二年级下册数学课件青岛版《万以内的加减法(一)》复习课课件
计算下面各题。
650+340 =990 730+220 =950 340+250 =590
840-510 =330 750-540 =210 65 + 34 = 99, 650 + 340 = 990。
440-120 =320
估算
980 792 + 186 ≈1000
800 630 200 350 790
口算练习
52-31= 400+200= 170+610= 34+59= 460-270=
140+50= 620-20= 1200+700= 260+30= 160-90=
笔算万以内数加减法要注意什么? 要特别注意： 1、相同数位要对齐； 2、从个位算起； 3、进位加：哪一位满十就向前一位进一； 退位减：哪一位不够减就向前一位退一； 结果要记得加进位数或减退位一。
青岛版数学二年级下册第四单元
知识点：
1、两位数加、减两位数的口算 2、几百几十减几百几十的笔算 3、三位数家三位数（不进位的笔算） 4、估算 5、不连续进位、退位的三位数加、减三位数 的笔算及其验算
口算下面各题。
52 + 35 = 87 86 - 34 =52 23 + 65 = 88 69 - 18 =51 47 + 32 =79 77 - 26 =51
190590587 Nhomakorabea 402 ≈1000 990
600
440 400 250
400
629 – 348≈300 280
600
300
190 436 – 247≈200
400
200
计算下列各题并验算
245 ＋260
624 －382
673 ＋218
727 －435
179 ＋418
561 －239
1、口算 97-13=84 700+400=1100 170-90=80 2、估算 304+693 ≈1000 988-207 ≈800 3、用竖式计算并进行验算 602-213=389 602 389 602 - 213 验算：+213 或 -389 389 602 213 4、一年级有456人，二年级比一年级多108 人，二年级有多少人？ 456+108=564（人）
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青岛版数学二年级下册数学课件《万以内的加减法》整理与复习(共25张PPT)
连续退位减法
哪一位不够减，从前一位退1， 在本位上加10再减。
2 190 16
求比一个数多3 （2少）9 几的数是多3少0 6
+ 18 2
- 197
1
1
一个条件连续用5 两1次的1 两步解决问题1 0 9
纸条图 数形结合
三、综合应用，整体提高
答=120（元）
1 25
88
1
1
213
三、综合应用，整体提高
3.玩一玩，猜一猜。（P79 第5题）
403 403-63=340
403 403+27=430
403 403-99=304
三、综合应用，整体提高
4.帮助献爱心 （P80 第7题）
三、综合应用，整体提高
（1）两组共做多少张？ 123张
一组： 123+58+123=304（张）
645 ＋ 21 61 8
913
答:这时动车上有913位乘客。
二、深化练习，巩固发展
5. 海底探宝。(按最后得数是650的路线走，就能找到宝 物。可以怎样走?)（P80聪明小屋）
二、深化练习，巩固发展
三、课堂总结，回顾反思
这节课你有什么收获？把你的收获讲给家人听听吧！
这节课你还有什么疑问？把你的疑惑记下来，向同学、 老师请教一下吧。
（二）买两种
④320-160-120=40（元）
答：买一本彩笔，一盒红笔，还剩40元。
②320-120=200（元）
答：买一盒红笔，还剩200元。
⑤320-160-80=80（元） 答：买一本彩笔，一盒蓝笔，还剩80元。
③320-80=240（元） 答：买一盒蓝笔，还剩240元。
青岛版小学数学二年级下册第4单元 万以内的加减法(一)信息窗31课件
三、自主练习
1.拨一拨，算一算。
636加247等于多少？
珠拨
636 + 247 = 883
百
十
个
6 8
3 8
6 3
三、自主练习
1.拨一拨，算一算。 636减217，等于多少?
