦，以免妨碍学生学习的积极性。
16、考试：监考迟到的、私自不到的、反订卷的、判错的、合差分的等等非常严重。
以后监考迟到的、不到的，一经查实，绩效考核时作扣分处理。
17、体育课、活动课严禁无组织活动，教师不得离开学生，尤其体育课更不能放开音乐让学生做操，老师的影子都不见。
数学老师代的体育课，决不允许“放羊”。
18、上课需要使用多媒体的音响设备或英语老师使用点读机时，音量要适中，以不影响周边班级上课为宜。
二O一五年三月一日。