十位上退一当十。 16减7得9，个位上拨9颗珠子。
百 十 个
636-217= 419
6
3
6
藤 萝 花
三、自主练习
2.算一算。
1．填一填。 4 5 4 8 2 1 3 3 12
2
0
4 2 5
1 5
4
二、你问我说
归纳总结：
三位数加三位数(不连续进位)的笔算方法： 相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十要向 前一位进1，前一位计算时不要忘记加进位的1。
二、你问我说
第二队比第一队少多少只？
518－227＝ 291（只）
5 1 8 －2 2 7 2 9 1
三、自主练习
6．判断对错，如果不对，请改正。 7 4 3 － 4 3 8 3 1 5 （ × ）
改正：
. 7 4 3
－ 4 3 8
3 0 5
辨析：计算退位减法时，忘记把借走的“1”减去
四、回顾反思
4 勤劳的小蜜蜂——万以内的加减法（一）
QD
二年级下册
三位数加减三位数 （一次进位、退位）
情境导入 你问我说 自主练习 回顾反思 课后作业
导情 入境
一、情境导入
果园 从家到果园 592米。
从家到花园384米。 从家到果园592米。 从果园到花园一共有 多少米？ 从家到果园比从家到 花园要多飞多少米？ 一队有518只。
青岛版二下数学课件 万以内数的加减法
125
（1）三年级这三种报刊一共订了600份，订《新希望英语报》多少份？ 600-150-325=125（份）
答：订《新希望英语报》125份。
下面是实验学校三、四年级订阅报刊的情况统计。
125
（2）三年级比四年级多订了多少份《新语文学习报》？ 325-276=49（份）
答：三年级比四年级多订了49份《新语文学习报》 。
4. 验算方法 万以内数减法的验算方法是什么？
差+减数=被减数 被减数-差=减数
5. 解决问题 “求比一个数多（或少）几的数是多少”的实际问 题如何计算？
求比一个数多几的数是多少，用加法计算；
求比一个数少几的数是多少，用减法计算。
5.解决问题 一个条件连续用两次的问题的解题方法是什么？
可以先求出中间量，再求出最后结果，也可 以列综合算式计算。
1. 口算 整百、整千数加减法的口算方法是什么？
可以先把整百、整千数看成几个百、几个千，再相 减；
也可以先把0前面的数相加减，再在得数的末尾添 上相应个数的0。
2. 笔算加法
连续进位加法的计算方法是什么？
相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数 相加满10，就向前一位进1。
539+287= 826 539
+
305 1 41 7
验 算
-
452 147
452
305
900-524= 376
..
-
900 524 37 6
验 算
+
376 51 21 4 900
混合运算。
780+154-392 =934-392 =542
882-398-218 =484-218 =266
（1）三年级这三种报刊一共订了600份，订《新希望英语报》多少份？ 600-150-325=125（份）
答：订《新希望英语报》125份。
下面是实验学校三、四年级订阅报刊的情况统计。
125
（2）三年级比四年级多订了多少份《新语文学习报》？ 325-276=49（份）
答：三年级比四年级多订了49份《新语文学习报》 。
4. 验算方法 万以内数减法的验算方法是什么？
差+减数=被减数 被减数-差=减数
5. 解决问题 “求比一个数多（或少）几的数是多少”的实际问 题如何计算？
求比一个数多几的数是多少，用加法计算；
求比一个数少几的数是多少，用减法计算。
5.解决问题 一个条件连续用两次的问题的解题方法是什么？
可以先求出中间量，再求出最后结果，也可 以列综合算式计算。
1. 口算 整百、整千数加减法的口算方法是什么？
可以先把整百、整千数看成几个百、几个千，再相 减；
也可以先把0前面的数相加减，再在得数的末尾添 上相应个数的0。
2. 笔算加法
连续进位加法的计算方法是什么？
相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数 相加满10，就向前一位进1。
539+287= 826 539
+
305 1 41 7
验 算
-
452 147
452
305
900-524= 376
..
-
900 524 37 6
验 算
+
376 51 21 4 900
混合运算。
780+154-392 =934-392 =542
882-398-218 =484-218 =266
青岛版小学数学二年级下册第4单元 万以内的加减法(一)信息窗11课件
59＞58＞49 答：小亮看的页数多。
三、自主练习
4.算一算。
（1）王明比李亮多用多少秒？
47
36
11 （秒）
（2）你还能提出什么问题？ 李亮比张刚少用多少秒？
44 – 36 = 8（秒）
三、自主练习
5.在“○”里填上“＞”“＜”或“＝”。 20+26 ＞ 44 77-35 ＜ 52 15 ＜ 78 - 45
QD
二年级下册
4 勤劳的小蜜蜂——万以内的加减法（一）
两位数加（减）两位数的口算
情境导入 你问我说 自主练习 回顾反思 课后作业
一、情境导入
一、情境导入
侍从有32只，
我们32只 是侍从。 男生志愿者
运动会报名
王东 李明 刘刚 我们45只 李亮 丁一 张帅 是卫兵。 于军 刘平 赵海
女生志愿者 李燕 王静 牛莉 侍从和卫兵一共有多少只？ 我们54只 方悦 于美 张红 是保育员。 孙娟 卫兵比侍从多多少只？
即58－33＝15。( × ) 辨析：口算两位数减两位数时计算错误
四、回顾反思
77
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试一试
用你喜欢的方法计算。
23 + 15 = 47 + 32 = 36 + 22 =
38
64 + 21 =
73 + 16 = 13 + 54 =
85
89 67
79
58
二、你问我说
卫兵比侍从多多少只？ 侍从有32只， 卫兵有45只。
45 － 32 =
（只）
拆两个数
拆一个数
继续
二、你问我说
65 – 52 ＝ 13
47+11 ＞ 57
青岛版二年级下册数学习题课件：4、万以内的加减法(一) 单元习题课件 (共10张)
4 勤劳的小蜜蜂——万以内的加减法(一)
阶段小达标 (6)
QD 二年级下册
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
1．直接写出得数。(8分)
35＋43＝8
86－54＝32
33＋54＝87
524＋32＝556
89－56＝33
855－342＝513
907－389≈ 500
608＋196≈ 800
2．用竖式计算。(12分)
• 3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围
• 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。
• 6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年11月上午9时21分 21.11.409:21November 4, 2021
5．遮住的数字是几？填一填。(10分)
2 4
6
8
0
(2)
①估一估，买一个电饭煲和一个吹风机一共大约需要 几百元？(5分)
206＋98≈300(元) 答：买一个电饭煲和一个吹风机一共大约需要三百元。
②妈妈带了500元钱，买了两种物品后，还剩一些钱， 妈妈买的是哪两种物品？(5分)
429＋206>500 429＋98>500 206＋98<500 答：妈妈买的是电饭煲和吹风机。
820－210＝ 610
522＋171＝ 693
859－47＝812
450＋25＝ 475
3．在 里填上“＞”“＜”或“＝”。(14分)
53＋15 ＜ 70
95－23 ＞ 65
980－260 ＞ 700
23＋561 ＝ 584
阶段小达标 (6)
QD 二年级下册
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
1．直接写出得数。(8分)
35＋43＝8
86－54＝32
33＋54＝87
524＋32＝556
89－56＝33
855－342＝513
907－389≈ 500
608＋196≈ 800
2．用竖式计算。(12分)
• 3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围
• 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。
• 6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年11月上午9时21分 21.11.409:21November 4, 2021
5．遮住的数字是几？填一填。(10分)
2 4
6
8
0
(2)
①估一估，买一个电饭煲和一个吹风机一共大约需要 几百元？(5分)
206＋98≈300(元) 答：买一个电饭煲和一个吹风机一共大约需要三百元。
②妈妈带了500元钱，买了两种物品后，还剩一些钱， 妈妈买的是哪两种物品？(5分)
429＋206>500 429＋98>500 206＋98<500 答：妈妈买的是电饭煲和吹风机。
820－210＝ 610
522＋171＝ 693
859－47＝812
450＋25＝ 475
3．在 里填上“＞”“＜”或“＝”。(14分)
53＋15 ＜ 70
95－23 ＞ 65
980－260 ＞ 700
23＋561 ＝ 584
二年级数学下册 万以内数的加减法1课件 青岛版
学习目标
• 复习万以内的加减法，熟练掌握 万以内的加减运算，掌握加减运
算的先后顺序。
复习：
1. 3千克=（3000）克 2. 5千克=5（000 ）克
8000克 =（ 8 ）千克 2000克=（2 ）千克
2. 在 里填上=、>或<：
3. 5千克> 500克
4. 4千<克 8000克
3000<克 4千克 5千克= 5000克
14+77= 91 45-28= 17 45+46= 91 91-17= 74 39+46= 85 92-67= 25 25+57= 82 82-33= 49
总结：本节课主要复习加减运算， 同学们课后多多练习，达到熟练计 算加减计算题，同时会简单的应用。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月1日星期二2022/3/12022/3/12022/3/1 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/12022/3/12022/3/13/1/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/12022/3/1March 1, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/12022/3/12022/3/12022/3/1
1.口算加减法十加5个十，等于8个十
（2）80+70= 150
8个十加7个十，等于15个十，即150。
（3）600+700 = 1300
6个百加7个百，等于13个百，即1300。
• 复习万以内的加减法，熟练掌握 万以内的加减运算，掌握加减运
算的先后顺序。
复习：
1. 3千克=（3000）克 2. 5千克=5（000 ）克
8000克 =（ 8 ）千克 2000克=（2 ）千克
2. 在 里填上=、>或<：
3. 5千克> 500克
4. 4千<克 8000克
3000<克 4千克 5千克= 5000克
14+77= 91 45-28= 17 45+46= 91 91-17= 74 39+46= 85 92-67= 25 25+57= 82 82-33= 49
总结：本节课主要复习加减运算， 同学们课后多多练习，达到熟练计 算加减计算题，同时会简单的应用。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月1日星期二2022/3/12022/3/12022/3/1 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/12022/3/12022/3/13/1/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/12022/3/1March 1, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/12022/3/12022/3/12022/3/1
1.口算加减法十加5个十，等于8个十
（2）80+70= 150
8个十加7个十，等于15个十，即150。
（3）600+700 = 1300
6个百加7个百，等于13个百，即1300。
最新审定版二年级数学下册《第4单元 万以内加减法(一)【全单元】》精品PPT优质青岛版课件
课后作业
情境导入
根据右图 你能提出 什么问题？
探究新知
一队和二队一共有多 少只小蜜蜂？
一队有320只，二队有 210只，求两队的总数
320+210= 530
可以这样想。
量，算式是320+210。 32个十+21个十=53个十=530
怎么进行口算呢？
也可以这样想。
3个百+2个百=5个百 2个十+1个十=3个十 5个百+3个十=530
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
最新版六年制 数学 二年级 下册
4 万以内的加减法（一）
三位数加减法（不进位、不退位） 的笔算及估算
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
两位数加两位数（不进位）的口算方法： 可以把一个加数分成整十数和一位数，用另一个两位 加数先加整十数再加一位数；也可以把两位数都分成 整十数和一位数，先算整十数加整十数，再算一位数 加一位数，最后把两次的和相加。
同步练习
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数减两位数（不退位）的口算方法： 两位数减两位数，可以把减数分成整十数和一位数， 先减整十数，再减一位数；也可以把被减数和减数 都分成整十数和一位数，先把整十数相减，再把一 位数相减，最后两次的差相加。
保育员和清洁工一共多少只？
保育员有54只，清洁 工有23只，列算式是 54+23，怎么计算呢？
54 + 23 = 77
50+4 20+3
+
青岛版二年级下册数学课件-4《万以内的加减法(一)》1 (共23张PPT)
先估一估，再列竖式计算……
我用竖式计算。
十位上1减2不够 减，怎么办？
592 ＋ 384
9 76
从家到果园比从家到 花园要飞多少米？
592 － 384 ＝ 208 (米)
用竖式计算加减法时要注意什么？
世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海 宝”，下午卖出550个“海宝”。
(1)上午和下午一共卖出多少个“海宝”？
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月21日星期日2021/3/212021/3/212021/3/21
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/212021/3/212021/3/213/21/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/212021/3/21March 21, 2021
380+550=
380+550= 930
38+55=93 380+550=930
百十个
380 +5 5 0
1
9 30
为什么百位上不是8？ 因为80+50=130，需进一位。
【名师课件】青岛版五年制二下 3、万以内的加减法(一) 3.1 两位数加、减两位数的口算
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数加两位数的口算方法：把两位数都转化为整十 数加一位数的形式，先算整十数加整十数，再算一位 数加一位数，最后把两次所得的和加起来。 也可以把其中的一个两位数转化为整十数加一位数的 形式，用另一个两位数先加整十数，再用所得的和加 一位数。
两位数加、减两位数的口算
40 -5 10
30 3-
2
+
两位数加、减两位数的口算
方法二：把减数转化为整十数加一位数的形式，先用被减数 减整十数，再用所得的差减一位数。
45 - 32 =13
30 2 15
-
两位数加、减两位数的口算
例 卫兵比侍从多多少只？ 45-32=13（只）
答：卫兵比侍从多13只。
两位数加、减两位数的口算
20+26 > 44 65-52 = 13
77-35 < 52 47+11 > 57
15 < 78-45 70 < 22+56
两位数加、减两位数的口算
在括号里填上合适的数。
（ 24 ）+34=58
37-（ 24 ）=13
85-（ 23 ）=62 32+（ 23）=55
49-（ 32 ）=17 （ 70）+（ 13 ）=83
答案不唯 一哦！
两位数加、减两位数的口算
上衣比裤子多多少元钱？
42元
69元
69-42=27（元） 答：上衣比裤子多27元。
两位数加、减两位数的口算
大袋鼠和小袋鼠一共重多少千克？
我的体重是54千克。
我的体重只有13千克。 54+13=67（千克） 答：大袋鼠和小袋鼠一共重67千克。
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数加两位数的口算方法：把两位数都转化为整十 数加一位数的形式，先算整十数加整十数，再算一位 数加一位数，最后把两次所得的和加起来。 也可以把其中的一个两位数转化为整十数加一位数的 形式，用另一个两位数先加整十数，再用所得的和加 一位数。
两位数加、减两位数的口算
40 -5 10
30 3-
2
+
两位数加、减两位数的口算
方法二：把减数转化为整十数加一位数的形式，先用被减数 减整十数，再用所得的差减一位数。
45 - 32 =13
30 2 15
-
两位数加、减两位数的口算
例 卫兵比侍从多多少只？ 45-32=13（只）
答：卫兵比侍从多13只。
两位数加、减两位数的口算
20+26 > 44 65-52 = 13
77-35 < 52 47+11 > 57
15 < 78-45 70 < 22+56
两位数加、减两位数的口算
在括号里填上合适的数。
（ 24 ）+34=58
37-（ 24 ）=13
85-（ 23 ）=62 32+（ 23）=55
49-（ 32 ）=17 （ 70）+（ 13 ）=83
答案不唯 一哦！
两位数加、减两位数的口算
上衣比裤子多多少元钱？
42元
69元
69-42=27（元） 答：上衣比裤子多27元。
两位数加、减两位数的口算
大袋鼠和小袋鼠一共重多少千克？
我的体重是54千克。
我的体重只有13千克。 54+13=67（千克） 答：大袋鼠和小袋鼠一共重67千克。
青岛版二年级下册数学课件-《万以内的加减法(一)》复习课 (共9张)
计算下面各题。
650+340 =990 730+220 =950 340+250 =590 840-510 =330 750-540 =210 440-120 =320
65 + 34 = 99, 650 + 340 = 990。
•1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 •2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。2021/11/42021/11/42021/11/411/4/2021 9:24:08 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年11月 2021/11/42021/11/42021/11/411/4/2021
青岛版数学二年级下册第四单元
知识点：
1、两位数加、减两位数的口算 2、几百几十减几百几十的笔算 3、三位数家三位数（不进位的笔算） 4、估算 5、不连续进位、退位的三位数加、减三位数
的笔算及其验算
口算下面各题。 52 + 35 = 87 86 - 34 =52 47 + 32=79 23 + 65 = 88 69 - 18 =51 77 - 26=51
602
213
4、一年级有456人，二年级比一年级多108 人，二年级有多少人？
456+108=564（人）
估算
790 190
590 400
792 + 186≈1908000 587 + 402≈1909000
800 200